Bạo lực học đường

XÂY DỰNG TÌNH BẠN ĐẸP – PHỊNG CHỐNG BLHĐ BLHĐ hành vi hành hạ, ngược đãi, đánh đập; xâm hại thân thể, sức khỏe; lăng mạ, xúc phạm danh dự, nhân phẩm; cô lập, xua đuổi hành vi cố ý khác gây tổn hạn thể chất, tinh thần người học xảy sở giáo dục lớp độc lập PHÂN LOẠI BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG Bạo lực xã hội Bạo lực thân thể BẠO LỰC HỌC ĐƯỜN G Bạo lực môi trường mạng Bạo lực tinh thần BẠO LỰC THÂN THỂ Là hành vi gây thương tích, đau đớn thể học sinh Bạo lực thân thể làm ảnh hưởng đến phát triển thân thể tinh thần trẻ em Ví dụ: đánh roi, gậy; cốc đầu, véo xoắn tai; tát, đá, đạp vào người; trói, nhốt, treo cây, bắt quỳ sỏi, bắt đứng vào tổ kiến; bắt làm việc sức; không cho ăn, không cho BẠO LỰC TINH THẦN hành vi dùng lời nói, dùng từ ngữ tàn nhẫn, có tính chất xúc phạm, miệt thị BẠO LỰC XÃ HỘI Là dạng bắt nạt dễ dàng che giấu, diễn sau lưng học sinh, nhằm ngăn cản học sinh hoà đồng với bạn bè chung lớp số nhóm, hội trường học 4 BẠO LỰC TRÊN MÔI TRƯỜNG MẠNG hành vi gây hại cố ý, lặp lại, thông qua thiết bị điện tử máy tính, điện thoại, mạng xã hội, email, diễn đàn, website, tảng trực tuyến NGUYÊN NHÂN CỦA BLHĐ Từ phía học sinh Từ phía gia đình Hồn cảnh gia đình bất lợi, có cách ứng xử bạo lực; không quan tâm đến con, thường xuyên gây sức ép cho Áp lực từ nhóm mối quan hệ xã hội KỸ NĂNG PHÒNG NGỪA BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG - Giữ mối quan hệ hài hòa, không xâm phạm đến - Tham gia hoạt động tổ, nhóm cần thiết (nếu nguyên tắc) => nhớ giải cơng việc - Duy trì mối quan hệ: tránh để tình trạng ăn ngủ, áy náy làm việc - Quản lý cảm xúc tốt: Bỏ chỗ khác, để tâm vào việc khác, xả lượng vào hoạt động thể dục, nghệ thuật - Nói với người tin tưởng việc em có nguy bị bạo lực KỸ NĂNG XỬ LÝ KHI BỊ BẠO LỰC HĐ - Hét to, chạy đến chỗ đông người cần thiết tránh có nguy bị bạo lực học đường - Khi gặp tình bạn khác bị bạo lực học đường cần quan sát nhanh (có đơng người khơng, có an tồn khơng), thấy người bạo lực có vũ khí, cơng cụ gọi người khác Nếu khơng có vũ khí vào can KHI BỊ BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG 01 02 03 04 ĐỨNG LÊN THỂ HIỆN THÁI ĐỘ BỎ ĐI KÊ LẠI CÁN BỘ ĐỒN CĨ THỂ LÀM GÌ DỂ GIÚP HỌC SINH? 01 Hoạt động 1: Khuyên học sinh hòa đồng với bạn Hoạt động 2: 02 Khuyên HS chủ động tham gia hoạt động lớp, trường NỘI DUNG 2: CÁC NGUY CƠ TIỀM ẨN VÀ HIỆN HỮU VỀ TÌNH TRẠNG MẤT AN TỒN VÀ BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG TRONG TRƯỜNG TH/ THCS/THPT 03 Hoạt động 3: Khuyến khích HS tham gia thể thao, rèn luyện SK 04 Hoạt động 4: Đưa tình để thảo luận với HS bạo lực HD cách giải Hoạt động 5: 05 Giáo dục số kỹ quan trọng NỘI DUNG 3: XÂY DỰNG VÀ THỰC HIỆN QUY TẮC ỨNG XỬ VÀ AN TOÀN HỌC ĐƯỜNG TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC 06 Hoạt động 6: Trang bị giá trị sống đắn Hoạt động 7: 07 Khơng đổ lỗi cho HS XÂY DỰNG TÌNH BẠN ĐẸP HÃY NHỚ LẠI: - Một người bạn thân thiết - Người bạn có phẩm chất, tính cách mà em u q? - Tình bạn có kỷ niệm tốt đẹp khiến em ấn tượng, trân trọng? - Điều khiến em trân trọng tình bạn đó? XÂY DỰNG TÌNH BẠN ĐẸP 01 TÌNH BẠN ĐẸP LÀ GÌ? Tình bạn cam kết cách tự nguyện hai hay nhiều cá nhân với nhau, người ln tạo cảm xúc tích cực cho người kia, sẵn sàng chia sẻ vui buồn giúp đỡ lẫn gặp khó khăn CÂY TÌNH BẠN TRÂN TRỌNG CẢM ƠN!