Trường THCS Huỳnh Bá Chánh Họ tên: Lớp: Phòng KT:…………………… Điểm thi Bằng số Bằng chữ KIỂM TRA CUỐI KÌ II NĂM HỌC 2022 - 2023 MÔN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN Thời gian: 60 phút (Khơng tính thời gian giao đề) (Đề có trang) Họ tên chữ ký người coi Họ tên chữ ký người chấm Bài làm có tờ ĐỀ A I TRẮC NGHIỆM (4,0 điểm) Hãy khoanh tròn chữ đầu câu trả lời Câu Khi hai nam châm hút nhau? A Khi để hai cực khác tên gần B Khi hai cực Bắc để gần C Khi hai cực Nam để gần D Khi để hai cực tên gần Câu Từ phổ hình ảnh cụ thể về: A Các đường sức điện B Các đường sức từ C Cường độ điện trường D Cảm ứng từ Câu La bàn dụng cụ để xác định? A Hướng gió thổi B Nhiệt độ C Độ cao D Phương hướng Câu Quá trình phân giải chất hữu tạo thành nước carbon dioxide, đồng thời giải phóng lượng gọi gì? A Trao đổi chất B Hơ hấp C Quang hợp D Tuần hoàn Câu Cho phát biểu sau: “Tập tính chuỗi … trả lời kích thích mơi trường (bên bên ngồi).” Điền từ thích hợp vào chỗ trống A hoạt động B vận động C cảm ứng D phản ứng Câu Sinh sản trình A tạo cá thể mới, đảm bảo phát triển liên tục lồi B tiêu diệt cá thể có, đảm bảo lượng thức ăn loài C tạo tiêu diệt cá thể, đảm bảo số lượng loài D tạo giao tử đực, đảm bảo phát triển liên tục loài Câu Phát biểu sinh sản vơ tính đúng? A Hình thức sinh sản có kết hợp giao tử đực B Hình thức sinh sản có kết hợp hai giao tử đực với C Hình thức sinh sản có kết hợp hai giao tử với D Hình thức sinh sản khơng có kết hợp giao tử đực Câu Trong phương pháp nhân giống vơ tính sau, phương pháp có hiệu nhất? A Chiết cành B Giâm cành C Nuôi cấy tế bào mô thực vật D Ghép Câu Cảm ứng sinh vật A lớn lên sinh vật kích thích từ mơi trường B phản ứng sinh vật kích thích từ môi trường C thay đổi đặc điểm thể kích thích từ mơi trường D thay đổi sinh vật kích thích từ mơi trường Câu 10 Cho đoạn thơng tin sau: “Có hai loại mơ phân sinh (1) (2) ” Điền từ thích hợp vào chỗ trống A (1) mơ phân sinh lóng, (2) mơ phân sinh bên B (1) mô phân sinh đỉnh, (2) mô phân sinh chồi C (1) mô phân sinh đỉnh, (2) mô phân sinh bên D (1) mô phân sinh bên, (2) mơ phân sinh rễ Câu 11 Vai trị nước tới trình sinh trưởng phát triển sinh vật nào? A Tạo điều kiện thuận lợi để thu hút sâu bệnh tác nhân gây bệnh B Điều hồ thân nhiệt, dung mơi hồ tan vận chuyển chất C Sinh vật sinh trưởng nhanh đột biến, kích thước tăng lên nhiều lần D Nước ảnh hưởng đến q trình sinh trưởng phát triển sinh vật Câu 12 Ánh sáng có ảnh hưởng trình trao đổi nước chất dinh dưỡng thực vật? A Ảnh hưởng đến hoà tan chất hữu đất, ảnh hưởng đến khả hấp thụ muối khoáng rễ B Làm tăng giảm trình hấp thụ chất dinh dưỡng C Cung cấp nước độ ẩm khơng khí, ảnh hưởng nhiều đến nước thơng qua việc điều tiết độ đóng mở khí khổng D Giúp khí khổng mở, độ mở khí khổng tăng từ sáng đến trưa, nhỏ vào lúc chiều tối Câu 13 Cho phát biểu sau: “Độ tơi xốp, thống khí đất giúp tăng hàm lượng khí …(1)…trong đất, nhờ rễ……(2)…., thúc đẩy q trình hấp thụ nước muối khống rễ” Điền từ thích hợp vào chỗ trống A (1) carbon dioxide, (2) hô hấp mạnh B (1) oxygen, (2) hô hấp mạnh C (1) oxygen, (2) hô hấp nhẹ D (1) carbohydrate, (2) hô hấp mạnh Câu 14 Phát biểu sau không hô hấp tế bào? A Hô hấp tế bào cung cấp ATP cho hoạt động sống tế bào thể B Hô hấp tế bào có chất chuỗi phản ứng oxi hóa khử C Q trình hơ hấp tế bào chủ yếu diễn nhân tế bào D Hô hấp tế bào sinh nhiệt giúp thể trì sống Câu 15 Q trình trao đổi khí khí khổng diễn quang hợp? A Khí carbon dioxide khuếch tán từ ngồi mơi trường vào lá, khí oxygen khuếch tán từ mơi trường B Khí oxygen khí carbon dioxide khuếch tán từ ngồi mơi trường qua vào C Khí oxygen khuếch tán từ ngồi mơi trường vào lá, khí carbon dioxide khuếch tán từ mơi trường D Khí oxygen khí carbon dioxide khuếch tán từ môi trường Câu 16 Đâu hình thức sinh sản vơ tính chủ yếu thực vật? A Phân đôi B Trinh sản C Nảy chồi D Sinh dưỡng II TỰ LUẬN (6,0 điểm) Câu 17 (1,0 điểm) Phát biểu khái niệm trao đổi chất sinh vật Cho ví dụ minh họa người …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Câu 18 (2,0 điểm) Em mô tả đường hấp thụ, vận chuyển nước, khoáng chất hữu …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Câu 19 (2,0 điểm) Sâm Ngọc Linh dược liệu quý, hàm lượng saponin sâm Ngọc Linh cao từ 35 - 50%, cao gấp 42 lần so với sâm Nhật Bản; chứa 17 acid béo (hàm lượng 0,53%), 18 amino acid, 20 nguyên tố vi lượng chất thuộc nhóm sterol, glucid, tinh dầu vitamin C Tuy nhiên, Sách đỏ Việt Nam, sâm Ngọc Linh lại đứng đầu nguy tuyệt chủng Quá trình nghiên cứu, trồng thử nghiệm, nhà khoa học bước đầu khẳng định có khả “cứu” sâm Ngọc Linh nhân giống vơ tính Nguồn: https://thanhnien.vn/ Em trình bày vai trị ứng dụng sinh sản vơ tính thực tiễn? …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Câu 20 (1,0 điểm) Vì trước trồng gieo hạt, người ta thường cày, bừa đất kĩ, bón lót số loại phân? …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… HẾT— TRƯỜNG THCS HƯỚNG DẪN CHẤM HUỲNH BÁ CHÁNH KIỂM TRA CUỐI KÌ II NĂM HỌC 2022-2023 MÔN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN ĐỀ A I TRẮC NGHIỆM (4,0 điểm) Mỗi câu trả lời 0,25 điểm Câu 10 11 12 13 14 15 16 Đáp án A B D B D A D C B C B D B C A D II TỰ LUẬN (6,0 điểm) Câu Đáp án cụ thể Điểm - Trao đổi chất trình thể lấy chất từ môi trường, biến đổi chúng thành chất cần thiết cho thể 0,5 17 tạo lượng cung cấp cho hoạt động sống, (1,0 đồng thời trả lại cho môi trường chất thải điểm) - Ví dụ: Con người ăn thức ăn, nghiền thức ăn chuyển hóa chúng thành chất đơn giản, tạo lượng 0,5 cung cấp cho hoạt động sống, thải chất cặn bã qua đường tiêu hóa * Con đường hấp thụ, vận chuyển nước, khoáng chất hữu cây: 18 - Nước chất khống hịa tan từ mơi trường ngồi (2,0 hấp thụ vào rễ, tiếp tục vận chuyển lên thân theo 1,0 điểm) mạch gỗ - Chất hữu tổng hợp vận chuyển theo mạch rây thân cành đến nơi cần sử dụng 1,0 phận dự trữ hạt * Vai trò ứng dụng sinh sản vơ tính thực tiễn: 0,5 + Duy trì tính trạng tốt sinh vật phục vụ 19 cho người 0,5 (2,0 + Tạo giống bệnh 0,5 điểm) + Khôi phục giống quý đa dạng có nguy tuyệt chủng hay bị thoái hoá 0,5 + Nhân nhanh giống trồng, giúp hạ thấp giá thành, nâng cao hiệu kinh tế 20 - Trước trồng gieo hạt, người ta thường cày, (1,0 bừa đất kĩ, bón lót số loại phân nhằm tạo điều 0,5 điểm) kiện thuận lợi để rễ hoạt động hấp thụ nước chất dinh dưỡng hạt con: - Cày, bừa đất kĩ để tạo độ thống khí đồng thời thúc đẩy q trình hịa tan chất khống đất - Bón lót số loại phân để cung cấp thêm chất dinh 120 dưỡng cho đất 2,5 =48 km/h 0,25 0,25 BIỂU ĐIỂM DÀNH CHO HỌC SINH KHÓ KHĂN TRONG HỌC TẬP I TRẮC NGHIỆM (8,0 điểm) Mỗi câu trả lời 0,5 điểm Câu 10 11 12 13 14 15 16 Đáp án A B D B D A D C B C B D B C A D II TỰ LUẬN (9,0 điểm) Câu Đáp án cụ thể - Trao đổi chất trình thể lấy chất từ môi trường, biến đổi chúng thành chất cần thiết cho 17 thể tạo lượng cung cấp cho hoạt động (2,0 sống, đồng thời trả lại cho môi trường chất thải điểm) - Ví dụ: Con người ăn thức ăn, nghiền thức ăn chuyển hóa chúng thành chất đơn giản, tạo lượng cung cấp cho hoạt động sống, thải chất cặn bã qua đường tiêu hóa ngồi Con đường hấp thụ, vận chuyển nước, khoáng chất hữu cây: 18 - Nước chất khống hịa tan từ mơi trường (2,0 hấp thụ vào rễ, tiếp tục vận chuyển lên thân điểm) theo mạch gỗ - Chất hữu tổng hợp vận chuyển theo mạch rây thân cành đến nơi cần sử dụng phận dự trữ hạt * Vai trò ứng dụng sinh sản vơ tính thực tiễn: + Duy trì tính trạng tốt sinh vật phục vụ 19 cho người (4,0 + Tạo giống bệnh điểm) + Khôi phục giống quý đa dạng có nguy tuyệt chủng hay bị thối hố + Nhân nhanh giống trồng, giúp hạ thấp giá thành, nâng cao hiệu kinh tế 20 * Trước trồng gieo hạt, người ta thường (1,0 cày, bừa đất kĩ, bón lót số loại phân nhằm tạo điểm) điều kiện thuận lợi để rễ hoạt động hấp thụ nước chất Điểm 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 0,5 dinh dưỡng hạt con: - Cày, bừa đất kĩ để tạo độ thống khí đồng thời thúc đẩy q trình hịa tan chất khống đất - Bón lót số loại phân để cung cấp thêm chất dinh 120 dưỡng cho đất 2,5 =48 km/h * Lưu ý: - Điểm tối đa tồn khơng q 10 điểm - Đối với HSKT vận động chấm HS đại trà -HẾT - 0,25 0,25