Kiểm tra giữa kì 2, khtn 7 ( 22 23 ) đào

TRƯỜNG THCS XÃ TÂY YÊN A TỔ SINH – HOÁ – AN - MT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II NĂM HỌC 2022 - 2023 Môn: KHTN - Lớp Thời gian làm bài: 60 phút (không kể thời gian giao đề) I MỤC TIÊU: Về kiến thức: - Đánh giá kết học tập HS kiến thức, kỹ năng, khả vận dụng nội dung kiến thức về: Từ trường Trao đổi chất chuyển hóa lượng sinh vật - Qua kiểm tra, HS GV rút kinh nghiệm, cải tiến phương pháp học tập phương pháp giảng dạy Về lực - Năng lực khoa học tự nhiên: Nhận thức, tìm hiểu, vận dụng - Năng lực chung: Tự chủ tự học Về phẩm chất: Trung thực II HÌNH THỨC KIỂM TRA: 30% trắc nghiệm, 70% tự luận - Thời điểm kiểm tra: - Thời điểm kiểm tra: Tuần 27 Nội dung: Từ Chủ đề đến Chủ đề Tổng số tiết kiểm tra 42 - Thời gian làm bài: 90 phút - Cấu trúc: - Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao - Phần trắc nghiệm: 3,0 điểm (gồm 12 câu hỏi: nhận biết: 10 câu, thông hiểu: câu), câu 0,25 điểm - Phần tự luận: 7,0 điểm (Nhận biết: 1,5 điểm; Thông hiểu: 2,5 điểm; Vận dụng: 2,0 điểm; Vận dụng cao: 1,0 điểm) III MA TRẬN, BẢNG ĐẶC TẢ: I Khung ma trận Chủ đề Nhận biết Tự Trắc luận nghiệm Từ (10 tiết) MỨC ĐỘ Thông hiểu Vận dụng Tự Trắc Tự Trắc luận nghiệm luận nghiệm Trao đổi chất chuyển hóa lượng sinh vật (32 tiết) Số câu TN/ số ý TL Điểm số Tổng số điểm 1(2) 10 1,5 2,5 4,0 điểm Vận dụng cao Tự Trắc luận nghiệm Tổng số câu Trắc nghiệm 11 2.5 7,5 1(3) 1(2) 2 2.5 0,5 3,0 điểm Điểm số Tự luận 10 1(1) 1(1) 2.0 2,0 điểm 1.0 1,0 điểm 12 10 điểm 12 10.0 10 điểm II Bảng đặc tả Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt TN Số STT câu câu Từ (10 tiết) Từ trường Nhận biết - Nêu vùng không gian bao quanh nam châm (hoặc dây dẫn mang dịng điện), mà vật liệu có tính chất từ đặt C2,3,4,5 TL Số STT ý câu Nội dung Nam châm điện Mức độ Yêu cầu cần đạt TN Số STT câu câu chịu tác dụng lực từ, gọi từ trường - Nêu khái niệm từ phổ tạo từ phổ mạt sắt nam châm - Nêu khái niệm đường sức từ vẽ đường sức từ quanh nam châm - Nêu cực Bắc địa từ cực Bắc địa lí khơng trùng - Dựa vào ảnh (hoặc hình vẽ, đoạn phim khoa học) khẳng định Thơng hiểu Trái Đất có từ trường Vận dụng - Sử dụng la bàn để tìm hướng địa lí Vận dụng cao Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng - Chế tạo nam châm điện đơn giản làm thay đổi từ trường thay đổi dịng điện Vận dụng cao Trao đổi chất chuyển hoá lượng sinh vật (32 tiết) Khái quát trao đổi Nhận biết - Phát biểu khái niệm trao đổi chất chuyển hoá chất chuyển hoá lượng lượng - Nêu vai trị trao đổi chất chuyển hố lượng + Vai trò trao đổi thể C 13 C1 TL Số STT ý câu C13 Nội dung Mức độ chất chuyển hố Thơng hiểu Vận dụng lượng + Chuyển hoá Nhận biết lượng tế bào  Quang hợp  Hô hấp tế bào Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao - Trao đổi chất Nhận biết Yêu cầu cần đạt TN Số STT câu câu - Nêu số yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến quang hợp, hô hấp tế bào - Nêu vai trò với chức quang hợp Nêu khái niệm, nguyên liệu, sản phẩm quang hợp - Nêu khái niệm hô hấp - Mô tả cách tổng quát trình quang hợp tế bào cây: Viết phương trình quang hợp (dạng chữ) Vẽ sơ đồ diễn tả quang hợp diễn cây, qua nêu quan hệ trao đổi chất chuyển hoá lượng - Mô tả cách tổng quát trình hơ hấp tế bào (ở thực vật động vật): Viết phương trình hơ hấp dạng chữ; thể hai chiều tổng hợp phân giải - Vận dụng hiểu biết quang hợp để giải thích ý nghĩa thực tiễn việc trồng bảo vệ xanh - Nêu số vận dụng hiểu biết hô hấp tế bào thực tiễn (ví dụ: bảo quản hạt cần phơi khơ, ) - Tiến hành thí nghiệm chứng minh quang hợp xanh - Tiến hành thí nghiệm hô hấp tế bào thực vật thông qua nảy mầm hạt TL Số STT ý câu C6 C14 14 C16 Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt chuyển hố Thơng hiểu - Sử dụng hình ảnh để mơ tả q trình trao đổi khí qua khí lượng khổng + Trao đổi khí - Dựa vào hình vẽ mơ tả cấu tạo khí khổng, nêu chức khí khổng - Dựa vào sơ đồ khái qt mơ tả đường khí qua quan hệ hơ hấp động vật (ví dụ người) Vận dụng Vận dụng cao + Trao đổi nước Nhận biết - Nêu vai trò nước chất dinh dưỡng chất dinh dưỡng thể sinh vật Thông hiểu - Dựa vào sơ đồ (hoặc mơ hình) nêu thành phần hố học sinh vật cấu trúc, tính chất nước Vận dụng Vận dụng cao III ĐỀ ĐỀ CHẴN I TRẮC NGHIỆM: (3điểm) Chọn đáp án mà em cho Mỗi câu 0,25 điểm Câu Trao đổi chất chuyển hóa lượng có vai trị quan trọng với A chuyển hóa sinh vật B biến đổi chất TN Số STT câu câu TL Số STT ý câu C 11,15,17 2 C 7, 8, 9, 10 C 12, 16 C15 C chuyển hóa lượng D sống sinh vật Câu Ta quan sát từ phổ nam châm cách rải A vụn nhôm vào từ trường nam châm B vụn sắt vào từ trường nam châm C vụn nhựa vào từ trường nam châm D vụn vật liệu vào từ trường nam châm Câu Người ta dùng dụng cụ để nhận biết tồn từ trường? A Nhiệt kế B Đồng hồ C Kim nam châm có trục quay D Cân Câu Nam châm vĩnh cửu có cực? A cực B cực C cực D cực Câu Nam châm hút vật sau ? A.Nhôm B Đồng C Gỗ D Thép Câu Sản phẩm quang hợp A nước, carbon dioxide B ánh sáng, diệp lục C oxygen, glucose D glucose, nước Câu Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống: Q trình chuyển hóa vật chất lượng tạo cung cấp cho hoạt động sống thể A Năng lượng B Nhiệt C Động D Hóa Câu Nước nguyên liệu trình trao đổi chất lượng thực vật A Hô hấp B Quang hợp C Phân giải chất hữu D Sinh trưởng phát triển Câu Nước dung mơi hịa tan nhiều chất thể sống chúng có A nhiệt dung riêng cao B tính phân cực C liên kết hydrogen phân tử D nhiệt bay cao Câu 10 Trong q trình hơ hấp tế bào nước đóng vai trị A Dung mơi mơi trường B Nguyên liệu môi trường C Dung môi Nguyên liệu D Môi trường sản phẩm Câu 11 Chức khí khổng A Trao đổi khí B Thốt nước C Trao đổi khí nước D Quang hợp Câu 12 Cây trồng hấp thụ chất khoáng chủ yếu dạng: A Tinh thể B Các muối hòa tan C Các hợp chất hữu D Các hợp chất vô II TỰ LUẬN: ( điểm ) Cây 13 (1,5đ) a Tại lịng ống dây nam châm điện có lõi sắt non ? b Làm để thay đổi cực từ nam châm điện? c Theo em phải làm để lực từ nam châm điện mạnh hơn? Câu 14 (1,5đ) a Nêu khái niệm quang hợp? Viết phương trình quang hợp dạng chữ b Nêu khái niệm hơ hấp? Viết phương trình hô hấp dạng chữ Câu 15 (2,5đ) Tại phịng kín đơng người thời gian nhịp hô hấp thể thường tăng? Em để xuất biện pháp để q trình trao đổi khí người diễn thuận lợi phòng đơng người, phịng ngũ, lớp học,… Câu 16 (0,5đ) Em nêu vai trò nước sinh vật? Câu 17 (1đ) Ở thí nghiệm chứng minh quang hợp giải phóng khí oxygen, đưa que đóm cịn tàn đỏ lên miệng ống nghiệm mà que đóm khơng cháy, theo em nguyên nhân dẫn đến tượng đó? Em đề xuất cách nhận biết khác thí nghiệm chứng minh quang hợp giải phóng khí Oxygen HẾT IV Đáp án A Trắc nghiệm: 3đ (Mỗi câu 0,25đ) Câu 10 11 12 Điểm D B C A D C A C B D C B B Tự luận: 7đ Câu Câu 13 1,5đ Câu 14 1,5đ Đáp án a Lõi sắt non lịng ống dây có tác dụng làm tăng từ trường nam châm điện b Để thay đổi cực từ nam châm điện ta thay đổi chiều dòng điện chạy vào ống dây dẫn c Muốn lực từ nam châm điện mạnh phải: - Tăng số vịng dây quấn quanh ống dây, - Cho dòng điện chạy vào ống dây dẫn mạnh a Quang hợp trình sử dụng nước khí carbon dioxide nhờ lượng ánh sáng diệp lục hấp thụ để tổng hợp chất hữu giải phóng oxygen Phương trình: Biểu điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 b Hô hấp tế bào trình phân giải chất hữu tạo thành nước carbon dioxide, đồng thời giải phóng lượng (0.5đ) Phương trình: Glucose Câu 15 2,5đ Câu 16 0,5đ + Oxygen - Carbon dioxide + Nước + Năng lượng (ATP) 0,5 - Trong phịng kín đơng người, lượng CO2 ngày tăng cịn O2 ngày giảm q trình trao đổi khí thể dẫn đến khơng khí hít vào thiếu O2 , nhịp hơ hấp tăng để lấy đủ O2 cho thể - Để trình trao đổi khí người diễn thuận lợi, phịng đơng người, cần đảm bảo thơng thống khí biện pháp như: Mở cửa, lắp quạt thơng gió … 1,25 1,25 Nước thành phần cấu tạo chủ yếu tế bào thể, nguyên liệu để tồng hợp chất hữu quang hợp, dung mơi hịa tan nhiều chất góp phần vận chuyển chất 0,5 điều hòa thân nhiệt Câu 17 1đ - Que đóm khơng cháy lượng Oxygen tạo chưa đủ lớn (0.5đ) - Cách nhận biết khác thí nghiệm chứng minh quang hợp giải phóng khí Oxygen (0.5đ) + Cắm ngập cành rong chó ống nghiệm có nước ( hướng xuống, cuống quay lên trên, cách mặt nước khoảng 2cm + Để yên ống nghiệm sát đèn điện Khoảng 30 phút sau quan sát khí tạo thành dạng bọt khí ĐỀ LẺ I Trắc nghiệm: (3 điểm) Hãy chọn đáp án mà em cho Mỗi câu 0.25 điểm Câu Ta quan sát từ phổ nam châm cách rải A vụn nhôm vào từ trường nam châm B vụn sắt vào từ trường nam châm C vụn nhựa vào từ trường nam châm D vụn vật liệu vào từ trường nam châm Câu Người ta dùng dụng cụ để nhận biết tồn từ trường? A Nhiệt kế B Đồng hồ C Kim nam châm có trục quay D Cân Câu Trao đổi chất chuyển hóa lượng có vai trị quan trọng với 0,5 0,5 A chuyển hóa sinh vật B biến đổi chất C chuyển hóa lượng D sống sinh vật Câu Nam châm vĩnh cửu có cực? A cực B cực C cực D cực Câu Nước nguyên liệu trình trao đổi chất lượng thực vật A Hô hấp B Quang hợp C Phân giải chất hữu D Sinh trưởng phát triển Câu Nam châm hút vật sau ? A Nhôm B Đồng C Gỗ D Thép Câu Sản phẩm quang hợp A nước, carbon dioxide B ánh sáng, diệp lục C oxygen, glucose D glucose, nước Câu Nước dung mơi hịa tan nhiều chất thể sống chúng có A nhiệt dung riêng cao B tính phân cực C liên kết hydrogen phân tử D nhiệt bay cao Câu Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống: Q trình chuyển hóa vật chất lượng tạo cung cấp cho hoạt động sống thể A Năng lượng B Nhiệt C Động D Hóa Câu 10 Trong q trình hơ hấp tế bào nước đóng vai trị A Dung mơi mơi trường B Ngun liệu môi trường C Dung môi Nguyên liệu D Môi trường sản phẩm Câu 11 Chức khí khổng A Trao đổi khí B Thốt nước C Trao đổi khí nước Câu 12 Cây trồng hấp thụ chất khoáng chủ yếu dạng: A Tinh thể B Các muối hòa tan C Các hợp chất hữu D Các hợp chất vô D Quang hợp II Tự luận: (7 điểm) Câu 13 (1,5đ) a Nêu khái niệm quang hợp? Viết phương trình quang hợp dạng chữ b Nêu khái niệm hơ hấp? Viết phương trình hơ hấp dạng chữ Cây 14 (1,5đ) a Tại lòng ống dây nam châm điện có lõi sắt non ? b Làm để thay đổi cực từ nam châm điện? c Theo em phải làm để lực từ nam châm điện mạnh hơn? Câu 15 (0,5đ) Em nêu vai trò nước sinh vật? Câu 16 (2,5đ) Tại phịng kín đơng người thời gian nhịp hô hấp thể thường tăng? Em để xuất biện pháp để q trình trao đổi khí người diễn thuận lợi phịng đơng người, phịng ngũ, lớp học,… Câu 17 (1đ) Ở thí nghiệm chứng minh quang hợp giải phóng khí oxygen, đưa que đóm cịn tàn đỏ lên miệng ống nghiệm mà que đóm khơng cháy, theo em ngun nhân dẫn đến tượng đó? Em đề xuất cách nhận biết khác thí nghiệm chứng minh quang hợp giải phóng khí Oxygen ……………………… HẾT…………………… IV Đáp án A Trắc nghiệm: 3đ (Mỗi câu 0,25đ) Câu 10 11 12 Điểm B C D A D D C B A D C B B Tự luận: 7đ Câu Câu 13 1,5đ Đáp án Biểu điểm a Quang hợp trình sử dụng nước khí carbon dioxide nhờ lượng ánh sáng diệp lục hấp thụ để tổng hợp chất hữu giải phóng oxygen Phương trình: 0,5 0,5 b Hơ hấp tế bào trình phân giải chất hữu tạo thành nước carbon 0,5 dioxide, đồng thời giải phóng lượng (0.5đ) Phương trình: Glucose Câu 14 1,5đ + Oxygen - Carbon dioxide + Nước + Năng lượng (ATP) a Lõi sắt non lòng ống dây có tác dụng làm tăng từ trường nam châm 0,5 điện b Để thay đổi cực từ nam châm điện ta thay đổi chiều dòng điện chạy vào ống dây dẫn c Muốn lực từ nam châm điện mạnh phải: - Tăng số vòng dây quấn quanh ống dây, - Cho dòng điện chạy vào ống dây dẫn mạnh 0.5 0,5 Câu 15 0,5đ 0,5 Nước thành phần cấu tạo chủ yếu tế bào thể, nguyên liệu để tồng hợp chất hữu quang hợp, dung mơi hịa tan nhiều chất góp phần vận chuyển chất điều hòa thân nhiệt Câu 16 2,5đ - Trong phịng kín đơng người, lượng CO2 ngày tăng O2 ngày giảm 1,25 trình trao đổi khí thể dẫn đến khơng khí hít vào thiếu O , nhịp hô hấp tăng để lấy đủ O2 cho thể - Để q trình trao đổi khí người diễn thuận lợi, phịng đơng người, 1,25 cần đảm bảo thơng thống khí biện pháp như: Mở cửa, lắp quạt thơng gió … Câu 17 1đ - Que đóm khơng cháy lượng Oxygen tạo chưa đủ lớn (0.5đ) - Cách nhận biết khác thí nghiệm chứng minh quang hợp giải phóng khí Oxygen (0.5đ) + Cắm ngập cành rong chó ống nghiệm có nước ( hướng xuống, cuống quay lên trên, cách mặt nước khoảng 2cm + Để yên ống nghiệm sát đèn điện Khoảng 30 phút sau quan sát khí tạo thành dạng bọt khí 0,5 0,5