22 23 khtn 7 gkii thcs hoàng diệu hải phòng chem4u2002gmail com nguyên phước

MA TRẬN VÀ ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MƠN KHOA HỌC TỰ NHIÊN, LỚP MA TRẬN VÀ ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN, LỚP I) Khung ma trận - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra học kì II,(7 tuần đầu HKII) Nội dung: Tính chất từ chất (7 tiết); Trao đổi chất chuyển hóa lượng sinh vật 13 tiết); - Thời gian làm bài: 90 phút - Hình thức kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm tự luận (tỉ lệ 40% trắc nghiệm, 60% tự luận) - Cấu trúc: - Mức độ đề:40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao - Phần trắc nghiệm: 4,0 điểm, (gồm 16 câu hỏi: nhận biết: 12 câu, thông hiểu: câu), câu 0,25 điểm; - Phần tự luận: 6,0 điểm (Nhận biết: 1,0 điểm; Thông hiểu: 2,0 điểm; Vận dụng: 2,0 điểm; Vận dụng cao: 1,0 điểm) - Nội dung: tuần đầu HKII: 100% (10.0 điểm) Chủ đề Nhận biết Trắc Tự nghiệ luận m Từ (7 tiết) MỨC ĐỘ Thông hiểu Vận dụng Trắc Tự Trắc Tự nghiệ luận nghiệm luận m Trao đổi chất chuyển hóa lượng sinh vật (13 tiết) (2 ý) (3 ý) Số câu TN/ Số ý TL (2 ý) 12 (3 ý) Điểm số 1,0 3,0 2,0 1.0 Tổng số điểm 4,0 điểm 3,0 điểm Vận dụng cao Trắc Tự nghiệ luận m (1 ý) 2,0 điểm Điểm số 12 (1 ý) 2,5 (9 ý) 10 7,5 (1 ý) (9 ý) 16 1.0 6.0 4.0 (4 ý) (4 ý) 2.0 Tổng số câu/số ý Trắc Tự nghiệ luận m 10 11 1,0 điểm 10,0 10,0 điểm II BẢN ĐẶC TẢ: Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Tính chất từ chất (7 tiết) - Nam châm Nhận biết - Xác định cực Bắc cực Nam nam châm - Từ trường - Nêu tương tác từ cực hai nam châm - Từ trường - Nêu vùng không gian bao quanh nam châm (hoặc Trái Đất dây dẫn mang dòng điện), mà vật liệu có tính chất từ đặt Số câu hỏi TL TN (Số (Số ý) câu) Câu hỏi TL (Số ý) TN (Số câu) C1 - Nêu khái niệm từ phổ tạo từ phổ mạt sắt nam châm C2 - Nêu khái niệm đường sức từ C3 1 C4 C5 C6 chịu tác dụng lực từ, gọi từ trường - Dựa vào ảnh (hoặc hình vẽ, đoạn phim khoa học) khẳng định Trái Đất có từ trường - Nêu cực Bắc địa từ cực Bắc địa lí khơng trùng Thơng hiểu Vận dụng - Mô tả tượng chứng tỏ nam châm vĩnh cửu có từ tính - Mơ tả cấu tạo hoạt động la bàn - Tiến hành thí nghiệm để nêu được: + Tác dụng nam châm đến vật liệu khác nhau; + Sự định hướng nam châm (kim nam châm) Vận dụng - Sử dụng la bàn để tìm hướng địa lí Vẽ đường sức từ quanh nam châm C21 (1 ý) Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt cao Trao đổi chất chuyển hóa lượng sinh vật (13 tiết) - Vai trò trao Nhận biết - Phát biểu khái niệm trao đổi chất chuyển hoá đổi chất chuyển hoá lượng - Quang hợp thực vật - Các yếu tố ảnh hưởng đến quang hợp - Hô hấp tế bào - Các yếu tố Thông hiểu ảnh hưởng đến hô hấp tế bào - Trao đổi khí sinh vật - Vai trò nước Số câu hỏi TL TN (Số (Số ý) câu) Câu hỏi TL (Số ý) TN (Số câu) 10 C7,8 - Nêu số yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến quang hợp, hô hấp tế bào C9,10 - Nêu vai trò nước chất dinh dưỡng thể sinh vật C11,1 - Nêu vai trị nước hoạt động đóng, mở khí khổng q trình nước; lượng - Nêu vai trò trao đổi chất chuyển hoá lượng thể - Nêu số yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến trao đổi nước chất dinh dưỡng thực vật; - Mô tả cách tổng quát trình quang hợp tế bào cây: Nêu vai trò với chức quang hợp Nêu khái niệm, nguyên liệu, sản phẩm quang hợp Viết phương trình quang hợp (dạng chữ) Vẽ sơ đồ diễn tả quang hợp diễn cây, qua nêu quan hệ trao đổi chất chuyển hoá lượng C17 (ý 1,2) C13,1 - Mô tả cách tổng quát q trình hơ hấp tế bào (ở thực vật động vật): Nêu khái niệm; viết phương Nội dung chất dinh dưỡng thể sinh vật - Trao đổi nước chất dinh dưỡng thực vật - Trao đổi nước chất dinh dưỡng động vật Mức độ Yêu cầu cần đạt Số câu hỏi TL TN (Số (Số ý) câu) Câu hỏi TL (Số ý) TN (Số câu) trình hô hấp dạng chữ; thể hai chiều tổng hợp phân giải - Sử dụng hình ảnh để mơ tả q trình trao đổi khí qua khí khổng - Dựa vào hình vẽ mơ tả cấu tạo khí khổng, nêu chức khí khổng - Dựa vào sơ đồ khái quát mơ tả đường khí qua quan hệ hơ hấp động vật (ví dụ người) C15 C16 - Dựa vào sơ đồ (hoặc mơ hình) nêu thành phần hố học cấu trúc, tính chất nước - Mơ tả trình trao đổi nước chất dinh dưỡng, lấy ví dụ thực vật động vật, cụ thể: + Dựa vào sơ đồ đơn giản mô tả đường hấp thụ, vận chuyển nước khống từ mơi trường ngồi vào miền lông hút, vào rễ, lên thân cây; + Dựa vào sơ đồ, hình ảnh, phân biệt vận chuyển chất mạch gỗ từ rễ lên (dòng lên) từ xuống quan mạch rây (dòng xuống) + Trình bày đường trao đổi nước nhu cầu sử dụng nước động vật (lấy ví dụ người); + Dựa vào sơ đồ khái quát (hoặc mơ hình, tranh ảnh, học liệu Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số câu hỏi TL TN (Số (Số ý) câu) Câu hỏi TL (Số ý) TN (Số câu) điện tử) mô tả đường thu nhận tiêu hoá thức ăn ống tiêu hố động vật (đại diện người); + Mơ tả trình vận chuyển chất động vật (thơng qua quan sát tranh, ảnh, mơ hình, học liệu điện tử), lấy ví dụ cụ thể hai vịng tuần hồn người Vận dụng Vận dụng hiểu biết quang hợp để giải thích ý nghĩa thực tiễn việc trồng bảo vệ xanh C20 (ý 1,2,3) C18 (ý 1,2) C19 (ý 1,2) - Nêu số vận dụng hiểu biết hơ hấp tế bào thực tiễn (ví dụ: bảo quản hạt cần phơi khô, ) Vận dụng cao - Tiến hành thí nghiệm chứng minh thân vận chuyển nước - Vận dụng hiểu biết trao đổi chất chuyển hoá lượng thực vật vào thực tiễn (ví dụ giải thích việc tưới nước bón phân hợp lí cho cây) - Thiết kế thí nghiệm chứng minh quang hợp xanh - Thiết kế thí nghiệm hô hấp tế bào thực vật thông qua nảy mầm hạt - Vận dụng hiểu biết trao đổi chất chuyển hoá lượng động vật vào thực tiễn (ví dụ dinh dưỡng vệ Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số câu hỏi TL TN (Số (Số ý) câu) Câu hỏi TL (Số ý) TN (Số câu) sinh ăn uống, ) III ĐỀ KIỂM TRA: ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP Thời gian làm bài: 90 phút A TRẮC NGIỆM: 4,0 điểm Chọn phương án trả lời cho câu sau: Câu Tương tác từ không xảy trường hợp đây? A Một nam châm dịng điện khơng đổi đặt gần B Hai nam châm đặt gần C Một nam châm đồng đặt gần D Một nam châm sắt non đặt gần Câu Từ phổ là: A Hình ảnh đường mạt sắt cho ta hình ảnh đường sức từ từ trường B Hình ảnh tương tác hai nam châm với C Hình ảnh tương tác dịng điện nam châm D Hình ảnh tương tác hai dịng điện chạy hai dây dẫn thẳng song song Câu Đường sức từ đường cong vẽ theo quy ước cho: A Có chiều từ cực Nam tới cực Bắc bên ngồi nam châm B Có độ mau thưa tùy ý C Bắt đầu từ cực kết thúc cực nam châm D Có chiều từ cực Bắc tới cực Nam bên nam châm Câu Từ cực Bắc Trái Đất: A Trùng với cực Nam địa lí Trái Đất B Trùng với cực Bắc địa lí Trái Đất C Gần với cực Nam địa lí Trái Đất D Gần với cực Bắc địa lí Trái Đất Câu Có hai kim loại A, B bề ngồi giống hệt nhau, nam châm Làm để xác định nam châm? A Đưa A lại gần B, A hút B A nam châm B Đưa A lại gần B, A đẩy B A nam châm C Dùng sợi mềm buộc vào kim loại treo lên, cân ln nằm theo hướng Bắc - Nam nam châm D Đưa kim loại lên cao thả cho rơi, ln rơi lệch cực Trái Đất nam châm Câu Người ta dùng la bàn xác định hướng bắc địa lí Bộ phận bàn : A Một nam châm thẳng B Một kim nam châm C Một cuộn dây D Một kim loại Câu 7: Nói hơ hấp tế bào, điều sau khơng đúng? A.Q trình hơ hấp tế bào chủ yếu diễn nhân tế bào B.Đó q trình biến đổi chất hữu thành carbon dioxide, nước giải phóng lượng C.Ngun liệu cho q trình hơ hấp chất hữu oxygen D Đó q trình chuyển hố lượng quan trọng tế bào Câu Sự biến đổi lượng từ dạng sang dạng khác gọi là: A chuyển hóa lượng B giải phóng lượng C tích lũy lượng D giải phóng tích lũy lượng Câu Nhóm yếu tố ảnh hưởng đến trình quang hợp là: A Ánh sáng khí carbon dioxide B Ánh sáng, khí carbon dioxide khí oxygen C Ánh sáng, khí carbon dioxide, khí oxygen nước D Ánh sáng, khí carbon dioxide, nước, nhiệt độ Câu 10 Yếu tố không ảnh hưởng đến hô hấp tế bào là: A nhiệt độ B độ ẩm nước C nước đất đá D khí oxygen, khí carbon dioxide Câu 11: Người ta dùng dụng cụ để nhận biết tồn từ trường? A Nhiệt kế B Đồng hồ C Kim nam châm có trục quay D Cân Câu 12: Hãy xác định cực nam châm hình A – Nam; – Bắc B – Nam; – Tây C – Bắc; – Nam D – Đông; – Tây Câu 13: Nguyên liệu trình quang hợp gồm A khí oxygen glucose B glucose nước 10 C khí carbon dioxide, nước lượng ánh sáng D khí carbon dioxide nước Câu 14: Chất sau sản phẩm trình trao đổi chất động vật thải môi trường? A Oxygen B Carbon dioxide C Chất dinh dưỡng D Vitamin Câu 15: Vì phải dùng băng giấy đen để che phủ phần hai mặt? A Để hạn chế thoát nước B Để phần bị che phủ không tiếp xúc với ánh sáng C Để xác định mẫu khảo sát thí nghiệm D Giúp khơng bám bụi dễ xác định mẫu thí nghiệm Câu 16: Mơ tả đường khí oxygen qua quan hơ hấp người dựa hình sau: 11 A Mũi  khí quản  Phổi (Phế nang) B Mũi  Thanh quản  Phổi C Mũi  Phổi  Phế nang D Phổi  Thanh quản  Phế nang 12 II TỰ LUẬN: 6,0 điểm Câu 17 (2 điểm): Nêu ảnh hưởng nước đến trình quang hợp thực vật? Câu 18 (2 điểm): Để bảo quản nhiều loại rau, củ, lâu, không nên rửa chúng trước cho vào tủ lạnh Hãy giải thích Câu 19 (2 đ) Vẽ đường sức từ chiều đường sức từ? S N 13 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP A TRẮC NGHIỆM: điểm (đúng câu 0,25 điểm) Câu Đáp án Câu Đáp án C D A 10 C D 11 C C 12 A C 13 C B 14 B A 15 B A 16 A B TỰ LUẬN: điểm Câu Đáp án Câu 17 - Nước nguyên liệu trình quang hợp, yếu tố tham gia vào việc đóng mở khí khổng để trao đổi 1,0 đ khí Câu 18 1,0 đ Câu 19 1,0đ Biểu điểm 1đ -Nước dẫn truyền sản phẩm tổng hợp trình quang hợp từ đến phận khác 1đ Tăng độ ẩm dẫn đến kích thích q trình hơ hấp làm chúng nhanh hỏng, đồng thời độ ẩm tăng kích thích phát triển nấm mốc gây hại nên rửa rau trước ăn 1đ 1đ 2đ 14 S N 15