Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án HĐTNHN 6 được soạn theo PPCT của bộ sách Kết nối tri thức. Bộ này đã được dùng 20222023 rất tốt, đã được PGDĐT kiểm tra. Rất mong các bạn dow về là dùng được. Cảm ơn các bạn............................................................................................
Kế hoạch dạy HĐTN, HN Năm học 2022-2023 Ngày soạn: 3/9/2022 Ngày dạy: 5/9/2022 TUẦN – TIẾT 1: HĐGD THEO CHỦ ĐỀ: LỚP HỌC MỚI CỦA EM I MỤC TIÊU Kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Ke tên bạn lóp, tổ tên thầy, giáo dạy lóp mình; - Nêu việc nên làm không nên làm với bạn bè, thầy để giữ gìn tình bạn, tình thầy trị; - Biết cách thiết lập mối quan hệ thân thiện với bạn bè, thầy cô; Năng lực: - Nảng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác + Rèn luyện kĩ thiết lập quan hệ thân thiện với bạn bè, kính trọng thầy cơ, kì làm chủ cảm xúc, lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ, ý tưởng, ; tự tin, thiện chí; phẩm chất nhân Pham chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV: - Thiết bị phát nhạc hát trường, lớp, tình bạn, tình thầy trị; - Các tình việc nên làm không nên làm bạn bè, thầy cô xảy thực tiễn lớp, trường để có thẻ bổ sung, thay tình giả định; - Một hộp giấy đựng phiếu trả lời câu hởi Hoạt động cùa HS Đối với HS: - Sưu tầm tình việc nên làm không nên làm bạn bè, thầy có thực tiễn lớp, trường; - Những trải nghiệm thân việc nên làm không nên làm bạn bè, thầy để giữ gìn tình bạn, tình thầy trị thiết lập quan hệ với bạn bè, thầy cô III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi c Sản phẩm: câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: - GV tổ chức cho HS nghe vài hát trường, lớp, tình bạn, tình thầy trị Sau u cầu HS trả lời câu hỏi: + Nghe hát này, em có cảm xúc gì? + Mong ước em mơi trường học tập gì? - GV khích lệ HS nêu ý kiến không trùng lặp ghi lên bảng - GV tống hợp lại dẫn dắt vào bài: Lớp học em B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIÉN THỨC Hoạt động 1: Tìm hiểu lóp học a Mục tiêu: - Làm quen với bạn bè, thầy cô giáo môi trường học tập mới; - Kể tên bạn tổ, lóp thầy, giáo dạy lóp mình; GV: Đào Thị Thu Hiền Trường TH- THCS Trần Quốc Toản Kế hoạch dạy HĐTN, HN Năm học 2022-2023 - Biết mơi trường lớp học b Nội dung: GV yêu cầu HS tự giới thiệu thân với bạn tố lắng nghe bạn tổ giới thiệu theo gợi ý c Sản phẩm: câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỤ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV Tìm hiếu lớp học mói yêu cầu HS tự giới thiệu thân với bạn - Trong môi trường học tập mới, tổ lắng nghe bạn tố giới thiệu em có nhiều bạn bè thầy, theo nội dung sau: + Họ tên đủ giáo Rất nhiều điếu mẻ (GV gợi ý HS nói ý nghĩa tên thú vị đón chờ cm phía để bạn hiểu dễ nhớ) trước Các em thân thiện + Đã học trường tiểu học với bạn thầy cô đế tạo nên + Địa nơi song lớp học gắn bó, đồn kết thân + Sở trường, sở thích cá nhân Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS đọc sgk thực yêu cầu + GV đến nhóm theo dõi, hồ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + GV yêu cầu đại diện tổ giới thiệu với lớp thành viên tổ trước lóp Khuyến khích HS tìm hình thức giới thiệu cho hấp dẫn, gây hứng thú cho lớp + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bưóc 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuân kiến thức + GV giới thiệu thầy cô môn Hoạt động 2: Xác định việc nên làm không nên làm với bạn bè, thầy cô a Mục tiêu: Nêu việc nên làm không nên làm với bạn bè, thầy cô để thiết lập quan hệ bạn bè thân thiện quan hệ gần gũi, kính trọng thầy b Nội dung:HS chia sẻ nhũng việc nên làm không nên làm nhằm thiết lập mối quan hệ thân thiện với bạn bè; gần gũi, kính trọng với thầy c Sản phấm: câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyến giao nhiệm vụ học tập Xác định việc nên làm - GV yêu cầu hai HS ngồi cạnh suy ngẫm không nên làm với bạn bè, chia sẻ việc nôn làm thầy cô không nên làm nhằm thiết lập mối quan hệ thân (Bảng) thiện với bạn bè; gần gũi, kính trọng với + Thiết lập quan hệ thân thiện với thầy cô bạn bè: - Yêu cầu HS hoàn thành PHT: TT Những Những Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập việc nên việc + HS đọc sgk thực yêu cầu làm khơng nên + GV đến nhóm theo dõi, hồ trợ HS làm cần thiết GV: Đào Thị Thu Hiền Trường TH- THCS Trần Quốc Toản Kế hoạch dạy HĐTN, HN Năm học 2022-2023 Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + GV gọi bạn đại diện nhóm trả lời + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức + HS ghi + Thiết lập quan hệ gần gũi, kính trọng thầy, giáo TT Những Những việc nên việc làm không nên làm + Thiết lập quan hệ thân thiện với bạn bè: TT Những việc nên làm Những việc không nên làm Tự cao, chơi với bạn cho Cởi mở, hồ đồng với bạn hợp với Chân thành, thiện ý với bạn Đố kị, ganh đua Thẳng thẳn, tế nhị góp Khơng thẳng thắn, thích nói xấu sau ý lưng bạn Tránh thái độ, lời nói, hành vi làm Đế cảm xúc tức giận chi phối thê’ bạn tự hay tổn thương thái độ, lời nói xúc phạm ích kỉ, khơng biết cảm thơng, chia sẻ, Cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ giúp đỡ bạn Khi có mâu thuẫn cân chủ động tìm hiểu ngun nhân Nếu có lỗii dũng càm xin lỗi bạn Nếu Khi có mâu thuẩn, để giận dỗi, thù bạn hiếu lầm cần giải thích đê’ bạn hận lịng nói xấu bạn hiểu tìm kiếm giúp đỡ từ bạn bè, thầy Thấy bạn có biếu liêu cực bạn lôi kéo, rủ rê bạn khác lớp làm việc không tốt cấn Làm ngơ, mặc kệ bạn đê tránh phiến góp ý mang tính xảy dựng tìm hà kiếm giúp đỡ đế ngăn bạn phạm sai lấm + Thiết lập quan hệ gần gũi, kính trọng thầy, cô giáo TT Những việc nên làm Những việc khơng nên làm Có thái độ, lời nói, hành vi thiếu tôn Tôn trọng, lễ phép với thầy cô trọng làm thầy cô buốn Lắng nghe thấy cô đê’ hiểu Khơng lắng nghe thấy thiện chí, tình cảm thầy cô Quan niệm thấy cô người bạn lớn tuổi, chủ động hỏi Giữ khoảng cách với thấy cô, quan chưa hiểu xin lời khuyên, tư hệ với thầy cô học vấn Cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ tháy Thờ ơ, lãnh đạm với thầy cô cô cấn thiết Suy nghĩ tích cực vế điêu Vì tự mà nghĩ sai vé động góp ý góp ý thẳng thắn thấy thấy Khi có khúc mẳc với thấy cô cấn Phàn nàn vế thấy cô với gia đình, bạn bè GV: Đào Thị Thu Hiền Trường TH- THCS Trần Quốc Toản Kế hoạch dạy HĐTN, HN Năm học 2022-2023 chủ động giải thích để thấy hiểu tìm kiếm giúp đỡ từ bạn bè, thấy cô giáo khác c HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (THỰC HÀNH) a Mục tiêu: Vận dụng nhũng kiến thức, kinh nghiệm vào việc xử lí tình để thiết lập quan hệ thân thiện với bạn bè gần gũi, kính trọng thầy b Nội dung: HS giải tình SGK c.Sản phẩm: Kết thảo luận cùa nhóm d.Tổ chức thực hiện: - GV chia HS thành nhóm, mơi nhóm khơng q người -u cầu thành viên mồi nhóm thảo luận, sắm vai cách giải hai tình SGK Mỗi nhóm sắm vai trước lớp hai tình * Tình 1.Trong ngày qua, Hương nhận thấy bạn Tâm lớpmình nhút nhát Nếu Hương, em làm đê Tâm hồ đồng với bạn lớp? * Tình Tiết học Toán kết thúc mà Hưng vân cảm thấy chưa chiểu rõ nội dung học Nếu Hưng, em làm để hiểu rõ hơn? - Yêu cầu HS: Trong nhóm nhóm khác ý quan sát lắng nghe tích cực để học hỏi đặt câu hởi bình luận, góp ý - Sau nhóm thổ xong, GV tổ chức cho HS tham gia bình luận, góp ý - GV HS phân tích, kết luận cách xử lí the phù hợp D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu: Tiếp tục tìm hiếu bạn bè, thầy cô the việc nên làm nhằm tạo mối quan hệ thân thiện môi trường học tập b Nội dung: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi hoạt động Vận dụng SGK Hoạt động trải nghiệm - HS tháo luận trả lời câu hỏi SGK Hoạt động trải nghiệm c Sản phẩm: Sản phẩm HS d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu hướng dần HS sau học tiếp tục thực việc sau: + Tìm hiếu thêm bạn bè, thấy giáo - đặc biệt thầy cô dạy lớp + Hằng ngày thực điều nên làm đê thiết lập quan hệ thân thiện với bạn bè, kính trọng gần gũi với thầy + Gợi ý HS làm quà đe tặng bạn thấy, cô giáo mà em quen - GV yêu cầu HS chia sẻ điểu thu hoạch/ học được/ rút học kinh nghiệm sau tham gia hoạt động IV KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh Cơng cụ đánh Ghi Phương pháp đánh giá giá giá - Thu hút - Sự đa dạng, đáp ứng phong Báo cáo tham gia tích cực cách học khác người thực công người học học việc - Tạo hội thực - Hấp dẫn, sinh động - Hệ thống câu hành cho người học - Thu hút tham gia tích hỏi tập cực người học - Trao đổi, thảo - Phù họp với mục tiêu, nội dung luận GV: Đào Thị Thu Hiền Trường TH- THCS Trần Quốc Toản Kế hoạch dạy HĐTN, HN Năm học 2022-2023 V HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm phiếu học tập/bảng kiêm ) -Ngày soạn: 8/9/2022 Ngày dạy: 10/9/2022 TUẦN 1- TIẾT 2: SINH HOẠT LỚP XÂY DỰNG NỘI QUY LỚP HỌC I MỤC TIÊU Kiến thức - Sơ kết tuần học xây dựng đươc kế hoạch tuần - Ghi nhớ nội quy nhà trường nội quy lớp học; - Tích cực tham gia xây dựng thực cam kết nội quy lớp học, trường học; - Nêu hành động, lời nói thể đế thiết lập quan hệ thân thiện với bạn bè, thầy cô; - Thể tình cảm yêu thương, thân thiện với bạn bè, thầy cô Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, họp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV: - Nội quy trường học, lớp học - Kế hoạch tuần - Nội dung liên quan, Đối với HS: - Nội dung sơ kết tuần - Chuẩn bị theo hướng dẫn GVCN III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước vào sinh hoạt b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi c Sản phẩm: Kết sơ kết tuần d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu ban cán lớp điều hành lớp đánh giá sơ kết tuần xây dựng kế hoạch cho tuần học B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỦC a Mục tiêu: - Ghi nhớ nội quy nhà trường nội quy lóp học; - Tích cực tham gia xây dựng thực cam kết nội quy lớp học, trường học; - Nêu hành động, lời nói thồ đổ thiết lập quan hệ thân thiện với bạn bè, thầy cô; b Nội dung: GV đặt vấn đề, HS trả lời câu hỏi c Sản phẩm: kết HS d Tổ chức thực hiện: DỰ KIẾN SẢN HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS PHẨM Bưóc 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập GV: Đào Thị Thu Hiền Trường TH- THCS Trần Quốc Toản Kế hoạch dạy HĐTN, HN Năm học 2022-2023 * GV phổ biến nội quy nhà trường, nội quy lớp học - GV yêu cầu lóp trưởng đọc nội quy nhà trường, nội quy lớp học * Tô chức cho HS xây dựng cam kết thực nội quy nhà trường, nội quy lóp học - GV khuyến khích HS xây dựng quy định nội quy lóp học - Các tổ thảo luận biện pháp thực xây dựng cam kết thực nội quy nhà trường, nội quy lớp học Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS thực nhiệm vụ + GV giải đáp băn khoăn, thắc mắc HS Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + Đại diện tố cam kết trước lớp việc thực nội quy nhà trường + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bưóc 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức c HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP a Mục tiêu: Thế tình cảm yêu thương, thân thiện với bạn bè, thầy cô b Nội dung: GV chủ nhiệm cán lóp c Sản phẩm: Kết HS d Tổ chức thực hiện: - HS chia sẻ kết thực hoạt động vận dụng sau học - Đại diện tổ chia sẻ quà tặng người bạn thầy cô IV KÉ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh Cơng cụ đánh Ghi Phương pháp đánh giá giá giá - Thu hút - Sự đa dạng, đáp ứng phong Báo cáo tham gia tích cực cách học khác người thực công người học học việc - Tạo hội thực - Hấp dẫn, sinh động - Hệ thống câu hành cho người học - Thu hút tham gia tích hỏi tập cực người học - Trao đổi, thảo - Phù họp với mục tiêu, nội dung luận V HÔ SO DẠY HỌC (Đính kèm phiếu học tập/bảng kiêm ) - GV: Đào Thị Thu Hiền Trường TH- THCS Trần Quốc Toản Kế hoạch dạy HĐTN, HN Năm học 2022-2023 Ngày soạn: 10/9/2022 Ngày soạn: 12/9/2022 CHỦ ĐỀ 1: EM VỚI NHÀ TRƯỜNG TUẦN - TIẾT 3: HĐGD THEO CHỦ ĐỀ: TRUYỀN THỐNG TRƯỜNG EM I MỤC TIÊU Kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Giới thiệu nét nối bật nhà trường; - Chủ động, tự giác tham gia xây dựng truyền thống nhà trường Năng lực: - Nàng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác + Tham gia hoạt động phát huy truyền thống nhà trường Pham chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIÉT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối vói GV: - Tư liệu truyền thống nhà trường để giới thiệu HS tham quan; - Sắp xếp vị trí tham quan tìm hiếu truyền thống nhà trường Đối vói HS: - Chuân bị giấy, bút đê ghi chép điều thu nhận tham quan phòng truyền thống nhà trường III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Nội dung: GV cho HS hát truyền thống trường c Sản phẩm: HS hát nêu cảm nghĩ d Tổ chức thực hiện: - Tổ chức cho HS hát tập thổ yêu cầu HS nêu cảm nghĩ, GV dần dắt vào B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THÚC Hoạt động 1: Tham quan phòng truyền thống nhà trường a Mục tiêu: Biết truyền thống bật nhà trường b Nội dung: GV dẫn HS tham quan phòng truyền thống giới thiệu với HS c Sản phẩm: Kết tham quan HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyến giao nhiệm vụ học tập Tham quan phòng truyền - GV tập trung HS, nêu mục đích, yêu cầu tham thống nhà trường quan Sau dẫn lóp vào tham quan phịng truyền thống nhà trường giới thiệu - Trường có nhiều khoảng 15 phút cho em biết truyền truyền thống tốt đẹp Tự hào thống bật nhà trường (Nhắc HS: truyền thống trường mình, trình tham quan cần tập trung quan sát, ý em tích cực tìm hiếu để biêt lắng nghe ghi chép thông tin thu thập nhiều truyền thống đe phục vụ cho việc viết giới thiệu trường, chăm ngoan, học truyền thống nhà trường) giỏi tích cực tham gia GV: Đào Thị Thu Hiền Trường TH- THCS Trần Quốc Toản Kế hoạch dạy HĐTN, HN Năm học 2022-2023 - GV giải đáp câu hởi HS truyền thống hoạt động nhà trường để góp nhà trường phần phát huy truyền thống Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập tốt đẹp nhà trường + HS đọc sgk thực yêu cầu + GV đến nhóm theo dõi, hồ trợ HS cần thiết Bưóc 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + GV gọi bạn đại diện nhóm trà lời + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức + HS ghi c HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (THỰC HÀNH) a Mục tiêu: Viết giới thiệu nhũng nét nối bật truyền thống nhà trường b Nội dung: GV chia nhóm thảo luận yêu cầu HS viết giới thiệu truyền thống nhà trường c Sản phẨm: Bài giới thiệu truyền thống nhà trường d Tổ chức thực hiện: - GV chia HS thành bốn nhóm, yêu cầu mồi nhóm thảo luận viết giới thiệu truyền thống nhà trường dựa thông tin em thu thập tham quan phòng truyền thống Bài viết cần nêu bật truyền thống nhà trường, việc em cần làm để góp phần xây dựng, phát huy truyền thống nhà trường, đồng thời thể cảm xúc tích cực truyền thống nhà trường - HS thảo luận nhóm để lựa chọn nội dung sè viết; phân công người viết giới thiệu, người thuyết trình, - HS phân cơng thuyết trình giới thiệu nét nối bật truyền thống nhà trường tập luyện để giới thiệu tiết sinh hoạt lớp D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu: Tích cực, tự giác tham gia hoạt động góp phần xây dựng, phát huy truyền thống nhà trường b Nội dung: HS tham gia hoạt động phát huy truyền thống nhà trường c Sản phẩm: Kct HS d Tồ chức thực hiện: - GV yêu cầu hướng dẫn HS tham gia hoạt động góp phần xây dựng, phát huy truyền thống nhà trường việc làm cụ thể, như: kính trọng thầy giáo, thân thiện với bạn bè, chăm học tập, giữ vệ sinh trường lớp đẹp; tích cực tham gia phong trào trường, lớp, IV KÉ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh Công cụ đánh Ghi Phương pháp đánh giá giá giá - Thu hút - Sự đa dạng, đáp ứng phong Báo cáo tham gia tích cực cách học khác người thực công người học học việc - Tạo hội thực - Hấp dẫn, sinh động - Hệ thống câu hành cho người học - Thu hút tham gia tích hỏi tập cực người học - Trao đổi, thảo - Phù hợp với mục tiêu, nội dung luận GV: Đào Thị Thu Hiền Trường TH- THCS Trần Quốc Toản Kế hoạch dạy HĐTN, HN Năm học 2022-2023 V HƠ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm phiếu học tập/ bảng kiêm ) GV: Đào Thị Thu Hiền Trường TH- THCS Trần Quốc Toản Kế hoạch dạy HĐTN, HN Năm học 2022-2023 Ngày soạn: 15/9/2022 Ngày soạn: 17/9/2022 CHỦ ĐỀ 1: EM VỚI NHÀ TRƯỜNG TUẦN 2- TIẾT 4: SINH HOẠT LỚP GIỚI THIỆU TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG I MỤC TIÊU Kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Sơ kết tuần học triển khai kế hoạch tuần - Giới thiệu nét nối bật nhà trường - Nêu việc làm đế góp phần giữ gìn, phát huy truyền thống nhà trường; - Thê cảm xúc tích cực thân truyền thống nhà trường; Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác + Rèn luyện kì giao tiếp, thuyết trình Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối vói GV: - Ke hoạch tuần - Cuộc thi giới thiệu truyền thống nhà trường Đối với HS: - Sơ kết tuần -Tài liệu liên quan theo hướng dần GVCN III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi c Sản phấm: HS tiếp thu kiến thức câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: - GVCN ôn định lớp hướng HS vào tiết sinh hoạt lớp B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THÚC Hoạt động 1: Sơ kết tuần a Mục tiêu: Tông kết hoạt động tuần cũ đưa kế hoạch tuần b Nội dung: tổng kết đưa kế hoạch tuần c Sản phẩm: kết làm việc ban cán lớp d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu ban cán lớp tự điều hành lớp , đánh giá sơ kết tuần, xây dựng kế hoạch tuần Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề a Mục tiêu: - Thực hiếu biết thân truyền thống nhà trường -Nêu việc làm đế góp phần giữ gìn, phát huy truyền thống nhà trường; GV: Đào Thị Thu Hiền 10 Trường TH- THCS Trần Quốc Toản