Tổ 21 đợt 8 gk1 toán 12 nguyen cong tru tp hcm

SP TỔ 21 - STRONG TEAM 21 - STRONG TEAM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I – TOÁN 11 KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I – TOÁN 11M TRA GIỮA HỌC KỲ I – TOÁN 11A HỌC KỲ I – TOÁN 11C KỲ I – TOÁN 11 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I TỐN 12 THPT NGUYỄN CƠNG TRỨ – TP HỒ CHÍ MINH NĂM HỌC 2020 – 2021 THỜI GIAN: 90 PHÚT MÃ ĐỀ 122 Câu [ Mức độ 1] Cho hàm số y  f  x có bảng biến thiên sau: Hàm số cho đạt cực đại A x  B x 3 Câu [ Mức độ 1] Cho hàm số y  f  x C x 1 có đồ thị hàm số hình vẽ sau: Giá trị nhỏ hàm số đoạn A  B Câu Câu  0;4 C [Mức độ 1] Thể tích khối lập phương có cạnh là: 64 A 16 B C [Mức độ 1] Cho hàm số y  f  x D  D 64 có bảng biến thiên sau: f  x Giá trị lớn hàm số  A B  C Câu D x 2 D   ABCD  , đáy ABCD hình [ Mức độ 1] Cho hình chóp S ABCD có SA vng góc với vng cạnh a SA 6a Thể tích khối chóp S ABCD STRONG TEAM TOÁN VD-VDC- Nơi hội tụ đam mê toán THPTi hội tụ đam mê toán THPTi tụ đam mê toán THPT đam mê toán THPTa đam mê toán THPTng đam mê toán THPT Trang SP TỔ 21 - STRONG TEAM 21 - STRONG TEAM a3 A Câu ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I – TOÁN 11 KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I – TOÁN 11M TRA GIỮA HỌC KỲ I – TOÁN 11A HỌC KỲ I – TOÁN 11C KỲ I – TOÁN 11 B 6a [ Mức độ 1] Cho hàm số C 3a y  f  x có tập xác định  Số tiệm cận ngang đồ thị hàm số A B Câu y  f  x D 2a lim f  x   , lim f  x   x   x   D C [Mức độ 1] Đường cong hình bên đồ thị bốn hàm số liệt kê bốn phương án A, B, C, D Hỏi hàm số hàm số nào? A y 2x  x 1 B y  x  x  C y x 1 x 1 D y  x  x  Câu [Mức độ 1] Khối lăng trụ có chiều cao , diện tích đáy Thể tích khối lăng trụ A B 24 C 10 D 12 Câu [Mức độ 1] Cho hàm số y  f  x Số nghiệm thực phương trình: A B Câu 10 [Mức độ 1] Cho hàm số y  f  x Số điểm cực tiểu của hàm số A B có bảng biến thiên sau: f  x  3 C D xác định  có đồ thị hình vẽ sau y  f  x C STRONG TEAM TOÁN VD-VDC- Nơi hội tụ đam mê toán THPTi hội tụ đam mê toán THPTi tụ đam mê toán THPT đam mê toán THPTa đam mê toán THPTng đam mê toán THPT D Trang SP TỔ 21 - STRONG TEAM 21 - STRONG TEAM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I – TOÁN 11 KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I – TOÁN 11M TRA GIỮA HỌC KỲ I – TOÁN 11A HỌC KỲ I – TOÁN 11C KỲ I – TOÁN 11 Câu 11 [ Mức độ 1] Cho hàm số y  f  x có bảng biến thiên sau: Hàm số cho đồng biến khoảng đây? 0;  1;3  2;0  A  B   C  D  1;  Câu 12 [ Mức độ 1] Khối chóp có chiều cao , diện tích đáy Thể tích khối chóp bằng: A 15 B C D 25 Câu 13 [ Mức độ 1] Số cạnh hình bát diện Câu 14 [ Mức độ 1] Cho hàm số bậc ba Hàm số A C 10 B 16 A 12 y  f  x y  f  x D có đồ thị hình sau nghịch biến khoảng đây?  0;  B   ;  1 C  2;  D   1;  Câu 15 [ Mức độ 1] Đường cong hình vẽ sau đồ thị hàm số đây? A y  x  3x  B y  x  x  C y  x  x  STRONG TEAM TOÁN VD-VDC- Nơi hội tụ đam mê toán THPTi hội tụ đam mê toán THPTi tụ đam mê toán THPT đam mê toán THPTa đam mê toán THPTng đam mê toán THPT D y  x  3x  Trang SP TỔ 21 - STRONG TEAM 21 - STRONG TEAM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I – TOÁN 11 KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I – TOÁN 11M TRA GIỮA HỌC KỲ I – TOÁN 11A HỌC KỲ I – TOÁN 11C KỲ I – TOÁN 11 Câu 16 [ Mức độ 1] Cho hàm số Đồ thị hàm số A y  f  x y  f  x xác định, liên tục  có bảng biến thiên cắt đường thẳng y  2020 điểm? B C D y  f  x  \  0 Câu 17 [ Mức độ 1] Cho hàm số xác định , liên tục khoảng xác định có bảng biến thiên sau: Hỏi đồ thị hàm số có đường tiệm cận? A B C D Câu 18 [ Mức độ 1] Hình đa diện khơng có tâm đối xứng? A Bát diện B Tứ diện C Hình lập phương D Lăng trụ lục giác Câu 19 [ Mức độ 1] Hàm số sau đồng biến  ? 2x  y x 3 A B y  x  x C y 2 x  Câu 20 [ Mức độ 1] Giá trị nhỏ hàm số A 18 B Câu 21 [ Mức độ 2] Giá trị lớn hàm số A f  x  x3  3x   3;3 C  f  x   11  x B đoạn D y 2 x  x  1;5 D  18 D 11 C Câu 22 [ Mức độ 2] Cho S ABCD hình chóp tứ giác đều, biết AB a, SA a Thể tích khối chóp S ABCD S A D H B a3 A a3 B C a3 C D a x 1 x  Khẳng định sau khẳng định đúng? Câu 23 [ Mức độ 1] Cho hàm số  ;1 1;    A Hàm số đồng biến khoảng   y STRONG TEAM TOÁN VD-VDC- Nơi hội tụ đam mê toán THPTi hội tụ đam mê toán THPTi tụ đam mê toán THPT đam mê toán THPTa đam mê toán THPTng đam mê toán THPT Trang SP TỔ 21 - STRONG TEAM 21 - STRONG TEAM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I – TOÁN 11 KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I – TOÁN 11M TRA GIỮA HỌC KỲ I – TOÁN 11A HỌC KỲ I – TOÁN 11C KỲ I – TOÁN 11 B Hàm số nghịch biến  C Hàm số đồng biến    ;1 D Hàm số nghịch biến khoảng  1;   SA   ABCD  , Câu 24 [ Mức độ 1] Cho hình chóp S ABCD có đáy ABCD hình chữ nhật Biết AB a, AD 2a, SA 3a Thể tích hình chóp S ABCD A 2a B 6a a3 D 3 C a Câu 25 [Mức độ 1] Đồ thị hàm số y  x  x  hình hình đây? A C B D Câu 26 [Mức độ 1] Đồ thị hàm số sau khơng có tiệm cận đứng? A y x  x 1 B y x x2 C y  x D y 3x  x2  Câu 27 [ Mức độ 1] Lăng trụ đứng ABCA ' B ' C ' có đáy ABC tam giác vuông A , BC 2a, AB a Mặt bên ( BB ' C ' C ) hình vng Khi thể tích lăng trụ A a B a a3 D C 2a y 3x  x Câu 28 [ Mức độ 1] Tìm phương trình tất tiệm cận đồ thị hàm số: y  y  y  2 D x 2 y 3 A x  B x 3 C x 2 f  x Câu 29 [Mức độ 1] Cho hàm số có đạo hàm số cho A B f  x   x  x  1 , x   C STRONG TEAM TOÁN VD-VDC- Nơi hội tụ đam mê toán THPTi hội tụ đam mê toán THPTi tụ đam mê toán THPT đam mê toán THPTa đam mê toán THPTng đam mê toán THPT Số điểm cực trị hàm D Trang SP TỔ 21 - STRONG TEAM 21 - STRONG TEAM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I – TOÁN 11 KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I – TOÁN 11M TRA GIỮA HỌC KỲ I – TOÁN 11A HỌC KỲ I – TOÁN 11C KỲ I – TỐN 11 Câu 30 [Mức độ 2] Hình chóp S ABCD đáy hình vng, SA vng góc với đáy, SA a 3, AC a Khi thể tích khối chóp S ABCD a3 A a3 B a3 C a3 D Câu 31 [Mức độ 2] Cho hàm số y ax  bx  c có đồ thị hình vẽ sau Trong mệnh đề đây, mệnh đề đúng? A a  0, b  0, c  B a  0, b  0, c  C a  0, b  0, c  Câu 32 [Mức độ 1] Số cực trị hàm số f ( x )  x  x  A B C D a  0, b  0, c  D Câu 33 [ Mức độ 1] Trong tất loại hình đa diện sau, loại có số mặt nhiều nhất?  5;3  3;5  4;3  3; 4 A B C D Câu 34 [ Mức độ 2] Số giao điểm đồ thị hàm số y  x  x đường thẳng y  x A B C D Câu 35 [ Mức độ 2] Hàm số y  f ( x) có đồ thị hình sau Số nghiệm thực phương trình f ( x )  0 đoạn  0;4 A B Câu 36 [ Mức độ 2] Một vật chuyển động theo quy luật C D S  t  9t , với t (giây) khoảng thời gian tính từ lúc vật bắt đầu chuyển động s (mét) quãng đường vật thời gian Hỏi khoảng thời gian 10 giây, kể từ lúc bắt đầu chuyển động, vận tốc lớn vật đạt bằng: A 400 (m/s) B 216 (m/s) C 30(m/s) D 54(m/s) STRONG TEAM TOÁN VD-VDC- Nơi hội tụ đam mê toán THPTi hội tụ đam mê toán THPTi tụ đam mê toán THPT đam mê toán THPTa đam mê toán THPTng đam mê toán THPT Trang SP TỔ 21 - STRONG TEAM 21 - STRONG TEAM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I – TOÁN 11 KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I – TOÁN 11M TRA GIỮA HỌC KỲ I – TOÁN 11A HỌC KỲ I – TOÁN 11C KỲ I – TOÁN 11 Câu 37 [ Mức độ 2] Xác định a, b, c để hàm số đúng? A a 2, b 2, c  C a 2, b  1, c 1 y ax  bx  c có đồ thị hình vẽ bên Chọn đáp án B a 2, b 1, c 1 D a 2, b 1, c  Câu 38 [ Mức độ 2] Cho hàm số y  f  x có đạo hàm  có đồ thị hình vẽ sau: y  f  x   Số cực trị hàm số A B C D y mx  x  m nghịch biến Câu 39 [Mức độ 2] Tìm tất giá trị thực tham số m cho hàm số khoảng xác định A  m 3 B   m  C  m  D   m 3 y x   m  1 x  x  Câu 40 [Mức độ 3] Tập tất giá trị thực tham số m để hàm số đồng biến khoảng   2;  A   2; 4 C   ;   Câu 41 [ Mức độ 3] Cho hàm số B    ;     4;   D    ;  2   4;    y  f  x Số nghiệm phương trình: A B xác định  \  0 có bảng biến thiên hình sau f  x  1 C STRONG TEAM TOÁN VD-VDC- Nơi hội tụ đam mê toán THPTi hội tụ đam mê toán THPTi tụ đam mê toán THPT đam mê toán THPTa đam mê toán THPTng đam mê toán THPT D Trang SP TỔ 21 - STRONG TEAM 21 - STRONG TEAM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I – TOÁN 11 KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I – TOÁN 11M TRA GIỮA HỌC KỲ I – TOÁN 11A HỌC KỲ I – TOÁN 11C KỲ I – TOÁN 11 y mx   m  1 x  2m  Câu 42 [ Mức độ 2] Tìm tất giá trị thực m để hàm số có điểm cực trị? m    A   m  B m   C m   D  m  Câu 43 [ Mức độ 2] Cho lăng trụ ABC A ' B ' C ' Gọi M , N trung điểm BB ' CC ' Tỉ VABCMN số thể tích VABC A ' B ' C ' A B C D y Câu 44 [ Mức độ 2] Tổng số tiệm cận đứng tiệm cận ngang đồ thị hàm số A B C D x4  x2  x Câu 45 [ Mức độ 2] Cho hình chóp S ABC có đáy tam giác vuông B Biết SAB tam giác thuộc mặt phẳng vng góc với mặt phẳng khối chóp S ABC là: a3 A a3 B  ABC  Biết a3 C AB a , AC a Thể tích a3 D 12 SAB  Câu 46 [Mức độ 2] Cho hình chóp tứ giác S ABCD có đáy hình vuông, mặt bên  tam giác nằm mặt phẳng vng góc với đáy Biết khoảng cách từ điểm A đến mặt phẳng  SCD  A V a Tính thể tích V khối chóp S ABCD a3 21 B V a 21 C V 7a3 D V 3a Câu 47 [Mức độ 3] Cho hình lăng trụ đứng ABC A ' B ' C ' có đáy ABC tam giác vuông B , BC a , mặt phẳng  A ' BC  tạo với đáy góc 30 tam giác A ' BC có diện tích a Thể tích khối lăng trụ ABC A ' B ' C ' STRONG TEAM TOÁN VD-VDC- Nơi hội tụ đam mê toán THPTi hội tụ đam mê toán THPTi tụ đam mê toán THPT đam mê toán THPTa đam mê toán THPTng đam mê toán THPT Trang SP TỔ 21 - STRONG TEAM 21 - STRONG TEAM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I – TOÁN 11 KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I – TOÁN 11M TRA GIỮA HỌC KỲ I – TOÁN 11A HỌC KỲ I – TOÁN 11C KỲ I – TOÁN 11 a3 A 3a 3 B 3a 3 C 3a 3 D Câu 48 [ Mức độ 4] Cho hàm số f ( x) , có bảng biến thiên hàm số f ( x) sau: x f'(x) -1 +∞ +∞ Số cực trị hàm số y  f ( x  x ) A B Câu 49 [Mức độ 3] Cho hàm số +∞ y  f  x -1 C , có bảng xét dấu f  x  D sau: y  f   2x  Hàm số đồng biến khoảng đây?  3;    2;   1;   A B C D    ;1 Câu 50 [ Mức độ 3] Cho số thực không âm x, y thỏa mãn x  y 1 Giá trị lớn M giá trị S  x  y   y  3x   25 xy m nhỏ biểu thức 25 25 191 25 191 M  , m 12 M  ,m  M  , m 0 M 12, m  2 16 16 A B C D STRONG TEAM TOÁN VD-VDC- Nơi hội tụ đam mê toán THPTi hội tụ đam mê toán THPTi tụ đam mê toán THPT đam mê toán THPTa đam mê toán THPTng đam mê toán THPT Trang SP TỔ 21 - STRONG TEAM 21 - STRONG TEAM 1.C 11.C 21.A 31.C 41.C 2.C 12.B 22.C 32.A 42.D ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I – TOÁN 11 KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I – TOÁN 11M TRA GIỮA HỌC KỲ I – TOÁN 11A HỌC KỲ I – TOÁN 11C KỲ I – TOÁN 11 3.D 13.A 23.D 33.B 43.B 4.C 14.A 24.A 34.B 44.C BẢNG ĐÁP ÁN 5.D 6.C 15.A 16.C 25.A 26.B 35.A 36.D 45.D 46.A 7.A 17.A 27.B 37.D 47.B 8.B 18.B 28.D 38.A 48.D 9.D 19.B 29.C 39.B 49.A 10.C 20.D 30.C 40.C 50.C HƯỚNG DẪN GIẢI Câu [ Mức độ 1] Cho hàm số y  f  x có bảng biến thiên sau: Hàm số cho đạt cực đại A x  B x 3 C x 1 D x 2 Lời giải FB tác giả: cucai Đuong Từ BBT suy hàm số đạt cực đại x 1 Câu [ Mức độ 1] Cho hàm số y  f  x có đồ thị hàm số hình vẽ sau: STRONG TEAM TỐN VD-VDC- Nơi hội tụ đam mê toán THPTi hội tụ đam mê toán THPTi tụ đam mê toán THPT đam mê toán THPTa đam mê toán THPTng đam mê toán THPT Trang 10 SP TỔ 21 - STRONG TEAM 21 - STRONG TEAM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I – TOÁN 11 KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I – TOÁN 11M TRA GIỮA HỌC KỲ I – TOÁN 11A HỌC KỲ I – TOÁN 11C KỲ I – TOÁN 11 C D Lời giải Tác giả, Fb: Vĩnh Tín  0;  Chọn A đồ thị hàm số y  x  x  cắt trục tung điểm Câu 26 [Mức độ 1] Đồ thị hàm số sau tiệm cận đứng? A y x  x 1 B y x x2 C y  x D y 3x  x2  Lời giải Tác giả, Fb: Vĩnh Tín Xét hàm số y x x  có TXĐ D  3;   Mẫu đa thức có nghiệm x   D nên đồ thị hàm số khơng có tiệm cận đứng Câu 27 [ Mức độ 1] Lăng trụ đứng ABCA ' B ' C ' có đáy ABC tam giác vuông A , BC 2a, AB a Mặt bên ( BB ' C ' C ) hình vng Khi thể tích lăng trụ A a B a C 2a a3 D Lời giải FB tác giả: Đinh Hồng Quang Tam giác ABC vuông A STRONG TEAM TOÁN VD-VDC- Nơi hội tụ đam mê toán THPTi hội tụ đam mê toán THPTi tụ đam mê toán THPT đam mê toán THPTa đam mê toán THPTng đam mê toán THPT Trang 19 SP TỔ 21 - STRONG TEAM 21 - STRONG TEAM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I – TOÁN 11 KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I – TOÁN 11M TRA GIỮA HỌC KỲ I – TOÁN 11A HỌC KỲ I – TOÁN 11C KỲ I – TOÁN 11 AC  BC  AB  4a  a a Thể tích khối lăng trụ VABCA ' B 'C ' S ABC BB '  a.a 3.2a a 3 y 3x  x Câu 28 [ Mức độ 1] Tìm phương trình tất tiệm cận đồ thị hàm số: y  D x 2 y 3 A x  y 3 B x 3 y 2 C x 2 Lời giải FB tác giả: Đinh Hồng Quang Ta có x(3  ) 3x  x 3  y 3 lim  lim x   x  x   x(1  ) x tiệm cận ngang đồ thị hàm số lim x 3x    x 2 x tiệm cận đứng đồ thị hàm số f  x   x  x  1 , x   f  x Câu 29 [Mức độ 1] Cho hàm số có đạo hàm số cho A B C Số điểm cực trị hàm D Lời giải FB tác giả: Nguyễn Hồng Hạnh  x 0 f  x  0  x  x  1 0    x  Ta có Bảng xét dấu f  x  Do hàm số cho có cực trị Câu 30 [Mức độ 2] Hình chóp S ABCD đáy hình vng, SA vng góc với đáy, SA a 3, AC a Khi thể tích khối chóp S ABCD a3 A a3 B a3 C a3 D Lời giải STRONG TEAM TOÁN VD-VDC- Nơi hội tụ đam mê toán THPTi hội tụ đam mê toán THPTi tụ đam mê toán THPT đam mê toán THPTa đam mê toán THPTng đam mê toán THPT Trang 20