MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I Mức độ nhận thức Tổng % Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tổng CH TG CH TG CH TG CH TG CH TG điểm TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL TT Nội dung kiến thức Bài 1: Tự hào truyền thống quê hương 5 2 Bài 2: Quan tâm, cảm thông, chia sẻ 6 Bài 3: Học tập tự giác tích cực 5 Tổng 16 16 Tỷ lệ % Tỷ lệ chung 40 1,5 1,5 30 20 70 8 37,5 7,5 37,5 25 6,5 8 20 22 23 10 30 30 45 100 BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I Nội Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức 100 TT dung kiến thức Nhận biết: - Nêu số truyền thống văn hoá, truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm quê hương - Giải thích cách đơn giản ý nghĩa truyền thống văn hoá, truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm quê hương Bài 1: - Xác định hành vi hay sai, thể hay Tự hào tự hào truyền thống văn hoá, truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm quê hương truyền Thông hiểu: thống - Qua thơng tin (hình ảnh, ca dao, tục ngữ, danh ngôn, …) quê khẳng định ý nghĩa truyền thống văn hoá, truyền hương thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm quê hương - Nêu ví dụ, việc làm thể tự hào truyền thống văn hoá, truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm quê hương - Đánh giá được, thái độ, hành vi thân người khác việc giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương Bài 2: Nhận biết: Quan - Nêu khái niệm biểu quan tâm, tâm, cảm thôngvà chia sẻ với người khác cảm - Ý nghĩa nhân văn quan tâm, cảm thôngvà chia sẻ đối thông, với sống cá nhân xã hội chia sẻ Thơng hiểu: - Qua thơng tin (hình ảnh, ca dao, tục ngữ, danh ngôn, …) thấy giá trị quan tâm, cảm thông chia sẻ với Nhận biết TN TL Thông hiểu Vận dụng TN TL TN TL 1 Vận dụng cao TN TL Bài 3: Học tập tự giác tích cực người khác - Đánh giá thái độ, hành vi thân người khác hay sai, thể hay quan tâm, cảm thông chia sẻ với người khác - Phân tích số tình đơn giản đời sống thể quan tâm, cảm thông chia sẻ với người khác Nhận biết: - Nêu khái niệm biểu học tập tự giác, tích cực - Nêu hành vi, việc làm cụ thể thể sư tự giác, tích cực học tập sống hàng ngày - Xác định hành vi hay sai, thể hay khơng thể sư tự giác, tích cực Thơng hiểu: - Qua thơng tin (hình ảnh, ca dao, tục ngữ, danh ngôn, …) việc làm cụ thể thể tự giác, tích cực - Giải thích tự giác, tích cực nguồn gốc đem lại thành công cho người - Đánh giá tự giác tích cực thân người khác học tập, lao động Vận dụng: - Qua tình cụ thể, nêu cách giải thể tự giác, tích cực việc làm cụ thể - Thực việc làm thể tự giác, tích cực - Phê phán biểu trái với tự giác, tích cực Tổng 16 1 1 PHÒNG GD&ĐT LỤC NAM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2023-2024 Mơn: GDCD – Lớp Thời gian làm bài: 45 phút I PHẦN TRẮC NGHIỆM ( 5,0 điểm) Câu Món ăn khơng phải ăn truyền thống dân tộc Việt Nam? A Bún bò Huế B Phở Hà Nội C Kim Chi D Bánh chưng, bánh dày Câu Hành vi sau thể việc giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương? A Chê bai phong tục tập quán từ thời xưa dân làng B Chê bai người quét rác C Tham gia hoạt động đền ơn, đáp nghĩa D Coi thường việc làm chân tay Câu 3: Nội dung truyền thống tốt đẹp quê hương cần giữ gìn phát huy? A Kiên trì hủ tục lạc hậu B Tổ chức ma chay, cưới hỏi linh đình C Yêu nước, chống giặc ngoại xâm D Lối sống thực dụng, trọng đồng tiền Câu 4: Nội dung đâỵ hủ tục quê hương cần xoá bỏ? A Nhân B Phơ trương, hình thức C Hiếu học D Tôn sư trọng đạo Câu 5: Trong hành vi đây, hành vi góp phần giữ gìn phát huy truyền thống quê hương? A Từ chối tìm hiểu giá trị truyền thống quê hương B Không quan tâm đến truyền thống quê hương C Bảo vệ phát huy giá trị tốt đẹp quê hương D Xuyên tạc làm xấu hình ảnh quê hương Câu 6: Thường xuyên ý đến người khác thể nội dung khái niệm đây? A Quan tâm B Cảm thông C Chia sẻ D u thương Câu 7: Đặt vào vị trí người khác, nhận biết hiểu cảm xúc người thể nội dung khái niệm đây? A Quan tâm B Cảm thông C Chia sẻ D Yêu thương Câu 8: Đồng cảm, san sẻ với ngưịi khác gặp khó khăn, hoạn nạn theo khả thể nội dung khái niệm đây? A Quan tâm B Cảm thông C Chia sẻ D Yêu thương Câu 9: Hành vi biểu quan tâm, cảm thông chia sẻ với người khác? A Giúp đỡ người gặp khó khăn B Chế giễu, trêu chọc người may mắn C Gen ghét, đố kị với người khác D Dũng cảm nhận lỗi làm sai Câu 10: Hành vi biểu quan tâm, cảm thông chia sẻ với người khác? A Thường xuyên hỏi thăm sức khoẻ người thân B Giúp đỡ bố mẹ số cơng việc gia đình C Thương cảm trước nỗi đau người khác D Bao che cho bạn mắc lỗi Câu 11: Câu tục ngữ, thành ngữ biểu quan tâm, cảm thông chia sẻ với người khác? A Chị ngã em nâng B Một ngựa đau, tàu bỏ cỏ C Nhường cơm, sẻ áo D Yêu lắm, cắn đau Câu 12: Biểu sau thái độ học tập giác tích cực? A Chuẩn bị trước đến lớp B Học trước chơi sau C Nghe nhạc tiếng anh để học từ D Chơi điện tử học Câu 13: Những biểu sau khơng thể tính tự giác học tập? A Nói chuyện riêng học B Ngủ lớp cô giáo giảng C Không làm tập nhà D Chủ động đọc chuẩn bị trước nhà Câu 14: Đâu biểu học tập tự giác, tích cực? A Chỉ học mơn u thích B Có phương pháp học tập chủ động C Biết vận dụng điều học vào sống D Luôn cố gắng, vượt khó, kiên trì học tập Câu 15: Đâu khơng phải biểu học tập tự giác, tích cực? A Hồn thành nhiệm vụ học tập mà khơng cần nhắc nhở B Có mục tiêu học tập rõ ràng để đạt kết cao C Chủ động lập kế hoạch học tập để đạt mục tiêu lập D Hoàn thành nhiệm vụ học tập dễ, cịn nhiệm vụ khó bỏ qua Câu 16: Trong trường hợp đây, trường hợp thể tinh thần học tập tự giác tích cực? A H ăn cơm xong, đợi bố mẹ nhắc nhở ngồi học làm tập nhà B T không làm tập nhà hôm sau đến lớp sớm để chép bạn C Ngồi học lớp, N cịn lên thư viện đọc tài liệu, tư liệu tham khảo D Bạn A cho cần học thuộc tốt lí thuyết để làm kiểm tra Câu 17: Truyền thống địa phương khơng cịn phù hợp? A Tổ chức lễ hội xuống đồng B Tổ chức lễ hội mừng lúa C Duy trì việc thách cưới thật to D Tổ chức lễ cưới văn minh Câu 18: Việc làm góp phần quảng bá giá trị truyền thống quê hương? A Phát triển du lịch văn hóa cộng đồng B Giới thiệu xuyên tạc lễ hội quê hương C Sử dụng lễ hội để chơi cờ bạc D Giới thiệu sai lệch lễ hội quê hương Câu 19 Biểu Trái với học tập tự giác, tích cực là? A Tự tin học tập B Chủ động học tập C Tự chủ học tập D Lười nhác học tập Câu 20 Trong sống cần quan tâm, chia sẻ ai? A Chỉ bạn lớp B Tất người xung quanh chung ta C Chỉ anh em, họ hàng thân thích D Chỉ bạn giới II PHẦN TỰ LUẬN ( 5,0 điểm) Câu ( điểm): Em kể tên việc thân làm để thể hiên quan tâm, cảm thông chia sẻ với người thân gia đình bạn bè lớp Câu ( điểm): Thỉnh thoảng, K lại mượn V thứ lặt vặt như: cục tẩy, bút chì Thấy vậy, C ngạc nhiên hỏi: "Cậu có thứ đó, phải mượn V làm gì?" K đáp: "Nhà V cạnh nhà V mặc cảm hồn cảnh khó khăn thân, nên tớ làm để bạn có nhờ tớ thấy thoải mái hơn" Em có đồng tình với việc làm K không? Hãy nhận xét việc làm bạn K Câu (1 điểm) Có người cho rằng: Trong học tập, học sinh cần phải tự giác, sáng tạo Em có đồng tình với ý kiến khơng? Vì sao? Hết ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (5,0 điểm) Câu Đáp án Câu Đáp án D 11 D C 12 D C 13 A B 14 A C 15 D A 16 C B 17 C C 18 A A 19 D 10 D 20 B PHẦN II: TỰ LUẬN (5,0 điểm) Câu Câu (2,0 điểm) Nội dung Điểm 1,0 điểm Đối với: Người gia đình Lời nói: Ln nói lời u thương với ơng bà, cha mẹ, anh chị em; Nói lời chúc với người thân gia đình vào ngày lễ, ngày kỉ niệm, ngày sinh nhật; Luôn hỏi han bố mẹ làm có mệt khơng; Việc làm: Tặng quà nhỏ thân tự tay làm cho ông bà, bố mẹ, anh chị em vào ngày lễ, ngày kỉ niệm; Giúp đỡ người gia đình cách làm việc nhà; 1,0 điểm Đối với: Bạn bè Lời nói: Hỏi thăm, động viên bạn bè bạn bè bị ốm, gặp phải chuyện buồn; Chia sẻ niềm vui, nỗi buồn với bạn bè; Câu (2,0 điểm) Việc làm: Khi bạn bè gặp khó khăn học tập giúp bạn cách kiên nhẫn giảng cho bạn; Khi bạn bị ốm đến thăm động viên bạn; - Em có đồng tình với việc làm bạn K 1,0 điểm - Việc làm K thể bạn không quan tâm, cảm thông chia sẻ với hồn cảnh khó khăn bạn bè mà khéo léo thể quan tâm, cảm thơng 1,0 điểm chia sẻ - Em đồng tình với ý kiến đó, học tập tích cực, tự giác giúp chúng ta: 0,5 điểm - Không ngừng tiến bộ, đạt kết cao học tập; Câu (1,0 điểm) - Rèn luyện tính tự lập, tự chủ, ý chí kiên cường, bền bỉ - Thành công sống người tin yêu, quý mến 0,5 điểm