Phụ lục 1,2,3 công nghệ 7 NĂM HỌC 2023 2024 BỘ SÁCH KẾT NÔI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG Phụ lục 1,2,3 công nghệ 7 NĂM HỌC 2023 2024 BỘ SÁCH KẾT NÔI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG Phụ lục 1,2,3 công nghệ 7 NĂM HỌC 2023 2024 BỘ SÁCH KẾT NÔI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG Phụ lục 1,2,3 công nghệ 7 NĂM HỌC 2023 2024 BỘ SÁCH KẾT NÔI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG Phụ lục 1,2,3 công nghệ 7 NĂM HỌC 2023 2024 BỘ SÁCH KẾT NÔI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG Phụ lục 1,2,3 công nghệ 7 NĂM HỌC 2023 2024 BỘ SÁCH KẾT NÔI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG Phụ lục 1,2,3 công nghệ 7 NĂM HỌC 2023 2024 BỘ SÁCH KẾT NÔI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG Phụ lục 1,2,3 công nghệ 7 NĂM HỌC 2023 2024 BỘ SÁCH KẾT NÔI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG Phụ lục 1,2,3 công nghệ 7 NĂM HỌC 2023 2024 BỘ SÁCH KẾT NÔI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
1 TRƯỜNG: THCS HỢP THỊNH TỔ: KHTN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MƠN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔN CÔNG NGHỆ, KHỐI LỚP: (Năm học 2023-2024) I Đặc điểm tình hình Số lớp: 5; Số học sinh: ; Số học sinh học chun đề lựa chọn (nếu có): Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 02; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: ; Đại học:02; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: ; Khá: ; Đạt: ; Chưa đạt: Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) ST T Thiết bị dạy học Số Các thí nghiệm/thực hành lượn g Chương I: TRỒNG TRỌT - Máy tính, máy chiếu Bài 1: Giới thiệu trồng trọt - Tranh ảnh liên quan đến vai trò trồng trọt, phương thức trồng trọt - Video trồng trọt cơng nghệ cao - Máy tính, máy chiếu Bài 2: Làm đất trồng - Tranh ảnh video liên quan đến thành phần đất kỹ Ghi thuật làm đất - Máy tính, máy chiếu - Tranh ảnh kỹ thuật gieo trồng chăm sóc phịng trừ sâu bệnh cho trồng - Máy tính, máy chiếu - Tranh phương pháp thu hoạch - Máy tính, máy chiếu, tranh phương pháp nhân giống vơ tính trồng - Chuẩn bị địa điểm vật liệu dụng cụ cho thực hành - Máy tính, máy chiếu - Máy tính, máy chiếu - Tranh bước trồng rau chậu, thùng xốp - Chuẩn bị địa điểm vật liệu dụng cụ cho thực hành Bài 3: Gieo trồng, chăm sóc phòng trừ sâu, bệnh cho trồng Bài 4: Thu hoạch sản phẩm trồng trọt Bài 5: Nhân giống vơ tính trồng 1 Ơn tập học kì I Bài 6: Dự án trồng rau an toàn - Video trồng rau an toàn 10 11 Chương II: LÂM NGHIỆP - Máy tính, máy chiếu Bài 7: Giới thiệu rừng - Tranh liên quan đến rừng, vai trò rừng loại rừng phổ biến VN - Máy tính, máy chiếu, hình ảnh liên quan đến quy trình Bài 8: Trồng,chăm sóc bảo vệ rừng trồng chăm sóc bảo vệ rừng - Máy tính, máy chiếu Ôn tập cuối học kỳ I Chương III: CHĂN NUÔI - Máy tính, máy chiếu Bài 9: Giới thiệu chăn nuôi - Tranh ảnh chăn nuôi - Tranh về1 số giống vật nuôi địa phương trâu, bị, gà ,vịt… - Video chăn ni cơng nghệ cao 12 - Máy tính, máy chiếu Bài 10: Ni dưỡng chăm sóc vật - Tranh ảnh ni dưỡng chăm sóc vật ni ni - Video chăm sóc ni dưỡng vật ni đực giống,vật ni sinh sản 13 - Máy tính, máy chiếu Bài 11: Phịng trị bệnh cho vật ni - Tranh ảnh SGK phịng trị bệnh cho vật ni - Video vật ni bị bệnh biện pháp phịng bệnh 14 - Máy tính, máy chiếu, tranh SGK chăn nuôi gà thịt Bài 12: Chăn nuôi gà thịt nông nông hộ hộ - Video kỹ thuật ni, chăm sóc phịng trị bệnh cho gà thịt 15 - Máy tính, máy chiếu Ơn tập kì II 16 - Máy tính, máy chiếu, hình ảnh số vật ni, phiếu học Bài 13: Thực hành lập kế hoạch nuôi tập vật nuôi gia đình Chương IV: THỦY SẢN 17 - Máy tính, máy chiếu Bài 14: Giới thiệu thủy sản - Tranh ảnh video vai trò thủy sản 18 - Máy tính, máy chiếu Bài 15: Nuôi cá ao - Tranh ảnh tài liệu công tác chuẩn bị ao nuôi cá, số giống cá phổ biến VN - Video kỹ thuật chuẩn bị ao nuôi cá - Dụng cụ: Nhiệt kế, đĩa sích si, bình chứa nước 19 - Máy tính, máy chiếu tranh ảnh lồi cá ni, bể Bài 16: Thực hành:Lập kế hoạch nuôi nuôi, thức ăn, thiết bị, nguồn nước dùng nuôi cá cá cảnh 20 - Máy tính, máy chiếu Ơn tập cuối kì II Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phòng Số lượng II Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình ST Bài học Số tiết T (1) (2) Bài 1: Giới thiệu trồng trọt Phạm vi nội dung sử dụng Ghi Yêu cầu cần đạt (3) Chương I: TRỒNG TRỌT Kiến thức: - Trình bày vai trò, triển vọng trồng trọt - Kể tên nhóm trồng phổ biến Việt Nam - Nêu số phương thức trồng trọt phổ biến - Nhận biết đặc điểm trồng trọt cơng nghệ cao - Trình bày đặc điểm số ngành nghề trồng trọt Năng lực: 2.1 Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: tìm kiếm thơng tin, đọc sách giáo khoa, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu vấn đề liên quan đến trồng trọt - Năng lực giao tiếp hợp tác: thảo luận nhóm để tìm vai trị triển vọng trồng trọt - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: GQVĐ phần số phương thức trồng trọt phổ biến Việt Nam 2.2 Năng lực công nghệ: - Năng lực nhận biết công nghệ: Nhận biết, kể tên nhóm trồng phổ biến - Năng lực tìm hiểu cơng nghệ: Nêu vai trị triển vọng trồng trọt - Vận dụng kiến thức, kỹ học: trình bày số ngành nghề trồng trọt Phẩm chất: - Chăm học, chịu khó tìm tịi tài liệu thực nhiệm vụ cá nhân nhằm tìm hiểu vấn đề trồng trọt - Có trách nhiệm hoạt động nhóm, thảo luận vai trị triển vọng trồng trọt Bài 2: Làm đất trồng 1 Kiến thức - Nêu thành phần vai trị đất trồng - Trình bày mục đích yêu cầu kĩ thuật làm đất trồng Năng lực 2.1 Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: Giải nhiệm vụ học tập cách độc lập, theo nhóm thể sáng tạo - Năng lực giao tiếp hợp tác: Góp phần phát triển lực giao tiếp hợp tác qua hoạt động nhóm trao đổi với giáo viên - Năng lực giải vấn đề: Lựa chọn nguồn tài liệu phù hợp để hiểu thêm quy trình kĩ thuật làm đất trồng 2.2 Năng lực công nghệ - Nhận thức cơng nghệ: Nắm vai trị thành phần đất trồng Nắm giai đoạn làm đất bón phân lót quy trình trồng trọt Phẩm chất - Chăm chỉ: Có ý thức tìm hiểu đất trồng kĩ thuật làm đất trồng - Trách nhiệm: Tham gia tích cực hoạt động Bài 3: Gieo trồng, chăm sóc phịng trừ sâu, bệnh cho trồng Kiến thức - Trình bày ý nghĩa, kĩ thuật gieo trồng, chăm sóc phịng trừ sâu, bệnh cho trồng - Vận dụng kiến thức vào thực tiễn trồng trọt gia đình - Có ý thức đảm bảo an tồn lao động vệ sinh mơi trường trồng trọt Năng lực 2.1 Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: tìm kiếm thơng tin, đọc sách giáo khoa - Năng lực giao tiếp hợp tác: thảo luận nhóm hợp tác để hoàn thành phiếu học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: GQVĐ làm việc nhóm 2.2 Năng lực cơng nghệ - Năng lực nhận biết công nghệ: Nhận biết, kể tên kĩ thuật gieo trồng, chăm sóc phịng trừ sâu bệnh hại trồng - Năng lực tìm hiểu cơng nghệ: Trình bày kĩ thuật gieo trồng, chăm sóc phòng trừ sâu bệnh hại trồng - Vận dụng kiến thức, kỹ học: áp dụng kĩ thuật gieo trồng, chăm sóc phịng trừ sâu bệnh hại trồng thực tiễn gia đình Phẩm chất - Chăm học, chịu khó tìm tòi tài liệu thực nhiệm vụ cá nhân - Có trách nhiệm hoạt động nhóm, chủ động nhận thực nhiệm vụ Bài 4: Thu hoạch sản phẩm trồng trọt 1 Kiến thức: - Trình bày mục đích, u cầu thu hoạch sản phẩm trồng trọt - Nêu số phương án chủ yếu thu hoạch sản phẩm trồng trọt - Vận dụng kiến thức thu hoạch sản phẩm trồng trọt vào thực tiễn Năng lực: 2.1 Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: Từ trải nghiệm thực tế sống kết hợp tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa, quan sát tranh ảnh để lựa chọn nguồn tài liệu phù hợp cho việc nghiên cứu thu hoạch sản phẩm trồng trọt - Năng lực giao tiếp hợp tác: Thảo luận nhóm để tìm phương pháp thu hoạch bảo quản sản phẩm trồng trọt, hợp tác thực hoạt động vận dụng kiến thức vào thực tế - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Giải vấn đề thực thu hoạch, bảo quản sản phẩm 2.2 Năng lực công nghệ: - Năng lực nhận thức cơng nghệ: + Trình bày mục đích, u cầu thu hoạch sản phẩm trồng trọt + Nêu số phương án chủ yếu thu hoạch sản phẩm trồng trọt + Vận dụng kiến thức thu hoạch sản phẩm trồng trọt vào thực tiễn Phẩm chất: - Chăm chỉ: Chăm học, chịu khó tìm tịi tài liệu thực nhiệm vụ cá nhân nhằm biết phương pháp thu hoạch sản phẩm trồng trọt - Trách nhiệm: Có ý thức hỗ trợ hợp tác với thành viên nhóm để hoàn thành nhiệm vụ Vận dụng kiên thức thu hoạch sản phẩm trồng trọt vào thực tiễn - Nhân ái: Có ý thức tơn trọng ý kiến thành viên nhóm hợp tác Bài 5: Nhân giống vơ tính trồng Kiến thức: - Trình bày kĩ thuật nhân giống trồng giâm cành - Thực việc nhân giống trồng phương pháp giâm cành Năng lực: 2.1 Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: tìm kiếm thơng tin, đọc sách giáo khoa, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu kĩ thuật nhân giống trồng phương pháp giâm cành - Năng lực giao tiếp hợp tác: Hợp tác hiệu với bạn nhóm tuân thủ quy định trình thực hành - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Có khả phát giải hiệu vấn đế phát sinh trình thực hành 2.2 Năng lực công nghệ: - Năng lực nhận biết công nghệ: Nhận biết, kể tên, phân loại phương pháp nhân giống vơ tính Mơ tả bước thực hành nhân giống trồng phương pháp giâm cành - Năng lực sử dụng công nghệ: Thu thập xử lí thơng tin từ sách giáo khoa, web, trao đổi với người thân có kinh nghiệm Thực hành nhân giống trồng phương pháp giâm cành Phẩm chất: - Chăm chỉ: Chăm chỉ, chịu khó tìm tòi tài liệu tuân thủ nội quy thực hành - Trách nhiệm: Có ý thức hỗ trợ hợp tác với thành viên nhóm để hồn thành nhiệm vụ, đảm bảo an toàn lao động vệ sinh mơi trường q trình thực hành - Nhân ái: Có ý thức tơn trọng ý kiến thành viên nhóm hợp tác - Trung thực trình thực hành báo cáo kết thực hành Ơn tập học kì I 1 Kiến thức: - Trình bày tóm tắt kiến thức học trồng trọt giới thiệu trồng trọt, làm đất trồng cây, gieo trồng, chăm sóc phòng trừ sâu bệnh cho trồng, thu hoạch sản phẩm trồng trọt, nhân giống vơ tính trồng - Vận dụng kiến thức học xung quanh chủ đề trồng trọt vào thực tiễn Năng lực: 2.1 Năng lực chung: + Năng lực tự chủ tự học: Chủ động, tích cực học tập tham gia cơng việc gia đình; vận dụng cách linh hoạt kiến thức, kĩ trồng trọt để giải vấn đề hoạt động trồng trọt gia đình + Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết trình bày ý tưởng, thảo luận vấn đề học, thực có trách nhiệm phần việc cá nhân phối hợp tốt với 10 thành viên nhóm + Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Có khả phát giải hiệu vấn đề q trình ơn tập 2.2 Năng lực công nghệ: - Năng lực nhận thức công nghệ: Trình bày tóm tắt kiến thức học trồng trọt giới thiệu trồng trọt, làm đất trồng cây, gieo trồng, chăm sóc phịng trừ sâu bệnh cho trồng, thu hoạch sản phẩm trồng trọt, nhân giống vơ tính trồng Phẩm chất - Chăm chỉ: Chăm học, chịu khó tìm tịi tài liệu thực nhiệm vụ cá nhân - Trách nhiệm: Có ý thức hỗ trợ hợp tác với thành viên nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Nhân ái: Có ý thức tơn trọng ý kiến thành viên nhóm hợp tác Kiểm tra, đánh giá kì I 1 Kiến thức: - Củng cố, khắc sâu kiến thức học - Kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh để điều chỉnh phương pháp giảng dạy phù hợp Năng lực: 2.1 Năng lực chung: + Năng lực tự chủ tự học: Chủ động, tích cực học tập, vận dụng cách linh hoạt kiến thức, kĩ học trồng trọt để giải vấn đề làm kiểm tra