Sgv lịch sử và địa lí 8 phần lịch sử d961b2fb 603c 4af8 8031 9fb0d1708aac 202305200909314571

VŨ MINH GIANG (Tổng Chủ biên phần Lịch sử) NGHIÊM ĐÌNH VỲ (Tổng Chủ biên cấp THCS phần Lịch sử) TRỊNH ĐÌNH TÙNG (Chủ biên phần Lịch sử) NGUYỄN NGỌC CƠ - ĐÀO TUẤN THÀNH - HOÀNG THANH TÚ ĐÀO NGỌC HÙNG (Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên phần Địa lí) BÙI THỊ THANH DUNG - PHẠM THỊ THU PHƯƠNG - PHÍ CƠNG VIỆT NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM HẦN LỊCH SỬ CHƯƠNG VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ XVI ĐẾN THẾ KỈ XVIII BÀI CUỘC XUNG ĐỘT NAM - BẮC TRIỀU VÀ TRỊNH - NGUYỄN IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIII MỤC TIÊU Sau học này, giúp HS:c này, giúp HS: - Về kiến thức Nêu nét đời Vương triều Mạc.c nét đời Vương triều Mạc.ng nét đời Vương triều Mạc đời Vương triều Mạc đời Vương triều Mạc.i Vương triều Mạc.a Vương triều Mạc.ng triề đời Vương triều Mạc.u Mạc.c Gi i thích nét đời Vương triều Mạc.c nguyên nhân bùng nổ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c triề đời Vương triều Mạc.u, Trịnh - Nguyễn.nh - Nguyễn.n Nêu nét đời Vương triều Mạc.c hệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn qu Vương triều Mạc.a xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c triề đời Vương triều Mạc.u, Trịnh - Nguyễn.nh - Nguyễn.n Về lực - Khai thác s d ng nét đời Vương triều Mạc.c thông tin Vương triều Mạc.a Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t số tư liệu lịch sử học theo tư liệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.u lịnh - Nguyễn.ch s học theo sực theo đời Vương triều Mạc hướng dẫn GV.ng dẫn GV.n Vương triều Mạc.a GV - Quan sát lược nét đời Vương triều Mạc.c đ định - Nguyễn.a phận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểun Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c triề đời Vương triều Mạc.u Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểu tìm hi ể tìm hiểuu ngun nhân, hệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn qu Vương triều Mạc.a cuột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t Có ý kiến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n suy luận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểun, ph n biệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.n, tranh luận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểun đời Vương triều Mạc Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t vấn đề lịch sử.n đề đời Vương triều Mạc lịnh - Nguyễn.ch s Lận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngoài để tìm hiểup b ng hệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn thố tư liệu lịch sử học theo sựng tìm kiến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.m tư liệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.u để tìm hiểu thự đời Vương triều Mạc.c hiệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.n hoạc.t đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.ng thự đời Vương triều Mạc.c hành, vận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểun d ng Về phẩm chất Trung thự đời Vương triều Mạc.c, yêu nướng dẫn GV.c: Ph n đố tư liệu lịch sử học theo sựi cuột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t quân đời Vương triều Mạc lợc nét đời Vương triều Mạc.i ích Vương triều Mạc.a dòng học theo sự/cá nhân mà gây hận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểuu qu lớng dẫn GV.n đến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n đời Vương triều Mạc.i số tư liệu lịch sử học theo sựng nhân dân, đến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n đời Vương triều Mạc phát triể tìm hiểun Vương triều Mạc.a đấn đề lịch sử.t nướng dẫn GV.c CHUẨN BỊ Giáo viên - Giáo án biên soạc.n theo định - Nguyễn.nh hướng dẫn GV.ng phát triể tìm hiểun lự đời Vương triều Mạc.c, Phiến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.u học theo sực tận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểup dành cho HS - Thiến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.t bịnh - Nguyễn dạc.y học theo sực tố tư liệu lịch sử học theo sựi thiể tìm hiểuu theo quy định - Nguyễn.nh chung Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t số tư liệu lịch sử học theo tranh, nh khác GV sưu t m nét đời Vương triều Mạc.c phóng to, Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t số tư liệu lịch sử học theo tư liệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.u tiêu biể tìm hiểuu gắc triều, Trịnh - Nguyễn.n vớng dẫn GV.i nột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.i dung học theo sực - Máy tính, máy chiến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.u (nến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.u có) Học sinh - SGK - Tranh, nh, tư liệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.u sưu t m liên quan đến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n học theo sực (nến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.u có) d ng c học theo sực tận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểup theo u c u Vương triều Mạc.a GV MỘT SỐ LƯU Ý VỀ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP - GV c n bám sát yêu c u c n đạc.t Chương triều Mạc.ng trình, dự đời Vương triều Mạc.a vào nột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.i dung biên soạc.n SGK để tìm hiểu hình thành nét đời Vương triều Mạc.ng kiến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n thức học: Sự đời Vương triềuc cơng triều Mạc b n Vương triều Mạc.a học theo sực: Sự đời Vương triều Mạc đời Vương triều Mạc.i Vương triều Mạc.a Vương triều Mạc.ng triề đời Vương triều Mạc.u Mạc.c; nguyên nhân bùng nổ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn., hệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn qu Vương triều Mạc.a xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c triề đời Vương triều Mạc.u, Trịnh - Nguyễn.nh - Nguyễn.n III - Bài học theo sực nét đời Vương triều Mạc.c thiến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.t kến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử thành ba m c nhỏ, GV lưu ý phân chia thời lượng mục, GV lưu ý phân chia th ời Vương triều Mạc.i l ược nét đời Vương triều Mạc.ng t ừng mụcng m c nhỏ, GV lưu ý phân chia thời lượng mục phù hợc nét đời Vương triều Mạc.p tổ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.ng thời Vương triều Mạc.i lược nét đời Vương triều Mạc.ng Vương triều Mạc.a - Dự đời Vương triều Mạc.a vào m c tiêu học theo sực, GV tổ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn chức học: Sự đời Vương triềuc hoạc.t đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.ng học theo sực tận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểup cho HS: khai thác t li ệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.u, làm việ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c cá nhân/th o luận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểun nhóm, thuyến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.t trình, báo cáo kến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.t qu tr ướng dẫn GV.c lớng dẫn GV.p, suy lu ận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểun, nhận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểun xét, nêu ý kiến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n ph n biệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.n, Thơng qua góp ph n mụcng bướng dẫn GV.c hình thành l ự đời Vương triều Mạc.c môn h ọc theo sực cho HS IV GỢI Ý CÁCH THỨC TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Mở đầu Cách 1: GV s d ng Hình 5.1 đoạc.n thơng tin SGK để tìm hiểu tổ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn chức học: Sự đời Vương triềuc hoạc.t đ ột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.ng m đầu đ u học theo sực, tạc.o hức học: Sự đời Vương triềung thú cho HS Câu hỏ, GV lưu ý phân chia thời lượng mụci: Di tích thành nhà Mạc (Cao Bằng, Lạng Sơn), Luỹ Thầy (Quảngc (Cao Bằng, Lạng Sơn), Luỹ Thầy (Quảngng, Lạc (Cao Bằng, Lạng Sơn), Luỹ Thầy (Quảngng Sơn), Luỹ Thầy (Quảngn), Luỹ Thầy (Quảngy (Qu ảngng Bình), g i cho em nh đ n xung đột kỉ XVI - XVII? Những cuộcng xung đột kỉ XVI - XVII? Những cuộcc xung đ ộc xung đột kỉ XVI - XVII? Những cuộct th k ỉ XVI - XVII? Những XVI - XVII? Nh ững xung đột kỉ XVI - XVII? Những cuộcng cu ộc xung đột kỉ XVI - XVII? Những cuộcc xung độc xung đột kỉ XVI - XVII? Những cuộct để lại hậu lịch sử dân tộc? lạc (Cao Bằng, Lạng Sơn), Luỹ Thầy (Quảngi hậu lịch sử dân tộc? u quảng lịch sử dân tộc? th lịch sử dân tộc? i v i lịch sử dân tộc? ch sử dân tộc? dân tộc xung đột kỉ XVI - XVII? Những cuộcc? nhằm gợi mở, khai thác nhữngm gợc nét đời Vương triều Mạc.i mở đầu bài, khai thác nét đời Vương triều Mạc.ng hiể tìm hiểuu biến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.t Vương triều Mạc.a HS đời Vương triều Mạc cuột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t Trịnh - Nguyễn.nh - Nguyễn.n, định - Nguyễn.a danh di tích đ ược nét đời Vương triều Mạc.c k ể tìm hiểu đ ến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n d ấn đề lịch sử.u tích đời Vương triều Mạc cuột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t HS tìm hiểu tr lời Vương triều Mạc.i nét đời Vương triều Mạc.c Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t vài ý GV k ến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.t nố tư liệu lịch sử học theo sựi vào N ến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.u HS chưa đưa nét đời Vương triều Mạc.c câu tr lời Vương triều Mạc.i GV định - Nguyễn.nh hướng dẫn GV.ng, dẫn tạo động lực để HS tìm hiểu dẫn GV.n tạc.o đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.ng lự đời Vương triều Mạc.c để tìm hiểu HS tìm hi ể tìm hiểuu học theo sực Cách 2: GV tìm hiểu gợc nét đời Vương triều Mạc.i mở đầu mục tr i nghiệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.m Vương triều Mạc.a HS, ví d nh GV h ỏ, GV lưu ý phân chia thời lượng mụci HS t ừng mụcng đ ến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n định - Nguyễn.a điể tìm hiểum nét đời Vương triều Mạc.c nhắc triều, Trịnh - Nguyễn.c đến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n chưa? Nến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.u có HS đến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n có th ể tìm hiểu chia s ẻ với lớp kiện v ớng dẫn GV.i l ớng dẫn GV.p v ề đời Vương triều Mạc nh ững nét đời Vương triều Mạc.ng s ự đời Vương triều Mạc ki ệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.n lịnh - Nguyễn.ch s có liên quan đến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n định - Nguyễn.a danh di tích đó.c di tích Hình thành kiến thức Mục Sự đời Vương triều Mạcc Sự đời Vương triều Mạc đời Vương triều Mạci Vương triều Mạcng triều Mạcu Mạcc a) Nộc xung đột kỉ XVI - XVII? Những cuộci dung - Đến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n đ u thến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử kỉ dẫn tạo động lực để HS tìm hiểu XVI, nhà Lê lâm vào thời Vương triều Mạc.i kì khủa Vương triều Mạc.ng ho ng, suy thoái - Các phe phái phong kiến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t tranh chấn đề lịch sử.p quyến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.t liệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t vớng dẫn GV.i - Các cuột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c khở đầu bàii nghĩa nông dân nổ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn làm cho triề đời Vương triều Mạc.u đình thêm suy yến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.u - Mạc.c Đăng Dung, Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t võ quan triề đời Vương triều Mạc.u d n thâu tóm quy ề đời Vương triều Mạc.n hành Năm 1527, M ạc.c Đăng Dung ép vua Lê nhười Vương triều Mạc.ng ngôi, lận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểup triề đời Vương triều Mạc.u Mạc.c Sau lên ngôi, M ạc.c Đăng Dung th ự đời Vương triều Mạc.c hiệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.n Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t số tư liệu lịch sử học theo sách đời Vương triều Mạc trịnh - Nguyễn., kinh tến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử., xã hột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.i nhằm gợi mở, khai thác nhữngm ổ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.n định - Nguyễn.nh phát triể tìm hiểun đấn đề lịch sử.t nướng dẫn GV.c b) Tư lịch sử dân tộc? liệu, kênh hình cần khai thácu, kênh hình cầy (Quảngn khai thác Tư liệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.u nét đời Vương triều Mạc.c trích dẫn GV.n sách Đạc (Cao Bằng, Lạng Sơn), Luỹ Thầy (Quảngi Việu, kênh hình cần khai tháct thông sử dân tộc? Đạc (Cao Bằng, Lạng Sơn), Luỹ Thầy (Quảngi Việu, kênh hình cần khai tháct sử dân tộc? ký toàn thư lịch sử dân tộc? mô t đời Vương triều Mạc thến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử lự đời Vương triều Mạc.c Vương triều Mạc.a Mạc.c Đăng Dung lúc đó, nét đời Vương triều Mạc.c quan lạc.i triề đời Vương triều Mạc.u đình nể tìm hiểu ph c, Vương triều Mạc.ng hột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn., lòng người Vương triều Mạc.i đề đời Vương triều Mạc.u hướng dẫn GV.ng theo Thơng tin đầu m c Em có bi t giớng dẫn GV.i thiệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.u tóm tắc triều, Trịnh - Nguyễn.t đời Vương triều Mạc tiể tìm hiểuu s Mạc.c Đăng Dung c) G i ý hình thức tổ chức dạy họcc tổ chức dạy học chức tổ chức dạy họcc dạc (Cao Bằng, Lạng Sơn), Luỹ Thầy (Quảngy học này, giúp HS:c - GV cho HS đọc theo sực thông tin m c Tư li ệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.u đ ể tìm hiểu tr l ời Vương triều Mạc.i câu h ỏ, GV lưu ý phân chia thời lượng mụci: Khai thác Tư lịch sử dân tộc? liệu, kênh hình cần khai thácu thơng tin m c, trình bày xung đột kỉ XVI - XVII? Những cuộcng nét v ề đời Vương triều Mạc đời Vương triều Mạc đ ời Vương triều Mạc.i c Vương triều Mạc.a V lịch sử dân tộc? ơn), Luỹ Thầy (Quảngng tri ề đời Vương triều Mạc.u M ạc (Cao Bằng, Lạng Sơn), Luỹ Thầy (Quảngc + HS đọc theo sực tư liệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.u, th o luận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểun dùng bút chì gạc.ch chân mục khố quan tr ọc theo sựng nh ư: 60 nhà Lê, khủa Vương triều Mạc.ng ho ng, tranh chấn đề lịch sử.p, Mạc.c Đăng Dung thâu tóm quyề đời Vương triều Mạc.n hành + Sau đó, HS dự đời Vương triều Mạc.a vào mục khoá, tóm tắc triều, Trịnh - Nguyễn.t đời Vương triều Mạc tình hình nướng dẫn GV.c Đạc.i Vi ệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t cu ố tư liệu lịch sử học theo sựi th ời Vương triều Mạc.i Lê s ự đời Vương triều Mạc đời Vương triều Mạc.i Vương triều Mạc.a triề đời Vương triều Mạc.u Mạc.c: thời Vương triều Mạc.i gian đời Vương triều Mạc.i, người Vương triều Mạc.i đức học: Sự đời Vương triềung đ u - GV gọc theo sựi đạc.i diệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.n - HS tr lời Vương triều Mạc.i trướng dẫn GV.c lớng dẫn GV.p để tìm hiểu HS rèn luyệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.n nét đời Vương triều Mạc.c kĩ thuyến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.t trình trướng dẫn GV.c lớng dẫn GV.p GV khuyến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n khích, đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.ng viên HS chố tư liệu lịch sử học theo sựt lạc.i kiến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n thức học: Sự đời Vương triềuc - GV mở đầu rột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.ng liên hệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.: Có quan điể tìm hiểum đánh giá đời Vương triều Mạc vi ệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c Mạc.c Đăng Dung ép vua Lê nh ười Vương triều Mạc.ng ngôi, lận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểup triề đời Vương triều Mạc.u Mạc.c Quan điể tìm hiểum Vương triều Mạc.a s gia phong kiến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n coi vi ệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c cướng dẫn GV.p vua “ngu ỵ triề đời Vương triều Mạc.u” việ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c làm “danh khơng chính, ngơn khơng thuận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngoài để tìm hiểun”, việ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c không nên làm Song nhà s học theo sực sau lạc.i cho rằm gợi mở, khai thác nhữngng: triề đời Vương triều Mạc.u Lê đến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n lúc suy yến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.u, đề lịch sử.t y ến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.u c n có ng ười Vương triều Mạc.i lên thay, s ự đời Vương triều Mạc đ ời Vương triều Mạc.i Vương triều Mạc.a Vương triều Mạc.ng triề đời Vương triều Mạc.u Mạc.c đề lịch sử.t yến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.u Nến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.u khơng có Mạc.c Đăng Dung nhân v ận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểut khác, dòng học theo khác lên thay thến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử Từng mục đó, GV tìm hiểu gợc nét đời Vương triều Mạc.i ý thêm cho HS gi ỏ, GV lưu ý phân chia thời lượng mụci trình bày ý ki ến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n: Em Vương triều Mạc.ng hộc xung đột kỉ XVI - XVII? Những quan điể lại hậu lịch sử dân tộc? m nào? Vì sao? GV lưu ý, câu hỏ, GV lưu ý phân chia thời lượng mụci không tranh luận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngoài để tìm hiểun sai mà quan tr ọc theo sựng g ợc nét đời Vương triều Mạc.i mở đầu cho HS nhìn nhận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểun đời Vương triều Mạc Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t vấn đề lịch sử.n đề đời Vương triều Mạc Vương triều Mạc.a lịnh - Nguyễn.ch s , đánh giá khách quan đời Vương triều Mạc nhân vận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểut lịnh - Nguyễn.ch s - GV tổ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.ng kến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.t nhấn đề lịch sử.n mạc.nh: quan điểm đưa có lí Chúng ta cần nhìni quan điể tìm hiểum đưa đề đời Vương triều Mạc.u có nét đời Vương triều Mạc.ng lí Chúng ta c n nhìn nhận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểun đời Vương triều Mạc kiệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.n lịnh - Nguyễn.ch s Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t cách khách quan, ghi nhận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểun đời Vương triều Mạc đóng góp (cơng) c nh ững nét đời Vương triều Mạc.ng hạc.n chến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử (tột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.i) Vương triều Mạc.a quan điểm đưa có lí Chúng ta cần nhìni triề đời Vương triều Mạc.u đạc.i lịnh - Nguyễn.ch s dân Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c GV có th ể tìm hiểu liên h ệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn mở đầu r ột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.ng v ề đời Vương triều Mạc vi ệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c hi ệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.n có hai phố tư liệu lịch sử học theo mớng dẫn GV.i nét đời Vương triều Mạc.c đặc di tích đó.t tên Vương triều Mạc.a hai vịnh - Nguyễn vua triề đời Vương triều Mạc.u M ạc.c (Mạc.c Thái T ổ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn., M ạc.c Thái Tông) qu ận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểun C u Giấn đề lịch sử.y, Hà Nột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.i Nhiề đời Vương triều Mạc.u tỉ dẫn tạo động lực để HS tìm hiểu trongnh thành phố tư liệu lịch sử học theo lớng dẫn GV.n khác đầu nướng dẫn GV.c ta có tên đười Vương triều Mạc.ng ph ố tư liệu lịch sử học theo M ạc.c Đăng Dung, Mạc.c Đăng Doanh Điề đời Vương triều Mạc.u thể tìm hiểu hiệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.n quan điể tìm hiểum đánh giá khách quan, ghi nh ận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểun m ức học: Sự đời Vương triềuc nét đời Vương triều Mạc.ng đóng góp Vương triều Mạc.a triề đời Vương triều Mạc.u Mạc.c lịnh - Nguyễn.ch s dân Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c Yêu cầy (Quảngu cầy (Quảngn đạc (Cao Bằng, Lạng Sơn), Luỹ Thầy (Quảngt: HS nêu nét đời Vương triều Mạc.c nét đời Vương triều Mạc đời Vương triều Mạc đời Vương triều Mạc.i Vương triều Mạc.a Vương triều Mạc.ng triề đời Vương triều Mạc.u M ạc.c nh ph n a Nộc xung đột kỉ XVI - XVII? Những cuộci dung đầu Mục Sự đời Vương triều Mạcc Xung đột Nam - Bắc triềut Nam - Bắc triềuc triều Mạcu a) Nộc xung đột kỉ XVI - XVII? Những cuộci dung - Nguyên nhân bùng nổ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.: Năm 1533, Nguyễn.n Kim (một Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t võ quan tri ề đời Vương triều Mạc.u Lê) v ớng dẫn GV.i danh nghĩa “phù Lê diệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t Mạc.c” lận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểup Nam triề đời Vương triều Mạc.u, nhà M ạc.c đ ược nét đời Vương triều Mạc.c g ọc theo sựi B ắc triều, Trịnh - Nguyễn.c tri ề đời Vương triều Mạc.u Xung đ ột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t gi ững nét đời Vương triều Mạc.a hai dòng học theo diễn.n g n 60 năm Vương triều Mạc.a thến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử kỉ dẫn tạo động lực để HS tìm hiểu XVI, cu ố tư liệu lịch sử học theo sựi h ọc theo Mạc.c th ấn đề lịch sử.t bạc.i ph i ch ạc.y lên Cao Bằm gợi mở, khai thác nhữngng Hệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn qu : Đấn đề lịch sử.t nướng dẫn GV.c bịnh - Nguyễn chia cắc triều, Trịnh - Nguyễn.t, kinh tến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử đình trệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn., đời Vương triều Mạc.i số tư liệu lịch sử học theo sựng nhân dân đói khổ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn b) Tư lịch sử dân tộc? liệu, kênh hình cần khai thácu, kênh hình cầy (Quảngn khai thác - Hình 5.2 Lư lịch sử dân tộc? c đồ Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngoài Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngoàic triề đời Vương triều Mạc.u Đàng Trong - Đàng Ngồi mơ t vịnh - Nguyễn trí kinh đơ, định - Nguyễn.a phận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểun Vương triều Mạc.a hai bên ranh giớng dẫn GV.i phân chia đấn đề lịch sử.t nướng dẫn GV.c thành Đàng Trong, Đàng Ngoài Đàng Ngoài (t ừng mục sông Gianh trở đầu Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c) thuột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c đời Vương triều Mạc cai qu n Vương triều Mạc.a vua Lê, chúa Tr ịnh - Nguyễn.nh Đàng Trong (t ừng mục sông Gianh trở đầu vào Nam) thuột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c chúa Nguyễn.n - Kến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.t nố tư liệu lịch sử học theo sựi vớng dẫn GV.i văn học theo sực: thơng triều Mạc Thư lịch sử dân tộc? ơn), Luỹ Thầy (Quảngng loạc (Cao Bằng, Lạng Sơn), Luỹ Thầy (Quảngn Vương triều Mạc.a nhà thơng triều Mạc Nguyễn.n Bỉ dẫn tạo động lực để HS tìm hiểu trongnh Khiêm ph n ánh nét đời Vương triều Mạc.c tình c nh Vương triều Mạc.a nhân dân đấn đề lịch sử.t nướng dẫn GV.c lúc c) G i ý hình thức tổ chức dạy họcc tổ chức dạy học chức tổ chức dạy họcc dạc (Cao Bằng, Lạng Sơn), Luỹ Thầy (Quảngy học này, giúp HS:c - GV hướng dẫn GV.ng dẫn GV.n HS đọc theo sực thông tin m c kến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.t hợc nét đời Vương triều Mạc.p quan sát l ược nét đời Vương triều Mạc.c đ tr l ời Vương triều Mạc.i câu h ỏ, GV lưu ý phân chia thời lượng mụci Hãy giảngi thích nguyên nhân bùng nổ chức dạy học xung đột kỉ XVI - XVII? Những cuộcc xung đ ộc xung đột kỉ XVI - XVII? Những cuộct Nam - B ắc triều Đàng Trong - Đàng Ngoàic tri ề đời Vương triều Mạc.u ; Hãy tóm tắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồit nét đời Vương triều Mạc hệu, kênh hình cần khai thác quảng Vương triều Mạc.a xung đột kỉ XVI - XVII? Những cuộcc xung độc xung đột kỉ XVI - XVII? Những cuộct Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngoàic triề đời Vương triều Mạc.u - GV hướng dẫn GV.ng dẫn GV.n HS đọc theo sực thông tin m c tìm mục khố để tìm hiểu tóm tắc triều, Trịnh - Nguyễn.t nét đời Vương triều Mạc h ệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn qu Vương triều Mạc.a cuột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t mặc di tích đó.t kinh tến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử., tr ịnh - Nguyễn., xã h ột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.i (T ừng mục khoá v ề đời Vương triều Mạc kinh t ến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.: đình tr ệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.; v ề đời Vương triều Mạc trịnh - Nguyễn.: đấn đề lịch sử.t nướng dẫn GV.c chia cắc triều, Trịnh - Nguyễn.t; đời Vương triều Mạc xã hột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.i: đói khổ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn., lưu tán) - GV tìm hiểu liên hệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn mở đầu rột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.ng đời Vương triều Mạc thơng triều Mạc Thư lịch sử dân tộc? ơn), Luỹ Thầy (Quảngng loạc (Cao Bằng, Lạng Sơn), Luỹ Thầy (Quảngn để tìm hiểu HS tìm hiể tìm hiểuu thêm: Nguyễn.n Bỉ dẫn tạo động lực để HS tìm hiểu trongnh Khiêm thi đỗi quan điểm đưa có lí Chúng ta cần nhìn trạc.ng ngun dướng dẫn GV.i thời Vương triều Mạc.i Mạc.c Đăng Doanh, nét đời Vương triều Mạc.c bổ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn nhi ệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.m nhiề đời Vương triều Mạc.u chức học: Sự đời Vương triềuc v , r i đ ược nét đời Vương triều Mạc.c phong tướng dẫn GV.c Trình Quố tư liệu lịch sử học theo sực Công nên nhân dân quen gọc theo sựi ơng Trạc.ng Trình Ông sáng tác r ấn đề lịch sử.t nhi ề đời Vương triều Mạc.u thơng triều Mạc văn chững nét đời Vương triều Mạc Hán, chững nét đời Vương triều Mạc Nơm, vận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểuy đọc theo sực thơng triều Mạc Vương triều Mạc.a ông hiể tìm hiểuu thêm đời Vương triều Mạc tình hình đ ấn đề lịch sử.t n ướng dẫn GV.c th ời Vương triều Mạc.i kì - GV tìm hiểu cho HS th o luận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểun cặc di tích đó.p đơi/nhóm để tìm hiểu hồn thành m ột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t ph n b ng h ệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn thố tư liệu lịch sử học theo sựng đầu m c luyệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.n tận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểup (cột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t thông tin đời Vương triều Mạc xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c triề đời Vương triều Mạc.u) Yêu cầy (Quảngu cầy (Quảngn đạc (Cao Bằng, Lạng Sơn), Luỹ Thầy (Quảngt: Gi i thích nét đời Vương triều Mạc.c nguyên nhân bùng nổ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c tri ề đời Vương triều Mạc.u; Nêu đ ược nét đời Vương triều Mạc.c hệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn qu Vương triều Mạc.a xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c triề đời Vương triều Mạc.u Mục Sự đời Vương triều Mạcc Xung đột Nam - Bắc triềut Trịnh - Nguyễnnh - Nguyễnn a) Nộc xung đột kỉ XVI - XVII? Những cuộci dung - Nguyên nhân bùng nổ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.: Năm 1545, Nguyễn.n Kim chến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.t, hai trai nh ỏ, GV lưu ý phân chia thời lượng mục tu ổ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.i, v ận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểuy rể tìm hiểu Trịnh - Nguyễn.nh Kiể tìm hiểum lên thay, nắc triều, Trịnh - Nguyễn.m toàn bột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn binh quyề đời Vương triều Mạc.n Từng mục đây, mâu thu ẫn GV.n gi ững nét đời Vương triều Mạc.a hai dòng h ọc theo Tr ịnh - Nguyễn.nh, Nguyễn.n d n bột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c lột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn ngày trở đầu nên gay gắc triều, Trịnh - Nguyễn.t Cuột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c chi ến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n tranh gi ững nét đời Vương triều Mạc.a hai th ến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử l ự đời Vương triều Mạc.c Tr ịnh - Nguyễn.nh, Nguyễn.n bùng nổ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn kéo dài g n n a thến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử kỉ dẫn tạo động lực để HS tìm hiểu (1627 - 1672) - Hệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn qu : Đấn đề lịch sử.t nướng dẫn GV.c bịnh - Nguyễn chia cắc triều, Trịnh - Nguyễn.t thành Đàng Trong Đàng Ngoài; Gây nhi ề đời Vương triều Mạc.u đau thương triều Mạc.ng tổ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.n thấn đề lịch sử.t cho nhân dân, tổ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.n hạc.i đến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n đời Vương triều Mạc phát triể tìm hiểun chung Vương triều Mạc.a quố tư liệu lịch sử học theo sực gia - dân Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c b) Tư lịch sử dân tộc? liệu, kênh hình cần khai thácu, kênh hình cầy (Quảngn khai thác - Tư liệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.u nét đời Vương triều Mạc.c trích dẫn GV.n Lịch sử dân tộc? ch sử dân tộc? Việu, kênh hình cần khai tháct Nam mơ t đời Vương triều Mạc trình chia rẽ mâu thuẫn GV.n giững nét đời Vương triều Mạc.a hai học theo Trịnh - Nguyễn.nh Nguyễn.n, mục dẫn GV.n đến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n cuột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t vớng dẫn GV.i - Hình 5.3 Phủa Vương triều Mạc chúa Trịch sử dân tộc? nh th kỉ XVI - XVII? Những XVII (tranh vẽ Vương triều Mạc.a S Ba-ron - m ộc xung đột kỉ XVI - XVII? Những cuộct th lịch sử dân tộc? ơn), Luỹ Thầy (Quảngng nhân ng lịch sử dân tộc? ời Vương triều Mạc.i Anh) đầu Đàng Ngoài vẽ năm 1685 Bức học: Sự đời Vương triềuc tranh mô phỏ, GV lưu ý phân chia thời lượng mụcng c nh chúa Tr ịnh - Nguyễn.nh thiến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.t tri ề đời Vương triều Mạc.u Th ời Vương triều Mạc.i kì này, phủa Vương triều Mạc chúa g m Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t số tư liệu lịch sử học theo quan văn, quan võ cao cấn đề lịch sử.p chuyên chúa bàn b ạc.c ch Vương triều Mạc tr ương triều Mạc.ng, sách lớng dẫn GV.n Vương triều Mạc.a nhà nướng dẫn GV.c dẫn tạo động lực để HS tìm hiểu đạc.o thự đời Vương triều Mạc.c hiệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.n mọc theo sựi công vi ệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c l ớng dẫn GV.n nh ỏ, GV lưu ý phân chia thời lượng mục Vương triều Mạc.a đ ấn đề lịch sử.t n ướng dẫn GV.c chúa Trịnh - Nguyễn.nh nắc triều, Trịnh - Nguyễn.m thự đời Vương triều Mạc.c quyề đời Vương triều Mạc.n vua Lê dẫn tạo động lực để HS tìm hiểu có danh, vai trị ngày lu m ời Vương triều Mạc Ph Vương triều Mạc chúa đ ược nét đời Vương triều Mạc.c xây d ự đời Vương triều Mạc.ng đầu ven h Hoàn Kiến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.m, cơng trình đ sột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn l ột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.ng l ẫn GV.y, theo ghi chép Thư lịch sử dân tộc? ng kinh kí đời Vương triều Mạc Vương triều Mạc.a H i Thược nét đời Vương triều Mạc.ng Lãn Ông (Lê Hững nét đời Vương triều Mạc.u Trác) nơng triều Mạc.i xa hoa tráng lệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn “C trời Vương triều Mạc.i Nam sang nhấn đề lịch sử.t đây!” - M c Em có bi t mở đầu rột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.ng thông tin đời Vương triều Mạc Luỹ Th y - thành luỹ Vương triều Mạc.a nhà Nguyễn.n để tìm hiểu chố tư liệu lịch sử học theo sựng lạc.i nhà Trịnh - Nguyễn.nh nét đời Vương triều Mạc.ng dấn đề lịch sử.u tích cịn đến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n hiệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.n Nột Nam - Bắc triềui dung Xung đột Nam - Bắc triềut Nam - Bắc triềuc triều Mạcu Xung đột Nam - Bắc triềut Trịnh - Nguyễnnh - Nguyễnn Người Vương triều Mạci đứng ng Nam triề đời Vương triều Mạc.u: Nguyễn.n Kim (sau Con rể tìm hiểu Vương triều Mạc.a Nguyễn.n Kim Trịnh - Nguyễn.nh đầuu c) G i ý cácrể tìm hiểuhình thức tổ chức dạy họcKi c ể tìm hiểutổ chức dạy học chức tổ chức dạy họcc dạc (Cao Bằng, Lạng Sơn), Luỹ Thầy (Quảngy học này, giúp HS:c Trịnh - Nguyễn.nh m) Kiể tìm hiểum học theo Trịnh - Nguyễn.nh Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.cctriuề đời Vương triều Mạc.HS u: M (sau thác Con Vương triều Mạc.a thông Nguyễn.tin n Kim - GV yêu trạc.c lĐăng ời Vương triều Mạc.i câuDung hỏ, GV lưu ý phân chia thời lượng mụci: Khai Tư lịch sử dân tộc? litrai ệu, kênh hình cần khai thácu 2cvà tronglàmNguy c để lại hậu lịch sử dân tộc? ễn.ngiảngi thích kến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.ộc xung đột kỉ XVI - XVII? Những cuộcnghi ệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.p đnhà Mạc c) - Nguy ễn GV có Hồng h ngun nhânlàdẫn đến xung đột Trịnh - Nguyễn GV có n đcon n cu c xung ộc xung đột kỉ XVI - XVII? Những cuộct Tr ịch sử dân tộc? nh n GV có thọc theo sựể tìm hiểuNguy đưa ễn.ran.những nét đời Vương triều Mạc.ng câu hỏ, GV lưu ý phân chia thời lượng mụci gợc nét đời Vương triều Mạc.i ý như: Nguyên nhân Mạc.c Đăng Dung ép vua Lê nhười Vương triều Mạc.ng Nguy n Kim ấn đề lịch sử.t, ể tìm hiểu Trịnh - Nguyễn.ễn.nh Kiể tìm hiểu Thến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử lự đời Vương triều Mạc.c Vương triều Mạc.a học theo Trịnh - Nguyễn.nh nét đời Vương triều Mạc.c hình thành lớng dẫn GV.n mạc.nh lênễn.nh thến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.mnào? H ọc theo rNguy n aimxây d ự đời Vương triều Mạc.ng Nguyễn.n Kim lấn đề lịch sử.y danh nghĩa lên thay, nắc triều, Trịnh - Nguyễn.m binh quyề đời Vương triều Mạc.n Con trai đời Vương triều Mạc nghiệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.p đ “phù u tiên Đàng Vìthu saoẫn GV.hnọc theo sựgiNguy Lêở đầu bàidi ệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t MTrong? ạc.c” Mâu ững nét đời Vương triều Mạc.a ễn.n tuyên bố tư liệu lịch sử học theo chố tư liệu lịch sử học theo sựng lạc.i học theo Trịnh - Nguyễn.nh? n Hoàng GV ướng dẫn GV.nghọc theo dẫn GV.đã n HS đ để tìm hiểu cbiủa Vương triều Mạc.ến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.atNguy đời Vương triều Mạc thễn.ời Vương triều Mạc.ni Kim gian diNguy ễn.n raễn.và k ến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.t quxinc Vương triều Mạc.a cu ột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c hai hdòng dẫn GV.nquan đến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.nsát cuột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.scơng triều Mạc.xung vào trấn đề lịch sử.n thủa Vương triều Mạc Thuận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngoài để tìm hiểun Hố gây dự đời Vương triều Mạc.ng đời Vương triều Mạc xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t nghiệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.p Mâu thuẫn GV.n giững nét đời Vương triều Mạc.a hai dòng học theo - GV tổ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn chức học: Sự đời Vương triềuc cho HS xem đoạc.n phim tư liệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.u, mục HS tóm tắc triều, Trịnh - Nguyễn.t đ ược nét đời Vương triều Mạc.c hệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn qu c Vương triều Mạc.a cu ột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c xung dẫn GV.n đến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n cuột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t, dẫn tạo động lực để HS tìm hiểu nét đời Vương triều Mạc.c ranh giớng dẫn GV.i phân chia Đàng Trong - Đàng Ngoài lược nét đời Vương triều Mạc.c đ Thời Vương triều Mạci gian GV đặc di tích đó.t 1533 - 1592 1627 - 1672 thêm câu hỏ, GV lưu ý phân chia thời lượng mụci: Hệ quả Đấn đề lịch sử.t nướng dẫn GV.c bịnh - Nguyễn chia cắc triều, Trịnh - Nguyễn.t, đời Vương triều Mạc.i số tư liệu lịch sử học theo sựng Thông tin đời Vương triều Mạc Luỹ Th y đầu m c Em có bi Đtấn đề lịch sử.và gian ngoan qua đư lịch sử dân tộc? c t ncâu ướng dẫn GV.cthơng triều Mạc bịnh - Nguyễn.dân chia cắc triều, Trịnh - Nguyễn.“Khơn t thành Đàng nhân dân đói khổ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn Trong Ngoài, tổ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.n ạc.iột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.đcến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.xung n đời Vương triều Mạc.đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t gi ững nét đời Vương triều Mạc.a Thanh Hà, Dẫn đến xung đột Trịnh - Nguyễn GV cóu rằng, Lạng Sơn), Luỹ Thầy (Quảngng có cánh khó qua Luỹ Th ầy (Quảngy” cho em bi- ến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.Đàng t thêm điề đời Vương triều Mạc.u đời Vương triều Mạc.hcu phát triể tìm hiểun chung Vương triều Mạc.a quố tư liệu lịch sử học theo sực gia hai dòng học theo Trịnh - Nguyễn.nh - Nguyễn.n? Tranh vẽ Phủa Vương triều Mạc chúa Trịnh - Nguyễn.nh thến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử kỉ dẫn tạo động lực để HS tìm hiểu XVII ph n ánh thêm điề đời Vương triều Mạc.u đời Vương triều Mạc tình hình vua Lê, chúa Trịnh - Nguyễn.nh đầu Đàng Ngoài? Yêu cầy (Quảngu cầy (Quảngn đạc (Cao Bằng, Lạng Sơn), Luỹ Thầy (Quảngt: Gi i thích nét đời Vương triều Mạc.c nguyên nhân bùng nổ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t Trịnh - Nguyễn.nh - Nguyễn.n; Nêu đ ược nét đời Vương triều Mạc.c hệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn qu Vương triều Mạc.a xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t Trịnh - Nguyễn.nh - Nguyễn.n ph n a Nộc xung đột kỉ XVI - XVII? Những cuộci dung đầu Luyện tập GV hướng dẫn GV.ng dẫn GV.n HS lận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểup b ng hệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn thố tư liệu lịch sử học theo sựng theo mẫn GV.u SGK đời Vương triều Mạc xung đ ột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t Nam - B ắc triều, Trịnh - Nguyễn.c tri ề đời Vương triều Mạc.u Trịnh - Nguyễn.nh - Nguyễn.n Tham kh o b ng dướng dẫn GV.i đây: Vận dụng Câu GV khuyến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n khích HS nhận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểup vai gi định - Nguyễn.nh Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t người Vương triều Mạc.i dân đầu thến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử kỉ dẫn tạo động lực để HS tìm hiểu XVI - XVII để tìm hiểu nói/viến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.t nhấn đề lịch sử.t Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t lí ph n đố tư liệu lịch sử học theo sựi cuột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c xung đ ột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t Nam - B ắc triều, Trịnh - Nguyễn.c tri ề đời Vương triều Mạc.u Tr ịnh - Nguyễn.nh - Nguy ễn.n Có thể tìm hiểu tổ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn chức học: Sự đời Vương triềuc cho HS viến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.t nhanh ý kiến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n lên b ng (l n l ược nét đời Vương triều Mạc.t) di tích đó.c nói nhanh (kĩ thu ận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểut “cơng não”), người Vương triều Mạc.i sau không trùng ý kiến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n Vương triều Mạc.a người Vương triều Mạc.i trướng dẫn GV.c Vớng dẫn GV.i nhóm - gi ỏ, GV lưu ý phân chia thời lượng mụci, GV tìm hiểu t ổ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn ch ức học: Sự đời Vương triềuc cho HS nhận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểup vai đóng kịnh - Nguyễn.ch ngắc triều, Trịnh - Nguyễn.n có lời Vương triều Mạc.i thoạc.i diễn.n tr ướng dẫn GV.c l ớng dẫn GV.p GV có th ể tìm hiểu g ợc nét đời Vương triều Mạc.i m đầu cho HS vi ến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.t ngắc triều, Trịnh - Nguyễn.n đăng lên Facebook (gi định - Nguyễn.nh vào thời Vương triều Mạc.i điể tìm hiểum diễn.n cuột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t Nam - B ắc triều, Trịnh - Nguyễn.c tri ề đời Vương triều Mạc.u Trịnh - Nguyễn.nh - Nguyễn.n) nói lí ph n đố tư liệu lịch sử học theo sựi xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t quân đời Vương triều Mạc.; di tích đó.c thi ến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.t k ến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử kh ẩu hiệu công cụu hi ệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.u công c infographic (Canva) ph n đố tư liệu lịch sử học theo sựi cuột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c triề đời Vương triều Mạc.u Trịnh - Nguyễn.nh - Nguyễn.n Câu GV hướng dẫn GV.ng dẫn GV.n cho HS tìm hiể tìm hiểuu, sưu t m thơng tin, tư li ệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.u đời Vương triều Mạc di tích Luỹ Th y (Qu ng Bình), sơng Gianh để tìm hiểu viến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.t giớng dẫn GV.i thiệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.u đời Vương triều Mạc cuột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t Tr ịnh - Nguyễn.nh - Nguyễn.n qua t li ệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.u tìm nét đời Vương triều Mạc.c Khi trình bày, HS c n đ m b o nét đời Vương triều Mạc.c nét đời Vương triều Mạc.ng nột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.i dung sau: - Tên di tích - Định - Nguyễn.a điể tìm hiểum hiệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.n đầu đâu? - Tư liệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.u, dấn đề lịch sử.u tích cịn lạc.i nột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.i dung ph n ánh đời Vương triều Mạc cuột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t - Ý kiến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n đánh giá Vương triều Mạc.a b n thân đời Vương triều Mạc cuột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t Trịnh - Nguyễn.nh - Nguyễn.n Trang web tham khảngo: https://quangbinhgo.com/luy-thay-di-tich-lich-su-quang-binh-va-nhung-thong-tin-canbiet/ https://www.bienphong.com.vn/nhung-dieu-it-biet-ve-luy-thay-post203851.html http://baotanglichsu.vn/vi/Articles/3096/12338/men-dong-song-gianh-biet-danh-luythay.html v| TÀI LIỆU THAM KHẢO - Sau bịnh - Nguyễn đánh bận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngoài để tìm hiểut khỏ, GV lưu ý phân chia thời lượng mụci Thăng Long, nhà Mạc.c tiến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.p t c chi ến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.m c ức học: Sự đời Vương triều vùng H i Dương triều Mạc.ng, An Qu ng (Qu ng Yên), sau rút lên cố tư liệu lịch sử học theo thủa Vương triều Mạc đầu vùng núi Cao Bằm gợi mở, khai thác nhữngng Đ ng th ời Vương triều Mạc.i, nhà M ạc.c cho xây dự đời Vương triều Mạc.ng thành quách đầu Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t số tư liệu lịch sử học theo nơng triều Mạc.i H i Dương triều Mạc.ng, Qu ng Yên, Thái Nguyên, Tuyên Quang, Lạc.ng Sơng triều Mạc.n Cao Bằm gợi mở, khai thác nhữngng Dấn đề lịch sử.u vến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.t thành nhà Mạc.c GV.n đến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n ngày nay, đặc di tích đó.c bi ệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t Cao Bằm gợi mở, khai thác nhữngng Hơng triều Mạc.n Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t n a thến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử kỉ dẫn tạo động lực để HS tìm hiểu diễn.n xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c tri ề đời Vương triều Mạc.u để tìm hiểu l ạc.i hận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngoài để tìm hiểuu qu nghiêm tr ọc theo sựng cho đấn đề lịch sử.t nướng dẫn GV.c Chiến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n tranh liên miên nh hưở đầu bàing lớng dẫn GV.n đến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n s n xuấn đề lịch sử.t nông nghiệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.p Đ ng bằm gợi mở, khai thác nhữngng Thanh Nghệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn nhiề đời Vương triều Mạc.u năm bãi chiến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n trười Vương triều Mạc.ng làm cho đ ng ruột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.ng bỏ, GV lưu ý phân chia thời lượng mục hoang, không ng ười Vương triều Mạc.i cày c ấn đề lịch sử.y Hàng vạc.n qn lính bịnh - Nguyễn xơ đẩu hiệu công cụy vào chiến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n tranh chến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.t chóc làm hao t ổ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.n lự đời Vương triều Mạc.c l ược nét đời Vương triều Mạc.ng s n xu ấn đề lịch sử.t Vương triều Mạc.a xã hột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.i Ngoài ra, chiến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n tranh, nhà Mạc.c không th ể tìm hiểu chăm lo đ ến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n kinh t ến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử., ổ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.n đ ịnh - Nguyễn.nh tr ịnh - Nguyễn xã hột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.i làm cho thiên tai, đói hoành hành Điề đời Vương triều Mạc.u tác đ ột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.ng x ấn đề lịch sử.u đ ến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n m ọc theo sựi mặc di tích đó.t kinh tến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử., tư tưở đầu bàing, văn hoá Vương triều Mạc.a Đạc.i Việ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t đương triều Mạc.ng thời Vương triều Mạc.i (Dẫn GV.n theo Nguyễn.n C nh Minh (Chủa Vương triều Mạc biên), Lịch sử dân tộc? ch sử dân tộc? Việu, kênh hình cần khai tháct Nam, Tận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểup III, NXB Đạc.i học theo sực Sư phạc.m, 2012, tr 31 - 32) - Tình trạc.ng nột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.i chiến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n chia cắc triều, Trịnh - Nguyễn.t đấn đề lịch sử.t nướng dẫn GV.c đẩu hiệu cơng cụy nhanh q trình m đầu r ột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.ng lãnh th ổ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn Đ ạc.i Việ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t đời Vương triều Mạc phương triều Mạc.ng Nam Bấn đề lịch sử.t mãn vớng dẫn GV.i nét đời Vương triều Mạc.ng sách cai tr ịnh - Nguyễn c Vương triều Mạc.a quy ề đời Vương triều Mạc.n ch ạc.y kh ỏ, GV lưu ý phân chia thời lượng mụci cu ột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c nột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.i chiến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n tàn khố tư liệu lịch sử học theo sực Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c triề đời Vương triều Mạc.u, mục thến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử kỉ dẫn tạo động lực để HS tìm hiểu XVI, nét đời Vương triều Mạc.ng đợc nét đời Vương triều Mạc.t di dân mục Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c vào vùng Thuận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểun - Qu ng diễn.n nhanh mạc.nh hơng triều Mạc.n trướng dẫn GV.c Hai thến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử k ỉ dẫn tạo động lực để HS tìm hiểu k ến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử ti ến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.p, nh ững nét đời Vương triều Mạc.ng sóng di c ạc.t mục Đàng Ngoài Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c Đàng Trong, di tích đó.c tự đời Vương triều Mạc phát di tích đó.c dướng dẫn GV.i đời Vương triều Mạc tổ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn ch ức học: Sự đời Vương triềuc c Vương triều Mạc.a quy ề đời Vương triều Mạc.n chúa Nguyễn.n, đưa người Vương triều Mạc.i Việ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t tớng dẫn GV.i khai phá vùng đ ng bằm gợi mở, khai thác nhữngng Nam Trung Bột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn Nam Bột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn (Dẫn GV.n theo Phạc.m Đức học: Sự đời Vương triềuc Anh, Mơ hình tổ chức dạy học chức tổ chức dạy họcc nhà nư lịch sử dân tộc? c Việt Nam kỉ X - XIX Việu, kênh hình cần khai tháct Nam th kỉ XVI - XVII? Những X - XIX , NXB Đạc.i học theo sực Quố tư liệu lịch sử học theo sực gia Hà Nột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.i, 2015, tr 133) - Video m đầu r ột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.ng (Ngu n VTV): https://vtv.vn/video/khat-vong-non-song-mac-dang- dung-va-viec-kien-lap-vuong-trieu-macnam-1527-354681.htm giớng dẫn GV.i thiệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.u ngắc triều, Trịnh - Nguyễn.n gọc theo sựn đời Vương triều Mạc Mạc.c Đăng Dung việ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c lên vua - Video tư liệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.u (Ngu n VTV): https://vtv.vn/video/khat-vong-non-song-chua-trinh- vachu-nguyen-cham-dut-chien-tranh-nam-1672-443839.htm giớng dẫn GV.i thiệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.u mô t rõ hơng triều Mạc.n đời Vương triều Mạc hận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểuu qu Vương triều Mạc.a cuột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t BÀI CÔNG CUỘC KHAI PHÁ VÙNG ĐẤT PHÍA NAM TỪ THẾ KỈ XVI ĐẾN THẾ KỈ XVIII mimmmmmmmmmmmiimmmmmmmiiimmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmiimmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmiiimmmmmmmmmiimmmiiimmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmiimmmmimiimm mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmi I MỤC TIÊU Sau học này, giúp HS:c này, giúp HS: Về kiến thức - Trình bày nét đời Vương triều Mạc.c khái quát công cuột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c khai phá vùng đấn đề lịch sử.t phía Nam th ến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử k ỉ dẫn tạo động lực để HS tìm hiểu XVI XVIII - Mơ t nêu nét đời Vương triều Mạc.c ý nghĩa Vương triều Mạc.a trình thự đời Vương triều Mạc.c thi chủa Vương triều Mạc quyề đời Vương triều Mạc.n đố tư liệu lịch sử học theo sựi vớng dẫn GV.i qu n đ o Hoàng Sa qu n đ o Trười Vương triều Mạc.ng Sa Vương triều Mạc.a chúa Nguyễn.n Về lực - Khai thác s d ng nét đời Vương triều Mạc.c thông tin Vương triều Mạc.a Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t số tư liệu lịch sử học theo tư liệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.u lịnh - Nguyễn.ch s học theo sực theo đời Vương triều Mạc hướng dẫn GV.ng dẫn GV.n Vương triều Mạc.a GV - Quan sát sơng triều Mạc đ Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t số tư liệu lịch sử học theo nét đời Vương triều Mạc công cuột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c khai phá vùng đấn đề lịch sử.t phía Nam thến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử kỉ dẫn tạo động lực để HS tìm hiểu XVI - XVIII để tìm hiểu trình bày theo yêu c u Lận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngoài để tìm hiểup b ng tóm tắc triều, Trịnh - Nguyễn.t và tìm kiến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.m tư liệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.u để tìm hiểu thự đời Vương triều Mạc.c hi ệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.n hoạc.t đ ột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.ng th ự đời Vương triều Mạc.c hành, v ận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểun d ng Phẩm chất - Trung thự đời Vương triều Mạc.c, yêu nướng dẫn GV.c, trân trọc theo sựng thành qu khai phá đấn đề lịch sử.t đai, mở đầu rột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.ng lãnh thổ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn Vương triều Mạc.a thến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử hệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn cha ơng Có ý thức học: Sự đời Vương triềuc tuyên truyề đời Vương triều Mạc.n cho việ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c b o vệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn chủa Vương triều Mạc quyề đời Vương triều Mạc.n lãnh th ổ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn (c bi ể tìm hiểun đ o đ ấn đề lịch sử.t liề đời Vương triều Mạc.n) CHUẨN BỊ - Giáo viên Giáo án soạc.n theo định - Nguyễn.nh hướng dẫn GV.ng phát triể tìm hiểun lự đời Vương triều Mạc.c, Phiến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.u học theo sực tận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểup dành cho HS Lược nét đời Vương triều Mạc.c đ , sơng triều Mạc đ (b n in di tích đó.c slide trình chiến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.u), tư liệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.u - Máy tính, máy chiến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.u (nến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.u có) Học sinh - SGK - Tranh, nh, tư liệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.u sưu t m liên quan đến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n học theo sực (nến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.u có) d ng c học theo sực tận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểup theo u c u Vương triều Mạc.a GV III MỘT SỐ LƯU Ý VỀ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP - GV c n bám sát yêu c u c n đạc.t Chương triều Mạc.ng trình, dự đời Vương triều Mạc.a vào nột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.i dung biên soạc.n SGK để tìm hiểu hình thành nét đời Vương triều Mạc.ng kiến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n thức học: Sự đời Vương triềuc cơng triều Mạc b n Vương triều Mạc.a học theo sực: - Quá trình khai phá vùng đấn đề lịch sử.t phía Nam thến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử kỉ dẫn tạo động lực để HS tìm hiểu XVI - XVIII: dấn đề lịch sử.u mố tư liệu lịch sử học theo sực quan trọc theo sựng đời Vương triều Mạc kiệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.n năm 1558, Nguyễn.n Hoàng vào trấn đề lịch sử.n thủa Vương triều Mạc Thuận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngoài để tìm hiểun Hố, sau chúa Nguyễn.n tiến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.p t c sách khai hoang, di dân xây dự đời Vương triều Mạc.ng quyề đời Vương triều Mạc.n để tìm hiểu Vương triều Mạc.ng cố tư liệu lịch sử học theo việ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c phòng thủa Vương triều Mạc.: lận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểup phủa Vương triều Mạc Phú Yên, dinh Thái Khang (Khánh Hoà); Các dấn đề lịch sử.u mố tư liệu lịch sử học theo sực tiến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.p theo đời Vương triều Mạc kiệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.n phủa Vương triều Mạc Gia Định - Nguyễn.nh nét đời Vương triều Mạc.c thành lận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểup, chúa Nguyễn.n hoàn thiệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.n hệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn thố tư liệu lịch sử học theo sựng quyề đời Vương triều Mạc.n vùng đấn đề lịch sử.t Nam Bột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn tương triều Mạc.ng đương triều Mạc.ng ngày - Quá trình thự đời Vương triều Mạc.c thi chủa Vương triều Mạc quyề đời Vương triều Mạc.n đố tư liệu lịch sử học theo sựi vớng dẫn GV.i qu n đ o Hoàng Sa qu n đ o Trười Vương triều Mạc.ng Sa c Vương triều Mạc.a chúa Nguyễn.n: biệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.n pháp tiến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n hành, thự đời Vương triều Mạc.c thi thự đời Vương triều Mạc.c tến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử ý nghĩa Vương triều Mạc.a vi ệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c th ự đời Vương triều Mạc.c thi - Bài nét đời Vương triều Mạc.c thiến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.t kến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử thành m c nhỏ, GV lưu ý phân chia thời lượng mục, GV lưu ý sắc triều, Trịnh - Nguyễn.p xến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.p m c cho phù hợc nét đời Vương triều Mạc.p vớng dẫn GV.i thời Vương triều Mạc.i lược nét đời Vương triều Mạc.ng mụcng tiến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.t - Dự đời Vương triều Mạc.a vào m c tiêu học theo sực, GV tổ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn chức học: Sự đời Vương triềuc hoạc.t đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.ng học theo sực tận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểup cho HS: khai thác t li ệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.u, làm việ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c cá nhân/th o luận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngoài để tìm hiểun cặc di tích đó.p đơi di tích đó.c nhóm, thuyến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.t trình, báo cáo kến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.t qu tr ướng dẫn GV.c l ớng dẫn GV.p, suy luận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểun, nhận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngoài để tìm hiểun xét, Thơng qua đó, góp ph n mụcng bướng dẫn GV.c hình thành lự đời Vương triều Mạc.c môn h ọc theo sực cho HS GỢI Ý CÁCH THỨC TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ IV YẾU Mở đầu - Cách 1: GV s d ng đoạc.n thơng tin SGK Hình 6.1 Tược nét đời Vương triều Mạc.ng chúa Nguyễn.n Hoàng (Điệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.n Bàn, Qu ng Nam) để tìm hiểu tổ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn chức học: Sự đời Vương triềuc hoạc.t đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.ng mở đầu đ u học theo sực, tạc.o hức học: Sự đời Vương triềung thú cho HS GV tìm hiểu gợc nét đời Vương triều Mạc.i mở đầu cho HS chia sẻ với lớp kiện nét đời Vương triều Mạc.ng hiể tìm hiểuu biến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.t Vương triều Mạc.a qua đọc theo sực báo, xem th ời Vương triều Mạc.i đời Vương triều Mạc., xem phim di tích đó.c thơng tin internet đời Vương triều Mạc chúa Nguyễn.n Hoàng công cuột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c khai phá vùng đấn đề lịch sử.t Đàng Trong trình thự đời Vương triều Mạc.c thi chủa Vương triều Mạc quyề đời Vương triều Mạc.n đố tư liệu lịch sử học theo sựi vớng dẫn GV.i đ o, qu n đ o Trười Vương triều Mạc.ng Sa qu n đ o Hoàng Sa Vương triều Mạc.a chúa Nguyễn.n - Cách 2: GV tìm hiểu s d ng đoạc.n phim ngắc triều, Trịnh - Nguyễn.n Vương triều Mạc.a VTV: https://vtv.vn/video/khat- vongnon-song-loi-tran-troi-cua-chua-nguyen-hoang-430782.htm Qua xem phim, HS tìm hiểu rút nét đời Vương triều Mạc.c Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t số tư liệu lịch sử học theo hiể tìm hiểuu biến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.t Vương triều Mạc.a đời Vương triều Mạc trình khai phá vùng đấn đề lịch sử.t phía Nam Vương triều Mạc.a chúa Nguyễn.n Hồng t m nhìn Vương triều Mạc.a chúa Nguy ễn.n trình Đoạc.n phim tìm hiểu tiến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.p t c nét đời Vương triều Mạc.c s d ng đầu m c để tìm hiểu tìm hiể tìm hiểuu sâu h ơng triều Mạc.n v ề đời Vương triều Mạc sách ti ến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n bột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn Vương triều Mạc.a chúa Nguyễn.n 66 Hình thành kiến thức Mục Sự đời Vương triều Mạcc Quá trình mở cõi Đại Việt kỉ XVI - XVIII cõi Đại Việt kỉ XVI - XVIIIa Đạci Việ quảt kỉ XVI - XVIII kỉ XVI - XVIII XVI - XVIII a) Nộc xung đột kỉ XVI - XVII? Những cuộci dung - Năm 1558, Nguyễn.n Hoàng vào trấn đề lịch sử.n thủa Vương triều Mạc Thuận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểun Hố - Quá trình di dân, khai phá vùng đấn đề lịch sử.t phía Nam nét đời Vương triều Mạc.c chúa Nguyễn.n đẩu hiệu công cụy m ạc.nh - Kến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử nghiệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.p Nguyễn.n Hoàng, chúa Nguyễn.n tiến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.p t c xây dự đời Vương triều Mạc.ng bột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn máy quy ề đời Vương triều Mạc.n phong kiến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n đầu Đàng Trong, Vương triều Mạc.ng cố tư liệu lịch sử học theo việ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c phòng thủa Vương triều Mạc vùng đấn đề lịch sử.t Thuận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểun - Qu ng th ự đời Vương triều Mạc.c hi ệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.n sách khai hoang, khai phá vùng đấn đề lịch sử.t mớng dẫn GV.i - Đến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n năm 1757, chúa Nguyễn.n hoàn thiệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.n hệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn thố tư liệu lịch sử học theo sựng quyề đời Vương triều Mạc.n vùng đ ấn đề lịch sử.t Nam B ột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn tương triều Mạc.ng đương triều Mạc.ng ngày b) Tư lịch sử dân tộc? liệu, kênh hình cần khai thácu, kênh hình cầy (Quảngn khai thác - Hình 6.2 Sơn), Luỹ Thầy (Quảng đồ Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngoài mộc xung đột kỉ XVI - XVII? Những cuộct sối với lịch sử dân tộc? nét đời Vương triều Mạc trình m Việt Nam kỉ X - XIX cõi c Vương triều Mạc.a Đ ạc (Cao Bằng, Lạng Sơn), Luỹ Thầy (Quảngi Vi ệu, kênh hình cần khai tháct th k ỉ XVI - XVII? Những XVI XVIII vớng dẫn GV.i dấn đề lịch sử.u mố tư liệu lịch sử học theo sực đời Vương triều Mạc kiệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.n - Tư liệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.u nét đời Vương triều Mạc.c trích Lịch sử dân tộc? ch sử dân tộc? Việu, kênh hình cần khai tháct Nam mô t đời Vương triều Mạc sách Vương triều Mạc.a chúa Nguyễn.n việ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c mở đầu cõi c) G i ý hình thức tổ chức dạy họcc tổ chức dạy học chức tổ chức dạy họcc dạc (Cao Bằng, Lạng Sơn), Luỹ Thầy (Quảngy học này, giúp HS:c - GV hướng dẫn GV.ng dẫn GV.n HS: Khai thác sơn), Luỹ Thầy (Quảng đồ Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi hình 6.2 thơng tin m c, trình bày khái quát công xung đột kỉ XVI - XVII? Những cuộcc khai phá vùng đ ất phía Nam kỉ XVI - XVIIIt phía Nam th k ỉ XVI - XVII? Những XVI - XVIII (GV tìm hiểu kến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.t hợc nét đời Vương triều Mạc.p trình chiến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.u/treo lược nét đời Vương triều Mạc.c đ để tìm hiểu HS tìm hiểu hình dung nét đời Vương triều Mạc.c vùng đấn đề lịch sử.t nét đời Vương triều Mạc.c mở đầu rột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.ng) - GV tìm hiểu mở đầu rột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.ng thêm để tìm hiểu HS liên hệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn nêu nét đời Vương triều Mạc.c tác đ ột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.ng c Vương triều Mạc.a cu ột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c xung đ ột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t Tr ịnh - Nguyễn.nh Nguyễn.n đến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n việ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c di dân vào Nam sinh số tư liệu lịch sử học theo sựng - HS xem phim tr lời Vương triều Mạc.i câu hỏ, GV lưu ý phân chia thời lượng mụci mở đầu rột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.ng: Các chúa Nguyễn GV cón Hồng, Nguyễn GV cón Phúc Ngun có xung đột kỉ XVI - XVII? Những cuộcng sách, việu, kênh hình cần khai thácc làm vi ệu, kênh hình cần khai thácc khai phá vùng đ ất phía Nam kỉ XVI - XVIIIt phía Nam? Em thích/ Vương triều Mạc.ng h ộc xung đột kỉ XVI - XVII? Những sách, việu, kênh hình cần khai thácc làm phía Nam kỉ XVI - XVIIIt? GV tìm hiểu kể tìm hiểu thêm câu chuyệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.n cho HS: Chúa Nguyễn.n Phúc Nguyên t ừng mục đ u th ến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử kỷ XVII XVII cho Công chúa Ngọc theo sực Vạc.n sang Chân Lạc.p làm vợc nét đời Vương triều Mạc vua Chey Chetta II thi ến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.t l ận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểup tr ạc.m thu thu ến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử đầu Sài Gòn - Bến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n Nghé, cho thấn đề lịch sử.y ông có sẵn tầm nhìn chiến lược chủ trương vừan Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t t m nhìn chi ến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n l ược nét đời Vương triều Mạc.c m ột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t ch Vương triều Mạc tr ương triều Mạc.ng v ừng mụca tổ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.ng thể tìm hiểu, vừng mụca c thể tìm hiểu việ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c khai phá đấn đề lịch sử.t đai xác lận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểup ch Vương triều Mạc quyề đời Vương triều Mạc.n toàn vùng Nam B ột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn Sau nét đời Vương triều Mạc.ng cố tư liệu lịch sử học theo gắc triều, Trịnh - Nguyễn.ng này, đầu xức học: Sự đời Vương triều Qu ng, l n lược nét đời Vương triều Mạc.t Phú Yên, Thái Khang, Bình Thuận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểun, nhanh chóng nét đời Vương triều Mạc.c sáp nhận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểup vào đấn đề lịch sử.t đai Đàng Trong (Theo Nguyễn.n Quang Ngọc theo sực (Chủa Vương triều Mạc biên), Vùng đất phía Nam kỉ XVI - XVIIIt Nam Bộc xung đột kỉ XVI - XVII? Những cuộc, Tận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểup IV, NXB Chính trịnh - Nguyễn quố tư liệu lịch sử học theo sực gia Sự đời Vương triều Mạc thận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểut, 2017, tr 74) - GV tìm hiểu s d ng Hình Lư lịch sử dân tộc? c đồ Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngoài Đạc (Cao Bằng, Lạng Sơn), Luỹ Thầy (Quảngi Việu, kênh hình cần khai tháct thời Vương triều Mạc.i Lê Thánh Tông v i 13 đạc (Cao Bằng, Lạng Sơn), Luỹ Thầy (Quảngo thừa tuyêna tuyên (tr 84, SGK Lịch sử dân tộc? ch sử dân tộc? Địch sử dân tộc? a lí ), Hình Lư lịch sử dân tộc? c đồ Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngoài Vư lịch sử dân tộc? ơn), Luỹ Thầy (Quảngng quối với lịch sử dân tộc? c Chăm -pa từa tuyên th kỉ XVI - XVII? Những X đ n đầy (Quảngu th kỉ XVI - XVII? Những XVI (tr 91, SGK Lịch sử dân tộc? ch sử dân tộc? Địch sử dân tộc? a lí 7) để tìm hiểu HS nhớng dẫn GV lạc.i kiến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n thức học: Sự đời Vương triềuc học theo sực Sau tìm hiểu dùng Hình 16.3 Lư lịch sử dân tộc? c đồ Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi hành Việu, kênh hình cần khai tháct Nam thời Vương triều Mạc.i Nguyễn GV cón (từa tuyên năm 1832) (tr 70, SGK Lịch sử dân tộc? ch sử dân tộc? Địch sử dân tộc? a lí 8), tổ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn chức học: Sự đời Vương triềuc trò chơng triều Mạc.i để tìm hiểu HS đánh dấn đề lịch sử.u lược nét đời Vương triều Mạc.c đ nét đời Vương triều Mạc.ng vùng đấn đề lịch sử.t mớng dẫn GV.i nét đời Vương triều Mạc.c khai phá thến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử kỉ dẫn tạo động lực để HS tìm hiểu XVI - XVIII - GV hướng dẫn GV.ng dẫn GV.n HS liên kến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.t vớng dẫn GV.i nét đời Vương triều Mạc.ng kiến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n thức học: Sự đời Vương triềuc nét đời Vương triều Mạc.c học theo sực đầu Bài 18 (SGK Lịch sử dân tộc? ch sử dân tộc? Địch sử dân tộc? a lí 7) vớng dẫn GV.i để tìm hiểu trình bày đời Vương triều Mạc công cuột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c khai phá vùng đấn đề lịch sử.t phía Nam Yêu cầy (Quảngu cầy (Quảngn đạc (Cao Bằng, Lạng Sơn), Luỹ Thầy (Quảngt: Trình bày nét đời Vương triều Mạc.c khái quát công cuột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c khai phá vùng đấn đề lịch sử.t phía Nam thến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử kỉ dẫn tạo động lực để HS tìm hiểu XVI - XVIII Mục Sự đời Vương triều Mạcc Quá trình thự đời Vương triều Mạcc thi chủa Đại Việt kỉ XVI - XVIII quyều Mạcn quần đảo Hoàng Sa quần đảo Trườngi với quần đảo Hoàng Sa quần đảo Trườngi quầun đảo Hoàng Sa qu ầun đ ảo Tr ười Vương triều Mạcng Sa Đại Việt kỉ XVI - XVIIIa chúa Nguyễnn a) Nộc xung đột kỉ XVI - XVII? Những cuộci dung - Hoạc.t đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.ng khai thác xác lận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểup chủa Vương triều Mạc quyề đời Vương triều Mạc.n Vương triều Mạc.a chúa Nguyễn.n đ ược nét đời Vương triều Mạc.c thự đời Vương triều Mạc.c hi ệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.n có t ổ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn chức học: Sự đời Vương triềuc, hệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn thố tư liệu lịch sử học theo sựng liên t c qua đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.i Hoàng Sa đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.i Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c H i: + Biệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.n pháp: lận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểup đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.i dân binh đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c đáo đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.i Hoàng Sa đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.i Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c H i + Thự đời Vương triều Mạc.c thi: khai thác tài nguyên biể tìm hiểun kiể tìm hiểum sốt, qu n lí biể tìm hiểun, đ o + Ý nghĩa: Từng mụcng bướng dẫn GV.c xác lận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểup chủa Vương triều Mạc quyề đời Vương triều Mạc.n đố tư liệu lịch sử học theo sựi vớng dẫn GV.i hai qu n đ o - Thời Vương triều Mạc.i Tây Sơng triều Mạc.n tiến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.p t c trì trình khai thác thự đời Vương triều Mạc.c thi ch Vương triều Mạc quy ề đời Vương triều Mạc.n v ớng dẫn GV.i hai qu n đ o (cuố tư liệu lịch sử học theo sựi thến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử kỉ dẫn tạo động lực để HS tìm hiểu XVIII) b) Tư lịch sử dân tộc? liệu, kênh hình cần khai thácu, kênh hình cầy (Quảngn khai thác - Tư liệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.u tư liệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.u gố tư liệu lịch sử học theo sực lí gi i đời Vương triều Mạc Bãi Cát Vàng (qu n đ o Hoàng Sa) nh ững nét đời Vương triều Mạc.ng hoạc.t đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.ng Vương triều Mạc.a đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.i Hoàng Sa đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.i Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c H i - Hình 6.3 Bảngn đồ Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngoài Đỗ Bá vẽ vào kỉ XVII in Toàn tập An Nam lộ Bá vẽ vào th k ỉ XVI - XVII? Những XVII in Toàn t ậu lịch sử dân tộc? p An Nam l ộc xung đột kỉ XVI - XVII? Những với quần đảo Hoàng Sa quần đảo Trườngi dòng chữ “Bãi Cát Vàng” bi u thịnh - Nguyễn quầun đảo Trười Vương triều Mạcng Sa, quầun đ ảo Hoàng Sa chúa Nguy ễnn qu ản lí bằm gợi mở, khai thác nhữngng chức học: Sự đời Vương triềung quan trọc theo sựng cho việ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c xác lận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngoài để tìm hiểup chủa Vương triều Mạc quyề đời Vương triều Mạc.n qu n lí Vương triều Mạc.a chúa Nguyễn.n đố tư liệu lịch sử học theo sựi vớng dẫn GV.i qu n đ o Hoàng Sa qu n đ o Trười Vương triều Mạc.ng Sa - M c Em có bi t cung cấn đề lịch sử.p thêm cho HS nét đời Vương triều Mạc.ng thông tin đời Vương triều Mạc nét đời Vương triều Mạc.ng rủa Vương triều Mạc.i ro, nguy hiể tìm hiểum nét đời Vương triều Mạc.ng chuyến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n đ o Vương triều Mạc.a đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.i Hồng Sa nh ững nét đời Vương triều Mạc.ng câu ca l ưu truy ề đời Vương triều Mạc.n đầu Lý S ơng triều Mạc.n (Qu ng Ngãi) cho thấn đề lịch sử.y nét đời Vương triều Mạc.ng câu chuyệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.n đời Vương triều Mạc đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.i Hoàng Sa năm xưa ăn sâu tâm th ức học: Sự đời Vương triềuc ng ười Vương triều Mạc.i dân đầu Đặc di tích đó.c biệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t, câu ca nhắc triều, Trịnh - Nguyễn.c đến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n Lễn Khao l ề đời Vương triều Mạc th ến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử lính Hồng Sa th ể tìm hiểu hi ệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.n t ấn đề lịch sử.m lòng tri ân Vương triều Mạc.a thến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử hệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn sau vớng dẫn GV.i bận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngoài để tìm hiểuc tiề đời Vương triều Mạc.n nhân có cơng bám bi ể tìm hiểun, kh ẳng định chủ quyền biểnng đ ịnh - Nguyễn.nh ch Vương triều Mạc quy ề đời Vương triều Mạc.n bi ể tìm hiểun đ o Vương triều Mạc.a Tổ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn quố tư liệu lịch sử học theo sực Năm 2013, Lễn Khao lề đời Vương triều Mạc thến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử lính Hồng Sa nét đời Vương triều Mạc.c Bột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn Văn hóa Th ể tìm hiểu thao Du l ịnh - Nguyễn.ch công nhận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểun Di s n phi vận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểut thể tìm hiểu quố tư liệu lịch sử học theo sực gia c) G i ý hình thức tổ chức dạy họcc tổ chức dạy học chức tổ chức dạy họcc dạc (Cao Bằng, Lạng Sơn), Luỹ Thầy (Quảngy học này, giúp HS:c - HS đọc theo sực tư liệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.u 1, đoạc.n thông tin SGK sau trao đ ổ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.i, th o lu ận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểun theo c ặc di tích đó.p đơi/ nhóm đời Vương triều Mạc nét đời Vương triều Mạc.ng bằm gợi mở, khai thác nhữngng chức học: Sự đời Vương triềung cho thấn đề lịch sử.y chúa Nguyễn.n thự đời Vương triều Mạc.c hi ệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.n hoạc.t đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.ng khai thác xác l ận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngoài để tìm hiểup chủa Vương triều Mạc quyề đời Vương triều Mạc.n có tổ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn chức học: Sự đời Vương triềuc, hệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn thố tư liệu lịch sử học theo sựng liên t c (lưu ý nh ấn đề lịch sử.n m ạc.nh t ừng mục khố: có t ổ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn ch ức học: Sự đời Vương triềuc, h ệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn th ố tư liệu lịch sử học theo sựng liên t c) Sau đạc.i diệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.n nhóm/cặc di tích đó.p trình bày kến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.t qu tr ướng dẫn GV.c l ớng dẫn GV.p GV ch ố tư liệu lịch sử học theo sựt l ạc.i ki ến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n th ức học: Sự đời Vương triềuc c ơng triều Mạc b n - Hoặc di tích đó.c GV tìm hiểu hướng dẫn GV.ng dẫn GV.n HS đọc theo sực tư liệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.u 1, thông tin m c r i tr l ời Vương triều Mạc.i câu h ỏ, GV lưu ý phân chia thời lượng mụci SGK: Khai thác tư lịch sử dân tộc? liệu, kênh hình cần khai thácu 1, thơng tin m c, mơ tảng q trình thự đời Vương triều Mạc.c thi chủa Vương triều Mạc Thời Vương triều Mạci gian Sự đời Vương triều Mạc kiệ quản Kế kỉ XVI - XVIIIt - Ý nghĩa Nguyễn.n Hoàng vào trấn đề lịch sử.n thủa Vương triều Mạc Quá trình mở đầu cõi Vương triều Mạc.a Đạc.i Việ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t xuố tư liệu lịch sử học theo sựng Năm 1558 Thu ận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểu n Hố Nam ược nét đời Vương triều Mạc ẩu hiệu công cụời Vương triều Mạc y imViạc.ệu, kênh hình cần khai thácnh quyề đời Vương triều Mạc.n lịch sử dân tộc? i v i quầy (Quảngn đảngo Hoàng Sa quầy (Quảngn đảngo Trphía lịch sử dân tộc? ời Vương triều Mạc.ng Sa cđủa Vương triều Mạc a cngđư lịch sử dân tộc? t Nam th kỉ XVI - XVII? Những XVII - XVIII Những xung đột kỉ XVI - XVII? Những cuộcng việu, kênh hình cần khai thácc làm có ý nghĩa lịch sử dân tộc? th nào? - GV hướng dẫn GV.ng dẫn GV.n HS quan sát hình 6.3 cung c ấn đề lịch sử.p thêm thông tin: 'Thiên Nam tức tổ chức dạy học chí lộc xung đột kỉ XVI - XVII? Những đồ Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngoài thư lịch sử dân tộc? tận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểup b n đ Việ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t Nam Đỗi quan điểm đưa có lí Chúng ta cần nhìn Bá (tên chững nét đời Vương triều Mạc Công Đạc.o), soạc.n vẽ vào th ến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử k ỉ dẫn tạo động lực để HS tìm hiểu XVII, ghi rõ lời Vương triều Mạc.i gi i b n đ vùng phủa Vương triều Mạc Qu ng Ngãi, xức học: Sự đời Vương triều Qu ng Nam: Gi ững nét đời Vương triều Mạc.a bi ể tìm hiểun có m ột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t bãi cát dài, g ọc theo sựi Bãi Cát Vàng, dài đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn 400 dặc di tích đó.m, rột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.ng 20 dặc di tích đó.m, đức học: Sự đời Vương triềung dự đời Vương triều Mạc.ng gi ững nét đời Vương triều Mạc.a bi ể tìm hiểun, t ừng mục c a Đ ạc.i Chiêm (nay c a Đ ạc.i thuột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c tỉ dẫn tạo động lực để HS tìm hiểu trongnh Qu ng Nam) đến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n c a Sa Vinh (nay c a Sa Huỳnh thu ột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c tỉ dẫn tạo động lực để HS tìm hiểu trongnh Qu ng Ngãi) H ọc theo Nguyễn.n quan điểm đưa có lí Chúng ta cần nhìni năm vào tháng cuố tư liệu lịch sử học theo sựi mùa đông đưa 18 chi ến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.c thuyề đời Vương triều Mạc.n đến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n (Bãi Cát Vàng) l ấn đề lịch sử.y hoá v ận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểut, nét đời Vương triều Mạc.c ph n nhiề đời Vương triều Mạc.u vàng bạc.c, tiề đời Vương triều Mạc.n tệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn., súng đạc.n (Theo Bột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn Ngoạc.i giao, Chủa Vương triều Mạc quyề đời Vương triều Mạc.n Vương triều Mạc.a Việu, kênh hình cần khai tháct Nam v i hai quầy (Quảngn đảngo Hoàng Sa Trư lịch sử dân tộc? ời Vương triều Mạc.ng Sa, NXB Tri thức học: Sự đời Vương triềuc, 2013, tr 4, 14) - Vớng dẫn GV.i nét đời Vương triều Mạc.ng điề đời Vương triều Mạc.u kiệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.n cho phép, GV tìm hiểu tổ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn chức học: Sự đời Vương triềuc dự đời Vương triều Mạc án nhỏ, GV lưu ý phân chia thời lượng mục để tìm hiểu HS thuyến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.t trình tr ướng dẫn GV.c lớng dẫn GV.p đời Vương triều Mạc nét đời Vương triều Mạc.ng tư liệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.u, bằm gợi mở, khai thác nhữngng chức học: Sự đời Vương triềung cho thấn đề lịch sử.y nhà nướng dẫn GV.c phong ki ến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n Vi ệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t Nam th ến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử k ỉ dẫn tạo động lực để HS tìm hiểu XVI - XVIII thự đời Vương triều Mạc.c hiệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.n chủa Vương triều Mạc quyề đời Vương triều Mạc.n Vương triều Mạc.a đố tư liệu lịch sử học theo sựi vớng dẫn GV.i hai qu n đ o Hoàng Sa Tr ười Vương triều Mạc.ng Sa m ột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t cách thận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngoài để tìm hiểut đời Vương triều Mạc., liên t c hồ bình u cầy (Quảngu cầy (Quảngn đạc (Cao Bằng, Lạng Sơn), Luỹ Thầy (Quảngt: HS mô t nêu nét đời Vương triều Mạc.c ý nghĩa Vương triều Mạc.a trình thự đời Vương triều Mạc.c thi ch Vương triều Mạc quyề đời Vương triều Mạc.n đ ố tư liệu lịch sử học theo sựi v ớng dẫn GV.i qu n đ o Hoàng Sa qu n đ o Trười Vương triều Mạc.ng Sa Vương triều Mạc.a chúa Nguyễn.n Luyện tập GV hướng dẫn GV.ng dẫn GV.n HS lận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểup b ng tóm tắc triều, Trịnh - Nguyễn.t nét đời Vương triều Mạc.ng đời Vương triều Mạc kiệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.n quan trọc theo sựng đời Vương triều Mạc công cuột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c khai phá vùng đấn đề lịch sử.t phía Nam thến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử kỉ dẫn tạo động lực để HS tìm hiểu XVI - XVIII Có thể tìm hiểu tham kh o m ẫn GV.u sau: Vận dụng Câu GV hướng dẫn GV.ng dẫn GV.n HS cuố tư liệu lịch sử học theo sựn sách di tích đó.c trang web để tìm hiểu HS tìm tư liệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.u, giớng dẫn GV.i thiệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.u đời Vương triều Mạc công cuột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c khai phá vùng đấn đề lịch sử.t phía Nam thự đời Vương triều Mạc.c thi chủa Vương triều Mạc quyề đời Vương triều Mạc.n đố tư liệu lịch sử học theo sựi vớng dẫn GV.i qu n đ o Hoàng Sa qu n đ o Trười Vương triều Mạc.ng Sa thến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử kỉ dẫn tạo động lực để HS tìm hiểu XVI - XVIII Vớng dẫn GV.i HS khá, gi ỏ, GV lưu ý phân chia thời lượng mụci di tích đó.c có l ự đời Vương triều Mạc.c s d ng công c công nghệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn., GV tìm hiểu hướng dẫn GV.ng dẫn GV.n HS s d ng công c Canva ( https://www canva.com/) để tìm hiểu làm infographic Lưu ý vớng dẫn GV.i Canva, HS tìm hiểu dùng m ẫn GV.u đười Vương triều Mạc.ng tr c th ời Vương triều Mạc.i gian (timeline) di tích đó.c m ẫn GV.u sơng triều Mạc đ khác (graph) thể tìm hiểu hiệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.n trình di tích đó.c mẫn GV.u infographic Các cuố tư liệu lịch sử học theo sựn sách tham kh o: Nguyễn.n Quang Thắc triều, Trịnh - Nguyễn.ng, Hoàng Sa - Trư lịch sử dân tộc? ời Vương triều Mạc.ng Sa Lãnh thổ chức dạy học Việu, kênh hình cần khai tháct Nam nhìn t ừa tun Cơng pháp Qu ối với lịch sử dân tộc? c t , NXB Tri thức học: Sự đời Vương triềuc, 2008 Bột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn Ngoạc.i giao, Chủa Vương triều Mạc quyề đời Vương triều Mạc.n Vương triều Mạc.a Việu, kênh hình cần khai tháct Nam v i hai quầy (Quảngn đảngo Hoàng Sa Tr lịch sử dân tộc? ời Vương triều Mạc.ng Sa , NXB Tri thức học: Sự đời Vương triềuc, 2013 69 - Phim tài liệu, kênh hình cần khai thácu Vương triều Mạc.a Truyề đời Vương triều Mạc.n hình Vĩnh Long gi i thiệu, kênh hình cần khai thácu đời Vương triều Mạc trình m Việt Nam kỉ X - XIX cõi đời Vương triều Mạc ph lịch sử dân tộc? ơn), Luỹ Thầy (Quảngng nam Vương triều Mạc.a chúa Nguyễn GV cón: https://www.youtube.com/watch?v=YPV2BBS2M7I Câu GV hướng dẫn GV.ng dẫn GV.n HS tìm đọc theo sực thơng tin internet để tìm hiểu giớng dẫn GV.i thi ệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.u ngu n gố tư liệu lịch sử học theo sực c Vương triều Mạc.a Lễn khao lề đời Vương triều Mạc thến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử lính Hồng Sa Từng mục đó, HS nêu quan ể tìm hiểum Vương triều Mạc.a v ề đời Vương triều Mạc ý nghĩa c Vương triều Mạc.a vi ệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c trì l ễn h ột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.i đặc di tích đó.c biệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t Sau đó, HS viến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.t giớng dẫn GV.i thiệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.u theo nét đời Vương triều Mạc.ng nột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.i dung gợc nét đời Vương triều Mạc.i ý sau: Ngu n gố tư liệu lịch sử học theo sực Vương triều Mạc.a Lễn khao lề đời Vương triều Mạc thến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử lính Hồng Sa Những nét đời Vương triều Mạc.ng hoạc.t đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.ng lễn hột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.i hiệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.n - Ý nghĩa Vương triều Mạc.a việ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c trì cơng nhận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểun Lễn khao lề đời Vương triều Mạc thến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử lính Hồng Sa di s n phi vận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểut thể tìm hiểu quố tư liệu lịch sử học theo sực gia V TÀI LIỆU THAM KHẢO - Phủa Vương triều Mạc biên tạc (Cao Bằng, Lạng Sơn), Luỹ Thầy (Quảngp l c, cuố tư liệu lịch sử học theo sựn sách Vương triều Mạc.a nhà bác học theo sực Lê Quý Đôn (1726 - 1784) biên soạc.n năm 1776, viến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.t đời Vương triều Mạc lịnh - Nguyễn.ch s , định - Nguyễn.a lí, hành xức học: Sự đời Vương triều Đàng Trong th ời Vương triều Mạc.i chúa Nguy ễn.n (1558 - 1775) ông nét đời Vương triều Mạc.c triề đời Vương triều Mạc.u đình bổ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn nhiệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.m ph c v tạc.i miề đời Vương triều Mạc.n Nam, chép rõ đ o Đạc.i Tr ười Vương triều Mạc.ng Sa (t ức học: Sự đời Vương triềuc Hoàng Sa Trười Vương triều Mạc.ng Sa) thuột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c phủa Vương triều Mạc Qu ng Ngãi “Xã An Vĩnh, huyệ xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.n Bình S ơng triều Mạc.n, ph Vương triều Mạc Qu ng Nghĩa, đầu c a biể tìm hiểun có núi gọc theo sựi cù lao Ré, rột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.ng hơng triều Mạc.n 30 dặc di tích đó.m, có phười Vương triều Mạc.ng Tức học: Sự đời Vương triều Chính, dân cư tr ng đ ận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểuu, bi ể tìm hiểun bố tư liệu lịch sử học theo sựn canh đến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n, phía ngồi nững nét đời Vương triều Mạc.a lạc.i có đ o Đạc.i Trười Vương triều Mạc.ng Sa Trướng dẫn GV.c có nhiề đời Vương triều Mạc.u h i vận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểut hoá vận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểut Vương triều Mạc.a tàu, lận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểup đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.i Hồng Sa để tìm hiểu lấn đề lịch sử.y, ba ngày đêm mớng dẫn GV.i đến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n, chỗi quan điểm đưa có lí Chúng ta cần nhìn g n xức học: Sự đời Vương triều Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.c H i Trướng dẫn GV.c học theo Nguyễn.n đặc di tích đó.t đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.i Hoàng Sa 70 suấn đề lịch sử.t, lấn đề lịch sử.y người Vương triều Mạc.i xã An Vĩnh sung vào, c ắc triều, Trịnh - Nguyễn.t phiên m ỗi quan điểm đưa có lí Chúng ta cần nhìni năm cức học: Sự đời Vương triều tháng ba nhận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngoài để tìm hiểun giấn đề lịch sử.y sai đi, mang lương triều Mạc.ng đủa Vương triều Mạc ăn tháng, bằm gợi mở, khai thác nhữngng chi ến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.c thuy ề đời Vương triều Mạc.n câu nh ỏ, GV lưu ý phân chia thời lượng mục, biể tìm hiểun ba ngày ba đêm đến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n đ o ấn đề lịch sử.y Ở bắt chim bắt cá mà ăn Lấy hoá vật đấn đề lịch sử.y tha h bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t chim bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t cá mà ăn L ấn đề lịch sử.y đ ược nét đời Vương triều Mạc.c hoá v ận Nam - Bắc triều Đàng Trong - Đàng Ngồi để tìm hiểut c Vương triều Mạc.a tàu, gương triều Mạc.m ngự đời Vương triều Mạc.a, hoa bạc.c, tiề đời Vương triều Mạc.n bạc.c, vòng sức học: Sự đời Vương triều, đ chiên, ki ến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.m l ược nét đời Vương triều Mạc.m v ỏ, GV lưu ý phân chia thời lượng mục đ i m ỗi quan điểm đưa có lí Chúng ta cần nhìni, b ỏ, GV lưu ý phân chia thời lượng mục h i ba, h i sâm, hột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.t ố tư liệu lịch sử học theo sực vân rấn đề lịch sử.t nhiề đời Vương triều Mạc.u Đến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n kì tháng tám v ề đời Vương triều Mạc., vào c a Eo, đ ến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử.n thành Phú Xuân để tìm hiểu nột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.p, cân định - Nguyễn.nh hạc.ng xong mớng dẫn GV.i cho đem bán riêng th ức học: Sự đời Vương triều ố tư liệu lịch sử học theo sực vân, h i bam h i sâm, r i lĩnh bằm gợi mở, khai thác nhữngng trở đầu đời Vương triều Mạc (Dẫn GV.n theo Bột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn Ngoạc.i giao, Chủa Vương triều Mạc quyề đời Vương triều Mạc.n Vương triều Mạc.a Việu, kênh hình cần khai tháct Nam v i hai quầy (Quảngn đảngo Hoàng Sa Trư lịch sử dân tộc? ời Vương triều Mạc.ng Sa, NXB Tri thức học: Sự đời Vương triềuc, 2013, tr - 9) - Đoạc (Cao Bằng, Lạng Sơn), Luỹ Thầy (Quảngn phim ngắc triều Đàng Trong - Đàng Ngoàin gi i thiệu, kênh hình cần khai thácu đời Vương triều Mạc trình mở Việt Nam kỉ X - XIX cõi c Vương triều Mạc.a chúa Nguy ễn GV cón Hồng chúa Nguy ễn GV cón Phúc Nguyên: https://vtv.vn/video/khat-vong-non-song-loi-tran-troi-cua-chua-nguyen-hong-430782.htm https://vtv.vn/video/khat-vong-non-song-chua-nguyen-phuc-nguyen-mo-rong-lanh- thove-phuong-nam-434263.htm 70