TuÇn 3 TuÇn 3 Từ ngày 25/ 8 đến ngày 29/ 8/ 2014 Thø hai ngµy 25 th¸ng 8 n¨m 2014 TiÕt 1 Chµo cê TiÕt 2 To¸n $11 LuyÖn tËp I, Muc tiªu Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số BT 1[.]
TuÇn Từ ngày 25/ đến ngày 29/ 8/ 2014 Thứ hai ngày 25 tháng năm 2014 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Toán : $11: Luyện tập I, Muc tiªu Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số biết so sánh hỗn số BT ( ý đầu ), ( a,b ), II, hoạt động dạy học: kiểm tra cị: Bµi míi: *Bµi 1: -HS tù lµm bµi nháp - Chữa - Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số ? -3 HS nêu *Bài 2: -Cho HS làm vào bảng -HS làm bài: -GV nhận xét Mẫu: So sánh: 9 so s¸nh nh sau: 10 10 39 = 10 10 ; 10 29 = 10 Mµ: 39 10 *Bµi 3: -Cho HS lµm bµi vµo -Gọi HS lên bảng lam > 29 10 nªn:3 10 > 10 - HS tự làm chữa _GV lớp nhận xét 3.Củng cố-dặn dò: -Nhận xét học -Giao BTVN -HS chữa vào - HS ghi nhà Tiết 3:Tập đọc: Lòng dân I/ mục tiêu: 1.BiÕt đọc văn kịch : ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật tình kịch 2.HiĨu néi dung ý nghĩa phần kịch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mu trí đấu trí để lừa giặc, cứu cán cỏch mng ( Trả lời câu hỏi 1, 2, ) II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ đọc SGK -Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III/ Các hoạt động dạy học: 1.KT cũ: Hai HS đọc thuộc lòng nêu ý nghĩa thơ 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 HD HS luyện đọc tìm hiểu bài: a.Luyện đọc: -GV đọc diễn cảm đoạn kịch : +Phân biệt tên nhân vật với lời nói nhân vật lời thích thái độ nhân vật +Thể tình cảm, thái độ nhân vật tình kịch HS quan sát tranh minh hoạ - Ba bốn tốp HS (mỗi tốp em) tiếp nối -GV kết hợp sửa lỗi cho HS giúp HS Nhau đọc đoạn kịch -HS luyện đọc theo cặp -Một,hai HS đọc lại đoạn kịch b,Tìm hiểu bài: -Chú cán gặp chuyện nguy hiểm? -Chú bị bọn giặc đuổi bắt, chạy vào nhà dì nh ca dỡ Nm -Dì Năm đà nghĩ cách g× cøu chó? - Dì vội đưa cho chic ỏo -Chi tiết đoạn kịch làm em thÝch khốc để thay , bảo ngồi thó nhÊt? xuống chóng ăn cơm .chồng dì C, Híng dÉn HS đọc diễn cảm: -GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm theo cách -Từng nhóm HS đọc phân vai toàn đoạn phân vai Kịch -GV HS nhận xét đánh giá Củng cố dặn dò: -GV nhận xét tiết học, khen HS học tốt -Khuyến khích nhómvề nhà tập dựng lại đoạn kịch đọc trớc đoạn kịch Tiết 4: Đạo đức $3: Có trách nhiệm việc làm (tiết 1) I/ Mục tiªu: -Biết có trách nhiệm việc làm -Khi làm việc sai biết nhận sửa chữa -Biết định kiên định bảo vệ ý kiến II/ Đồ dùng dạy- học: -Một vài mẩu truyện ngời có trách nhiệm công việc -Bài tập đợc viết sẵn bảng phụ giấy khổ lớn -thẻ màu dùng cho HĐ III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ: -Nêu phần học 1? 2.Bài mới: 2.1 Hoạt ®éng 1: *Mơc tiªu: HS thÊy râ diƠn biÕn cđat việc tâm trạng Đức; biết phân tích, đa quyếy định *cách tiến hành: -Gvcho HS đọc thầm suy nghĩ -1-2 HS đọc to cho lớp nghe câu chuyện -HS thảo luận lớptheo câu hỏi SGK -GV kết luận: -HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ 2.2.Hoạt động 2: Làmm BT 1-SGK *Mục tiêu: HS xác định đợc việc làm biểu ngời sống có trách nhiệm trách nhiệm *cách tiến hành: -GV nêu yêu cầu BT -Một vài HS nhắc lại -HS thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận -GV kết luận (SGV Trang 21) 2.3 Hoạt động :bày tỏ thái độ (BT 2-SGK) *Mục tiêu: HS biết tán thành ý kiến không tán thành ý kiến không *Cách tiến hành : -GVlần lần lợt nêu ý kiến -HS bày tỏ thái độ bàng cách giơ thẻ tập màu(Màu đỏ - đồng ý; Màu xanh không đồng ý; Màu vàng phân vân ) -GV yêu cầu vài HS giải thích -GV kết luận: + Tán thành ý kiến: a,đ +Không tán thành ý kiến : b,c,d 2.4.Hoạt động nối tiếp : Chuẩn bị trò chơi đóng vai theo t Tit : Khoa học Thứ ba ngày 26 tháng năm 2014 TiÕt 1: To¸n $12 Lun tËp chung I/ Mơc tiªu : Gióp häc sinh cđng cè vỊ: -Chun mét sốphân số thành phân số thập phân -Chuyển hỗn số thành phân số -Chuyển số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo II/ Các hoạt động dạy-học: Kiểm tra cũ: Bài Bài 1: -HS nêu yêu cầu -1,2 HS nêu hớng làm -GV hớng dÉn mÉu: 14 14 : = = 70 70 : 10 -GV cho HS tù lµm bµi chữa -GV chữa cho điểm Bài 2: -Em hÃy nêu cách chuyển hôn số thành phân số? -HS làm vào nháp -Hai HS lên bảng chữa -1 HS nêu yêu cầu -1,2 HS nêu -Cả lớp làm vào bảng con: -3 HS lên bảng chữa phần lại -GV chữa bài, ghi điểm Bài3:Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm: -GV hớng dẫn yêu cầu làm Kết quả: vào vë a, ; ; 10 10 10 b, ; ; 25 1000 1000 1000 c, ; ; 60 10 Bµi 4: Viết số đo độ dài theo mẫu -GV hớng dẫn mẫu: 7 -HS làm chữa 5m7dm=5m+ m =5 m 10 10 Bµi 5: GV híng dẫn HS tìm hiểu đề tìm cách giải -HS thi lµm bµi nhanh -GV chÊm bµi nhanh Củng cố- dặn dò: -GV nhận xét chung học - Dặn HS xem lại chuẩn bị sau Tiết 2:Chính tả.(nhớ- viết ) Th gửi học sinh I/ Mục tiêu: - Vit dúng tả , trình bày hình thức đoạn văn xuôi - Chép vần tiếng hai dịng thơ vào mơ hình cấu tạo vần ( BT2 ) biết cách đặt dấu II/ Đồ dùng dạy- học: -Phấn màu -Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần III/ Các hoạt động dạy-học: Kiểm tra cũ: -Cho HS chép vần tiếng dòng thơ đà cho vào mô hình 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: 2.2 Hớng dẫn HS nhớ viết: -GV nhắc HS chữ dễ viết sai, chữ cần viết hoa,cách viết chữ số -Gv chấm, chữa 7-10 -GV nêu nhận xét chung 2.3 Hớng dẫn HS làm tập tả: *Bài tập 2: -Hai HS đọc thuộc lòng đoạn th cần nhớ viết -Cả lớp theo dõi, bổ sung, sửa chữa -HS nhớ lại tự viết -HS soát lại -HS đổi soát lỗi -Một HS đọc yêu cầu cđa BT -C¶ líp theo dâi SGK -HS tiÕp nèi lên bảng diền vần dấu vào mô hình -HS chữa -Cả lớp GV nhận xét, GVkết luận nhóm thắng *Bài tập 3: -GV giúp HS nắm đợc yêu cầu BT -HS dựa vào mô hình cấu tạo vần phát biểu ý kiến -Ba HS nhắc lại quy tắc đánh dấu 3.củng cố- dặn dò: -GV nhận xét học Tiết 3: Luyện từ câu Mở rộng vốn từ: Nhân dân I/ Mục tiêu: Xp c t nh cho trước chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp ( BT1 ) nắm số thành ngữ, tục ngữ nói phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam ( BT2 ) ; hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm số từ bắt đầu tiếng đồng , đặt câu với từ có tiếng đồng va tỡm c (BT3) II/ Đồ dùng dạy học: -Bút dạ; vài tờ phiếu kẻ bảng phân loại ®Ĩ HS lµm bµi tËp 1, 3b -mét tê giÊy khổ to GV đà viết lời giải BT3b III/ Các hoạt động dạy- học: 1.Kiểm tra cũ: HS đọc lại đoạn văn miêu tả có dùng từ miêu tả đà cho BT4-tiết LTVC trớcdà đợc viết lại hoàn chỉnh 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2.Hớng dẫn HS làm BT -Một HS đọc yêu cầu *Bài tập 1: -GV giải nghĩa từ tiểu thơng:ngời buôn -HS trao đổi theo nhóm 2, làm vào bán nhỏ phiếu -Đại diện số nhóm trình bày kết -Cả lớp GV nhận xét, tuyên dơng -HS chữa vào nhóm thảo luận tốt -Một HS đọc Y/C BT *Bài tập 2: ( b ) -GV nhắc HS: dùng nhiều từ đồng nghĩa để giải thích cho cặn kẽ, đầy đủ nội -HS làm việc cá nhân dung thành ngữ tục ngữ -HS trình bày -HS thi đọc thuộc lòng thành ngữ tục -Cả lớp GV nhận xét, kết luận ngữ -Một HS đọc ND *Bài tập 3: -Cả lớp đọc lại truyện Con Rồng cháu Tiên a-Vì ngời Việt Nam ta gọi đồng bào? b-Tìm từ bắt đầu tiếng đồng?(có -HS làm theo nhóm nghĩa ) -Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác bổ sung -GV nhận xét, tuyên dơng nhóm thảo luận tốt c-Đặt câu với từ vừa tìm -HS làm việc cá nhân đợc? -HS nối tiếp đọc câu vừa đặt Cng c , dn dũ GV nhận xét học Tiết : Lịch sử TiÕt : MÜ thuËt: $3: vÏ tranh Đề tài trờng em I,Mục tiêu : - Hi ni dụng đề tài, biết cách chọn hình ảnh nhà trường để vẽ tranh - Biết cách vẽ tranh đề tài Trường em - HS vẽ tranh đề tai Trường em II, ChuÈn bÞ: -Mét số tranh ảnh vẽ nhà trờng -Tranh đồ dùng DH III, Các hoạt động dạy-học: 1,Giới thiệu : 2, HĐ 1:Tìm, chọn nội dung đề tài: -GV giới thiệu tranh ảnh gợi ý để HS nhớ lại hình ảnh nhà trờng -HS ph¸t biĨu -GV bỉ sung _GV lu ý HS :Lựa chọn nội dung yêu thích, phù hợp với khả tránh -HS lắng nghe chọn nội dung khó, phức tạp 3, HĐ2: Cách vẽ tranh : -GV cho HS xem hình tham khảo SGK, đồ dung dạy học gợi ý HS cách vẽ -HS quan sát ghi nhớ cách vẽ: +Chọn hình ảnh tiêu biểu phù hợp với nội dung đề tài + Sắp xếp hình ảnh , phụ cho cân đối +Vẽ điều chỉnh hình ảnh để tranh thêm sinh động +Vẽ nàu tơi sáng có đậm có nhạt 4, HĐ3: Thực hành: -HS thực hành vẽ theo hớng dẫn GV GV đến bàn để quan sát hớng dẫn thêm -GV nhắc HS ý xếp hình ảnh cho cân đối , hài hoà -Y/C học sinh hoàn thành lớp -HS trng bày SP góc học tập tổ 5,HĐ4: Nhận xét, đánh giá: -GV HS chọn số vẽ đẹp -HS nhận xét bình chọn vẽ đẹp , nhận xét -Xếp loại khen ngợi HS có vẽ đẹp 6, Củng cố dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Dặn HS quan sat khối hộp khối cầu./ Thứ t ngày 27 tháng năm 2006 Tiết 1:Toán $14 Lun tËp chung A- Mơc tiªu Biết : - Cộng trừ phân số, hỗn số Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo -Giair tốn tìm số biết giá trị phân số s ú B- Các hoạt động dạy học chủ u.s KiĨm tra bµi cị: Bµi míi: *Bµi 1: Tính -Cho hs tự làm chữa * KÕt qu¶: a, 28 ; 153 ; 45 20 *Bài 2: Tìm x - Cho HS đọc yêu cầu nêu cách làm - GV HS nhận xÐt bỉ sung -Cho HS lµm bµi vµo vë -Mêi HS lên bảng chữa *Kết quả: 21 a, x = ; b, x = ; c, x= ; d, x= 10 11 *Bµi 3: Viết số đo độ dài(theo mẫu) -GV HS phân tích mẫu -Cho HS làm nháp -Chữa *Mẫu: *Bài 4: -Cho HS nêu yêu cầu, HS nêu cách làm -GV nhận xét, bổ sung -HS khoanh bút chì vào SGK ; 35 10 15 15 2m 15cm =2m + m=2 m 100 100 *KÕt qu¶: 15 75 36 m;1 m; m; m 100 100 100 100 *Cách làm: -Tính diện tích mảnh đất -Tính diện tích làm nhà -Tính diện tích đất đào ao -Tính diện tích lại diện tích mảnh đất trừ ®i ( diƯn tÝch ®Êt lµm nhµ céng diƯn tÝch đất đào ao ) Sau khoanh vào kết 3.Củng cố- dặn dò: -GV nhận xét học, nhắc HS làm -Chuẩn bị sau Tiết 2: Tập đọc Lòng dân (tiếp theo) I/ Mơc tiªu: Đọc ngữ điệu câu kể , hỏi, cảm, khiến ; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp tính nhân vật tình đoạn kịch HiĨu ND, ý nghĩa kịch: Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm,mu trí để lừa giặc , cứu cán CM; lòng son sắt ngời dân Nam Bộ CM II/ Đồ dùng dạy- học: -Tranh minh hoạ đọc SGK -Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm -Một vài đồ vật dùng để trang phục cho HS đóng kịch III/ Các HĐ dạy học: Kiểm tra cũ: -HS phân vai đọc diễn cảm phần đầu kịch Lòng dân Bài mới: 2.1 Giới thiệu 2.2 Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a luyện đọc: -Một HS khá, giỏi đọc phần tiếp kịnh -HS quan sát tranh minh hoạ -HS nối tiếp đọc đoạn -HS luyện đoc theo cặp -GV đọc diễn tả toàn hai phần kịnh b Tìm hiểu -An đà làm cho bän giỈc mõng hơt -Khi bon giỈc hái An, An trả lời không nh nào? phải tía, làm chúng mừng hụt, tởng An sợ nên khai thật, ngờ An làm chúng tẽn tò: Cháu kêu ba, hổng phải kêu ba, hổng phải tía -Những chi tiết cho thấy Năm -Gì vờ hỏi cán để giấy tờ chỗ ứng sử thông minh? nói tên, tuổi chồng, tên bố chồng để cán biết nói theo -Vì kịnh đợc đặt tên Lòng *ý : Vở kịch thể lòng ngdân? ời dân với CM Ngời dân tin yêu CM, sẵn sàng xả thân bảo vệ cán CM Lòng dân chỗ dựa vững CM a Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: -GV hớng dẫn tốp HS đọc diễn -Từng tốp HS đọc phân vai toàn cảm đoạn kịnh theo cách phân kịnh vai -Cả lớp GV nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt Củng cố -dặn dò -Một HS nhắc lại đoạn kịnh -GV nhận xét tiết học Khuyến khích nhóm nhà phân vai dựng lại toàn kịch Tit : a lí Tiết : Âm nhạc TiÕt 5: KĨ chun $3: Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I/ Mơc tiªu: - Kể câu chuyện ( chứng kiến, tham gia biết qua truyền hình, phim ảnh hay nghe, đọc ) người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước - Biết trao đổi ý nghĩa ca cõu chuyn ó k II/ Đồ dùng dạy- học: -Một số tranh ảnh minh hoạ việc làm tốt thể ý thức xây dựng quê hơng, đất nớc III/ Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra cũ: HS kể lại câu chuyện đà đợc nghe đợc đọc anh hùng , danh nhân nớc ta Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu đề -GV gạch chân từ ngữ quan trọng đề -GV nhắc HS lu ý: Câu chuyện em kể không phẩi truyện em đà đọc sách, báo; mà phải chuyện em đà tận mắt chứng kiến thấy TV,phim ảnh 2.3 Gợi ý kể chuyện: -GV nhắc HS lu ý hai cách kể truyện gơi ý -Một HS đọc đề -HS phân tích đề -Ba HS nối tiếp ®äc g¬i ý SGK -Mét sè HS giíi thiệu đề tài câu chuyện chọn kể -HS viết nháp dàn ý câu chuyện định kể 10 2.4 HS thùc hµnh kĨ chun: a KĨ chun theo cặp -GV đến nhóm HD,uốn nắn b Thi kĨ tríc líp: -Tõng cỈp HS kĨ cho nghe câu chuyện , nói suy nghĩ vỊ nh©n vËt chun -Mét sè HS thi kĨ tự nói ý nghĩa câu chuyện -Trao đổi với bạn ND câu chuyện -GV HS bình chọn HS kể hay 3.C ủng cố-dặn dò: GV nhận xét học,nhắc HS chuẩn bị sau Thứ năm ngày 28 thỏng năm 2014 Tiết 1: Luyện từ câu: $6: Luyện tập từ đồng nghĩa I/ Mục đích, yêu cầu: - Bit s dng t ng nghĩa cách thích hợp ( BT1) ; hiểu ý nghĩa chung số tục ngữ (BT2) - Dựa theo ý nghĩa khổ thơ Sắc màu em yêu , viết đoạn văn miêu tả vật có sử dụng 1, từ đồng nghĩa (BT3) II/ Đồ dùng dạy học - Vở tập tiếng việt - Bút dạ, tờ phiếu khổ to phô tô nội dung tập III/ - Các hoat động dạy- học 1- Kiểm tra bµi cị 2- Bµi míi *Bµi tËp 1: -Mét HS nêu yêu cầu tập -Cả lớp đọc thầm nội dung BT, quan sát tranh minh hoạ làm -GV dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to phô tô tập 1, mời HS lên bảng trình bày kết -Cả lớp GV chốt lại lời giải -2 HS đọc lại đoạn văn (thứ tự từ diền là: đeo, xách, vác, -HS đọc nội dung tập khiêng, kẹp ) *Bài tËp 2: -Mét HS ®äc ý ®· cho -GV giải nghĩa từ cội (gốc) câu -HS thảo luận , phát biểu ý kiến để Lá rụng cội -GV cho HS thảo luận ND tập theo đến lời giải đúng: Gắn bó với quê hơng tình cảm tự nhiên nhóm bốn -HS thi đọc thuộc lòng -Cho HS đọc thuộc lòng câu tục ngữ *Bài tập 3: -HS suy nghĩ , chọn khổ thơ Sắc màu em yêu để viết thành đoạn văn miêu tả( không chọn khổ thơ 11 -Cho HS đọc yêu cầu BT3 cuối) -5 HS phát biểu dự định chọn khổ thơ -GV nhắc HS:có thể viết màu sắc vật có thơ bài; ý sử dụng từ đồng nghĩa -GV mời HS khá, giỏi nói vài câu làm mẫu -HS làm vào -HS tiếp nối đọc viết -Cả lớp GV nhận xét, bình chọn ,tuyên dơng ngời viết đợc đoạn văn miêu tả màu sắc hay nhất, sử dụng đợc nhiều từ đồng nghĩa 3.Củng cố-dặn dò: -GVnhận xét học Dặn HS viết doan vă tập cha đạt nhà viết lại đoạn văn để đạt chất lợng cao Tiết : Toán $13:Lun tËp chung I/ mơc tiªu: Biết : - Nhân, chia hai phân số - Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo BT 1, 2, II/ hoạt động dạy häc: KiĨm tra bµi cị: Bµi míi: *Bµi 1(15 ):Tính -GV cho HS tự làm - Chữa *Bài 2(16 ): Tính -Cho HS làm vào bảng -Chữa a, 151 + = = 10 90 90 (Các phần lại làm tơng tự ) *HS làm tơng tự *Bài 3(16): khoanh vào chữ đặt trớc kết -Cho HS tính nhẩm tính giấy * Kết quả: nháp nêu kết -GV lớp nhận xét *Bài 4(16): Viết số đo độ dài -Cho HS lµm bµi vµo vë 70+81 c, -HS làm theo mẫu: 12 -Chữa 5 9m5dm= 9m+ m=9 m 10 10 *Bài 5(16): -Yêu cầu HS nêu toán tự giải vào -Chữa Bài giải: quÃng đờng AB dài là: 10 12: = (km) QuÃng đờng AB dài là: x 10 = 40 (km) Đáp số: 40 km 3.Củng cố- dặn dò: -GV nhận xét học, nhắc HS học Tit : Tiết 4: Tập làm văn Khoa hc $5: Luyện tập tả cảnh I/ Mục tiêu: Tìm dấu hiệu báo mưa đến, từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa, tả cối, vật, bầu trời Mưa rào ; từ nắm cách quan sát chọn lọc chi tiết văn miêu tả - Lập dàn ý văn miêu tả mưa II/ Đồ dùng dạy học: -Những ghi chép HS ma -Bút , giấy khổ to (4 tờ) III/ Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích , yêu cầu cđa bµi häc 2.Híng dÉn lun tËp : *Bµi tËp 1: -GV mời HS lên đọc toàn nội dung tập +Những dấu hiêu báo hiệu ma đến? +Những từ ngữ tả tiếng ma hạt ma từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc ma ? +Những từ ngữ tả cối , vật , bầu trời sau ma? +Tác giả đà quan sát ma băng -Cả lớp theo dõi SGK -Cả lớp đọc thầm lại Ma rào -Mây, gió -Tiếng ma : kêu ba, hổng phải -Hạt ma: kêu ba, hổng phải -TG đà quan sat ma tinh tế tất giác quan 13 ma nào? *Bài tập 2: -1 HS đọc yêu cầu tập -GV kiểm tra việc chuẩn bị cho tiết học -GV phát giấy khổ to cho HS giỏi -HS tự lập dàn ý vào tập -4 HS giỏi làm bµi giÊy to -Mét sè HS nèi tiÕp trình bày -Cả lớp GV nhận xét -GV chấm điểm dàn ý tốt -Y/C HS làm vào giấy to lên bảng trình bày -4 HS làm vào giấy to dán lên bảng thuyết trình trớc lớp -Nhận xét , đóng góp ý kiến hoàn thiện -GV nhận xét chung , ghi điểm 3.Củng cố dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Dặn HS cha hoàn thiện đoạn văn BT hoàn thiện Tiết : Thể dục Tiết 2Tập làm văn Thứ sáu ngy 29 tháng năm 2014y 29 tháng năm 2014 $6: Luyện tập tả cảnh I/ Mục tiªu: - Nắm ý đoạn văn chọn đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu BT1 - Dựa vào dàn ý văn miêu tả mưa lập tiết trước, viết doạn văn có chi tiết hình ảnh hợp lớ (BT2) II/ Đồ dùng dạy- học: -Bảng phụ viết ND đoạn văn tả ma(BT1) -Dàn ý văn tả ma HS lớp III/ Các hoạt động dạy- học: 1.Kiểm tra cũ: Kiểm tra, chấm điểm dàn ý văn miêu tả đà hoàn chỉnh tiết học trớc vµi HS 2.Bµi míi: 2.1.Giíi thiƯu bµi: 2.2.Híng dÉn HS luyện tập: *Bài tập 1: -Một HS đọc nội dung tập Cả lớp theo dõi SGK -GV nhắc nhở HS ý yêu cầu đề -Cả lớp đọc thầm lại đoạn -Em hÃy xac định néi dung chÝnh cđa -HS ph¸t biĨu, c¸c HS kh¸c bổ sung đoạn ? +Đoạn 1:Giới thiệu ma rào- ạt 14 -GV chốt lại ý đúng: tới tạnh +Đoạn 2:ánh nắng vật sau ma +Đoạn 3: Cây cối sau ma +Đoạn 4: Đờng phố ngời sau ma -GV yêu cầu HS chọn hoàn chỉnh đoạn cách viết thêm vào chỗ có dấu ( kêu ba, hổng phải ) -GV nhắc HS ý viết dựa nội dung đoạn -HS viết vào -HS nối tiếp đọc làm -Cả lớp nhận xét -GV nhận xét, khen ngợi HS hoàn chỉnh đợc đoạn văn hay *Bài tập 2: -GV: Em hÃy dựa vào hiểu biết đoạn văn văn tả ma thành đoạn văn miêu tả chân thực tự nhiên -HS lớp viết -Một số HS tiêp nối đọc đoạn văn đÃviết -GV nhận xét, chấm điểm,một số -Cả lớp nhận xét viết hay, thể quan sát riêng, lời văn chân thực, sinh động 3- Củng cố- dặn dò -GV nhận xét tiết học Cả lớp bình chọn ngời viết đợc đoạn văn hay học -Dăn HS nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn miêu tả ma( với HS cha viết xong viết cha đạt) Đọc trớc yêu cầu điều cần lu ý tiết tập làm văn tuần tới Quan sát trờng học , viết lại điều đà quan sát để chuẩn bị tốt cho tập: Lập dàn ý chi tiết cho văn miêu tả trờng học Tiết 3: Toán $15:Ôn tâp giải toán I/ Mơc tiªu: Làm tập dạng tìm hai số biết tổng ( hiệu) tỉ số hai s ú BT1 II/ Các hoạt động dạy häc: KiĨm tra bµi cị: Bµi míi: *Bµi tËp 1: -Y/ C häc sinh tù gi¶i c¶ hai toán phần a, b -GV gợi ý: Trong -HS làm toán : Tỷ số hai số số nào? - Hai HS lên bảng trình bày, Tổng hai số số nào? Hiệu em phần hai số sồ nào? Từ tìm cách giải toán -GV chữa chấm điểm *Bài tập -Yêu cầu HS tự làm -HS làm vào vở.(Tóm tắt sơ đồ ) 15 Bài giải: Theo sơ đồ, hiệu số phần là: -1=2(phần) Số lít nớc mắm loại I 12: x = 18(L) Số lít nớc mắm loại II là: *- Bài 3: Yêu cầu HS biết tính chiều dài 18 12 = (L) , chiều rộng vờn hoa hình chữ nhật Đáp số : 18(L) cách đa toán: Tìm hai số 12(L) biết tổng tỉ số hai số Bài giải: a, Nửa chu vi vờn hoa hình chữ nhật là: 120: = 60 ( m ) Tổng số phần là: 5+7 = 12 ( Phần) Chiều rộng vờn hoa hình chữ nhật là: 60 : 12 x = 25 ( m ) Chiều dài vờn hoa hình chữ nhật lµ: 60 – 25 = 35( m ) b, DiƯn tÝch vên hoa lµ: 35 x 25 = 875 ( m2 ) Diện tich lối là: 875 : 25 = 35 ( m2 ) Đáp số: a, 35m , 25m b, 35m2 -GV híng dÉn HS tãm t¾t b»ng sơ đồ Củng cố dặn dò: -Dặn học sinh làm lại -GV nhận xét chung học -Y/C học sinh chuẩn bị sau Tit : Thể dục TiÕt : KÜ thuËt Thêu dấu nhân ( Tiết ) I – Mơc tiªu - Biết cách thêu dấu nhân - Thêu mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối Thêu năm dấu nhân Đường thêu bị dún II / §å dïng d¹y häc: -MÉu thêu dấu nhân - Mét sè sản phẩm may mặc đợc trang trớ thờu du nhõn III / Các hoạt động dạy học: 16 1, Giới thiệu bài: GV giới thiệu nêu mục đích học 2, Hoạt động 1: Quan sát nhËn xÐt mÉu - GV giíi thiƯu mét sè mÉu thờu - GV hớng dẫn HS quan sát mẫu -HS quan sát mẫu hình 1a (SGK) -GV giới thiệu mu thờu sản phẩm may mặc hỏi: +Nêu đặc điểm thờu du nhõn ? -HS nêu vị trí đt mi thờu +Nêu vị trí nờu v trớ t mi thờu, -1HS nêu tóm tắt nội dung hoạt động 3, Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tắc kỹ thuật -Yêu cầu HS đọc mục 1,2 ( SGK ) -Nêu bớc thờu du nhõn? -GV quan sát ,uốn nắn -HS đọc quan sát hình 2(SGK) -HS nêu -2 HS lên bảng thực thao tác vạch điểm thờu -HS nhắc lại cách chuẩu bị thờu du nhõn -HS đọc mục 2a quan sát hình (SGK) -Nêu cách thực thao tác thờu du nhõn ? -HS lên bảng thực hiƯn c¸c thao t¸c thêu -GV híng dÉn c¸ch thêu du nhõn du nhõn -Nêu cách thờu du nhõn -GV nhận xét hớng dẫn thao tác thờu du nhõn -Kiểm tra chuân bị HS tổ -HS nhắc lại cách thờu du nhõn chức cho HS thờu 3.Củng cố- dặn dò: -GV nhận xét học -Dặn HS chuẩn bị tiết học sau Tit : Sinh hoạt 17 TiÕt 5: Khoa häc $ 5: cÇn làm để mẹ em bé khoẻ? I/ Mục tiêu: Sau học, HS biết: 1-Nêu việc nên làm không nên làmđối với phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khoẻ thai nhi khoẻ 2-Xác định nhiệm vụ ngời chồng thành viên khác gia đình phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai 3M-Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai II/ Đồ dùng dạy học: Hình trang 12,13 SGK III/ Các hoạt động dạy học: KiĨm tra bµi cị: Bµi míi: 2.1,Giíi thiƯu bài: 2.2,ND bài: *HĐ 1: làm việc với SGK a, Mục tiêu: ( mục I.1) b, cách tiến hành: -Bớc 1: Giao nhiêm vụ hớng dẫn -HS làm việc theo cặp: Quan sát H.1,2,3,4 ( 12-SGK) +Phụ n có thai nên không nên làm gì? -HS làm việc theo hớng dẫn -Bớc 2:Làm việc theo cặp GV Bớc 3:Làm việc lớp -HS trình bày KQ thảo luận -GVkết luận: (SGK- 12 ) *HĐ 2: Thảo luận lớp a.Mục tiêu: ( mục I.2): b.Cách tiến hành: Bớc 1: -HS quan sát hình 5,6,7 SGK nêu nội dung hình 18 -GV nhận xét gi kêt lên bảng Bớc 2: Mọi ngời gia đình cần làm để thể quan tâm, chăm sóc phụ nữ có thai? -GV kết ln :(SGK- 13 ) *H§ 3: §ãng vai b Mơc tiêu: (mục I.3 ) c Cách tiến hành: -Bớc 1:Thảo luận lớp -Bớc 2:Làm việc theo nhóm -Bớc 3: Trình diễn trớc lớp -HS thảo luận nhóm -Các nhóm trình bày kết thảo luận -HS nêu câu hỏi thảo luận (13SGK ) -HS đóng vai -Một số nhóm lên trình diễn -Các nhóm khác bổ sung rút học Tiết 1: Thể dục: $6: Đội hình đội ngũ- trò chơi Đua ngựa I/ Mục tiêu - Ôn để củng cố nâg cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vòng phải ,vòng trái Yêu cầu tập hơpppj hàng nhanh,dóng hàng thẳng, vòng trái, vòng phải đều,đep, lệnh - Trò chơi đua ngựa Yêu cầu chơi luật, hào hứng nhiệt tình chơi II/ Địa điểm, phơng tiện: - Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn nơi tập luyện - Phơng tiện: Chuẩn bị còi , ngựa( làm gậy tre, gỗ bìa), cờ đuôi nheo kẻ sân chơi trò chơi III/ Nội dung phơng pháp lên lớp: Nội dung Địmh lợng Phơng pháp lên lớp Phần mở đầu: -GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học,chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện -Chơi trò chơi Làm theo tín hiệu -Xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông -Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp -Kiểm tra cũ Phần bản: 6-10 ph 1-2 ph 1-2 ph -Đội hình nhận lớp: * x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 2ph 1-2 ph 1-2 ph 18-22 ph 10-12ph 2.1.Đội hình đội ngũ: Ôn tập hợp hàng ngang, dóng 19 -Đội hình tập luyện: * x x x x x x x x x x x x x x x x x x hàng, điểm số, vòng phải, vòng trái: +GV điều khiển lớp tập +Chia tổ tập luyện +Thi tổ +Tập lớp để củng cố 2.2 Trò chơi vận động: Chơi trò chơi đua ngựa: -GVnêu tên trò chơi,tâp hợp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi qui định chơi -cho lớp chơi GV quan sát, NX, biểu dơng tổ thắng 3.Phần kết thúc: -Cho HS nối thành vòng tròn lớn, vừa vừa làm động tác thả lỏng -GV HS hệ thống -GVnhận xét , đánh giá KQ học -Đội hình chơi: x x x x x x x * x x x x x x x x x x x x x x 7-8 ph -Cán điều khiển 4-6 ph -Đội hình: 2-3 ph 1-2 ph 1-2 ph Tiết 2Tập làm văn Tiết 5: Âm nhạc : $3:ôn tập hát : Reo vang bình minh Tập đọc nhạc : TĐN sô1 I/ mục tiêu: -HS hát thuộc lời ca, giai điệu sắc thái hát Tạp hát đối đáp, đồng ca hát kết hợp vận động phụ hoạ -HS thể cao độ , trờng độ TĐN số Tập đọc nhạc , ghép lời kết hợp gõ phách II/ chuẩn bị: -Đĩa nhạc, máy nghe -Một vài động tác phụ hoạ cho hát Reo vang bình minh -Nhạc cụ gõ:thanh phách, song loan, trống nhỏ III/ Các hoạt động dạy học : Kiểm tra cũ: KT chuẩn bị nhạc cụ học sinh Bài mới: 2.1, HĐ 1: Ôn tập hát Reo vang bình minh -GV mở băng nhạc -HS nghe hát theo -GV sửa chữa sai sót Chú ý sắc thái tình cảm đoạn a: vui tơi, rộn ràng.Hatt gọn tiếng, rõ lời, lấy chỗ §o¹n b: thĨ hiƯn 20