Giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực tại công ty tnhh bao bì chơn thành khóa luận tốt nghiệp

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÌNH DƯƠNG KHOA KINH TẾ KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY TNHH BAO BÌ CHƠN THÀNH GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: Th.s NGUYỄN QUỲNH PHƯƠNG SVTH: PHẠM KHÁNH LINH MSSV: 18030566 LỚP: 21QT01 NGÀNH: QUẢN TRỊ KINH DOANH NIÊN KHÓA 2018 – 2022 i Lời cảm ơn Để hoàn thành khóa luận tốt nghiệp, em xin gửi lời cảm ơn đến Thầy, Cô khoa Kinh tế trường Đại học Bình Dương truyền đạt kiến thức tảng cần thiết suốt năm học vừa qua Đây hành trang quan trọng giúp em tạo tảng nghề nghiệp sau Em xin cảm ơn Thầy Từ Hữu Công, Chủ nhiệm lớp 21QT01, năm qua Thầy đồng hành quan tâm học tập, để chúng em phát triển Đặc biệt, em xin chân thành cảm ơn cô Nguyễn Quỳnh Phương tận tình giúp đỡ, định hướng góp ý q trình thực hiện, giúp em hồn thành khóa luận tốt nghiệp trọn vẹn Một lần nữa, em xin gửi lời cảm ơn đến giúp đỡ người Kình chúc thầy có thật nhiều sức khỏe thành công sống Em xin chân thành cảm ơn! Bình Dương, ngày 01 tháng năm 2023 Sinh viên thực Phạm Khánh Linh ii NHẬN XÉT CỦA CƠ QUAN THỰC TẬP Bình Dương, ngày……tháng…… năm 2023 XÁC NHẬN ĐƠN VỊ iii NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN CHẤM ĐIỂM CỦA GIẢNG VIÊN STT CÁC MỤC CẦN CHẤM ĐIỂM Quá trình thực tập (nộp nhật ký thực tập) Nội dung khóa luận tốt nghiệp Mục tiêu phạm vi đề tài rõ ràng Xây dựng sở lý luận đầy đủ, phù hợp, xúc tích Kết cấu hợp lý Mô tả đầy đủ đánh giá sâu sắc tình hình thực tế doanh nghiệp Nhận xét, đề xuất kết luận có tính thuyết phục Hình thức khóa luận tốt nghiệp Hình thức trình bày theo hướng dẫn Khơng sai lỗi tả, câu văn rõ ràng, mạch lạc TỔNG CỘNG Khung Giảng Giảng điểm viên viên 2 10 MỤC LỤC Contents DANH MỤC VIẾT TẮT LỜI MỞ ĐẦU lý chọn đề tài Mục tiêu đề tài Đối tượng phạm vi đề tài .6 3.1 Đối tượng nghiên cứu .6 3.2 Phạm vi nghiên cứu Phương pháp thực đề tài Kết cấu đề tài .6 Tóm tắt nội dung đề tài: CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NGUỒN NHÂN LỰC .8 1.1 Nguồn nhân lực quản trị nguồn nhân lực 1.1.1 Khái niệm nguồn nhân lực 1.1.2 Khái niệm quản trị nguồn nhân lực .8 1.2 Vai trò chức việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực 1.2.1 Vai trò việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực 1.2.2 Chức việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực .9 1.3 Thu hút nguồn lao động 10 1.3.1 Hoạch định nguồn nhân lực .11 1.4 Đào tạo phát triển nguồn nhân lực 12 1.5 Phân loại đào tạo 13 1.5.1 Phân loại theo nội dung đào tạo 13 1.5.2 Phân loại theo cách thức tổ chức đào tạo 14 1.6 Xác định nhu cầu đào tạo .14 1.6.1 Phân tích nhu cầu đào tạo 14 1.6.2 Xác định nhu cầu phát triển lực cho cán nhân viên lý .15 1.7 Thực trình đào tạo .15 1.7.1 Đào tạo nơi làm việc 15 1.7.2 Kèm cặp, hướng dẫn chỗ 16 1.7.3 Quan hệ lao động 16 1.8 Nhân tố bên ảnh hưởng đến nguồn nhân lực 16 1.8.1 Nhân tố bên công ty 17 1.8.2 Nhân tố bên ngồi cơng ty 18 1.8.3 Nhân tố người 19 TÓM TẮT CHƯƠNG 20 CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CƠNG TY TNHH BAO BÌ CHƠN THÀNH 21 2.1 Tổng quan công ty TNHH bao bì Chơn Thành 21 2.1.1 Lịch sử hình thành, trình phát triển 21 2.1.2 Cơ cấu tổ chức Công ty .23 2.1.3 Nhân 26 2.1.4 Tình hình doanh thu 27 2.1.5 Phương thức kinh doanh 29 2.1.6 Phân tích khả cạnh tranh 29 2.1.7 Phân tích SWOT 30 2.1.8 Định hướng phát triển Công ty năm tới 32 2.2 Thực trạng công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực cơng ty TNHH bao bì Chơn Thành 33 2.2.1 Đặc điểm cấu lao động công ty TNHH bao bì Chơn Thành .33 2.2.2 Xác định nhu cầu đào tạo 37 2.2.3 Mục tiêu đào tạo nguồn lao động Công ty 37 2.2.4 Đối tượng lựa chọn đào tạo 38 2.2.5 Chi phí đào tạo 39 2.2.6 Chương trình đào tạo phương pháp đào tạo 39 2.2.7 Các tác nhân ảnh hưởng đến công tác nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Công ty TNHH bao bì Chơn Thành 40 2.2.8 Đánh giá hiệu công tác nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Công ty TNHH bao bì Chơn Thành 41 TÓM TẮT CHƯƠNG 43 CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP NĂNG CAO CHẤT LƯỢNG NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CƠNG TY TNHH BAO BÌ CHƠN THÀNH 44 3.1 Định hướng phát triển công ty năm tới 44 3.1.1 Định hướng chung phát triển công ty 44 3.1.2 Chiến lược nguồn nhân lực 46 3.2 Hồn thành cơng tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực Công ty TNHH bao bì Chơn Thành 47 3.2.1 Xác định nhu cầu mục tiêu đào tạo 47 3.2.2 Xác định đối tượng đào tạo 49 3.2.3 Xây dựng hình thức phương pháp đào tạo .49 3.2.4 Nâng cao hiệu kiểm tra, đánh giá lực nhân viên .50 3.2.5 Khuyến khích nhân viên tự đào tạo có chế độ đãi ngộ 51 3.2.6 Xây dựng sách đãi ngộ sau trình đào tạo nhân viên 52 3.2.7 Giải pháp đào tạo đôi với giải pháp kinh tế 53 3.3 Kiến nghị 53 TÓM TẮT CHƯƠNG 56 KẾT LUẬN 57 Tài liệu tham khảo .58 DANH MỤC VIẾT TẮT Từ viết tắt TNHH Giải Thích Trách nhiệm hữu hạn LĐPT Lao động phổ thông ĐH Đại học CĐ Cao đẳng TC Trung cấp LỜI MỞ ĐẦU lý chọn đề tài Hiện nay, kinh tế thị trường đầy biến động, cạnh tranh ngày gay gắt khốc liệt khơng biết làm doanh nghiệp khơng thể tồn Để đứng vững phát triển hồn cảnh việc sử dụng hiệu nguồn lực bắt buộc doanh nghiệp Trong số nhiều nguồn lực nguồn chính, trang thiết bị máy móc, thơng tin nguồn nhân lực xem quan trọng quý báu doanh nghiệp Bởi nguồn lực người nguồn tài nguyên sống sử dụng kiểm soát nguồn lực khác Các nguồn lực tài chính, sở vật chất… trở nên vơ dụng khơng có bàn tay trí tuệ người tác động vào Vì thành công doanh nghiệp tách rời yếu tố người Để doanh nghiệp có đội ngũ nguồn nhân lực làm việc hiệu với suất việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực việc cần ưu tiên hàng đầu Tại Công ty TNHH Bao bì Chơn Thành năm gần có thay đổi số lượng cấu nhân từ 77 người 2020 lên 81 người năm 2022, cấu trình độ lao động khơng có nhiều thay đổi từ 35,06% xuống 34,57% trình độ đại học trở lên, cơng ty cần trọng đến phát triển chất lượng nguồn nhân lực từ góp phần làm cho hoạt động sản xuất kinh doanh công ty hiệu Cơng ty TNHH Bao bì Chơn Thành doanh nghiệp chuyên sản xuất kinh doanh sản phẩm loại giấy Để nâng cao chất lượng sản phẩm, giá thành cạnh tranh, chất lượng phục vụ, cơng tác cao chất lượng ngồn nhân lực khơng thể thiếu Vì lý em chọn đề tài “Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Công ty TNHH bao bì Chơn Thành” Mục tiêu đề tài Mục tiêu chung: Hiểu rõ công tác đảm bảo nâng cao chất lượng nhân doanh nghiệp toàn quốc Mục tiêu riêng: Phân tích mơi trường nội cơng ty TNHH bao bì Chơn Thành cơng tác đảm bảo nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, từ đề giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cách hiệu Đối tượng phạm vi đề tài 3.1 Đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu công tác nâng cao chất lượng nhân lực cơng ty TNHH bao bì Chơn Thành dựa sở số liệu, tình hình thực tiễn công ty Địa công ty: 13/7, đường số 18, ấp Hậu, xã Tân Thông Hội, huyện Củ Chi, TP Hồ Chí Minh Thời gian: 03/04/2022 - 26/05/2023 3.2 Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu thực giới hạn thu nhập số liệu từ năm 2019 đến năm 2022 để số liệu có giá trị xác cao Phạm vi nghiên cứu thông qua nguồn tổng hợp từ q trình thực tập cơng ty Phương pháp thực đề tài Phương pháp nghiên cứu đề tài Phương pháp thu thập liệu: Dữ liệu sơ cấp: Thu thập thông qua nguồn nhân lực công ty Dữ liệu thứ cấp: Thu thập từ công ty cổ phần viễn thông FPT, thu thập từ website công ty, internet, tài liệu quản trị nguồn nhân lực, tuyển dụng đào tạo lao động Phương pháp thống kê: Thống kê bảng biểu, số liệu rút kết luận để đánh giá tình hình hoạt động cơng ty Kết cấu đề tài Chương 1: Cơ sở lý luận công tác nâng cao chất lượng ngồn nhân lực công ty Chương 2: Thực trạng nhân Công ty TNHH bao bì Chơn Thành CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP NĂNG CAO CHẤT LƯỢNG NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY TNHH BAO BÌ CHƠN THÀNH 3.1 Định hướng phát triển công ty năm tới 3.1.1 Định hướng chung phát triển công ty Thị trường sản xuất sản phẩm làm từ giấy thời kì cạnh tranh gay gắt khốc liệt nên để muốn trở thành một công ty hàng đầu sản xuất bao bì vật liệu làm từ giấy cơng ty TNHH bao bì Chơn Thành cần có mục tiêu chiến lược cụ thể cho thời gian tới Mục tiêu: Công tác quản trị nguồn nhân lực doanh nghiệp hướng đến việc mang lại hiệu hoạt động sản xuất kinh doanh có hiệu Cơng ty muốn đạt điều phải ln có sách đãi ngộ cho nguồn nhân lực cơng ty Tối ưu hóa nguồn nhân lực, công ty cần ưu tiên tuyển dụng thu hút nhân tài đào tạo phát triển tốt nguồn nhân lực Việc thu hút nhân tài chiến lược ban đầu chiến lược lâu dài công ty muốn nhân tài đem lại quyền lợi nhuận cho doanh nghiệp Và điều muốn lâu dài doanh nghiệp cần đào tạo cán cơng nhân viên có sách lương thưởng, chế độ phúc lợi tốt phù hợp cho nhân viên Công ty cần liệt kê theo bảng số dự báo, yều cầu cần đào tạo kĩ năng, chuyên môn… Công tác kiểm tra trình thi đua, đánh giá lực cần phải có đội ngũ cán nhân viên tiến hành thông qua đợt tổ chức đánh giá theo kì, theo đợt hàng năm công ty Tổ chức buổi tập huấn, hội thảo cho cán nhân viên tham dự để trau dồi thêm kiến thức, kinh nghiệm có chế độ phúc lợi tốt cho nhân viên giỏi tăng lương, tăng chức vụ để khuyến khích nhân viên phấn đấu đáp ứng nhu cầu tiêu mà công ty đề công tác phát triển nguồn nhân lực Phương hướng phát triển sản xuất- kinh doanh 44 Hội đồng quản trị nghiên cứu để đưa kế hoạch kinh doanh năm 2023 dựa vào dự đoán thị trường cân nhắc lực sản xuất công ty để đề kế hoạch sau: Bảng 3.1 Kế hoạch định hướng hoạt động kinh doanh năm 2023 Số thứ tự Chỉ tiêu Kế hoạch Tổng doanh thu 100.000.000.000 đồng Lợi nhuận trước thuế 15.000.000.000 đồng Lợi nhuận sau thuế 12.000.000.000 đồng Nguồn: Phòng kinh doanh năm 2022 Công ty để đạt mức tiêu đăng kí dự tính cần phải nghiên cứu, phân tích đưa giải pháp khắc phục điểm yếu phát huy mạnh nắm bắt hội xác định hướng công tác nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Phương hướng đào tạo phát triển nguồn nhân lực: Cơng ty phải có văn quy định, tài liệu quy trình nghiệp vụ có liên quan tới công tác tổ chức, đào tạo phát triển nguồn nhân lực công ty phù hợp với quy mơ tinh hình thực tế cơng ty đưa Nâng cao suất lao động, nâng cao thực hiệu công tác xây dựng hoạch định tuyển dụng thêm lao động có lực quản lý trình độ tay nghề cao Việc tuyển dụng cần quan tâm tới chất lượng ứng viên, ưu tiên tuyển dụng lao động có trình độ tay nghề có sẵn Xây dựng thành cơng đội ngũ cán nhân viên làm việc có ý thức kỉ luật, có trách nhiệm nhiệt huyết Xây dựng tập thể hịa đồng vui vẻ, cố gắng hồn thành tốt công việc giao để đạt hiệu 45 Nâng cao trình độ cán nhân viên, có sáng kiến cải tiến phương pháp sản xuất nghiên cứu sản phẩm thúc đẩy tích cực tới phát triển công ty Xây dựng lên kế hoạch đào tạo phát triển nguồn nhân lực để đáp ứng nhu cầu đại hóa sản xuất Cơng ty nên tạo điều kiện thuận lợi cho cán nhân viên có tay nghề cao học thêm trung tâm đào tạo Thực chế độ lương thưởng, phúc lợi tốt cho nhân viên để khuyến khích người lao động gia tăng suất, tăng lợi nhuận đảm bảo thu nhập ổn định phù hợp với mức người lao động cống hiến cho công ty Cần đưa sách sách đào tạo phát triển nhân lực phải đổi chương trình đào tạo, thời gian, chất lượng số lượng nhân viên đào tạo 3.1.2 Chiến lược nguồn nhân lực Đào tạo phát triển nhằm nâng cao tay nghề cho người lao động điều cần thiết cơng ty Vì nhiều người lao động bước vào độ tuổi lao động lại chưa đào tạo tay nghề cách chưa phù hợp với họ Nền kinh tế ngày thay đổi nhiều trước cấu công nghệ phát triển mở rộng hơn, sản xuất ngày phát triển, nhiều ngành nghề mở Vì mà địi hỏi người lao động cần có trình độ tay nghề chun mơn phù hợp với yêu cầu sản xuất Cần có thêm cấu phương pháp phù hợp khác để nâng cao trình độ cho cán nhân viên Chiến lược nguồn nhân lực cơng ty cần có nội dung sau: + Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực + Nâng cao số lượng lao động + Đảm bảo có đầu tư kinh phí hiệu tránh lãng phí + Đáp ứng mong muốn học hỏi nhiều người lao động công ty 46 3.2 Hồn thành cơng tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực Cơng ty TNHH bao bì Chơn Thành 3.2.1 Xác định nhu cầu mục tiêu đào tạo Xác định nhu cầu đào tạo Việc xác định nhu cầu đào tạo bước quan trọng ảnh hưởng tới bước khác Nhu cầu đào tạo mong muốn thân nâng cao trình độ, chun mơn kĩ nghề nghiệp khác công việc nhân viên Xác định nhu cầu đào tạo cần thực theo tiêu chuẩn, đánh gia từ hoạt động chung công ty, xem xét nhu cầu công ty, nhu cầu lao động nhu cầu bên ngồi Từ gửi danh sách lên để lãnh đạo xem xét cân đối định cho phù hợp Công tác đánh giá nhu cầu thực tốt giúp việc xác định nhu cầu tốt Hiện đội ngũ nhân viên công ty làm tốt hồn thành cơng việc giao có kĩ năng, trình độ chun mơn cao cịn nhiều mặt hạn chế Vì thế, cơng ty cần đào tạo đội ngũ kinh nghiệm làm việc, môi trường làm việc kĩ cần thiết hay nghiệp vụ lẫn chuyên sâu Đào tạo đào tạo cho nhân viên nhân viên làm việc cho công ty để phục vụ cho cơng việc tới có nhiều thay đổi Để đạt điều cơng ty cần xác định nhu cầu đào tạo phát triển nguồn nhân lực dự kiến sau: Bảng 3.2 Nhu cầu đào tọa phát triển nguồn nhân lực Tên STT chương Nội dung đào tạo Đối tượng đào tạo trình 47 Nơi tạo đào Thời đào tạo gian Giám đốc, nhân Ngoại ngữ Tiếng Anh tiếng viên văn phòng Hoa giao tiếp kinh doanh, nhân viên kế tốn Tin học văn phịng Bảo mật thơng tin, phần mềm, quản lý sở liệu tâm ngoại ngữ phòng ban 06 tháng sử Trung tâm 01 tháng đến dụng máy tính tin học 03 tháng công việc Trung tâm khoa học kĩ thuật Cán nhân viên đào tạo sử môn nghề áp dụng tiến chủ yếu phòng dụng máy nghiệp 03 tháng đến Nhân viên Học tiếp thu tiến Chuyên Các trung khoa học kĩ thuật ban sản xuất móc cơng việc xuất sản 01 tháng đến 03 tháng Nguồn: Phịng Tài chính- Kế tốn năm 2022 Thời gian đào tạo chương trình khác chương trình tham gia đào tạo nội dung đào tạo diễn khác Xác định mục tiêu chương trình đào tạo phát triển nguồn nhân lực Mục tiêu thể qua chi tiết, loại hình thức khác hay phương pháp đào tạo mà không bị lẫn vào cơng tác đánh giá loại hình đào tạo Mục tiêu phải dựa mục tiêu hoạt động, chiến lược mà cơng ty đề xuất phải có tính quán với Công ty tập trung đào tạo trước mắt mà chưa xác định đào tạo lâu dài nguồn nhân lực Nên cần kết hợp đào tạo dựa nhu cầu phát triển, chương trình đào tạo phải khoa học, cụ thể thuyết phục 48 Nâng cao công tác đào tạo cho cán nhân viên có kỹ chun mơn tốt Nâng cao kinh nghiệm làm việc lao động sản xuất, đào tạo làm chủ công nghệ mới, áp dụng tốt khoa học kĩ thuật vào khâu sản xuất để làm nâng cao suẩt lao động cho công ty Nâng cao kĩ cần thiết cung cấp cho thị trường nhiều sản phẩm mới, mở rộng phát triển mạng lưới chăm sóc khách hàng, tạo nên uy tín cho cơng ty để đạt hiệu cao hoạt động kinh doanh công ty 3.2.2 Xác định đối tượng đào tạo Chương trình đào tạo công ty mở cần hiểu rõ chương trình dành cho đối tượng nhân viên công ty Các nhân viên lựa chọn để tham gia đào tạo phải đấp ứng tiêu chí mong muốn đào tạo mà cơng ty đề xuất thể lực trí tuệ Đào tạo nhân viên thiếu hụt kỹ năng, chuyên môn công việc để đáp ứng tốt nhu cầu cơng việc ty 3.2.3 Xây dựng hình thức phương pháp đào tạo Hình thức đào tạo Hình thức đào tạo có loại đào tạo nhận việc, đào tạo làm việc đào tạo cho công việc tương lai Đào tạo nhận việc: Nhân viên bắt đầu dần làm quen với công việc môi trường làm việc nên cần có kèm cặp, hướng dẫn từ anh chị quản lý làm việc lâu công ty Nhân viên cần phải tiếp thu nhanh, học hỏi làm quen môi trường làm việc công ty Công ty cho đào tạo chủ yếu mối trường làm việc công ty tham gia tổ làm việc học hỏi Khi nhân viên bắt đầu làm quen việc quen môi trường khối lượng cơng việc cần làm tăng lên hồn thành cơng việc cách hiệu Thời gian đào tạo điều chỉnh cho phù hợp với nhân viên dựa vô mức độ học việc nhanh hay chậm 49 Đào tạo làm việc: Nhân viên làm việc lâu dài công ty cần nâng cao kĩ năng, nghề nghiệp chun mơn cho nhân viên để nhân viên có nhiều kĩ năng, chuyên môn tốt phục vụ cho công việc, hồn thành cơng việc tốt rút ngắn thời gian hồn thành cơng việc giao Hình thức thường cơng ty đào tạo ngồi cơng ty Trong cơng ty kèm cặp, hướng dẫn cịn ngồi cơng ty nhân viên học trung tâm đào tạo Đào tạo nhân viên cho công việc tương lai: Nhân viên đào tạo đào tạo theo danh mục chương trình có sẵn, thường sử dụng khối nhân trực tiếp chủ yếu Để nhằm nâng cao kiến thức kĩ sử dụng máy móc, để phục vụ sản xuất rút ngắn thời gian hồn thành mà cịn nâng cao chất lượng sản phẩm 3.2.4 Nâng cao hiệu kiểm tra, đánh giá lực nhân viên Muốn nâng cao chất lượng hiệu kiểm tra, đánh gia lực cán nhân viên công ty cần sử dụng hình thức kiểm tra làm khảo sát Cách cách giúp hoàn thiện kĩ kiến thức cho cán nhân viên hiệu Cơng ty tiến hàng giao việc cho nhân viên đánh giá lực nhân viên hồn thành tốt cơng cơng việc giao Đánh giá kết công việc nhân viên qua kết hồn thiện cơng việc, mức độ hoàn thành, thời gian hoàn thành lâu hay ngắn để từ rút kinh nghiệm có thêm biện pháp tăng cường hiệu công việc nhân viên Các nhân viên tham gia khóa học đào tạo đánh giá kết thi kết thúc khóa học Đánh giá khóa học qua tiêu thái độ đào tạo, mức độ tham gia khóa học, kết thi chứng đào tạo Và bên cạnh cần thường xuyên liên lạc với giảng viên để lấy thêm ý kiến giảng viên trực tiếp giảng dạy, thái độ, kết nhân viên đào tạo sau tham gia Bảng 2.10 Bảng đánh gia nhân viên sau trình đào tạo 50 Người đào tạo Bộ phận Khóa học Giảng viên đào tạo: Đánh giá tiêu Thái độ ý thức Đánh giá kết đào tạo Để có so sánh mức độ hồn thành cơng việc, phương pháp mà nhân viên sử dụng để hồn thành cơng việc giao, xem xét cách xử lý nhân viên trước sau học đào tạo Sau đào tạo nâng cao hồn thành khóa học nhân viên nâng cao thêm kĩ nghiệp vụ chuyên môn nên công ty cần tiến hành lập phiếu khảo sát mức độ hài lịng khóa học, mức độ áp dụng vào cơng việc 3.2.5 Khuyến khích nhân viên tự đào tạo có chế độ đãi ngộ Khi cơng ty áp dụng việc khuyến khích tinh thần nhân viên tự đào tạo mang lại nhiều lợi ích cho cơng ty, giúp cơng ty tiết kiệm nhiều chi phí đào tạo bỏ nhân viên có ý thức tự đào tạo thân để làm cân công việc việc đào tạo Cơng ty khuyến khích đào tạo cập nhật lợi ích viêc tự đào tạo cho nhân viên tích cực tham gia nhân viên tăng lương, hay có vị trí làm việc tốt 51 Mà nhân viên có lực tốt quan tâm có hội thể thân công ty nhiều Bên cạnh khuyến khích đào tạo công ty cần thêm tổ chức hội nghị, hội thảo mục đích làm cơng tác tư tưởng, mở rộng tầm nhìn kiến thức cho nhân viên Việc giúp họ nhân lợi ích việc đào tạo công ty Cần tác động trực tiếp tới người chưa đào tạo để họ mở mang tầm nhìn nhận thức lợi ích thâm tham gia chương trình đào tạo giúp phấn đấu có động lực tích cực thay đổi định kiến cũ trước họ Đào tạo công ty giúp mối quan hệ nhân viên gần gữi hơn, họ quan tâm tới giúp đỡ người tham gia đào tạo với người chưa đào tạo Làm cho nhười chưa đào tạo cảm thấy khác biệt chuyên môn, tay nghề để họ cố gắng tích cực hồn thiện thân cống hiến hết lực cho cơng ty Có chế độ đãi ngộ tốt với nhân viên động lực tích cực giúp đơc nhân viên q trình tham gia đào tạo khuyến khích động viên tinh thần nhân viên chuẩn bị có ý định đào tạo Việc đào tạo giúp nhân viên làm việc tốt với vị trí cao nên cơng ty tạo môi trường tốt cho nhân viên sau trình đào tạo kết thức Giúp nhân viên ý thức lợi ích việc đào tạo làm việc mơi trường cơng ty 3.2.6 Xây dựng sách đãi ngộ sau trình đào tạo nhân viên Sau nhân viên tham gia trình đào tạo cơng ty cần quan tâm đến lực nhân viên có chế độ đãi ngộ tốt để nhân viên phát huy hết giá trị thân, có động lực cố gắng cống hiến cho công ty Sau đào tạo xong nhân viên làm vị trí cũ thời gian song luân chuyển vị trí nhân viên cho phù hợp Luân chuyên nhân viên sau thời gian quản lý thấy thay đổi tích cực nhân viên sau kết thúc khóa đào tạo Sự thay đổi rõ rệt tích cực nhân viên sau đào tạo cần tạo môi trường làm việc tốt 52 cho nhân viên để nhân viên áp dụng kiến thức kĩ đào tạo tốt vào công việc 3.2.7 Giải pháp đào tạo đôi với giải pháp kinh tế Kinh tế ngày phát triển thay đổi theo thời kì nên phương pháp đào tạo chương trình đào tạo cơng ty cần phải thay đổi thường xuyên để phù hợp với sựu thay đổi kinh tế tiến phát triển khoa học kĩ thuật Hiện nay, kinh tế phát triển theo tiến khoa học kĩ thuật ngày đổi phát triển liên tục nhằm phù hợp với kinh tế đại thời Việc công ty ưu tiên áp dụng tiến khoa học công nghệ vào trình sản xuất kinh doanh để nâng cao suất lợi nhuận Vì vậy, mà việc đào tạo cần đổi chương trình liên tực để phù hợp với thời đào tạo kiến thức loại máy móc, thiết bị sản xuất đại đào tạo cho nâng cao tay nghề cho để thực cơng việc tốt 3.3 Kiến nghị STT Thực trạng Giải pháp Trong công ty nhận thức đào tạo + Xác định đủ số lượng bồi dưỡng nguồn nhân lực nhu cầu nhân viên đào tạo lỏng lẻo chưa quán với cấp Hiệu việc đào tạo chưa đánh giá rõ ràng nên tình trạng chi phí cịn thấp đào tạo + Hồn thành tốt công tác đào tạo nguồn cán nhân viên cơng ty Cần thúc đẩy làm cho nhân viên hiểu rõ trách nhiệm nhiệm vụ hoàn thành tốt q trình đào tạo Chi phí để dành cho đào tạo phát + Huy động thêm nhiều từ triển nguồn nhân lực Công ty nguồn hoạt động sản 53 chiếm phần nhỏ xuất kinh doanh để sử dụng tổng lợi nhuận nên dẫn đến chất lượng phần vào kinh phí đào đào tạo là thấp tạo nguồn nhân lực + Có thêm nhiều sách khuyến khích, hỗ trợ cán nhân viên tham gia đào tạo Công ty sử dụng phương pháp đào tạo + Nội dung chương trình phải rõ cịn chủ yếu kiểu truyền ràng có khả tiếp nối với thống nên khơng cịn phù hợp hiệu nhau, lượng thông tin mà cung kinh tế đại Vì thế, cấp phải phù hợp với thời người đào tạo không đáp ứng phù hợp với khả tiếp thu yêu cầu công việc nhân viên trình đào tạo + Thêm nhiều câu hỏi hướng dẫn để thu hút nhân viên tham gia học nhiều Thực trạng khóa học diễn + Bản thân nhân viên phải nhận không tham gia đầy đủ số lượng nên thức rõ vai trò việc đào không đảm bảo chất lượng đào tạo phát triển mục tiêu tạo nhân viên vừa phải đị học vừa công ty hướng tới tham gia cơng tác khó xếp thời gian phù hợp cho họ + Hoàn thành đày đủ chương trình đào tạo theo quy định công việc đào tạo + Tham gia đào tạo tạo điều kiện cho thân phát triển khả thân 54 Nâng cao kiến thức, kĩ năng, hồn thiện chun mơn cho để đáp ứng nhu cầu cơng việc nhằm giúp đưa công ty phát triển mạnh mẽ 55 TÓM TẮT CHƯƠNG Trong khoảng thời gian tìm hiểu phân tích, thu thập thơng tin từ trình trình học tập trường thời gian thực tập công ty TNHH bao bì Chơn Thành với nhận định tình hình thực tế ông ty thực trạng chương đưa giải pháp nhằm khắc phục điểm yếu cịn hạn chế cơng tác quản trị nguồn nhân lực cơng ty Để hồn thiện trình đào tạo phát triển cho cán nhân viên đề cập tới giải pháp nhằm giúp tăng hiệu công việc người làm việc cống hiến cho Công ty ngày có phát triển có vị đứng vững thị trường 56 KẾT LUẬN Sau thời gian tham gia thực tập nghiên cứu nhiều vấn đề Cơng ty TNHH bao bì Chơn Thành tơi có hội tìm hiểu thêm Cơng ty nói chung số cơng tác nói riêng đặc biệt công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực cơng ty Qua nắm bắt nhiều thông tin vấn đề xung quanh việc đào tạo phát triển nguồn nhân lực Công ty Đề tài thực dựa nghiên cứu thực trạng công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực Cơng ty TNHH bao bì Chơn Thành Q trình để thực phân tích nhân tố ảnh hưởng q trình cơng tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực thấy số ưu điểm nhiều mặt hạn chế công tác đào tạo nguồn nhân lực Công ty xác định người đào tạo, xây dựng kế hoạch đào tạo cho phù hợp với công ty, hạn chế việc đào tạo cách dư thừa mà lại không đem lại hiệu cao cịn làm cho phí phạm chi phí công ty Từ hạn chế nguyên nhân dẫn đến hạn chế cơng tác đó, khóa luận đưa số giải pháp nhằm hồn thiện cơng tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực Công ty, giúp cho Công ty ngày phát triển thực phát huy tối đa công tác quản trị nguồn nhân lực Tóm lại, việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực việc thực cần thiết quan trọng cần thiết doanh nghiệp Bởi nguồn nhân lực công ty giúp cho doanh nghiệp tiếp tục nâng cao hoạt động sản xuất kinh doanh, giảm chi phí sản xuất…giúp doanh nghiệp đứng vững thị trường đầy khó khăn có khả cạnh tranh với đối thủ khác 57 Tài liệu tham khảo [1- 4] Đặng Thanh Xuân “Một số giải pháp nâng cao hiệu công tác quản trị công ty CPXD Hà Nội CPM”, khóa luận tốt nghiệp, Trường Đại học Thăng Long, Hà Nội, 2015 [5 – 10] PGS.TS Trần Thị Kim Dung Quản Trị Nguồn Nhân Lực, tái lần 43, nhà xuất Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh, 2005 Các tài liệu liên quan từ cơng ty TNHH bao bì Chơn Thành 58