Trường THCS Nhơn Hòa Năm học:2022-2023 KẾ HOẠCH BÀI DẠY (Kèm theo Công văn số 1045/SGDĐT-GDTrH ngày 13 tháng năm 2022 Sở GDĐT) Ngày soạn: 8/04/2023 Họ tên giáo viên: Lê Trường Xuân Tổ chuyên môn: Khoa học tự nhiên TUẦN 32- TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ Chia sẻ câu chuyện tích cực người làm nghề địa phương Hoạt động 1: Chào cờ a Mục tiêu: HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển b Nội dung: HS hát quốc ca TPT BGH nhận xét c Sản phẩm: kết làm việc HS TPT d Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - Lớp trực tuần nhận xét thi đua - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Hoạt động 2: Chia sẻ câu chuyện tích cực người làm nghề địa phương a Mục tiêu: - HS sưu tầm chia sẻ câu chuyện tích cực người làm nghề địa phương - Tự tin, hào hứng tham gia buổi chia sẻ b Nội dung: Những câu chuyện tích cực, truyền cảm hứng người làm nghề địa phương c Sản phẩm: kết thực HS d Tổ chức thực hiện: -GV hướng dẫn học sinh lớp sưu tầm chia sẻ lại câu chuyện tích cực, truyền cảm hứng người làm nghề địa phương -HS dẫn chương trình: + Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu + Giới thiệu nội dung buổi chia sẻ + Giới thiệu danh sách khách mời buổi chia sẻ + Tiến hành phần buổi có hỗ trợ phương tiện - GV nhận xét chung buổi sinh hoạt cờ - Trao quà lưu niệm: trân trọng, vui vẻ + Mời tất nhóm HS tham gia giao lưu lên sân khấu + Mời TPT, Bí thư Chi đoàn trao quà lưu niệm khách mời - GV mời số HS trả lời câu hỏi: Qua chia sẻ bạn câu chuyện tích cực, truyền cảm hứng người làm nghề địa phương Em thấy ấn tượng yêu thích gương nhất? Tại sao? GV: Lê Trường Xuân Kế hoạch dạy HĐTN Trường THCS Nhơn Hòa - HS chia sẻ ý kiến/ thu hoạch thân sau tham gia hoạt động Năm học:2022-2023 TUẦN 32 – TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Em nghề địa phương Tập san nghề địa phương A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (6 phút) Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò trơi Hát nối Sản phẩm học tập: HS tham gia trò chơi Tổ chức thực hiện: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Tiếp sức - GV phổ biến cách chơi luật chơi: + Chia lớp thành đội, đội cử 10 bạn xếp thành hàng lớp học Trong thời gian phút, đội hát hát hát có nhắc đến tên nghề, đội hát lần đến đội khác Lần hát người sau không trùng với nghề nhắc đến hát trước + Đội hát đến cuối đội chiến thắng - HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ tham gia trò chơi - GV dẫn dắt HS vào hoạt động: Các em thân mến, tìm hiểu nhiều nghề xung quanh chúng ta, nghề nghề phù hợp với em nhất? Chúng ta tìm hiểu thêm để trả lời vấn đề “ EM PHÙ HỢP VỚI NGHỀ NÀO” Hoạt động 3: Em nghề địa phương (10 phút) Mục tiêu: Khám phá đặc điểm yêu cầu số nghề Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, thảo luận trả lời câu hỏi Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS Tổ chức hoạt động: chức hoạt động:c hoạt động:t động:ng: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV dẫn dắt: Tìm hiểu phù hợp thân em với yêu cầu nghề địa phương theo bước sau: NỘI DUNG 3.Em nghề địa phương Nghề giáo viên dạy Toán Yêu cầu Phẩm chất, Các phẩm phẩm lực chất, chất, em lực cần rèn lực luyện thêm nghề GV: Lê Trường Xuân Kế hoạch dạy HĐTN Trường THCS Nhơn Hịa Năm học:2022-2023 - Có kiến - Học tốt - Cẩn thận thức tốn mơn tốn - Nhẫn nại học - Khả - Khả tư tốt - Vị tha tư tốt - Kiên nhẫn - Kiên - Công nhẫn - Cẩn thận - GV chia HS thành nhóm, yêu cầu HS thực nhiệm vụ Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS thảo luận trả lời câu hỏi - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời đại diện HS trả lời - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung - Nhẫn nại - Vị tha - Công Đánh giá phù hợp em với nghề: Khá phù hợp Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét kết hoạt động nhóm HS GV chốt kiến thức, chuyển sang nội dung Hoạt động 4: Tập san nghề địa phương (15 phút) Mục tiêu: hs viết giới thiệu, quảng bá nghề địa phương Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, thảo luận trả lời câu hỏi Sản phẩm học tập: sản phẩm hoạt động nhóm nhóm HS Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập NỘI DUNG Tập san nghề địa phương - Giới thiệu nghề làm chiếu - GV chia HS thành nhóm nhóm có đến học sinh yêu cầu HS thực nhiệm vụ: hs viết Nghĩa Trung giới thiệu, quảng bá nghề địa GV: Lê Trường Xuân Kế hoạch dạy HĐTN Trường THCS Nhơn Hòa phương - GV gợi ý cho HS: Năm học:2022-2023 - Giới thiệu nghề khâu nón Nghĩa Châu a.Viết giới thiệu, quảng bá nghề địa phương - Giới thiệu nghề làm sản phẩm cói xuất Nam Điền - Nghĩa Gợi ý: Hải Sự đời nghề Đặc điểm người làm nghề Sản phẩm nghề Đánh giá người giá trị đóng góp - Giới thiệu nghề nuôi trồng thủy, hải sản Rạng Đông – Nam Điền nghề cho địa phương - Giới thiệu nghề bán hàng chợ Cảm nhận cá nhân em nghề Nghĩa Trung, Liễu Đề b Giới thiệu viết em tập hợp thành tập san nghề địa phương - ……… - Đại diện nhóm lên trình bày Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS thảo luận trả lời câu hỏi - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời đại diện nhóm lên trình bày - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập Nhận xét sản phẩm nhóm C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (6 phút) Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học thông qua trả lời câu hỏi Nội dung: HS sử dụng kiến thức học, GV hướng dẫn (nếu cần thiết) để trả lời câu hỏi trắc nghiệm khách quan liên quan Sản phẩm học tập: Các câu trả lời học sinh Tổ chức thực hiện: GV: Lê Trường Xuân Kế hoạch dạy HĐTN Trường THCS Nhơn Hòa Năm học:2022-2023 - GV giao nhiêm vụ cho HS: tham gia trả lời câu hỏi TNKQ - HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ: - GV nhận xét, đánh giá D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG ( phút) Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học HS tự đánh giá than sau chủ đề Nội dung: HS sử dụng kiến thức học, GV hướng dẫn (nếu cần thiết) để trả lời câu hỏi Học sinh hoàn thành tự đánh giá thân sau chủ đề theo phiếu đánh giá cá nhân Sản phẩm học tập: Câu trả lời trông phiếu đánh giá thân HS Tổ chức thực hiện: - GV giao nhiêm vụ cho HS: Tự đánh giá thân sau chủ đề vào phiếu tự đánh giá - HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ - GV nhận xét, đánh giá *HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (2 phút) - Cả lớp hoàn thiện làm tập san số nghề địa phương, nộp vào tiết học sau - Đọc soạn nhiệm vụ tiếp theo: Chủ đề 9: CHÀO MÙA HÈ TUẦN 32 – TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP Chia sẻ câu ca dao, tục ngữ, … nghề địa phương a Mục tiêu: - HS cảm nhận vẻ đẹp nghề địa phương thông qua số câu ca dao, tục ngữ, thơ, hát -HS tìm sách báo, internet hỏi người thân gia đình để sưu tầm câu ca dao, tục ngữ nói nghề nghiệp địa phương b Nội dung: GV hướng dẫn, HS thi tìm câu thơ, ca dao, tục ngữ, thành ngữ, điệu hị, vè, nói nghề truyền thống Việt Nam c Sản phẩm: Câu trả lời HS ( Chia sẻ kết tìm cách thức sáng tạo) d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - Tổ chức cho nhóm thi tìm câu thơ, ca dao, tục ngữ, thành ngữ, điệu hị nói nghề địa phương - Từng nhóm phải nêu tên nghề truyền thống (hoặc sản phẩm nghề đó) đề cập câu thơ/ca dao/tục ngữ mà nhóm tìm Khi HS tìm hiểu xem có câu thơ, ca dao, tục ngữ, nói nghề truyền thống địa phương hay khơng Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận thực nhiệm vụ - GV quan sát hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS tham gia thi tìm câu thơ, ca dao, tục ngữ, thành ngữ, điệu hị, vè, nói nghề truyền thống Việt Nam GV: Lê Trường Xuân Kế hoạch dạy HĐTN Trường THCS Nhơn Hòa -Chia sẻ kết tìm cách thức sáng tạo Năm học:2022-2023 - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét tích cực, tinh thần, thái độ HS hoạt động vừa - GV kết luận: Những câu thơ, ca dao, tục ngữ, thể cách sinh động, gần gũi nghề nghiệp địa phương, giúp ta hiểu thêm yêu cầu riêng nghề Từ em tìm phù hợp thân với nghề địa phương GV: Lê Trường Xuân Kế hoạch dạy HĐTN