Trường THCS Nhơn Hòa Năm học:2022-2023 KẾ HOẠCH BÀI DẠY (Kèm theo Công văn số 1045/SGDĐT-GDTrH ngày 13 tháng năm 2022 Sở GDĐT) Ngày soạn: 24/03/2023 Họ tên giáo viên: Lê Trường Xuân Tổ chuyên môn: Khoa học tự nhiên TUẦN 30 – TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ Triển lãm tranh, ảnh nghề địa phương Hoạt động 1: Chào cờ a Mục tiêu: HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển b Nội dung: HS hát quốc ca TPT BGH nhận xét c Sản phẩm: kết làm việc HS TPT d Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - Lớp trực tuần nhận xét thi đua - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Hoạt động 2: Triển lãm tranh, ảnh nghề địa phương a Mục tiêu: - HS thể lòng tự hào, trân trọng với nghề quê hương thông qua hoạt động triển lãm tranh, ảnh b Nội dung: HS trưng bày tranh, ảnh video clip em tự xây dựng chủ đề nghề địa phương c Sản phẩm: sản phẩm HS d Tổ chức thực hiện: - Hướng dẫn HS chuẩn bị cho việc xếp tranh, ảnh sưu tầm (hoặc tự triển lãm phân công người thuyết minh, giới thiệu tranh, ảnh - Mỗi lớp tự chọn góc trưng bày tranh, ảnh nghề nghiệp thân quan tâm để tham quan, tìm hiểu thơng tin qua tranh, ảnh, sách giới thiệu, dụng cụ lao động, quy trình sản xuất, sản phẩm - Đại diện lớp tiếp đón, giới thiệu gian trưng bày, tham gia thực hành tạo sản phẩm Chuyên gia tư vấn, GV, cán Đoàn, Đội giải đáp vấn để, hướng dẫn thực hành - Mời số em chia sẻ cảm nhận sau xem tranh, ảnh nghe bạn thuyết minh nghề truyền thống - BGK chấm điểm góc trưng bày tranh ảnh, tổng hợp kết gửi TPT TUẦN 30 – TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC 3.Nhận diện nguy hiểm cách giữ an toàn lao động làm nghề địa phương Hùng biện: “Nếu em lãnh đạo địa phương …” A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (5 phút) Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học GV: Lê Trường Xuân Kế hoạch dạy HĐTN Trường THCS Nhơn Hòa Năm học:2022-2023 Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò trơi Tiếp sức Sản phẩm học tập: HS tham gia trò chơi Tổ chức thực hiện: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Tiếp sức - GV phổ biến cách chơi luật chơi: + Chia lớp thành đội, đội cử 10 bạn xếp thành hàng lớp học Trong thời gian phút, viết tên nghề đặc điểm bật nghề + Đội viết nhiều, tên nghề nghiệp đặc điểm bật nghề đội giành chiến thắng - HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ tham gia trò chơi - GV dẫn dắt HS vào hoạt động: Các em thân mến, Như biết nghề có đặc điểm khác nhau, kèm theo mối nguy hiểm riêng nghề Chúng ta tìm hiểu thêm mối nguy hiểm cách giữ an toàn lao động làm nghề địa phương qua tiết học học “NGHỀ Ở ĐỊA PHƯƠNG” B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI: Hoạt động 1: Nhận diện nguy hiểm cách giữ an toàn lao động làm nghề địa phương (10 phút) Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS lựa chọn nghề nghiệp có địa phương để nhận diện nguy hiểm cách giữ an toàn lao động làm nghề Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, thảo luận trả lời câu hỏi Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS Tổ chức hoạt động: chức hoạt động:c hoạt động:t động:ng: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH NỘI DUNG Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Nhận diện nguy hiểm - GV dẫn dắt: lựa chọn nghề nghiệp có cách giữ an toàn lao động địa phương để nhận diện nguy hiểm từ đề làm nghề địa phương xuất cách thức em áp dụng để giữ an tồn cho người lao động làm nghề - GV chia HS thành nhóm, yêu cầu HS thực nhiệm vụ: Lựa chọn nghề nghiệp người thân người xung quanh cộng đồng Thảo luận nêu nguy hiểm gặp phải làm nghề Từ đề cách giữ an toàn lao động GV: Lê Trường Xuân Kế hoạch dạy HĐTN Trường THCS Nhơn Hòa Năm học:2022-2023 Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS thảo luận trả lời câu hỏi - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời đại diện HS trả lời - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét kết thảo luận HS GV chiếu thông tin nguy hiểm cách giữ an toàn làm nghề GV chốt kiến thức, chuyển sang nội dung GV: Lê Trường Xuân Kế hoạch dạy HĐTN Trường THCS Nhơn Hòa Năm học:2022-2023 Tên nghề Nguy Cách giữ an hiểm có tồn lao thể gặp động phải Bị bỏng Lính cứu hoả - Mặc đồ bảo hộ Khu vực suốt cứu hoả trình phát nổ dập tắt đám gây nguy cháy hiểm đến tính - Rèn luyện mạng cách ứng biến, xử lí nhanh tình nguy hiểm Bình hết - Kiểm tra dưỡng khí kĩ thiết Thợ bị: bình lặn lặn oxy, mặt nạ dưỡng khí, … trước xuống nước - Học cách Chuột rút mát xa, xử lí bị chuột rút lúc bơi Rơi vật liệu từ cao Xây dựng GV: Lê Trường Xuân Ngã từ cao Luôn đội mũ bảo hiểm mặc quần áo bảo hộ lao động theo quy định Đặt biển báo ý khu vực xây dựng Kế hoạch dạy HĐTN Trường THCS Nhơn Hòa Năm học:2022-2023 Hoạt động 2: Hùng biện: “ Nếu em lãnh đạo địa phương…” (15 phút) Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS đưa kế hoạch phát triển nghề nghiệp tương lai địa phương học sinh đứng cương vị “lãnh đạo địa phương” Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, thảo luận trả lời câu hỏi Sản phẩm học tập: hùng biện nhóm HS Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập NỘI DUNG Hùng biện: “ Nếu em lãnh đạo địa phương…” - GV chia HS thành nhóm yêu cầu HS thực nhiệm vụ: Thảo luận, hùng biện chủ đề “ Nếu em lãnh đạo địa phương, em làm để phát triển nghề địa phương hỗ trợ niên khởi Nếu lãnh đạo địa phương, nghiệp?” điều em làm để phát triển cách nghề địa phương hỗ trợ - GV gợi ý cho HS: + nhóm cử – người tham gia; niên khởi nghiệp là: + Chia hùng biện thành phần tương ứng với số thành viên tham gia; Mời chuyên gia, + Mỗi thành viên nhóm phụ trách phần người trẻ thành công, tổ hùng biện; chức buổi trò chuyện, + Một thành viên chịu trách nhiệm dẫn dắt ( mở đầu, hướng nghiệp cho học sinh, kết thúc ) hùng biện sinh viên địa phương - Đại diện nhóm lên trình bày Tun truyền, khuyến khích người dân ủng hộ sản - Chia sẻ cảm nhận hùng biện phẩm địa phương sản Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS thảo luận trả lời câu hỏi - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết xuất: bánh kẹo, đồ thủ công mĩ nghệ, Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời đại diện nhóm lên hùng biện - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung, chia sẻ cảm nhận hùng biện GV: Lê Trường Xuân Đưa số sách hỗ trợ phù hợp niên trường, có ý định khởi nghiệp Kế hoạch dạy HĐTN Trường THCS Nhơn Hòa Năm học:2022-2023 Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập Nhận xét hùng biện nhóm C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP ( phút) Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học thông qua trả lời câu hỏi Nội dung: HS sử dụng kiến thức học, GV hướng dẫn (nếu cần thiết) để trả lời câu hỏi trắc nghiệm khách quan nguy hiểm cách giữ an toàn lao động làm nghề phiếu câu hỏi vào thẻ Biggo Sản phẩm học tập: Các câu trả lời, Thẻ biggo học sinh Tổ chức thực hiện: - GV giao nhiêm vụ cho HS: tham gia trả lời câu hỏi vào phiếu thẻ BIGGO HS nhiều biggo người chiến thắng ( thẻ có ơ: cột, hàng Mỗi cột hàng gồm ô biggo, kể hàng chéo) - HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ: - GV nhận xét, đánh giá D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (6 phút) Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học thông qua trả lời câu hỏi Nội dung: HS sử dụng kiến thức học, GV hướng dẫn (nếu cần thiết) để trả lời câu hỏi Sưu tầm số câu chuyện nói nghề địa phương người làm nghề địa phương Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS Tổ chức thực hiện: - GV giao nhiêm vụ cho HS: Sưu tầm số câu chuyện nói nghề địa phương người làm nghề địa phương - HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ - GV nhận xét, đánh giá *HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (2 phút) Đọc soạn nhiệm vụ tiếp theo: - Tìm ghi lại câu ca dao, tục ngưc, hò, vè,… nói nghề nghiệp khác - Tìm hiểu yêu cầu phẩm chất, lực người làm nghề địa phương TUẦN 30 – TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP Khảo sát xu hướng chọn nghề địa phương bạn lớp a Mục tiêu: - HS xác định phù hợp chưa phù hợp phẩm chất, lực với cơng việc nghề nghiệp địa phương GV: Lê Trường Xuân Kế hoạch dạy HĐTN Trường THCS Nhơn Hòa Năm học:2022-2023 - HS trải nghiệm khảo sát mini để tìm hiểu xu hướng chọn nghề địa phương bạn lớp b Nội dung: GV đưa tình khảo sát, HS thảo luận để tìm cách xử lí tình c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia lớp thành nhóm học tập phân cơng nhóm trưởng, thư kí nhóm làm nhiệm vụ tổng hợp - GV đưa nội dung yêu cầu: Em khảo sát xu hướng chọn nghề địa phương bạn nhóm em để từ tổng hợp kết khảo sát tồn lớp - Hướng dẫn em tự phân tích, tổng kết kết khảo sát đưa kết luận Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận thực nhiệm vụ: Các nhóm trưởng vấn, khảo sát thành viên nhóm -Phân tích, tổng kết kết khảo sát nhóm - GV quan sát hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Các nhóm trưởng vấn, khảo sát thành viên nhóm theo hướng dẫn GV - GV mời nhóm HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét tích cực, tinh thần, thái độ HS hoạt động vừa - GV kết luận xu hướng chọn nghề địa phương HS tồn lớp thơng qua bảng tổng hợp nhóm GV: Lê Trường Xuân Kế hoạch dạy HĐTN