Đang tải... (xem toàn văn)
- Thông qua dự đoán của hs dụ đúng, sai GV phân tích những yếu tố nào là hợp lý, những yếu tố nào là không hợp lý Hoạt động 3: Tìm hiểu mối liên hệ giữa nhiệt lượng vật thu vào để nóng l[r]
Tuần: 30 Tiết : 30 Ngày soạn: 26-03-2018 Ngày dạy : 28-03-2018 Bài 24: CƠNG THỨC TÍNH NHIỆT LƯỢNG I Mục tiêu: Kiến thức: - Nêu ví dụ chứng tỏ nhiệt lượng trao đổi phụ thuộc vào khối lượng, độ tăng giảm nhiệt độ chất cấu tạo nên vật - Viết cơng thức tính nhiệt lượng thu vào hay tỏa trình truyền nhiệt - Vận dụng công thức Q = m.c.t Kĩ năng: - Rèn kĩ chíhh sát khoa học Thái độ: - Ham hiểu biết, khám phá giới xung quanh II Chuẩn bị: GV: - Dụng cụ thí nghiệm HS: - Bảng mẫu thực hành III Tổ chức hoạt động dạy học: Ổn định lớp: (1 phút) 8A1: 8A2: Kiểm tra cũ: - Lồng ghép mới? Tiến trình: GV tổ chức hoạt động Hoạt động học sinh Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu mới: (1 phút) - Nhắc lại khái niệm nhiệt - HS đề xuất phương án giải lượng Để xác định nhiệt lượng ta cần làm cách nào? Vào Hoạt động 2: Thông báo nhiệt lượng vật cần thu vào để nóng lên phụ thuộc vào yếu tố nào? (6 phút) - Tổ chức cho hs xử lý kết - Thu thập thông tin I Nhiệt lượng vật thu vào thí nghiệm - Dự đoán xem nhiệt lượng để tăng nhiệt độ: - Hãy dự đoán xem nhiệt lượng vật thu vào phụ thuộc vào - Khối lượng vật , Độ vật thu vào phụ thuộc vào yếu tố tăng nhiệt độ, Chất cấu tạo yếu tố nào? - Nghe GV phân tích ví nên vật - Thơng qua dự đốn hs dụ đúng, sai GV phân tích yếu tố hợp lý, yếu tố không hợp lý Hoạt động 3: Tìm hiểu mối liên hệ nhiệt lượng vật thu vào để nóng lên KL vật: (5 phút) - Hướng dẫn hs thảo luận C1; - Các nhóm thảo luận thảo luận Quan hệ nhiệt lượng C2? C1; C2: khối lượng vật: - Nếu có thời gian cho - C1: Độ tăng nhiệt độ chất -C1: Độ tăng nhiệt độ chất nhóm tiến hành mơ tả thí làm vật giữ nguyên, thay đổi làm vật giữ nguyên, thay nghiệm khối lượng đổi khối lượng - Nếu khơng đủ thời gian -C2: Khối lượng vật -C2: Khối lượng vật GV thơng báo kết TN lớn nhiệt lượng vật thu vào lớn nhiệt lượng vật thu để hs thảo luận lớn vào lớn Hoạt động 4: Tìm hiểu mối liên hệ nhiệt lượng vật thu vào để nóng lên và độ tăng nhiệt độ: (5 phút) - Hướng dẫn hs thảo luận C3; - Các nhóm thảo luận thảo luận Quan hệ nhiệt lượng C4; C5? trả lời C3; C4; C5 độ tăng nhiệt độ: - GV thông báo kết - C3: Khối lượng chất không -C3: Khối lượng chất TN để hs thảo luận kết thay đổi, thay đổi độ tăng khơng thay đổi, thay đổi quảthí nghiệm nhiệt độ độ tăng nhiệt độ - C5: Độ tăng nhiệt độ lớn -C5: Độ tăng nhiệt độ nhiệt lượng vật thu vào lớn nhiệt lượng vật thu lớn vào lớn Hoạt động 5: Tìm hiểu mối liên hệ nhiệt lượng vật thu vào để nóng lên với chất làm vật: (5 phút) - Giao1 vin đưa bảng kết - C6: Độ tăng nhiệt độ khối Quan hệ nhiệt lượng thí nghiệm lượng khơng thay đổi Chỉ thay chất tạo nên vật: - Cho HS phân tích hướng thí đổi chất - C6: Độ tăng nhiệt độ khối nghiệm - C7: Các chất khác nhiệt lượng không thay đổi Chỉ - Cho HS rút kết luận ? lượng thu vào khác thay đổi chất - Hướng dẫn hs trả lời C6; C7? -C7: Các chất khác nhiệt lượng thu vào khác Hoạt động 6: Giới thiệu cơng thức tính nhiệt lượng: (5 phút) - GV: Giới thiệu cơng thức tính - Ghi cơng thức vào II Cơng thức tính nhiệt nhiệt lượng lượng: Q = m c t Q = c.m.Ät Q = m c t m: Khối lượng (kg ) Q: nhiệt lượng vật thu - GV: nêu rõ tên đại c:Nhiệt dung riêng (J/kg.K) vào(J), m: khối lựơng vật lượng có măt cơng thức t : Độ tăng nhitệ độ ( C ) (kg) Q:Nhiệt lượng thu vào ( J) - Ät: độ biến thiên nhiệt độ, c: nhiệt dung riêng chất (J/kg.K) *Nhiệt dung riêng chất cho biết nhiệt lượng cần cung cấp cho 1kg chất tăng thêm 10C Hoạt động 7: Vận dụng: (15 phút) - Cho hs làm C8:Gọi trò - C9: Cho biết Bài giải đọc đề (lệnh C8 ) m=5kg Nhiệt lượng cần - Gọi hs trả lời lệnh C t truyền cho kg - Gọi hs khác nhận xét nội =30 C đồng để nhiệt độ dung trả lời bạn c=380 từ 200C 500C - GV: thống nội dung trả J/kg.K : lời cho ghi Q= ? Q= m c t C9-HS đọc kĩ đề xđ =5kg 380 nội dung sau: J/k.30 C + Các yếu tố cho? C10: + Phân tích tốn tìm C10: Nhiệt lượng cần truyền công thức liên quan? cho ấm nhôm là: Q = m c t Q1=m1.c1.t=0,5.880.(100-25)= III Vận dụng: - C8: - C9: Cho biết m=5k g t =300C c=380 J/kg.K Q= ? C10: Cho biết Bài giải Nhiệt lượng cần truyền cho kg đồng để nhiệt độ từ 200C 500C : Q= m c t =5kg 380 J/k.300C Bài giải +Tìm hướng giải, trình bày lời giải, thay số tính tốn xác định yếu tố cần tìm C10: Học sinh đọc kĩ đề xác định nội dung sau : +Các yếu tố cho +Phân tích tốn tìm cơng thức liên quan Q1 = m1 c1 t Q2 = m2 c2 t Q= Q1 + Q2= m1 c1 t + m2 c2 t +Tìm hướng giải, trình bày lời giải, thay số tính tốn xác định yếu tố cần tìm 33000 (J) = 33(KJ) Nhiệt lượng cần truyền cho nước là: Q2=m2.c2.t = 2.4200 (100-25)= 630000(J) = 630 (KJ) Nhiệt lượng cần để đun sôi ấm nước là:Q=Q1 + Q2=33 + 630 =663(KJ) m1=0,5 kg V=2 l t2-t1= t =1000C -250C= 750C c1=880 J/kg.K, c2=4200J/ kg.K Q=? C10: Nhiệt lượng cần truyền cho ấm nhôm là: Q1=m1.c1.t=0,5 880.(100-25)= 33000 (J) = 33(KJ) Nhiệt lượng cần truyền cho nước là: Q2=m2.c2.t = 2.4200.(100-25) = 630000(J) = 630 (KJ) Nhiệt lượng cần để đun sôi ấm nước là: Q=Q1 + Q2=33 + 630 =663(KJ) IV Củng cố:(1 phút) - Cho HS đọc ghi nhớ SGK? - Hệ thống hóa nội dung học cho HS V Hướng dẫn nhà: (1 phút) - Học ghi nhớ SGK - Đọc mục em chưa biết - Chuẩn bị nội dung cho tiết tập - Làm tập 24.1-24.2 SBT VI Rút kinh nghiệm: ... Q1=m1.c1.t=0,5 88 0.(100-25)= 3300 0 (J) = 33(KJ) Nhiệt lượng cần truyền cho nước là: Q2=m2.c2.t = 2.4200.(100-25) = 6300 00(J) = 630 (KJ) Nhiệt lượng cần để đun sôi ấm nước là: Q=Q1 + Q2=33 + 630 =663(KJ)... III Vận dụng: - C8: - C9: Cho biết m=5k g t =300 C c= 380 J/kg.K Q= ? C10: Cho biết Bài giải Nhiệt lượng cần truyền cho kg đồng để nhiệt độ từ 200C 500C : Q= m c t =5kg 380 J/k .300 C Bài giải... Q2=m2.c2.t = 2.4200 (100-25)= 6300 00(J) = 630 (KJ) Nhiệt lượng cần để đun sôi ấm nước là:Q=Q1 + Q2=33 + 630 =663(KJ) m1=0,5 kg V=2 l t2-t1= t =1000C -250C= 750C c1 =88 0 J/kg.K, c2=4200J/ kg.K Q=?