Kiến thức: - Biết được độ muối của nước biển và đại dương; nguyên nhân làm cho độ muối của các biển và đại dương không giống nhau.. - Trình bày được ba hình thức vận động của nước biển v[r]
Trang 1Tuần 30 Ngày soạn:
16/03/2018
Tiết 30 Ngày dạy: 19/03/2018
I MỤC TIÊU : Qua bài học, HS cần đạt được
1 Kiến thức:
- Biết được độ muối của nước biển và đại dương; nguyên nhân làm cho độ muối của các biển và đại dương không giống nhau
- Trình bày được ba hình thức vận động của nước biển và đại dương, nguyên nhân
- Biết vai trò của biển và đại dương đối với đời sống, sản xuất của con người trên Trái Đất
và vì sao phải bảo vệ nước biển và đại dương khỏi bị ô nhiễm
- Biết các nguyên nhân gây ô nhiễm nước biển, đại dương và hậu quả
2 Kĩ năng :
- Nhận biết hiện tượng sóng biển và thủy triều qua tranh ảnh
- Sử dụng bản đồ “Các dòng biển trong đại dương thế giới” để kể tên một số dòng biển lớn
- Nhận biết hiện tượng ô nhiễm nước biển và đại dương qua tranh ảnh và trên thực tế
3 Thái độ:
Có ý thức bảo vệ, không làm ô nhiễm nước biển và đại dương; phản đối các hoạt động làm ô nhiễm nước biển và đại dương
4 Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp, năng
lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ
- Năng lực chuyên biệt: Sử dụng bản đồ; sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mô hình, video clip.
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :
1.
Chuẩn bị của giáo viên :
Bản đồ tự nhiên Việt Nam, Thế Giới
2
Chuẩn bị của h ọc sinh : Sgk
III.
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :
1 Ổn định: Kiểm tra vệ sinh, sĩ số lớp học.
6A1 ……… 6A2 ……… 6A3 ………
6A4 ……… 6A5 ……… 6A6 ………
2 Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi 1: Thế nào là hệ thống sông, lưu vực sông?
Câu hỏi 2: Hồ là gì? Hồ được phân thành mấy loại?
3
Tiến trình bài học :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
Hoạt động 1: Biết được độ muối của nước
biển và đại dương; nguyên nhân làm cho
độ muối của các biển và đại dương không
giống nhau.
*Phương pháp dạy học: Đàm thoại gợi mở;
sử dụng bản đồ; giải quyết vấn đề; tự học; …
*Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; học tập hợp
tác
1 Độ muối của nước biển và đại dương.
BÀI 24: BIỂN VÀ ĐẠI DƯƠNG
Trang 2* Bước 1:
- Khi nói đến biển em nghĩ ở đó có các yếu tố
gì?
Gợi ý sự khác nhau giữa biển và hồ về độ
lớn, tính chất của nước.
(Gọi HS yếu dựa vào nội dung SGK trả lời).
- Học sinh trả lời
- Giáo viên chuẩn xác kiến thức Chỉ các vị trí
biển Ban - Tích (châu Âu), biển Hồng Hải,
trên bản đồ thế giới
* Bước 2:
- Tại sao độ muối trong các biển và đại dương
không giống nhau?
(Phụ thuộc vào lượng nước đổ ra biển, độ
bốc hơi).
- Liên hệ: sản xuất muối ở Cà Ná - Ninh
Thuận
Hoạt động 2: Trình bày được ba hình thức
vận động của nước biển và đại dương là:
sóng, thủy triều và dòng biển Nêu được
nguyên nhân sinh ra sóng biển, thủy triều
và dòng biển Trình bày được hướng
chuyển động của các dòng biển nóng và
lạnh trong đại dương thế giới Nêu được
ảnh hưởng của dòng biển đến nhiệt độ,
lượng mưa của các vùng bờ tiếp cận với
chúng.
*Phương pháp dạy học: Đàm thoại gợi mở;
sử dụng bản đồ; giải quyết vấn đề; tự học; …
*Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; học tập hợp
tác
* Bước 1:
- Quan sát H.61(sgk) em hãy mô tả hiện
tượng sóng?
- Giáo viên: Hiện tượng sóng từ ngoài khơi xô
vào bờ mà chúng ta nhìn thấy chỉ là ảo giác,
thực tế sóng chỉ là vận động tại chỗ của nước
theo chiều thẳng đứng
- Nguyên nhân sinh ra sóng biển?
(Gió, núi lửa, động đất).
- Độ muối trung bình của nước biển và đại dương là 35%0, có sự khác nhau về
độ muối của các biển và đại dương
- Nguyên nhân: Tuỳ thuộc vào nguồn nước sông đổ vào nhiều hay ít và độ bốc hơi lớn hay nhỏ
2 Sự vận động của nước biển và đại dương.
a Sóng biển.
- Là hình thức dao động tại chỗ của nước biển và đại dương
- Nguyên nhân: chủ yếu là do gió Động
Trang 3* Bước 2:
- Quan sát H.62, H.63 nhận xét sự thay đổi
của ngấn nước biển ở ven bờ?
- Học sinh đọc phần b
- Thủy triều là gì? Thủy triều có mấy loại?
- Nguyên nhân sinh ra thủy triều?
(Dành cho học sinh giỏi).
- Học sinh trả lời
- Giáo viên chuẩn xác kiến thức
Tác dụng …: Sử dụng năng lượng thủy triều
làm than xanh Bảo vệ tổ quốc đánh thắng
quân nguyên 3 lần trên sông Bạch Đằng
* Bước 3:
- Giáo viên: Giải thích bản đồ H.64 (sgk)
- Dòng biển là gì? Nguyên nhân?
- Học sinh trả lời
- Giáo viên chuẩn xác kiến thức
* Bước 4:
- Hãy đọc tên dòng biển nóng, lạnh cho nhận
xét về hướng chảy của chúng? (dòng biển
Gơn xtrim, Cư rô si ô, Pê ru, Ben
-ghê - la )
- Dựa vào đâu chia dòng biển nóng, dòng biển
lạnh?
(Sự chênh lệch nhiệt độ của dòng biển với
khối nước xung quanh).
- Dòng biển có ảnh hưởng như thế nào đến
khí hậu của những vùng đất ven biển mà
chúng chảy qua?
đất ngầm dưới đáy biển sinh ra sóng thần
b Thủy triều.
- Là hiện tượng nước biển có lúc dâng lên, lấn sâu vào đất liền, có lúc lại rút xuống, lùi tít ra xa
- Nguyên nhân: Do sức hút của Mặt Trăng và Mặt Trời
c Dòng biển (hải lưu).
- Là hiện tượng chuyển động của lớp nước biển trên mặt, tạo thành các dòng chảy trong biển và đại dương
- Nguyên nhân: Do các loại gió thổi thường xuyên trên Trái Đất như Tín phong, gió Tây ôn đới …
- Các dòng biển nóng thường chảy từ các vĩ độ thấp lên các vùng vĩ độ cao
- Các dòng biển lạnh thường chảy từ các vùng vĩ độ cao về các vùng vĩ độ thấp
- Các vùng ven biển, nơi có dòng biển
Trang 4- Học sinh trả lời
- Giáo viên chuẩn xác kiến thức
* Bước 5:
Thảo luận theo bàn
- Cho biết vai trò của dòng biển? (ảnh hưởng
đến khí hậu, đánh bắt hải sản, giao thông vận
tải ).
- Biển và đại dương có vai trò rất lớn trong
đời sống, song hiện nay hiện tượng ô nhiễm
biển đang ở mức báo động Nguyên nhân của
hiện tượng này là gì?
- Muốn bảo vệ môi trường biển chúng ta phải
làm gì?
nóng chảy qua có nhiệt độ cao hơn và mưa nhiều hơn những nơi có dòng biển lạnh chảy qua
IV TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP:
1 Tổng kết:
- Độ muối trung bình của biển và đại dương? Vì sao độ muối của biển và đại dương không giống nhau?
- Hãy kể tên 3 hình thức vận động của nước biển?
- Nêu vai trò của biển và đại dương đối với cuộc sống con người?
2 Hướng dẫn học tập:
- Yêu cầu học sinh học bài ở nhà, trả lời các câu hỏi sgk
- Tìm nguyên nhân hướng chảy của các dòng biển
- Tìm hiểu những khu vực có dòng biển nóng, dòng biển lạnh chảy qua thì khí hậu như thế nào?
V PHỤ LỤC:
VI RÚT KINH NGHIỆM:
………
………
………
