Giáo án âm nhạc 8

CHỦ ĐỀ 1: CHÀO NĂM HỌC MỚI (4 tiết) I MỤC TIÊU Về lực: - Năng lực thể âm nhạc: + Hát giai điệu bài, lời ca hát Chào năm học Biết thể hát hình thức: Hát lĩnh xướng, hồ giọng; hát kết hợp vận động phụ họa + Đọc nhạc cao độ, trường độ đọc nhạc số kết hợp gõ đệm đánh nhịp 2/4 + Thể nhịp lấy đà Hát câu hát khác thuộc sáng tác nhạc sĩ Phan Hải Đăng - Năng lực cảm thụ hiểu biết âm nhạc: + Cảm nhận tính chất âm nhạc, nội dung hát Bay lên nụ cười + Hiểu khái niệm gam trưởng, giọng trưởng, giọng Đô trưởng - Năng lực ứng dụng sáng tạo âm nhạc: + Sáng tạo động tác phù hợp với hát Biết lặp lại có thay đổi mẫu tiết tấu giai điệu theo hướng dẫn GV + Sưu tầm nhạc, hát có nhịp lấy đà Về phẩm chất: - Yêu mái trường, bạn bè, kính trọng thầy cô Trân trọng tháng ngày đầy ắp kỷ niệm thời học sinh - Chăm học, có tinh thần tự học - Có trách nhiệm cao, đồn kết hoạt động học tập II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên - Đàn phím điện tử, đệm hát thục hát, đọc nhạc - Chuẩn bị số động tác vận động cho hát đọc nhạc - Hệ thống câu hỏi cho phần lý thuyết âm nhạc Học sinh: - Sách giáo khoa âm nhạc 8, nhạc cụ gõ - Tìm hiểu trước thơng tin học Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết HỌC HÁT BÀI: Chào năm học NGHE NHẠC: Tác phẩm Bay lên nụ cười III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Mở đầu a) Mục tiêu: HS vận động, thư giãn theo giai điệu BH b) Tổ chức thực hiện: GV tổ chức HS vận động theo giai điệu BH Chào năm học - tác giả Phan Hải Đăng HĐ GV - Tổ chức Nội dung HĐ HS - Trị chơi mơ cao độ, tiết tấu - Thực + GV thực gõ số mẫu tiết tấu yêu cầu nhóm mô lại + GV đàn số nốt nhạc cho HS mô lại âm “La” Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a) Mục tiêu: Hát cao độ, trường độ, sắc thái lời ca hát Chào năm học Nhận biết câu, đoạn lời hát Nhớ tên hát, tên tác giả nội dung hát b) Tổ chức thực hiện: HĐ GV Nội dung HĐ HS - Ghi bảng * Nội dung 1: Học hát Chào năm học - Ghi Tìm hiểu nhạc tác giả a) Tìm hiểu Nhạc sĩ Phan Hải Đăng - Hướng dẫn - (Hướng dẫn HS tìm hiểu mạng qua - Thực điện thoại) - Ghi bảng - Chốt kiến thức - Ghi nhớ - Yêu cầu b) Tìm hiểu nhạc - Thảo luận nhóm - Trả lời thơng tin hát - Kết luận - Nhịp 2/4, giọng Đơ trưởng - Ghi nhớ - Kí hiệu âm nhạc: Dấu nối, dấu chấm dôi… - Yêu cầu Đọc lời ca - Đọc lời - Mở file mẫu Nghe hát mẫu - Nghe - Hướng dẫn Khởi động giọng - Luyện - Hướng dẫn Tập hát câu - Hát - Đàn - Giai điệu câu 1: lần - Nghe - Đàn - Bắt nhịp cho HS hát (2 lần) - Hát - Đàn - Giai điệu câu 2: lần - Nghe - Đàn - Bắt nhịp cho HS hát (2 lần) - Hát - Đàn - Hát ghép câu, GV điều chỉnh cho HS - Hát chỗ cần thiết - Đàn, hướng - Tương tự với câu lại, GV hướng - Thực dẫn dẫn để HS hát cao độ, trường độ - Yêu cầu Hát - Hát GV điều chỉnh cho HS - Yêu cầu - Hát + vỗ tay theo phách - Thực - Ghi bảng - Mở file mẫu * Nội dung 2: Nghe nhạc : Tác phẩm Bay lên nụ cười - Ghi - Giáo viên hướng dẫn học sinh nghe nhạc - Nghe, cảm nhận tâm thoải mái, thả lỏng thể, đung đưa hặc vỗ tay theo giai điệu hát - Hỏi - Hỏi - Hỏi ? Những hình ảnh đựợc nhắc đến - Cá nhân trả lời hát - Cá nhân trả lời ? Bài hát tạo cho em cảm xúc - Cá nhân trả lời ? Em có u thích hát khơng? Vì sao? Hoạt động 3: Luyện tập a) Mục tiêu: Thể hát hình thức khác b) Tổ chức thực hiện: HĐ GV Nội dung HĐ HS - Hướng dẫn - Trình bày BH theo hình thức hát lĩnh - Theo dõi xướng, hoà giọng Nối tiếp: Cá nhân 1: Bạn ơi…đã sang Cá nhân 2: Bầy chim…ngày khai trường Hoà giọng: Ta hân hoan…ln có thầy - Thực - GV lấy tiết tấu đệm cho HS hát - Hát - Yêu cầu - Luyện tập hát theo nhóm - Hoạt động nhóm - u cầu - Vài nhóm trình bày hát - Thực - Thực - Đánh giá - Đánh giá chéo Hoạt động 4: Vận dụng – Sáng tạo a) Mục tiêu: Sáng tạo động tác phù hợp với hát b) Tổ chức thực hiện: HĐ GV Nội dung HĐ HS - Yêu cầu - Hát kết hợp động tác vận động phù hợp - Thực - Hỏi - Nêu hình ảnh nhắc đến - Trả lời theo hiểu hát Hình ảnh ấn tượng với em, biết cá nhân *Giáo dục sao? hướng nghiệp - Hỏi ? Qua hát giáo dục em đức tính gì? - HS trả lời - u mái trường, bạn bè, kính trọng thầy Trân trọng tháng ngày đầy ắp kỷ niệm thời học sinh * Dặn dò: - HS học thuộc hát, luyện tập hát kết hợp phụ hoạ gõ thể - Tìm hiểu nội dung tiết sau: Tìm hiểu trước Gam trưởng, giọng trưởng, giọng Đơ trưởng BĐN số Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: Gam trưởng, giọng trưởng, giọng Đô trưởng ĐỌC NHẠC : Bài đọc nhạc số III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Mở đầu a) Mục tiêu: HS vận động, thư giãn, khắc sâu nội dung học b) Tổ chức thực hiện: GV tổ chức HS vận động theo giai điệu BH HĐ GV Nội dung HĐ HS - Tổ chức - Gõ số tiết tấu số câu nhạc - Thực Chào năm học - Yêu cầu HS mô tiết tấu Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a) Mục tiêu: Hiểu khái niệm gam trưởng, giọng trưởng Đọc nhạc cao độ, trường độ đọc nhạc số kết hợp gõ đệm đánh nhịp 2/4 b) Tổ chức thực hiện: HĐ GV Nội dung HĐ HS - Ghi bảng * Nội dung 1: Lí thuyết âm nhạc: Gam - Ghi trưởng, giọng trưởng, giọng Đô trưởng - Giao nhiệm - Chia lớp thành nhóm Các nhóm - Quan sát trả vụ lời quan sát vào tranh xác định khoảng cách 1c 1/2c bậc âm gam trưởng - Hỏi - Trả lời Gam trưởng gì? - Kết luận - Là hệ thống bậc âm xếp liền bậc sau: - Ghi nhớ - Ghi bảng * Nội dung 2: Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số - Quan sát - Tìm hiểu nhạc trả lời thông tin - Nhịp 2/4, giọng Đô trưởng - Tốc độ: Vừa phải - Trả lời - Ghi nhớ - Trình chiếu nhạc - Yêu cầu - Kết luận - Về cao độ: Đồ- Rê-Mi-Pha-Son-La - Về trường độ: Hình nốt đen, đen chấm dơi, móc đơn - Chia câu: câu - Đọc gam Đô trưởng - Hướng dẫn - Đọc nhạc câu theo hướng dẫn GV - Đọc gam - Hướng dẫn - Đọc nhạc Hoạt động 3: Luyện tập a) Mục tiêu: HS luyện tập đọc nhạc số để thực tốt b) Tổ chức thực hiện: HĐ GV Nội dung HĐ HS - Yêu cầu - Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo nhịp, - Thực cá phách, tiết tấu nhân nhóm Hoạt động 4: Vận dụng – sáng tạo a) Mục tiêu: HS thực hành đọc nhạc vận động b) Tổ chức thực hiện: HĐ GV Nội dung HĐ HS - Hướng dẫn - Đọc nhạc kết hợp vận động theo nhóm - Thực - Yêu cầu - Đọc nhạc kết hợp vận động theo nhóm - Thực theo nhóm * Dặn dị: - HS ghi nhớ kiến thức Gam trưởng, giọng trưởng, giọng Đô trưởng , đọc thành thạo BĐN số - Tìm hiểu nội dung tiết sau: Ôn tập hát, đọc bè BĐN số _ Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết ÔN BÀI HÁT: Chào năm học LUYỆN TẬP ĐỌC HAI BÈ: Bài đọc nhạc số III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Mở đầu a) Mục tiêu: HS vận động, thư giãn b) Tổ chức thực hiện: GV tổ chức HS vận động theo giai điệu BH HĐ GV Nội dung HĐ HS - Tổ chức - Gõ số tiết tấu số câu nhạc - Thực Chào năm học - Yêu cầu HS mô tiết tấu Hoạt động 2: Ôn tập a) Mục tiêu: trình bày hát tốt hơn, đọc bè quãng BĐN số b) Tổ chức thực hiện: HĐ GV - Ghi bảng - Đàn - Đàn - Đàn - Hướng dẫn Nội dung * Nội dung 1: Ôn tập hát: Chào năm học - Nghe lại giai điệu hát HĐ HS - Ghi bảng - Nghe, cảm nhận - Thực - Thực - Thực - Yêu cầu - Yêu cầu - Đàn - Yêu cầu - Yêu cầu - Yêu cầu - Hát - GV điều chỉnh cho HS - Chia lớp thành nhóm tập thể tình cảm theo tính chất hồn nhiên - Gõ đệm theo nhịp, phách, sau kết hợp vận động thể - Tập làm số động tác đơn giản để phụ hoạ cho hát thêm sinh động - HS lên bảng trình bày hát - Lần lượt tổ trình bày hát - GV lấy tiết tấu đệm cho HS hát - HS hát tốt trình bày hát - Hát kết hợp vận động thể - Lần lượt tổ trình bày hát - Hát - Thực - Hát - Thực - Thực - Thực - Ghi bảng - Đàn * Nội dung 2: Ôn đọc nhạc số - Nghe lại giai điệu TĐN số - Ghi - Nghe - Yêu cầu - Hướng dẫn - Hướng dẫn - GV hướng dẫn HS ôn lại đọc nhạc kết hợp gõ đệm, đánh nhịp, đặt lời ca, chép nhạc TĐN số - Yêu cầu - Đọc bè - Điều khiển - HS quan sát, lựa chọn nội dung ơn phù hợp nhóm tham gia hỗ trợ tự luyện tập Hoạt động 4: Vận dụng – sáng tạo a Mục tiêu: Trình bày hát sáng tạo, linh hoạt b Tổ chức thực hiện: HĐ GV Nội dung - Hướng dẫn HS thực hành hát bè cách sau: - Yêu cầu - Gọi nhóm HS hát giai điệu bè chính, GV hát bè quãng - Gợi ý - Hoặc chọn HS có lực tốt lên thể - Vận dụng cách linh hoạt kiến thức, kỹ để thêm ý tưởng cho hình thức hát - GV khuyến khích nhóm sáng tạo, tìm thêm hình thức hát bè phù hợp - Thực - Thực - Các nhóm thực - Thực - Các nhóm nhận xét nhóm bạn HĐ HS - Thực - Thực - Thực - GV yêu cầu - HS trình bày thêm ý tưởng vận động - HS trình bày thể cho hát * Dặn dị: - HS luyện tập thêm để trình bày hát đọc nhạc tốt - Tìm hiểu nội dung tiết sau: Vận dụng - sáng tạo Ngày soạn: Ngàygiảng Tiết 4: VẬN DỤNG – SÁNG TẠO : III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Mở đầu a) Mục tiêu: Tạo khơng khí cho lớp học b) Tổ chức thực hiện: Vận động theo nhạc với hát khác HĐ GV Nội dung HĐ HS - Tổ chức - Gõ số tiết tấu số câu nhạc - Thực đọc nhạc số - Yêu cầu HS mô tiết tấu Hoạt động 2: Vận dụng – sáng tạo a) Mục tiêu: Hệ thống lại kiến thức học b) Tổ chức thực hiện: HĐ GV Nội dung HĐ HS - Ghi bảng * Nội dung 1: Lí thuyết âm nhạc: Gam - Ghi trưởng, giọng trưởng, giọng Đô trưởng - Yêu cầu - Nhắc lại khái niệm Gam trưởng, giọng - Trả lời trưởng, giọng Đô trưởng - Ghi bảng * Nội dung 2: Luyện tập đọc nhạc số - Ghi - Yêu cầu - Đọc nhạc vỗ tay theo phách - Thực - Ghi bảng * Nội dung 3: Luyện tập hát Chào - Ghi năm học -Yêu cầu - Hát vận động theo nhạc - Thực Hoạt động 3: Ôn tập a) Mục tiêu: Vận dụng sáng tạo vào nội dung chủ đề b) Tổ chức thực hiện: HĐ GV Nội dung HĐ HS - Giao nhiệm - Bài tập số 1: - Quan sát vụ - Hãy đọc lời theo tiết tấu thực theo nhóm - Nhận xét, - HS nhận xét lẫn GV nhận xét HS - Hoạt động đánh giá - Bài tập số 2: - Giao nhiệm - Biểu diễn hát Chào năm học - Quan sát vụ (Thực theo nhóm, gõ tiết tấu, vận động ) thực theo nhóm - Kiểm tra, đánh giá - HS nhận xét lẫn GV nhận xét HS - Hoạt động - Bài tập số 3: - Đặt lời với chủ đề Chào năm học cho đọc nhạc số - GV chọn lọc lời phù hợp cho HS thực hành hát lời - Quan sát thực theo nhóm - Hoạt động - Giao nhiệm vụ - Kiểm tra, đánh giá - Như tiết học hơm thầy trị Ôn tập vận dụng sáng tạo kiến thức học chủ đề để làm tập theo yêu cầu SGK - Về nhà em cần ghi nhớ kiến thức học, luyện tập kiến thức học - Tìm hiểu nội dung tiết sau: Chủ đề 2: Tôi yêu Việt Nam Đọc lời hát Việt Nam _ CHỦ ĐỀ : TÔI YÊU VIỆT NAM (4 tiết) I Mục tiêu Về lực: - Năng lực thể âm nhạc: + Hát cao độ, trường độ, sắc thái lời ca hát Việt Nam Biết biểu diễn hát với hình thức khác Biết hát kết hợp gõ đệm + Nghe nhớ tên tác giả, tên hát Ngàn ước mơ Việt Nam + Nhận biết nêu số đặc điểm dân ca Quan họ Bắc Ninh + Thể giai điệu Xịe hoa recorder kèn phím - Năng lực cảm thụ hiểu biết âm nhạc: + Cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái Việt Nam ơi; biết tưởng tượng nghe hát Ngàn ước mơ Việt Nam - Năng lực ứng dụng sáng tạo âm nhạc: + Tự sáng tạo thêm ý tưởng thể hát Việt Nam + Chủ động luyện tập thực hành nội dung tiết học; biết hợp tác, chia sẻ kiến thức giúp đỡ bạn học tập, hoàn thành nhiệm vụ giao Về phẩm chất: Qua giai điệu vui tươi, tự hào đất nước Việt Nam tươi đẹp đổi thay ngày để hội nhập phát triển giới giáo dục cho HS tình yêu quê hương, đất nước ý thức trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc Việt Nam; Rèn luyện tính chăm trách nhiệm luyện tập, chuẩn bị học II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên - Đàn phím điện tử, đệm hát thục hát, đọc nhạc - Chuẩn bị số động tác vận động cho hát đọc nhạc - Hệ thống câu hỏi cho phần lý thuyết âm nhạc Học sinh: - Sách giáo khoa âm nhạc 8, nhạc cụ gõ - Tìm hiểu trước thơng tin học Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết HỌC HÁT: Việt Nam NGHE NHẠC BÀI HÁT: Ngàn ước mơ Việt Nam III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Mở đầu a) Mục tiêu: Tạo khơng khí vui vẻ lớp học, đưa vấn đề cần giải - b) Tổ chức thực hiện: GV cho HS nghe, kết hợp vận động theo hát Những trái tim Việt Nam – Sáng tác: Phương Uyên Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a) Mục tiêu: HS hát cao độ, trường độ sắc thái lời ca hát - Thể lực cảm thụ âm nhạc giai điệu, lời ca, tiết tấu,…trong trình học hát Việt Nam b) Tổ chức thực hiện: HĐ GV Nội dung HĐ HS - Ghi bảng Nội dung 1: Học hát: Việt Nam - Ghi Tìm hiểu Tác giả - Chiếu hình Nêu hiểu biết em nhạc sĩ Bùi Quang - Quan sát trả ảnh nhạc sĩ Minh? lời - Bùi Quang Minh, bút danh Minh Beta, sinh năm1983 Hà Nội Là cựu HS chuyên Toán, Trường Trung học phổ thông Chuyên Hà Nội − Amsterdam Năm 2006, anh tốt nghiệp danh dự hạng Nhất (First Class Honors) Đại học Sydney, Úc Năm 2011, anh trao học bổng Fulbright học Thạc sĩ chuyên ngành Quản trị Kinh doanh (MBA) Đại học Harvard Bùi Quang Minh nhà sáng lập chuỗi rạp chiếu phim Beta Cinemas với mong muốn nâng cao đời sống tinh thần người dân Việt Nam tầng lớp xã hội - Yêu cầu - Yêu cầu - Kết luận - Mở đàn - Hướng dẫn - Hướng dẫn - Đàn - Đàn - Đàn - Đàn - Đàn - Đàn, hướng dẫn - Yêu cầu - Yêu cầu - Ghi bảng -Yêu cầu -Yêu cầu - Kết luận + Tìm hiểu hát -Nêu tính chất âm nhạc hát? - Bài hát có giai điệu vui tươi, tự hào -Nêu nội dung hát? - Nội dung hát tranh toàn cảnh đất nước Việt Nam tươi đẹp đổi thay ngày để hội nhập phát triển giới Bài hát viết nhịp gì? Nhịp 4/4 Bài hát chia làm đoạn + Đoạn 1: Bước nắng tươi sáng Việt Nam + Đoạn 2: Từ nơi đồng xanh Việt Nam sáng tươi Nghe hát mẫu Khởi động giọng Tập hát câu - Giai điệu câu 1: lần - Bắt nhịp cho HS hát (2lần) - Giai điệu câu 2: lần - Bắt nhịp cho HS hát (2lần) - Hát ghép câu GV điều chỉnh cho HS - Tương tự với câu lại GV hướng dẫn để HS hát cao độ, trường độ Hát GV điều chỉnh cho HS - Hát + vỗ tay theo phách Nội dung 2: Nghe nhạc hát Ngàn ước mơ Việt Nam - Nghe nhạc kết hợp vỗ tay nhẹ nhàng theo nhịp điệu hát - Nêu vài nét tác giả, nội dung hát - Nhạc sĩ Nguyễn Hồng Thuận sinh năm 1981 thành phố Hồ Chí Minh Anh sáng tác 100 hát, có nhiều hát đơng đảo khán giả trẻ yêu thích Nguyễn Hồng Thuận đoạt giải Mai Vàng 2008, giải Làn sóng xanh cho Top 10 Nhạc sĩ u thích (2017) Bên cạnh đó, nhạc sĩ cịn Giám -HS thảo luận - Trả lời - Ghi nhớ - Nghe hát - Luyện - Hát - Nghe - Hát - Nghe - Hát - Hát - Thực - Hát - Thực - Ghi -Nghe nhạc -Thực -Ghi nhớ