Giao an am nhac 8 ctst

Kế hoạch dạy Âm nhạc Chân trời sáng tạo Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… CHỦ ĐỀ 1: GIAI ĐIỆU TUỔI HỒNG BÀI 1: - HÁT: ƯỚC MƠ HỒNG - NHẠC CỤ THỂ HIỆN TIẾT TẤU: BÀI THỰC HÀNH SỐ I MỤC TIÊU Kiến thức Sau học này, HS sẽ:  Hát giai điệu, lời ca tính chất sáng, lạc quan hát Ước mơ hồng  Biết sử dụng nhạc cụ thể tiết tấu để gõ đệm cho hát Ước mơ hồng Năng lực Năng lực chung:  Chủ động học tập: biết cách tự tìm tịi kiến thức, tự thực hành  Biết giao lưu, hợp tác với bạn hoạt động nhóm  Giải yêu cầu nhiệm vụ học tập mà GV đề sáng tạo hoạt động thực hành Năng lực riêng:  Hát giai điệu, lời ca tính chất sáng, lạc quan hát Ước mơ hồng; sáng tạo hình thức biểu diễn hát, động tác vận động,…  Biết sử dụng nhạc cụ gõ đệm cho Ước mơ hồng  Thực Bài thực hành số sáo recoder thổi gam Đô trưởng Bài thực hành số kèn phím  Nêu đặc điểm giọng Đô trưởng; nhận biết số nhạc viết giọng Đô trưởng  Đọc tên nốt, cao độ, trường độ, bè thể tính chất âm nhạc Bài đọc nhạc số – Nhịp điệu tuổi thơ Phẩm chất  u mái trường, có ý thức giữ gìn tài sản bảo vệ lớp học, trường học  Biết tin yêu sống nuôi dưỡng ước mơ đẹp cho tương lai  Đồn kết, chan hịa với bạn bè  Tích cực, tự giác học tập II THIẾT BỊ DẠY HỌC, PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC Đối với giáo viên  Giáo án, SHS, SGV Âm nhạc  File âm hát Ước mơ hồng, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, ….hình ảnh nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu, file âm hát Ước mơ tuổi thơ (nhạc lời: Thập Nhất)  Máy tính, máy chiếu (nếu có) Đối với học sinh  SHS Âm nhạc  Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung học dụng cụ học tập theo yêu cầu GV Phương pháp kĩ thuật dạy học chủ yếu  PPDH: dùng lời, thực hành luyện tập, làm mẫu, giải vấn đề, hợp tác, trò chơi,…  KTDH: chia nhóm, đặt câu hỏi,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HÁT: ƯỚC MƠ HỒNG HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Hoạt động 1: Vận động với nhạc a Mục tiêu: Tạo tâm cho HS, giúp đỡ HS ý thức nhiệm vụ học tập, hứng thú học b Nội dung: HS lắng nghe trích đoạn hát Ước mơ tuổi thơ c Sản phẩm: HS lắng nghe vận động theo số động tác mẫu GV d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV cho HS nghe trích đoạn hát Ước mơ tuổi thơ (nhạc lời Thập Nhất) https://www.youtube.com/watch?v=5KEobweo5NI - GV gợi ý (làm mẫu) động tác vận động để HS làm theo Bước 2: HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ học tập HS lắng nghe giai điệu hát thực động tác theo hướng dẫn GV Bước 3: Báo cáo kết thực nhiệm vụ học tập GV quan sát thái độ thể động tác HS nghe trích đoạn hát Ước mơ tuổi thơ Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV nhận xét, đánh giá khích lệ tích cực HS Hoạt động 2: Xem tranh chủ đề a Mục tiêu: Tạo tâm cho HS, giúp đỡ HS ý thức nhiệm vụ học tập, hứng thú học b Nội dung: HS quan sát tranh chủ đề nhận xét hoạt động bạn tranh c Sản phẩm: Câu trả lời HS hoạt động bạn tranh chuẩn kiến thức GV d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV hướng dẫn HS quan sát tranh chủ đề SHS tr.5 - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em nhận xét hoạt động bạn tranh Bước 2: HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ học tập - HS quan sát tranh minh họa chủ đề trả lời câu hỏi - GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết) Bước 3: Báo cáo kết hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện – HS trả lời: Hoạt động bạn tranh thể khỏe khoắn, hồn nhiên - GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có) Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá kết luận - GV dẫn dắt HS vào học: Bài 1: Hát - Ước mơ hồng ; Nhạc cụ thể tiết tấu – Bài thực hành số I HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động Nghe nêu cảm nhận hát a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: - Lắng nghe hát Ước mơ hồng - Nêu cảm nhận tính chất âm nhạc hát b Nội dung: GV tổ chức cho HS lắng nghe hát Ước mơ hồng yêu cầu HS nêu cảm nhận chung tính chất hát c, Sản phẩm: Câu trả lời HS tính chất hát Ước mơ hồng chuẩn kiến thức GV d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV cho HS lắng nghe hát Ước mơ hồng, kết hợp vận động nhẹ nhàng https://www.youtube.com/watch? v=f4qEQUdMfKo - GV yêu cầu HS nêu cảm nhận tính chất âm nhạc hát: A Rộn ràng, phấn khởi B Trữ tình, đằm thắm C Trong sáng, tươi vui Nghe nêu cảm nhận Bước 2: HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ hát học tập Ước mơ hồng hát có - HS lắng nghe cảm nhận giai điệu hát nhịp điệu nhé, lôi cuốn, Ước mơ hồng giai điệu sáng, tươi - GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết) vui Bước 3: Báo cáo kết hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện – HS trình bày, chia sẻ cảm nhận giai điệu hát Ước mơ hồng - GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có) Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức - GV chuyển sang nội dung Hoạt động Tìm hiểu hát a Mục tiêu: Thơng qua hoạt động, HS: - Nêu nội dung ý nghĩa hát - Nắm đôi nét tác giả Phạm Trọng Cầu - Tìm hiểu kí hiệu âm nhạc loại nhịp, cấu trúc, trường độ, kí hiệu đặc biệt hát b Nội dung: - GV tổ chức cho HS tìm hiểu tác giả; nội dung, ý nghĩa hát kí hiệu âm nhạc liên quan - GV hướng dẫn HS chia câu hát Sản c phẩm: Câu trả lời HS nội dung, ý nghĩa hát, ghi nhớ cách chia đoạn chuẩn kiến thức GV d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Tìm hiểu hát - GV hướng dẫn HS đọc nội dung thông tin SHS - Tác giả: tr.7 trả lời câu hỏi: + Phạm Trọng Cầu sinh Em nêu nội dung ý nghĩa hát ngày 25/12/11935 Ước mơ hồng Phnôm Pênh, Campuchia - GV giới thiệu cho HS đôi nét tác giả Phạm + Sau ngày thống đất Trọng Cầu nước, ông công tác Hội - GV hướng dẫn HS quan sát nhạc, tìm hiểu Văn nghệ Thành phố Hồ Chí Minh, ủy viên kí hiệu âm nhạc về: loại nhịp, cấu trúc bài, trường độ, kí hiệu đặc biệt (dấu nối, dấu Hội Âm nhạc thành phố Từ năm 1976, ông luyến, dấu quay lại – segno) - GV lưu ý quãng khó hát - GV hướng dẫn HS chia câu hát nhạc Bước 2: HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ học tập - HS tìm hiểu tác giả; nội dung, ý nghĩa với số nhạc sĩ khác thành lập nhóm Giới thiệu sáng tác Hội Trí thức u nước + Ơng năm 1998 Thành phố Hồ Chí Minh hát kí hiệu âm nhạc liên quan - Tác phẩm: Ước mơ - HS chia câu hát theo hướng dẫn GV hồng, Trường tôi, Cho - GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết) Bước 3: Báo cáo kết hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện số HS trình bày nội dung, ý nghĩa hát kí hiệu âm nhạc liên quan con, Gieo hương vào đời, - Bài hát Ước mơ hồng: Bài hát nói lên niềm lạc quan, tình u sống tuổi thiếu niên với - GV yêu cầu HS khác lắng, nhận xét, nêu ý ước mơ kiến bổ sung (nếu có) tương lai tươi đẹp Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Chia câu hát học tập nhạc: - GV nhận xét, đánh giá kết luận + Câu 1: Cuộc sống - GV chuyển sang nội dung cho em bao ước mơ màu hồng + Câu 2: Cho em bao khát vọng tình yêu mênh mông + Câu 3: Tuổi thơ cho em yêu tiếng ca học trò + Câu 4: Vang khắp nẻo đường bay qua phố phường ôi tiếng hát ngàn mến thương + Câu 5: Như chim sơn ca hát cao xanh bao la + Câu 6: Tiếng chim sơn ca tiếng chim bay xa, tiếng ca vui vào nhà + Câu 7: Em hoa xuân ngát hương thơm tràn lòng người + Câu 8: Sắc hương tưng bừng hoa reo mừng đón mùa xuân sang Hoạt động Khởi động giọng a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS khởi động giọng theo mẫu âm hát b Nội dung: - GV hướng dẫn HS khởi động giọng theo mẫu âm phù hợp với hát - GV sửa tư thế, hình thở cho HS c Sản phẩm: Phần khởi động giọng HS chuẩn kiến thức GV d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Khởi động giọng GV hướng dẫn HS khởi động giọng theo mẫu HS khởi động giọng theo âm phù hợp với hát hướng dẫn GV Bước 2: HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ học tập - HS khởi động giọng theo hướng dẫn GV - GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết) Bước : Báo cáo kết hoạt động, thảo luận - GV mời lớp khởi động giọng theo mẫu âm phù hợp - GV mời đại diện tổ, nhóm, cá nhân khởi động giọng theo mẫu âm phù hợp Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV sửa tư thế, hình thở cho HS - GV chuyển sang nội dung Hoạt động Dạy hát a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS tập hát câu hát b Nội dung: GV tập cho HS hát câu hát c Sản phẩm: HS hát câu hát d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Dạy hát - GV đàn câu cho HS tập hát - Các quãng khó, đặc biệt https://www.youtube.com/watch? quãng 9: hát vừa nhẹ v=9zSDSNnUbxA nhàng gõ theo phách (gõ - GV lưu ý HS thực các dấu lặng móc đơn câu hát - GV hát mẫu cho HS (khi sửa sai cho HS) Bước 2: HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ học tập nhẹ nhàng không thành tiếng) để xác định trường độ - Nhấn vào đầu nhịp (phách 1) để tính chất nhịp 3/4, chỗ đen - HS luyện tập câu hát theo hướng dẫn chấm dơi miệng hát, GV tay gõ phách, đầu đếm - GV quan sát, sửa sai cho HS (nếu cần thiết) theo Bước 3: Báo cáo kết hoạt động, thảo luận - Khi lên cao hát cho - GV mời lớp hát câu hát nhẹ nhàng, sáng không to - GV mời đại diện tổ, nhóm, cá nhân hát câu hát Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, sửa sai cho HS (nếu có) - GV chuyển sang nội dung III HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hát Ước mơ hồng; hát với nhạc đệm, kết hợp vận động gõ đệm theo phách nhạc cụ b Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hành hát Ước mơ hồng; hát với nhạc đệm, kết hợp vận động gõ đệm theo phách nhạc cụ c Sản phẩm: HS hát Ước mơ hồng với nhạc đệm kết hợp vận động gõ đệm theo phách nhạc cụ d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV hướng dẫn HS hát Ước mơ hồng với nhịp độ nhanh vừa, thể tính chất sáng, lạc quan, uyển chuyển nhịp 3/4, nhấn rõ vào phách đầu ô nhịp, ý lấy chỗ https://www.youtube.com/watch?v=f4qEQUdMfKo - GV hướng dẫn HS hát theo nhạc đệm, kết hợp vận động gõ đệm theo phách nhạc cụ Bước 2: HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ học tập - HS thực hành hát Ước mơ hồng; hát với nhạc đệm, kết hợp vận động gõ đệm theo phách nhạc cụ - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết) Bước 3: Báo cáo kết hoạt động, thảo luận - GV mời lớp hát Ước mơ hồng; hát với nhạc đệm, kết hợp vận động gõ đệm theo phách nhạc cụ - GV mời đại diện tổ, nhóm hát Ước mơ hồng; hát với nhạc đệm, kết hợp vận động gõ đệm theo phách nhạc cụ Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá khen ngợi HS thực phần thể - GV chuyển sang nội dung v HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Hoạt động 1: Biểu diễn hát a, Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sáng tạo hình thức biểu diễn hát Ước mơ hồng b Nội dung: GV hướng dẫn HS hoạt động nhóm, sáng tạo hình thức biểu diễn hát Ước mơ hồng c Sản phẩm: HS trình bày hát Ước mơ hồng hình thức đơn ca song ca, tốp ca; có gõ đệm vận động theo nhạc d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia HS lớp thành nhóm - GV hướng dẫn HS hoạt động nhóm, phân chia nhiệm vụ cụ thể cho thành viên sáng tạo hình thức biểu diễn hát Ước mơ hồng: hình thức đơn ca song ca, tốp ca; có gõ đệm vận động theo nhạc Bước 2: HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ học tập - HS hoạt động nhóm, thể hát hình thức đơn ca song ca, tốp ca; có gõ đệm vận động theo nhạc - GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết) Bước 3: Báo cáo kết hoạt động, thảo luận - GV mời nhóm thể phần trình bày - GV yêu cầu nhóm quan sát, lắng nghe nhận xét phần thể nhóm bạn Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá khen ngợi HS có phần thể tốt Hoạt động 2: Bài học giáo dục a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS rút học giáo dục phẩm chất qua nội dung hát b Nội dung: GV hướng dẫn HS rút học giáo dục phẩm chất qua nội dung hát c, Sản phẩm: Câu trả lời HS học giáo dục phẩm chất qua nội dung hát chuẩn kiến thức GV d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi: Em rút học giáo dục phẩm chất qua nội dung hát Bước 2: HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ học tập - HS đọc lời; lắng nghe lời ca, giai điệu hát trả lời câu hỏi - GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết) Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời đại diện – HS trả lời Bài học giáo dục phẩm chất qua nội dung hát: + Lạc quan sống + Có ước mơ phấn đấu để đạt ước mơ + Tin tưởng vào tương lai - GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có) Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV nhận xét, đánh giá chuẩn kiến thức ĐÁNH GIÁ  Mức độ 1: Hát giai điệu lời ca hát  Mức độ 2: Hát giai điệu, lời ca hát thể biểu cảm  Mức độ 3: Đạt mức biết hát với hình thức biểu diễn khác hát kết hợp vận động