Đề cương lv thạc sĩ xddcqnn thành ủy sông công, tỉnh thái nguyên lãnh đạo học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách hồ chí minh hiện nay

THÀNH ỦY SÔNG CÔNG, TỈNH THÁI NGUYÊN LÃNH ĐẠO HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY ĐỀ CƯƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ XÂY DỰNG ĐẢNG VÀ CHÍNH QUYỀN NHÀ NƯỚC MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Chủ tịch Hồ Chí Minh(1890-1969) vị lãnh tụ cách mạng vĩ đại của dân tộc, đời nghiệp Người cống hiến hy sinh trọn vẹn cho đất nước Việt Nam, dân tộc Việt Nam Nhìn lại suốt chặng đường hoạt động cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh thấy Người gương đạo đức, phong cách chuẩn mực người chiến sĩ cách mạng Những giá trị tư tưởng, đạo đức, lối sống Người tạo nên hệ thống chủ thuyết khoa học cách mạng mà xuyên suốt đạo đức cách mạng Việc tu dưỡng đạo đức cách mạng xem nguyên tắc ứng xử người thời đại mới, với cán bộ, đảng viên, người lãnh đạo hoạt động hệ thống trị Trải qua 30 năm tiến hành đổi đất nước, với nhiều bước ngoặt, nỗ lực thay đổi lĩnh vực từ kinh tế, trị, văn hóaxã hội, nước Việt Nam mang diện mạo hồn tồn đạt thành tựu mà giới phải ghi nhận Bên cạnh thay đổi tích cực, Việt Nam phải đối mặt với khó khăn, thách thức đặt Tại Hội nghị đại biểu tồn quốc nhiệm kỳ khóa VII (tháng 1-1994), Đảng ta thách thức, nguy lớn nghiệp đổi xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam “Những thách thức là: nguy tụt hậu xa kinh tế so với nhiều nước khu vực giới…; nguy chệch hướng xã hội chủ nghĩa…; nguy nạn tham nhũng tệ quan liêu; nguy “diễn biến hịa bình” lực thù địch Các nguy có liên quan mật thiết với nhau, tác động lẫn nhau” Những tác động từ mặt trái kinh tế thị trường, tồn cầu hóa, hội nhập quốc tế ngày làm không ngừng làm mai giá trị đạo đức truyền thông tốt đẹp dân tộc Ngày xuất nhiều hành vi tiêu cực: từ vi phạm đạo đức kinh doanh; ô nhiễm môi trường; bạo lực học đường, bạo lực gia đình; suy đồi giá trị đạo đức phận xã hội dẫn đến hành vi phản văn hóa, thái độ thờ ơ, lối sống vơ trách nhiệm với thân cộng đồng xung quanh Đặc biệt hơn, nguy bên đe dọa trực tiếp tới tồn vong Đảng, dân tộc xuống cấp đạo đức phận không không nhỏ cán đảng viên với tính chất mức độ biểu khác nhiều tổ chức sở đảng nước ta Trong phiên bế mạc Hội nghị lần thứ 11, Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa XII, Tổng bí thư, Chủ tịch nước Nguyễn Phú Trọng nêu rõ: Từ đầu nhiệm kỳ đại hội XII đến Ban Chấp hành Trung ương, Bộ Chính trị, Ban Bí thư, Uỷ ban Kiểm tra Trung ương thi hành kỷ luật 70 cán cao cấp thuộc diện Trung ương quản lý; Bộ Chính trị, Ban Bí thư kỷ luật tổ chức đảng “Thật đau xót, khơng thể khơng làm, khơng có cách khác! Tất nghiệp chung Đảng, đất nước, nhân dân Đây học sâu sắc, học đắt giá cho tất chúng ta.” – Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Nguyễn Phú Trọng nêu rõ phiên bế mạc Hội nghị lần thứ 11 Không Trung ương, mà sở tình trạng suy thối tư tưởng, đạo đức, lối sống cán đảng viên diễn biến phức tạp với nhiều mức độ khác thành phố Sơng Cơng khơng nẳm ngồi ngoại lệ Vẫn cịn tư tưởng né tránh, nể nang, ngại phê bình góp ý cho đồng chí mình; tình trạng chạy chức, chạy quyền, chạy thành tích; tệ quan liêu, lãng phí, lợi dụng chức quyền để mưu lợi cá nhân Từ sau thị số 23-CT/TW ngày 27 tháng năm 2003 đẩy mạnh nghiên cứu, tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh giai đoạn mới, Bộ Chính trị ban hành thị số 06-CT/TW ngày 07/11/2006 tổ chức vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” với mục đích làm cho tồn Đảng, tồn dân nhận thức sâu sắc nội dung giá trị to lớn tư tưởng đạo đức gương đạo đức Hồ Chí Minh Chỉ thị số 03-CT/TW, ngày 14/05/2011 “Về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Và Chỉ thị số 05-CT/TW, ngày 15/05/2016 đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh với nội dung Trải qua 10 năm phát động thực vận động thật có ý nghĩa lan tỏa giá trị tốt đẹp từ tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cơng tác xây dựng Đảng, xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên tổ chức sở đảng nước nói chung thành phố Sơng Cơng, tỉnh Thái Ngun nói riêng Với tư cách đảng viên trẻ, học viên nghiên cứu ngành khoa học Xây dựng Đảng Chính quyền nhà nước, thân tự nhận thức giá trị tốt đẹp tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh cần tơn trọng, nghiên cứu, học tập phát huy sâu rộng cán bộ, đảng viên nói riêng tồn thể xã hội nói chung Vì vậy, học viên định lựa chọn đề tài cho luận văn thạc sĩ ngành Xây dựng Đảng Chính quyền Nhà nước với tên: “Thành ủy Sơng Công, tỉnh Thái Nguyên lãnh đạo học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh nay’’ 2.Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Để xây dựng thành công chủ xã hội(CNXH) Việt Nam Đảng dân tộc phải trải qua nghiệp cách mạng đầy gian khó, địi hỏi tất yếu Đảng cộng sản cần phải có đường lối lãnh đạo đắn “Đảng có vững cách mạng thành cơng Cũng người cầm lái có vững thuyền chạy” Việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh coi biện pháp quan trọng để xây dựng Đảng làm cho Đảng hoàn thành sứ mệnh nặng nề vẻ vang Nghiên cứu, học tập tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh không trách nhiệm, ý thức tự giác cá nhân cán bộ, đảng viên, tổ chức đảng nói riêng mà cịn việc làm hêt sức hấp dẫn, lôi thu hút tất người Các cơng trình khoa học nghiên cứu tư tưởng chủ tịch Hồ Chí Minh nhiều nhà khoa học quan tâm khai thác kể đến như: (*) Sách đề tài khoa học, luận án, luận văn - Tác giả: Phạm Ngọc Anh Hoàng Trang đồng chủ biên, tác phẩm “Tư tưởng nhân văn Hồ Chí Minh với việc giáo dục cán bộ, đảng viên nay”, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2007 - Tác giả: Hoàng Chí Bảo, tác phẩm “Văn hóa đạo đức Hồ Chí Minh”, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2009 - Tác giả: David Ward, tác phẩm “Phong cách Hồ Chí Minh”, Nxb Lao Động, Hà Nội,2017 - Tác giả: Trần Thị Mạo, tác phẩm “Kế thừa phát huy giá trị di sản Hồ Chí Minh”, Nxb Tổng hợp TP HCM, 2019 - Tác giả: Cao Yên Sơn, Luận văn Thạc sĩ Xây dựng Đảng Chính quyền Nhà nước “Chất lượng giáo dục đạo đức cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh cho cán đảng viên quận Thử Đức, Thành phố Hồ Chí Minh nay’’, 2014 - Tác giả: Lâm Thị Kim Thanh, Luận văn Thạc sĩ Xây dựng Đảng Chính quyền Nhà nước “ Vận dụng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh xây dựng Đảng Quận 7, Thành phố Hồ Chí Minh nay”, Hà Nội, 2017 - Tác giả: Lê Thị Thảo, Luận văn Thạc sĩ Xây dựng Đảng Chính quyền Nhà nước “Xây dựng Đảng Chính trị Cơng an nhân dân theo tư tưởng Hồ Chí Minh nay”, Hà Nội,2019 (*)Báo tạp chí - Tác giả: Văn Thị Thanh Mai, viết “Gắn học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh với Di chúc” Báo điện tử Tuyên giáo số ngày 20 tháng năm 2019 5 - Tác giả: Trần Nam Chuân, viết “Xây dựng, chỉnh đốn đảng theo tư tưởng Hồ Chí Minh” Báo điện tử Tạp chí Cộng sản số ngày 14 tháng 12 năm 2012 - Tác giả: Trần Quốc Vượng, phát biểu sơ kết năm thực Chỉ thị 05 CT/TW Bộ Chính trị “Chuyển nhận thức đúng, đầy đủ tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh thành hành động cụ thể” Báo điện tử Nhân dân số ngày 21 tháng năm 2019 - Tác giả: Trịnh Quốc Việt, viết “Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đức tài người cán cách mạng giai đoạn nay’’ Báo điện tử Tạp chí Xây dựng Đảng số ngày 04 tháng năm 2019 Có thể thấy nhà khoa học nghiên cứu khai thác tư tưởng chủ tịch Hồ Chí Minh nhiều khía cạnh khác nhau, đặc biệt vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào cơng Xây dựng Đảng Tuy nhiên, chưa có cơng trình tồn diện nghiên cứu lãnh đạo Thành ủy Sông Công, tỉnh Thái Nguyên với việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh giai đoạn Mục đích nhiệm vụ đề tài 3.1 Mục đích nghiên cứu Luận văn tập trung làm rõ vấn đề lý luận thực tiễn lãnh đạo Thành ủy Sông Công, tỉnh Thái Nguyên việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng viên Đảng Thành phố Sông Công, tỉnh Thái Nguyên, qua đề xuất phương hướng giải pháp nâng cao hiệu lãnh đạo Thành ủy Sông Công, tỉnh Thái Nguyên với việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Làm rõ số nội dung học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh lãnh đạo Thành ủy Sông Công, tỉnh Thái Nguyên với việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh - Khảo sát, đánh giá thực trạng , nguyên nhân, hạn chế rút kinh nghiệm trình lãnh đạo Thành ủy Sông Công, tỉnh Thái Nguyên với việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh - Đề xuất phương hướng, giải pháp tăng cường hiệu lãnh đạo Thành ủy Sông Công, tỉnh Thái Nguyên với việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh thời gian tới Đối tượng phạm vi nghiên cứu đề tài 4.1 Đối tượng nghiên cứu Hoạt động lãnh đạo Thành ủy Sông Công, tỉnh Thái Nguyên với việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng viên địa bàn thành phố 4.2 Phạm vi nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu lãnh đạo Thành ủy Sông Công, tỉnh Thái Nguyên việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cán bộ, đảng viên Đảng Thành phố Sông Công, tỉnh Thái Nguyên từ năm 2015 đến Cơ sở lý luận, thực tiễn phương pháp nghiên cứu đề tài 5.1 Cơ sở lý luận Luận văn dựa quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, Đảng Cộng sản Việt Nam xây dựng Đảng nói chung học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh nói riêng 5.2 Cơ sở thực tiễn Cơ sở thực tiễn đề tài lãnh đạo Thành ủy Sông Công, tỉnh Thái Nguyên việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cán bộ, đảng viên đảng thành phố Sông Công, tỉnh Thái Nguyên 7 5.3 Phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu bao gồm: phương pháp phân tích - tổng hợp, lơgíc - lịch sử, phương pháp thống kê, so sánh, coi trọng phương pháp điều tra, khảo sát, phương pháp tổng kết thực tiễn Đóng góp khoa học đề tài - Hệ thống hóa làm rõ giá trị tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; khẳng định giá trị cần thiết phải học tập tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí minh cán bộ, đảng viên tình hình - Chỉ điểm cịn hạn chế cơng tác lãnh đạo Thành ủy Sông Công, tỉnh Thái Nguyên với việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh - Đưa phương hướng, đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao hiệu lãnh đạo Thành ủy Sông Công, tỉnh Thái Nguyên với việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cán bộ, đảng viên Đảng Thành phố Sông Công, tỉnh Thái Nguyên Ý nghĩa lý luận thực tiễn đề tài - Ý nghĩa lý luận: luận văn góp phần làm sáng tỏ vấn đề lý luận lãnh đạo Đảng việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh - Ý nghĩa thực tiễn: luận văn cung cấp thêm sở khoa học để Thành ủy Sông Công, tỉnh Thái Nguyên tham khảo trình lãnh đạo cơng tác xây dựng Đảng nói chung việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh nói riêng; đồng thời luận văn nguồn tài liệu tham khảo học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh điều kiện Kết cấu đề tài Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, phụ lục, đề tài triển khai nội dung gồm chương, tiết: CHƯƠNG THÀNH ỦY SÔNG CÔNG LÃNH ĐẠO HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH- MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN 1.1 Một số khái niệm 1.1.1 Tư tưởng Hồ Chí Minh 1.1.2 Đạo đức Hồ Chí Minh 1.1.3 Phong cách Hồ Chí Minh 1.1.4 Quan niệm Thành ủy Sơng Cơng lãnh đạo học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh 1.2 Sự cần thiết phải học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh 1.2.1 Học tập làm theo tư tưởng,đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh nhiệm vụ mấu chốt công tác tư tưởng Đảng 1.2.2 Làm cho toàn Đảng, toàn dân nhận thức sâu sắc nội dung giá trị to lớn tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh 1.2.3 Tạo chuyển biến mạnh mẽ ý thức tu dưỡng, rèn luyện làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh sâu rộng toàn xã hội, đặc biệt cán bộ, đảng viên 1.3 Nội dung học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh 1.3.1 Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh -Một là, tư tưởng giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người; -Hai là, tư tưởng độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại; -Ba là, tư tưởng sức mạnh nhân dân, khối đại đoàn kết dân tộc; -Bốn là, tư tưởng quyền làm chủ nhân dân, xây dựng Nhà nước thật dân, dân dân; -Năm là, tư tưởng quốc phịng tồn dân, xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân; -Sáu là, tư tưởng phát triển kinh tế văn hóa, khơng ngừng nâng cao đời sống vật chất tinh thần nhân dân; -Bảy là, tư tưởng đạo đức cách mạng, cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư; -Tám là, tư tưởng xây dựng Đảng sạch, vững mạnh -Chín là, tư tưởng chăm lo bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau 1.3.2 Nội dung đạo đức Hồ Chí Minh -Một là, tuyệt đối trung thành, kiên định lý tưởng cách mạng, đặt lợi ích Đảng, đất nước, dân tộc lên tất -Hai là, hết lòng, phục vụ Tổ quốc, phụng nhân dân, tận trung với nước, tận hiếu với dân -Ba là, yêu thương người, sống có nghĩa, có tình -Bốn là, cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư -Năm là, có tinh thần quốc tế sáng 1.3.3 Nội dung phong cách Hồ Chí Minh -Một là, phong cách tư -Hai là, phong cách làm việc -Ba là,phong cách lãnh đạo -Bốn là, phong cách diễn đạt -Năm là, phong cách ứng xử -Sáu là, phong cách sinh hoạt 1.4 Thành ủy Sông Công lãnh đạo học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh- số nhiệm vụ cụ thể 1.4.1 Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, 10 phong cách Hồ Chí Minh, góp phần xây dựng Đảng sạch, vững mạnh 1.4.2 Tổ chức học tập, tuyên truyền sâu rộng, thường xuyên, liên tục, có hệ thống nhiều hình thức phong phú, sinh động nội dung chủ yếu tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh tồn đảng, tồn dân toàn quân 1.4.3 Đưa việc học tập, làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh tiêu chuẩn đánh giá, bình xét, phân loại đảng viên, tổ chức đảng hàng năm 1.4.4 Tăng cường công tác kiểm tra, đôn đốc việc thực học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với đánh giá, nhận xét cán bộ, đảng viên, công chức hàng năm nhiệm kỳ 11 CHƯƠNG THÀNH ỦY SÔNG CÔNG, TỈNH THÁI NGUYÊN LÃNH ĐẠO HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH- THỰC TRẠNG, NGUYÊN NHÂN VÀ MỘT SỐ BÀI HỌC KINH NGHIỆM 2.1 Các yếu tố ảnh hưởng đến lãnh đạo học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Thành ủy Sơng Cơng, tỉnh Thái Nguyên 2.1.1 Điều kiện tự nhiên KT-XH thành phố Sông Công 2.1.2 Khái quát Ban chấp hành Thành ủy Sông Công 2.2 Thực trạng Thành ủy Sông Công, tỉnh Thái Nguyên lãnh đạo học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh( từ 2015 đến nay) 2.2.1 Kết đạt 2.2.2 Hạn chế 2.3 Nguyên nhân, số học kinh nghiệm rút từ lãnh Thành ủy Sông Công, tỉnh Thái Nguyên học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh 2.3.1 Nguyên nhân thành tựu 2.3.2 Nguyên nhân hạn chế 2.3.3 Một số học kinh nghiệm rút từ lãnh đạo học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Thành ủy Sông Công, tỉnh Thái Nguyên 12 CHƯƠNG PHƯƠNG HƯỚNG VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NHẰM TĂNG CƯỜNG SỰ LÃNH ĐẠO CỦA THÀNH ỦY SÔNG CÔNG, TỈNH THÁI NGUYÊN ĐỐI VỚI HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH 3.1 Phương hướng tăng cường lãnh đạo Thành ủy Sông Công, Tỉnh Thái Nguyên việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh 3.1.1 Cán bộ, đảng viên cần nắm vững nội dung học tập làm theo đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, kịp thời vận dụng sáng tạo, bổ sung phát triển hoàn thiện phẩm chất đạo đức người cán bộ, đảng viên 3.1.2 Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cán đảng viên phải phục vụ cho việc thực thắng lợi nhiệm vụ trị đáp ứng yêu cầu TCCS tình hình 3.1.3 Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cán bộ, đảng viên phải có chương trình, kế hoạch tổng thể, nội dung, hình thức, biện pháp phong phú đa dạng 3.1.4 Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh phải tạo chuyển biến mạnh mẽ nhận thức, hành động đội ngũ cán bộ, đảng viên 3.2 Một số giải pháp chủ yếu nhằm tăng cường lãnh đạo Thành ủy Sông Công, Tỉnh Thái Nguyên việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh thời gian tới 3.2.1 Tăng cường giáo dục nâng cao nhận thức, trách nhiệm cấp ủy đảng đảng viên việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh 3.2.2 Tiếp tục đổi hình thức, phương pháp học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho đảng viên 13 3.2.3 Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá, đưa nội dung học tập làm theo tư tưởng Hồ Chí Minh vào bình xét, xếp loại đảng viên năm 3.2.4 Phát huy tính tích cực, chủ động đội ngũ đảng viên việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh 3.2.5 Phát huy sức mạnh tổng hợp Tổ chức sở (TCCS) đảng việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh 14 KẾT LUẬN Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh việc làm nghiêm túc, công việc đời người, không cán bộ, đảng viên nói riêng mà tồn xã hội, hệ hôm mai sau Tuy nhiên, học Bác không để biết, để hiểu mà để hoàn thiện nhân cách, để làm việc, để phục vụ nhân dân xứng đáng “người đầy tớ trung thành nhân dân” Công “đổi mới” đất nước đứng trước hội, thuận lợi lớn, song q trình đầy khó khăn, thử thách cần chinh phục tháo gỡ Vì vậy, Đảng ta phải nâng cao tu dưỡng, xây dựng đảng sạch, vững mạnh, đủ sức chiến đấu, đủ lực lãnh đạo tiến tới thành công xã hội chủ nghĩa Mỗi cán bộ, đảng viên hiểu tế bào thể sống Đảng; tế bào có tốt, có khỏe thể khỏe mạnh Cán bộ, đảng viên thật gương mẫu, thật tốt tạo thành đảng đạo đức văn minh Dưới lãnh đạo sáng suốt, đắng kịp thời Thành ủy Sông Công, tỉnh Thái Nguyên suốt thời gian kể từ bắt đầu phát động vận động "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" tồn Đảng, tồn dân từ ngày 03/02/2007, cán , đảng viên, TCCS đảng địa bàn Thành phố Sông Công nghiêm túc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Mỗi cán bộ, đảng viên dần hình thành cho đạo đức cách mạng, tinh thần phục vụ nhân dân, không ngừng rèn luyện thân theo hệ giá trị cần, kiệm, liêm chính, chí cơng, vơ tư; thương u người; tinh thần lao động, học tập sáng tạo không ngừng Tuy nhiên, bên cạnh kết đáng ghi nhận, gương cán bộ, đảng viên điển hình học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cịn tồn hành vi, cá nhân chưa thực gương mẫu làm ảnh hưởng tới chất lượng Đảng, làm 15 suy giảm lãnh đạo Đảng Chủ nghĩa cá nhân, lối sống thực dụng, lạm dụng quyền hạn, địa vị để mưu lợi cá nhân, làm niềm tin nhân dân lãnh đạo Đảng Trong thời gian tới, để việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trở nên ngày phổ biến sâu rộng, trở thành thói quen, tự giác, trở thành hoạt động tu dưỡng thân thiếu cán bộ, đảng viên toàn thể quần chúng nhân dân địa bàn cần tập trung nâng cao hiệu lãnh đạo Thành ủy Sông Công, tỉnh Thái Nguyên với nội dung Sự tự giác cá nhân cán bộ, đảng viên, chung tay đạo kịp thời, nghiêm túc, đắn phù hợp cấp ủy đảng việc quán triệt thực học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh sở để xây dựng Đảng ngày sạch, vững mạnh, đủ sức lãnh đạo đất nước thực thắng lợi nhiệm vụ cách mạng thời kỳ đổi 16 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Phạm Ngọc Anh - PGS.TS Bùi Đình Phong chủ biên (2005), Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng Đảng sạch, vững mạnh, Nxb Lý luận trị Phạm Ngọc Anh(2006), Vận dụng phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng Đảng q trình đổi mới, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Nguyễn Đức Ái(2010) Sách chuyên khảo Học thuyết Mac –Lê Nin, Tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng Xây dựng Đảng, Nxb Chính Trị Hành Chính Hồng Chí Bảo (2016), Xây dựng đảng đạo đức theo quan điểm Đại Hội XII, Tạp chí Triết Học số Hồng Chí Bảo(2009), “Văn hóa đạo đức Hồ Chí Minh”, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Nguyễn Quốc Bảo-TS Doãn Thị Chín (2013) giáo trình Tư Tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị - hành Ban Tư tưởng - Văn hoá Trung ương (2004), Giáo dục đạo đức cho cán bộ, đảng viên thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố đất nước, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Ban Tư tưởng - Văn hố Trung ương (2005), Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Ban Tuyên giáo Thành ủy Hà Nội- Trần Đình Huỳnh chủ biên(2015), Xây dựng Đảng luận, Nxb Hà Nội 10 Ban Tuyên giáo Thành phố Sông Công (2015-2019), Báo cáo năm công tác Tuyên giáo 11 Bộ Chính trị, Chỉ thị số 06-CT/TW ngày 07 tháng 11 năm 2006 tổ chức vận động "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh’’ 12 Bộ Chính trị, Chỉ thị số 03-CT/TW, ngày 14 tháng 05 năm 2011 tiếp 17 tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh 13 Bộ Chính trị, Chỉ thị 05-CT/TW, ngày 15 tháng 05 năm 2016 đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh 14 Bộ Chính trị(2019), Báo cáo sơ kết năm thực Chỉ thị 05-CT/TW Bộ Chính trị (khóa XII) đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh 15 David Ward(2017),“Phong cách Hồ Chí Minh”, Nxb Lao Động, Hà Nội 16 Di chúc Chủ tịch Hồ Chí Minh(1999), Nxb Chính trị Quốc Gia, Hà Nội 17 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Hội nghị lần thứ ba Ban Chấp hành Trung ương khóa VIII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1997 18 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Hội nghị lần thứ sáu (lần 2) Ban Chấp hành Trung ương khóa VIII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1999 19 Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội Đại biểu tồn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 20 Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 21 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội Đại biểu tồn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 22 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 23 Đảng cộng sản Việt Nam (2011), Nghị trung ương khóa XI 24 Đảng Cộng sản Việt Nam (2016), Văn kiện Đại Hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 25 Hồ Chí Minh(2011), Tồn tập, Tập 1, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 26 Hồ Chí Minh(2011), Tồn tập, Tập 2, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 18 27 Hồ Chí Minh(2011), Tồn tập, Tập 3, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 28 Hồ Chí Minh(2011), Tồn tập, Tập 4, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 29 Hồ Chí Minh,(2011), Tồn tập, Tập 5, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 30 Hồ Chí Minh(2011), Tồn tập, Tập 6, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 31 Hồ Chí Minh(2011), Tồn tập, Tập 7, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 32 Hồ Chí Minh(2011), Tồn tập, Tập 8, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 33 Hồ Chí Minh(2011), Tồn tập, Tập 9, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 34 Hồ Chí Minh(2011), Tồn tập, Tập 10, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 35 Hồ Chí Minh(2011), Tồn tập, Tập 11, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 36 Hồ Chí Minh(2011), Tồn tập, Tập 12, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 37 Thành ủy Sông Công (2015), Báo cáo tổng kết công tác xây dựng Đảng năm 2015 nhiệm vụ công tác xây dựng Đảng năm 2016, Sông Công 38 Thành ủy Sông Công (2015), Văn kiện Địa hội đại biểu lần thứ VIII, Sông Công 39 Thành ủy Sông Công (2016), Báo cáo tổng kết công tác xây dựng Đảng năm 2016 nhiệm vụ công tác xây dựng Đảng năm 2017, Sông Công 40 Thành ủy Sông Công (2017), Báo cáo tổng kết công tác xây dựng Đảng năm 2017 nhiệm vụ công tác xây dựng Đảng năm 2018, Sông Công 41 Thành ủy Sông Công (2018), Báo cáo tổng kết công tác xây dựng Đảng năm 2018 nhiệm vụ công tác xây dựng Đảng năm 2019, Sông Công 19 MỤC LỤC MỞ ĐẦU ĐẦUU CHƯƠNG 1:NG 1: THÀNH ỦY SÔNG CÔNG LÃNH ĐẠO HỌC TẬP VÀ LÀMY SÔNG CÔNG LÃNH ĐẠO HỌC TẬP VÀ LÀMO HỌC TẬP VÀ LÀMC TẬP VÀ LÀMP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞ ĐẦUNG, ĐẠO HỌC TẬP VÀ LÀMO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH- MỘT SỐC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH- MỘT SỐ CHÍ MINH- MỘT SỐT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬNN ĐỀ LÝ LUẬN LÝ LUẬP VÀ LÀMN 1.1 Một số khái niệm bảnt số khái niệm khái niệm bảnm bảnn 1.2 S cần thiết phải học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cáchn thiết phải học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cácht phảni học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cáchc tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cáchp làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách tư tưởng, đạo đức, phong cáchởng, đạo đức, phong cáchng, đạo đức, phong cácho đức, phong cáchc, phong cách Hồ Chí Minh Chí Minh 1.3 Nột số khái niệm bảni dung học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cáchc tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cáchp làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách tư tưởng, đạo đức, phong cáchởng, đạo đức, phong cáchng, đạo đức, phong cácho đức, phong cáchc, phong cách Hồ Chí Minh Chí Minh 1.4 Thành ủy Sông Công lãnh đạo học tập làm theo tư tưởng, đạoy Sông Công lãnh đạo đức, phong cácho học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cáchc tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cáchp làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách tư tưởng, đạo đức, phong cáchởng, đạo đức, phong cáchng, đạo đức, phong cácho đức, phong cáchc, phong cách Hồ Chí Minh Chí Minh- số khái niệm bảnt số khái niệm nhiệm bảnm vụ cụ thể cụ cụ thể thể CHƯƠNG 1:NG 2: THÀNH ỦY SÔNG CÔNG LÃNH ĐẠO HỌC TẬP VÀ LÀMY SÔNG CÔNG, TỈNH THÁI NGUYÊN LÃNH ĐẠONH THÁI NGUYÊN LÃNH ĐẠO HỌC TẬP VÀ LÀMO HỌC TẬP VÀ LÀMC TẬP VÀ LÀMP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞ ĐẦUNG, ĐẠO HỌC TẬP VÀ LÀMO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH- MỘT SỐC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH- MỘT SỐ CHÍ MINH- THỰC TRẠNG, NGUYÊN NHÂN VÀ MỘT SỐ BÀI HỌC KINHC TRẠO HỌC TẬP VÀ LÀMNG, NGUYÊN NHÂN VÀ MỘT SỐT SỐ BÀI HỌC TẬP VÀ LÀMC KINH NGHIỆMM 11 2.1 Các yết phải học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cáchu tố khái niệm ảnnh hư tưởng, đạo đức, phong cáchởng, đạo đức, phong cáchng đết phải học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cáchn s lãnh đạo đức, phong cácho học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cáchc tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cáchp làm theo t tưởng, đạo đức, phong cách tư tưởng, đạo đức, phong cáchởng, đạo đức, phong cáchng, đạo đức, phong cácho đức, phong cáchc, phong cách Hồ Chí Minh Chí Minh củy Sơng Cơng lãnh đạo học tập làm theo tư tưởng, đạoa Thành ủy Sông Công lãnh đạo học tập làm theo tư tưởng, đạoy Sông Công, tỉnhnh Thái Nguyên 11 2.2 Th c trạo đức, phong cáchng Thành ủy Sông Công lãnh đạo học tập làm theo tư tưởng, đạoy Sông Công, tỉnhnh Thái Nguyên lãnh đạo đức, phong cácho học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cáchc tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cáchp làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách tư tưởng, đạo đức, phong cáchởng, đạo đức, phong cáchng, đạo đức, phong cácho đức, phong cáchc, phong cách Hồ Chí Minh Chí Minh( từ 2015 đến 2015 đ ết phải học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cáchn nay) 11 2.3 Nguyên nhân, số khái niệm bảnt số khái niệm học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cáchc kinh nghiệm bảnm rút từ 2015 đến s lãnh c ủy Sông Công lãnh đạo học tập làm theo tư tưởng, đạoa Thành ủy Sông Công lãnh đạo học tập làm theo tư tưởng, đạoy Sông Công, tỉnhnh Thái Nguyên đố khái niệm bảni với học tập làm theo tưi học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cáchc tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cáchp làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách tư tưởng, đạo đức, phong cáchởng, đạo đức, phong cáchng, đạo đức, phong cácho đức, phong cáchc, phong cách Hồ Chí Minh Chí Minh 11 CHƯƠNG 1:NG 3: PHƯƠNG 1:NG HƯỚNG VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP CHỦ YẾUNG VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP CHỦ YẾUNG GIẢI PHÁP CHỦ YẾUI PHÁP CHỦY SÔNG CÔNG LÃNH ĐẠO HỌC TẬP VÀ LÀM YẾUU NHẰM TĂNG CƯỜNG SỰ LÃNH ĐẠO CỦA THÀNH ỦY SÔNG CÔNG,M TĂNG CƯỜNG SỰ LÃNH ĐẠO CỦA THÀNH ỦY SÔNG CÔNG,NG SỰC TRẠNG, NGUYÊN NHÂN VÀ MỘT SỐ BÀI HỌC KINH LÃNH ĐẠO HỌC TẬP VÀ LÀMO CỦY SÔNG CÔNG LÃNH ĐẠO HỌC TẬP VÀ LÀMA THÀNH ỦY SÔNG CÔNG LÃNH ĐẠO HỌC TẬP VÀ LÀMY SÔNG CÔNG,