Trường THCS Lý Tự Trọng, Lâm Hà, Lâm Đồng Tổ Ngữ văn Giáo viên: Phạm Thị Hà Dạy lớp: 9A1,9A4, 9A6 Tiết 129, 130 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Môn học: Ngữ văn; Lớp Thời gian thực hiện: tiết I MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ KIỂM TRA - Thu thập thông tin mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ phần văn môn Ngữ văn lớp học kì II với mục đích đánh giá lực đọc hiểu văn bản, kiến thức phần tiếng Việt, kĩ Tập làm văn - Đánh giá mức độ nhận thức học sinh phần văn bản, phần tiếng Việt, Tập làm văn học từ đầu học kì II đến - Rèn luyện cho HS kĩ nhận biết, thông hiểu, vận dụng kiến thức học để làm II HÌNH THỨC KIỂM TRA: - Học sinh làm tự luận giấy thời gian 90 phút - Hình thức tự luận với phần: Đọc – hiểu văn (40%) tạo lập văn (60%) III THIẾT LẬP MA TRẬN: - Liệt kê chuẩn kiến thức, kỹ về: Phần văn bản, Tiếng Việt, Tập làm văn chương trình học kỳ II Ngữ văn - Chọn nội dung cần kiểm tra, đánh giá thực bước thiết lập ma trận đề kiểm tra - Xác định khung ma trận A KHUNG MA TRẬN Mức độ nhận thức Tổng Nội dung/ Thông Vận dụng % điểm T Kĩ Nhận biết Vận dụng đơn vị kiến hiểu cao T thức TN TN TN TN TL TL TL TL KQ KQ KQ KQ Đọc Thơ 1 40 hiểu đại Việt Nam Truyện đại Việt Nam Các thành phần biệt lập/ Liên kết câu liên kết đoạn văn Viết Viết TLV Văn nghị luận xã hội (Sự việc tượng đời sống/ Tư tưởng đạo lí) Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 0 0 0 10 10 10% 10% 20% 0 60 20 60 20% 60% 80% 100 B BẢNG ĐẶC TẢ TT Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Thôn Vận Nhận g hiểu Vận dụng biết dụng cao Chươ ng/ Chủ đề Nội dung/đơ n vị kiến thức Đọc hiểu Thơ * Nhận biết: - Nhận biết thể thơ, yếu tố đại biểu đạt * Thông hiểu: - Hiểu nội dung ý nghĩa đoạn thơ/bài thơ 1TL * Vận dụng: - Trình bày cảm nghĩ thân đoạn thơ/bài thơ * Nhận biết: Truyện - Nhận biết yếu tố biểu đại đạt đoạn trích * Thơng hiểu: - Nêu nội dung ý nghĩa đoạn trích làm ngữ Mức độ đánh giá TL 1TL Các thành phần biệt lập - Liên kết câu liên kết đoạn văn Viết Viết văn nghị luận xã hội liệu * Vận dụng: - Trình bày cảm nhận, đánh giá thân đoạn trích làm ngữ liệu * Nhận biết: - Nhận biết thành phần biệt lập; Các phương tiện liên kết phép liên kết qua phần trích làm ngữ liệu * Nhận biết: Nhận biết yêu cầu đề * Thông hiểu: Viết kiểu bài: đảm bảo bố cục đầy đủ, rõ ràng * Vận dụng: Viết văn nghị luận vận dụng phép lập luận phù hợp * Vận dụng cao: Viết văn nghị luận có sáng tạo xây dựng hệ thống luận điểm, luận rõ ràng, lập luận chặt chẽ, thuyết phục Tổng TL TL Tỉ lệ % 10 10 Tỉ lệ chung 20 C ĐẾ KIỂM TRA (Đề đáp án trường THCS LÝ TỰ TRỌNG) Câu (1.0 điểm) Câu (1.0 điểm) Câu (2.0 điểm) 1TL TL 20 TL 60 80 Câu (6.0 điểm) V ĐÁP ÁN, HƯỚNG DẪN CHẤM (có văn kèm theo) ĐỀ CHÍNH THỨC