Đang tải... (xem toàn văn)
Với sự phát triển không ngừng của công nghệ, chuyển đổi số có vai trò quan trọng trong cuộc cách mạng công nghiệp 4.0. Năm 2020, Thủ tướng Chính phủ đã ký quyết định phê duyệt “Chương trình Chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030” trong đó xác định Giáo dục là một trong 8 lĩnh vực cần được ưu tiên thực hiện chuyển đổi số trước tiên. Việc chuyển đổi số trong giáo dục thành công sẽ giúp thay đổi nhận thức nhanh nhất, mang lại hiệu quả, tiết kiệm chi phí, góp phần thúc đẩy tiến trình xây dựng Xã hội số. Có hai nội dung chính cần tập trung trong việc chuyển đổi số, đó là: Chuyển đổi số trong quản lý và chuyển đổi số trong dạy, học, kiểm tra, đánh giá.
Kính thưa: Các vị đại biểu khách quý! Kính thưa đồn chủ tịch Kính thưa đồng chí đảng viên chi Lời cho phép gửi tới vị đại biểu khách quý, đồng chí đảng viên chi lời kính chúc sức khỏe lời chào trân trọng Kính chúc đại hội thành cơng tốt đẹp Hơm nay, khơng khí bừng phấn khởi, chào mừng đại hội tiến tới kỉ niệm ngày thành lập Đảng cộng sản Việt Nam Lời đầu tiên, cho bày tỏ đồng tình cao với báo cáo phương hướng thông qua trước đại hội Để làm phong phú thêm cho báo cáo phương hướng hoạt động chi Tơi xin có số ý kiến nhỏ tham luận " Một số giải pháp thực chuyển đổi số công tác quản lý dạy học nhà trường" Kính thưa Đại hội! Với phát triển không ngừng công nghệ, chuyển đổi số có vai trị quan trọng cách mạng cơng nghiệp 4.0 Năm 2020, Thủ tướng Chính phủ ký định phê duyệt “Chương trình Chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030” xác định Giáo dục lĩnh vực cần ưu tiên thực chuyển đổi số trước tiên Việc chuyển đổi số giáo dục thành công giúp thay đổi nhận thức nhanh nhất, mang lại hiệu quả, tiết kiệm chi phí, góp phần thúc đẩy tiến trình xây dựng Xã hội số Có hai nội dung cần tập trung việc chuyển đổi số, là: Chuyển đổi số quản lý chuyển đổi số dạy, học, kiểm tra, đánh giá Năm học 2019-2020, 2020-2021 2021-2022 năm học nhiều khó khăn với thầy trị trường THCS ĐÌnh Bảng Đại dịch Covid bùng phát làm ảnh hưởng đến toàn ngành GD, xáo trộn việc dạy giáo viên lẫn việc học học sinh Nhưng nhờ mà q trình chuyển đổi số đẩy nhanh ngành giáo dục nói chung trường THCS Đình Bảng nói riêng Nhà trường có bối rối năm học dạy học trực tuyến dần vững vàng năm học Thực sự, dạy học trực tuyến hội để thay đổi nhận thức, kĩ chuyển đổi số đội ngũ giáo viên nhà trường lực số học sinh Có thể khẳng định: việc triển khai chương trình chuyển đổi số nhà trường năm học vừa qua thu kết ban đầu, đáng trân trọng Chuyển đổi số nhà trường thể qua việc sử dụng số phần mềm như: quản lý điểm, mã định danh học sinh, giáo viên: truong.csdl.moet.gov.vn; phần mềm tập huấn bồi dưỡng thường xuyên, đánh giá công chức: ETEP, TEMIS; phần mềm cho kế tốn tài chính: MISA, hỗ trợ kê khai thuế; phần mềm quản lý thư viện; Truyền đạt nội dung thông tin đến cán giáo viên, nhân viên, phụ huynh học sinh: Zalo, SMS, Enet, Tuy nhiên, việc thực chuyển đổi số nhà trường mang tính tự phát, chưa có kết nối, liên thơng dừng lại số khía cạnh cơng việc nhà trường, chưa mang tính tổng thể, đồng Trước tình hình trên, trường THCS Đình Bảng xác định rõ mục tiêu chuyển đổi số công tác quản lý, dạy học nhà trường, là: - Xây dựng sở liệu dùng chung làm tảng xây dựng phần mềm, công cụ nhằm nâng cao hiệu quản lý giáo dục - Xây dựng môi trường làm việc, môi trường học tập thông minh tảng số - Qua tiện ích ứng dụng cơng nghệ thơng tin góp phần thực tốt việc đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực - Giúp giáo viên, học sinh tiếp cận, làm quen làm chủ công nghệ số - Tiến hành chuẩn hóa hệ thống phần mềm đạo, quản lý, tổ chức hoạt động dạy học cho phù hợp với điều kiện thực tế đảm bảo tính khả thi Dựa mục tiêu đó, tơi xin mạnh dạn đưa số giải pháp thực chuyển đổi số công tác quản lý dạy học nhà trường sau: Đối với Nhà trường: o Chú trọng công tác thông tin, tuyên truyền nâng cao nhận thức cho cán quản lý, giáo viên, phụ huynh, học sinh chuyển đổi số ứng dụng CNTT vào dạy học, thực hành o Chuẩn bị đội ngũ nhân lực; tăng cường quản lí việc tổ chức tập huấn, hướng dẫn kĩ cho cán bộ, giáo viên, nhân viên công nghệ thơng tin o Hồn thiện sở hạ tầng đồng bộ, sẵn sàng áp dụng công nghệ o Xây dựng trang thơng tin riêng mang tính thương hiệu nhà trường như: trang Website, Facebook, Zalo… o Thúc đẩy cơng tác xã hội hóa giáo dục, tìm nguồn tài trợ tích cực trang bị sở vật chất thiết bị đại phục vụ cho ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy học tập Đối với tổ Chuyên môn: o Sử dụng phần mềm thiết kế giảng điện tử, trang web học trực tuyến, phần mềm mô phục vụ môn học o Sử dụng phần mềm trực tuyến hỗ trợ kiểm tra đánh giá theo hướng phát huy phẩm chất lực HS o Xây dựng Kho học liệu số tổ chuyên môn Đối với Giáo viên chủ nhiệm: o Hướng dẫn học sinh kỹ tìm kiếm, khai thác sử dụng thơng tin Internet an toàn, hiệu phục vụ học tập o Hướng dẫn HS có lực tự học, tự giải vấn đề Để thực tốt nhiệm vụ, xác định cần tập trung vào giải pháp chủ yếu, là: tuyên truyền nâng cao nhận thức đội ngũ GV, NV giáo dục học sinh tầm quan trọng chuyển đổi số Bồi dưỡng cho đội ngũ GV, NV kiến thức, kĩ CNTT an tồn thơng tin Và bước hồn thiện CSVC, trang thiết bị CNTT Và xin đề xuất số kiến nghị sau: Với Nhà trường: o Đề nghị Nhà trường tiếp tục quan tâm nâng cấp, bổ sung sở vật chất, hạ tầng CNTT đáp ứng nhiệm vụ chuyển đổi số o Tập huấn cho giáo viên, nhân viên nhà trường nâng cao kĩ sử dụng công nghệ thông tin giảng dạy, quản lí cơng việc Với Tổ chun mơn: Đề nghị tổ quan tâm đạo, tuyên truyền để đội ngũ nhận thức sâu sắc, thay đổi cách làm, xác định nhiệm vụ chuyển đổi số tất yếu Đối với đồng chí Giáo viên chủ nhiệm: Đề nghị đ/c áp dụng CNTT để triển khai công việc sinh hoạt lớp Đồng thời, giới thiệu để HS biết nhiều kho học liệu số nước Việc chuyển đổi số giáo dục tác động tích cực, mang lại hiệu cao quản lý, dạy học, phòng chống dịch nhà trường, đáp ứng yêu cầu đổi bản, toàn diện giáo dục, đào tạo, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, tạo đà tiến trình chuyển đổi số tồn diện giai đoạn Vẫn biết, chuyển đổi số công việc sớm, chiều song với nỗ lực, tinh thần cầu thị, tâm, trường THCS Đình Bảng thực thành công nhiệm vụ chuyển đổi số tạo phát triển bền vững Trên tham luận " Một số giải pháp thực chuyển đổi số công tác quản lý dạy học nhà trường" Kính mong đón nhận góp ý vị khách q, vị đại biểu Một lần xin kính chúc hội nghị thành công!