ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ BÍCH PHƯỢNG QUẢN LÝ XÂY DỰNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA TẠI HUYỆN KON RẪY TỈNH KON TUM LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Đà Nẵng – Năm[.]
ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ BÍCH PHƯỢNG QUẢN LÝ XÂY DỰNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA TẠI HUYỆN KON RẪY TỈNH KON TUM LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Đà Nẵng – Năm 2023 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ BÍCH PHƯỢNG QUẢN LÝ XÂY DỰNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA TẠI HUYỆN KON RẪY TỈNH KON TUM Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 14 01 14 LUẬN VĂN THẠC SĨ Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Trần Xuân Bách Đà Nẵng – Năm 2023 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa cơng bố cơng trình khác Tác giả luận văn Nguyễn Thị Bích Phượng ii LỜI CẢM ƠN Lời tác giả xin cảm ơn sâu sắc đến Trường đại học sư phạm - Đại học Đà Nẵng, Phòng Đào tạo sau đại học, Khoa Tâm lý Giáo dục, quý Thầy giáo, Cô giáo giảng dạy lớp Cao học Quản lý giáo dục khóa 42 quan tâm, tận tình giảng dạy, tạo điều kiện thuận lợi giúp đỡ tác giả trình học tập nghiên cứu Trường Đặc biệt, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến Thầy PGS.TS Trần Xuân Bách người dành nhiều thời gian, tâm huyết để hướng dẫn tác giả suốt q trình nghiên cứu hồn thành luận văn Chân thành cảm ơn đồng chí lãnh đạo, chuyên viên Sở Giáo dục Đào tạo Kon Tum, Các đơn vị trường, quý Thầy giáo, Cô giáo quan tâm tạo điều kiện giúp đỡ tác giả hoàn thành luận văn Mặc dù nỗ lực, cố gắng vượt khó điều kiện cơng tác, học tập khả có hạn, chắn luận văn khơng thể tránh khỏi thiếu sót, kính mong bảo quý Thầy giáo, Cô giáo, bạn đồng nghiệp - đồng môn người quan tâm để luận văn hoàn thiện Xin trân trọng cảm ơn! Tác giả Nguyễn Thị Bích Phượng iii TRANG THÔNG TIN LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ XÂY DỰNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA TẠI HUYỆN KON RẪY, TỈNH KON TUM Ngành đào tạo : Quản lý giáo dục Họ tên : Nguyễn Thị Bích Phượng Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Trần Xuân Bách Cơ sở đào tạo : Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng Tóm tắt: Những kết luận văn Trên sở hệ thống háo sở lý luận khảo sát thực trạng vấn đề, đề tài xây dựng biện pháp quản lý xây dựng trường THCS đạt chuẩn quốc gia huyện Kon Rẫy, tỉnh Kon Tum Đề tài hệ thống hoá vấn đề lý luận liên quan đến quản lý hoạt động xây dựng trường THCS đạt chuẩn quốc gia, xây dựng khung lý thuyết cấp thiết cho việc tiến hành khảo sát thực trạng, vấn đề nghiên cứu đề xuất 07 Biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả, chất lượng hoạt động này, cụ thể là: Biện pháp 1: Tuyên truyền nâng cao nhận thức cấp quyền, đoàn thể xã hội, cán quản lý giáo dục, đội ngũ giáo viên phụ huynh học sinh Biện pháp 2: Xây dựng quản lý mạng lưới trường THCS đạt chuẩn quốc gia Biện pháp 3: Công tác tổ chức quản lý nhà trường Biện pháp 4: Xây dựng chất lượng đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên học sinh Biện pháp 5: Tăng cường đầu tư sở vật chất trang thiết bị dạy học theo chuẩn Biện pháp 6: Nâng cao hoạt động giáo dục hiệu giáo dục Biện pháp 7: Đẩy mạnh mối quan hệ nhà trường, gia đình xã hội Ý nghĩa khoa học thực tiễn luận văn Luận văn thể tính khoa học có đóng góp lý luận lẫn thực tiễn Đã tổng quan vấn đề lý luận nghiên cứu, có biện pháp đề xuất ứng dụng sở nghiên cứu Hướng nghiên cứu đề tài Kết nghiên cứu đề tài có tính cấp thiết, góp phần nâng cao chất lượng quản lý xây dựng trường chuẩn quốc gia góp phần quan trọng vào việc nâng cao chất lượng trường chuẩn quốc gia THCS địa bàn huyện Kon Rẫy, tỉnh Kon Tum Kết iv nghiên cứu vận dụng vào thực tiễn đồng thời theo dõi kết phản hồi để đánh giá thêm tính ứng dụng đề tài làm sở cho nghiên cứu, nghiên cứu sâu đề tài vào thực tiễn Từ khoá Chuẩn quốc gia, hoạt động chuẩn quốc gia, chất lượng hoạt động TCM chuẩn quốc gia, trường THCS, cán quản lý, giáo viên, học sinh Xác nhận giáo viên hướng dẫn PGS.TS Trần Xuân Bách Người thực đề tài Nguyễn Thị Bích Phượng iv INFORMATION PAGE OF MASTER THESIS THESIS INFORMATION PAGE SECONDARY SCHOOL CONSTRUCTION MANAGEMENT UP TO NATIONAL STANDARDS IN KON RAY DISTRICT, KON TUM PROVINCE Specialization: Educational Management Science Instructor: Associate Professors Doctor Hoang Xuan Bach Training Institutions: The University of Da Nang - University of Science and Education Abbreviation: The main results of the dissertation: On the basis of the system of reporting theoretical bases and surveying the current situation of the problem, the topic of developing management measures to build secondary schools up to national standards in Kon Ray district, Kon Tum province The project has systematized theoretical issues related to the management of secondary school construction activities up to national standards, developed the necessary theoretical framework for conducting surveys on the current situation and research problems and proposed 07 measures to improve efficiency, the quality of this activity, namely: Measure 1: Raise awareness of authorities, social organizations, educational administrators, teachers and students' parents Measure 2: Build and manage a network of lower secondary schools meeting national standards Measure 3: School organization and management Measure 4: Build the quality of administrators, teachers, staff and students Measure 5: Increase investment in standard teaching facilities and equipment Measure 6: Improve educational activities and educational effectiveness Measure 7: Strengthen the relationship between school, family and society Scientific and practical significance of the thesis The thesis demonstrates the scientific character and contributes both theoretically and practically Having overhauled the theoretical research issues, there are proposed measures that can be applied at the research institution Further research direction of the project The research results of the project are urgent and feasible, contributing to improving the quality of management and construction of national standard schools, making an important contribution to improving the quality of national standard secondary schools in Kon Ray district, Kon Tum province Research results can be applied in practice and at the same time monitor the feedback results to further evaluate the applicability of the topic and serve as a basis for further research and research of the topic into practice 4.Keywords National standards, national standard activities, quality of activities National standard professional teams, lower secondary schools, managers, teachers, students Supervisors’s confirmation Tran Xuan Bach, PhD Project Executor Nguyen Thi Bich Phuong MỤC LỤC 1 7.3 Phương pháp xử lý số liệu thống kê toán học .4 CHƯƠNG 1: 5 10 11 1.2.1.1 Quản lý .11 4 7 1.4.2 Cơ sở việc xây dựng trường trung học sở đạt chuẩn quốc gia .17 1.4.3 Khái quát tiêu chuẩn quốc gia dành cho trường trung học sở 18 20 20 20 1 1.5.2.4 Quản lý xây dựng tiêu chuẩn 4: Quan hệ nhà trường, gia đình xã hội 23 1.6 NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUẢN LÝ XÂY DỰNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA 24 1.6.1 Yếu tố chủ quan .24 1.6.2 Yếu tố khách quan 25 1.7 CÁC BẢN CHỈ ĐẠO CÁC CẤP VỀ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA .27 TIỂU KẾT CHƯƠNG CHƯƠNG 2.THỰC TRẠNG QUẢN LÝ XÂY DỰNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 2.1 KHÁI QUÁT VỀ ĐỊA BÀN NGHIÊN CỨU VÀ TÌNH HÌNH GIÁO DỤC HUYỆN KON RẪY 9 9 30 30 30 31 2.3 THỰC TRẠNG CÔNG TÁC XÂY DỰNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA TỈNH KON TUM GIAI ĐOẠN 2015 – 2020 .31 31 2.4 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ XÂY DỰNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA TẠI HUYỆN KON RẪY, TỈNH KON TUM 34 40 40 2.4.6 Thực trạng quản lý xây dựng quan hệ nhà trường, gia đình xã hội 47 2.4.7 Thực trạng quản lý xây dựng công tác hoạt động giáo dục kết giáo dục 50