Phụ lục i toán 8

Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) PHÒNG GDĐT ĐỊNH HỐ TRƯỜNG THCS TRUNG LƯƠNG CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MƠN MƠN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MƠN TỐN, KHỐI LỚP Năm học: 2023 - 2024 I Đặc điểm tình hình Số lớp: 02; Số học sinh: 55; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 01; Trình độ đào tạo: Đại học: 01; Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt: 01 Thiết bị dạy học: STT Thiết bị dạy học Thước kẻ, Eke, compa Bìa giấy cứng, keo dán, dụng cụ thủ cơng Máy tính, ti vi kết nối mạng Số lượng Bộ Bộ Bộ Các thí nghiệm/thực hành Dụng cụ vẽ hình dùng cho tiết hình học Dùng cho tiết tạo hình, hoạt động trải nghiệm Dùng cho tiết dạy có ứng dụng CNTT … Theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thơng Ghi Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập STT 1 Tên phòng Phòng học Số lượng 02 Phòng Tin học 01 Sân trường 01 Phạm vi nội dung sử dụng Sử dụng để giảng dạy Thực hành phần mềm GEOGEBRA Mơ tả thí nghiệm ngẫu nhiên với phần mềm Excel Ứng dụng định lí Thalès, định lí Pythagore tam giác đồng dạng để đo chiều cao, khoảng cách Ghi II Kế hoạch dạy học2 Phân phối chương trình: Cả năm (140 tiết) Đại số (55 tiết) Hình học (44 tiết) Thống kê Thực hành Ơn tập kiểm tra Xác suất trải nghiệm (14 tiết) (17 tiết) (10 tiết) Học kì 18 tuần: 72 tiết 18 tuần x tiết/tuần 28 tiết 23 tiết tiết tiết tiết Học kì 17 tuần: 68 tiết 17 tuần x tiết/tuần 27 tiết 21 tiết tiết tiết tiết HỌC KỲ I Đại số XSTK STT Tuần 1 Tiết theo PPCT 2 Tên học Bài Đơn thức (Tiết 1) Bài Đơn thức (Tiết 2) Số tiết Đối với tổ ghép môn học: khung phân phối chương trình cho mơn u cầu cần đạt - Nhận biết đơn thức, đơn thức thu gọn, hệ số, phần biến bậc đơn thức - Thu gọn đơn thức - Nhận biết đơn thức đồng dạng 2 Bài Đa thức (Tiết 1) Bài Đa thức (Tiết 2) Bài Phép cộng phép trừ đa thức 2 3 Luyện tập chung (Tiết 1) Luyện tập chung (Tiết 2) Bài Phép nhân đa thức (Tiết 1) Bài Phép nhân đa thức (Tiết 2) 10 Bài Phép chia đa thức cho đơn thức - Nhận biết cách chia đơn thức cho đơn thức (trường hợp chia hết), chia đa thức cho đơn thức (trường hợp chia hết) - Thực phép tính đa thức 12 Luyện tập chung (Tiết 1) Luyện tập chung (Tiết 2) - Luyện tập củng cố kiến thức học từ đến - Áp dụng kiến thức học để giải vấn đề thực tiễn 13 Bài tập cuối chương I - Ôn tập củng cố kiến thức học chương - Áp dụng kiến thức học để giải vấn đề thực tiễn - Nhận biết đẳng thức - Mô tả đẳng thức hiệu hai bình phương, bình phương tổng, bình phương hiệu - Vận dụng ba đẳng thức để tính nhanh, rút gọn biểu thức - Mơ tả đẳng thức: Lập phương tổng lập 5 11 14 15 10 - Cộng trừ hai đơn thức đồng dạng - Nhận biết khái niệm: đa thức, hạng tử đa thức, đa thức thu gọn bậc đa thức - Thu gọn đa thức - Tính giá trị đa thức biết giá trị biến - Nhận biết tổng hiệu đa thức - Thực phép tính cộng, trừ đa thức - Giải toán liên quan đến cộng trừ đa thức 16 Bài Hiệu hai bình phương Bình phương tổng hay hiệu (tiết 1) Bài Hiệu hai bình phương Bình phương tổng hay hiệu (tiết 2) Bài Lập phương tổng Lập - Luyện tập củng cố kiến thức học từ đến - Áp dụng kiến thức học để giải vấn đề thực tiễn - Thực phép tính nhân đơn thức với đa thức nhân đa thức với đa thức - Biến đổi, thu gọn biểu thức đại số có sử dụng phép nhân đa thức 19 phương hiệu (Tiết 1) Bài Lập phương tổng Lập phương hiệu (Tiết 2) Ôn tập học kì I ( Cả Đại số Hình học) Kiểm tra học kì I (Tiết 1) 20 Kiểm tra học kì I (Tiết 2) 17 11 18 12 21 13 10 22 23 14 11 24 25 15 12 26 27 16 13 28 Bài Tổng hiệu hai lập phương (Tiết 1) Bài Tổng hiệu hai lập phương (Tiết 2) Luyện tập chung (Tiết 1) Luyện tập chung (Tiết 2) Bài Phân tích đa thức thành nhân tử (Tiết 1) Bài Phân tích đa thức thành nhân tử (Tiết 2) Luyện tập chung (Tiết 1) Luyện tập chung (Tiết 2) phương hiệu - Vận dụng hai đẳng thức để khai triển, rút gọn biểu thức - Ôn tập kiến thức học chương đa thức tứ giác - Kiểm tra, đánh giá mức độ nhận thức kiến thức học hai chương đa thức tứ giác - Thực kĩ chương đa thức tứ giác - Vận dụng kiến thức học giải tập vấn đề thực tiễn - Mô tả đẳng thức tổng- hiệu hai lập phương - Vận dụng hai đẳng thức để rút gọn biểu thức hay viết biểu thức dạng tích - Luyện tập củng kiến thức học từ đến - Áp dụng cá kiến thức học để giải vấn đề thực tiễn - Nhận biết phân tích đa thức thành nhân tử biết ba phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử: đặt nhân tử chung, sử dụng đẳng thức, nhóm hạng tử - Áp dụng ba phương pháp: đặt nhân tử chung, sử dụng đẳng thức, nhóm hạng tử để phân tích đa thức thành nhân tử - Rèn luyện tính kỷ luật, chăm chỉ, khả làm việc theo nhóm - Luyện tập, củng cố kiến thức học - Tính toán với đa thức - Vận dụng đẳng thức để phân tích đa thức thành nhân tử 17 29 Bài tập cuối chương II 30 Bài 18 Thu thập phân loại liệu 14 18 31 19 15 32 33 20 16 34 35 21 17 22 23 36 37 18 38 39 Bài 19 Biểu diễn liệu bảng, biểu đồ (Tiết 1) Bài 19 Biểu diễn liệu bảng, biểu đồ (Tiết 2) Bài 20 Phân tích số liệu thống kê dựa vào biểu đồ (Tiết 1) Bài 20 Phân tích số liệu thống kê dựa vào biểu đồ (Tiết 2) Luyện tập chung (Tiết 1) Luyện tập chung (Tiết 2) Bài tập cuối chương V Kiểm tra cuối học kì I (Tiết 1) Kiểm tra cuối học kì I (Tiết 2) - Ôn tập củng cố kiến thức học chương - Áp dụng kiến thức học để giải vấn đề thực tiễn - Rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức học vào tình cụ thể Thơng qua học sinh bộc lộ mức độ hiểu giáo viên đánh giá mức độ học sinh đạt mục đích yêu cầu kiến thức tồn chương - Ơn tập lại phương pháp thu thập liệu học - Phân loại liệu - Xác định số liệu rời rạc, số liệu liên tục số trường hợp đơn giản - Ôn tập lại số biểu đồ học - Nhận biết mục đích biểu diễn liệu loại biểu đồ - Chuyển liệu từ dạng biểu diễn sang dạng biểu diễn khác - Lựa chọn biểu đồ phù hợp với liệu cho trước - Phát giải vấn đề, quy luật đơn giản dựa phân tích số liệu - Nhận tính hợp lí liệu biểu diễn - Nhận biết mối liên hệ thống kê với kiến thức môn học khác Chương trình lớp - Luyện tập củng cố kiến thức học từ 18 đến 20 - Áp dụng kiến thức học để giải vấn đề thực tiễn - Ôn tập củng cố kiến thức học chương - Áp dụng kiến thức học để giải vấn đề thực tiễn - Học sinh thực phép tính đa thức nhiều biến - Vận dụng đẳng thức để phân tích đa thức thành nhân tử - Tính diện tích xung quanh, thể tích hình chóp tam giác đều, hình chóp tứ giác - Hiều vận dụng định lí pytago để tính tốn - Hiều vận dụng tính chất hình thang cân, hình bình hành, hình thoi, hình chữ nhật, hình vng Biết vận dụng dấu hiệu nhận biết để chứng minh hình 24 25 40 Bài 21 Phân thức đại số 41 Bài 22 Tính chất phân thức đại số (Tiết 1) - Học sinh nhận biết phân thức đại số, hai phân thức nhau, điều kiện xác định phân thức - HS tử thức, mẫu thức phân thức cho, viết phân thức biết tử thức, mẫu thức Giải thích hai phân thức Viết điều kiện xác định phân thức cho Tính giá trị phân thức giá trị cho biến Giải số tốn có nội dung thực tiễn - Học sinh nhận biết tính chất phân thức, rút gọn phân thức, quy đồng mẫu thức nhiều phân thức - Biết rút gọn phân thức, quy đồng mẫu nhiều phân thức Hình học HĐTN ST T Tuần Tiết theo PPCT Tên học Bài 10 Tứ giác Bài 11 Hình thang cân (Tiết 1) Bài 11 Hình thang cân (Tiết 2) Luyện tập chung Bài 12 Hình bình hành (Tiết 1) Bài 12 Hình bình hành (Tiết 2) Bài 12 Hình bình hành (Tiết 3) Số tiết 2 3 4 Yêu cầu cần đạt - Mô tả khái niệm tứ giác, tứ giác lồi - Giải thích định lí tổng góc tứ giác lồi - Mơ tả khái niệm hình thang, hình thang cân yếu tố chúng - Giải thích tính chất góc kề đáy, cạnh bên đường chéo hình thang cân - Nhận biết dấu hiệu để hình thang hình thang cân - Luyện tập củng cố kiến thức học từ 10 đến 11 - Áp dụng kiến thức học để giải vấn đề thực tiễn - Mơ tả khái niệm hình bình hành - Giải thích tính chất hình bình hành - Nhận biết dấu hiệu để tứ giác hình bình hành - Nhận giải thích tứ giác hình bình hành Luyện tập chung - Vận dụng tính chất hình bình hành để giải tốn (Tiết 1) Luyện tập chung - Vận dụng dấu hiệu nhận biết để chứng minh tứ giác hình bình hành - Hình thành kỹ vẽ hình bình hành với yếu tố cho trước dụng cụ học tập (Tiết 2) - Mơ tả khái niệm hình chữ nhật - Giải thích hình chữ nhật có hai đường chéo 10 Bài 13 Hình chữ nhật - Nhận biết dấu hiệu để hình bình hành hình chữ nhật - Vận dụng kiến thức học hình chữ nhật để giải toán 11 12 13 14 Bài 14 Hình thoi hình vng (Tiết 1) 15 - Mơ tả khái niệm hình thoi hình vng từ tứ giác - Biết giải thích tính chất hình thoi hình vng - Nhận biết dấu hiệu để hình hình thoi, hình vng Bài 14 Hình thoi hình vng (Tiết 2) - Biết vận dụng tính chất dấu hiệu nhận biết hình thoi, hình vng để giải toán Luyện tập chung - Vận dụng định nghĩa, dấu hiệu để giải thích chứng minh hình bình hành hình chữ nhật, hình thoi, hình vng (Tiết 1) Luyện tập chung (Tiết 2) Bài tập cuối chương III - Vận dụng tính chất hình chữ nhật, hình thoi, hình vng để giải tốn - Ôn tập củng cố kiến thức học chương - Áp dụng kiến thức học để giải vấn đề thực tiễn 10 16 Bài 15 Định lí Thalès tam giác (Tiết 1) 17 Bài 15 Định lí Thalès tam giác (Tiết 2) 18 Bài 15 Định lí Thalès tam giác (Tiết 3) 19 Bài 16 Đường trung bình tam giác 20 Bài 17 Tính chất đường phân giác tam giác 10 11 11 12 21 13 12 22 14 - Khái niệm tỉ số hai đoạn thẳng, đoạn thẳng tỉ lệ - Định lí Thalès thuận đảo - Giải số vấn đề thực tiễn gắn với việc vận dụng định lí Thalès Luyện tập chung (Tiết 2) 23 Bài tập cuối chương VI 24 Công thức lãi kép 25 Thực tính tốn đa thức với phần mềm GeoGebra 13 15 16 14 - Mô tả định nghĩa đường trung bình tam giác Giải thích tính chất đường trung bình tam giác - Tính chất đường phân giác tam giác Luyện tập chung (Tiết 1) - Tính độ dài đoạn thẳng cách sử dụng định lí Thalès - Giải thích tính chất đường phân giác tam giác Sử dụng tính chất đường phân giác tam giác để tính độ dài đoạn thẳng tỉ số hai đoạn thẳng - Củng cố kiến thức rèn luyện kĩ liên quan đến định lí Thalès tam giác, đường trung bình tam giác, tính chất đường phân giác tam giác - Áp dụng kiến thức học để giải vấn đề thực tiễn - Ôn tập củng cố kiến thức học chương - Áp dụng kiến thức học để giải vấn đề thực tiễn - HS biết sử dụng cơng thức lãi kép để tính số tiền thu được( vốn lẫn lãi) sau N kỳ gửi tiết kiệm - Giải số vấn đề thực tiễn với gửi tiết kiệm có kỳ hạn - Rèn luyện mơ hình hóa tốn học lực giải vấn đề toán học - Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm , ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo cho HS - Sử dụng phần mềm GeoGebra để tính tốn phép tốn đa thức - Rèn luyện lực sử dung công cụ phượng tiện học toán -Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm , ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo cho HS 26 Vẽ hình đơn giản với phần mềm Geogebra (Tiết 1) 27 Vẽ hình đơn giản với phần mềm Geogebra (Tiết 2) 28 Phân tích đặc điểm khí hậu Việt Nam(Tiết 1) 29 Phân tích đặc điểm khí hậu Việt Nam(Tiết 2) 30 Ơn tập cuối học kì (Cả ĐS, XSTK HH) (Tiết 1) 31 Ơn tập cuối học kì (Cả ĐS, XSTK HH) (Tiết 2) 17 15 18 16 19 17 - Nhớ tính chất hình tứ giác đặc biệt học : Hình chữ nhật, hình bình hành, hình thang - Nhớ cách vẽ đoạn thẳng với độ dài cho trước, góc với số đo cho trước , đường thẳng vng góc , đường thẳng song song dụng cụ học tập - HS biết tắt mở phần mềm, thành thạo sử dụng hộp cơng cụ để vẽ hình đơn giản: đoạn thẳng với độ dài cho trước, góc với số đo cho trước, đường thẳng song song, đường thẳng vng góc - Biết cách lưu hình vẽ thành tệp - Biết cách sử dụng phần mềm kiểm tra tính chất học hình đo độ dài đoạn thẳng, đo số đo góc - Kỹ thu thập từ nguồn liệu có sẵn sách, báo, mạng internet - Kỹ tổ chức biểu diễn liệu - Kỹ phân tích liệu - Ơn tập củng cố kiến thức học HKI - Vận dụng kiến thức học để giải tập vấn đề thực tiễn HỌC KỲ II Đại số XSTK ST T Tuần 19 Tiết theo PPCT 42 43 Tên học Bài 22 Tính chất phân thức đại số (Tiết 2) Bài 22 Tính chất Số tiết Yêu cầu cần đạt - Mơ tả tính chất phân thức đại số - Rút gọn phân thức đại số - Biết quy đồng mẫu thức nhiều phân thức trường hợp thuận lợi 52 phân thức đại số (Tiết 3) Luyện tập chung (Tiết 1) Luyện tập chung (Tiết 2) Bài 23 Phép cộng phép trừ phân thức đại số (Tiết 1) Bài 23 Phép cộng phép trừ phân thức đại số (Tiết 2) Bài 23 Phép cộng phép trừ phân thức đại số (Tiết 3) Bài 24 Phép nhân phép chia phân thức đại số (Tiết 1) Bài 24 Phép nhân phép chia phân thức đại số (Tiết 2) Luyện tập chung (Tiết 1) Luyện tập chung (Tiết 2) 53 Bài tập cuối chương VI 44 20 45 46 21 47 48 22 49 50 23 51 24 54 25 55 26 56 Bài 25 Phương trình bậc ẩn (Tiết 1) Bài 25 Phương trình bậc ẩn (Tiết 2) Kiểm tra học kì II (Tiết 1) - Luyện tập củng cố kiến thức học từ 21 đến 22 - Áp dụng kiến thức học để giải vấn đề thực tiễn - Nhận biết quy tắc cộng trừ hai phân thức, tính chất phép cộng phân thức, quy tắc dấu ngoặc phép tính cộng, trừ nhiều phân thức -Thực phép cộng phép trừ phân thức đại số (không phức tạp) - Vận dụng tính chất phép cộng phân thức quy tắc dấu ngoặc để rút gọn biểu thức - Nhận biết cách nhân, chia hai phân thức - Thực phép nhân phép chia hai phân thức đại số - Rút gọn biểu thức gồm nhiều phép tính nhân, chia phân thức - Kĩ sử dụng phân thức đại số biểu thị số đại lượng toán thực tế - Nhận thức ý nghĩa tốn tính giá trị biểu thức - Ơn tập củng cố kiến thức học chương - Áp dụng kiến thức học để giải vấn đề thực tiễn - Hiểu khái niệm phương trình bậc ẩn cách giải - Giải số vấn đề thực tiễn gắn với phương trình bậc -Kiểm tra, đánh giá mức độ nhận thức học sinh kiến thức học để từ có điều chỉnh cho phù hợp nhằm nâng 57 58 27 59 60 10 28 61 62 11 29 63 64 12 30 65 66 13 67 31 68 14 69 15 16 32 70 71 Kiểm tra học kì II (Tiết 2) Bài 26 Giải toán cách lập phương trình (Tiết 1) Bài 26 Giải tốn cách lập phương trình (Tiết 2) Luyện tập chung (Tiết 1) Luyện tập chung (Tiết 2) Bài 27 Khái niệm hàm số đồ thị hàm số (Tiết 1) Bài 27 Khái niệm hàm số đồ thị hàm số (Tiết 2) Bài 28 Hàm số bậc đồ thị hàm số bậc (Tiết 1) Bài 28 Hàm số bậc đồ thị hàm số bậc (Tiết 2) Bài 29 Hệ số góc đường thẳng (Tiết 1) Bài 29 Hệ số góc đường thẳng (Tiết 2) Luyện tập chung (Tiết 1) Luyện tập chung (Tiết 2) Bài tập cuối chương VII Bài 30 Kết Giải số vấn đề thực tiễn gắn với phương trình bậc - Luyện tập củng cố kiến thức học từ 25 đến 26 - Áp dụng kiến thức học để giải vấn đề thực tiễn - Nhận biết mơ hình thực tế dẫn đến khái niệm hàm số - Tính giá trị hàm số hàm số xác định cơng thức - Xác định toạ độ điểm mặt phẳng toạ độ; xác định điểm mặt phẳng toạ độ biết toạ độ - Nhận biết đồ thị hàm số 2 1 - Thiết lập bảng giá trị hàm số bậc - Vẽ đồ thị hàm số bậc - Vận dụng hàm số bậc đồ thị hàm số bậc vào giải số toán thực tiễn - Nhận biết khái niệm hệ số góc đường thẳng y = ax + b (a ≠ 0) - Sử dụng hệ số góc đường thẳng để nhận biết giải thích cắt song song hai đường thẳng cho trước - Luyện tập củng cố kiến thức học từ 27 đến 29 - Áp dụng kiến thức học để giải vấn đề thực tiễn - Ôn tập củng cố kiến thức học chương - Áp dụng kiến thức học để giải vấn đề thực tiễn - Ôn tập củng cố kiến thức học chương - Áp dụng kiến thức học để giải vấn đề thực tiễn - Xác định kết hành động, thực nghiệm - Xác định kết thuận lợi cho biến cố liên quan tới hành động, thực nghiệm kết thuận lợi 78 Bài 31 Cách tính xác suất biến cố tỉ số (Tiết 1) Bài 31 Cách tính xác suất biến cố tỉ số (Tiết 2) Bài 32 Mối liên hệ xác suất thực nghiệm với xác suất ứng dụng (Tiết 1) Bài 32 Mối liên hệ xác suất thực nghiệm với xác suất ứng dụng (Tiết 2) Bài 32 Mối liên hệ xác suất thực nghiệm với xác suất ứng dụng (Tiết 3) Luyện tập chung (Tiết 1) Luyện tập chung (Tiết 2) 79 Bài tập cuối chương VIII 72 17 73 33 18 74 75 76 77 19 34 20 21 35 80 81 Ôn tập cuối học kì II (Cả ĐS, XSTK HH) (Tiết 1) Ơn tập cuối học kì II (Cả ĐS, XSTK - Tính xác suất tỉ số số kết thuận lợi cho biến cố số kết trường hợp kết đồng khả - Tính xác suất thực nghiệm số ví dụ có tình thực tế - Ước lượng xác suất biến cố xác suất thực nghiệm - Ứng dụng số toán đơn giản 2 - Ơn tập củng cố kiến thức tồn chương - Rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức học vào tình cụ thể Thơng qua HS bộc lộ mức độ hiểu GV đánh giá mức độ đạt mục đích yêu cầu học HS - Ôn tập củng cố kiến thức học chương - Áp dụng kiến thức học để giải vấn đề thực tiễn - Rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức học vào tình cụ thể Thơng qua HS bộc lộ mức độ hiểu GV đánh giá mức độ HS đạt mục đích yêu cầu kiến thức toàn chương - Củng cố lại kiến thức phân thức đại số như: tính chất bản, phép toán phân thức đại số - Hệ thống hóa lại dạng tốn nhắc lại ngắn gọn phương pháp giải lưu ý cần thiết để thuận lợi cho HS việc giải tốn phương trình bậc hàm HH) (Tiết 2) 82 Kiểm tra cuối học kì II (Tiết 1) 83 Kiểm tra cuối học kì II (Tiết 2) 22 số bậc Phân dạng tập để học sinh dễ ôn tập thuận lợi cho việc giải tập - Ôn tập lại cách tính xác suất biến cố tỉ số mối liên hệ xác suất thực nghiệm với xác suất ứng dụng - Kiểm tra, đánh giá mức độ nhận thức kiến thức học học kì II - Thực kĩ học kì II - Rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức học, giải tập, phân tích, tư học sinh - Năng lực tự học, sáng tạo, giải vấn đề, tính tốn sử dụng ngơn ngữ - Vận dụng kiến thức học để giải tập vấn đề thực tiễn - Trung thực nghiêm túc kiểm tra Hình học HĐTN ST T Tuần Tiết theo PPCT 32 19 33 Tên học Bài 33 Hai tam giác đồng dạng (Tiết 1) Bài 33 Hai tam giác đồng dạng (Tiết 2) Số tiết Yêu cầu cần đạt - Mô tả định nghĩa tam giác đồng dạng giải thích tính chất chúng 36 Bài 34 Ba trường hợp đồng dạng hai tam giác (Tiết 1) Bài 34 Ba trường hợp đồng dạng hai tam giác (Tiết 2) Bài 34 Ba trường hợp đồng dạng hai tam giác (Tiết 3) 37 Luyện tập chung (Tiết 1) 38 Luyện tập chung (Tiết 2) 39 Bài 35 Định lí Pythagore ứng dụng (Tiết 1) 40 Bài 35 Định lí Pythagore ứng dụng (Tiết 2) 34 20 35 21 22 23 41 42 Bài 36 Các trường hợp đồng dạng hai tam giác vuông (T 1) Bài 36 Các trường hợp đồng dạng hai tam giác vuông (T 2) 2 24 25 26 43 Bài 37 Hình đồng dạng 44 Luyện tập chung (Tiết 1) 45 Luyện tập chung (Tiết 2) 46 Bài tập cuối chương IX 47 Ôn tập học kì II ( Cả Đại số Hình học) 1 - Giải thích trường hợp đồng dạng hai tam giác - Áp dụng trường hợp đồng dạng hai tam giác vào vấn đề thực tiễn - Củng cố kiến thức học 33, 34 - Giải số vấn đề thực tiễn gắn với việc vận dụng kiến thức hai tam giác đồng dạng - Giải thích định lí Pythagore - Tính độ dài cạnh tam giác vuông cách sử dụng định lí Pythagore - Giải số vấn đề thực tiễn gắn với việc vận dụng định lí Pythagore - Giải thích trường hợp đồng dạng tam giác vuông - Giải số vấn đề thực tiễn gắn với việc vận dụng tam giác vng đồng dạng - Nhận biết hai hình đồng dạng - Nhận biết hai hình đồng dạng phối cảnh - Nhận biết vẻ đẹp tự nhiên, nghệ thuật, kiến trúc,cơng nghệ chế tạo, biểu qua hình đồng dạng - Luyện tập củng cố kiến thức học từ 35 đến 37 - Áp dụng kiến thức học để giải vấn đề thực tiễn - Ôn tập củng cố kiến thức học chương - Áp dụng kiến thức học để giải vấn đề thực tiễn - Ôn tập củng cố kiến thức: Tính chất, phép tốn phân thức đại số; Phương trình bậc ẩn; Các kiến thức tam giác đồng dạng Định lí Pythagore - Hệ thống hóa lại dạng tốn nhắc lại ngắn 10 11 48 Bài 38 Hình chóp tam giác (Tiết 1) 49 Bài 38 Hình chóp tam giác (Tiết 2) 50 Bài 39 Hình chóp tứ giác (Tiết 1) 51 Bài 39 Hình chóp tứ giác (Tiết 2) 52 Luyện tập chung 53 Bài tập cuối chương X 27 28 12 29 13 Một vài ứng dụng hàm số bậc tài 14 15 30 31 54 55 Ứng dụng định lí Thalès, định lí Pythagore tam giác đồng dạng để đo chiều cao, khoảng cách gọn phương pháp giải lưu ý cần thiết để thuận lợi cho HS việc ôn tập Phân dạng tập để HS dễ ôn tập thuận lợi cho việc giải tập - Rèn luyện cho HS kĩ vận dụng kiến thức học để giải tập vấn đề thực tiễn, tăng cường luyện tập, giải tốn thực tế - Mơ tả đỉnh, cạnh bên, mặt bên, mặt đáy hình chóp tam giác - Tạo lập hình chóp tam giác - Tính diện tích xung quanh thể tích hình chóp tam giác - Giải số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính thể tích, diện tích xung quanh hình chóp tam giác - Mơ tả đỉnh, mặt đáy, mặt bên, cạnh bên hình chóp tứ giác - Tạo lập hình chóp tứ giác - Tính diện tích xung quanh thể tích hình chóp tứ giác - Giải số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính thể tích, diện tích xung quanh hình chóp tứ giác - Luyện tập củng cố kiến thức học từ 38 đến 39 - Áp dụng kiến thức học để giải vấn đề thực tiễn - Ôn tập củng cố kiến thức học chương X - Áp dụng kiến thức học để giải vấn đề thực tiễn - Hiểu vài ứng dụng hàm số bậc tài cách xây dựng cơng thức hàm chi phí hàm khấu hao theo phương pháp khấu hao đường thẳng - Giải số vấn đề thực tiễn đơn giản gắn với hàm số bậc tài - Ứng dụng định lí Thales để đo chiều cao cây, tòa nhà, tòa tháp - Ứng dụng định lí Pythagore tam giác đồng dạng để đo khoảng cách điểm không tới 16 32 56 Thực hành tính tốn phân thức đại số vẽ đồ thị hàm số với phần mềm GeoGebra 17 33 57 Mơ tả thí nghiệm ngẫu nhiên với phần mềm Excel 1 Sử dụng phần mềm GeoGebra để tính tốn phép tính phân thức đại số, giải phương trình bậc ẩn vẽ đồ thị hàm số bậc - Giúp HS làm quen với phương pháp thu thập liệu phương pháp mơ máy tính - Ơn lại cách tính xác suất thực nghiệm kiện - Thấy mối liên hệ xác suất xác suất thực nghiệm: số lần thực thí nghiệm lớn xác suất thực nghiệm xấp xỉ tốt cho xác suất Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian (1) Thời điểm (2) Giữa Học kỳ 90 phút Tuần Cuối Học kỳ 90 phút Tuần 18 Yêu cầu cần đạt (3) Hình thức (4) - HS hiểu làm tập về: Thực phép tính đơn thức, đa thức; Các đẳng thức học; Vận dụng dấu hiệu nhận biết để chứng minh hình thang cân, hình bình hành, hình thoi, hình chữ nhật, Làm viết hình vng giấy - Kiểm tra đánh giá mức độ nhận thức kiến thức học hai chương đa thức tứ giác - Vận dụng kiến thức học giải tập vấn đề thực tiễn - HS thực phép tính đa thức nhiều biến Làm viết - Vận dụng đẳng thức để phân tích đa thức giấy thành nhân tử - Tính diện tích xung quanh, thể tích hình chóp tam giác đều, hình chóp tứ giác - Hiều vận dụng định lí Pytago để tính tốn - Hiều vận dụng tính chất hình thang cân, Giữa Học kỳ 90 phút Tuần 26 Cuối Học kỳ 90 phút Tuần 35 hình bình hành, hình thoi, hình chữ nhật, hình vuông Biết vận dụng dấu hiệu nhận biết để chứng minh hình - HS hiểu làm tập về: Các phép toán phân thức đại số; Phương trình bậc ẩn; Các kiến Làm viết thức tam giác đồng dạng Định lí Pythagore giấy - Rèn luyện cho HS kĩ vận dụng kiến thức học để giải tập vấn đề thực tiễn - HS hiểu làm tập về: Phân thức đaị số Giải toán cách lập phương trình; Hàm số bậc nhất; Tính xác suất biến cố; Các trường hợp đồng dạng hai tam giác - Thực kĩ học kì II Làm viết - Rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức học, giải giấy tập, phân tích, tư học sinh - Năng lực tự học, sáng tạo, giải vấn đề, tính tốn – Vận dụng kiến thức học để giải tập vấn đề thực tiễn - Trung thực nghiêm túc kiểm tra III Các nội dung khác (nếu có) Sinh hoạt tổ chuyên môn - Sinh hoạt chuyên môn theo cụm trường - Sinh hoạt chuyên môn tổ theo định kì Trung Lương, ngày 01 tháng năm 2023 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) (Ký ghi rõ họ tên) Hoàng Thị Phương Thảo Lê Thị Kim Chung