Đang tải... (xem toàn văn)
Đề thi khoa học tự nhiên học sinh giỏi lớp 6 Đề thi khoa học tự nhiên học sinh giỏi lớp 6 Đề thi khoa học tự nhiên học sinh giỏi lớp 6 Đề thi khoa học tự nhiên học sinh giỏi lớp 6 Đề thi khoa học tự nhiên học sinh giỏi lớp 6 Đề thi khoa học tự nhiên học sinh giỏi lớp 6 Đề thi khoa học tự nhiên học sinh giỏi lớp 6 Đề thi khoa học tự nhiên học sinh giỏi lớp 6 Đề thi khoa học tự nhiên học sinh giỏi lớp 6
Phòng GD - ĐT Quân Nam Từ Liêm Trường THCS Mỹ Đình -(Đề thi có trang) ĐỀ KIỂM TRA HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2022 - 2023 MÔN: Khoa học tự nhiên Thời gian làm bài: 60 phút (không kể thời gian phát đề) Họ Lớp: tên: I PHẦN TRẮC NGHIỆM (24 câu – 12 điểm) PHẦN HĨA HỌC Câu Sự sơi A Sự chuyển từ thể lỏng sang thể khí diễn lòng bề mặt chất lỏng B Sự chuyển từ thể lỏng sang thể khí C Sự chuyển từ thể khí sang thể lỏng D Sự chuyển từ thể lỏng sang thể rắn Câu Trường hợp khơng xảy nóng chảy? A Đổ thìa muối vào li nước B Thắp nến C Thả viên đá vào li nước D Đúc trống đồng Câu Phát biểu sau đúng? A Khí oxygen khơng tan nước B Khí oxygen sinh trình hơ hấp xanh C Ở điều kiện thường, oxygen chất khí khơng màu, khơng mùi, khơng vị D Cần cung cấp oxygen để dập tất đám cháy Câu Thành phần khơng khí ln bị tác động yếu tố khác nhau: (a) Khí thải từ nhà máy; (b) Cây xanh quang hợp; (c) Các phương tiện giao thông dùng nhiên liệu xăng, dầu; (d) Sản xuất vôi; (e) Sự hô hấp Yếu tố làm nhiễm khơng khí là: A (a), (b), (c) B (c), (d), (e) C (b), (c), (d) D (a), (c), (d) PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO – CẤU TẠO CHỨC NĂNG – SỰ LỚN LÊN & SINH SẢN Câu Cơ thể sinh vật lớn lên chủ yếu dựa vào hoạt động đây? Sự hấp thụ ứ đọng nước dịch TB theo thời gian Sự gia tăng số lượng TB qua trình phân chia Sự tăng kích thước TB trao đổi chất A 1, 2, B 2, C 1, D 1, Câu Quan sát tế bào bên cho biết mũi tên chi tiết số vào thành phần tế bào A Màng tế bào B Chất tế bào C Nhân tế bào D Vùng nhân Đáp án D Câu Để quan sát tế bào vô nhỏ ta dùng dụng cụ A Kính lúp B Kính hiển vi C Mắt thường D Không cần Đáp án B Câu Em bé sinh nặng kg, trưởng thành nặng 50 kg, theo em, thay đổi đâu? A Nhờ chăm sóc ni dạy cha mẹ B Nhờ lớn lên sinh sản tế bào C Nhờ sinh sản tế bào D Nhờ lớn lên tế bào Đáp án B Câu Quan sát hình vẽ tế bào thực vật Em thích hình vẽ sau với từ gợi ý: màng tế bào, tế bào chất, nhân, không bào, lục lạp A – màng tế bào; – nhân; tế bào chất; – không bào; – lục lạp B – nhân; – tế bào chất; – màng tế bào; – không bào; – lục lạp C – màng tế bào; – nhân; – tế bào chất; – lục lạp; – không bào D – màng tế bào; – tế bào chất; – nhân; – lục ;ạp; – không bào Đáp án A CƠ THỂ ĐƠN BÀO – CƠ THỂ ĐA BÀO Câu 10 Quan sát hình, em cho biết thể thể đa bào? Vi khuẩn lao Rong nho Con nghêu Con sứa Vi khuẩn bạch hầu A Vi khuẩn lao, nghêu, sứa, rong nho B Vi khuẩn bạch hầu, vi khuẩn lao, nghêu C Con nghêu, sứa, rong nho D Vi khuẩn lao, sứa, nghêu Đáp án C Câu 11 Thứ tự tên cấp tổ chức thể tương ứng với hình từ A đến E là: A Tế bào mô quan hệ quan thể B Mô thể quan hệ quan tế bào C Tế bào mô quan thể hệ quan D Tế bào mô thể quan hệ quan Đáp án A PHÂN LOẠI THẾ GIỚI SỐNG – KHÓA LƯỠNG PHÂN Câu 12 Các bậc phân loại sinh vật từ thấp đến cao theo trình tự sau đây? A Loài Chi (giống) Họ Bộ Lớp Ngành Giới B Chi (giống) Loài Họ Bộ Lớp Ngành Giới C Giới Ngành Lớp Bộ Họ Chi (giống) Loài D Loài Chi (giống) Bộ Họ Lớp Ngành Giới Đáp án A Câu 13 Có thể phân loại lồi sinh sinh vật chó mèo dựa đặc điểm sau đây? A Tuổi sinh học B Khả di chuyển C Khả sủa D Số tế bào thể Đáp án C VIRUS – BỆNH TRUYỀN NHIỄM Câu 14 Cho loại bệnh sau: Bệnh cúm Lao phổi HIV/AIDS Quai bị Thủy đậu Hở van tim Sốt xuất huyết Sởi Số bệnh virus gây là: A B C D Đáp án B Các bệnh virus gây là: Bệnh cúm HIV/AIDS Quai bị Thủy đậu Sốt xuất huyết Sởi PHẦN VẬT LÝ Câu 15 Đặt vật mặt bàn nằm ngang, móc lực kế vào vật kéo cho lực kế song song với mặt bàn vật vượt trượt nhanh dần Số lực kế A độ lớn lực ma sát nghỉ tác dụng lên vật B độ lớn lực ma sát trượt tác dụng lên vật C lớn độ lớn lực ma sát trượt tác dụng lên vật D nhỏ độ lớn lực ma sát trượt tác dụng lên vật Đáp án C Câu 16 Cho trường hợp sau Đẩy xe ôtô mô hình phía trước Đẩy cánh cửa để mở Dùng ngón tay búng đồng xu lên cao Bóp mạnh bóng cao su Dùng nam châm hút ghim sắt Đá mạnh bóng cao su vào tường Số trường hợp lực xuất vừa làm vật biến dạng vừa làm thay đổi chuyền động vật A B C D ĐÁP ÁN A Câu 17 Quan sát hình vẽ sau chọn phát biểu lực tác dụng vật A Điểm đặt A, phương nằm ngang, chiều từ trái sang phải, độ lớn 10 N B Điểm đặt A, phương nằm ngang, chiều từ phải sang trái, độ lớn 10 N C Điểm đặt A, phương nằm ngang, chiều từ trái sang phải, độ lớn 30 N D Điểm đặt A, phương nằm ngang, chiều từ phải sang trái, độ lớn 30 N Đáp án C Câu 18 Một lị xo có chiều dài tự nhiên 18 cm Đầu cố định, đầu treo vật 50 g lị xo giãn cm Chiều dài lò xo treo vật 100 g A 22 cm B 16 cm C 20 cm D 18 cm Đáp án A Câu 19 Dạng lượng cần thiết để nước đá tan thành nước? A Năng lượng ánh sáng B Năng lượng âm C Năng lượng hoá học D Năng lượng nhiệt Đáp án D Câu 20 Năng lượng nước chứa hổ đập thuỷ điện là: A Thế B Nhiệt C Điện D Động Đáp án A Câu 21 Từ điểm A vật ném lên theo phương thẳng đứng Vật lên đến vị trí cao B rơi xuống đến điểm C mặt đất Gọi D điểm đoạn AB (Hình 48.1) Chọn phát biểu đúng? A B C D Động vật A lớn Thế vật B lớn Động vật D lớn Thế vật C lớn Đáp án B Câu 22 Dạng lượng lượng tái tạo? A Năng lượng khí đốt B Năng lượng gió C Năng lượng thuỷ triều D Năng lượng mặt trời Đáp án A Câu 23 Thả bóng bàn rơi từ độ cao định, sau chạm đất bóng khơng nảy lên đến độ cao ban đầu vì: A Quả bóng bị Trái Đất hút B Quả bóng thực cơng C Thế bóng chuyển thành động D Một phần chuyển hóa thành nhiệt ma sát với mặt đất khơng khí Đáp án D Câu 24 Biểu diễn lực sau: Quy ước tỉ xích 1cm tương ứng với 5N Chọn đáp án ⃗ F 1có: điểm đặt A; phương thẳng đứng; chiều từ lên; cường độ 10N ⃗ F 2có: điểm đặt A; phương nằm ngang; chiều từ trái sang phải; cường độ 20N ⃗ F 3có: điểm đặt A; hợp với phương dọc góc 30 o; chiều hướng xuống dưới, từ phải sang trái; cường độ 30N Đáp án D II PHẦN TỰ LUẬN (8 điểm) Câu Một phịng học có chiểu dài 12 m, chiểu rộng m chiều cao m a) Tính thể tích khơng khí thể tích oxygen có phịng học Giả thiết oxygen chiếm 1/5 thể tích khơng khí phịng học (1 điểm) b) Lượng oxygen phịng có đủ cho 50 em học sinh lớp học hô hấp tiết học 45 phút khơng? Biết bình qn phút học sinh hít vào thở 16 lần lần hít vào lấy từ mơi trường 100 ml khí oxygen (1 điểm) Đáp án a) Thể tích phịng học: 12 = 336 m3 Thể tích oxygen phòng học: 336: = 67,2 m3 b) Thể tích oxygen học sinh dùng 45 phút: 16 0,1 45 = 72 lít Thể tích oxygen 50 học sinh dùng 45 phút: 72 50 = 600 lít = 3,6 m3 Kết luận: Lượng oxygen phịng đủ để học sinh hô hấp 45 phút THỰC VẬT Câu Đoạn đoạn thông tin sau: Cà chua loại rau làm thực phẩm Quả ban đầu có màu xanh, chín ngả vàng đến đỏ Cà chua có vị chua, loại thực phẩm bổ dưỡng, có chứa nhiều chất dinh dưỡng có lợi cho thể carotene, lycopene, vitamin kali Tất chất có lợi cho thể người Đặc biệt vitamin B, vitamin C beta carotene giúp thể chống lại trình oxi hóa thể làm giảm nguy tử vong bệnh tim mạch ung thư Để đạt nâng suất cao, cà chua đòi hỏi nhiều chất dinh dưỡng Cần phải bón lót bón thúc nhiều lần, bón liều lượng phân Qua nghiên cứu đúc kết, cà chua cần lượng hữu tấn/ 1000 m2; phân hóa học: urea (đạm) 30 kg + NPK tỉ lệ 16 – 16 – 8, super lân (lân) 40 kg; postassium sulfate (kali) 30 kg/ 1000 m2 Trong q trình chăm sóc, tùy giống cà chua mà tân cần tỉa (lá già) giúp thơng thống ruộng; bấm ngọn, tỉa cành để đủ sức nuôi quả, tránh bị rụng Hình Cây cà chua Dựa đoạn thông tin kết hợp kiến thức hiểu biết mình, em trả lời câu hỏi sau đây: a) Quả cà chua có cơng dụng gì? (1 điểm) b) Cây cà chua cần loại muối khống chính? Loại muối khống cần bón với tỉ lệ cao giúp tạo tốt? (1 điểm) c) Trong q trình chăm sóc cà chua, để đạt suất cao, dao cần tỉa lá, bấm ngọn? (1 điểm) Đáp án a) Chứa nhiều chất dinh dưỡng có lợi cho thể carotene, lycopene, vitamin kali Tất chất có lợi cho thể người Đặc biệt vitamin B, vitamin C beta carotene giúp thể chống lại trình oxi hóa thể làm giảm nguy tử vong bệnh tim mạch ung thư b) Cây cà chua cần bón loại muối khống chính: đạm (N), lân (P), kali (K), Muối lân cần bón với tỉ lệ cao để giúp tạo tốt c) Trong q trình chăm sóc, tùy giống cà chua mà tân cần tỉa (lá già) giúp thơng thống ruộng; bấm ngọn, tỉa cành để đủ sức nuôi quả, tránh bị rụng Câu 3: Bảng lượng trung bình cần cho hoạt động ngày: Hoạt động Năng lượng dành cho hoạt động phút (kJ) Ngồi yên Đi xe đạp 25 Chơi bóng đá 60 Bơi lội 73 a Tại lúc ngồi yên thể cần lượng? (1 điểm) b Để chơi bóng đá hiệp 45 phút, cầu thủ cần lượng bao nhiêu? (1 điểm) c Em lí giải bơi lội lại tốn nhiểu lượng đá bóng (0,5 điểm) d Theo em, lúc ngủ, thể có tiêu thụ lượng không? (0,5 điểm) Đáp án a Lúc ngồi, thể hoạt động trao đổi chất: hít, thở, toả nhiệt, b 45 60 = 700 kJ c Khi bơi lội ta dùng hai tay, đá bóng, ta dùng chân Mặt khác, bơi lội, môi trường nước lạnh nên thể tốn nhiều nhiệt d Có, thể hoạt động: hít thở, trì thân nhiệt,