Ường lối đảng đảng cộng sản việt nam ra đời là sản phẩm của sự kết hợp chủ nghĩa mác lênin với phong trào công nhân và phong trào yêu nước với sự

MỤC LỤC A LỜI MỞ ĐẦU……………………………………………………………1 B NỘI DUNG……………………………………………………………….2 I CHỦ NGHĨA MAC-LÊNIN……………………………………………….2 Quan điểm Mác – Lênin vấn đề thành lập Đảng Cộng sản……… 2 Quan điểm Hồ Chí Minh vấn đề thành lập Đảng Cộng sản……… II PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ PHONG TRÀO YÊU NƯỚC………4 Phong trào công nhân…………………………………………………… Phong trào yêu nước……………………………………………………….5 Sự kết hợp chặt chẽ phong trào công nhân phong trào yêu nước…6 III TINH THẦN PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ BÀI HỌC CHO BẢN THÂN Tinh thần phương pháp luận……………………………………………….7 2.Bài học cho thân…………………………………………………….11 C KẾT LUẬN……………………………………………… ………….13 TÀI LIỆU THAM KHẢO…………………………………………………14 A LỜI MỞ ĐẦU Lịch sử Việt Nam kỷ XX trải qua nhiều bước thăng trầm, có bước phát triển mang tính cách mạng, đột biến Đó kiện dân tộc ta đứng lên làm cách mạng giải phóng dân tộc, lật đổ chế độ thực dânphong kiến, giành độc lập dân tộc; kháng chiến bảo vệ Tổ quốc, chủ quyền quốc gia, toàn vẹn lãnh thổ, thống đất nước xây dựng đất nước theo mục tiêu “Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh” hội nhập với cộng đồng quốc tế Các kiện gắn liền với vai trò lãnh đạo Chủ tịch Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam Từ đời đến Đảng Cộng sản Việt Nam ln thể vai trị hạt nhân việc xây dựng, bảo vệ phát triển đất nước Đảng đời đánh dấu bước ngoặt vĩ đại lịch sử cách mạng nước ta, chấm dứt thời kì khủng hoảng đường lối cứu nước năm đầu kỉ XX, đồng thời khẳng định vị trí lãnh đạo giai cấp công nhân cách mạng Việt Nam Sự đời Đảng mở thời kì cho phát triển dân tộc, dân chủ gắn liền với chủ nghĩa xa hội Đảng ngon cờ đoàn kết yếu tố giai cấp, dân tộc, quốc tế, tạo thành sức mạnh tổng hợp giúp Việt Nam hết thắng lời đến thắng lời khác Sau trình học tập mơn tư tưởng Hồ Chí Minh mong muốn hiểu rõ tiền đề đời Đảng Cộng sản Việt Nam em định chọn đề tài “Đảng Cộng sản Việt Nam đời là sản phẩm của sự kết hợp chủ nghĩa Mác Lênin với phong trào công nhân và phong trào yêu nước Với sự hiểu biết nội dung luận điểm này, hãy rút tinh thần phương pháp luận của nó và bài học cho bản thân.” B NỘI DUNG: I CHỦ NGHĨA MÁC LÊNIN: Quan điểm Mác – Lênin vấn đề thành lập Đảng Cộng sản: a Quan điểm của Mác – Lênin vấn đề thành lập Đảng Cộng sản: Nghiên cứu phát triển chủ nghĩa tư kỷ XIX Tây Âu, Mác Ăngghen quan tâm đến vấn đề thành lập Đảng Cộng sản nước tư chủ nghĩa phương Tây, mà nhiệm vụ chủ yếu lãnh đạo giai cấp vô sản quần chúng lao động nước tư phát triển tiến hành cách mạng vô sản – cách mạng xã hội chủ nghĩa Ở đấy, giai cấp vơ sản thơng qua đảng lãnh đạo cách mạng nhằm trực tiếp lật đổ chế độ tư để tiến thẳng lên chủ nghĩa xã hội “Vơ sản nước đồn kết lại!”, hiệu mà Mác Ăng-ghen đề để định hướng cho cách mạng vô sản phạm vi giới Đến Lênin, ông nêu luận điểm: Đảng Cộng sản sản phẩm kết hợp chủ nghĩa Mác với phong trào cơng nhân phương Tây Ơng mở rộng hiệu Mác Ăngghen cho phù hợp với tình hình mới: “Vô sản nước dân tộc bị áp đồn kết lại!” Khẩu hiệu hồn tồn với cách mạng lúc giờ, mà chủ nghĩa tư bước vào giai đoạn đế quốc chủ nghĩa, vấn đề dân tộc thuộc địa đặt vấn đề thiết cần giải phần lớn quốc gia dân tộc giới, đặc biệt nước thuộc địa lạc hậu b Nhận xét, đánh giá: Mác Lênin chủ yếu quan tâm đến vấn đề thành lập Đảng Cộng sản nước tư chủ nghĩa, tìm kiếm lực lượng cách mạng xã hội Các ông cho rằng: Đảng Cộng sản sản phẩm kết hợp chủ nghĩa Mác với phong trào cơng nhân phương Tây, có nhiệm vụ lãnh đạo giai cấp vô sản quần chúng lao động làm cách mạng lật đổ chế độ tư tiến lên xây dựng chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản Chủ nghĩa Mác học thuyết xã hội khoa học, mang lý tưởng xã hội nhân đạo thực sự, vũ khí lý luận giai cấp công nhân, giúp họ dần ý thức trách nhiệm chuyển phong trào cơng nhân từ tự phát sang tự giác Giai cấp công nhân lại giai cấp tiên tiến, đông đảo lực lượng, lại rèn luyện, thử thách sản xuất tư chủ nghĩa, có khả gánh vác sứ mệnh lịch sử giải phóng giai cấp giải phóng xã hội Do đó, với bối cảnh vậy, quan điểm Mác Lênin hoàn toàn đắn Quan điểm Hồ Chí Minh vấn đề thành lập Đảng Cộng sản: a Quan điểm của Hồ Chí Minh vấn đề thành lập Đảng Cợng sản: Hồ Chí Minh tìm kiếm sở thực tế dẫn đến việc thành lập Đảng Cộng sản nước thuộc địa lạc hậu với tàn tích phong kiến nặng nề Theo đó, Đảng phải tổ chức trị tiên phong, vững mạnh, có khả đề đường lối, phương pháp cách mạng đắn, có khả vận động, tổ chức quần chúng gắn cách mạng giải phóng dân tộc với cách mạng vơ sản giới Đồng thời, Đảng phải có nhiệm vụ lãnh đạo cách mạng giải phóng dân tộc, thực tư sản dân quyền cách mạng thổ địa cách mạng để đến chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản, giải triệt để hai mâu thuẫn đánh đuổi thực dân đế quốc lật đổ phong kiến, tư sản đem lại ruộng đất cho dân cày Nói cách khác, Đảng Cộng sản nước phụ thuộc cần phải vũ trang lý luận khoa học chủ nghĩa Mác – Lênin, phải xây dựng theo nguyên tắc đảng kiểu giai cấp vô sản Hơn nữa, Đảng Cộng sản cịn phải cơng khai lập trường, quan điểm đứng phía nào? Bênh vực, bảo vệ ai, chống lại ai, gì? Và phải có phương pháp biện chứng vật tranh cách mạng vận động quần chúng, nghĩa phương pháp phải mềm dẻo, linh hoạt, nhạy bén, nắm thời đưa quần chúng tranh, tạo thành phong trào quần chúng rộng lớn b Nhận xét, đánh giá: Khác với Mác – Lênin, Hồ Chí Minh lại quan tâm đến vấn đề thành lập Đảng Cộng sản nước thuộc địa, tìm kiếm lực lượng cách mạng dân tộc Lực lượng cách mạng phải đáp ứng ba yêu cầu, bao gồm: Phải đề đường lối đắn, có khả quy tụ, tập hợp lực lượng tồn dân tộc, phải có khả giải nhiệm vụ cách mạng Việt Nam lúc giờ, gắn cách mạng Việt Nam với cách mạng quốc tế Ở đây, quyền lợi giai cấp phải gắn liền với quyền lợi dân tộc, phải phục tùng quyền lợi dân tộc, vấn đề dân tộc vấn đề dân chủ phải giải lập trường cách mạng triệt để giai cấp vô sản II PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ PHONG TRÀO YÊU NƯỚC Phong trào công nhân Dựa quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin xây dựng Đảng, Hồ Chí Minh nghiên cứu sâu sắc tình hình thực tế Việt Nam, nước phong kiến nửa thuộc địa, kinh tế nông nghiệp lạc hậu nông dân chiếm đa số xã hội phân tích điểm mạnh điểm yếu giai cấp công nhân Việt Nam so với nước khác giới Giai cấp công nhân đời từ năm đầu kỉ XX, khai thác thuộc địa lần thứ thực dân Pháp Do vậy, giai cấp công nhân Việt Nam hình thành, cịn mỏng số lượng, chưa có kinh nghiệm đấu tranh thực tiễn, chưa mạnh tiềm lực, trình độ cịn thấp, phong trào cơng nhân non yếu, chưa thể tạo thành sức mạnh to lớn, chưa thể thực sứ mệnh lịch sử Nhưng điều khơng cản trở lòng yêu nước giai cấp tiên tiến sức sản xuất, giai cấp cách mạng, đặc điểm chung giai cấp công nhân giới có ý thức tổ chức, kỉ luật cao, tính tự giác cao, có trình độ tri thức khoa học cao khả tiếp thu nhanh, nhạy bén với mới… giai cấp cơng nhân Việt Nam cịn có đặc trưng riêng chịu ba tầng áp bóc lột, gắn bó máu thịt với giai cấp nông dân, kế thừa phát huy truyền thống quý báu dân tộc, sớm bị ảnh hưởng trào lưu cách mạng vô sản giới nên nhanh chóng vươn lên trở thành động lực mạnh mẽ phong trào dân tộc theo khuynh hướng cách mạng tiên tiến thời đại Do giai cấp công nhân vừa lực lượng chủ yếu vừa giữ vai trị lãnh đạo cách mạng Giai cấp cơng nhân “người đào mồ chôn chủ nghĩa tư bản”, giai cấp tiến hành cách mạng triệt để Chính họ người nắm giữ sứ mệnh lịch sử cao - sứ mệnh giải phóng dân tộc, giải phóng đất nước Phong trào cơng nhân khơng ngừng tăng lên số lượng lẫn quy mơ, ví dụ từ 27 đấu tranh năm 1926-1927 lên đến 40 đấu tranh vào năm 1928-1929 với nhiều phong trào lớn, chủ yếu hình thức bãi cơng, biểu tình,… Phong trào u nước Trong đó, Việt Nam phong trào yêu nước phát triển từ lâu, rộng lớn lôi tầng lớp nhân dân nông dân, cơng nhân, tiểu tư sản - trí thức, số phận trung, tiểu địa chủ thương nhân, chủ yếu nông dân, vào đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân, phong kiến Mặc dù phong trào u nước có ưu điểm đơng lực lượng, hùng hậu sức mạnh; có nhiều kinh nghiệm, trưởng thành từ đấu tranh chưa đạt thắng lợi phong trào yêu nước Việt Nam thiếu hệ tư tưởng cách mạng dẫn đường; liên kết lỏng lẻo, thiếu tổ chức đường lối lãnh đạo đắn; khơng có khả đưa cách mạng đến thắng lợi cuối Những phong trào yêu nước thể tình yêu nước, tinh thần căm thù giặc sâu sắc phải kể đến phong trào nông dân phong trào trí thức u nước Phong trào nơng dân tiêu biểu phong trào nông dân Yên Thế đối đầu vũ trang người nông dân ly tán vùng Yên Thế Thượng sau Thái Nguyên, đứng đầu Đề Thám (Hoàng Hoa Thám), với quân Pháp, Pháp vừa kết thúc chiến tranh với Trung Quốc bắt đầu kiểm sốt tồn vùng Bắc kỳ năm cuối kỷ 19 lịch sử Việt Nam, khởi nghĩa kéo dài gần 30 năm bị dập tắt, khởi nghĩa thể tinh thần yêu ước quật cường nông dân Yên Thế đại diện cho nông dân nước Phong tràocủa trí thức tiêu biểu phong trào Cần Vương Tôn Thất Thuyết thay mặt vua Hàm Nghi chiếu kêu gọi nhân dân giúp vua giệt giặc, phong trào Đông Du, Đông Kinh Nghĩa Thục Phan Bội Châu phong trào yêu nước Phan Châu Trinh Các phong trào thất bại, hệ tư tưởng phong kiến lật hệ tư tưởng tiến hệ tư tưởng tư Hồ Chí Minh đánh giá đường cứu nước Phan Bội Châu chẳng khác “đuổi hổ cửa trước, rước beo cửa sau”, Phan Chu Trinh giống “xin giặc rủ lòng thương” đường trực tiếp đánh Pháp Hoàng Hoa Thám thực tế, nặng cốt cách phong kiến Sự kết hợp chặt chẽ phong trào công nhân phong trào yêu nước Trước đòi hỏi khách quan điều kiện phong trào công nhân phong trào yêu nước nước ta phát triển mạnh mẽ, Chủ tịch Hồ Chí Minh tìm tiền đề thứ hai cho đời Đảng cộng sản Người rõ việc gắn kết hai phong trào tạo sức mạnh vô to lớn cách mạng Người cho thấy với phong trào u nước làm nịng cốt phong trào cơng nhân với đội tiên phong Đảng Cộng sản làm lực lượng lãnh đạo cách mạng nhằm giải phóng ách áp bức, bóc lột thực dân - phong kiến định thắng lợi Nếu kết hợp phong trào yêu nước đông đảo quần chúng nhân dân với phong trào cơng nhân tạo sức mạnh to lớn Từ nhận thức đó, Hồ Chí Minh có sáng tạo lí luận, bổ sung phát triển học thuyết C.Mác V.I.Lênin xây dựng Đảng: “Chủ nghĩa Mác-Lênin kết hợp với phong trào công nhân phong trào yêu nước dẫn tới việc thành lập Đảng Cộng sản Đông Dương vào đầu năm 1930.” Ở Việt Nam, phong trào công nhân khơng gắn bó chặt chẽ với phong trào u nước, khơng trở thành nịng cốt phong trào u nước, cách mạng khơng đủ lực lượng để mở rộng đấu tranh đưa đến thắng lợi Thành cơng Hồ Chí Minh chỗ kết hợp nhuần nhuyễn quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin xây dựng đảng kiểu với việc phân tích sâu sắc tình hình thực tế cách mạng Việt Nam để hoàn thiện lí luận xây dựng Đảng Từ chủ nghĩa yêu nước đến với chủ nghĩa Mác-Lênin, từ giác ngộ dân tộc đến giác ngộ giai cấp, kết hợp giác ngộ dân tộc với giác ngộ giai cấp tảng chủ nghĩa Mác - Lênin đường mà Hồ Chí Minh chọn Từ dẫn tới hệ luận điểm: “Khơng phải người yêu nước cộng sản, việc tiếp cận đường lối Đảng Cộng sản lại điều kiện cần thiết để xác định mục tiêu yêu nước đắn; người cộng sản trước hết phải người yêu nước, phải người yêu nước tiêu biểu, phải thường xuyên truyền bá chủ nghĩa Mác-Lênin, quan điểm đường lối Đảng nhân dân lãnh đạo nhân dân thực thắng lợi đường lối Việc gắn phong trào cơng nhân với phong trào yêu nước, giai cấp với dân tộc Hồ Chí Minh có lúc bị hiểu lầm, bị đánh giá nặng dân tộc, nhẹ giai cấp, người dân tộc chủ nghĩa Song, thực tiễn phong trào cách mạng Việt Nam phong trào cách mạng giới kiểm nghiệm chứng minh quan điểm việc gắn chủ nghĩa Mác-Lênin với phong trào công nhân phong trào yêu nước, giai cấp với dân tộc hoàn toàn đắn Sự gắn bó khơng với cách mạng Việt Nam, với cách mạng nước thuộc địa, mà với tất nước vào đường cách mạng xã hội chủ nghĩa xây dựng chủ nghĩa xã hội III TINH THẦN PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ BÀI HỌC CHO BẢN THÂN Tinh thần phương pháp luận a Loài người tiến nhân dân ta không nghi ngờ hệ tư tưởng Hồ Chí Minh, hình thành phong trào lớn kỷ XX góp phần định đưa dân tộc Việt Nam tới độc lập dân tộc, thống đất nước, thực dân chủ, giữ gìn hịa bình khu vực giới, tạo nên thời đại mang tên Người - thời đại Hồ Chí Minh Tư tưởng Hồ Chí Minh q trình, tư tưởng Hồ Chí Minh giá trị, diện mạo vừa rõ nét, vừa tiềm ẩn Do vậy, nhiều nhà nghiên cứu đề xuất nhiều quan điểm, cách thức phương pháp khác để tiếp cận khai thác giá trị nó; chẳng hạn phương pháp phương pháp hệ thống, phương pháp liên ngành, phương pháp thực tiễn, phương pháp lơgic - lịch sử, phương pháp so sánh …đó sở phương pháp luận quan trọng để nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh Xét mặt lý thuyết, giúp cho xây dựng mơn khoa học – Hồ Chí Minh học Trong mơn này, tư tưởng nhân văn Hồ Chí Minh nói cụ thể tư tưởng Hồ Chí Minh người chiếm vị trí trội, tạo nên diện mạo độc đáo Ở viết tác giả muốn khảo sát vài sở phương pháp luận Hồ Chí Minh tiếp cận nghiên cứu người b Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, tư tưởng nhân văn tảng sâu xa Đó chủ nghĩa nhân văn kết tinh từ ngàn đời trình sinh sống, giữ nước dựng nước cộng đồng người gắn bó với từ đời sang đời khác, từ hệ đến hệ giải nhiệm vụ lịch sử để tồn Nó khác với tư tưởng phân biệt giới tính, phân biệt hệ, phân biệt tầng lớp, phân biệt dân tộc Nho giáo Nó khơng phải tư tưởng từ bi, ẩn, tu nhân, xuất nhận thức thân Phật giáo Nó khơng phải tư tưởng xa lánh cỏi đời, bất cần tục Lão giáo hay ưu tiên điều kiện sản xuất vật chất triết thuyết thời Trong “Vĩ đại ngưòi”, Giáo sư Trần Văn Giàu viết Chủ tịch Hồ Chí Minh cho rằng: đặc sắc làm tảng tư tưởng Hồ Chí Minh quan tâm đến người hoạt động cụ thể nhận thức hành động Hồ Chí Minh Ơng viết: “Tầm cỡ triết nhân chưa chỗ giải mối tương quan tồn tư tưởng, chỗ giới thực hay ảo ảnh, khả tri hay bất khả tri, chỗ lựa chọn giáo điều hay điều lạ, mà mức độ quan tâm đến người sống trái đất này… [1] Nền tảng tư tưởng Hồ Chí Minh người biết đặt cược nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng xã hội giải phóng người Từ “Bản án chế độ thực dân Pháp” đến “Tuyên ngôn độc lập” 10 từ “Tuyên ngôn đơc lập” tới “Di chúc” Ở đâu Hồ Chí Minh coi khẳng định trước hết vấn đề người - Phương pháp hệ thống hay quan điểm hệ thống giúp ta dễ dàng phát tư tưởng quan trọng Hồ Chí Minh “Vì nghiệp trăm năm phải trồng người” tức khía cạnh xã hội người, quan tâm cộng đồng đến cá nhân Tiếp cận hệ thống tái lên q trình tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục người, biện pháp giáo dục người, quy trình quản lý xã hội cá nhân Song Hồ Chí Minh lại khẳng định thêm “Mỗi người có cá tính riêng, sở trường riêng, đời sống riêng thân gia đình” Rõ ràng, cho dù quan trọng, phương pháp hệ thống phương pháp tạo nên lý luận tồn diện Hồ Chí Minh học Tiếp cận hệ thống giúp ta nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh chất xã hội chất tự nhiên người Việc tìm kiếm hình thức tư lý luận có khả tạo lý luận phát đầy đủ hơn, phong phú tư tưởng Hồ Chí Minh người góp thành phận hữu lý luận tồn diện Hồ Chí Minh học Nó vừa tiếp cận hệ thống chủ nghĩa vật biện chứng vật lịch sử, vừa tiếp cận nhiều phương pháp khoa học cụ thể khác Con người, tư tưởng từ nó, nó, cho thiên hà vấn đề Hồ Chí Minh đặt vấn đề giải phóng người, giáo dục người, phát huy toàn lực thỏa mãn nhu cầu đáng người Xung quanh tư tưởng người Hồ Chí Minh hóa phương pháp hệ thống e khó tiếp cận đầy đủ toàn diện vấn đề mà Người đề cập - Đương nhiên việc kết hợp phương pháp hệ thống với liên ngành nhằm làm rõ tư tưởng Hồ Chí Minh phải gắn với mối quan hệ cụ thể, xác định phù hợp với nhiệm cụ đặt mà tâm điểm tạo lý luận tồn vẹn 11 Hồ Chí Minh học Mỗi phận, mối quan hệ, mặt hệ lý luận Hồ Chí Minh học “lát cắt” khác tái lý luận mặt mối liên hệ nội hệ lý luận khoa triết học – nhân nhiều khoa học khác Nói sở tư tưởng Hồ Chí Minh xuất phát từ người, từ hạnh phúc người mang tính chất hệ tư tưởng xét hệ thống lý luận, khơng có nghĩa hệ lý luận tiếp cận khía cạnh xã hội người, có lúc Hồ Chí Minh nói rằng: “Chủ nghĩa xã hội cộng với khoa học chắn đưa lồi người đến hạnh phúc vơ tận” Hoặc: “Nước độc lập mà dân không hạnh phúc, tự chẳng có nghĩa lý gì” tư tưởng xã hội, cộng đồng, giới, nhà nước người vấn đề hạnh phúc người (được hiểu cách cụ thể tường minh) Như vây, cần phải vạch sở lý luận xã hội, hình thức cộng đồng người Phải sét bình diện đảm bảo hạnh phúc cho người Điều đảm bảo xác định mối quan hệ biện chứng chung riêng, cá nhân cộng đồng Ở Hồ Chí Minh hai mặt vừa thống vừa khác biệt - Cùng với quan điểm hệ thống trình xây dựng hệ thống lý luận Hồ Chí Minh học, nhiều người nhấn mạnh quan điểm phương pháp luận thực tiễn nghiên cứu di sản tư tưởng Hồ Chí Minh Phải nói quan điểm đắn với Hồ Chí Minh lý luận phải đơi với thực tiễn, học phải gắn với hành nhiều lần Hồ Chí Minh giải vấn đề lý luận phức tạp với tinh thần thực tiễn sáng tạo cho phát chiều sâu, chiều rộng tư tưỏng Hồ Chí Minh giới hạn tư tưởng thực tiễn hoạt động dân tộc, nhóm xã hội nhóm xã hội ưu tiên Thơng qua việc kiểm chứng thực tiễn làm rõ tính thực, tính chân lý sức mạnh tư tưởng Hồ Chí Minh 12 Hồ Chí Minh thường đề cao lao động xem nguồn sống, nguồn hạnh phúc nghĩa vụ vinh quang, nhiều lần Hồ Chí Minh nói rằng: “Văn hóa phải gắn liền với lao động sản xuất Văn hóa xa đời sống, xa lao động văn hóa sng” Như vậy, với Hồ Chí Minh điều kiện vật chất giữ vai trò quan trọng ưu việc phát triển xã hội phát triển nhân cách người tư tưởng quán Lý luận người lý luận lao động Hồ Chí Minh hợp thành tảng tư tưởng Hồ Chí Minh Quan niệm Người tổ chức lao động, tổ chức xã hội với lý luận đạo đức, pháp luật, tôn giáo, văn học nghệ thuật tạo nên tảng tư tưởng Hồ Chí Minh Quan điểm thực tiễn xem xét tư tưởng Hồ Chí Minh quan hệ xã hội, hệ thống kỹ thuật, tổ chức lao động, thân người, q trình lao động trách nhiệm cơng dân, trách nhiệm đạo đức lao động Điều cho phép khẳng định tư tưởng Hồ Chí Minh coi lực lượng sản xuất xã hội, hình thức tổ chức xã hội hạnh phúc người có liên quan với Quan điểm thực tiễn xác lập mối quan hệ phá vỡ lý luận thực tiễn để xem xét, nghiên cứu chất tư tưởng Hồ Chí Minh, đồng thời nêu rõ tính đồng đại lịch đại tư tưởng Người Nó vừa xác lập lượng, vùng tiềm ẩn, diện mạo đích thực sức sống giới hạn tư tưởng Hồ Chí Minh Vì thế, nhiều nhà nghiên cứu đến thống rằng; cốt lõi tư tưởng Hồ Chí Minh kết hợp chủ nghĩa Mác – Lênin với phong trào công nhân phong trào yêu nước nhân dân Việt Nam c Bản chất tư tưỏng nhân văn Hồ Chí Minh người giải phóng người xem linh hồn tư tưởng Hồ Chí Minh, khơng tác động chi phối quan hệ trị, kinh tế, xã hội mà điều quan trọng hơn, thấm vào mặt đời sống xã hội, vào quan hệ đạo đức, vào lý tưởng thẩm mỹ, vào quan niệm hạnh phuc, niềm tin, hy vọng 13 Nhiều tư tưởng Người tạo thành linh hồn sống nhiều cảm xúc đạo đức, trị nghệ thuật xác lập yếu tố đời sống tinh thần xã hội Việt Nam Do vậy, Đảng ta xác định Chủ nghĩa Mác – Lênin Tư tưởng Hồ Chí Minh tảng tinh thần xã hội tất yếu lịch sử Bài học cho thân a Rèn luyện bản lĩnh trị, tư tưởng, đạo đức, niềm tin vào cách mạng Tìm hiểu đời cùa Đảng Cộng sản Việt Nam giúp em nâng cao tầm hiểu biết lý luận cho nhờ thấy tầm ảnh hưởng to lớn Đảng ánh sáng tư tưởng Hồ Chí Minh đem lại cho đất nước ta qua giúp thêm cố gắng rèn luyện thân có lĩnh trị vứng vàng thể nhận thức đắn kiên định mục tiêu, lý tưởng đường xã hội chủ nghĩa mà Bác Hồ lựa chọn Trong hồn cảnh khó khắn khơng giao động, giảm sút niềm tin ý trí chiến đầu Bản lĩnh trị hình thành chủ yếu nỗ lực thân trình học tập, nắm vững lý luận Mac – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, tảng tư tưởng Đảng Tích cực học tập nâng cao trình độ mặt, tích lũy kiến thức kinh nghiệm làm giàu vốn hiểu biết Bản lĩnh trị cịn rèn luyện qua hoạt động thực tiễn, phải thường xuyên rèn luyện qua cơng tác, hoạt động trị xã hội, có hiểu biết sâu rộng, trải nghiệm qua trường học đấu tranh thực tiễn trở nên thực vững vàng kiên định Cùng với rèn luyện lĩnh trị cần phải thường xuyên trau dồi đạo đức, chủ tịch Hồ Chí Minh nói “có tài mà khơng có đức vơ dụng” mà hành đơng,làm việc trước tiên phải có tâm Đạo đức khơng phải tự nhiên mà có mà q trình tu dưỡng, rèn luyện suốt đời, không 14 ngừng nghỉ Ngày đạo đức cịn ý trí tâm để hướng tới sống ấm no hạnh phúc b Nêu cao tinh thần độc lập tự chủ đổi mới và phát triển sáng tạo Chủ tịch Hồ Chí Minh nêu cho gương sáng chói tinh thần độc lập tự chủ sáng tạo Suốt đời Người ln người độc lập tự chủ sáng tạo, xuất phát từ thực tế tránh lặp lồi cũ, đường mòn không ngừng đổi sáng tạo Độc lập tự chủ hiểu phát huy cao nội lực thân không bị lệ thuộc vào Độc lập tự chủ khơng có nghĩa từ chối giao lưu, khép kín, biệt lập mà phát huy, tranh thủ nguồn lực bên ngoài, tăng cường tận dụng mối quan hệ để phát triển thân Để độc lập tự chủ đổi phát triển cần nhận rõ yếu để cố gắng hoàn thiện thân, tận dụng sở trường thân để tạo thành mạnh giúp thành công sống c Cung cấp lý luận cho cuộc sống và sự nghiệp Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh sở lý luận, quan điểm phương pháp chủ nghĩa Mác-Lênin để tổng kết kinh nghiệm, phân tích cách đắn đặc điểm đất nước để tìm quy luật phát triển cách mạng Việt Nam Đối với Hồ Chí Minh vận dụng phương pháp biện chứng vật, không giáo điều, rập khuôn, xem xét vật vận động phát triển trình phát triển lịch sử Cụ thể:  Lý luận gắn liền với thực tiễn  Quan điểm thống biện chứng lập trường với gia với lập trường dân tộc, dân tộc với thời đại  Quan điểm phát triển sáng tạo đổi 15  Quan điểm lịch sử cụ thể  Quan điểm dĩ bất biến ứng vạn biến Kết hợp chặt chẽ phương pháp logic phơng pháp lịch sử Cùng với vận dụng phương pháp liên ngành: Thống kê, tổng hợp, phân tích, so sánh, điều tra xã hội học, tiếp xúc nhân chứng lịch sử… Kế thừa, vận dụng phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh khơng phải nâng niu, bảo quản bảo quản di vật quý bảo tàng Kế thừa vận dụng phát triển Vậy kế thừa vận dụng đắn tư tưởng Hồ Chí Minh điều kiện nay, điều kiện dân tộc, giới, thời đại? Đây khó khăn phức tạp tác động ngược lại đến việc nhận thức tư tưởng Hồ Chí Minh Thơng thường, việc kế thừa vận dụng tư tưởng đòi hỏi lựa chọn Nếu khơng có lựa chọn khơng thể có kế thừa, vận dụng phát huy Và nói lựa chọn tức địi hỏi phải bỏ qua số điểm đó, cố ý làm bật lên hay làm nhẹ bớt số điều đó, nắm bắt thơng điệp lướt qua thơng điệp Đấy cách làm đắn mang tính khoa học cao Có thể gọi điều có tính quy luật vận dụng phổ biến, để không nhằm học tập, tiếp thu thành tựu trí tuệ văn hóa văn minh lồi người đạt được, mà cách người xem vĩ nhân, nhà tư tưởng lớn loài người thực để trở thành vĩ nhân 16 C KẾT LUẬN Đảng Cộng Sản Việt Nam đời ngày tháng năm 1930 kết tất yếu đấu tranh dân tộc, đấu tranh giai cấp Việt Nam thời đại Đảng Cộng Sản Việt Nam đời bước chuẩn bị tất yếu có tính chất định cho phát triển nhảy vọt lich sử hào dân tộc ta Ngày lãnh đạo Đảng Cộng Sản Việt Nam, toàn Đảng, toàn quân, toàn dân ta thực thắng lợi nhiệm vụ cách mạng thời kỳ nhiệm vụ “xây dựng nước Việt Nam dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh” TÀI LIỆU THAM KHẢO Đại cương tư tưởng Hồ Chí Minh – Ths Nguyễn Quang Trung Trần Văn Giàu, Vĩ đại một người, Báo Văn nghệ số 35 – 37 năm 1992 Hồ Chí Minh, Văn hóa nghệ tḥt là mợt mặt trận, Nxb Văn học, Hà Nội, 1981, tr.242 Hồ Chí Minh, Văn hóa nghệ tḥt là mợt mặt trận, Nxb Văn học, Hà Nội, 1981 tr.456 Hồ Chí Minh Toàn tập, Tập 4, Nxb Sự thât, Hà Nội, 1983, tr.35 Hồ Chí Minh Toàn tập, Tập 8, Nxb Sự thật, Hà Nội 1989, tr.639 17 Võ Nguyên Giáp, Tư tưởng Hồ Chí Minh và đường cách mạng Việt Nam, Nxb CTQG, Hà Nội, 1997 18