Đang tải... (xem toàn văn)
Môn học Triết học Mác Lênin là môn học thuộc chương trình lý luận chính trị nhằm giới thiệu cho người học các kiến thức cơ bản về thế giới quan và phương pháp luận triết học của Chủ nghĩa Mác – Lênin, cụ thể: + Chủ nghĩa duy vật biện chứng với tư cách là hạt nhân lý luận của thế giới quan khoa học + Phép biện chứng duy vật với tư cách “học thuyết về sự phát triển, dưới hình thức hoàn bị nhất, sâu sắc nhất và không phiến diện, học thuyết về tính tương đối của nhận thức của con người” + Chủ nghĩa duy vật lịch sử với tư cách là hệ thống các quan điểm duy vật biện chứng về xã hội, làm sáng tỏ nguồn gốc, động lực và những quy luật chung của sự vận động, phát triển của xã hội loài người.
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP HCM KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ BỘ MÔN TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN TIỂU LUẬN CUỐI KỲ LÝ LUẬN CỦA CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬ VỀ QUY LUẬT QUAN HỆ SẢN XUẤT PHÙ HỢP VỚI TRÌNH ĐỘ CỦA LỰC LƯỢNG SẢN XUẤT VÀ VẬN DỤNG TRONG PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO Ở VIỆT NAM HIỆN NAY MÃ MƠN HỌC: LLCT130105_29CLC THỰC HIỆN: Nhóm 01 Thứ tiết 7, 8, GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: ThS Trần Thị Thảo Tp Hồ Chí Minh, tháng năm 2020 DANH SÁCH NHÓM THAM GIA TIỂU LUẬN HỌC KỲ II NĂM HỌC 2019 – 2020 Nhóm số: 01 (Lớp thứ tiết 7, 8, 9) Tên đề tài: Lý luận chủ nghĩa vật lịch sử quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất vận dụng phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao Việt Nam TỶ LỆ % HỌ VÀ TÊN MÃ SỐ SINH VIÊN SINH VIÊN Huỳnh Phú Vinh 19145084 100% 0795817627 Nguyễn Tuyên Hoàng 19145059 100% 0343499005 Hoàng Lê Nguyên 19145049 100% 0988097577 Hoàng Đình Thuận 19127050 100% 0337314357 Lê Tấn Lực 19145056 100% 0336083172 Huỳnh Lạc Thiên 19145312 100% 0357472777 Nguyễn Trung Kiên 19145015 100% 0931455751 Phan Huỳnh Quốc Mỹ 19145062 100% 0353445152 Nguyễn Quốc Trường 19145330 100% 0365352917 STT HOÀN SỐ ĐIỆN THOẠI THÀNH Ghi chú: - Tỷ lệ % = 100% - Trưởng nhóm: Huỳnh Phú Vinh Nhận xét Giảng viên: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngày… tháng năm 2020 Giáo viên chấm điểm MỤC LỤC PHẦN 1: MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Đối tượng phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu PHẦN 2: NỘI DUNG CHƯƠNG 1: LÝ LUẬN VỀ CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬ VỀ QUY LUẬT QUAN HỆ SẢN XUẤT 1.1 Một số khái niệm 1.1.1 Chủ nghĩa vật lịch sử gì? 1.1.2 Quan hệ sản xuất gì? 1.1.3 Lực lượng sản xuất gì? 1.2 Mối quan hệ biện chứng lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất 1.2.1 Lực lượng sản xuất ảnh hưởng xã hội( nguồn lao động, đời sống công nhân,….)? 1.2.2 Sự tác động lẫn lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất 1.2.3 Sự vận dụng Đảng ta vào thực tiễn kinh tế xã hội nước ta 2.2 Tầm quan trọng nguồn nhân lực lực lượng sản xuất 2.2.1 Những thuận lợi có đủ nguồn nhân lực cho sản xuất: 2.2.2 Ảnh hưởng việc thiếu nguồn nhân lực việc phát triển kinh tế, xã hội 2.3 Thực trạng nguồn nhân lực chất lượng cao Việt Nam 10 2.4 Những thành công Đảng ta việc vận dụng lý luận chủ nghĩa vật lịch sử quy luật quan hệ sản xuất vào việc phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao Việt Nam 11 2.5 Một số giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực nước ta 15 PHẦN 3: KẾT LUẬN 18 3.1 Khẳng định lại tầm quan trọng việc vận dụng lý luận chủ nghĩa vật lịch sử quy luật quan hệ sản xuất vào việc phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao Việt Nam 18 3.2 Ý nghĩa đề tài 19 PHỤ LỤC 21 TÀI LIỆU THAM KHẢO 23 PHẦN 1: MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Lý luận chủ nghĩa vật lịch sử quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất vận dụng phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao Việt Nam Từ người xuất trái đất trải qua năm phương thức sản xuất là: cộng sản nguyên thủy, chiếm hữu nô nệ, xã hội phong kiến, tư chủ nghĩa, xã hội chủ nghĩa Qua thời kì tư nhận thức người không dừng lại chỗ, mà theo thời gian tư người ngày phát triển hoàn thiện Chính thay đổi tư nhận thức làm thay đổi lực lượng sản xuất sở sản xuất Từ sản xuất chủ yếu hái lượm, săn bắt sử dụng kỹ thuật lạc hậu với phát triển khoa học kỹ thuật đạt tới đỉnh cao dẫn tới phát triển vượt bậc trình độ sản xuất Khơng nhà khoa học, nhà nghiên cứu đổ sức, bỏ công cho vấn đề Nhưng họ thống thực chất triết học thống biện chứng quan hệ sản xuất lực lượng sản xuất thống hai mặt đối lập tạo nên thể sản xuất xã hội Nghiên cứu thống biện chứng quan hệ sản xuất lực lượng sản xuất tạo cho có nhận thức sản xuất xã hội Đồng thời giúp ta mở mang nhiều lĩnh vực kinh tế, thấy vị trí ý nghĩa Đây lý cho nhóm định chọn đề tài: “ Sự vận dụng quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất Việt Nam làm đề tài cho tiểu luận nhóm Đối tượng phạm vi nghiên cứu Luận án tập trung nghiên cứu làm rõ vai trò giáo dục - đào tạo với việc phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao việt nam Luận án không nghiên cứu toàn vấn đề phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao toàn vấn đề giáo dục - đào tạo, mà nghiên vai trò giáo dục đào tạo với nguồn nhân lực chất lượng cao nước ta, tập trung nghiên cuuws vấn đề trường đại học Việt Nam Khảo sát thực tiễn vai trò giáo dục- đào tạo với việc phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao Việt Nam Phương pháp nghiên cứu Luận án dựa sở lý luận chủ nghĩa Mác - Lê Nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm, đường lối đảng, chiến lược nhà nước phát triển giáo dục – đào tạo, phát triển nguồn lực, nguồn nhân lực chất lượng cao Việt Nam Sử dụng phương pháp luận chủ nghĩa Mác – Lê Nin , tư tưởng Hồ Chí Minh, kết hợp chặt chẻ lý luận thực tiễn, logic lịch sử, điều tra xã hội học, tổng kết thực tiễn phương pháp chủ đạo áp dụng nghiên cứu đề tài luận án PHẦN 2: NỘI DUNG CHƯƠNG 1: LÝ LUẬN VỀ CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬ VỀ QUY LUẬT QUAN HỆ SẢN XUẤT 1.1 Một số khái niệm 1.1.1 Chủ nghĩa vật lịch sử gì? Chủ nghĩa vật lịch sử hệ thống quan điểm vật biện chứng xã hội triết học Mác-Lênin, kết vận dụng phương pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng phép biện chứng vật vào việc nghiên cứu đời sống xã hội lịch sử nhân loại Chủ nghĩa vật lịch sử ba phận hợp thành triết học Marxist Chủ nghĩa vật lịch sử lý giải tiến hóa xã hội lồi người phát triển trình độ sản xuất 1.1.2 Quan hệ sản xuất gì? Quan hệ sản xuất khái niệm mối quan hệ người với người trình sản xuất (sản xuất tái sản xuất xã hội), biểu quan hệ xã hội, giữ vai trò xuyên suốt quan hệ xã hội quan hệ sản xuất quan hệ đầu tiên, định quan hệ khác 1.1.3 Lực lượng sản xuất gì? Lực lượng sản xuất tồn lực thực tiễn dùng sản xuất xã hội thời kỳ định Về mặt cấu trúc, lực lượng sản xuất xã hội bao gồm hệ thống tư liệu sản xuất sức lao động mà người ta dùng cho sản xuất, quan trọng sức lao động 1.2 Mối quan hệ biện chứng lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất 1.2.1 Lực lượng sản xuất ảnh hưởng xã hội( nguồn lao động, đời sống công nhân,….)? Đi đôi với phát triển khoa học, công nghệ nước ta thời kì “cơng nghiệp hóa-hiện đại hóa” đất nước, cần có lực lượng sản xuất vơ đồ sộ, có chun mơn tay nghề cao Theo Lênin, sau lãnh đạo thành công Cách mạng xã hội chủ nghĩa Tháng Mười nước Nga, cho có lực lượng sản xuất đại tạo suất lao động cao “Xét đến cùng, suất lao động quan trọng nhất, chủ yếu cho thắng lợi chế độ xã hội mới” chủ nghĩa xã hội thắng lợi tạo suất lao động cao hẳn chủ nghĩa “Đó nghiệp khó khăn lâu dài” Ở Việt Nam, điểm xuất phát thấp từ nước nông nghiệp lạc hậu chế độ phong kiến hàng nghìn năm, bị chủ nghĩa thực dân cai trị hàng trăm năm, nên yêu cầu phát triển lực lượng sản xuất, cơng nghiệp hóa thiết Sau Cách mạng Tháng Tám 1945, đất nước vừa giành độc lập lại phải tiến hành kháng chiến lâu dài chống xâm lược nên chưa có điều kiện để chuyển lên đường xã hội chủ nghĩa Năm 1946, Chủ tịch Hồ Chí Minh cho rằng, muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội phải phát triển kỹ nghệ, tức phát triển công nghiệp, khoa học, kỹ thuật Và để làm điều này, điều mà nước ta thực bắt đầu xây dựng lực lượng sản xuất, đào tạo nguồn nhân lực có chun mơn trình độ, không ngừng trao đổi, học hỏi kinh nghiệm với Liên Xô nước khác để giúp cho nước ta có nguồn lao động đại dồi dào, góp phần vào q trình đổi đất nước Trong công đổi mới, Đảng Cộng sản Việt Nam thực qn đường lối cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước nhằm phát triển mạnh mẽ lực lượng sản xuất Nghị Hội nghị Trung ương khóa VII (7-1994) nêu rõ: “Cơng nghiệp hóa, đại hóa q trình chuyển đổi bản, tồn diện hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ quản lý kinh tế, xã hội từ sử dụng lao động thủ cơng sang sử dụng cách phổ biến sức lao động với công nghệ, phương tiện phương pháp tiên tiến, đại, dựa phát triển công nghiệp tiến khoa học - công nghệ, tạo suất lao động xã hội cao” Đó q trình lâu dài, “Mục tiêu lâu dài cơng nghiệp hóa, đại hóa cải biến nước ta thành nước cơng nghiệp có sở vật chất-kỹ thuật đại, có cấu kinh tế hợp lý, quan hệ sản xuất tiến bộ, phù hợp với trình độ phát triển sức sản xuất, mức sống vật chất tinh thần cao, quốc phòng - an ninh vững chắc, dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, văn minh” Nhờ vào cơng đổi mới, đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế thúc đẩy phát triển lực lượng sản xuất Việt Nam Kết cấu hạ tầng kinh tế, xã hội phát triển nhanh Cơ cấu kinh tế chuyển dịch tích cực Gần 30 năm đổi mới, nhiều cơng trình lớn đất nước xây dựng vào hoạt động Đó nhà máy thủy điện Yaly, Sơn La, Tuyên Quang với Hịa Bình, Trị An trước đó, hệ thống tải điện Bắc Nam, với nhà máy thủy điện vừa nhỏ, nhiệt điện thành tựu lớn điện khí hóa tồn quốc Cơng nghiệp dầu khí với khu cơng nghiệp lọc dầu Dung Quất, khí điện đạm Phú Mỹ, Cà Mau Hiện đại hóa ngành khai thác than khoáng sản Tiếp tục phát triển cơng nghiệp gang thép, khí Phát triển cơng nghệ thông tin viễn thông Nâng cấp hệ thống đường giao thông Xây cầu đại: Mỹ Thuận, Cần Thơ, cầu Đà Nẵng, cầu Thanh Trì, Vĩnh Tuy Hà Nội nhiều cầu đại khác Hiện đại hóa sân bay, cảng biển Phát triển hàng trăm khu cơng nghiệp chế xuất, hình thành trung tâm công nghiệp, khu vực kinh tế trọng điểm đất nước Đem lại nguồn thu nhập lớn cho đất nước, nâng cao đời sống người lao động nhân dân Năng suất lao động thước đo trình độ phát triển lực lượng sản xuất Tuy có lực lượng sản xuất phất triển mạnh năm gần suất lao động nước ta mức thấp so với nước khu vực Từ năm 2000 đến 2010, suất lao động tăng 4% So với nước Inđônêxia, Malaysia Thái Lan, suất lao động Việt Nam thấp hàng chục lần Nhận thức điều đó, Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội (bổ sung, phát triển năm 2011) nhấn mạnh việc nắm vững giải tốt mối quan hệ lớn, có quan hệ “giữa phát triển lực lượng sản xuất xây dựng, hoàn thiện bước quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa” Hiện nay, thực quan điểm Đại hội XI cấu lại kinh tế, trọng cấu lại điều chỉnh chiến lược phát triển doanh nghiệp nhà nước, nâng cao chất lượng, hiệu bảo đảm phát triển kinh tế nhanh, bền vững định hướng xã hội chủ nghĩa Phát triển nông nghiệp theo hướng cơng nghiệp hóa, đại hóa, giải đồng vấn đề nông nghiệp, nông dân, nông thôn gắn với xây dựng nông thôn Xây dựng mô hình sản xuất nơng nghiệp kinh tế hộ manh mún, phân tán hồn thành vai trị, để thúc đẩy sản xuất hàng hóa quy mơ lớn, chất lượng, hiệu cao Đổi tái cấu ngành dịch vụ, tài chính, ngân hàng, thương mại, du lịch dịch vụ có giá trị gia tăng cao Thực đột phá chiến lược: hoàn thiện thể chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa; phát triển nhanh nguồn nhân lực; xây dựng hệ thống kết cấu hạ tầng đồng bộ, với số cơng trình đại Quá trình đổi mới, tái cấu thực đột phá thúc đẩy phát triển lực lượng sản xuất xây dựng quan hệ sản xuất tiến bộ, phù hợp 1.2.2 Sự tác động lẫn lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất Lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất hai mặt phuowg thức sản xuất, chúng không tồn tại, không tách rời mà tác động biện chứng lẫn nhau, hình thành quy luật phổ biến toàn lịch sử loài người, quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với tính chất trình độ lực lượng sản xuất Quy luật vạch rõ tính chất phụ thuộc khách quan quan hệ sản xuất phá triển lực lượng sản xuất Đến lượt mình, quan hệ sản xuất tác động trở lại lực lượng sản xuất Quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với tính chất trình độ lực lượng sản xuất quy luật phát triển xã hội loài người Sự tác động lịch sử làm cho xã hội chuyển từ hình thái kinh tế xã hội thấp lên hình thái kinh tế xã hội cao *Những tác động lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất Quan hệ sản xuất hình thành, biến đổi phát triển lực lượng sản xuất định Trong trình sản xuất, để lao động bớt nặng nhọc đạt hiệu cao hơn, người ln tìm cách cải tiến, hồn thiện cơng cụ lao động tinh xảo Cùng với phát triển cơng cụ lao odongjt hì kinh nghiệm sản xuất, thói quen lao động, kỹ sản xuất, kiến thức khoa học người tiến Lực lượng sản xuất trở thành yếu tố cách mạng Còn quan hệ sản xuất yếu tố tương đối ổn định, có khuynh hướng lạc hậu phát triển lực lượng sản xuất Lực lượng sản xuất nộ dung phương thức sản xuất, quan hệ sản xuất hình thái xã hội Trong mối quan hệ nội dung hình thức hình thức phụ thuộc nội dung, nội dung định hình thức, nội dung thay đổi trước, sau hình thức biến đổi theo Cùng với phát triển lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất hình thành biến đổi phù hợp với tính chất trình độ của lực lượng sản xuất Sự phù hợp động lực sản xuất phát triển mạnh mẽ Khi lực lượng sản xuất phát triển lên trình độ , quan hệ sản xuất cũ khơng cịn phù hợp nũa nên buộc phải thay mối quan hệ phù hợp với tính chất trình độ lực lượng sản xuất, mở đường cho lực lượng sản xuất phát triển 1.2.3 Sự vận dụng Đảng ta vào thực tiễn kinh tế xã hội nước ta *Thời kỳ trước đổi mới: Sau chiến tranh bảo vệ dân tộc kéo dài, kinh tế nước ta vốn lạc hậu lại gặp nhiều khó khăn hơn, lực lượng sản xuất nước ta cịn thấp chưa có điều kiện phát triển.Trình độ người lao động thấp, hầu hết khơng có chun mơn tay nghề, phần lớn lao động chưa qua đào tạo Lao động Việt nam chủ yếu hoạt động lĩnh vực nông nghiệp, chủ yếu dựa kinh nghiệm mà cha ông để lại Trường dạy nghề hiếm, chủ yếu xuất Hà Nội, Sài Gịn,….Tại thị lớn, trình độ người lao động cao vùng khác nước.Tư liệu sản xuất mà công cụ lao động nước ta thời kỳ thô sơ, lạc hậu Là nước nông nghiệp công cụ lao động chủ yếu cày, cuốc, theo hình thức “ trâu trước, cày theo sau”, sử dụng sức người chủ yếu, cơng nghiệp máy móc thiết bị cịn lạc hậu Phát triển công cụ lao động vùng, miền có khác nhau.Nhìn chung trước trước Đổi Mới lực lượng sản xuất Việt nam thấp kém, lạc hậu phát triển khơng đồng đều.Trong hồn cảnh đó, Đảng Nhà nước ta chủ trương xây dựng quan hệ sản xuất xã hôi chủ nghĩa dựa chế độ công hữu tư liệu sản xuất, bao gồm hai thành phần kinh tế: thành phần kinh tế quốc doanh thuộc sở hữu toàn dân thành phần kinh tế hợp tác xã thuộc sở hữu tập thể nhân dân lao động.Nhà nước không thừa nhận yếu tố kinh tế tư thành phần kinh tế cá thể, kinh tế tư nhân dựa chế độ sở hữu tư nhân, phân định tách bạch khiết chế độ sở hữu thành phần kinh tế xã hội chủ nghĩa, phi xã hội chủ nghĩa, tuyệt đối hóa vau trị chế độ cơng hữu, dẫn đến chủ trương cải tạo, sớm xóa bỏ thành phần kinh tế phi xã hội chủ nghĩa Trong thời kỳ đầu, sau giải phóng miền Bắc, bước vào xây dựng chủ nghĩa xã hội, nhấn mạnh thái q vai trị “tích cực” quan hệ sản xuất, dẫn đến chủ trương quan hệ sản xuất phải trước, mở đường để tạo động lực cho phát triển lực lượng sản xuất Có nơi nông dân bị bắt ép vào hợp tác xã, mở rộng nơng trường qc doanh mà khơng tính đến lực lượng sản xuất cịn lạc hậu Người lao động không trọng trình độ thái độn lao động, đáng chủ thể sản xuất lại trở nên thụ động chế quan liêu bao cấp Nước ta nhấn mạnh sở hữu tư liệu sản xuất theo hướng tập thể hóa, cho nhân tố hàng đầu quan hệ sản xuất mới, từ người lao động bị biệt lập với đối tượng lao động Quan hệ sản xuất lên cao, tách rời với lực lượng sản xuất Hậu sản xuất bị kìm hãm, đời sống nhân dân xuống nhanh chóng Đến cuối năm 1985( 12/1985, giá bán lẻ hàng hóa tăng 845.3%), suất lao động thấp, kinh tế lâm vào khủng hoảng trầm trọng *Thời kỳ sau đổi mới(1986) Nhận thức sai lầm thời kỳ trước, Đại hội Đảng lần thứ VI năm 1986 thẳng thắn thừa nhận khuyết điểm, chủ trương Đổi phương thức quản lý kinh tế đạt nhiều thành tựu to lớn Người lao động nước ta đến năm 2005 44,3 triệu người, đo slao động qua đào tạo 24,79 % Hệ thống trường dạy nghề cấp mở rộng Đội ngũ trí thức tăng lên nhanh chóng, năm 20072008, nước có 603 484 nghìn sinh viên.Năm 2008, nước ta có 160 trường đại học, 209 trường cao đẳng 275 trường trung cấp chuyên nghiệp, đáp ứng phần nhu cầu đào tạo lao động cho đất nước Tuy nhiên, thị trường lao động bị phân mảng, tồn tình trạng cân đối cung cầu lao động, thiếu thợ” Nền kinh tế thiếu nguồn nhân lực có tay nghề, chất lượng nhân lực Việt Nam cịn thấp so với nước lân cận.Máy móc trang thiết bị đại ngày sử dụng rộng rãi ngành kinh tế Trong nông nghiệp máy cày, máy bừa,…các giống trồng tìm phổ biến Trong cơng nghiệp, kỹ thuật hạt nhân bắt đầu phát triển, đẩy mạnh sản xuất Tuy nhiên nhìn chung so với nhiều quốc gia Thế giới tư liệu sản xuất nước ta nghèo nàn, chậm cải tiến, hiệu chưa thật cao cịn phân hóa vùng nước.Nhà nước ta chủ trương phát triển kinh tế nhiều thành phần theo định hướng xã hội chủ nghĩa, cấu kinh tế nhiều thành phần với hình thức kinh doanh đa dạng, phát huy lực sản xuất, tiểm thành phần kinh tế, quan hệ sản xuất xã hôi chủ nghĩa, quan hệ sản xuất tư bản, manh mún 2.2 Tầm quan trọng nguồn nhân lực lực lượng sản xuất 2.2.1 Những thuận lợi có đủ nguồn nhân lực cho sản xuất: Trong sản xuất có đủ nguồn nhân lực chắn có nhiều thuật lợi chất lượng sản phẩm,thời sản xuất sản phẩm,….Do nguồn nhân lực ln đóng vai trị tất yếu sản xuất VD: Một tổ chức sản xuất muốn thành cơng phải có yếu tố quan trọng sức lao động tư liệu sản xuất, người lao động yếu tố quan trọng hàng đầu Ph Ăngghen nhấn mạnh muốn nâng sản xuất lên tư liệu lao động, dù tư liệu giới hay tư liệu khác khơng đủ mà cần có người có lực tương xứng sử dụng tư liệu Như vai trị nguồn nhân lực xuất phát từ vai trò quan trọng người phát triển lực lượng sản xuất phát triển kinh tế xã hội Ngoài có nguồn nhân lực dồi lợi lớn việc thu hút đầu tư nước VD: Với thuận lợi nguồn lao động dồi dào, Việt Nam cho thấy mơi trường đầu tư tiềm mà nhà đầu tư nước ngồi nên trọng Việt Nam nước có tỷ lệ dân số độ tuổi lao động lớn (69%), việc tận dụng nguồn lao động giúp cho nhà đầu tư nước tiết kiệm phần lớn chi phí đầu vào Nguồn: Tổng cục Thống kê, Tổng điều tra dân số nhà 2009 Tuy nhiên việc có đủ nguồn nhân lực mặt số lượng ta phải làm tốt phần chất lượng cho nguồn nhân lực sản xuất góp phần tăng cạnh tranh với tố chức sản xuất tương đồng mặt sản phẩm thị trường 2.2.2 Ảnh hưởng việc thiếu nguồn nhân lực việc phát triển kinh tế, xã hội Như bạn biết quan trọng nguồn nhân lực sản xuất quan trọng tác động mạnh đến chất lượng sản phẩm cho thị trường, việc thiếu nguồn nhân lực phát triển kinh tế, xã hội điều dễ dàng nhận thấy, làm giảm tính cạnh tranh thị trường, thời gian sản xuất tăng,chất lượng giảm, suất lao động bị suy giảm, kinh tế chậm lại tệ suy thoái VD: Nếu tổ chức sản xuất có nhập thật nhiều máy móc trang thiết bị tiên tiến,hiện đại đến đâu mãi tư liệu sản xuất không cách chiếm ln vai trị sức lao động,cơng nghệ lại thiếu nguồn nhân lực chúng cổ máy vô tri vô giác 2.3 Thực trạng nguồn nhân lực chất lượng cao Việt Nam Theo kết Tổng kết tổng điều tra dân số nhà năm 2019 Tổng cục Thống kê công bố sáng 19/12, Việt Nam có gần 88% dân số độ tuổi từ 2559 tham gia lực lượng lao động; tỷ trọng dân số tham gia lực lượng lao động cao nhóm tuổi 25-29 (14,3%) giảm nhẹ nhóm 30-34 (14,2%) Dân số nhóm tuổi trẻ (từ 15-24 tuổi) nhóm tuổi già (từ 60 tuổi trở lên) chiếm tỷ trọng tham gia lực lượng lao động thấp (dưới 10%) Từ số liệu thống kê thấy Việt Nam thời kì có cấu dân số vàng nay, sinh viên tốt nghiệp có lực chun mơn chưa phù hợp với yêu cầu thực tiễn sản xuất, kinh doanh, dịch vụ; yếu ngoại ngữ kỹ mềm tác phong công nghiệp, khả làm việc theo tổ, nhóm , kỹ khởi nghiệp Chất lượng giáo dục đại học cịn thấp khơng đáp ứng nhu cầu kỹ thị trường lao động Theo báo cáo lực cạnh tranh toàn cầu 2018, Việt Nam xếp thứ 84/137 quốc gia kỹ sinh viên tốt nghiệp đại học xếp thứ 79/134 lực đổi sáng tạo; kết đầu nghiên cứu đứng sau xa so với Thái Lan Malaysia Tình trạng người lao động làm việc không phù hợp với ngành nghề đào tạo, với trình độ chun mơn tay nghề đào tạo Số liệu thống kê cho thấy 81,1% lao động có trình độ cao đẳng, 60,4% số lao động có trình độ trung cấp, 23,8% số lao động có trình độ đại học trở lên làm cơng việc có u cầu trình độ chun mơn kỹ thuật, kỹ thấp so với trình độ chuyên môn kỹ thuật đào tạo (theo cấp/chứng chỉ) 10 Khơng tình trạng chảy máu chất xám ảnh hưởng nghiêm trọng tới nguồn nhân lực chất lượng cao Việt Nam Khi mà người tài sinh viên giỏi thường có su hướng xuất lao động Từ rút số điểm thực trạng nguồn nhân lực Việt Nam nguồn nhân lực Việt Nam dồi dào, chưa quan tâm mức, chưa quy hoạch, chưa khai thác, đào tạo nửa vời, nhiều người chưa đào tạo Dẫn đến nguồn nhân lực chất lượng cao bị hạn hẹp Chất lượng nguồn nhân lực chưa cao, dẫn đến tình trạng mâu thuẫn lượng chất 2.4 Những thành công Đảng ta việc vận dụng lý luận chủ nghĩa vật lịch sử quy luật quan hệ sản xuất vào việc phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao Việt Nam ⁕ Nhìn lại sai lầm việc vận dụng lý luận chủ nghĩa vật lịch sử quy luật quan hệ sản xuất Việt Nam Kể từ sau ngày Giải phóng miền Nam, thống đất nước - 30 tháng 04 năm 1975, nước ta giành độc lập hoàn toàn từ tay đế quốc Mỹ, lúc Đảng nhà nước ta phải chuyển bước sang giai đoạn mới, giai đoạn xây dựng chủ nghĩa xã hội Tuy nhiên, với đặc thù nước nông nghiệp, nghèo nàn, lạc hậu, với lực lượng sản xuất thấp lực kinh nghiệm, mơ hình kinh doanh doanh nhỏ lẻ tự túc chủ yếu,… khiến cho toán xây dựng đất nước trở nên khó khăn Đứng trước cấp bách việc dựng lại thời bình đất nước, vào năm 1976 kinh tế Việt Nam bước sang giai đoạn kinh tế hoạch hóa, thời kì bao cấp, theo kinh tế tư nhân xóa bỏ, nhường lại huy cho Nhà nước Song thực tế trình triển khai thực hiện, chế bộc lộ nhiều yếu sách trái với quy luật sản xuất, tức phải phù hợp với tính chất trình độ lực lượng sản xuất Cũng gấp gáp mong muốn vực dậy kinh tế, với định hướng “Đẩy mạnh cơng nghiệp hố xã hội chủ nghĩa, xây dựng sở vật chất kỹ thuật chủ nghĩa xã hội, đưa nước ta từ sản xuất nhỏ lên sản xuất lớn xã hội chủ nghĩa, ưu tiên phát triển công nghiệp nặng cách hợp lý, sở phát triển nông nghiệp công nghiệp nhẹ” lực lượng sản xuất yếu chưa đủ lực hiểu biết lĩnh vực cơng nghiệp, với 11 thiếu sở vật chất hạ tầng, phụ thuộc vào nguồn cung nước ngồi,… khiến cho kinh tế cơng nghiệp đầu tư hiệu quả, tốn lãng phí Giáo sư kinh tế Trần Văn Thọ người có nhiều đóng góp tư kinh tế cho Việt Nam nhận định rằng: “Mười năm sau 1975 giai đoạn tối tăm lịch sử Việt Nam Chỉ nói mặt kinh tế, nước nông nghiệp Việt Nam thiếu ăn Công thương nghiệp đình trệ, sản xuất đình đốn, vật dụng ngày thiếu thốn, sống người dân vơ khốn khó Ngồi khó khăn đất nước sau chiến tranh tình hình quốc tế bất lợi, ngun nhân tình trạng nói sai lầm sách, chiến lược phát triển, bật nóng vội việc áp dụng mơ hình xã hội chủ nghĩa kinh tế miền Nam ” Với lý trên, Tại Đại hội Đảng lần thứ VI năm 1986, tìm lối cho khủng hoảng kinh tế xã hội, thể quan điểm đổi tồn diện đất nước, đặt tảng cho việc tìm đường thích hợp lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam Những chủ trương, sách gợi mở, khuyến khích thành phần kinh tế phát triển, giải phóng lực sản xuất xã hội để mở đường cho phát triển sản xuất ⁕ Nền kinh tế nhiều thành phần gặt hái nhiều thành công nhờ vận dụng quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất Bước vào công đổi đất nước, quan điểm phát triển kinh tế hàng hóa có kế hoạch gồm nhiều thành phần, nhiều chế độ sở hữu Đảng bước đầu cho thấy tầm nhìn quan trọng tư lý luận phương pháp xây dựng chủ nghĩa xã hội, chưa đề cập đến chế thị trường, phát triển kinh tế thị trường Điều thể nhận thức đắn kịp thời việc vận dụng quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với trình độ phát triển lực lượng sản xuất; đồng thời đặt sở, tảng quan trọng để nhân tố đời, tạo tiền đề để bước phát triển kinh tế nước ta Nhìn lại chặng đường dài 30 năm đổi mới, xây dựng phát triển đất nước, nhờ vận dụng tốt hiểu quy luật sản xuất, nước ta dẫn bước đạt nhiều thành công không lĩnh vực kinh tế, mà điều cịn góp phần nâng cao chất lượng xã hội, vận dụng tối đa sức mạnh ý chí dân tộc Khơng dừng lại đó, với bối cảnh tồn cầu hóa, đa thương, hội nhập, việc áp dụng quy luật 12 tạo điều kiện để nước ta học hỏi, nâng cao tay nghề, phát triển nguồn nhân lực phù hợp, khắc phục hậu tụt hậu xa kinh tế, mang lại giá trị to lớn mặt Hiển nhiên rằng, thời kì phát triển nào, Đảng nhà nước ta phải tâm vững vàng, đặt tốn phù hợp với tình hình đất nước, phải tiếp tục thống quy luật kinh tế thị trường, đảm bảo định hướng xã hội chủ nghĩa với giai đoạn, phù hợp với quy tắc chung trường quốc tế Nhà nước đóng vai trò định hướng, xây dựng phát triển thể chế kinh tế, đảm bảo mơi trường bình đẳng, lành mạnh minh bạch, đặc biệt phải phát huy vai trò làm chủ nhân dân, đặt nhân dân lên hàng đầu, dân làm chủ giúp Đảng, giúp nước ta đạt yêu cầu cấp thiết đặt Với sáng tạo bước đắn Đảng ta, Việt Nam đạt nhiều mặt tích cực thành cơng, dù đơi với cịn nhiều hạn chế yếu cần khắc phục Cụ thể, tính đến năm 2016, GDP Việt Nam tăng chậm lại đạt 5,9%/năm, mức cao khu vực giới, lực lượng sản xuất có nhiều tiến số lượng chất lượng, tỷ lệ nghèo đói giảm sâu đáng kể, cấu kinh tế chuyển dịch theo xu hướng đại hóa, giảm khu vực nơng nghiệp, tăng khu vực dịch vụ cơng nghiệp, mà Việt Nam thu hút nhiều nhà đầu tư, làm gia tăng đáng kể nguồn vốn cho nhà nước, tạo điều kiện có cơng ăn việc làm cho nhân dân Tuy vậy, kinh nghiệm chưa nhiều, tỷ lệ phân hóa giàu nghèo, nhiễm mơi trường, tệ nạn xã hội gia tăng nhanh, đó, vấn đề lạm dụng tài nguyên, sử dụng nguồn lực chưa hiệu quả, trình độ mức độ tự động hóa chưa cao khiến kinh tế chưa đạt yêu cầu mong muốn Có thể khẳng định cơng đổi trình ngày nhận thức vận dụng đắn quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với trình độ phát triển lực lượng sản xuất điều kiện thực tiễn Việt Nam Đây thử thách việc phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, điều không nhằm đảm bảo tạo lực lượng có kiến thức chuyên sâu am hiểu vấn đề chun mơn, mà cịn nhân bản, tìm tịi phát huy tinh thần sáng tạo hội nhập dân tộc ⁕ Cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước gắn liền với phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao Việt Nam 13 Đi đơi với q trình vận dụng quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với trình độ phát triển lực lượng sản xuất nhằm phát triển kinh tế, tạo “cốt vật chất” cho quan hệ sản xuất mới, với sách mở cửa, hịa nhập quốc tế định hướng giảm tỉ trọng nông nghiệp, tăng tỉ trọng dịch vụ công nghiệp, biết cơng nghiệp hố đại hố khuynh hướng tất yếu tất nước Đối với nước ta, từ kinh tế tiểu nông, muốn khỏi nghèo nàn, lạc hậu nhanh chóng đạt đến trình độ nước phát triển tất yếu phải đẩy mạnh cơng nghiệp hố đại hố là: “Một cách mạng tồn diện sâu sắc tất lĩnh vực đời sống xã hội” Cơng nghiệp hố phải đơi với đại hoá, kết hợp bước tiến công nghiệp với việc tranh thủ hội tắt, đón đầu, hình thành mũi nhọn phát triển theo trình độ tiên tiến khoa học cơng nghệ giới Mặt khác phải trọng xây dựng kinh tế hàng hoá nhiều thành phần, vận hành theo thị trường, có điều tiết nhà nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa Đây hai nhiệm vụ thực đồng thời, chúng tác động thúc đẩy hỗ trợ lẫn phát triển Bởi lẽ “Nếu cơng nghiệp hố đại hoá tạo lên lực lượng sản xuất cần thiết cho chế độ xã hội việc phát triển kinh tế hàng hố nhiều thành phần để xây dựng hệ thống quan hệ sản xuất phù hợp” Tuy nhiên để trì trình này, nước ta phải có tiềm lực kinh tế người, lực lượng lao động yếu tố quan trọng phải gắn với phát triển kinh tế tri thức, tiếp thu thành tựu khoa học công nghệ Đồng thời nhà nước phải xây dựng, hồn thiện luật pháp sách kinh tế để kiến tạo phát triển bền vững Đào tạo nguồn nhân lực, trọng dụng nhân tài, máy quản lý nhà nước Đổi thể chế nhằm tăng cường hiệu lực thực thi pháp luật sách; phát huy dân chủ, tăng cường kỷ luật, kỷ cương Có thể nói, Cơng nghiệp hố Đảng vận dụng tuyệt vời lý luận chủ nghĩa vật lịch sử quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với tính chất trình độ phát triển lực lượng sản xuất nghiệp đổi nước ta nay, góp phần khơng nhỏ trình phát triển kinh tế, nâng cao đời sống xã hội, khẳng định vị Việt Nam trường quốc tế 14 2.5 Một số giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực nước ta Nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực , đáp ứng yêu cầu ngày cao thị trường lao động hội nhập kinh tế quốc tế, thời gian tới cần tập trung vào số giải pháp sau: Thứ nhất: đổi yêu cầu giáo dục, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực thông qua đẩy mạnh đào tạo kỹ năng, lực thực hành; tiếp tục đẩy mạnh xã hội hoá, đa dạng nguồn lực cho phát triển giáo dục nghề nghiệp Rà soát tổng thể đội ngũ giáo viên giáo dục nghề nghiệp (cả giáo viên trường trung cấp chuyên nghiệp cao đẳng), để thực thiện chuẩn hóa xây dựng lộ trình chuẩn hóa, đáp ứng mục tiêu đào tạo nghề Thứ hai: đẩy nhanh việc xây dựng chuẩn đầu dựa tiêu chuẩn nghề phù hợp với Khung trình độ quốc gia, trước mắt tập trung vào nghề trọng điểm, nghề có danh mục hội thi tay nghề ASEAN; Rà soát điều chỉnh việc xây dựng chương trình đào tạo trình độ sơ cấp, theo hướng linh hoạt, tăng tính thực hành Bên cạnh đó, tiếp tục xây dựng danh mục thiết bị dạy nghề, ưu tiên tập trung nghề trọng điểm cấp độ quốc gia; rà soát, chỉnh sửa danh mục thiết bị ban hành theo hướng tiếp cận với nước khu vực; áp dụng tiêu chuẩn sở vật chất, thiết bị đào tạo theo chuẩn khu vực, quốc tế Đồng thời, rà soát, thống tiêu chí, tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục nghề nghiệp; xây dựng chế, quy định đảm bảo chất lượng; chế, quy định phát triển hệ thống quản lý đảm bảo chất lượng sở giáo dục nghề nghiệp Thứ ba: tham gia xây dựng chương trình, giáo trình đào tạo; tổ chức giảng dạy, hướng dẫn thực tập đánh giá kết học tập người học sở giáo dục nghề nghiệp; tổ chức đào tạo, bồi dưỡng nâng cao kỹ nghề đào tạo lại nghề cho người lao động doanh nghiệp ; Các khoản chi cho hoạt động đào tạo nghề nghiệp doanh nghiệp trừ xác định thu nhập chịu thuế theo quy định pháp luật thuế; Cung cấp thông tin nhu cầu đào tạo, sử dụng lao động doanh nghiệp theo ngành, nghề nhu cầu tuyển dụng lao động năm cho quan quản lý nhà nước giáo dục nghề nghiệp 15 Thứ tư: tăng cường đẩy mạnh công tác tuyên truyền, tư vấn để tạo chuyển biến sâu sắc nhận thức tầm quan trọng giáo dục nghề nghiệp toàn xã hội; Xây dựng sản phẩm tuyên truyền, tư vấn, hướng nghiệp, phân luồng học sinh nhà trường phổ thông; giới thiệu việc làm trường nghề Tiếp tục hợp tác với Chính phủ: Hàn Quốc, Đức, Italia Nhật Bản triển khai dự án ODA dạy nghề ký kết; Thực đám phán với nhóm nước ASEAN để tiến tới cơng nhận văn bằng, chứng kỹ nghề nước; Hồn thiện sách, khuyến khích sở giáo dục nghề nghiệp nước mở rộng hợp tác, liên kết đào tạo với sở đào tạo nước ngoài; hợp tác nghiên cứu khoa học; Thu hút nhà đầu tư nước đầu tư vào phát triển sở giáo dục nghề nghiệp, hợp tác đào tạo, mở văn phòng đại diện Việt Nam Thứ năm: phát triển thị trường lao động giai đoạn đến năm 2020 điều kiện kết hợp chiến lược phát triển ngành sử dụng nhiều lao động, hướng xuất khẩu, phát huy lợi so sánh tiềm lực lượng lao động với chiến lược tập trung vào nhu cầu nguồn nhân lực cho phát triển ngành công nghiệp, dịch vụ yêu cầu công nghệ kỹ cao đáp ứng nhu cầu hội nhập Thúc đẩy thực chế thương lượng, thỏa thuận tiền lương nhằm đảm bảo tiền lương thực tế trả theo chế thị trường, đồng thời phù hợp với đóng góp người lao động vào q trình tăng trưởng Thứ sáu: thúc đẩy trình tự lựa chọn việc làm dịch chuyển lao động (dịch chuyển dọc theo cấp trình độ, dịch chuyển ngang thành phần sở hữu, khu vực, vùng quốc tế) đáp ứng nhu cầu chuyển dịch cấu kinh tế theo hướng cơng nghiệp hố hội nhập kinh tế quốc tế Xây dựng đồng sở hạ tầng thị trường lao động (hướng nghiệp, dịch vụ việc làm, thông tin dự báo thị trường lao động) tổ chức cung cấp dịch vụ công việc làm có hiệu Thứ bảy: hỗ trợ nhóm yếu thị trường lao động, tăng cường an sinh xã hội tham gia người lao động vào chế độ bảo hiểm xã hội; tăng cường khả phòng ngừa khắc phục rủi ro việc làm thu nhập người lao động Đồng thời, xây dựng quan hệ lao động lành mạnh nâng cao lực chủ thể 16 thị trường lao động, đặc biệt lực quản lý, tổ chức, điều tiết hỗ trợ thị trường lao động phát triển Nhà nước 17