Thông tin tài liệu
Một số biện pháp xây dựng bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BA VÌ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG VÀ BỒI DƯỠNG NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ LĨNH VỰC: QUẢN LÝ Cấp học Mầm non Tác giả: Cù Minh Hương Đơn vị: Trường Mầm non TTNC Bị & Đồng cỏ Ba Vì Chức vụ: Hiệu trưởng NĂM HỌC 2018-2019 0/23 Một số biện pháp xây dựng bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ I ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài: Mỗi cán bộ, giáo viên mầm non thấm nhuần câu nói giản dị vơ sâu sắc ý nghĩa Bác: “Làm mẫu giáo tức thay mẹ dạy trẻ Muốn làm phải yêu trẻ Các cháu nhỏ hay quấy, phải bền bỉ chịu khó ni dạy cháu Dạy trẻ trồng non Trồng non tốt sau lên tốt, dạy trẻ tốt sau cháu thành người tốt Anh chị em giáo viên mẫu giáo cần luôn gương mẫu đạo đức để cháu noi theo ” Sinh thời, Bác Hồ kính u ln coi trọng nghiệp Giáo dục đào tạo Người dành quan tâm đặc biệt tới đội ngũ giáo viên người làm cơng tác giáo dục, Người nói “Nhiệm vụ giáo dục quan trọng vẻ vang, khơng có thầy giáo khơng có giáo dục” Câu nói Người khẳng định, đội ngũ giáo viên ln giữ vị trí, vai trị vơ quan trọng, họ người định thành công công xây dựng đổi giáo dục Có thể nói, đội ngũ giáo viên nói chung giáo viên mầm non nói riêng lực lượng cốt cán biến mục tiêu giáo dục thành thực, đội ngũ giữ vai trò quan trọng định chất lượng hiệu giáo dục Bởi phải nhanh chóng củng cố bồi dưỡng đội ngũ giáo viên giỏi chuyên môn, vững vàng nghiệp vụ tay nghề, có phẩm chất đạo đức tốt, có phong cách sư phạm đẹp đáp ứng kịp thời với định hướng đổi toàn diện giáo dục nước nhà Trong chế thị trường nay, bên cạnh giáo viên tâm huyết, hết lịng tận tuỵ với nghề, u thương, chăm sóc cháu em mình, lo cho cháu bữa ăn, giấc ngủ, đến học tập vui chơi, cịn vài thầy chưa hết lòng yêu nghề, yêu trẻ, chưa làm tròn chức trách, nhiệm vụ mình, đối xử khơng cơng với trẻ Những điều làm ảnh hưởng đến uy tín, danh dự truyền thống tốt đẹp đội ngũ người làm công tác giáo dục mầm non Là cán quản lý nhà trường, nhận nhận thức công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên trường mầm non vô cần thiết Nếu làm tốt công tác giúp giáo viên ln ý thức vai trị “cơ giáo - mẹ hiền” trẻ, có ý thức học tập tu dưỡng đạo đức nhà giáo, giao tiếp ứng xử mực, gương mẫu hành vi, nắm vững phương pháp tổ chức hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ, biết lựa chọn hình thức tổ chức hoạt động linh hoạt, sáng tạo, mạnh dạn, tự tin lên lớp, rèn luyện để nâng cao trình độ mặt, có phong cách đẹp, tâm hồn sáng Chất lượng đội ngũ tốt 1/23 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 Một số biện pháp xây dựng bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ tạo niềm tin phụ huynh xã hội tơn trọng Do chọ đề tài “Một số kinh nghiệm xây dựng Bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ” Mục đích nghiên cứu: Đất nước ngày phát triển công tác Giáo dục Đào tạo Đảng Nhà nước ngày quan tâm hơn, đặc biệt Giáo dục mầm non với tư cách bậc học tảng hệ thống giáo dục quốc dân có vai trị quan trọng giúp trẻ phát triển tồn diện hình thành trẻ sở ban đầu nhân cách người xã hội chủ nghĩa Việt nam chuẩn bị tiền đề cần thiết cho trẻ vào bậc học Hơn hết, thấu hiểu dạy tốt phụ thuộc nhiều vào nhân cách nhà giáo, khơng có nhà giáo miệt mài gắng sức, ln dành tình u thương cho tuổi thơ, ln lặng lẽ chăm sóc, uốn nắm mầm non đất nước ngày khơng có mùa hoa thơm, Đối tượng nghiên cứu: Một số biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường mầm non Đối tượng khảo sát, thực nghiệm: Giáo viên trường mầm non Phương pháp nghiên cứu: Phương pháp dùng lời nói Phương pháp quan sát Phương pháp thực hành Phương pháp kiểm tra, đánh giá Phương pháp động viên, khuyến khích Phạm vi kế hoạch nghiên cứu: - Đề tài thực trường Mầm non - Từ tháng năm 2017 đến tháng năm 2019 Củng cố thực cho năm II NHỮNG BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: Cơ sở lý luận: Thực nghị số 29-NQ/TW, ngày 04/11/2013 Chương trình hành động số 63 - CTr/HU, ngày 26/7/2014, “Đổi toàn diện giáo dục đào tạo đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế” Đề án “Phát triển giáo dục mầm non giai đoạn 2016-2025” Bộ GD & ĐT Nghị định qui định số sách phát triển giáo dục mầm non Thủ tướng Chính phủ Để đạt kết tốt cần phải có nỗ lực phấn đấu, 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 2/23 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 Một số biện pháp xây dựng bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ đóng góp to lớn đội ngũ giáo viên mầm non Lực lượng nòng cốt triển khai thực thắng lợi chủ trương sách phát triển Giáo dục mầm non Khảo sát thực trạng: * Đặc điểm tình hình nhà trường: Trường Mầm non công tác có 02 điểm trường Tổng số cán giáo viên: 53 đồng chí; (dân tộc Mường: 06) + BGH: 03 (Biên chế: 03) + Giáo viên: 36 (Biên chế: 36; dân tộc Mường: 5); trình độ chun mơn đạt chuẩn 100%, chuẩn 32/36 đạt 88,8% + Nhân viên: 14 (Biên chế: 01; Hợp đồng: 13); - Độ tuổi cán bộ, giáo viên, nhân viên; Dưới 30: 19 đồng chí Từ 31 đến 40: 29 đồng chí Từ 41 đến 50: 03 đồng chí Từ 51 đến 55: 02 đồng chí Trong năm gần nhà trường có phát triển nhanh chóng số lượng cán giáo viên, nhân viên, số trẻ lớp độ tuổi ngày gia tăng Điều khẳng định chất lượng uy tín trường với bậc phụ huynh địa bàn Số liệu giáo viên, học sinh năm 2000 (năm thành lập trường) Năm học 2018-2019 Tổng số Năm học Nhà trẻ trẻ lớp 2000-2001 02 11 36 99 135 2018-2019 03 36 14 78 381 459 Về đội ngũ cán giáo viên, số nhóm lớp, số trẻ ngày phát triển Về sở vật chất nhà trường, cấp lãnh đạo quan tâm đầu tư xây dựng khang trang, đại có đầy đủ phịng chức năng, phòng học, đảm bảo đủ điều kiện phục vụ hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ, đạt tiêu chuẩn Trường chuẩn quốc gia Đội ngũ giáo viên 100% biên chế, yên tâm công tác Nhà trường UBND huyện định công nhận danh hiệu “Đơn vị văn hóa năm 2013”, UBND thành phố Quyết định công nhận “Trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia” mức độ 1; * Thuận lợi: - Được quan tâm cấp ủy Đảng, quyền cấp, tạo điều kiện giúp đỡ để nhà trường hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ ngành CB quản lý Giáo viên Nhân viên Mẫu giáo 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 3/23 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 Một số biện pháp xây dựng bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ - Đội ngũ Ban giám hiệu động, vững vàng chun mơn, có lực quản lý Ba đồng chí có trình độ đại học, qua lớp bồi dưỡng QLLN, quản lý giáo dục, trung cấp lý luận trị, giáo viên giỏi cấp huyện Thành phố bổ nhiệm làm cán quản lý nên sâu sát công tác quản lý đạo chuyên môn - Đội ngũ giáo viên u nghề, nhanh nhẹn, nhiệt tình, cơng tác - Đa số phụ huynh có trình độ nhận thức tương đối cao so với khu vực, phối hợp chặt chẽ với nhà trường việc thống biện pháp chăm sóc giáo dục trẻ, tích cực ủng hộ nhà trường vật chất tinh thần Bên cạnh thuận lợi, nhà trường cịn gặp số khó khăn sau: * Khó khăn: - Một số giáo viên trẻ hạn chế giao tiếp ứng xử, chưa linh hoạt lựa chọn phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động, công tác tuyên truyền phối hợp với phụ huynh học sinh; - Nhiều giáo viên trẻ thời kỳ thai sản, bé khơng có nhiều thời gian học tập nghiên cứu tài liệu, đồng thời việc giáo viên nghỉ thai sản, nghỉ ốm phần ảnh hưởng tới việc xếp công việc nhà trường - Một số phụ huynh chưa ý thức tầm quan trọng Giáo dục mầm non trẻ Số liệu điều tra trước thực hiện: Kết khảo sát dự hoạt động học giáo viên đầu năm học 2018-2019 Tốt Khá Đạt Yếu Tổng số Số Số Số Số Hoạt hoạt % hoạt % hoạt % hoạt % động động động động động 30 23,3 18 60 16,7 0 Những biện pháp thực hiện: Chất lượng giáo dục mầm non đội ngũ giáo viên mầm non định Họ nhân tố trung tâm trình thực mục tiêu đào tạo Vai trò ngành học thể phát huy vai trò người giáo viên mầm non chủ thể trực tiếp q trình chăm sóc giáo dục trẻ Vì muốn nâng cao chất lượng ngành học, vấn đề mang tính chiến lược hàng đầu phải nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên phẩm chất lực trình độ Tạo điều kiện để giáo viên nhân viên đến theo kịp nề nếp trường Vì Tơi lựa chọn biện pháp sau: 3.1 Biện pháp thứ nhất: Xây dựng tập thể sư phạm đoàn kết; 3.2 Biện pháp thứ ba: 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 4/23 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 Một số biện pháp xây dựng bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ Quan tâm đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên; 3.3 Biện pháp thứ hai: Phân công đội ngũ giáo viên phù hợp; 3.4 Biện pháp thứ năm: Quan tâm chăm lo đến đời sống tinh thần CB-GV: 3.5 Biện pháp thứ tư: Tổ chức nghiêm túc, hiệu hội thi: 3.6 Biện pháp thứ sáu: Tăng cường kiểm tra, đánh giá đội ngũ giáo viên: Biện pháp thực (Biện pháp phần) 4.1 Quan tâm xây dựng tập thể sư phạm đoàn kết: Bác Hồ kính u dạy “Đồn kết đồn kết đại đồn kết, thành công thành công thành công đại thành công’’ Đồn kết động lực thành cơng, mục tiêu Đồn kết thực mơi trường dân chủ, bình đẳng, khơng có dân chủ, bình đẳng khơng thể có đồn kết Muốn nâng cao chất lượng đội ngũ Nhà giáo trước hết người cán quản lý phải thực nghiêm túc quy chế dân chủ sở Luôn lắng nghe tâm tư nguyện vọng CB-GV Để xây dựng tập thể sư phạm đoàn kết việc triển khai thực Quy chế dân chủ nhà trường cần đặc biệt quan tâm Với chức trách nhiệm vụ mình, tơi triển khai đầy đủ văn đạo quan quản lý cấp tới CB-GV-NV, đồng thời phối hợp với BCH Cơng đồn Nhà trường xây dựng Quy chế hoạt động, thông qua Hội nghị cán viên chức để CB-GV-NV bàn bạc, đóng góp ý kiến trước đưa thực hiện, tạo đồng thuận cao tập thể sư phạm nhà trường CB-GV nhà trường tìm hiểu, nắm bắt văn đạo; Nghị định số: 04/2015/NĐ-CP ngày 09/01/2015 thực dân chủ hạt động quan hành nhà nước đơn vị cơng lập nghiệp Quyết định số 04/2000/QĐ-UBND Bộ GD&ĐT Quyết định ban hành Quy chế thực dân chủ hoạt động Nhà trường; Xây dựng tập thể đoàn kết yếu tố quan trọng trình bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ Muốn nâng cao chất lượng đội ngũ trước hết người cán quản lý phải thực nghiêm túc quy chế dân chủ sở, không ngừng học tập nâng cao nhận thức, gương mẫu lĩnh vực sống, công nhận xét đánh giá, tạo động lực cho giáo viên phấn đấu rèn luyện học tập; 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 5/23 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 Một số biện pháp xây dựng bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ Báo cáo tham luận Hội nghị CBCC-VC năm học 2018-2019 Tập thể sư phạm Nhà trường Hiệu trưởng tâm điểm kết nối thành viên giúp đỡ hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ Để xây dựng mối đoàn kết nội đoàn kết thân giúp tiến hướng tới mục đích xây dựng phong trào nhà trường ngày vững mạnh đòi hỏi người cán quản lý phải tìm hiểu nắm bắt đặc điểm tâm lý, điều kiện kinh tế, hoàn cảnh gia đình, thực đầy đủ sách giáo viên, nắm vững lực chuyên môn, mối quan hệ đồng nghiệp phụ huynh học sinh nguyện vọng đáng giáo viên; 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 6/23 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 Một số biện pháp xây dựng bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ 4.2 Quan tâm đến công tác đào tạo, bồi dưỡng GV: Mục tiêu công tác bồi dưỡng nhằm giúp giáo viên hoàn thiện lĩnh vực, quan điểm, kỹ sống, kỹ nghề nghiệp, nội dung phương pháp giáo dục, tạo điều kiện thuận lợi sở vật chất, trang thiết bị, môi trường giúp đội ngũ nhà giáo CBQL có ý thức tự học lúc, nơi, qua thực tiễn công tác để đúc rút học cho thân, khắc phục thiếu sót để theo kịp yêu cầu xã hội * Bồi dưỡng phẩm chất đạo đức: Đối với đội ngũ nhà giáo phẩm chất đạo đức yêu cầu chủ đạo, muốn hoàn thành tốt nhiệm vụ, trước hết giáo viên phải có nhận thức trị đắn, có lĩnh trị vững vàng, có kỹ sống, có đạo đức nghề nghiệp, có lịng u nghề lòng rộng mở yêu thương trẻ thơ BGH Đẩy mạnh tuyên truyền, nâng cao nhận thức cho CB, GV tồn xã hội vai trị, vị trí, trách nhiệm nhà giáo nhiệm vụ xây dựng đội ngũ nhà giáo, CBQLGD có chất lượng cao, giỏi chuyên môn, nghiệp vụ, sáng đạo đức, tận tụy với nghề nghiệp, làm trụ cột thực mục tiêu nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài; đồng thời CBQL tăng cường phát huy vai trò lãnh đạo, đạo, điều hành hoạt động Chăm sóc ni dưỡng giáo dục nhà trường Hàng năm nhà trường tổ chức cho 100 % giáo viên tham dự lớp bồi dưỡng trị Đảng xã, ngành tổ chức tổ chức vào dịp hè để đội ngũ giáo viên trang bị cách bản, thiết thực vấn đề lý luận trị Chủ nghĩa Mác- Lê nin, tư tưởng Hồ chí Minh, đường lối quan điểm Đảng công tác giáo dục, đội ngũ nhà giáo, sách nhà giáo, với người học, phẩm chất đạo đức nhà giáo thời kỳ kinh tế thị trường 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên đăng ký “Học tập làm tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ chí Minh” việc làm cụ thể, phong cách làm việc khoa học, thường xuyên rèn luyện sức khỏe để đáp ứng với yêu cầu công việc, thực tốt vận động “Xây dựng nhà trường văn hóa, nhà giáo mẫu mực, học sinh chăm ngoan”; “Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”; "Dân chủ- Kỷ cương- Tình thươngTrách nhiệm" 100% GV đăng ký hưởng ứng phong trào “Nhà giáo tâm huyết, sáng tạo“ Từ UBND Thành phố Quyết định số 522/QĐ-UBND ngày 25/1/2017 Ban hành Quy chế ứng xử cán bộ, công chức, viên chức, người lao động quan thuộc thành phố Hà Nội, văn đạo 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 7/23 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 Một số biện pháp xây dựng bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ cấp quản lý BGH nhà trường tổ chức cho 100% CB-GV-NV học tập ký cam kết thực * Bồi dưỡng kỹ sống, giá trị sống: Với giáo viên mầm non kiến thức, kỹ sống cần thiết Thực tế cho thấy số giáo viên trẻ kỹ sống hạn chế, giao tiếp ứng xử thiếu tự tin CB-GV tham gia tập huấn Sở Giáo dục & Đào tạo tổ chức sau bồi dưỡng cho 100% giáo viên nội dung giáo dục kỹ sống, giá trị sống Qua cán bộ, giáo viên hiểu thân cịn yếu gì, phải rèn luyện kỹ sống nào, lựa chọn nội dung giáo dục kỹ sống cho trẻ để đáp ứng chuẩn mực đạo đức xã hội ngày nay, thấu hiểu số vấn đề nghe tưởng chừng đơn giản có ý nghĩa sâu sắc qua câu chuyện giá trị sống chuyện “cái lạnh”; “món q ngào” thơng qua nghiên cứu sách “ Phương pháp giáo dục kỹ sống, giáo trị sống” tác giả Nguyễn Công Khanh - Nhà xuất Đại học sư phạm * Bồi dưỡng hiểu biết chung giáo dục mầm non: Vào đầu năm học nhà trường tổ chức cho giáo viên học tập bồi dưỡng chuyên môn giúp giáo viên nắm vững Điều lệ trường Mầm non, quy chế chuyên môn, Thông tư 13/20110/TT-BGĐT “xây dựng trường học an tồn phịng chống tai nạn thương tích, nhiệm vụ năm học, cơng tác quản lý hoạt động chăm sóc ni dưỡng trường Mầm non, số tình sư phạm … * Bồi dưỡng chuyên môn: Tạo động viên tạo điều kiện cho giáo viên học tập nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ 32/36 có trình độ chuẩn đạt 88,8%; 04 học đại học; Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2018-2019, cung cấp tài liệu chuyên môn cho giáo viên nghiên cứu, học tập, đôn đốc CB-GV xây dựng thực theo kế hoạch cá nhân + Tổ chức chuyên đề: Cử GV cốt cán dự chuyên đề Sở GD, Phòng GD tổ chức sau triển khai tới 100% CB-GV nhà trường Trước cho đồng chí giáo viên dự giờ, BGH phải duyệt trước giáo án, đề số tình sư phạm xảy giúp giáo viên cách xử lý tình tốt nhất, lồng ghép nội dung tích hợp hiệu cao Sau kiến tập, tất đồng chí giáo viên góp ý rút kinh nghiệm cho tiết dạy ưu điểm tồn học Chính việc nhận xét cá nhân giáo viên cho dạy bạn giúp họ học tập đồng nghiệp tốt, hạn chế tồn mà bạn mắc phải để áp dụng vào thực tế dạy trẻ hàng ngày 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 8/23 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 Một số biện pháp xây dựng bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ Cô giáo Nguyễn Huế triển khai chuyên đề LQVH - MG tuổi Nhà trường tổ chức thành công nhiều chuyên đề để cán bộ, giáo viên tham dự, sau chuyên đề giáo viên ngày tự tin động hơn, tác phong nhanh nhẹn, cử hành vi đẹp, trang phục giao tiếp ứng xử phù hợp với hồn cảnh, nhiều giáo trưởng thành sau chuyên đề; 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 9/23 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 Một số biện pháp xây dựng bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ Triển khai chuyên đề LQVH - Lớp MG tuổi + Tăng cường thăm lớp dự giờ: Thăm lớp, dự hoạt động thiếu cán quản lý, góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ, qua cán quản lý thấy lực sư phạm giáo viên, phong cách lên lớp, tác phong sư phạm, cách lựa chọn hình thức tổ chức linh hoạt, xử lý tình sư phạm hợp lý, từ có nhận xét đánh giá sát thực, khách quan giúp giáo viên phát huy điểm mạnh, hạn chế tồn BGH quan tâm nhiều đến công tác thăm lớp dự nhóm, lớp qua giúp giáo viên mạnh dạn tự tin hơn, nề nếp dạy học thực nghiêm túc 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 10/23 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 Một số biện pháp xây dựng bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ Dự Hoạt động làm quen chữa viết - lớp tuổi A1 * Bồi dưỡng tin học, ngoại ngữ: Luôn động viên cán bộ, giáo viên học tin học Biết ứng dụng CNTT vào công tác soạn giảng Ngồi nhà trường cịn cử cán bộ, giáo viên cốt cán học tập nâng cao, lớp Tin học phủ bồi dưỡng cho cán bộ, giáo viên kỹ soạn thảo văn bản, thiết kế giảng điện tử phần mềm PowerPoint, Elearning, sử dụng phần mềm ứng dụng GIMP; phần mềm PHOTOSTORY… Bên cạnh Ngoại ngữ nội dung cần bồi dưỡng thời kỳ hội nhập, việc học tập ngoại ngữ cần thiết nhà trường động viên giáo viên học ngoại ngữ Tiếng Anh để đáp ứng với thời kỳ hội nhập yêu cầu đổi giáo dục Công tác đào tạo bồi dưỡng giáo viên cần thiết, GV phải nêu cao ý thức việc học theo chương trình, tự nghiên cứu học tập BGH Tạo điều kiện cho giáo viên học tập, ln cập nhật kiến thức trị, kinh tế xã hội, bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học, lực giáo dục lực khác kỹ làm đồ dùng đồ chơi sáng tạo, cập nhật kiến thức kỹ tổ chức thực chương trình giáo dục mầm non mới, đáp ứng với yêu cầu đồi tổ chức hoạt động giáo dục mầm non 4.3 Phân công đội ngũ giáo viên phù hợp: 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 11/23 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 Một số biện pháp xây dựng bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ * Phân công giáo viên lớp phù hợp với tâm lý, tính cách: Nếu phân cơng giáo viên nhóm, lớp khơng phù hợp tâm lý tính cách tạo cho giáo viên không thoải mái, công việc trở nên áp lực gây xung đột, chất lượng công việc khơng cao Vì trước phân cơng tơi sử dụng phiếu thăm dò ý kiến giáo viên để nắm bắt tâm tư, nguyện vọng giáo viên Thực tế cho thấy, phối hợp hai giáo viên lớp tốt đạt kết cao điều phụ thuộc 02 yếu tố: Phù hợp tâm lý, tính cách phù hợp với lực chun mơn, phát huy tối đa lực cá nhân + Sử dụng phiếu hỏi: Nếu lựa chọn, đồng chí chọn hợp tác làm việc đồng nghiệp nào? Vì sao? ( yêu cầu giáo viên 50 có nhiều kinh nghiệm chăm sóc trẻ làm việc nhóm 24-36, GV lớp MG tuổi GV đạt GVDG cấp, trình độ chuyên môn chuẩn ) - Giáo viên lựa chọn đưa câu trả lời phù hợp: Đây kênh thăm dị thơng tin hiệu trước phân công giáo viên đứng lớp đầu năm học, kết thăm dò ý kiến BGH * Phân công giáo viên phù hợp với lực: Phân công giáo viên phù hợp với lực người giúp giáo viên phát huy lực sở trường thân, đồng thời bổ trợ lẫn nhau, phân công 02 giáo viên/lớp không phù hợp khơng đạt kết cao Qua thăm dị ý kiến khảo sát thực tế, sau có kênh thông tin tham khảo phân công giáo viên sau: + Đối với giáo viên cao tuổi có nhiều kinh nghiệm chăm sóc trẻ, song việc ứng dụng CNTT trang trí mơi trường mở cịn hạn chế, tơi phân cơng làm việc nhóm trẻ 24-36 tháng giáo viên trẻ động, ứng dụng công nghệ thông tin tốt, để hỗ trợ cho hoàn thành tốt nhiệm vụ + Với giáo viên trẻ trường phân công làm việc với với giáo viên có kinh nghiệm cơng tác, có lực chun mơn để bạn có điều kiện học tập nâng cao tay nghề + Với giáo viên có lực chuyên môn tốt, động, sáng tạo, giao tiếp ứng xử tốt phân công đảm nhiệm lớp mẫu giáo tuổi Qua khảo sát cho thấy, có giáo viên nhiều đồng nghiệp lựa chọn song lại có đồng chí người chọn hợp tác Không phải lúc giáo viên giỏi nhiều đồng nghiệp lựa chọn, có giáo viên giỏi “ bệnh sao”, thể “Tôi” lớn, không đồng nghiệp lựa chọn, đồng chí giáo viên biết chia xẻ, giúp đỡ đồng nghiệp tiến bộ, sống chan hoà với đồng nghiệp nhiều người lựa chọn Từ BGH cần tìm hiểu 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 12/23 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 Một số biện pháp xây dựng bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ nguyên nhân để giúp giáo viên tiến mặt, hoà đồng với đồng nghiệp tơn trọng tính tập thể, đồng nghiệp quý mến lựa chọn hợp tác, phụ huynh tin tưởng Sau nhiều năm vận dụng biện pháp tơi thấy có chuyển biến lớn lớp, giáo viên, đồng chí giáo viên phấn khởi làm việc, giáo viên giúp tiến bộ, dây chuyền làm việc lớp nhịp nhàng hiệu quả, nhóm lớp trang trí đẹp mắt phù hợp chủ đề, “Tôi” số giáo viên bị đẩy lùi, thay vào tinh thần hợp tác, tinh thần tập thể nâng lên 4.4 Quan tâm chăm lo đời sống tinh thần CB-GV-NV: Trong công tác xây dựng bồi dưỡng đội ngũ, việc chăm lo đời sống vật chất tinh thần CB-GV-NV BGH BCH Cơng đồn đặc biệt quan tâm, chế độ sách nhà giáo, hoạt động văn hóa văn nghề, thăm quan giao lưu học hỏi… Bên cạnh với cương vị Bí thư Chi bộ, Hiệu trường Nhà trường ý thức để CB-GV chuyên tâm với công việc giao, giáo cần có hậu phương vững chắc, có người thân u, người ln cảm thơng chia xẻ động viên tạo điều kiện tốt để cô học tập công tác tốt Tôi ln tìm hiểu nắm bắt hồn cảnh gia đình, điều kiện kinh tế, tâm tư nguyện vọng, tình hình sức khỏe, diễn biến tâm lý, lực chun mơn đồng chí, từ cởi mở trò chuyện tạo điều kiện để giáo viên tâm sự, chia sẻ, trao đổi kinh nghiệm phương pháp ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ; cách thức tổ chức hoạt động giáo dục; khai thác sử dụng sáng tạo, hiệu phương tiện, đồ dùng dạy học, thể lực sư phạm, thường xuyên thăm hỏi động viên kịp thời thành viên gia đình giáo viên ốm đau, giúp đỡ chị em tháo gỡ khó khăn, Hiệu trưởng tạo niềm tin với giáo viên từ việc làm cụ thể mình, tạo hội cho cán giáo viên phát huy vai trị mình, để thành viên cảm thấy sống khơng khí gia đình lớn, có trách nhiệm xây dựng gia đình lớn ngày vững mạnh, từ giáo viên thực tin tưởng Hiệu trưởng, sẵn sàng chia sẻ vướng mắc xin ý kiến tư vấn cần thiết Nhiều năm nhà trường tổ chức thành công buổi gặp mặt dâu rể toàn trường, tổ chức trao thưởng cho CB-GV-NV có thành tích học tập vào 1/6 Tiếp nối thành công “ Ngày hội tri ân mẹ” năm 2017 Năm học 20182019 sau bàn bạc Chi ủy thông qua Chi , qua tập thể sư phạm nhà trường nhận trí cao BGH nhà trường kết hợp với BCH cơng đồn sở tổ chức “Ngày Hội gia đình gắn kết yêu thương”năm 2019 Thành 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 13/23 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 Một số biện pháp xây dựng bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ lập BTC, xây dựng chương trình, gửi thư mời tới gia đình CB-GV-NV toàn trường tới dự Các chàng Rể Trường dự ngày Hội Gia đình CB-GV-NV Nhà trường hưởng ứng nhiệt tình, xếp thời gian cơng việc để gia đình dự đơng vui Buổi gặp mặt thật đầm ấm, xúc động hạnh phúc Các gia đình giao lưu văn nghệ, chia xẻ cảm xúc ngày gặp mặt đầy ý nghĩa, chụp ảnh lưu niệm với Nhà trường, thay mặt chàng rể phát biểu cảm tưởng bày tỏ niềm tự hào có vợ cơng tác ngơi trường có mơi trường sư phạm xanh, sạch, đẹp, tập thể đoàn kết thân Buổi gặp mặt thành công tốt đẹp Đây kỷ niệm đẹp đời Nhà giáo, CB-GVNV ý thức vai trị trách nhiệm với gia đình nhà trường, động lực để Nhà giáo xếp công việc khoa học để hồn thành tốt vai trị để Giỏi việc Trường – Đảm việc Nhà Được gia đình động viên tạo điều kiện động lực để CB- GV yêu trường yêu lớp, yêu nghề hơn, cố gắng hoàn thiện mọi mặt hoàn thành tốt nhiệm vụ giao; 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 14/23 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 Một số biện pháp xây dựng bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ BGH chụp ảnh lưu niệm GĐ giáo viên - Khối tuổi 4.5 Tổ chức nghiêm túc, hiệu hội thi: Việc tổ chức tốt hội thi nhà trường có tác dụng thúc đẩy phấn đấu vươn lên giáo viên Trong hội thi, giáo viên có điều kiện khẳng định trước tập thể Đồng thời, việc tổ chức hội thi tạo mối quan hệ thân ái, giúp đỡ tập thể giáo viên nhà trường để tiến Để hội thi thành cơng có kết tốt đẹp, BGH nhà trường xây dựng kế hoạch cụ thể cho tháng, bám sát kế hoạch đạo thực nhiệm vụ năm học ngành, đưa vào kế hoạch năm học nhà trường, triển khai tới toàn thể hội đồng nhà trường để giáo viên biết nội dung thi dự kiến thời gian thi: Trang trí mơi trường nhóm, lớp; Thi GV dạy giỏi (cấp trường) Thi GV dạy giỏi cấp huyện; Thi văn hóa thể thao ; Thi đồ chơi tự làm… Tạo động lực cho giáo viên cạnh tranh phấn đấu hội phấn đấu công bằng, tạo tâm lý vui vẻ phấn khởi trước hội thi Việc bồi dưỡng đội ngũ thông qua phong trào thi đua, tổ chức hội thi, hội giảng thường xuyên giúp giáo viên mạnh dạn, bình tĩnh tự tin tổ chức hoạt động lên lớp Hàng năm nhà trường thường tổ chức hội thi: Thi trang trí mơi trường nhóm lớp, thi hiểu biết chung giáo dục mầm non, Hội giảng chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam, thi làm đồ dùng dạy học, thi đấu cầu lông, thi giáo viên dạy giỏi cấp trường, tham gia thi câp huyện 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 15/23 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 Một số biện pháp xây dựng bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ Lãnh đạo Phòng GD&ĐT trao giấy khen cho đ/c Giáo viên đạt giải Nhất Hội thi GVDG năm học 2018-2019 + Kết Thi giáo viên dạy giỏi, NV nuôi dưỡng giỏi: 28 giáo viên dự thi cấp trường; 04 cô giáo dự thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện, 03 cô đạt giải nhất, 01 đạt giải B, 01 đạt giải hội thi GVDG Thành phố Hà Nội Nhà trường cô giáo GVDG khen thưởng Tổng kết Hội thi GVDG-NVG huyện Ba Vì Năm học 2018-2019 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 16/23 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 Một số biện pháp xây dựng bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ Cô giáo Nguyễn Thị Huế đạt giải Ba GVDG cấp Thành Phố Trong hội thi, giáo viên nhà trường có chuẩn bị chu đáo nỗ lực phấn đấu để đạt kết cao Sau hội thi, có tổng kết rút kinh nghiệm, khen thưởng cá nhân có thành tích xuất sắc Vì nên động viên tinh thần phấn đấu cán bộ, giáo viên, chất lượng đội ngũ nhà trường nâng lên Qua hội thi giáo viên mạnh dạn tự tin hơn, ln cố gắng tự hồn thiện có nhiều cải tiến sáng tạo giảng dạy Không quan tâm bồi dưỡng chun mơn mà cịn quan tâm động viên cán bộ, giáo viên tham gia tích cực phong trào văn hóa, thể thao vừa rèn luyện sức khỏe vừa có tạo tâm lý vui tươi phấn khởi sau thời gian làm việc nhóm lớp, tạo động lực cho chị em làm việc tốt - Cán bộ, giáo viên nhà trường nhiệt tình tham gia “Ngày Hội Văn hóa thể thao ngành giáo dục huyên Ba Vì” năm học 2018-2019, đạt 01 giải Ba bóng chuyền nữ - Tiểu khu 8, giải nhì Cầu long đơi nữ cấp huyện 4.6 Tăng cường kiểm tra, đánh giá đội ngũ giáo viên: Kiểm tra việc thực bồi dưỡng chuyên môn trách nhiệm cán quản lý Kiểm tra chức quan trọng, vừa biện pháp quản lý có hiệu Qua kiểm tra, cán quản lý nắm đầy đủ thông tin cần thiết tình hình thực quy chế chun mơn, đánh giá phẩm chất lực giáo viên, đánh giá khách quan, công bằng, phát tồn tại, thiếu sót để kịp thời bổ sung, điều chỉnh uốn nắn giáo viên nhằm nâng cao chất lượng hoạt động chuyên môn giáo viên Trong công tác quản lý nhà trường xem nhẹ công tác kiểm tra, đánh giá chun mơn việc đạo người quản lý thiếu nội dung quan trọng Qua kiểm tra chuyên môn, cán quản lý tác động đến hành vi giáo viên, nâng cao tinh thần trách 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 17/23 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 Một số biện pháp xây dựng bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ nhiệm giáo viên công việc, nâng cao ý thức tự bồi dưỡng phấn đấu đáp ứng u cầu chun mơn nhà trường Do đó, để bồi dưỡng đội ngũ cho giáo viên đạt hiệu cao nhất, cán quản lý cần tăng cường công tác kiểm tra Đầu năm học nhà trường xây dựng kế hoạch kiểm tra nội theo năm, tháng cụ thể, lãnh đạo phòng Giáo dục & Đào tạo duyệt + Nội dung kiểm tra giáo viên: Kiểm tra thực quy chế chuyên môn, phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục, việc tổ chức chun đề, cách trang trí nhóm lớp xây dựng mơi trường học tập, tạo góc mở cho trẻ hoạt động, nề nếp sinh hoạt nhóm lớp giáo viên, nề nếp học sinh, biện pháp phòng chống suy dinh dưỡng cho trẻ, hồ sơ giáo viên học sinh… + Phương pháp kiểm tra, đánh giá: Thực nghiêm túc việc đánh giá hàng tháng CB,GV,NV theo văn hướng dẫn; thông báo công khai kết đánh giá để CB,GV phát huy điểm mạnh khăc sphucj kịp thời tồn hạn chế; Kiểm tra thường xuyên có báo trước, kiểm tra dự đột xuất các hoạt động học hoạt động khác, đánh giá thông qua phiếu đánh giá hoạt động giáo dục Khảo sát học sinh nhóm lớp hoạt động theo yêu cầu độ tuổi Quan sát thao tác giáo viên học sinh hoạt động, cách xử lý tình sư phạm giáo viên Kiểm tra hồ sơ giáo viên việc cập nhật đầy đủ thông tin theo quy định, khảo sát hồ sơ sản phẩm trẻ + Nguyên tắc kiểm tra, đánh giá: Đảm đảm bảo đánh giá trung thực, khách quan công khai Đánh giá giáo viên khách quan tạo điều kiện để giáo viên phát huy điểm mạnh, khắc phục tồn tại, giúp đỡ giáo viên tiến bộ, không tạo áp lực cho giáo viên Thông qua kiểm tra, đánh giá thực tế Người cán quản lý nắm bắt kịp thời lực giáo viên kỹ tổ chức hoạt động giáo dục, việc chấp hành quy chế chuyên môn thường xuyên, việc tự học tự bồi dưỡng chun mơn Có thể nói, kiểm tra, đánh giá khâu quan trọng việc bồi dưỡng chun mơn cho giáo viên Từ có biện pháp bồi dưỡng phù hợp đồng chí, góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ phẩm chất, đạo đức nhà giáo, chuyên môn, kỹ giao tiếp ứng xử để đội ngũ cán bộ, giáo viên nhà 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 18/23 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 Một số biện pháp xây dựng bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ trường có chất lượng ngày cao tạo niềm tin phụ huynh học sinh nhân dân địa phương Kết thực hiện: Để đạt thành Ban giám hiệu nhà trường có định hướng đúng, tham mưu kịp thời hiệu với lãnh đạo cấp, đầu tư đầy đủ trang thiết bị sở vật chất, trang thiết bị đồ dùng phục vụ tốt cho hoạt động giảng dạy giáo viên, quan tâm đến bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, sâu tìm hiểu lực giáo viên để đưa biện pháp thiết thực, phù hợp với tình hình nhà trường, để đạt hiệu cao *Về giáo viên: Sau áp dụng biện pháp trên, chất lượng đội ngũ giáo viên chuyển biến rõ rệt, giáo viên toàn trường đoàn kết, hịa hợp, tích cực hưởng ứng vận động phong trào thi đua nhà trường, cán giáo viên có phẩm chất đạo đức tốt, khơng vi phạm đạo đức nhà giáo, giao tiếp ứng xử phù hợp, nhiệt tình yêu nghề mến trẻ, ham học hỏi, cần cù chịu khó, tích cực trau dồi chun môn ngày vững vàng, nắm vững phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục, lựa chọn hình thức tổ chức linh hoạt sáng tạo, khả quan sát & đánh giá trẻ tốt • Kết thị GVDG cấp: Cấp huyện Năm học Cấp thành phố Giải Giải Giải Giải Giải Nhấ Nhấ Nhì Ba KK t t Nội dung 2017-2018 GV dạy giỏi 02 2018-2019 GV dạy giỏi 03 Giải Nhì Giải Ba Giải KK 01 01 01 * Kết dự hoạt động học cuối năm so với đầu năm học: Thời gian thực Trước thực Sau thực Tổng hoạt động Tốt Đạt Khá Yếu Số hoạt động % Số hoạt động % Số hoạt động % Số hoạt động % 30 20 19 63,3 16,7 0 30 30 21 70 0 0 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 19/23 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 Một số biện pháp xây dựng bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ *Kết cho thấy: + Hoạt động xếp loại tốt tăng 03 hoạt động; tăng 10% + Xếp loại giảm 02 hoạt động; tăng 6,7% + Đạt yêu cầu giảm 05 hoạt động; giảm 16,7% Tập thể cán bộ, giáo viên trường tâm giữ vững danh hiệu Tập thể lao động xuất sắc, trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia, danh hiệu Đơn vị văn hóa Tiếp tục phấn đấu xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ giai đoạn tiếp theo2 Nhà trường xây dựng đội ngũ cán giáo viên giỏi làm nòng cốt, đồng chí giáo viên tâm huyết với nghề, ln yêu nghề, mến trẻ, có tinh thần trách nhiệm cao, ln hồn thành tốt nhiệm vụ, giao tiếp ứng xử tự tin, sổ sách trình bày khoa học, cập nhật đầy đủ thơng tin, bình tĩnh, tự tin lên lớp, xử lý tình sư phạm nhẹ nhàng, công tác tuyên truyền phối hợp giáo dục trẻ tới phụ huynh khéo léo, hiệu Tập thể sư phạm nhà trường đồn kết, vững mạnh ln đạt kết cao vận động phong trào thi đua Lãnh đạo cấp tin tưởng, quan tâm đạo đồng thời động viên kịp thời, tạo động lực cho tập thể sư phạm nhà trường khơng ngừng phấn đấu *Về Ban ngành đồn thể: Các ban ngành, đoàn thể, đơn vị địa bàn quan tâm ủng hộ hoạt động giáo dục nhà trường *Về phụ huynh: Các bậc phụ huynh trường tin tưởng, ln có phối hợp chặt chẽ với giáo viên cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ, nhiệt tình ủng hộ nhà trường vật chất tinh thần * Đối với học sinh: Trẻ mạnh dạn tự tin, u q giáo, bạn bè, thích đến lớp, tỷ lệ chuyên cần cao từ 85-93% III KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ: Kết luận: Đội ngũ cán giáo viên có vai trị định việc chăm sóc giáo dục trẻ trường mầm non người quản lý khơng thể bỏ qua việc bồi dưỡng lực lượng cán giáo viên Để phục vụ cho nhiệm vụ chăm sóc giáo dục trẻ đòi hỏi người giáo viên mầm non phải có phẩm chất, trình độ, lực đề cao lương tâm nhân cách nhà giáo, lòng nhân tận tuỵ thương yêu trẻ, thể tinh thần tự học, tự bồi dưỡng cải tiến nội dung phương pháp chăm sóc giáo dục trẻ tham gia tích cực Bản thân người quản lý suy nghĩ: làm để đơn vị trở thành đơn vị tốt Muốn trước hết phải có đội ngũ mạnh 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 20/23 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 Một số biện pháp xây dựng bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ Để bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường mầm non, rút học kinh nghiệm sau: Để xây dựng tập thể vững mạnh đoàn kết, nâng cao chất lượng đội ngũ, chất lượng giáo dục cao vai trị người Hiệu trưởng phải chim đầu đàn tập thể sư phạm nhà trường Là trung tâm đoàn kết, lắng nghe, thấu hiểu tâm tư nguyện vọng đội ngũ giáo viên hồn cảnh gia đình, lực, sở trường, ý chí phấn đấu đồng chí Lập kế hoạch xây dựng bồi dưỡng đội ngũ, xếp công việc phù hợp với lực sở trường, tâm lý hồn cảnh gia đình đồng chí Ln quan tâm đặc biệt đến chất lượng đội ngũ giáo viên coi nhiệm vụ đặc biệt quan trọng phải thực thường xuyên Tạo động lực điều kiện tốt để giáo viên tự học hỏi, bồi dưỡng, nâng cao trình độ mặt, giúp giáo viên bồi dưỡng thường xuyên tích cực Các đề xuất khuyến nghị: * Đối với cán bộ, giáo viên: Mỗi giáo viên mầm non cần khơng ngừng học tập nâng cao trình độ nhận thức, kỹ sư phạm, mẫu mực công việc, sinh hoạt hàng ngày, giao tiếp ứng xử để làm gương cho trẻ noi theo, xứng đáng người mẹ thứ hai * Đối với Ban giám hiệu: Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên đáp ứng với yêu cầu đổi giáo dục phù hợp tình hình thực tế nhà trường * Đối với Phòng Giáo dục & Đào tạo: Tạo điều kiện tổ chức cho cán quản lý, giáo viên cốt cán toạ đàm, thăm quan, giao lưu học hỏi trường điểm thành phố Trên số biện pháp thân tơi vận dụng q trình làm cơng tác quản lý, đạo trường mầm non với mong muốn nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên mầm non Rất mong nhận đóng góp, xây dựng ý kiến cấp lãnh đạo bạn bè đồng nghiệp để sáng kiến kinh nghiệm mang lại hiệu cao Xin trân trọng cảm ơn! 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 21/23 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99
Ngày đăng: 07/09/2023, 22:23
Xem thêm:
