TỈLỆTHỨC(Tiếp) A. Mục tiêu: - Học sinh hiểu được thế nào là tỉlệ thức, nắm vững hai tính chất của tỉlệ thức. - Nhận biết được tỉlệthức và các số hạng của tỉlệ thức. - Biết vận dụng các tính chất của tỉlệthức vào giải các bài tập. B. Chuẩn bị: - GV: SGK – SBT, TLTK, bảng phụ . - HS: Ôn tập các kiến thức có liên quan đến tỉlệ thức. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: Hoạt động thầy - trò Ghi bảng Hoạt động 1: Củng cố kiến thức lý thuyết - GV treo bảng phụ bài tập 1: I/ Lý thuyết: Bài 1: Chọn đáp án đúng: Bài 1: Điền đúng ( Đ), sai (S) 1. Cho đẳng thức 0,6.2,55=0,9.1,7 ta suy ra: A. 7,1 9,0 55,2 6,0 B. 55,2 9,0 7,1 6,0 C. 6,0 55,2 9,0 7,1 D. 9,0 6,0 55,2 7,1 2. Từ tỉlệ thức: 4 1 29: 2 1 67,2:6 ta suy ra các tỉlệ thức: A. 2 1 6 4 1 29 6 27 B. 2 1 6 6 4 1 29 27 C. 6 4 1 29 2 1 6 27 D. 27 2 1 6 4 1 29 6 Hoạt động 2: Vận dụng. 1. A-S C- S B-Đ D-S 2. A – Đ; B – Đ; C – S; D - S - Yêu cầu học sinh làm bài tập 70/SBT Bài 2: Tìm các cạnh của một tam giác biết rằng các cạnh đó tỉlệ với 1, 2, 3 và chu vi của tam giác là 12 - GV yêu cầu HS đọc kỹ bài, phân tích đề ? Nêu cách làm dạng toán này - Gọi một HS lên bảng làm II/ Vận dụng: Bài 70/SBT a. 2x = 3,8. 2 3 2 : 4 1 2x = 15 608 x = 15 304 b. 0,25x = 3. 6 5 : 4 1 x = 20 x = 20: 4 1 Bài 2: - Gọi số đo - Theo bài ra - Áp dụng tính chất - Trả lời: x=2, y=4, z=6 4. Củng cố: - GV: Nhắc lại cho học sinh các kiến thức cần nhớ và yêu cầu rèn luyện thêm các kỹ năng cần thiết. 5. Hướng dẫn học ở nhà: - Xem lại các bài tập đã làm trong tiết học . TỈ LỆ THỨC (Tiếp) A. Mục tiêu: - Học sinh hiểu được thế nào là tỉ lệ thức, nắm vững hai tính chất của tỉ lệ thức. - Nhận biết được tỉ lệ thức và các số hạng của tỉ lệ thức. - Biết. Biết vận dụng các tính chất của tỉ lệ thức vào giải các bài tập. B. Chuẩn bị: - GV: SGK – SBT, TLTK, bảng phụ . - HS: Ôn tập các kiến thức có liên quan đến tỉ lệ thức. C. Tiến trình tổ chức. 55,2 9,0 7,1 6,0 C. 6,0 55,2 9,0 7,1 D. 9,0 6,0 55,2 7,1 2. Từ tỉ lệ thức: 4 1 29: 2 1 67,2:6 ta suy ra các tỉ lệ thức: A. 2 1 6 4 1 29 6 27 B. 2 1 6 6 4 1 29 27