Hdtnhn 11 ctst hki

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… CHỦ ĐỀ 1: PHẤN ĐẤU HOÀN THIỆN BẢN THÂN I MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: Kiến thức Sau chủ đề này, HS sẽ: - Tuân thủ kỉ luật, quy định nhóm, tập thể lớp, trường cộng đồng - Biết thu hút bạn phấn đấu hoàn thiện thân - Thể nỗ lực hoàn thiện thân Năng lực Năng lực chung: - Giao tiếp hợp tác: biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thơng tin, ý tưởng thảo luận vấn đề học Biết chủ động gương mẫu hồn thành phần việc giao, góp ý điều chỉnh thúc đẩy hoạt động chung; khiêm tốn học hỏi thành viên nhóm - Giải vấn đề sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè làm việc nhóm, có sáng tạo tham gia hoạt động hướng nghiệp Năng lực riêng: - Thể tự tin giao tiếp hợp tác - Tự chủ tự học Phẩm chất: - Có ý thức tự giác, trách nhiệm, chăm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên - SHS, SGV, Giáo án - Tranh, ảnh liên quan đến chủ đề - Thẻ màu xanh, đỏ, vàng - Máy tính, máy chiếu (nếu có) Đối với học sinh - SHS, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 11 – - Thực nhiệm vụ SBT trước đến lớp - Thực đầy đủ nhiệm vụ trải nghiệm sống III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC SINH HOẠT DƯỚI CỜ VÀ SINH HOẠT LỚP Gợi ý: - Tham gia hoạt động chào mừng năm học - Rèn luyện tính kỉ luật tham gia hoạt động trường, lớp cộng đồng - Ứng xử văn minh, lịch cộng đồng - Thu hút bạn nỗ lực hoàn thiện thân - Thảo luận cách thực tốt nội quy lớp học - HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG VÀ GIỚI THIỆU CHỦ ĐỀ a Mục tiêu: Giúp HS hứng thú với chủ đề; rõ việc cần làm chủ đề để đạt mục tiêu b Nội dung: GV giới thiệu chủ đề thông qua câu chuyện, video giới thiệu với HS ý nghĩa chủ đề c Sản phẩm học tập: HS hoàn thành nhiệm vụ GV đề d Tổ chức thực hiện: Nhiệm vụ 1: Giới thiệu ý nghĩa chủ đề Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV cho HS xem video Tấm gương Cao Bá Quát yêu cầu thực nhiệm vụ: https://www.youtube.com/watch?v=ktGteAGngKY + Nhân vật nhắc tới video ai? + Nêu cảm nhận em gương đó? Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS xem video, lắng nghe, suy nghĩ đưa câu trả lời - GV quan sát, theo dõi, hỗ trợ (nếu cần thiết) Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời HS trả lời câu hỏi: + Video nói Cao Bá Quát – người tiếng học giỏi, phóng khống + Cảm nhận: Từ câu chuyện Cao Bá Quát, em nhận thấy ông gương tiêu biểu cho chăm chỉ, cố gắng để đạt thành cơng Ơng từ người viết chữ xấu, ngày nỗ lực rèn chữ, phấn đấu không ngừng để trở thành người hiền tài Em rút học cho thân: phải cố gắng rèn luyện, học hỏi để hoàn thiện thân có tương lai tốt đẹp - Các HS khác nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có) Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương thái độ học tập HS - GV chuyển sang nhiệm vụ Nhiệm vụ 2: Định hướng nội dung Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đọc phần Định hướng hoạt động - SHS tr.6 quan sát tranh chủ đề - SHS tr.5: - GV đặt câu hỏi: + Em nêu hoạt động cần thực chủ đề 1? + Mô tả tranh chủ đề - GV định hướng: Các mục tiêu chủ đề không thực Hoạt động giáo dục mà rèn luyện Sinh hoạt lớp, Sinh hoạt cờ hoạt động ngoại khóa khác Các em cần tham gia đầy đủ, tích cực vào hoạt động tập thể vận dụng rèn luyện vào sống Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS quan sát hình ảnh, suy nghĩ đưa câu trả lời - GV quan sát, theo dõi, hỗ trợ (nếu cần thiết) Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời HS trả lời câu hỏi: + Chủ đề giúp có hiểu biết tầm quan trọng cách phấn đấu hoàn thiện thân: ● Tìm hiểu nội dung cách phấn đấu hồn thiện thân ● Tìm hiểu việc tuân thủ nội quy, quy định nhà trường cộng đồng ● Thể tuân thủ nội quy, quy định nhóm, lớp nhà trường ● Thực quy định nơi công cộng ● Thể nỗ lực vượt qua khó khăn để hồn thiện thân ● Thu hút bạn phấn đấu hoàn thiện thân ● Lập kế hoạch tiếp tục phấn đấu hoàn thiện thân sáng tạo ● Tự đánh giá kết hoạt động + Mô tả tranh chủ đề: Các bạn học sinh đọc sách, ôn với thư viện - Các HS khác nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có) Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương thái độ học tập HS - GV dẫn dắt vào nội dung mới: Thành công đến cố gắng nỗ lực khơng ngừng hồn thiện thân Điều thể nỗ lực, kiên trì vượt lên khó khăn, tích cực, tự giác rèn luyện, bồi dưỡng để thân ngày hoàn thiện Em việc nhỏ để đạt mục tiêu Để biết cách phấn đấu hồn thiện thân nào, đến với học ngày hôm – Chủ đề 1: Phấn đấu hồn thiện thân B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ – KẾT NỐI KINH NGHIỆM Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung cách phấn đấu hoàn thiện thân a Mục tiêu: Giúp HS nội dung cần phấn đấu hoàn thiện thân xác định cách phấn đấu hoàn thiện thân b Nội dung: GV tổ chức nhiệm vụ, HS quan sát, theo dõi thực theo yêu cầu c Sản phẩm học tập: HS nội dung cần phấn đấu hoàn thiện thân xác định cách phấn đấu hoàn thiện thân d Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Nhiệm vụ 1: Chỉ nội dung cần phấn Tìm hiểu nội dung cách phấn đấu hoàn thiện thân đấu hoàn thiện thân Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập a Chỉ nội dung cần phấn - GV yêu cầu HS thực nhiệm vụ: Em đấu hoàn thiện thân nêu nội dung cần phấn đấu hoàn - Tuân thủ quy định, kỉ luật học thiện thân tập sống - GV hướng dẫn HS rút kết luận nội - Thể trách nhiệm công dung cần phấn đấu hoàn thiện thân việc nhà, trường cộng Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập đồng - HS dựa vào hiểu biết thân để trả lời - Ứng xử văn minh, lịch với câu hỏi người xung quanh - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần - Hình thành thói quen rèn luyện sức Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo khỏe luận - Khám phá điều mẻ từ - GV mời 1-2 HS nêu nội dung cần phấn sống xung quanh đấu để hoàn thiện thân đánh giá - Sắp xếp thời gian hợp lí, khoa học - GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung cho nhiệm vụ học tập hoạt Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm động khác vụ học tập - - GV nhận xét, tổng kết -> Kết luận: Hoàn thiện thân - GV chuyển sang nhiệm vụ hành động vượt lên khó khăn, trở ngại, khơng ngừng lao động, học tập, tu dưỡng, rèn luyện, phát huy ưu điểm, khắc phục, sửa chữa khuyết điểm, học hỏi điểm hay, điểm tốt người khác để thân ngày tốt Nhiệm vụ 2: Xác định cách phấn đấu hoàn b Xác định cách phấn đấu hoàn thiện thân thiện thân Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Cách phấn đấu hoàn thiện thân: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em nêu - Xác định rõ mục tiêu: số cách phấn đấu hoàn thiện thân? + Xác định thân muốn - GV hướng dẫn HS rút kết luận cần theo đuổi cách phấn đấu hồn thiện thân + Lập kế hoạch thực Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - Kiên trì, bền bỉ theo đuổi mục tiêu - HS vận dụng hiểu biết thân để nêu + Vượt qua khó khăn để đạt cách phấn đấu hoàn thiện thân mục tiêu - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần + Khơng nhụt chí Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo - Độc lập đoán: luận + Suy nghĩ, cân nhắc phân tích - GV mời số HS chia sẻ trước lớp thấu đáo - GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung + Đưa định thực Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm hành động dự định mà không chịu vụ học tập ảnh hưởng người khác - GV nhận xét kết HS - Suy nghĩ tích cực: - GV chuyển sang nhiệm vụ + Nhận định lại tình để tìm mặt tích cực vấn đề + Lạc quan, tin tưởng vào suy nghĩ thân + Tập trung vào ưu điểm thân - Phấn đấu không ngừng: + Ln học hỏi phát triển + Vươn tới mục tiêu lớn lao Nhiệm vụ 3: Chia sẻ điều hài lòng c Chia sẻ điều hài lòng điều chưa hài lòng cách phấn đấu điều chưa hài lịng cách phấn hồn thiện thân đấu hồn thiện thân Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - Những điều hài lòng: - GV chia lớp thành nhóm yêu cầu HS + Đã đặt mục tiêu rõ ràng nhóm chia sẻ: Em chia sẻ cụ thể cho thân điều hài lòng, điều chưa hài lòng + Đã tự đánh giá nhận biết cách phấn đấu hoàn thiện thân điểm mạnh điểm yếu mình, từ nguyên nhân chưa hài lịng đó tập trung vào phát triển kỹ Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập lực cần thiết - HS thảo luận nhóm viết điều hài + Tích cực tìm kiếm nguồn tài lịng, điều chưa hài lịng liệu tham gia khóa học để học - HS chia sẻ lí rút kinh nghiệm cho hỏi kinh nghiệm từ người khác thân + Đã đánh giá tiến độ thường xuyên, - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần sửa đổi kế hoạch cần, giữ Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo tinh thần kiên trì tâm để luận hồn thành mục tiêu - GV mời số nhóm HS chia sẻ trước lớp + Giữ tư tích cực, ln tìm - GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung cách để cải thiện thân không Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm ngừng phấn đấu vụ học tập - Những điều chưa hài lòng: - GV nhận xét kết HS + Đôi bị lạc lối bỏ - GV chuyển sang hoạt động gặp phải thách thức khó khăn + Bản thân chưa tận dụng hết thời gian hội để học hỏi phát triển thân + Chưa đủ sáng tạo chưa tìm cách tiếp cận để giải vấn đề + Chưa đủ tâm kiên trì việc đạt mục tiêu Hoạt động 2: Tìm hiểu việc tuân thủ nội quy, quy định nhà trường cộng đồng a Mục tiêu: Giúp HS xác định nguyên nhân việc tuân thủ chưa tuân thủ quy định chung nhà trường cộng đồng, chia sẻ cách giúp tuân thủ quy định nhà trường cộng đồng để góp phần hồn thiện thân b Nội dung: GV tổ chức nhiệm vụ, HS quan sát, theo dõi thực theo yêu cầu c Sản phẩm học tập: HS xác định nguyên nhân việc tuân thủ chưa tuân thủ quy định chung nhà trường cộng đồng, chia sẻ cách giúp tuân thủ quy định nhà trường cộng đồng để góp phần hồn thiện thân d Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Nhiệm vụ 1: Chia sẻ việc em tuân Tìm hiểu việc tuân thủ nội quy, thủ chưa tuân thủ nội quy, quy định quy định nhà trường nhà trường cộng đồng cộng đồng Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập a Chia sẻ việc em tuân - GV chia lớp thành nhóm yêu cầu HS thủ chưa tuân thủ nội quy, thực nhiệm vụ: Em trình bày quy định nhà trường cộng giấy A0 về: đồng + Những việc em làm thể tuân thủ Những việc em tuân thủ nội quy, quy định nhà trường cộng chưa tuân thủ nội quy, quy định đồng nhà trường cộng đồng: + Những việc em chưa tuân thủ nội quy, quy - Nhà trường: định nhà trường cộng đồng + Trang phục quy định - GV yêu cầu HS làm khảo sát nhanh + Tham gia tích cực vào hoạt mức độ mà HS tuân thủ chưa tuân thủ nội động tập thể quy, quy định nhà trường cộng đồng + Trung thực học tập (bảng đính kèm phía hoạt động) + Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - Cộng đồng: - HS thảo luận nhóm, dựa vào hiểu biết + Giữ vệ sinh chung, bỏ rác thân để hoàn thành nhiệm vụ nơi quy định - GV theo dõi, hỗ trợ HS trình học + Trang phục phù hợp với địa điểm tập công cộng Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo + Không gây trật tự nơi công luận cộng - GV gọi số HS trả lời GV ghi câu trả + lời lên bảng -> Kết luận: Việc tuân thủ nội quy, - GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung quy định nhà trường cộng Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm đồng hành vi văn minh, biểu thị vụ học tập hiểu biết, ý thức trách nhiệm - GV tổng kết lại ý kiến kết luận người, không giúp xã hội - GV chuyển sang nhiệm vụ ngày văn minh, đại tốt 10