Kế hoạch dạy Địa lí GV: Trần Thị Dung Trường PTDTNT THCS Buôn Đôn Tổ: Xã hội Tuần – Tiết 11 Giáo viên: Trần Thị Dung Ngày dạy: 25 – 30/9/2023 TÊN BÀI DẠY BÀI THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH ĐẶC ĐIỂM PHÂN BỐ CÁC LOẠI KHỐNG SẢN CHỦ YẾU Mơn Lịch sử Địa lí – Lớp Thời gian thực hiện: (1 tiết) I MỤC TIÊU Về kiến thức Phân tích đặc điểm phân bố loại khoáng sản chủ yếu Về lực - Năng lực nhận thức khoa học địa lí: phân tích đặc điểm phân bố loại khống sản chủ yếu - Năng lực tìm hiểu địa lí: + Khai thác kênh chữ SGK tr113 + Sử dụng đồ khống sản VN hình 4.1 để xác định phân bố loại khoáng sản chủ yếu - Năng lực vận dụng tri thức địa lí giải số vấn đề thực tiễn: xác định phân bố loại khoáng sản chủ yếu đồ giải thích phân bố loại khoáng sản chủ yếu Về phẩm chất: ý thức học tập nghiêm túc, ý thức sử dụng tiết kiệm bảo vệ nguồn tài nguyên khoáng sản tránh cạn kiệt II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên (GV) - KHBD, SGK, sách giáo viên (SGV), Atlat Địa lí Việt Nam (ĐLVN) - Bản đồ khống sản VN (hình 4.1 SGK tr110) - Phiếu học tập, bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm bảng nhóm cho HS trả lời Học sinh (HS): SGK, ghi, Atlat ĐLVN III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Khởi động (5 phút) a Mục tiêu: Tạo tình biết chưa biết nhằm tạo hứng thú học tập cho HS b Tổ chức thực hiện: Bước Giao nhiệm vụ: * GV treo bảng phụ trị chơi “Xem hình đoán tên khoáng sản” lên bảng: * GV cho HS quan sát hình theo thứ tự từ đến 8, yêu cầu HS cho biết tên khoáng sản tương ứng với hình GV khen thưởng cho HS trả lời Trường PTDTNT THCS Buôn Đôn Năm học 2023 - 2024 Kế hoạch dạy Địa lí GV: Trần Thị Dung Bước HS thực nhiệm vụ: * HS quan sát hình hiểu biết thân, suy nghĩa để trả lời câu hỏi * GV quan sát, đánh giá thái độ khả thực nhiệm vụ học tập HS Bước 3: Báo cáo kết trao đổi, thảo luận: * Sau HS có sản phẩm, GV gọi HS trình bày sản phẩm mình: Than đá Dầu mỏ Khí tự nhiên Bô-xit Sắt A-pa-tit Đá vôi xi măng Titan * HS khác lắng nghe, bổ sung, chỉnh sửa sản phẩm giúp bạn sản phẩm cá nhân Bước GV dẫn dắt vào nội dung mới: Than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên, bô-xit, sắt, a-pa-tit, đá vôi xi măng, titan khoáng sản chủ yếu nước ta Vậy khoáng sản phân bố đâu đồ VN lại phân bố vậy? Để biết điều này, lớp tìm hiểu qua học hơm Hoạt động 2: Tìm hiểu Đọc đồ (25 phút) a Mục tiêu: HS đọc đồ phân bố loại khoáng sản chủ yếu b Tổ chức thực hiện: Bước Giao nhiệm vụ: - GV treo đồ khoáng sản VN lên bảng - GV yêu cầu HS đọc mục - GV chia lớp làm nhóm, nhóm từ đến em, yêu cầu HS Dựa vào hình 4.1 kiến thức học, em xác định phân bố loại khoáng sản chủ yếu đồ hoàn thành bảng theo mẫu sau: Loại Tên số mỏ Nơi phân bố khoáng sản khống sản Than đá Dầu mỏ Khí tự nhiên Bô-xit Sắt A-pa-tit Đá vôi xi măng Titan Bước HS thực nhiệm vụ: - HS đọc yêu cầu mục thực hành - HS dựa vào đồ hình 4.1, Atlat ĐLVN kênh chữ SGK tr113, suy nghĩ để trả lời câu hỏi - GV quan sát, trợ giúp HS có yêu cầu Đánh giá thái độ khả thực Trường PTDTNT THCS Buôn Đôn Năm học 2023 - 2024 Kế hoạch dạy Địa lí GV: Trần Thị Dung nhiệm vụ học tập HS Bước 3: Báo cáo kết trao đổi, thảo luận: - Sau HS có sản phẩm, GV cho HS trình bày sản phẩm mình: Loại khống sản Than đá Dầu mỏ Khí tự nhiên Bơ-xit Tên số mỏ Nơi phân bố khống sản - Cẩm Phả - Quảng Ninh - Quỳnh Nhai - Sơn La - Nông Sơn - Quảng Nam Rồng; Bạch Hổ; Rạng Đông; Thềm lục địa phía Nam Hồng Ngọc,… Tiền Hải Thái Bình A-pa-tit Krơng Búk, Đăk Nông, Di Linh - Tùng Bá - Trấn Yên - Thạch Khê Cam Đường Đá vôi xi măng Hà Giang, Lạng Sơn, Thanh Hoá Titan - Kỳ Anh - Phú Vang - Hàm Tân Sắt Tây Nguyên - Hà Giang - Yên Bái - Hà Tĩnh Lào Cai Hà Giang, Lạng Sơn, Thanh Hoá - Hà Tĩnh - Thừa thiên - Huế - Bình Thuận * HS cịn lại lắng nghe, bổ sung, chỉnh sửa sản phẩm giúp bạn sản phẩm Bước Đánh giá: GV đánh giá tinh thần thái độ học tập HS, đánh giá kết hoạt động HS kiểm tra việc chuẩn bị tài liệu tham quan em Hoạt động 3: Tìm hiểu nhận xét đặc điểm phân bố (15 phút) a Mục tiêu: HS giải thích phân bố loại khống sản chủ yếu b Tổ chức thực hiện: suy nghĩ cá nhân Bước Giao nhiệm vụ: GV đặt CH cho HS: Dựa vào kết mục kiến thức học, em giải thích phân bố loại khoáng sản Bước HS thực nhiệm vụ: - HS dựa vào kết thảo luận mục kiến thức học, suy nghĩ để trả lời - GV quan sát, trợ giúp HS có yêu cầu Đánh giá thái độ khả thực nhiệm vụ học tập HS Bước 3: Báo cáo kết trao đổi, thảo luận: - Sau nhóm có sản phẩm, GV gọi đại diện nhóm lên trình bày sản phẩm mình: + Sự phân bố khống sản nước ta có liên quan chặt chẽ với phân hoá phức tạp, đa dạng hoạt động địa chất nội sinh ngoại sinh + Các mỏ khoáng sản nội sinh thường tập trung đứt gãy sâu với hoạt động uốn nếp mac-ma diễn mạnh mẽ + Các khoáng sản ngoại sinh thường tập trung vùng biển nông, thềm lục địa vùng trũng nội địa.- HS khác lắng nghe, bổ sung, chỉnh sửa sản phẩm bạn sản phẩm cá nhân Trường PTDTNT THCS Buôn Đôn Năm học 2023 - 2024 Kế hoạch dạy Địa lí GV: Trần Thị Dung Bước GV đánh giá tinh thần thái độ học tập HS, đánh giá kết hoạt động em PHÊ DUYỆT KẾ HOẠCH BÀI DẠY Giáo viên Tổ trưởng Ban giám hiệu Trần Thị Dung Trần Thị Dung H’ Sen Niê Kđăm Trường PTDTNT THCS Buôn Đôn Năm học 2023 - 2024