đây là bộ giáo án toán 4 được biên soạn trên kinh nghiệm giảng dạy, có bổ sung, chỉnh sửa phù hợp với phân phối chương trình và yêu cầu của giáo dục hiện nay. Bộ giáo án này đc biên soạn chi tiết, đây đủ chương trình toán 4
Giaùo aùn lôùp 4 Nguyeãn Thò AÙnh Hoàng TOAN TIET88 : KIEM TRA DINH KY GIUA HOC KY I Giáo án lớp 4 Nguyễn Thò Ánh Hồng TUẦN 1 * Thứ 2 ngày 8 tháng 9 năm 2008 TOÁN TIẾT 1 : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100000 I/ Mục tiêu : 1- Kiến thức : Giúp HS ôn tập về : + Cách đọc , viết các số đến 100000 . + Phân tích câu tạo số . 2- Kó năng : + Rèn kó năng đọc , viết số tự nhiên ; Nắm chắc giá trò các hàng trong mỗi số tự nhiên . 3- Thái độ : Giáo dục HS lòng say mê học toán , góp phần phát triển tư duy cho HS . II/ Phương pháp : Gợi mở + Hỏi đáp + Luyện tập –Thực hành . III/ Chuẩn bò : - GV : Thước kẻ , phấn màu ; Bảng xoay ( để HS làm BT trên lớp ) . - HS : Vở BT toán tập 1 . IV/ Hoạt động dạy – học : TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ’ 3 ’ 1/ Ổn đònh : 2/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra đồ dùng học toán của HS . - HS báo cáo tình hình chuẩn bò . 1 ’ 31 ’ 3/Bài mới : 1) Giới thiệu : ( Nêu MĐ -YC ) 2) Hướng dẫn luyện tập : Bài 1a : - GV vẽ tia số để giúp HS ôn tập : 0 1000 … 3000 … … … … - Cho HS suy nghó tìm ra quy luật viết các số trong dãy số này . - Cho HS tự làm BT này . Bài 1b : - Cho HS làm bài tập này ( tương tự bài 1a ) , sau đó báo cáo kết quả . Bài 2 : - Cho HS tự phân tích mẫu và tự làm BT , sau đó báo cáo . - GV cùng cả lớp nhận xét . GV lưu ý cách đọc cho HS số 70008 ( đọc là Bảy mươi nghìn không trăm linh tám ) . Bài 3 : - Gọi 1 em lên bảng phân tích mẫu 1 bài và nói cách làm cho các bạn nhớ lại . - HS tự làm các bài còn lại . Bài 4 : - HSchú ý lắng nghe . HS chú ý – lắng nghe . - HS phát biểu : Dãy số này lá các số tròn chục : 20000 , 30000, 40000, 50000 , … - HS làm vào vở BT . - HS tự làm và báo cáo : là các số : 38000 ; 39000 ; 40000 ; 42000 . - HS tự phân tích rồi ghi cách đọc vào vở BT rồi đọc theo yêu cầu của GV . - HS chú ý lắng nghe . - 1 em giỏi lên bảng phân tích mẫu : 8723 = 8000 + 700 + 20 + 3 - HS tự làm các bài còn lại . Giáo án lớp 4 Nguyễn Thò Ánh Hồng - Gọi HS nhắc lại cách tính chu vi các hình : tứ giác , hình chữ nhật , hình vuông . - Gọi 3 em lên bảng tính mỗi em 1 câu ( Lớp làm vở ) . - GV cùng cả lớp nhận xét , chốt lời giải đúng . - Vài em nhắc lại quy tắc tính các hình đã học . - 3 em lên bảng làm : Tứ giác ABCD : 6+4+3+4 = 17 ( cm ) . Chu vi hình chữ nhật MNPQ:(8+4)x 2= 24(cm) Hình vuôngGHIK : 5 x 4 = 20 ( cm ) 4 ’ 4/ Củng cố – dặn dò : - Cho HS nhắc lại giá trò các hàng của số 1732 . - GV củng cố các kiến thức cần thiết trong bài . - Dặn HS : Làm thêm bài tập ở vở BT . - Nhận xét tiết học. - 1 em nêu : 1triệu , 700 ngàn , 30 , 2 đơn vò . - HS chú ý – lắng nghe . BỔ SUNG-RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ___________________________________________________________________________ * Thứ 3 ngày 11 tháng 9 năm 2007 Giáo án lớp 4 Nguyễn Thò Ánh Hồng TOÁN TIẾT 2 : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100000. ( Tiếp theo ) I/ Mục tiêu : 1- Kiến thức : Giúp HS ôn tập về : + Tính nhẩm ; Tính cộng , trừ các số với các số có 4 chữ số ; So sánh các số đến 100000 . + Đọc bảng thống kê và tính toán , rút ra nhận xét từ bảng thống kê . 2- Kó năng : + Rèn kó năng : tính nhẩm nhanh ; cộng trừ đúng , nhanh , chính xác số tự nhiên . 3- Thái độ : + Giáo dục HS lòng say mê học toán , góp phần phát triển tư duy cho HS . II/ Phương pháp : Gợi mở + Hỏi đáp + Luyện tập – thực hành + Trò chơi . III/ Chuẩn bò : - GV : Thước kẻ , phấn màu . - HS : Vở BT , SGK . IV/ Hoạt động dạy – học : TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ’ 4 ’ 1/ Ổn đònh : 2/ Kiểm tra bài cũ : *HS 1:( TB ) Đọc : 50832 và phân tích số . *HS 2 : ( Khá ) Tìm số có bốn chữ số biết các chữ số của nó là bốn số tự nhiên liên tiếp có tổng là 18 . + 1 em phân tích cấu tạo số 30651 . - Gọi 1 số HS nhận xét . - GV nhận xét , cho điểm . - 1 HS (TB ) làm bài . Cả lớp theo dõi . - 1 HS ( Khá ) làm bài . Cả lớp theo dõi . 1 ’ 5’ 25’ 3/Bài mới : a . Giới thie u : b . Vào bài : GV cho HS chơi trò chơi : Tính nhẩm truyền. Ví dụ : GV đọc 1 phép tính như : 7000 -3000 , rồi chỉ 1 HS đọc kết quả ( 4000 ) .GV đọc tiếp phép tính ( như nhân 2 ) , HS bên cạnh trả lời ( 8000 ) . Đọc tiếp cộng 700 , HS bên cạnh tiếp trả lời ( 8700 ) … * Thực hành – luyện tập : Bài 1 : Tính nhẩm : - Cho HS thi đua theo tổ : Tổ này nêu phép tính , tổ kia nêu nhanh kết qua và ngược lại , GV cùng tổ trọng tài tính điểm – tổng kết cuộc chơi. Bài 2 : Đặt tính rồi tính : - Cho HS làm bài tập : Từng cặp HS lên bảng làm bài , dưới lớp làm vào vở . - HSchú ý lắng nghe . Cả lớp lắng nghe GV hướng dẫn để tham gia trò chơi . - HS thi đua theo tổ , chẳng hạn : Em tổ này hô Bảy ngàn (7000) cộng hai ngàn (2000) bằng ? em tổ kia hô chín ngàn (9000) . Thực hiện như trên đến hết bài tập 1 . - 8 em lên bảng làm bài ( lớp làm vào vở) , chẳng hạn bài tập đầu : Giáo án lớp 4 Nguyễn Thò Ánh Hồng - GV cùng cả lớp nhận xét – chốt kết quả đúng . GV lưu ý cách đặt cột dọc cho HS . Bài 3 : GV ghi từng cặp số tự nhiên của BT lên bảng , chỉ đònh từng em ( HS TB-yếu ) nêu kết quả SS , GV cùng cả lớp nhận xét . -Yêu cầu HS nêu cách so sánh của một số cặp trong bài . Bài 4 : - Cho HS tự làm BT vào vở , sau đó báo cáo kết quả sắp xếp . - GV cùng cả lớp nhận xét – chốt kết quả đúng . Bài 5 : - Gọi 1 em đọc yêu cầu đề bài . - GV gợi hỏi : + Câu a : Dựa vào bảng , các em tính tiền mua từng loại được không ? + Câu b : Yêu cầu tính số tiền Lan mua tất cả , em làm thế nào ? + Câu c : Cho HS tự làm . - GV cùng cả lớp nhận xét , chốt lời giải đúng . 4637 7035 8245 2316 12882 4719 - HS tự làm rồi báo cáo kết quả sắp xếp : a) 56731 ; 65371 ; 67351 ; 75631 (Bé đến lớn ) . b) 92678 ; 82697 ; 79862 ; 62978 (Lớn đến bé) . -Hs nêu cách so sánh : + 4327 lớn hơn 3742 vì hai số cùng có 4 chữ số , hàng nghìn 4 > 3 nên 4327 > 3742 . + … -HS làm vào vở rồi báo cáo kết quả . Cả lớp theo dõi – nhận xét . - 1 em đọc yêu cầu BT . - GV trả lời : + Được: Lấy giá tiền 1 loại hoặc 1 kg nhân với số lượng mua . + Cộng tất cả số tiền mua tất cả số loại hàng . +HS thực hiện phép trừ . 4 ’ 4/ Củng cố – dặn dò : - Gọi 2 em nhắc lại cách thực hiện : Cộng , trừ STN ; Cách so sánh số TN . - GV củng cố các kiến thức cần thiết trong bài - Dặn HS : Làm thêm bài tập ở vở BT . - 2 em nhắc lại – củng cố kiến thức . - HS chú ý – lắng nghe . * RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : _________________________________________________________________________ * Thứ 4 ngày 12 tháng 9 năm 2007 + - Giáo án lớp 4 Nguyễn Thò Ánh Hồng TOÁN TIẾT 3 : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100000 ( Tiếp theo ) I/ Mục tiêu : 1- Kiến thức : Giúp HS ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100000 . + Luyện tập tính giá trò biểu thức ; Tím thành phần chưa biết . + Luyện tập giải toán có lời văn . 2- Kỹ năng : + Rèn kó năng : tính nhẩm nhanh ; cộng trừ đúng , nhanh , chính xác số tự nhiên . 3- Thái độ : + Giáo dục cho HS lòng say mê học toán , góp phần phát triển tư duy cho HS . II/ Phương pháp : Gợi mở + Hỏi đáp + Luyện tập – thực hành . III/ Chuẩn bò : - GV: Thước kẻ , phấn màu . - HS : Vở BT , SGK . IV/ Hoạt động dạy – học : TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ’ 4 ’ 1/ Ổn đònh : 2/ Kiểm tra bài cũ : *HS 1 : ( TB – Y ) Đặt tính rồi tính : 3507 + 235 4037 - 2819 *HS 2 : (TB – K ) Viết các số sau theo thứ tự từ lớn đến bé : 56253 ; 56123 ; 61310 ; 60521 . - Gọi HS nhận xét . - GV nhận xét , cho điểm . - 1HS ( TB – Y ) làm bài . -1HS (TB – K ) xếp : 61310 ;60521 ;56253 ;56123 . 1 ’ 30 ’ 3/Bài mới : 1) Giới thiệu : 2) Hướng dẫn luyện tập : Bài 1 : Tính nhẩm : - Cho HS thi đua tính nhẩm ( Có thể nêu cách tính nhẩm ) , GV cùng cả lớp nhận xét – chốt kết quả đúng , khen những em làm nhanh , đúng kết quả . Bài 2 : Đặt tính rồi tính : - Cho HS làm bài tập : Từng cặp HS lên bảng làm bài , dưới lớp làm vào vở. GV giúp đỡ những em yếu , chậm - GV cùng cả lớp nhận xét – chốt kết quả đúng . GV lưu ý cách đặt cột dọc cho HS . Bài 3 : Tính giá trò biểu thức - Gọi 4 em lên bảng làm bài ( Mỗi lần 2 em – mỗi em làm 1 bài ) . Lớp làm vở , GV theo - HSchú ý lắng nghe . - HS thi đua tính , chẳng hạn : 6000+2000+4000 = 4000 (Sáu ngàn cộng hai ngàn bằng tám ngàn , tám ngàn trừ bốn ngàn bằng bốn ngàn ) . - 4 em lên bảng làm bài ( lớp làm vào vở ) , chẳng hạn bài tập đầu : 6083 43000 + 2378 - 21308 8461 21692 - 4 em lên bảng làm bài , lớp làm vở : a) 3257 + 4659 – 1300 = 7916 - 1300 = 6616 Giáo án lớp 4 Nguyễn Thò Ánh Hồng giúp đỡ – nhắc những em yếu - GV nhắc củng cố lại cho HS hiểu về thứ tự thực hiện các phép tính . Bài 4 : Tìm x - Gọi vài em nhắc lại cách tìm các thành phần chưa biết . - Gọi 4 em lên bảng làm bài ( Mỗi lần 2 em – mỗi em làm 1 bài ) , dưới lớp làm vở BT . - GV cùng cả lớp nhận xét – chốt kết quả. GV lưu ý cho HS cách trình bày . Bài 5 : - Gọi 1 em đọc yêu cầu đề bài . - Cho HS tự làm bài : 1 em lên bảng làm bài , dưới lớp làm vở . - GV cùng cả lớp nhận xét , chốt lời giải đúng . b) 6000 – 1300 x 2 = 6000 – 2600 = 3400 . ( Làm tương tự với 2 câu còn lại ) . - 4 em nhắc lại cách tìm : Số hạng ? số bò trừ ? thừa số ? số bò chia ? - 4 em lên bảng , dưới lớp làm vở : a) x + 875=9936 ; x - 725= 8259 x = 9936-875 x = 8259 + 725 x = 9061 x = 8984 b) Làm tương tự . - 1 em đọc đề toán . - 1 em lên bảng , lớp làm vở : 1 ngày nhà máy đó SX được: 680:4 =170(chiếc) 7 ngày…được : 170 x 7 = 1190 ( chiếc ) Đáp số : 1190 ( chiếc ) . 4 ’ 4/ Củng cố – dặn dò : - Gọi 2 em nhắc lại cách thực hiện : Tính giá trò biểu thức và cách tìm TP chưa biết . . - GV củng cố các kiến thức cần thiết trong bài - Dặn HS : Làm thêm bài tập ở vở BT . - 2 em nhắc lại – củng cố kiến thức . - HS chú ý – lắng nghe . * RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ___________________________________________________________________________ * Thứ 5 ngày 13 tháng 9 năm 2007 TOÁN TIẾT 4: BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ I/ Mục tiêu : 1- Kiến thức : Giúp HS : + Bước đầu nhận biết biểu thức có chứa một chữ . + Biết cách tính giá trò của biểu thức khi thay chữ bằng số cụ thể . 2- Kó năng : + Rèn kó năng tính toán chính xác với số tự nhiên . 3- Thái độ : Giáo dục HS biết áp dụng những hiểu biết về toán học để tính toán ngoài thực tế cuộc sống . II/ Phương pháp : Trực quan +Gợi mở +Đàm thoại + Luyện tập – thực hành . III/ Chuẩn bò : - GV: Bảng phụ kẻ bảng cho phần VD ( để các số ở cột 2 , 3) ,SGK . - HS : Vở BT , SGK. IV/ Hoạt động dạy – học : TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh + Giáo án lớp 4 Nguyễn Thò Ánh Hồng 1 ’ 4 ’ 1/ Ổn đònh : 2/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra bài cũ 2 em : + 1 HS(TB) Tính giá trò của biểu thức : 13545 + 24318 : 3 +1HS(Khá) lên bảng trình bày bài giải 4 ở vở BT GV đã dặn làm ở nhà . - Gọi HS nhận xét . - GV nhận xét , cho điểm . -1HS (TB) làm bài: 13545 + 24318 : 3 = 13545 + 8106 =21651 + 1 HS(Khá)trìmh bày bài giải : Mỗi hàng có số bạn : 64 : 4 = 16 ( bạn ) 6 hàng có tất cả : 16 x 6 = 96 ( bạn ) . Đáp số : 96 bạn - HS nhận xét . - HS chú ý lắng nghe . 1 ’ 15 ’ 15 ’ 3/Bài mới : a .Giới thiệu :( Nêu MĐ – YC ). b .Bài mới : * Giới thiệu biểu thức có chứa 1 chữ : Biểu thức có chứa 1 chữ : - GV nêu VD – trình bày trên bảng đã kẻ sẵn : Đưa tình huống nêu trong VD , đi dần các trường hợp cụ thể đến biểu thức 3 + a . - GV giới thiệu 3 + a là biểu thức có chứa 1 chữ ( Chữ ở đây là chữ a ) . Giá trò của biểu thức có chứa một chữ : - Cho HS làm việc nhóm đôi các trường hợp : a = 1 ; a = 2 ; a= 3 rồi nêu kết quả thực hiện - Gợi ý cho HS rút ra nhận xét : Mỗi lần thay chữ bằng số ta tính được một giá trò của biểu thức 3 + a . c.Hướng dẫn luyện tập : Bài 1 : Tính nhẩm : -Cho HS tự đọc yêu cầu BT và tìm hiểu “Mẫu” rồi tự làm bài , GV theo dõi giúp những em yếu , chậm . -GV nhận xét . Bài 2 : - Cho HS làm việc theo cá nhân . - GV cùng cả lớp nhận xét – chốt kết quả đúng . Bài 3 : Tính giá trò biểu thức - Cho HS tự làm ở vở nháp . Sau đó gọi HS lần lượt lên điền vào bảng ( GV đã chuẩn bò ) theo từng cột , từng hàng . - GV nhắc củng cố lại cho HS hiểu về thứ tự thực hiện các phép tính . - HSchú ý lắng nghe . - HS tự cho số ở cột “Thêm” để có kết quả cột “Có tất cả” : Có Thêm Có tất cả 3 1 3 + 1 3 2 3 + 2 3 3 3 + 3 … … ……. 3 a 3 + a - HS làm việc nhóm đôi rồi báo cáo : + Nếu a = 1 thì 3 + a = 3 + 1 = 4 + Nếu a = 2 thì 3 + a = 3 + 2 = 5 + Nếu a = 3 thì 3 + a = 3 + 3 = 6 - HS tự tìm hiểu yêu cầu và làm theo cá nhân. b) 115 – c với c = 7 thì : 115 – c =115 – 7 = 108 c) a + 80 với a = 15 thì :a + 80 = 15 + 80 = 95 -2HS(TB) lên bảng làm bài . - HS tự làm rồi lần lượt lên bảng điền : a) Biểu thức 250 + m , nếu m = 10 thì : 250 + m = 250 + 10 = 260 ( Làm tương tự với 2 câu còn lại ) . Giáo án lớp 4 Nguyễn Thò Ánh Hồng 4 ’ 4/ Củng cố – dặn dò : - Gọi 2 em nhắc lại cách thực hiện : Tính giá trò biểu thức có chứa 1 chữ . - GV củng cố các kiến thức cần thiết trong bài - Dặn HS : Làm thêm bài tập ở vở BT . -Nhận xét tiết học . - 2 em nhắc lại – củng cố kiến thức . - HS chú ý – lắng nghe . *BỔ SUNG –RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ___________________________________________________________________________ Giáo án lớp 4 Nguyễn Thò Ánh Hồng TOÁN TIẾT 5 : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : 1- Kiến thức : Giúp HS : + Luyện tính giá trò biểu thức có chứa 1 chữ . + Làm quen công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh là a . 2- Kó năng : Rèn kó năng tính giá trò biểu thức và cách trình bày cách làm . 3- Thái độ : Giáo dục HS lòng say mê học toán , góp phần phát triển tư duy cho HS . II/ Phương pháp : Gợi mở + đàm thoại+ Luyện tập – thực hành . III/ Chuẩn bò : - GV: Bảng phụ , phấn màu , SGK. - HS : Vở BT , SGK. IV/ Hoạt động dạy – học : TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ’ 4 ’ 1/ Ổn đònh : 2/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra bài cũ 2 em : Tính giá trò biểu thức 150 + a với a= 49 và a = 50 ( Dưới lớp tính vở nháp ) . - Gọi HS nhận xét . - GV nhận xét , cho điểm . - 2 em lên bảng làm bài : Biểu thức 150 + a + Với a = 49 thì : 150 + a = 150+ 49 = 199 + Với a = 50 thì : 150 + a = 150+ 50 = 200 - HS nhận xét . - HS chú ý lắng nghe . 1 ’ 30’ 3/Bài mới : a.Giới thiệu : ( Nêu MĐ –YC). b.Bài mới : Bài 1 : - GV cùng cả lớp cùng làm câu a : a 6 x a 5 6 x a = 30 7 6 x a = 35 Bài 2 : - Gọi 1 lần 2 em lên bảng làm bài ( làm bảng xoay ) , dưới lớp làm bảng con . - GV cùng cả lớp nhận xét – chốt kết quả đúng . GV cần giúp HS hiểu : Cứ mỗi lần thay số vào chữ ở BT , ta tính được một giá trò số của biểu thức đó . Bài 3 : - Cho HS tự kẻ bảng như yêu cầu BT , sau đó tự làm bài rồi nối tiếp nhau đọc kết quả làm bài . - GV cùng cả lớp nhận xét – chốt kết quả đúng - HSchú ý lắng nghe . - HS trả lời để hoàn thành bảng câu a : + Với a = 5 thì 6 x a = 6 x 5 = 30 + Với a = 7 thì 6 x a = 6 x 7 = 35 ( HS tự làm câu b ) . - 4 em lên bảng – lớp làm bảng con : a) 35 + 3 x n , với n = 7 thì : 35 + 3 x n = 35 + 3 x 7 = 35 + 21 = 56 b) 168 – m x 5 , với m = 9 thì : 168 – m x 5 = 168 – 9 x 5 = 168 – 45 = 123 ( Làm tương tự với câu c , d cón lại ) . - HS tự làm bài rồi báo cáo kết quả : c Biểu thức GT của biểu thức 5 8 x c 40 7 7 + 3 x c 28 6 ( 92 – c ) + 81 167 [...]... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… _ Giáo án lớp 4 Nguyễn Thò Ánh Hồng Giáo án lớp 4 Nguyễn Thò Ánh Hồng TOÁN TIẾT 11 : TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU ( Tiếp theo ) I/ Mục tiêu : 1 Kiến thức : Giúp HS : + Biết đọc , viết số đến lớp triệu ; + Củng cố thêm về hàng và lớp đã học + Củng cố bài toán về sử dụng bảng thống kê số liệu 2 Kó năng : + Rèn kó năng đọc , viết các... trăm linh một … + HS đọc 4 số : 245 3 ; 65 243 ; 763 543 ; 53620 + Số 245 0 có chữ số 5 thuộc hàng chục , … ( Làm tương tự với câu c , d cón lại ) - HS nhận xét - HS tự làm bài rồi báo cáo kết quả viết : a) 43 00 ; b) 243 16 ; c) 243 01 ; - HS trao đổi nhóm đôi , rút ra cách viết : a) Những số liên tiếp tròn trăm nghìn b) …… tròn chục nghìn c) …… tròn trăm Giáo án lớp 4 Nguyễn Thò Ánh Hồng d) …… tròn chục... dụng những hiểu biết về toán học để tính toán ngoài thực tế cuộc sống + Giáo dục HS lòng say mê học toán , góp phần phát triển tư duy cho HS II/ Phương pháp : Hỏi đáp + Luyện tập +Thực hành + Thảo luận III/ Chuẩn bò : - GV: Bảng xoay để HS làm BT trên lớp ; Bảng phụ , SGK Giáo án lớp 4 - HS : Vở BT , SGK IV/ Hoạt động dạy – học : TL Hoạt động giáo viên ’ 1 1/ Ổn đònh : 4 2/ Kiểm tra bài cũ : *... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TOÁN Giáo án lớp 4 Nguyễn Thò Ánh Hồng TIẾT 17 : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức : Giúp HS : + Củng cố kó năng viết số , so sánh các số tự nhiên ; Luyện vẽ hình vuông + Bước đầu làm quen với bài tập dạng x < 5 ; 68 < x < 92 ( Với x là số tự nhiên ) 2 Kỹ năng : Rèn cho HS biết viết số và so sánh các số tự nhiên một cách thành thạo, chính xác 3.Thái độ : Giáo dục HS lòng say mê học toán ,... HS chú ý – lắng nghe ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo án lớp 4 Nguyễn Thò Ánh Hồng Giáo án lớp 4 Nguyễn Thò Ánh Hồng TOÁN TIẾT 15 : VIẾT SỐ TỰ NHIÊN TRONG HỆ THẬP PHÂN I/ Mục tiêu : 1 Kiến thức : Giúp HS hệ thống hóa một số hiểu biết ban đầu về : - Đặc điểm của hệ thập phân ; Sử dụng mười... : Làm thêm bài tập ở vở BT - Nhận xét tiết học * RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… _ * Thứ 5 ngày 20 tháng 9 năm 2007 TOÁN Giáo án lớp 4 TIẾT 9 : SO SÁNH CÁC SỐ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ Nguyễn Thò Ánh Hồng I/ Mục tiêu : 1- Kiến thức : Giúp... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo án lớp 4 Nguyễn Thò Ánh Hồng TOÁN TIẾT 13 : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : 1- Kiến thức : Giúp HS củng cố về : + Đọc , viết số đến lớp triệu ; so sánh các số có nhiều chữ số + Cách nhận biết giá trò của từng chữ số theo hàng và lớp 2- Kó năng : Rèn kó năng đọc , viết số tự nhiên có đến hàng trăm triệu ( 9 chữ số ) ; so sánh các số tự nhiên một cách thành thạo , chính xác 3- Thái độ : Giáo dục... giang ( 648 100 dân ) ; Hà Nội ( 3 007 000 dân ) ; Quảng Bình ( 818 300 dân ) ; Gia Lai ( 1 075 200 dân ) - 2 em nhắc lại – củng cố kiến thức về đọc , viết số và so sánh số tự nhiện - HS chú ý – lắng nghe ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo án lớp 4 Nguyễn Thò Ánh Hồng TOÁN TIẾT 14: DÃY SỐ... 32 516 000 ; 32516 49 7 - GV cùng cả lớp nhận xét , chốt kết quả đúng ; 8 34 291 712 ; 308 250 705 ; 500 209 037 Giáo án lớp 4 4’ Bài 2 : - Yêu cầu HS đọc số theo cặp Sau đó gọi HS nối tiếp đọc trước lớp - GV cùng cả lớp nhận xét , chốt kết quả đúng Bài 3: ( HS- TB ) - GV đọc ra từng số trong bài tập , HS nghe viết lại số đó Sau đó gọi 4 em lên bảng viết lại các số đó - GV cùng cả lớp nhận xét ,... 92 501 > 92 41 0 39 680 = 39 000 + 680 17 600 = 17 000 + 600 - HS tự làm bài , sau đó 3 HS lên bảng : a) 8136 ; 8316 ; 8316 b) 57 24 ; 5 740 ; 5 742 c) 63 841 ; 64 813 ; 64 831 - 2 HS ( TB – Khá) lên bảng – lớp làm bảng con : a) 19 84 ; 1978 ; 1952 ; 1 942 b) 1969 ; 19 54 ; 1 945 ; 1890 - 2 HS nhắc lại – củng cố kiến thức - HS chú ý – lắng nghe - Việc học ở nhà * Bổ sung – rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . học . - 3 em lên bảng làm : Tứ giác ABCD : 6 +4+ 3 +4 = 17 ( cm ) . Chu vi hình chữ nhật MNPQ:(8 +4) x 2= 24( cm) Hình vuôngGHIK : 5 x 4 = 20 ( cm ) 4 ’ 4/ Củng cố – dặn dò : - Cho HS nhắc lại giá. 79862 ; 62978 (Lớn đến bé) . -Hs nêu cách so sánh : + 43 27 lớn hơn 3 742 vì hai số cùng có 4 chữ số , hàng nghìn 4 > 3 nên 43 27 > 3 742 . + … -HS làm vào vở rồi báo cáo kết quả . Cả lớp theo. + Hàng thứ hai trong bảng , viết : 42 5301 , đọc là Bốn trăm hai mươi lăm nghìn ba trăm linh một. … + HS đọc 4 số : 245 3 ; 65 243 ; 763 543 ; 53620 + Số 245 0 có chữ số 5 thuộc hàng chục , … (