Kế hoạch dạy Thực hành- Trải nghiệm Ngày soạn:2/5/2022 Tuần 34 Tiết 95: Năm học 2022 - 2023 Ngày dạy: / /2022 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH TRẢI NGHIỆM HOẠT ĐỘNG THỂ THAO NÀO ĐƯỢC YÊU THÍCH NHẤT TRONG HÈ Thời gian thực hiện: (01 tiết) I Mục tiêu Về kiến thức: - Giúp HS tìm hiểu phân tích hoạt động thể thao hè bạn HS trường - Rèn luyện cho HS cách thu thập liệu, tổ chức liệu, xử lí liệu phân tích liệu lựa chọn hoạt động thể thao hè mà học sinh yêu thích - Rèn kĩ đặt câu hỏi nghiên cứu, lập bảng, thu thập tổ chức liệu với bảng thống kê; biểu diễn phân tích liệu với loại biểu đổ cột, cột kép học - Vận dụng kiến thức Thống kê Xác suất để giải số tập có nội dung gắn với thực tiễn mức độ đơn giản Về lực: * Năng lực chung: - Năng lực tự học: HS tự chuẩn bị giấy, bút, máy tính hồn thành nhiệm vụ học tập nhà lớp - Năng lực giao tiếp hợp tác: HS phân công nhiệm vụ nhóm, biết hỗ trợ nhau, trao đổi, thảo luận, thống ý kiến nhóm để hoàn thành nhiệm vụ * Năng lực đặc thù: - Năng lực giao tiếp toán học: Nghe hiểu ghi chép thông tin bạn cung cấp, sử dụng chữ số, chữ cái, kí hiệu, biểu đồ, kết hợp với ngôn ngữ thông thường thảo luận với thành viên nhóm - Năng lực giải vấn đề toán học: Nhận biết, phát vấn đề cần giải thu thập dự liệu, sử dụng kiến thức, kĩ Thống kê Xác suất để giải vấn đề đặt - Năng lực tư lập luận toán học: thực thao tác phân tích, tổng hợp, khái qt hóa, … để vận dụng kiến thức để giải có nội dung gắn với thực tiễn mức độ đơn giản Về phẩm chất: - Chăm chỉ: thực đầy đủ hoạt động học tập cách tự giác, tích cực - Trung thực: thật thà, thẳng thắn báo cáo kết hoạt động cá nhân theo nhóm, đánh giá tự đánh giá Giáo viên: Bùi Thị Vân Anh Trường THCS Lê Lợi Kế hoạch dạy Thực hành- Trải nghiệm Năm học 2022 - 2023 - Trách nhiệm: hoàn thành đầy đủ, có chất lượng nhiệm vụ học tập II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: SGK, kế hoạch dạy, thước thẳng, phiếu học tập, phiếu T.1, danh sách HS khối trường Học sinh: SGK, thước thẳng, bảng nhóm, giấy kẻ sẵn bảng T.3, T.4, bút, máy tính III Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Mở đầu (5 phút) a) Mục tiêu: Gợi động tìm hiểu hoạt động thể thao hè b) Nội dung: Học sinh suy nghĩ hoạt động thể thao hè c) Sản phẩm: HS biết hoạt động thể thao mà thân tham gia hè d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Sản phẩm dự kiến - GV cho lớp nghe hát : Hè vui * GV giao nhiệm vụ học tập: GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân điền vào phiếu học tập: - Em mong chờ điều mùa hè đến? - Về nghỉ hè em thường làm gì? - Em có tham gia mơn thể thao khơng? Vì sao? * HS thực nhiệm vụ: - HS hoạt động cá nhân điền vào phiếu học tập * Báo cáo, thảo luận: - GV chọn 5HS nam, HS nữ hoàn thành nhiệm vụ nhanh lên trình bày - HS lớp quan sát, lắng nghe, nhận xét * Kết luận, nhận định: - GV nhận xét câu trả lời HS, ghi lại số môn thể thao mà HS thực hè - GV thu lại phiếu học tập - GV đặt vấn đề vào mới: dùng thước đo chiều dài chiều rộng quốc kì dự đốn xem cờ quy định? - Một kì nghỉ gia đình, đắm với truyện thư viện, buổi chiều đá bóng, thả diều, chơi mơn thể thao u thích chúng bạn, hay buổi sinh hoạt nhà văn hoá, hoạt động thi đấu thể thao tổ chức địa phương,… - Mơn thể thao u thích: Bóng đá, bóng bàn, cầu lông, bơi lội, cờ vua, thể dục nhịp điệu,… Hoạt động 2: Thực hành trải nghiệm Hoạt động 2.1: Tìm hiểu hoạt động thể thao hè mà HS yêu thích (15 phút) a) Mục tiêu: - Tìm hiểu rõ hoạt động thể thao hè mà HS trường yêu thích - Vận dụng kiến thức Thống kê Xác suất để thu thập, xử lí liệu, giải số tốn thực tế b) Nội dung: - Học sinh đọc nội dung bước (SGK trang 102), thực hành yêu cầu phương án 1, phương án c) Sản phẩm: HS thu thập số liệu hoàn thiện phiếu T.1, bảng T.3 , T.4 (SGK trang 102) Giáo viên: Bùi Thị Vân Anh Trường THCS Lê Lợi Kế hoạch dạy Thực hành- Trải nghiệm d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS * GV giao nhiệm vụ học tập: - Yêu cầu học sinh đọc kỹ phương án 1, phương án (SGK trang 102) Khối: □ □ □ □ - Yêu cầu học sinh thảo luận thực hành Nam □ nhóm Nữ □: Hoạt động thể thao hèPhướng yêu thíchán 1: Sử dụng phiếu Nhóm 1, 2: hỏi, em: lấy thơng tin vào phiếu T.1 HS Tích (x) khốitrong 6, lựa chọn Bơi □ Nhóm 3,Cầu 4: lông Phướng □án 3: Phỏng vấn trực vào□phiếu T.3 HS Bóng đá tiếp □ lấy thơng Bóngtinbàn khối điệu 8, □ Thể dục nhịp Khác *□HS thực nhiệm vụ : - HS lắng nghe yêu cầu GV thực (Ghi rõ tên hoạt động) nhiệm vụ theo nhóm Nhóm trưởng phân nhiệm vụ cho thành viên thu thập thông tin * Báo cáo, thảo luận : - GV yêu cầu nhóm thống kê số liệu ghi bảng T.4 nhóm - Mời nhóm thơng báo kết sau thu thập số liệu - HS lớp quan sát, nhận xét * Kết luận, nhận định : - GV đưa nhận xét cho nhóm đưa số mơn thể thao yêu thích hè HS trường qua việc báo cáo nhóm Năm học 2022 - 2023 Sản phẩm dự kiến Thu thập liệu: * Phiếu T.1: * Bảng T.3: Hoạt động thể thao hè yêu thích Hoạt động yêu Lớp Giới tính thích Nam Bơi Nữ Cầu lơng Nam Bóng đá … * Bảng T.4: Mỗi gạch / ứng với bạn Nam Nữ Hoạt động Khối Khối Khối Khối 6,7 8,9 6,7 8,9 Bóng đá /// // Bơi // // Cầu lông // … Hoạt động 2.2: Lập bảng thống kê (10 phút) a) Mục tiêu: - Thực thống kê số lượng HS lựa chọn hoạt động thề thao hè (bảng T.5), số lượng học sinh nam nữ lựa chọn hoạt động thể thao hè (bảng T.6), số lượng học Giáo viên: Bùi Thị Vân Anh Trường THCS Lê Lợi Kế hoạch dạy Thực hành- Trải nghiệm Năm học 2022 - 2023 sinh đầu cấp (khối 6, 7) cuối cấp (khối 8, 9) lựa chọn hoạt động thể thao hè (bảng T.7) - HS vận dụng kiến thức Thống kê để tổ chức, xử lý liệu đưa vào bảng b) Nội dung: Các nhóm thống kê số liệu thu thập vào bảng T.5, T.6 theo khối Nhóm 1: Khối Nhóm 3: Khối Nhóm 2: Khối Nhóm 4: Khối c) Sản phẩm: Các nhóm hồn thiện thống kê số liệu thu thập vào bảng T.5, T.6 theo khối d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Sản phẩm dự kiến * GV giao nhiệm vụ học tập : Lập bảng thống kê : - GV chia nhóm cho học sinh Bảng T.5: - Yêu cầu học sinh thống kê số liệu thu Hoạt động Số lượng Bóng đá thập vào bảng T.5, T.6 * HS thực nhiệm vụ : - HS thực nhiệm vụ theo phân công Bảng T.6: * Báo cáo, thảo luận : Hoạt động Nam Nữ - GV yêu cầu HS báo cáo kết nhóm Bóng đá theo khối - HS nhóm quan sát thực đầy đủ * Kết luận, nhận định : Bảng T.7: - GV yêu cầu nhóm nhận xét nhóm Học sinh Học sinh kiểm tra xác hóa kết Hoạt động khối 6,7 khối 8, - GV yêu cầu HS đại diện lớp lên bảng điền số liệu tổng khối vào bảng Bóng đá phụ: Bảng T.5, T.6, T.7 Hoạt động 2.3: Vẽ biểu đồ cột, cột kép Phân tích dự liệu (6 phút) a) Mục tiêu: - HS biết vẽ biểu đồ cột, cột kép biểu diễn bảng thống kê: bảng T.5, T.6, T.7 b) Nội dung: HS vẽ biểu đồ cột, cột kép biểu diễn bảng thống kê theo nhóm: Nhóm 1, 2: Bảng T.5 Nhóm 5,6: Bảng T.7 Nhóm 3, 4: Bảng T.6 c) Sản phẩm: Các nhóm hồn thiện biểu đồ d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Sản phẩm dự kiến Giáo viên: Bùi Thị Vân Anh Trường THCS Lê Lợi Kế hoạch dạy Thực hành- Trải nghiệm * GV giao nhiệm vụ học tập : - Yêu cầu học sinh nhắc lại bước vẽ biểu đồ cột, biểu đồ cột kép - GV chia nhóm học sinh, yêu cầu HS thực phương án 1: Vẽ biểu đồ giấy A0 * HS thực nhiệm vụ : - HS thực nhiệm vụ theo phân công HS vẽ biểu đồ cột, cột kép biểu diễn bảng thống kê theo nhóm: Nhóm 1, 2: Bảng T.5 Nhóm 3, 4: Bảng T.6 Nhóm 5,6: Bảng T.7 * Báo cáo, thảo luận : - GV yêu cầu HS nhóm treo bảng nhóm vẽ lên bảng, HS đại diện thuyết trình biểu đồ nhóm - HS nhóm quan sát nhận xét chéo * Kết luận, nhận định : - GV nhận xét đánh giá kết nhóm, xác hóa cách vẽ biểu đồ - Động viên khen thưởng HS nhóm HS làm tốt Năm học 2022 - 2023 Vẽ biểu đồ cột, cột kép : a) Vẽ biểu đồ cột: Bảng T.5 Bước Vẽ trục ngang biểu diễn hoạt động thể thao yêu thích Vẽ trục đứng biểu diễn số lượng HS Bước Với lớp trục ngang, ta vẽ hình chữ nhật có chiều cao số lượng HS yêu thích (chiều rộng hình chữ nhật nhau) Bước Đặt tên cho biểu đồ, ghi thích tơ màu cho cột (nếu cần) đề hoàn thiện biểu đồ b) Vẽ biểu đồ cột kép: Bảng T.6, T.7 Bước Vẽ trục biểu diễn số lượng học sinh hoạt động thể thao yêu thích Bước Với loại học sinh (nam, nữ khối 6, 7, khối 8, 9), vẽ hai hình chữ nhật cạnh với chiều rộng chiều cao số lượng học sinh loại hoạt động thể thao Bước Tơ màu gạch chéo đề phân biệt hai loại HS ghi thích Đặt tên cho biểu đồ điền số liệu cột (nếu cần) để hồn thiện biểu đồ Ví dụ: Biểu đồ cột kép bảng T.6: Hoạt động 2.4: Phân tích liệu (5 phút) a) Mục tiêu: - Rèn cho HS kỹ quan sát biểu đồ, phân tích dự liệu trả lời câu hỏi b) Nội dung: Qua biểu đồ vừa vẽ, HS trả lời câu hỏi: • Hoạt động thề thao hè mà học sinh muốn lựa chọn nhiều nhất? • Những hoạt động thề thao ưa thích bạn học sinh nam, học sinh nữ? • Sự lựa chọn hoạt động thể thao hè học sinh đầu cấp (khối lớp 6, 7) có khác với lựa chọn học sinh cuối cấp (lớp 8, 9) không? c) Sản phẩm: HS trả lời hoàn thiện câu hỏi d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Sản phẩm dự kiến Giáo viên: Bùi Thị Vân Anh Trường THCS Lê Lợi Kế hoạch dạy Thực hành- Trải nghiệm * GV giao nhiệm vụ học tập : - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi theo cá nhân: + Hoạt động thề thao hè mà học sinh muốn lựa chọn nhiều nhất? + Những hoạt động thề thao ưa thích bạn học sinh nam, học sinh nữ? + Sự lựa chọn hoạt động thể thao hè học sinh đầu cấp (khối lớp 6, 7) có khác với lựa chọn học sinh cuối cấp (lớp 8, 9) không? + Em đưa khuyến nghị cho Ban giám hiệu việc tổ chức hoạt động hè cho học sinh trường vào kì nghỉ hè tới * HS thực nhiệm vụ : - HS thực nhiệm vụ theo yêu cầu GV * Báo cáo, thảo luận : - GV gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi - HS khác quan sát nhận xét cho * Kết luận, nhận định : - GV xác hóa kết quả, cho điểm HS trả lời tốt Năm học 2022 - 2023 Phân tích liệu - Hoạt động thề thao hè mà học sinh muốn lựa chọn nhiều nhất: ……………………………………… - Những hoạt động thề thao ưa thích bạn học sinh nam: ……………………… ………………… Những hoạt động thề thao ưa thích bạn học sinh nữ: ………………… ……………………… - Sự lựa chọn hoạt động thể thao hè học sinh đầu cấp (khối lớp 6,7) có khác với lựa chọn học sinh cuối cấp (lớp 8,9) : …………… - Những khuyến nghị cho Ban giám hiệu việc tổ chức hoạt động hè cho học sinh trường vào kì nghỉ hè tới: …………………………………………………………………………………… ………………………………………………… * Nhận xét thực hành trải nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Hoạt động 4: Vận dụng (2 phút) a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học để giải tập 1, 2, 3, 4, Từ ơn tập tốt để chuẩn bị kiểm tra học kỳ II b) Nội dung: - HS giải tập sau - Thực nhiệm vụ cá nhân c) Sản phẩm: - Bài giải tập Giáo viên: Bùi Thị Vân Anh Trường THCS Lê Lợi Kế hoạch dạy Thực hành- Trải nghiệm Năm học 2022 - 2023 - Kết thực nhiệm vụ tự học theo cá nhân d) Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ 1: - Yêu cầu HS hoạt động cá nhân nhà tập - Hướng dẫn, hỗ trợ: GV giải đáp thắc mắc HS để hiểu rõ nhiệm vụ Giao nhiệm vụ : Yêu cầu HS thực cá nhân - Xem lại tập làm tiết học - Chuẩn bị sau: Kiểm tra học kỳ II Hướng dẫn tự học nhà (2 phút) - Đọc lại toàn nội dung học - Hoàn thiện biểu đồ bảng T.5, T.6, T.7 mà nhóm chưa làm vào - Yêu cầu HS đọc thêm phần Chú giải – Hướng dẫn thực hành với máy tính - HS TỰ HỌC bài: VẼ HÌNH ĐƠN GIẢN VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA Giáo viên: Bùi Thị Vân Anh Trường THCS Lê Lợi