Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… BÀI HOẠT ĐỘNG THỂ THAO NÀO ĐƯỢC YÊU THÍCH NHẤT TRONG HÈ? I MỤC TIÊU Kiến thức Điều tra phân tích lựa chọn hoạt động thể thao hè mà học sinh lựa chọn để tư vấn cho Ban giám hiệu việc tổ chức hoạt động thể thao hè kì nghỉ hè tới Thông qua dự án, HS luyện tập thu thập liệu, tổ chức liệu, sử lí liệu phân tích liệu Năng lực *- Năng lực toán học: - Áp dụng kiến thức học thu thập liệu, tổ chức liệu, sử lí liệu phân tích liệu đời sống * Năng lực chung: + Năng lực tự chủ tự học: Học sinh tự nghiên cứu làm tập SGK + Năng lực giao tiếp hợp tác: Học sinh có khả làm việc, thảo luận nhóm, cặp đơi để thực yêu cầu nhiệm vụ học tập + Năng lực tư lập luận toán học: Học sinh có tư logic, kết nối kiến thức học để thực nhiệm vụ giao + Năng lực giải vấn đề toán học, lực tư sáng tạo: HS có khả thực hành nhiệm vụ giao; tìm cách làm sáng tạo riêng Phẩm chất Rèn luyện thói quen tự học, ý thức hoàn thành nhiệm vụ học tập, bồi dưỡng hứng thú học tập cho HS II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU GV: SGK, tài liệu giảng dạy; máy chiếu, điện thoại thơng minh Phiếu thăm dị ( Phát cho HS trước tuần) với nội dung: Hoạt động thể thao hè mà bạn muốn tham gia nhất? HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cá nhân, SGK; HS phát phiếu thăm dò ( nhóm: phát cho khối HS) ( trước tuần) Thu phiếu thăm dò trước ngày III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi c Sản phẩm học tập: HS lắng nghe tiếp thu kiến thức d Tổ chức thực hiện: * Giao nhiệm vụ: GV chiếu đoạn giới thiệu mở giới thiệu * Thực nhiệm vụ: Quan sát, lắng nghe * Báo cáo, chia sẻ: * Kết luận: GV giới thiệu B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI a) Mục tiêu: Giúp HS làm quen với việc thu thập liệu từ thực tiễn b) Nội dung: Thực hướng dẫn GV; Phỏng vấn bạn thu thập liệu c) Sản phẩm: Kết thu thập dữu liệu HS d) Tổ chức thực hiện: HĐ GV - HS SP dự kiến * Giao nhiệm vụ: Thu thập Bước Thu thập số liệu số liệu - YCHS HĐN, dựa vào phiếu thăm dò nhóm điền vào bảng (phiếu học tập) GV hd hs thực T3 xong chuyển qua T4567 Bước Lập bảng thống kê - YCHS HĐN dựa vào bảng T3, phần hướng dẫn SGK bước 2 Lập bảng lập bảng tổng kết số liệu theo mẫu (phiếu học tập) T4, T5,T6; T7 thống kê Bước 3: Vẽ biểu đồ cột, cột kép Sau hoàn thành T4567 YC nhóm vẽ biểu đồ cột kép giấy ( máy tính) Bước 4: Phân tích liệu Trả lời câu hỏi: Vẽ biểu đồ - Hoạt động thể thao hè mà bạn học sinh muốn lựa chọn cột, cột kép nhiều - Những hoạt động thể thao ưa thích bạn học sinh nam, học sinh nữ? - Sự lựa chọn HĐ thể thao hè học sinh đầu cấp ( lớp 6,7) có khác với lựa chọn HS lớp cuối cấp ( 8,9) khơng? Phân tích - Đưa kiến nghị cho BGH việc tổ chức hoạt động hè liệu cho học sinh vào kỳ nghỉ hè tới? Kiến nghị * HS thực nhiệm vụ: với BGH - HĐN ( 25p) thực yêu cầu theo bước GV hướng dẫn - GV theo dõi, giúp đỡ * Báo cáo, chia sẻ Lần lượt nhóm báo cáo GV chiếu nhóm báo cáo HS khác bổ sung, nhận xét Trao đổi kiến nghị cho BGH việc tổ chức hoạt động hè cho học sinh vào kỳ nghỉ hè tới * Kết luận: Gv chuẩn hóa KT, tuyên dương nhóm làm tốt Ghi nhận kiến nghị bạn gửi kiến nghị lên nhà trường D- HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Tìm hiểu đọc trước sau « Thực hnahf voiw phần mề đơn giản với phần mềm Geogebra» IV KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Phương pháp Cơng cụ đánh đánh giá giá Hình thức đánh giá Ghi Chú - Đánh giá đồng đẳng: HS - Phương pháp quan - Báo cáo thực GV đánh tham gia vào việc đánh giá sát: công việc giá tinh + GV quan sát qua - Trao đổi, thảo trình học tập: chuẩn bị luận trình thực hành HS khác - Đánh giá thường xuyên: + Sự tích cực chủ động HS trình tham gia hoạt động học tập + Sự hứng thú, tự tin, trách nhiệm HS tham gia hoạt động học tập cá nhân + Thực nhiệm vụ hợp tác nhóm ( rèn luyện theo nhóm, hoạt động tập bài, tham gia vào học( ghi chép, phát - Bảng kiểm thần hoạt động nhóm, đồn kết, phân cơng, biểu ý kiến, thuyết hợp tác trình, tương tác với thành GV, với bạn, viên + GV quan sát hành nhóm động thái độ, cảm xúc HS - Phuơng pháp kiểm tra thực hành ( cắt gấp, đo đạc) thể) V HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm phiếu học tập/bảng kiểm ) Xác nhận Yêu cầu Có Có chuẩn bị đầy đủ dụng cụ phiếu thăm dị khơng Có hồn thành đầy đủ nội dung bảng T34567 Có phân tích số liệu thu phập Khơng Có vẽ biểu đồ cột kép Đưa kiến nghị với BGH Có tham gia hoạt động nhóm khơng Có tích cực tham giá hoạt động nhóm khơng Thang đo hoạt động thực hành Biểu chuẩn bị đầy đủ dụng cụ phiếu thăm dị khơng Đánh giá (thang điểm 10) 3,0 điểm hoàn thành đầy đủ nội dung bảng T34567 điểm phân tích số liệu thu phập điểm vẽ biểu đồ cột kép điểm Hoàn thành tất yêu cầu ,đưa kiến nghị với BGH Báo cáo rõ ràng, mạch lạc 10 điểm