HK2 hđ thể thao nào được yêu thích

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… BÀI HOẠT ĐỘNG THỂ THAO NÀO ĐƯỢC YÊU THÍCH NHẤT TRONG HÈ ? I MỤC TIÊU Kiến thức Điều tra phân tích lựa chọn hoạt động thể thao hè mà học sinh lựa chọn để tư vấn cho Ban giám hiệu việc tổ chức hoạt động thể thao hè kì nghỉ hè tới Thơng qua dự án, HS luyện tập thu thập liệu, tổ chức liệu, sử lí liệu phân tích liệu Năng lực *- Năng lực toán học: - Áp dụng kiến thức học thu thập liệu, tổ chức liệu, sử lí liệu phân tích liệu đời sống * Năng lực chung: + Năng lực tự chủ tự học: Học sinh tự nghiên cứu làm tập SGK + Năng lực giao tiếp hợp tác: Học sinh có khả làm việc, thảo luận nhóm, cặp đơi để thực yêu cầu nhiệm vụ học tập + Năng lực tư lập luận toán học: Học sinh có tư logic, kết nối kiến thức học để thực nhiệm vụ giao + Năng lực giải vấn đề toán học, lực tư sáng tạo: HS có khả thực hành nhiệm vụ giao; tìm cách làm sáng tạo riêng Phẩm chất Rèn luyện thói quen tự học, ý thức hoàn thành nhiệm vụ học tập, bồi dưỡng hứng thú học tập cho HS II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU GV: SGK, tài liệu giảng dạy; máy chiếu, điện thoại thơng minh Phiếu thăm dị ( Phát cho HS trước tuần) với nội dung: Hoạt động thể thao hè mà bạn muốn tham gia nhất? HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cá nhân, SGK; HS phát phiếu thăm dị ( nhóm: phát cho khối HS) ( trước tuần) Thu phiếu thăm dò trước ngày III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi c Sản phẩm học tập: HS lắng nghe tiếp thu kiến thức d Tổ chức thực hiện: * Giao nhiệm vụ: GV chiếu đoạn giới thiệu mở giới thiệu * Thực nhiệm vụ: Quan sát, lắng nghe * Báo cáo, chia sẻ: * Kết luận: GV giới thiệu B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI a) Mục tiêu: Giúp HS làm quen với việc thu thập liệu từ thực tiễn b) Nội dung: Thực hướng dẫn GV; Phỏng vấn bạn thu thập liệu c) Sản phẩm: Kết thu thập dữu liệu HS d) Tổ chức thực hiện: HĐ GV - HS SP dự * Giao nhiệm vụ: kiến Thu Bước Thu thập số liệu thập số - YCHS HĐN, dựa vào phiếu thăm dò nhóm điền liệu vào bảng (phiếu học tập) GV hd hs thực T3 xong chuyển qua T4567 Bước Lập bảng thống kê - YCHS HĐN dựa vào bảng T3, phần hướng dẫn SGK bước lập bảng tổng kết số liệu theo mẫu Lập (phiếu học tập) T4, T5,T6; T7 bảng Bước 3: Vẽ biểu đồ cột, cột kép thống kê Sau hoàn thành T4567 YC nhóm vẽ biểu đồ cột kép giấy ( máy tính) Bước 4: Phân tích liệu Trả lời câu hỏi: - Hoạt động thể thao hè mà bạn học sinh Vẽ biểu muốn lựa chọn nhiều đồ cột, - Những hoạt động thể thao ưa thích bạn học cột kép sinh nam, học sinh nữ? - Sự lựa chọn HĐ thể thao hè học sinh đầu cấp ( lớp 6,7) có khác với lựa chọn HS lớp cuối cấp ( 8,9) không? Phân - Đưa kiến nghị cho BGH việc tổ chức tích hoạt động hè cho học sinh vào kỳ nghỉ hè tới? liệu * HS thực nhiệm vụ: Kiến - HĐN ( 25p) thực yêu cầu theo bước GV nghị hướng dẫn với BGH - GV theo dõi, giúp đỡ * Báo cáo, chia sẻ Lần lượt nhóm báo cáo GV chiếu nhóm báo cáo HS khác bổ sung, nhận xét Trao đổi kiến nghị cho BGH việc tổ chức hoạt động hè cho học sinh vào kỳ nghỉ hè tới * Kết luận: Gv chuẩn hóa KT, tuyên dương nhóm làm tốt Ghi nhận kiến nghị bạn gửi kiến nghị lên nhà trường D- HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Tìm hiểu đọc trước sau « Thực hnahf voiw phần mề đơn giản với phần mềm Geogebra» IV KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh giá Phương pháp Cơng cụ đánh Ghi Chú - Đánh giá đồng đẳng: HS đánh giá - Phương pháp quan giá - Báo cáo thực GV đánh tham gia vào việc đánh giá sát: công việc giá tinh trình thực hành + GV quan sát qua - Trao đổi, thảo thần hoạt HS khác trình học tập: chuẩn bị luận động - Đánh giá thường xuyên: bài, tham gia vào - Bảng kiểm nhóm, + Sự tích cực chủ động học( ghi chép, phát đoàn kết, HS trình tham biểu ý kiến, thuyết phân cơng, gia hoạt động học tập trình, tương tác với hợp tác + Sự hứng thú, tự tin, trách GV, với bạn, thành nhiệm HS tham gia + GV quan sát hành viên hoạt động học tập cá động thái độ, nhóm nhân cảm xúc HS + Thực nhiệm vụ - Phuơng pháp kiểm tra hợp tác nhóm ( rèn luyện thực hành ( cắt gấp, đo theo nhóm, hoạt động tập đạc) thể) V HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm phiếu học tập/bảng kiểm ) Yêu cầu Có chuẩn bị đầy đủ dụng cụ phiếu thăm dị khơng Có hồn thành đầy đủ nội dung bảng T34567 Có phân tích số liệu thu phập Có vẽ biểu đồ cột kép Đưa kiến nghị với BGH Có tham gia hoạt động nhóm khơng Có tích cực tham giá hoạt động nhóm khơng Xác nhận Có Không Thang đo hoạt động thực hành Biểu chuẩn bị đầy đủ dụng cụ phiếu thăm dị khơng Đánh giá (thang điểm 10) 3,0 điểm hoàn thành đầy đủ nội dung bảng T34567 điểm phân tích số liệu thu phập điểm vẽ biểu đồ cột kép điểm Hoàn thành tất yêu cầu ,đưa kiến nghị với BGH Báo cáo rõ ràng, mạch lạc 10 điểm ... hỏi: - Hoạt động thể thao hè mà bạn học sinh Vẽ biểu muốn lựa chọn nhiều đồ cột, - Những hoạt động thể thao ưa thích bạn học cột kép sinh nam, học sinh nữ? - Sự lựa chọn HĐ thể thao hè học sinh... Sản phẩm: Kết thu thập dữu liệu HS d) Tổ chức thực hiện: HĐ GV - HS SP dự * Giao nhiệm vụ: kiến Thu Bước Thu thập số liệu thập số - YCHS HĐN, dựa vào phiếu thăm dị nhóm điền liệu vào bảng (phiếu... chiếu, điện thoại thông minh Phiếu thăm dò ( Phát cho HS trước tuần) với nội dung: Hoạt động thể thao hè mà bạn muốn tham gia nhất? HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cá nhân, SGK; HS phát