Cđ3 âm nhạc 4 kntt

Trường TH Âm nhạc: Năm hoc 2023-2024 Tiết LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: GIƠI THIỆU CÁC HÌNH NỐT ĐỌC NHẠC: BÀI SỐ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS biết phân biệt hình nốt: Nốt trịn, nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn, nốt móc kép Cách gọi tên nốt nhạc tương quan độ dài hình nốt - HS đọc cao độ, trường độ đọc nhạc số 2, biết kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: - Học liệu số - Nhạc cụ: Đàn phím điện tử, phách - Bảng phụ kẻ sẵn khng nhạc, hình nốt nhạc tự làm có gắn nam châm Học sinh: - Nhạc cụ gõ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian (3’) Mở đầu a Khởi động: - Trò chơi: Gắn vị trí nốt nhạc - Tham gia trị chơi học lên khng nhạc + GV nói tên nốt nhạc bất kì, định HS gắn nốt nhạc lên khng nhạc vào vị trí Bạn thực nói tên nốt nhạc định bạn gắn nốt nhạc lên khuông Trường TH Năm hoc 2023-2024 b Kết nối: Gv đưa tranh ảnh dẫn dắt vào học (20’) Hình thành kiến thức 2.1 Lí thuyết âm nhạc: Giới thiệu hình nốt *Nghe cảm nhận độ dài - ngắn khác âm đoạn nhạc Mở clip vận động với hình nốt nhạc cho HS chơi cảm nhận độ dài – ngắn khác âm - Lắng nghe trò chơi https://youtu.be/m-mn60ZzwAA - Đàn giai điệu đoạn âm ngắn cho HS nghe - GV đọc nhạc theo chuỗi âm ngắn kết hợp gõ tiết tấu giúp HS cảm nhận ngắn – dài khác âm vang lên + Nốt nhạc ngân dài nhất? + Nốt nhạc ngân ngắn hơn? + Nốt nhạc đọc nhanh không ngân? - Đọc nội dung “Giới thiệu * Giới thiệu số hình nốt nhạc - Để thể độ dài - ngắn khác số hình nốt nhạc” âm thanh, người ta sử dụng kí hiệu hình nốt nhạc - GV u cầu HS đọc nội dung 2, trang 22 sách giáo khoa Âm - HS liệt kê hình nốt: nhạc Hình nốt trịn + Kể tên hình nốt nhạc mà em biết? Hình nốt trắng Trường TH Năm hoc 2023-2024 Hình nốt đen Hình nốt móc đơn, Hình nốt móc kép - HS thực hành + Nối hình nốt với tên gọi + Một hình nốt trịn đổi hình nốt trắng? hình nốt đen? + Một hình nốt trắng đổi hình nốt đen, hình nốt móc đơn? + Một hình nốt móc đơn đổi hình nốt móc kép + Một hình nốt trắng hình nốt đen đổi hình nốt gì? - Khi nốt nhạc quy đổi cho người ta gọi tương quan nốt nhạc, cụ thể hoá thành sơ đồ sau: - - HS lắng nghe, quan sát - GV hướng dẫn HS đọc tên nốt nhạc khuông bao gồm tên nốt (cao độ) - Lắng nghe hướng dẫn tập đọc tên nốt nhạc hình nốt (trường độ) VD: Nốt Son viết với hình nốt trắng Trường TH Năm hoc 2023-2024 có tên Son trắng - Yêu cầu HS tập đọc tên nốt nhạc khuông nhạc đây: - Đô đen, Rê đen, Mi trắng, Mi móc đơn x 3, Pha móc đơn, Son trắng, La móc kép x 4, Som móc đơn x 2, Pha đen, Mi đen, Rê trắng, Đơ trắng - Sử dụng kĩ thuật nhóm chun gia – mảnh ghép, yêu cầu HS thực hành đọc nốt nhạc kết hợp gõ đệm theo hình nốt khuông nhạc trang 23 sách giáo khoa Âm nhạc - Tập đọc tên nốt nhạc theo hướng dẫn GV: + Đọc nốt Mi tròn vỗ tay tiếng + Đọc nốt Mi trắng vỗ tay tiếng + Đọc nốt Mi đen vỗ tay tiếng + Đọc nốt Mi móc đơn vỗ tay tiếng - HS quan sát, nhận biết để tập - GV viết hình nốt lên bảng, viết hình nốt nhạc vào phiếu hướng dẫn cách viết tập giáo viên thiết kế 2.2 Đọc nhạc số - GV mở clip Nhún nhảy với nốt - HS đọc tên nốt nhạc theo nhạc cho HS luyện đọc ghi nhớ tên clip nốt nhạc https://www.youtube.com/watch? v=oArMk1AOIkk - GV yêu cầu HS quan sát đọc nhạc số 2, nhận biết hình nốt có - Nhận biết hình nốt nhạc có Trường TH đọc nhạc: Năm hoc 2023-2024 đọc nhạc số 2: Móc đơn, nốt đen, nốt trắng - Đọc thầm mẫu tiết tấu âm tượng thanh: - GV gõ mẫu tiết tấu, yêu cầu HS đọc thầm âm tiết tấu âm tượng Ti – Ta - Gõ tiết tấu đọc nhạc số - Nói tên nốt đọc nhạc số theo tiết tấu (10’) - Yêu cầu HS gõ tiết tấu - Yêu cầu HS nói tên nốt nhạc đọc nhạc số theo tiết tấu vừa tập - Hướng dẫn HS đọc đọc nhạc số + GV đàn giai điệu đọc nhạc số 2, yêu cầu HS đọc thầm tên nốt + GV đàn câu nhạc ngắn yêu cầu HS đọc theo + Ghép nhạc Thực hành luyện tập - Tổ chức cho HS đọc tập thể - Đọc nhạc theo hướng dẫn đọc theo dãy, cá nhân - Yêu cầu HS đọc nhạc kết hợp gõ - Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo đệm theo phách phách - Chia lớp thực hành theo nhóm (5’) - Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc cách nốt nhạc đọc nhạc cho nhóm đọc, định cá nhân 2-3 bạn đọc Vận dụng – trải nghiệm - GV định 1-2 nhóm thực hành - HS thực hành Trường TH Năm hoc 2023-2024 đọc nhạc số Cả lớp gõ đệm theo phách Đánh giá tổng kết tiết học: GV nhận - Hs lắng nghe, ghi nhớ xét tiết học, khen ngợi học sinh có thái độ tích cực, động viên HS - Hs thực lắng nghe chưa thực tốt yêu cầu học, cần cố gắng luyện tập để đạt kết - Hs lắng nghe tốt Dặn HS tập đọc thuộc đọc nhạc số IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Âm nhạc: Tiết 10 ÔN ĐỌC NHẠC: BÀI SỐ HỌC HÁT: NẾU EM LÀ… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc cao độ, trường độ đọc nhạc số Biết kết hợp vỗ tay theo phách - Nhớ tên hát, tên tác giả - Hát giai điệu, lời ca hát Nếu em Biết kết hợp vỗ tay theo nhịp II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh… SGK, Giáo án - Nhạc cụ: trai-en-gơ, tem pơ rin, phách, song loan, trống con… Học sinh: - SGK, ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ gõ Trường TH III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động giáo viên gian (3’) Mở đầu a Khởi động: * Trò chơi: Tai tinh hơn! - GV đàn nốt Đô - Rê - Mi - Pha – Son yêu cầu HS nghe để xác định tên nốt đọc theo * GV đàn theo tốc độ nhanh dần mẫu âm đàn nhanh, mẫu âm đàn chậm để HS nghe làm theo Năm hoc 2023-2024 Hoạt động học sinh - HS chơi trò chơi theo hướng dẫn GV - GV triển khai cho HS đọc kết hợp gõ đệm theo phách vận động - HS thực hành nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ - HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau hoạt động - GV nhận xét, tuyên dương b Kết nối: Gv đưa tranh ảnh dẫn dắt vào HS liên kết vào học học (20’) Luyện tập, thực hành Ôn đọc nhạc: Bài số - Nghe giai điệu - GV đàn/ mở file mp3 để HS nghe lại giai điệu yêu cầu HS đọc nhẩm lại đọc nhạc - Đọc với nhạc đệm - GV mở nhạc đệm để HS đọc lại đọc nhạc 2-3 lần - GV hướng dẫn yêu cầu - Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo hình tiết HS đọc nhạc kết hợp gõ tầu đệm theo hình tiết tấu - Khuyến khích HS sử dụng nhạc cụ để gõ đệm cho đọc nhạc - HS thực theo nhiều hình thức: nhóm/ tổ/ cá Trường TH - Đọc nhạc kết hợp với vận động thể Năm hoc 2023-2024 nhân - GV yêu cầu HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau hoạt động GV nhận xét, tuyên dương chỉnh sửa cho HS (nếu cần) - GV Hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp vận động thể body percussion - Khuyến khích HS sáng tạo động tác vận động đọc nhạc - HS đọc nhiều hình thức tổ/ nhóm/ cá nhận GV nhận xét, tuyên dương chỉnh sửa cho HS (nếu cần) (10’) Vận dụng – trải nghiệm - Đọc nhạc kết hợp vận động theo ý thích - GV hướng dẫn HS chia nhóm thực theo yêu cầu + Nhóm 1: đọc nhạc + Nhóm 2: gõ đệm/ vận động theo ý thích/ … - Khuyến khích HS sáng tạo động tác vận động theo ý thích - HS nhận xét bạn/ nhóm bạn - GV nhận xét, tuyên dương HS (5’) Hình thành kiến thức Hát: Nếu em … Trường TH - Tìm hiểu tác giả, tác phẩm: Năm hoc 2023-2024 - GV yêu cầu HS quan sát nhạc, hình ảnh nhạc sĩ Trương Quang Lục giới thiệu hát Nếu em là… - GV hát/ mở file hát mẫu cho HS nghe gợi mở để HS nêu cảm nhận ban đầu hát - Đàn giai điệu cho HS nghe yêu cầu HS nhẩm theo lời ca - GV hướng dẫn đọc lời ca - Đọc lời ca + Chia câu (8 câu – lời, lời có thêm theo tiết tấu hát - HS nhận xét bạn đọc câu kết bổ sung) - GV nhận xét, tuyên dương điều chỉnh cho HS (nếu cần) - GV đàn bắt nhịp cho HS khởi động giọng - Khởi động giọng - GV thay đổi mẫu khởi động giọng tạo hứng thú cho HS - GV đàn giai điệu câu (mỗi câu lần cho HS - Nghe hát mẫu Trường TH - Tập hát câu * Lời 1: + Câu hát 1: Nếu em … tranh + Câu hát 2: Mang … trường lớp + Câu hát 3: Nếu em … thơ + Câu hát 4: Lòng biết ơn … nên người + Câu hát 5: Em không quên … thầy cô + Câu hát 6: Đem cho em … lạ + Câu hát 7: Ngàn lời ca … thầy + Câu hát 8: Lịng yêu quý … chúng em * Lời 2: Giống lời + Câu kết bổ sung: Dù … lòng em * Lưu ý: chỗ luyến láy Năm hoc 2023-2024 nghe) hát mẫu bắt nhịp để HS hát - Trong tập câu GV gọi HS hát lại nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ - Tập hát tiếp nối câu cho HS đến hết lời - Tập hát lời tương tự câu kết bổ sung - HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau hoạt động GV nhận xét, tuyên dương điều chỉnh cho HS (nếu cần) * Luyện tập, thực hành - GV mở file karaoke - Hát với nhạc đệm mp3/ mp4 hướng dẫn HS * Thể tính chất nhịp vừa phải – tình hát theo nhạc đệm cảm, kính yêu hát - HS hát nhiều hình thức: cá nhân/ nhóm/ tổ - Khuyến khích HS hát kết hợp với vận động thể theo ý thích lắc lư, nghiên đầu, … - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay theo nhịp - Hát kết hợp gõ đệm - HS hát lại hát nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ - Khuyến khích HS sử dụng nhạc cụ để gõ đệm cho hát - GV yêu cầu HS nhận xét 10 Trường TH Năm hoc 2023-2024 bạn/ nhóm bạn sau hoạt động - GV nhận xét, tuyên dương HS - Giáo viên gợi ý để HS trả lời theo hiểu biết - Câu hỏi: thân + Nêu cảm nhận em hát Nếu - Tương tác giáo dục HS em ? tình cảm nhân với bạn bè, có ý thức trách nhiệm học tập sống Yêu thương quý trọng thầy, cô giáo - GV tổng kết, đánh giá * Tổng kết nhận xét tiết học khen ngợi HS cố gắng, tích cực học tập Khuyến khích HS nhà chia sẻ cảm xúc sau học hát Nếu em là… cho người thân nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Âm nhạc: Tiết 11 11 Trường TH Năm hoc 2023-2024 ÔN BÀI HÁT: NẾU EM LÀ… NGHE NHẠC: ĐIỀU MONG ƯỚC TẶNG THẦY I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Hát giai điệu lời ca Nếu em là… Biết hát kết hợp vận động theo nhịp điệu - Biết lắng nghe, cảm nhận giai điệu lời ca hát Điều mong ước tặng thầy - Biết chia cảm xúc sau nghe hát Phẩm chất: Giáo dục học sinh biết thể tình cảm nhân với bạn bè, có ý thức trách nhiệm học tập sống Yêu thương quý trọng thầy cô giáo II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh… SGK, Giáo án - Nhạc cụ: trai-en-gơ, tem pơ rin, phách, song loan, trống con… Học sinh: - SGK, ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ gõ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Thời gian (3’) Hoạt động giáo viên Mở đầu a Khởi động: - GV cho hs quan sát trích đoạn video hát Thầy cô tất (tác giả: Bùi Anh Tú) sau hỏi hs: Những hình ảnh vừa xem giúp em nhớ đến hát học? Tác giả hát ai? - HS quan sát hát SGK (trang 25) trả lời câu hỏi: Hãy kể tên nốt nhạc em nhận biết câu hát câu hát khác mà em lựa chọn? - HS trả lời, GV nhận xét bổ sung sau 12 Hoạt động học sinh -HS lắng nghe trả lời - HS quan sát trả lời Trường TH (20’) Năm hoc 2023-2024 dẫn dắt giới thiệu vào b Kết nối: Gv đưa tranh ảnh dẫn dắt vào học Luyện tập - thực hành Ôn hát: Nếu em là… * Hát theo hình thức học - HS hát tập thể theo nhạc lời ca -HS hát tiếp lời ca Nối tiếp lời ca lời ca (Nếu GV dạy lời tiết học trước u cầu hs ơn bài.) Có cách dạy HS: - Cách thứ nhất: GV chia lớp thành nhóm hát nối tiếp + Nhóm A hát câu + Nhóm B hát câu + Cả hai nhóm hát câu hát 5,6,7,8 - Cách thứ hai: GV chia lớp thành hai nhóm nam nữ + Nhóm nữ hát câu + Nhóm nam hát câu + Cả hai nhóm hát câu hát 5,6,7,8 - Lời ca tương tự lời ca 1, HS hát nối tiếp câu 1,2,3,4 Các câu hát cịn lại lớp hát - Tùy theo tình hình thực tế GV đưa câu hỏi đan xen q trình ơn hát: Em chia cảm nhận ý nghĩa nội dung lời ca hát Trong hát, em thích lời ca nhất? Hãy hát lại câu hát - Các tổ/ nhóm/ cá nhân luyện tập Trong trình ơn hát, GV kết hợp đánh giá nhận xét HS * Hát kết hợp vận động theo nhịp 13 - Hs Lắng nghe - HS hát - HS thực - HS hát nối tiếp - HS nêu cảm nhận - HS luyện tập theo nhiều hình thức: tập thể, nhóm,dãy, cá nhân Trường TH Năm hoc 2023-2024 - GV hướng dẫn HS thực vài động tác phụ họa, tùy theo thực tế địa phương - HS vận động nhằm tạo khơng khí cho lớp học - GV khuyến khích HS thể cảm xúc hát, tương tác với GV bạn theo cách cách - GV chia lớp thành nhóm: Nhóm hát/ nhóm vận động phụ họa + Lần 1: HS nam hát lời ca/ HS nữ vận động + Lần 2: tổ tổ hát lời ca/ tổ tổ vận động + Đổi ln phiên nhóm, tạo khơng khí vui tươi lớp học - Khuyến khích HS tự sáng tạo động tác theo mong muốn chia với bạn GV mời nhóm thực trước lớp GV khen ngợi, động viên nhóm cá nhân HS có ý tưởng sáng tạo - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động thể theo hát cách nhẹ nhàng, linh hoạt tùy theo khả HS (10’) Hình thành kiến thức Nghe nhạc: Điều mong ước tặng thầy - GV tương tác cho HS đọc diễn cảm lời ca hát Sau đó, cho HS nghe qua hát lần qua file mp3/mp4 - GV đặt vài câu hỏi sau HS nghe xong để giúp HS cảm thụ tác phẩm cách đầy đủ (chỉ mức độ đơn giản, cảm tính), ví dụ: Nhịp điệu hát nào? (Nhanh, chậm) Giai điệu hát thể nào? (Êm dịu, nhẹ nhàng hay 14 - HS thực theo nhóm - HS thực - HS thực - HS đọc diễn cảm lắng nghe - Hs lắng nghe trả lời câu hỏi Trường TH (5’) Năm hoc 2023-2024 thiết tha, tình cảm?) Những ca từ hát mang đến cho em nhiều cảm xúc nhất? Em có cảm nhận tình cảm quan tâm thây, cô giáo dành cho em? Em cần làm để bày tỏ lịng kính trọng biết ơn thầy, giáo?, - GV đàn hát diễn cảm cho HS nghe - Hs thực theo file mp3 lần GV giao lưu với Hs qua động yêu cầu tác, nét mặt, cảm xúc Khuyến khích HS biểu cảm cách đung đưa người nhịp nhàng theo nhịp điệu hát Vận dụng – trải nghiệm - Động viên HS thức động tác phụ họa theo ý thích nghe hát - GV mở file mp3 cho HS đứng lên vận động phụ họa theo hát Điều mong ước tặng thầy - Khuyến khích HS nhà tập viết câu thơ dành tri ân thầy, cô giáo để đọc vào tiết học sau Đánh giá tổng kết tiết học: GV nhận xét tiết học, khen HS có thái độ tích cực, đồng thời nhắc nhờ HS chưa thực tốt yêu cầu học, cần cố gắng luyện tập để đạt kết tốt tiết học sau - HS thực động tác phụ họa - Hs Lắng nghe thực theo yêu cầu - Hs thực lắng nghe - Hs lắng nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: 15 Trường TH Năm hoc 2023-2024 Âm nhạc: Tiết 12 TỔ CHỨC VẬN DỤNG – SÁNG TẠO I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhớ tên hình nốt giá trị tương quan độ dài hình nốt thơng qua hoạt động trò chơi - Nhận biết tên nốt nhạc khng nhạc khóa son Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo hình tiết tấu - Biết biểu diễn hát Nếu em theo ý thích II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh… SGK, Giáo án - Nhạc cụ: trai-en-gô, tem pơ rin, phách, song loan, trống con… Học sinh: - SGK, ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ gõ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian (3’) Mở đầu a Khởi động: Mở đầu - Trò chơi: Vận động thể theo nhạc - GV mở file nhạc hướng (Body percussion) dẫn HS vận động thể tay, vai, đùi, giậm chân, … theo nhịp điệu - GV nhận xét, tuyên dương HS liên kết giới thiệu vào nội dung tiết học b Kết nối: Gv đưa tranh ảnh dẫn dắt vào học (20’) Luyện tập – thực hành: 16 Trường TH * Trị chơi “Nhóm nhanh hơn” * Luật chơi: Trong thời gian phút, nhóm chơi đưa đáp án trả lời Nhóm có đáp án nhanh chiến thắng * Gợi ý: * Đọc tên nốt gõ theo tiết tấu: - Đọc hình nốt kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách 17 Năm hoc 2023-2024 - GV cho học sinh quan sát nhắc lại sơ đồ mối tương quan hình nốt - GV hướng dẫn HS chia nhóm, thực theo yêu cầu trị chơi - Các nhóm thảo luận, viết kết vào phiếu tập - GV yêu cầu HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau hoạt động - GV nhận xét, tuyên dương sửa sai cho HS (nếu có) - GV thay câu hỏi khác để HS tham gia trị chơi - Khuyến khích HS tự đặt câu hỏi để đố bạn - HS tham gia trò chơi nhận xét bạn sau hoạt động - GV nhận xét, tuyên dương bổ sung cho HS (nếu cần) - GV yêu cầu HS quan sát hướng dẫn HS thực hành đọc hình nốt kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách - HS thực hành nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ - Khuyến khích HS nhận Trường TH - Đọc nhạc kết hợp gõ đệm (10’) Năm hoc 2023-2024 xét bạn/ nhóm bạn sau hoạt động - GV nhận xét, tuyên dương điều chỉnh cho HS (nếu cần) - GV hướng dẫn HS thực hành đọc nhạc kết hợp gõ đệm - GV hướng dẫn HS chia nhóm thực hành theo yêu cầu: + Nhóm 1: đọc nhạc + Nhóm 2: gõ đệm ngược lại - GV yêu cầu HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau hoạt động - GV nhận xét, tuyên dương điều chỉnh cho HS (nếu cần) Vận dụng – trải nghiệm * Biểu diễn hát Nếu em theo - GV hướng dẫn HS chia cách sáng tạo nhóm cá nhóm thực hành biểu nhân diễn hát Nếu em với hình thức tự chọn - Khuyến khích HS thực hành hình thức hát (đơn ca, song ca, tam ca, tốp ca) kết hợp gõ đệm, vận động thể, vận động minh hoạ, … hát nối tiếp, lĩnh xướng, hòa giọng, … - Các nhóm trình bày kết thực hành - HS nhận xét bạn/ 18 Trường TH Năm hoc 2023-2024 nhóm bạn sau hoạt động biểu diễn - GV nhận xét, đánh giá, - Nhận xét tiết học tuyên dương điều chỉnh cho HS (nếu cần) - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà tập luyện hoạt động vận dụng sáng tạo cho người thân nghe * Tổng kết chủ đề - GV tương tác với HS nêu Nội dung: nội dung học - Lí thuyết âm nhạc: Giới thiệu chủ đề hình nốt - GV nhận xét đánh giá - Đọc nhạc: Bài số chung mức độ thể - Hát: Nếu em lực phẩm chất - Nghe nhạc: Điều mong ước tặng HS qua nội dung học thầy tập - Vận dụng - Sáng tạo - GV khen ngợi, khích lệ lưu ý nội dung HS cần luyện tập thêm - GV dặn dò HS nhà tập hát, đọc nhạc hoạt động âm nhạc cho người thân nghe xem trước chủ đề 19