thuvienhoclieu com thuvienhoclieu com CHỦ ĐỀ 4 GIAI ĐIỆU QUÊ HƯƠNG Tiết 14 Học hát bài Lí kéo chài I Mục tiêu bài học 1 Kiến thức Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Lí kéo chài 2[.]
thuvienhoclieu.com CHỦ ĐỀ 4: GIAI ĐIỆU QUÊ HƯƠNG Tiết 14: Học hát bài: Lí kéo chài I Mục tiêu học Kiến thức - Hát cao độ, trường độ, sắc thái lời ca hát Lí kéo chài Năng lực - Thể âm nhạc: Biết thể hát hình thức: hát xướng – xô, hát kết hợp vận động phụ hoạ theo nhịp điệu hình thức cá nhân nhóm - Cảm thụ hiểu biết: HS cảm nhận thể tính chất âm nhạc hát Lí kéo chài - Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: Biết tự sáng tạo thêm ý tưởng để thể hát Lí kéo chài Phẩm chất: Giáo dục HS tinh thần trách nhiệm, tính chăm lạc quan lao động sống II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: SGK- SGV Âm nhạc 7, đàn phím điện tử, nhạc cụ thể tiết tấu, phương tiện nghe – nhìn tư liệu/ file âm phục vụ cho tiết dạy Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ thể tiết tấu Tìm hiểu trước hát Lí kéo chài, dân ca Nam Bộ III Tiến trình dạy học Ổn định trật tự (2 phút) Bài ( 40phút) KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: - HS đọc lời theo tiết tấu, khởi động giọng, tạo tâm thoải mái, vui vẻ trước vào học - Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc; thể hiện âm nhạc; ứng dụng đọc theo tiết tấu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV HS đọc lời theo tiết tấu tương - HS đọc lời theo tiết tấu tương tác tạo khơng tác tạo khơng khí sơi trước vào học khí sơi trước vào học (SGK tr.31) (SGK tr.31) - HD HS khởi động giọng theo mẫu tự chọn - HS khởi động giọng HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Mục tiêu: - HS hát cao độ, trường độ, sắc thái hát Cảm nhận sắc thái tình cảm hát Nêu vài nét tác giả nội dung hát Hát theo hình thức hát xướng xơ - Tự học, tự tin thuyết trình nội dung tìm hiểu Thể hiện lực cảm thụ âm nhạc giai điệu, lời ca, tiết tấu,…trong trình học hát Lí kéo chài thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Hát mẫu - GV hát mẫu cho HS nghe file hát từ - Lắng nghe giai điệu lời ca, vỗ tay theo phách học liệu điện tử để cảm nhận nhịp điệu b Tìm hiểu hát - Tổ chức cá nhân/nhóm thuyết trình nội dung chuẩn bị trước theo hình thức khác - GV nhận xét, bổ sung số thông tin tác giả hát - GV gợi ý, HS nêu nội dung hát - Cùng HS thống cách chia câu hát cho hát Câu 1: Kéo…hò Câu 2: Biển…ta Câu 3: Khoan… trào Câu 4: Ơ hị…ơ - HS nhắc lại số thơng tin, hiểu biết - HS ghi nhớ: Dựa điệu Lí kéo chài dân ca Nam Bộ, nhạc sĩ Hoàng Lân sáng tác lời với nhịp điệu vừa phải, khoẻ khoắn - HS nêu tính chất nội dung hát: Nội dung lời ca miêu tả khung cảnh lao động đánh bắt cá vùng biển ngư dân Đường nét giai điệu với mộc mạc lời ca tốt lên tính cách lạc quan người ngư dân lao động hăng say biển - HS nghe chia câu hát cho hát c Dạy hát - GV đệm đàn, hát mẫu hướng dẫn HS hát - HS học hát theo hướng dẫn GV theo câu (GV lưu ý sửa sai) - Thực hát câu nối tiếp câu - Hát kết nối câu hoàn chỉnh hát hoàn thành hát Lưu ý: Trong trình tập hát câu, hát ghép nối bài, GV phát lỗi sai sửa sai cho HS (nếu có) Yêu cầu HS tự nhận xét nhận xét cho bạn GV hỗ trợ (khi cần) LUYỆN TẬP Mục tiêu: - Giúp HS luyện tập hát theo hình thức xướng – xô; kết hợp vận động phụ họa theo nhịp điệu - Thể tính chất, sắc thái hát Biết chia sẻ, hợp tác, hỗ trợ việc luyện tập hát thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Hát theo hình thức Xướng - xơ - GV hướng dẫn HS hát theo hình thức: Xướng: Kéo lên… câu ca Xơ: Hị Xướng: Biển khơi thân thiết với ta Xơ: Khoan khoan hị Xướng: Gió to (mà) mưa lớn Xơ: Khoan khoan hị Xướng: Băng qua sóng trào… Xơ: Ơ hị hị hị - Các nhóm luyện tập GV hỗ trợ HS luyện tập sửa sai, nhắc nhở HS hát thể lạc quan, vui tươi… b Hát kết hợp vận động phụ họa - Yêu cầu nhóm quan sát hình ảnh gợi ý SGK tr.31 tự tập luyện (GV hỗ trợ cần) - GV hướng dẫn lớp thực – lần - Gọi vài nhóm biểu diễn trước lớp - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương nhóm thể tốt hát - HS thực hát theo hình thức xướng - xơ - HS chia nhóm, thể động tác theo gợi ý SGK tự sáng tạo - Một vài nhóm trình bày trước lớp nhận xét cho - HS ghi nhớ VẬN DỤNG Mục tiêu: - Giúp HS ứng dụng sáng tạo thể thêm nhiều ý tưởng biểu diễn cho hát hình thức khác Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV khuyến khích cá nhân/ nhóm có thêm - HS sáng tạo hình thức biểu diễn nhiều ý tưởng sáng tạo phong phú để thể hát Lí kéo chài buổi sinh hoạt văn hát nghệ nhà trường cộng đồng Dặn dò, chuẩn bị (3 phút) - GV HS hệ thống lại nội dung học - Chuẩn bị tiết học sau: Xem trước Bài đọc nhạc số chuẩn bị nhạc cụ giai điệu (kèn phím có) xem trước để thực hành Tiết 15 Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số Nhạc cụ thể giai điệu: Kèn phím thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com I Mục tiêu học Kiến thức - Đọc tên nốt, cao độ, trường độ, tiết tấu ghép lời ca Bài đọc nhạc số – Inh lả - Thực bấm luyện tập kèn phím Năng lực - Thể âm nhạc: Biết đọc Bài đọc nhạc số kết hợp gõ đệm theo phách ghép lời ca Thể luyện tập kèn phím hình thức cá nhân nhóm - Cảm thụ hiểu biết : HS cảm nhận nhịp nhàng nhịp 2/4 đọc Bài đọc nhạc số - Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: Ứng dụng sáng tạo đọc Bài đọc nhạc số 3 Phẩm chất: Rèn luyện tính chăm chỉ, kiên trì tập luyện cá nhân phối hợp làm việc nhóm Có ý thức bảo vệ, giữ gìn phát huy di sản âm nhạc truyền thống II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: SGK- SGV Âm nhạc 7, kèn phím, đàn phím điện tử, file âm (beat nhạc) phục vụ tiết dạy Học sinh: SGK Âm nhạc 7, kèn phím (nếu có); xem trước Bài đọc nhạc số nhạc cụ kèn phím III Tiến trình dạy học Ổn định trật tự (2 phút) Kiểm tra cũ: GV yêu cầu nhóm HS lên thể hát Lý kéo chài theo hình thức tự chọn GV nhận xét đánh giá kết (5 phút) Bài NỘI DUNG – ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ (20 phút) KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: - HS kể tên hát số hát dân ca tạo tâm thoải mái, vui vẻ trước tìm hiểu học - Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc; thể âm nhạc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV khuyến khích HS hát dân ca - HS nghe, hát, kể tên điệu dân ca mà miền núi phía Bắc đưa câu hỏi tương biết tác, khuyến khích HS kể tên điệu mà HS biết (GV linh hoạt tuỳ theo điều kiện địa phương) - GV dẫn dắt vào nội dung - HS lắng nghe HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Mục tiêu: - HS đọc cao độ, trường độ, tiết tấu Bài đọc nhạc số - Cảm thụ, hiểu biết, thể yêu cầu Bài đọc nhạc số Biết sử dụng thiết bị kỹ thuật số để khai thác đọc nhạc trang học liệu điện tử Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com a Tìm hiểu Bài đọc nhạc số - GV hướng dẫn HS khai thác thông qua hệ thống câu hỏi: + Điểm khác biệt Bài đọc nhạc số so với đọc nhạc học gì? + Bài đọc nhạc viết nhịp gì? + Nhận xét hình tiết tấu ô nhịp 1, với 3, xuất hình tiết tấu đọc nhạc? + Nêu tên nốt nhạc có - GV nhận xét, bổ sung (nếu cần) chốt kiến thức b Luyện đọc cao độ - GV hướng dẫn HS luyện đọc quãng gợi ý giúp HS nhận quãng mẫu âm luyện đọc trùng với nốt có đọc nhạc c Luyện tập tiết tấu gõ theo phách - GV hướng dẫn HS luyện mẫu tiết tấu SGK tr.34 d Tập đọc nét nhạc - GV đàn giai điệu đọc nhạc, HS quan sát chia nét nhạc - Cá nhân/ nhóm HS tìm hiểu trả lời câu hỏi Các nhóm nhận xét cho - HS lắng nghe ghi nhớ - Học sinh quan sát, luyện đọc - HS luyện tiết tấu - HS nghe, quan sát chia câu: + Nét nhạc 1: nhịp 1, 2, + Nét nhạc 2: nhịp 4, 5, 6, + Nét nhạc 3: nhịp 8, 9, 10, 11 + Nét nhạc 4: nhịp 12, 13, 14, 15 - GV hướng dẫn HS tập đọc nét nhạc - HS đọc theo hướng dẫn GV ghép với đàn (2 − lần) - GV đệm đàn cho ghép hoàn chỉnh - HS đọc sửa sai có GV phát sửa sai (nếu có) LUYỆN TẬP Mục tiêu: - HS biết đọc nhạc kết hợp ghép lời ca, sáng tạo vận động phụ học - Biết cảm thụ thể Vận dụng linh hoạt kiến thức, kỹ để đọc nhạc, ghép lời ca, vận động phụ họa cho Bài đọc nhạc số Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Đọc nhạc kết hợp ghép lời ca - GV yêu cầu HS ghép lời ca với phần giai - Học sinh thực điệu luyện tập theo nhóm/cá nhân - GV cho nhóm/cá nhân thể - Nhóm/cá nhân xung phong thể đọc nhạc hát lời VẬN DỤNG Mục tiêu: - HS vận dụng linh hoạt kiến thức, kỹ để sáng tạo cách thể Bài đọc nhạc số Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com - GV yêu cầu HS chia nhóm, phân cơng - HS vận dụng sáng tạo thể đọc nhạc nhiệm vụ luyện tập thể đọc nhạc theo nhóm hình thức đọc nhạc kết hợp vận động theo ý tưởng sáng tạo để thể vào tiết sau NỘI DUNG – NHẠC CỤ: KÈN PHÍM ( 15 phút) KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: - Tạo tâm thoải mái, nghe cảm nhận giai điệu Inh lả để ứng dụng vào Kèn phím - Cảm thụ hiểu biết âm nhạc qua nghe, hát, vỗ tay Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV cho HS nghe hát Inh lả qua file - HS lắng nghe, vỗ tay hát theo nhạc, vỗ tay dẫn dắt vào HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Mục tiêu: - HS thực hành bấm ứng dụng luyện tập Bài đọc nhạc số – Inh lả - Cảm thụ, hiểu biết, thể yêu cầu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Thực hành bấm - GV yêu cầu HS, quan sát nhận xét: Phần thực hành bấm gồm nốt gì? (thuộc Gam ngũ cung thiếu nốt Đô) - Hướng dẫn HS đọc cao độ kết hợp vỗ tay phách nốt: Rê – Mi – Son – La, La – Son – Mi – Rê (4 nhịp một) - GV thổi mẫu nhịp cho HS thực hành - GV quan sát, lắng nghe sửa lỗi cho HS (nếu cần) - HS quan sát nhạc trả lời - HS đọc cao độc kết hợp vỗ tay theo phách GV - HS thực theo hướng dẫn - Học sinh ghi nhớ LUYỆN TẬP Mục tiêu: - HS thực hành theo nhóm nhạc cụ kèn phím – Inh lả - Cảm thụ, hiểu biết, thể yêu cầu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV bắt nhịp cho HS đọc nhạc kết hợp vỗ tay theo phách – - GV chia luyện tập thành nét nhạc ngắn (2 nhịp, tuỳ theo khả tiếp thu HS) - Hướng dẫn HS đọc tên nốt kết hợp ngón - HS đọc nhạc kết hợp vỗ tay - HS đọc tên nốt kết hợp bấm ngón thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com bấm nét nhạc - GV thổi mẫu bắt nhịp để HS thực hành thổi - GV hướng dẫn HS chia nhóm luyện tập, kiểm tra chéo nhau; GV sửa lỗi (nếu có) - GV bắt nhịp cho HS thực hành ghép với file nhạc đệm - HS thực - HS thực hành luyện tập - HS thực hành ghép file nhạc đệm Dặn dò, chuẩn bị (3 phút) - GV HS hệ thống lại nội dung cần ghi nhớ - Nhắc nhở HS ôn tập Bài đọc nhạc số 3, đọc tìm hiểu nội dung Dân ca số vùng miền Việt Nam Tiết 16 Thường thức âm nhạc: Dân ca số vùng miền Việt Nam Ôn tập: Bài đọc nhạc số - Inh lả I Mục tiêu Kiến thức - Nhận biết nêu đặc điểm dân ca số vùng miền Việt Nam - Đọc tên nốt, cao độ, trường độ, sắc thái Bài đọc nhạc số Năng lực - Thể âm nhạc: Thể giai điệu, lời ca tính chất âm nhạc đọc nhạc Inh lả Đọc nhạc kết hợp gõ đệm, ghép lời ca vận động - Cảm thụ hiểu biết: Phát triển khả cảm thụ hiểu biết âm nhạc thơng qua nội dung tìm hiểu tư liệu nghe dân ca Trình bày nét đặc điểm vùng dân ca - Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: Sưu tầm thể số dân ca Phẩm chất: Giáo dục HS tình cảm u q, lịng tự hào ý thức gìn giữ, phát huy dân ca vùng miền (địa phương) đời sống II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: SGV Âm nhạc 7, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe – nhìn tư liệu/ file âm thanh, hình ảnh phục vụ cho tiết dạy Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ giai điệu kèn phím, nhạc cụ thể tiết tấu, tìm hiểu trước nội dung Thường thức âm nhạc thực theo số yêu cầu GV III Tiến trình dạy học Ổn định trật tự (2 phút) Kiểm tra cũ: GV yêu cầu nhóm HS lên thể luyện tập Inh lả kèn phím GV nhận xét đánh giá kết (5 phút) Bài thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com NỘI DUNG - THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC DÂN CA MỘT SỐ VÙNG MIỀN VIỆT NAM (25 phút) KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: - Tạo tâm vui vẻ, thoải mái trước vào học nội dung - Cảm thụ và hiểu biết, lắng nghe biểu lộ cảm xúc với dân ca nghe Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV cho HS nghe số dân ca gợi ý để HS trả lời thuộc vùng dân ca - HS nghe số trích đoạn dân ca trả lời HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Mục tiêu: - HS Nhận biết nêu đặc điểm dân ca số vùng miền Việt Nam - Cảm thụ, hiểu biết dân ca Việt nam Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Tìm hiểu vùng miền dân ca - GV giới thiệu sơ lược dân ca - HS lắng nghe ghi nhớ - GV tổ chức nhóm HS trình bày khái qt - Các nhóm thuyết trình chuẩn bị: vùng dân ca theo yêu cầu chuẩn bị - + Nhóm 1: Dân ca dân tộc miền núi phía Bắc + Nhóm 2: Dân ca Trung Bộ + Nhóm 3: Dân ca Tây Nguyên + Nhóm 4: Dân ca Nam Bộ - GV nhận xét, bổ sung tuyên dương chuẩn - HS ghi nhớ, kể thêm/ hát điệu dân ca bị nhóm, gợi ý để HS nắm nơi HS sinh sống/ vùng miền HS biết yếu tố chi phối tạo nên sắc độc đáo đa dạng dân ca vùng b Nghe nhận biết số dân ca phổ biến vùng miền - GV cho HS lắng nghe cảm nhận giai điệu - HS lắng nghe, cảm nhận hát dân ca số dân ca tiêu biểu Yêu cầu HS nhận xét giai điệu, lời ca - GV yêu cầu HS dựa vào giai điệu, lời ca để - HS trả lời nhận biết dân ca vùng miền VẬN DỤNG Mục tiêu: - HS biết yếu tố tạo nên phong phú dân ca vùng miền - Cảm thụ, hiểu biết dân ca Việt nam thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com Hoạt động giáo viên - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK: “Những yếu tố tạo nên phong phú dân ca vùng miền?” - GV nhận xét, chốt lại kiến thức Có thể bổ sung, mở rộng thêm số kiến thức vùng dân ca cho HS (Là quốc gia đa dân tộc, Việt Nam có đa dạng văn hóa, phong tục, ngơn ngữ, tiếng nói… kho tàng dân ca, nhạc cụ phong phú, đặc sắc gắn liền với đời sống tinh thần dân tộc.) - Yêu cầu HS chuẩn bị viết trình bày lời giới thiệu hát dân ca phổ biến trình bày vào tiết Vận dụng – Sáng tạo Hoạt động học sinh - HS trả lời - HS ghi nhớ - HS chia nhóm chuẩn bị theo yêu cầu trình bày vào tiết Vận dụng – Sáng tạo NỘI DUNG – ÔN TẬP BÀI ĐỌC NHẠC SỐ - INH LẢ ƠI (15 phút) LUYỆN TẬP Mục tiêu: - HS ôn đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách, ghép lời ca vận động - Biết cảm thụ thể Vận dụng linh hoạt kiến thức, kỹ để thể đọc nhạc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Nghe lại đọc nhạc - GV đàn mở link học liệu điện tử Bài đọc nhạc số cho HS nghe b Ôn tập Bài đọc nhạc số - GV đàn lại cao độ cho HS luyện cao độ - GV hướng dẫn HS ơn tập theo hình thức: + Đọc nhạc kết hợp gõ đệm + Đọc nhạc kết hợp ghép lời ca + Đọc nhạc kết hợp vận động (theo sáng tạo động tác) - GV gọi vài cá nhân/nhóm tự chọn hình thức vừa luyện tập trình bày trước lớp - GV nhận xét, sửa sai (nếu có) đánh giá - HS nghe, nhớ lại đọc nhẩm theo - HS luyện cao độ theo đàn - Các nhóm/ cá nhân luyện tập theo hình thực tự chọn - HS thực - HS ghi nhớ Dặn dò, chuẩn bị (2 phút) - GV HS nhắc lại nội dung học thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com - Chuẩn bị nội dung tiết vận dụng – Sáng tạo Tiết 17 Vận dụng – Sáng tạo I Mục tiêu Kiến thức - HS vận dụng kiến thức, lực, phẩm chất để thể nội dung yêu cầu chủ đề Năng lực - Thể âm nhạc: Đọc hoàn chỉnh Bài đọc nhạc số kết hợp gõ đệm, ghép lời ca; biểu diễn hát Lí kéo chài với hình thức học ý tưởng - Cảm thụ hiểu biết: Biết đọc nhạc hát tính chất, sắc thái, gõ đệm, vận động phù hợp với nhịp điệu - Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: Ứng dụng sáng tạo vào biểu diễn hát Lí kéo chài Viết trình bày lời giới thiệu hát dân ca phổ biến mà em yêu thích Phẩm chất: HS có ý thức, trách nhiệm, hỗ trợ tham gia hoạt động học II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: - SGK, SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ thể tiết tấu, phương tiện nghe – nhìn tư liệu/ file âm phục vụ cho tiết dạy Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ thể tiết tấu, luyện tập chuẩn bị nội dung GV giao từ tiết học trước III Tiến trình dạy học Ổn định trật tự (2 phút) Kiểm tra cũ: Đan xen học Bài (40phút) KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: - HS hát vận động thể theo nhịp điệu hát Lí kéo chài; tạo tâm thoải mái, vui vẻ trước vào nội dung tiết học - Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc; biết lắng nghe vận động theo nhịp điệu hát Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV mở link nhạc đệm học liệu điện tử cho - HS hát vận động thể theo nhịp điệu HS hát vận động thể hát Lí kéo chài - GV dẫn dắt vào học - HS ghi LUYỆN TẬP - VẬN DỤNG - SÁNG TẠO Mục tiêu: - Đọc lại hoàn chỉnh Bài đọc nhạc số kết hợp hình thức gõ đệm, vận động thể Biểu diễn hát Lí kéo chài với hình thức học ý tưởng Trình bày lời giới thiệu hát dân ca phổ biến mà em yêu thích - Biết dùng kiến thức, kỹ để giải quyết nhiệm vụ học tập được giao Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Lựa chọn nhạc cụ gõ vận động thuvienhoclieu.com Trang 10 thuvienhoclieu.com thể cho đọc nhạc số - GV hướng dẫn HS lựa chọn nhạc cụ gõ động tác vận động thể theo mẫu tiết tấu – SGK tr.31 - GV chia nhóm HS đọc nhạc, nhóm gõ đệm, nhóm vận động thể - GV nhận xét, sửa sai đánh giá kết thực - HS thực - HS chia nhóm thực theo yêu cầu GV - HS ghi nhớ b Biểu diễn hát Lí kéo chài với hình thức học hay theo ý tưởng cá nhân nhóm - GV tổ chức cho HS biểu diễn với hình thức học ý tưởng - Các nhóm HS biểu diễn hát Lí kéo chài theo hình thức tự chọn: + Hát theo hình thức xướng, xơ - + Hát kết hợp gõ đệm nhạc cụ tự tạo - + Hát kết hợp vận động theo ý tưởng sáng tạo - GV nhận xét, đánh giá phần trình bày - - HS ghi nhớ nhóm, tuyên dương cá nhân/ nhóm có phần trình bày tốt c.Viết trình bày lời giới thiệu hát dân ca phổ biến mà em yêu thích - GV khuyến khích HS phát huy thể lực cá nhân/nhóm để thực - HS trình bày lời giới thiệu chuẩn bị trước nhiệm vụ giao - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương phần chuẩn bị cá nhân/nhóm Cung cấp cho - HS ghi nhớ thực HS link Padlet để gửi thêm viết dân ca mà em yêu thích Dặn dị, chuẩn bị (3 phút) - GV HS hệ thống lại nội dung cần ghi nhớ chủ đề - HS nêu cảm nhận sau học xong chủ đề Giai điệu quê hương: Nội dung em yêu thích nhất? Tại sao? Em nhóm thể nội dung tốt chủ đề? - Chuẩn bị tiết học sau: Ôn tập lại nội dung Hát, Đọc nhạc, Nhạc cụ để chuẩn bị kiểm tra cuối học kì I Chủ đề – Giai điệu quê hương mang đến cho em hiểu biết dân ca số vùng miền tiêu biểu Việt Nam, từ giúp em thêm yêu quý tự hào quê hương đất nước Tiết 18 Ôn tập - Kiểm tra cuối kì I thuvienhoclieu.com Trang 11 thuvienhoclieu.com I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Hát cao độ, trường độ, sắc thái lời ca hát Khai trường, Vì sống tươi đẹp, Nhớ ơn thầy cơ, Lí kéo chài - Đọc tên nốt, cao độ, trường độ đọc nhạc số 1, 2, - Thể cao độ, trường độ, sắc thái tập nhạc cụ thể tiết tấu, nhạc cụ kèn phím Năng lực - Thể âm nhạc: Biết thể hát, đọc nhạc, tập tiết tấu, giai điệu hình thức học - Cảm thụ hiểu biết: Cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái hát với hình thức biểu diễn khác Cảm nhận tính chất âm nhạc hịa quyện âm đọc nhạc Biết biểu lộ cảm xúc, sắc thái phù hợp chơi kèn phím nhạc cụ thể tiết tấu - Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: Biết tự dàn dựng theo nhóm thêm ý tưởng để thể hát, đọc nhạc, tập nhạc cụ giai điệu kèn phím, nhạc cụ thể tiết tấu Phẩm chất: Rèn luyện tính chăm trách nhiệm luyện tập chuẩn bị học II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, kèn phím, phương tiện nghe - nhìn tư liệu/ file âm phục vụ cho tiết dạy Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ thể tiết tấu, nhạc cụ giai điệu kèn phím Chuẩn bị tốt nội dung để thực ôn tập kiểm tra III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định trật tự (1 phút) Ôn tập kiểm tra (40 phút) KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: - Nhận biết giai điệu lời ca hát, đọc nhạc - Cảm thụ, hiểu biết âm nhạc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV đàn nét giai điệu cho HS nhận biết hát Khai trường, Vì sống tươi đẹp, Nhớ ơn thầy cơ, Lí kéo chài, đọc nhạc số 1,2,3 - GV nêu nội dung tiết ôn tập kiểm tra - Nghe nhận biết - HS nghe chuẩn bị nội dung ơn tập kiểm tra ƠN TẬP – KIỂM TRA CUỐI KÌ I Mục tiêu: - Biết trình bày hồn chỉnh hát, đọc nhạc, tập nhạc cụ thể tiết tấu nhạc cụ thuvienhoclieu.com Trang 12 thuvienhoclieu.com kèn phím với hình thức khác - Biết chia sẻ, hợp tác, hỗ trợ việc luyện tập thực hành, ứng dụng sáng tạo âm nhạc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV tổ chức chia nhóm HS lựa chọn nội HS chia thành nhóm theo nội dung kiểm dung Hát, Đọc nhạc, Nhạc cụ chủ đề tra lựa chọn 1,2,3,4 phù hợp với lực để tham gia kiểm tra cuối kì I a Ôn tập kiểm tra Hát kết hợp nhạc cụ thể tiết tấu - Khởi động giọng - HS luyện - GV mở nhạc học liệu điện tử đệm đàn cho nhóm hát lại hát - GV yêu cầu nhóm lựa chọn hát nhạc cụ thể tiết tấu lên biểu diễn với hình thức: + Hát với hình thức lĩnh xướng + Hát với hình thức nối tiếp, hịa giọng + Hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm + Theo cách tự sáng tạo hình thức biểu diễn - Nhận xét, sửa sai (nếu có) đánh giá kết kiểm tra - Các nhóm hát lại hát - Các nhóm hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm - Nhóm HS lựa chọn hát nhạc cụ thể tiết tấu lên kiểm tra với hình thức học tự sáng tạo thêm - HS ghi nhớ thuvienhoclieu.com Trang 13 thuvienhoclieu.com b Ôn tập kiểm tra Bài đọc nhạc số 1,2,3 - GV đàn mở học liệu điện tử cho - HS đọc lại gam Đô trưởng trục gam HS đọc lại gam Đô trưởng trục gam - GV mở nhạc học liệu điện tử đàn - Các nhóm đọc nhạc kết hợp gõ đệm đọc nhạc cho nhóm đọc lại hồn chỉnh Bài đọc nhạc số 1,2,3 - Nhóm HS lựa chọn đọc - GV yêu cầu nhóm lựa chọn nhạc với hình thức học tự đọc nhạc lên thực theo hình thức sáng tạo thêm + Đọc nhạc kết hợp đánh nhịp + Đọc nhạc kết hợp gõ đệm + Theo cách tự sáng tạo - Nhận xét, sửa sai (nếu có) đánh giá kết - HS ghi nhớ kiểm tra c.Ôn tập kiểm tra tập nhạc cụ thể giai điệu kèn phím - GV cho nhóm ơn tập lại nhạc cụ kèn - Các nhóm thực theo điều hành phím Bài hát Ireland, Inh lả (có thể nhóm trưởng kết hợp với nhạc đệm để phát huy lực tính sáng tạo HS) - GV yêu cầu nhóm lựa chọn nhạc cụ giai - Nhóm HS lựa chọn kiểm tra nhạc cụ giai điệu lên thực điệu kèn phím thể Bài hát Ireland Inh lả kèn phím - Nhận xét, sửa sai (nếu có) đánh giá kết - HS lắng nghe ghi nhớ kiểm tra Tổng kết, dặn dò (3 phút) - GV nhận xét, tổng kết tiết ôn tập kiểm tra - Gọi số HS nêu cảm nhận chủ đề học kì I (hoặc viết, quay video phát biểu cảm nhận vào link Padlet) - Tuyên dương, khen thưởng HS chăm ngoan, có tiến khiếu bật thuvienhoclieu.com Trang 14