Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN TRƯỜNG TỔ CỘNGHỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾHOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VẬT LÍ, KHỐI LỚP 11 (Năm học 2023 - 2024) I Đặc điểm tình hình Số lớp: 01.; Số học sinh: 40; Số học sinh học chun đề lựa chọn (nếu có): Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 03; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: ; Đại học: 01; Trên đại học : 02 Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên : Tốt: 0; Khá: 0; Đạt: 0.; Chưa đạt: Thiết bị dạy học:(Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học Số Các thí nghiệm/thực hành Ghi lượng CHƯƠNG I: DAO ĐỘNG 1 Dao động điều hòa Con lắc lị xo, lắc đơn Mơ tả dao động Video/phần mềm 3D mô dao động Dao động tắt dần Dao động cưỡng Hiện tượng cộng hưởng CHƯƠNG II: SĨNG Mơ tả sóng Video hình ảnh sóng Sóng ngang Sóng dọc Sự Video chuyển động phần truyền lượng sóng tử mơi trường Thiết bị giao thoa sóng nước Thiết bị giao thoa ánh sáng Giao thoa sóng Thiết bị tạo sóng dừng Sóng dừng Thiết bị đo tốc độ truyền âm Thực hành đo tốc độ truyền âm CHƯƠNG III: ĐIỆN TRƯỜNG Lực tương tác hai điện tích Thiết bị thí nghiệm điện tích Video điện Video/Phần mềm 3D tụ điện sống Thế điện Điện Tụ điện CHƯƠNG IV: DÒNG ĐIỆN MẠCH ĐIỆN 10 Video cường độ dòng điện Cường độ dòng điện 11 Phần mềm 3D mô cấu tạo mạch điện Thiết bị khảo sát nguồn điện Nguồn điện 12 Thực hành đo suất điện động điện trở pin điện hóa Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập(Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học mơn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phòng Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Ghi Phòng chuẩn bị Chuẩn bị thí nghiệm thực hành thí nghiệm mơn Vật lí II Kế hoạch dạy học Số tuần Số tiết/tuần Số tiết Stem Cả năm 35 tiết/tuần 70 01 Học kì I 18 tiết/tuần 36 Học kì II 17 tiết/tuần 34 01 Tuần/tiết kiểm tra GHKI: Tuần (tiết 17) CHKI: Tuần 17 (tiết 34) GHKII: Tuần 26 (tiết 51) CHKII: Tuần 33 (tiết 66) Phân phối chương trình STT Bài học/ KTĐGĐK (1) Số tiết (2) Yêu cầu cần đạt Ghi (3) CHƯƠNG I: DAO ĐỘNG (15 tiết) - Thực thí nghiệm đơn giản tạo dao động mô tả số ví dụ đơn giản dao động tự Bài 1: Dao động (Tiết 01, - Dùng đồ thị li độ – thời gian có dạng hình sin (tạo điều hồ 02) thí nghiệm, hình vẽ cho trước), nêu định nghĩa: biên độ, chu kì, tần số, tần số góc, độ lệch pha Bài 2: Mô tả dao Vận dụng khái niệm: biên độ, chu kì, tần số, (Tiết 03, động điều hồ tần số góc, độ lệch pha để mơ tả dao động điều hoà 04) Bài 3: Vận tốc, Sử dụng đồ thị, phân tích thực phép tính cần gia tốc dao (Tiết 05, thiết để xác định được: độ dịch chuyển, vận tốc gia động điều hoà 06) tốc dao động điều hoà Bài 4: Bài tập Vận dụng phương trình li độ vận tốc, dao động điều (Tiết 07, gia tốc dao động điều hồ hịa 08) Bài 5: Động Thế Sự chuyển hóa (Tiết 09, lượng 10, 11) dao động điều hòa Bài 6: Dao động tắt dần Dao động cưỡng (Tiết 12, Hiện tượng cộng 13) hưởng - Sử dụng đồ thị, phân tích thực phép tính cần thiết để mơ tả chuyển hố động dao động điều hồ - Mơ tả trao đổi động hệ công thức đồ thị - Nêu ví dụ thực tế dao động tắt dần, dao động cưỡng tượng cộng hưởng - Thảo luận, đánh giá có lợi hay có hại cộng hưởng số trường hợp cụ thể - Vận dụng phương trình li độ vận tốc, Bài 7: Bài tập gia tốc dao động điều hồ chuyển hố - Vận dụng phương trình a = -ω 2x dao động lượng (Tiết 14, điều hòa dao động điều 15) - Sử dụng đồ thị, phân tích thực phép tính cần hồ thiết để mơ tả chuyển hố động dao động điều hoà Nắm nội dung kiến thức học từ đến Ôn tập hết để vận dụng vào làm tập chuẩn bị kiến (Tiết 16) thức để kiểm tra học kỳ Kiểm tra Kiểm tra nội dung kiến thức học từ đến hết học kì (Tiết 17) CHƯƠNG II: SÓNG (16 tiết) - Từ đồ thị độ dịch chuyển – khoảng cách (tạo thí nghiệm, hình vẽ cho trước), mơ tả sóng qua khái niệm bước sóng, biên độ, tần số, tốc độ cường độ sóng - Từ định nghĩa vận tốc, tần số bước sóng, rút biểu thức v = λ.f 10 Bài 8: Mô tả sóng (Tiết 18, - Vận dụng biểu thức v = λ.f 19) - Nêu ví dụ chứng tỏ sóng truyền lượng - Sử dụng mơ hình sóng giải thích số tính chất đơn giản âm ánh sáng - Thực thí nghiệm (hoặc sử dụng tài liệu đa phương tiện), thảo luận để nêu mối liên hệ đại lượng đặc trưng sóng với đại lượng đặc trưng cho dao động phần tử môi trường 11 Bài 9: Sóng Quan sát hình ảnh (hoặc tài liệu đa phương tiện) ngang, sóng dọc, (Tiết 20, chuyển động phần tử môi trường, thảo luận để so truyền 21) sánh sóng dọc sóng ngang lượng sóng 12 13 14 Thảo luận để thiết kế phương án lựa chọn Bài 10: Thực phương án thực phương án, đo tần số hành đo tần số (Tiết 22, sóng âm dao động kí dụng cụ thực sóng âm 23) hành - Nêu chân khơng, tất sóng điện từ truyền với tốc độ Bài 11: Sóng (Tiết 24, điện từ - Liệt kê bậc độ lớn bước sóng xạ 25) chủ yếu thang sóng điện từ - Thực (hoặc mơ tả) thí nghiệm chứng minh giao thoa hai sóng kết hợp dụng cụ thực hành sử dụng sóng nước (hoặc sóng ánh sáng) Bài 12: Giao (Tiết 26, - Phân tích, đánh giá kết thu từ thí nghiệm, thoa sóng 27, 28) nêu điều kiện cần thiết để quan sát hệ vân giao thoa - Vận dụng biểu thức i = λD/a cho giao thoa ánh sáng qua hai khe hẹp - Thực thí nghiệm tạo sóng dừng giải thích hình thành sóng dừng 15 Bài 13: Sóng dừng - Sử dụng hình ảnh (tạo thí nghiệm, hình (Tiết 29, vẽ cho trước), xác định nút bụng sóng 30) dừng - Sử dụng cách biểu diễn đại số đồ thị để phân tích, xác định vị trí nút bụng sóng dừng 16 - Vận dụng biểu thức v = λ.f Bài 14: Bài tập sóng (Tiết 31) - Vận dụng biểu thức i = λD/a cho giao thoa ánh sáng qua hai khe hẹp 17 Nắm nội dung kiến thức học từ đến (Tiết 32, hết 14 để vận dụng vào làm tập chuẩn bị kiến 33) thức để kiểm tra cuối học kỳ Ôn tập 18 Kiểm tra nội dung kiến thức học từ đến hết Tuần 17 14 kiểm tra Kiểm tra cuối chung học kì (Tiết 34) tồn trường 19 Bài 15 Thực Thảo luận để thiết kế phương án lựa chọn hành đo tốc độ (Tiết 35, phương án thực phương án, đo tốc độ truyền âm 36) truyền âm dụng cụ thực hành CHƯƠNG III: ĐIỆN TRƯỜNG (16 tiết) - Thực thí nghiệm ví dụ thực tế, mơ tả hút (hoặc đẩy) điện tích vào điện tích khác 20 Bài 16: Lực tương tác (Tiết 37, - Phát biểu định luật Coulomb nêu đơn vị đo điện tích điện tích 38) - Sử dụng biểu thức F = q1q2/4πεor2, tính mô tả lực tương tác hai điện tích điểm đặt chân khơng (hoặc khơng khí) - Nêu khái niệm điện trường trường lực tạo điện tích, dạng vật chất tồn quanh điện tích truyền tương tác điện tích - Sử dụng biểu thức E = Q/4πεor2, tính mơ tả cường độ điện trường điện tích điểm Q đặt Bài 17 Khái (Tiết 39, 21 niệm điện trường 40, 41, chân khơng khơng khí gây điểm cách khoảng r 42) - Nêu ý nghĩa cường độ điện trường định nghĩa cường độ điện trường điểm đo tỉ số lực tác dụng lên điện tích dương đặt điểm độ lớn điện tích - Dùng dụng cụ tạo (hoặc vẽ) điện phổ số trường hợp đơn giản 22 Bài 18 Điện trường - Vận dụng biểu thức E = Q/4πεor2 - Sử dụng biểu thức E = U/d, tính cường độ điện trường hai phẳng nhiễm điện đặt song (Tiết 43, song, xác định lực tác dụng lên điện tích đặt 44, 45) điện trường - Thảo luận để mô tả tác dụng điện trường lên chuyển động điện tích bay vào điện trường theo phương vng góc với đường sức nêu ví dụ ứng dụng tượng Thảo luận qua quan sát hình ảnh (hoặc tài liệu đa Bài 19 Thế phương tiện) nêu điện tích q 23 (Tiết 46, điện điện trường đặc trưng cho khả sinh công 47) điện trường đặt điện tích q điểm xét 24 Bài 20 Điện - Thảo luận qua quan sát hình ảnh (hoặc tài liệu đa (Tiết 48, phương tiện) nêu điện điểm 49) điện trường đặc trưng cho điện trường điểm năng, xác định công dịch chuyển 25 26 đơn vị điện tích dương từ vơ cực điểm - Vận dụng mối liên hệ điện với điện thế, V = A/q; mối liên hệ cường độ điện trường với điện Nắm nội dung kiến thức học từ 15 đến Ôn tập hết 20 để vận dụng vào làm tập chuẩn bị kiến (Tiết 50) thức để kiểm tra học kỳ Kiểm tra nội dung kiến thức học từ 15 đến hết Kiểm tra học kì (Tiết 51) 20 - Định nghĩa điện dung đơn vị đo điện dung (fara) 27 - Vận dụng (không yêu cầu thiết lập) công thức điện dung tụ điện ghép nối tiếp, ghép song song Bài 21 Tụ điện (Tiết 52, - Thảo luận để xây dựng biểu thức tính 53, 54) lượng tụ điện - Lựa chọn sử dụng thông tin để xây dựng báo cáo tìm hiểu số ứng dụng tụ điện sống CHƯƠNG IV: DỊNG ĐIỆN MẠCH ĐIỆN (13 tiết) - Thực thí nghiệm (hoặc dựa vào tài liệu đa phương tiện), nêu cường độ dòng điện đặc trưng cho tác dụng mạnh yếu dòng điện xác định điện lượng chuyển qua tiết diện thẳng vật dẫn đơn vị thời gian 28 - Vận dụng biểu thức I = Snve cho dây dẫn có Bài 22 Cường (Tiết 55, dòng điện, với n mật độ hạt mang điện, S tiết độ dòng điện 56) diện thẳng dây, v tốc độ dịch chuyển hạt mang điện tích e - Định nghĩa đơn vị đo điện lượng coulomb lượng điện tích chuyển qua tiết diện thẳng dây dẫn s có cường độ dịng điện A chạy qua dây dẫn 29 Bài 23 Điện trở - Định nghĩa điện trở, đơn vị đo điện trở nêu Định luật Ôm (Tiết 57, nguyên nhân gây điện trở 58, 59, - Vẽ phác thảo luận đường đặc trưng I – U 60) vật dẫn kim loại nhiệt độ xác định - Mô tả sơ lược ảnh hưởng nhiệt độ lên điện trở đèn sợi đốt, điện trở nhiệt (thermistor) - Phát biểu định luật Ohm cho vật dẫn kim loại - Định nghĩa suất điện động qua lượng dịch chuyển điện tích đơn vị theo vịng kín 30 Bài 24 Nguồn (Tiết 61, - Mơ tả ảnh hưởng điện trở nguồn điện 62, 63) điện lên hiệu điện hai cực nguồn - So sánh suất điện động hiệu điện 31 32 33 Ôn tập Nắm nội dung kiến thức học từ 15 (Tiết 64, đến hết 24 để vận dụng vào làm tập chuẩn bị kiến thức để kiểm tra cuối học kỳ 65) Kiểm tra nội dung kiến thức học từ 15 đến hết Tuần 33 kiểm tra 24 Kiểm tra cuối chung học kì (Tiết 66) tồn trường - Nêu lượng điện tiêu thụ đoạn mạch đo công lực điện thực dịch chuyển điện tích; cơng suất tiêu thụ lượng Bài 25 Năng lượng công (Tiết 67, điện đoạn mạch lượng điện mà đoạn suất điện 68) mạch tiêu thụ đơn vị thời gian - Tính lượng điện cơng suất tiêu thụ lượng điện đoạn mạch Thảo luận để thiết kế phương án lựa chọn Thiết kế Bài 26 Thực phương án thực phương án, đo suất điện đèn ngủ hành đo suất điện động điện trở pin acquy (battery dùng 34 động điện trở (Tiết 69, accumulator) dụng cụ thực hành nguồn pin 70) điện từ củ điện hóa Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian (1) Thời điểm (2) Giữa học kỳ 45 phút Tuần 09 Cuối học kỳ 45 phút Tuần 17 Yêu cầu cần đạt Hình thức (3) (4) Đảm bảo yêu cầu cần đạt từ đến -Vận dụng giải vấn Viết giấy đề thực tiễn (Trắc nghiệm, kết sống hợp với tự luận) -Phát huy lực phẩm chất Đảm bảo yêu cầu cần Viết giấy đạt từ đến 14 (Trắc nghiệm, kết Giữa học kỳ 45 phút Tuần 26 Cuối học kỳ 45 phút Tuần 33 -Vận dụng giải vấn đề thực tiễn sống hợp với tự luận) -Phát huy lực phẩm chất Đảm bảo yêu cầu cần đạt từ 15 đến 20 -Vận dụng giải vấn Viết giấy đề thực tiễn (Trắc nghiệm, kết sống hợp với tự luận) -Phát huy lực phẩm chất Đảm bảo yêu cầu cần đạt từ 15 đến 24 -Vận dụng giải vấn Viết giấy đề thực tiễn (Trắc nghiệm, kết sống hợp với tự luận) -Phát huy lực phẩm chất III Các nội dung khác (nếu có): Cơng tác phụ đạo học sinh yếu - Thực phụ đạo học sinh yếu theo kế hoạch Hạ long, ngày 18 tháng năm 2023 HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên)