TUẦN 30 Họ tên:……………………………… Lớp………… Kiến thức cần nhớ Tập đọc Gặp gỡ Lúc - xăm - bua : Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ đoàn cán Việt Nam với học sinh trường tiểu học Lúc-xăm-bua, thể tình hữu nghị, đoàn kết dân tộc Một mái nhà chung: Mỗi vật có mái nhà riêng sống chung mái nhà , trái đất Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ giữ gìn Luyện từ câu a Đặt trả lời câu hỏi Bằng gì? - Khi hỏi phương tiện, cách thức ta thường dùng từ “bằng gì” để hỏi Từ thường đứng cuối câu hỏi câu hỏi? - Bộ phận câu trả lời câu hỏi bổ sung ý nghĩa phương tiện, cách thức cho câu - Bộ phận câu trả lời cho câu hỏi có cụm “bằng gì” đứng đầu câu cuối câu có từ kèm - Khi viết: Bộ phận câu trả lời cho câu hỏi có cụm từ đứng đầu câu viết hết phận (có thể) có dấu phẩy ngăn cách với phận lại câu b Dấu hai chấm Tác dụng dấu hai chấm: + Dùng để báo hiệu cho người đọc, người viết biết câu lời nói , lời kể nhân vật, lời giải thích cho việc đứng trước + Khi báo hiệu lời nói nhân vật, dấu hai chấm dùng phối hợp với dấu ngoặc kép hay dấu gạch đầu dòng 3 Tập viết Chữ hoa: U, Ư + Chữ U: cao li (6 đường kẻ ngang), gồm nét: Nét nét móc hai đầu Nét 2: nét móc ngược phải + Chữ Ư: cao li (6 đường kẻ ngang), gồm nét: Nét nét móc hai đầu Nét nét móc ngược phải Nét nét râu + Chữ U: - Đặt bút đường kẻ 5, viết nét móc hai đầu, đầu móc bên trái cuộn vào trong, đầu móc bên phải hướng ngồi, dừng bút đường kẻ - Từ điểm dừng bút nét 1, rê bút thẳng lên đường kẻ đổi chiều bút, viết nét móc ngược (phải) từ xuống dưới, dừng bút đường kẻ + Chữ Ư: - Nét 1, nét 2: Viết chữ U - Từ điểm dừng bút nét 2, lia bút lên đường kẻ 6, chỗ gần đầu nét 2, viết dấu râu nhỏ, có dính vào phần đầu nét Tập làm văn Viết thư: Viết thư ngắn (khoảng 10 câu) cho bạn nước để làm quen bày tỏ tình thân Cấu trúc thư - Dòng đầu thư: Nơi gửi, ngày … tháng … năm … - Lời xưng hô với người nhận thư (ông, bà, chú, bác …) - Nội dung thư (4-5 dòng): thăm hỏi, báo tin cho người nhận thư Lời chúc hứa hẹn… - Cuối thư: Lời chào, chữ kí tên Gợi ý: Lí để em viết thư cho bạn: a) Em biết tin bạn nước bạn qua báo chí, đài phát thanh, truyền hình, phim ảnh… b) Em biết nước bạn thông qua học Nội dung thư: a) Em tự giới thiệu mình: tên , địa chỉ, lớp học, sở thích, tình hình học tập… b) Hỏi thăm bạn c) Bày tỏ tình cảm em bạn: chúc bạn điều tốt lành, hẹn bạn sang Việt Nam để gặp mặt Họ tên: …………………………… Lớp: 3… PHIẾU BÀI TẬP TIẾNG VIỆT CUỐI TUẦN 30 I ĐỌC HIỂU Cây rơm Cây rơm cao trịn nóc, giống túp lều khơng cửa, với tuổi thơ mở cửa nơi Lúc chơi trò chạy đuổi, bé tinh ranh chui vào đống rơm, lấy rơm che cho đóng cánh cửa lại Cây rơm nấm khổng lồ không chân, đứng từ mùa gặt đến mùa gặt tiếp sau Cây dâng dần thịt cho lửa đỏ hồng bếp, cho bữa ăn rét mướt trâu bò Mệt mỏi cơng việc ngày mùa, hay đùa chơi, bạn sung sướng tựa vào rơm Và chắn bạn ngủ thiếp ngay, êm đềm rơm, hương đồng cỏ nội sẵn đợi vỗ giấc ngủ bạn Cây rơm có đặc điểm gì? a Khổng lồ, không chân, không cửa b Khổng lồ, không chân, khơng cửa, cao trịn c To chắn Rơm dùng vào việc gì? a Đốt bếp làm thức ăn cho trâu bò b Cho trẻ vui chơi làm thức ăn cho trâu bị c Ủ ấm cho trâu bị Vì dù mệt mỏi tựa lưng vào rơm bạn ngủ thiếp ngay? a Vì rơm êm có mùi thơm hương đồng cỏ nội b Vì rơm giống giường êm c Cả hai đáp án Cây rơm so sánh với vật nào? a Túp lều b Cây nấm c Túp lều nấm Trong văn có câu sử dụng biện pháp nhân hóa? a câu b câu c câu Trong câu: “Cây rơm nấm khổng lồ không chân, đứng từ mùa gặt đến mùa gặt tiếp sau” có sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? a Nhân hố b So sánh c Cả hai biện pháp Câu: “Cây dâng dần thịt cho lửa đỏ hồng bếp, cho bữa ăn rét mướt trâu bị.” rơm nhân hóa cách nào? a Dùng từ hoạt động, đặc điểm người để gán cho b Trò chuyện với rơm người c Dùng từ để gọi người để gọi Bộ phận gạch chân câu “Lúc chơi trò chạy đuổi, bé tinh ranh chui vào đống rơm.” trả lời cho câu hỏi đây? a Ở đâu? b Khi nào? c Để làm gì? Bộ phận trả lời câu hỏi Cái gì? câu: “Cây rơm cao trịn nóc, giống túp lều khơng cửa.” là: a Cây rơm b Cây rơm cao trịn c Cây rơm cao trịn giống 10 Em viết câu theo mẫu Ai (cái gì/ gì) – nào? để nói rơm mà em biết: ……………………………………………………………………………………………… II LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Bài 1: Gạch chân phận trả lời câu hỏi “Bằng gì?” câu sau: - Bằng động tác mềm mại, vận động viên Hà Thanh chinh phục khán giả - Em đến Nghệ An tàu hỏa - Bằng ân cần mình, giáo thuyết phục Tuấn học - An Khánh hoàn thành tác phẩm đơi bàn tay khéo léo Bài 2: Thêm phận trả lời câu hỏi “Bằng gì?” vào chỗ chấm cho thích hợp để câu hồn chỉnh: - Tối tối, bà thường ru bé ngủ …………………………………………………………… - Tơi định lấy lại lịng tin thầy cơ, cha mẹ …………………………………… - ……………………………………………., đồn qn tiến phía trước - ……………………………………………., đội lên đường - Đội công nhân hồn thành cơng việc giao …………………………………… Bài 3: Điền dấu hai chấm vào vị trí thích hợp câu sau: a) Nhà trường phát phần thưởng cho học sinh giỏi, gương vượt khó gương bạn tốt việc tốt b) Chúng ta có nhiều cách để phòng dịch vi rút - Tăng cường sức khỏe, sức đề kháng - Giữ vệ sinh tay - Đeo trang - Khi ho, hắt xì cần che miệng c) Vùng Hòn với vòm với đủ loại trái mít, dừa, cau, mẵng cầu, lê-ki-ma, măng cụt sum sê nhẫy nhượt d) Chó Sói chồng dậy tóm Sóc, định ăn thịt Sóc van xin -Xin ông thả cháu Bài 4: Em cho ví dụ có sử dụng dấu hai chấm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… III TẬP LÀM VĂN: Em viết thư cho người bạn nước để giới thiệu đất nước em ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ĐÁP ÁN TUẦN 30 I ĐỌC HIỂU: 1b 2a 3a 4c 5c 6c 7a 8b 9a 10 Em viết câu theo mẫu Ai (cái gì/ gì) – nào? để nói rơm mà em biết: Cây rơm quê em cao vút nhà tí hon II LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Bài 1: Gạch chân phận trả lời câu hỏi “Bằng gì?” câu sau: - Bằng động tác mềm mại, vận động viên Hà Thanh chinh phục khán giả - Em đến Nghệ An tàu hỏa - Bằng ân cần mình, giáo thuyết phục Tuấn học - An Khánh hồn thành tác phẩm đơi bàn tay khéo léo Bài 2: Thêm phận trả lời câu hỏi “Bằng gì?” vào chỗ chấm cho thích hợp để câu hoàn chỉnh: - Tối tối, bà thường ru bé ngủ ca dao ngào - Tơi định lấy lại lịng tin thầy cô, cha mẹ kết học tập tốt - Bằng lịng dũng cảm, đồn qn tiến phía trước - Bằng nhiều tâm, đội lên đường - Đội cơng nhân hồn thành cơng việc giao đôi bàn tay khéo léo Bài 3: Điền dấu hai chấm vào vị trí thích hợp câu sau: a) Nhà trường phát phần thưởng cho: học sinh giỏi, gương vượt khó gương bạn tốt việc tốt b) Chúng ta có nhiều cách để phòng dịch vi rút: - Tăng cường sức khỏe, sức đề kháng - Giữ vệ sinh tay - Đeo trang - Khi ho, hắt xì cần che miệng c) Vùng Hòn với vòm với đủ loại trái: mít, dừa, cau, mẵng cầu, lê-ki-ma, măng cụt sum sê nhẫy nhượt d) Chó Sói chồng dậy tóm Sóc, định ăn thịt Sóc van xin: -Xin ông thả cháu Bài 4: Em cho ví dụ có sử dụng dấu hai chấm: HS tự làm III TẬP LÀM VĂN: Em viết thư cho người bạn nước để giới thiệu đất nước em Bài tham khảo: Hà Nội ngày 28 tháng năm 2020 Mary thân mến! Mình vui trở thành người bạn tốt bạn, qua thư bạn, hình dung đất nước tươi đẹp với mùa đông tuyết phủ trắng mái nhà đường phố Mình cịn tưởng tượng đường rộng chạy dài men theo bờ biển quanh co, đường phố san sát tịa nhà cao tầng Cịn đất nước bạn tò mò muốn biết Mary thân mến, đất nước miền đất có vùng q thật bình đẹp đẽ Ở đây, thời tiết chia làm bốn mùa rõ rệt Mùa xuân tiết trời thường ấm áp cối xanh tươi mơn mởn Mùa hạ nắng vàng rực rỡ trải khắp đường phố Đến mùa thu, tiết trời đẹp, nắng không gắt mà nắng nhạt dịu dàng với gió heo may khiến cho người cảm thấy tâm hồn thật nhẹ nhõm Cuối mùa đông, mùa đông đất nước khơng đủ lạnh để có tuyết trắng đủ để người cảm nhận lạnh thiên nhiên ban tặng Thôi thư dài rồi, tạm dừng bút Hẹn gặp bạn thư sau kể nhiều người, cảnh đẹp quê hương Mình mong nghe bạn kể nhiều đất nước bạn Bạn cậu Thảo Nguyên