Kiến thức: - Củng cố và khắc sâu về diện tích xung quanh và thể tích của hình hộp chữ nhật.. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng giải một số bài tập thực tế.[r]
(1)Tuần: 31 Tiết: 58 LUYỆN TẬP §3 Ngày soạn: 05 / 04 / 2015 Ngày dạy: 08 / 04 / 2015 I Mục Tiêu: Kiến thức: - Củng cố và khắc sâu diện tích xung quanh và thể tích hình hộp chữ nhật Kỹ năng: - Rèn kĩ giải số bài tập thực tế Thái độ: - Nhanh nhẹn chính xác II Chuẩn Bị: - GV: SGK, thước thẳng, mô hình hình hộp chữ nhật - HS: SGK, thước thẳng III Phương pháp: Đặt và giải vấn đề, thảo luận nhóm, hoạt động cá nhân III Phương Pháp Dạy Học: - Đặt và gải vấn đề, vấn đáp tái hiện, nhóm IV Tiến Trình Bài Dạy: Ổn định lớp:(1’) 8A1………………………………………………………………… Kiểm tra 15’: Cho hình vẽ sau: a) Hãy cặp: - Hai đường thẳng song song - Đường thẳng song song với mặt phẳng - Đường thẳng mặt phẳng - Mặt phẳng mặt phẳng b) Tính kích thước hình hộp biết chúng tỉ lệ với 3, 4, và t.tích h.hộp là 480cm Đáp án: a) EF//HG; FG//EH; EF//(E’F’G’H’); HG//(E’F’G’H’); EE’ (EFGH); FF’ (EFGH); (EFF’E’) (EFGH); (FGG’F’) (EFGH); b) Gọi kích thước hình hộp là a, b, c (cm) Vì a, b, c tỉ lệ với 3, 4, nên ta thay a = 6, b = 8, c = 10 Ta thấy a.b.c = 6.8.10 = 480cm3 nên kích thước hình hộp chữ nhật là 6, 8, 10cm Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Hoạt động 1: (12’) - GV: Câu a chính là câu b phần kiểm tra 15’ GV nên khai thác nhiều cách giải khác từ HS - GV: Câu b tương tự VD HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG Bài 11: a) Gọi kích thước hình hộp chữ nhật là a, b, c (cm).Vì a, b, c tỉ lệ với 3, 4, nên ta thay a = 6, b = 8, c = 10 Ta thấy a.b.c = 6.8.10 = 480cm3 nên kích thước hình hộp chữ nhật là 6, 8, GHI BẢNG (2) đã làm bài học hôm trước, - HS: xem lại cách giải và 10cm GV yêu cầu HS xem lại cách lên bảng giải b) Gọi a (cm) là độ dài cạnh hình lập giải và lên bảng giải phương Ta có: Diện tích mặt hình lập phương: 486:6 = 81 Cạnh hình lập phương: a 81 9 cm Thể tích hình lập phương: V = a3 = 93 = 729 cm3 Hoạt động 2: (15’) - GV: giới thiệu bài toán và - HS: chú ý theo dõi và thảo cho HS thảo luận bài tập này luận theo nhóm cách áp dụng định lý Pitago - GV: Từ kết bài tập - HS: chú ý theo dõi thảo luận trên, GV rút công thức DA AB BC CD với AB, BC, CD là kích thước hình hộp chữ nhật - GV: chốt lại 2 Bài 12: AB BC CD DA 15 42 13 16 45 14 70 75 34 62 75 DA AB2 BC2 CD Củng Cố: - Xen vào lúc làm bài tập Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về nhà: (2’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải - GV hướng dẫn HS nhà làm bài tập 14, 15, 16 Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… (3)