Báo cáo nghiên cứuvề một vấn đề văn học dân gian

CHUYÊN ĐỀ SLIDESMANIA BÁO CÁO NGHIÊN CỨU VỀ MỘT VẤN ĐỀ VĂN HỌC DÂN GIAN And here your subtitle KHỞI ĐỘNG SLIDESMANIA KHÁI QUÁT CHUNG VỀ VĂN HỌC DÂN GIAN Làm việc nhóm Dựa vào phần tri thức tổng quát sách giáo khoa, kết hợp với hiểu biết thân em, vẽ sơ đồ tư thể hiểu biết văn học dân gian SLIDESMANIA SLIDESMANIA PHẦN I: TẬP NGHIÊN CỨU I Xác định đề tài, vấn đề, mục tiêu, nội dung lập kế hoạch nghiên cứu Xác định đề tài, vấn đề nghiên cứu Báo cáo nghiên cứu loại văn trình bày kết tìm hiểu, khám phá sâu vấn đề xã hội văn học kiến giải riêng người viết vấn đề nghiên cứu sở thơng tin phong phú thu thập SLIDESMANIA - Đề tài vấn đề nghiên cứu đối tượng lựa chọn để nghiên cứu Đề tài vấn đề nghiên cứu văn học dân gian xác Các đề tài lựa chọn nghiên cứu văn học dân gian: SLIDESMANIA • Nghiên cứu tác phẩm văn học dân gian • Nghiên cứu chi tiết, hình tượng văn văn học dân gian • Nghiên cứu mối quan hệ văn học dân gian với đời sống văn hoá dân tộc văn học nghệ thuật Xác định mục tiêu, nội dung nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu trạng thái mong muốn có sau tiến hành tìm cách nghiên cứu, giải vấn đề - Mục tiêu cần cụ thể định hướng tri thức, kĩ mà người thực cần huy động - Xác định mục tiêu, nội dung cần: + Bạn muốn rèn luyện thêm điều tư kĩ tìm hiểu, nghiên cứu vấn đề? + Việc tìm hiểu đề tài, vấn đề nghiên cứu giúp cho bạn việc mở rộng, nâng cao hiểu biết văn học dân gian? + Bạn dự kiến nội dung trọng tâm đề tài, vấn đề cần tìm hiểu gì?  SLIDESMANIA Lập kế hoạch nghiên cứu SLIDESMANIA - Lập kế hoạch dự kiến, hình dung xếp bước cần tiến hành theo trình tự thời gian hợp lí - Kế hoạch thường trình bày dạng bảng thể rõ nội dung hoạt động (nội dung công việc, cách tiến hành, thời gian dự kiến, sản phẩm, người thực hiện) - Gợi ý: + Việc triển khai gồm hoạt động nào? + Hoạt động thực đâu? + Kết quả, sản phẩm hoạt động kết quả, sản phẩm cuối cùng? + Thời gian hoàn thành hoạt động? + Ai phân công thực cần phối hợp với ai? II Thu thập thông tin SLIDESMANIA SLIDESMANIA Nhiệm vụ nhà Thực thu thập xử lí thơng tin, sử dụng phương pháp phù hợp với chủ đề nhóm chọn Báo cáo việc thu thập xử lí thông tin, lập hồ sơ tài liệu đề tài, chủ đề lựa chọn : SLIDESMANIA PHẦN II VIẾT BÁO CÁO NGHIÊN CỨU VỀ MỘT VẤN ĐỀ VĂN HỌC DÂN GIAN I Cách triển khai báo cáo nghiên cứu theo loại đề tài Nghiên cứu tác phẩm văn học dân gian Nghiên cứu truyện cổ dân gian Nghiên cứu một chùm ca dao 2.Nghiên cứu loại hình tượng loại chi tiết tác phẩm văn học dân gian Nghiên cứu loại hình tượng nhân vật truyện cổ dân gian Nghiên cứu loại hình tượng thơ ca dân gian Nghiên cứu loại chi tiết truyện cổ Nghiên cứu lễ hội dân gian Chuyển giao nhiệm vụ (chia lớp thành nhóm) -u cầu nhóm rà sốt hồ sơ tài liệu nhóm ( hồn thành phần I): tên đề tài, văn tác phẩm tìm tài liệu tham khảo liên quan - Tìm ý, lập dàn ý cho đề tài nhóm lựa chọn theo câu hỏi gợi ý sách CĐ CÁC BƯỚC TRIỂN KHAI VIẾT BÁO CÁO NGHIÊN CỨU MỘT ĐỀ TÀI 01 01 02 03 04 CHUẨN BỊ TÌM Ý, LẬP DÀN Ý VIẾT CHỈNH SỬA I Cách triển khai báo cáo nghiên cứu theo loại đề tài Ở bước Chuẩn bị, cần xác định: Các văn tác phẩm tìm Tài liệu tham khảo, ý đánh dấu đoạn cần trích dẫn 3.Diễn đạt xác tên đề tài I Cách triển khai báo cáo nghiên cứu theo loại đề tài Ở bước Tìm ý, cần đặt câu hỏi tìm ý xếp ý nào? Tìm ý cách đặt hệ thống câu hỏi ( câu hỏi phải thể thao tác nghiên cứu, gắn với đặc trưng đối tượng…) I Cách triển khai báo cáo nghiên cứu theo loại đề tài Mơ hình đề cương báo cáo nghiên cứu: Đặt vấn đề Giải vấn đề Kết luận Tài liệu tham khảo I Cách triển khai báo cáo nghiên cứu theo loại đề tài Ở bước Viết, cần lưu ý: Triển khai ý thành đoạn văn, đảm bảo tính liên kết đoạn văn Sắp xếp sơ đồ, tranh ảnh minh hoạ phù hợp với nội dung phần viết Chú thích nguồn trích dẫn 4.Lối diễn đạt phù hợp với văn phong khoa học I Cách triển khai báo cáo nghiên cứu theo loại đề tài Khi chỉnh sửa, hoàn thiện báo cáo nghiên cứu, cần dựa theo tiêu chí: Đảm bảo trình bày rõ ràng ý kiến vấn đề nghiên cứu Tuân thủ quy định trích dẫn thích nguồn tài liệu 3.Đảm bảo dung từ, đặt câu xác viết tả Tìm hiểu văn tham khảo Bài 1: Về ca dao “Trong đầm đẹp sen” - Các thao tác nghiên cứu: + Tập hợp phân tích dị bản: “hiện thấy có hai dị bản” + Nhận xét, đánh giá khái quát giá trị ca dao + Đối thoại với ý kiến trước + Phân tích trình bày ý kiến + Lí giải ngôn từ sơ đồ + Đánh giá tổng hợp bình diện: “Xét nội dung ý nghĩa tượng trưng “Về mặt cấu tứ; “Xét thủ pháp nghệ thuật Tìm hiểu văn tham khảo Bài 1: Về ca dao “Trong đầm đẹp sen” - Cách thức triển khai viết: + Về hình thức: Bố cục ba phần rõ ràng: Phần 1: Phân tích dị (từ “Khơng rõ ca dao” đến “vượt dị xa”); Phần 2: Phân tích ca dao (từ “Với dị 1” đến “có hư em đền”); Phần 3: Đánh giá tổng hợp (từ “Xét nội dung” đến “do gợi ra”) + Về nội dung: Bài viết cho thấy hiểu biết chuyên sâu nhà nghiên cứu qua dấu hiệu như: nắm vững tư liệu; nắm vững cơng trình nghiên cứu có liên quan; am hiểu sâu rộng nhiều lĩnh vực; thẩm thơ tỉnh tế; liên tưởng, kết nối nhiều chiều; có phát mới; trình bày rõ ràng, mạch lạc; II Viết báo cáo nghiên cứu thuyết trình kết nghiên cứu Thực hành viết báo cáo - Dung lượng tối đa 10 trang - Ngôn ngữ văn phong khoa học - Kết cấu: Bài viết có đủ phần: đặt vấn đề, giải vấn đề, kết luận, tài liệu tham khảo   II Viết báo cáo nghiên cứu thuyết trình kết nghiên cứu Thực hành thuyết trình kết nghiên cứu a Chuẩn bị: - Đọc lại báo cáo nghiên cứu viết, tóm lược dạng đề cương sơ đồ, ý đánh dấu luận điểm, lí lẽ chứng không nhắc tới - Lập sơ đồ mơ tả nội dung trình bày, slide trình chiếu - Chuẩn bị bảng biểu, tranh ảnh, video minh hoạ, b Trình bày: - Thể nội dung theo mơ hình đề cương báo cáo nghiên cứu - Có thể kết hợp hình thức trình diễn, trình chiếu để thuyết trình thêm sinh động - Chú ý tư thế, tác phong trình bày - Tạo tương tác với người nghe STT Tiêu chí Mức Mức Rubric đánh giá thuyết trình Mức 1 Xác định trình bày Xác định vấn để trọng tâm triển khai trình bày Xác định vấn để trọng tâm chưa Chưa xác định vấn để trọng tâm, vấn đề vấn đề rõ ràng, thê triển khai trình bày vấn đề rõ ràng chưa triển khai trình bày vấn đề rõ giá trị nỗi   ràng bật đối tượng   nghiên cứu Quan điểm và thái Thể rõ quan điểm thái độ người viết độ người viết nội dung nôi bật đối tượng nghiên cứu Sử dụng lí lẽ, Sử dụng li lẽ, Sử dụng li lẽ, Sử dụng li lẽ, chứng chứng tiêu biểu, phù hợp; sử dụng phương chứng số phương pháp lập luận chứng số phương pháp lập pháp lập luận hiệu để triển khai hệ thống luận điểm chưa thật hiệu luận chưa thuyết phục cách thuyết phục Tổ chức viết Sử dụng phương Sử dụng xác hiệu phương thức liên kết Sử dụng phương thức liên kết câu đoạn Có sử dụng số phương thức liên thức liên kế câu đoạn văn, giúp tăng cường khả củng cố mối liên văn cách phù hợp giúp người đọc dễ hiểu kết câu đoạn văn chưa mạch hệ câu đoạn văn lạc Cách dùng từ, đặt câu, Không mắc lỗi dùng từ, đặt câu mắc - lôi Mắc vài lỗi dùng từ, đặt câu (3-5 lỗi), diễn Mắc nhiều lỗi dùng từ, đặt câu (6 diễn đạt không đáng kể, diễn đạt rõ ràng, mạch lạc đạt rõ ràng, mạch lạc lỗi trở lên), diễn đạt chưa rõ ràng, mạch lạc Trình bày viết Có thể quan điểm thái độ gười viết, Chưa thể quan điểm, thái độ cách thể chưa rõ ràng gười viết, cách thể chưa rõ ràng Bài viết tổ chức hồn chỉnh, phần Bài viết có đủ bốn phần: đặt vấn đề, giải Bài viết chưa tổ chức hoàn chỉnh, cấu trúc chặt chẽ vấn đề, kết luận, tài liệu tham khảo phần trình bày khơng rõ ràng chưa thể ro yêu cầu phần Chữ viết rõ ràng, dễ đọc; khơng mắc lỗi tả; trình Chữ viết đọc được; mắc — lỗi Chữ viết khó đọc, câu thả; mắc nhiều bày viết quy cách chu tả; trình bày viết quy cách lỗi tả; trình bày viết không chưa đẹp quy cách