Công nghê (Tiết 16) Bài 6 CHĂM SÓC HOA, CÂY CẢNH TRONG CHẬU (T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Năng lực đặc thù Phát triển năng lực công nghệ + Mô tả được sự cần thiết của ánh sáng, nước đối với hoa, cây cảnh +[.]
Cơng nghê (Tiết 16) Bài 6: CHĂM SĨC HOA, CÂY CẢNH TRONG CHẬU (T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Năng lực đặc thù: - Phát triển lực công nghệ: + Mô tả cần thiết ánh sáng, nước hoa, cảnh + Mô tả cách giúp đảm bảo đủ ánh sáng, nước cho hoa, cảnh trồng chậu * Năng lực chung: - Phát triển lực trách nhiệm: Xác định đầy đủ nhiệm vụ thân hoạt đông học tập chăm sóc hoa, cảnh trồng chậu - Phát triển lực giải vấn đề: Đề xuất cách đảm bảo đủ ánh sáng, nước cho hoa, cảnh trồng chậu * Phẩm chất: - Chủ động tìm hiểu kiến thức, kĩ liên quan đến chăm sóc hóa, cảnh trồng chậu - Có hứng thú với việc trồng, chăm sóc bảo vệ hoa, cảnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Hình ảnh, video giới thiệu chăm sóc hoa, cảnh trồng chậu - HS: SGK, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Mở đầu: - GV cho học sinh xem video liên quan đến hoạt động chăm sóc hoa, cảnh trồng chậu - Trong video có hoạt động chăm sóc hoa, cảnh trồng chậu nào? - GV giới thiệu- ghi Hình thành kiến thức: 2.1 Đảm bảo đủ ánh sáng cho hoa, cảnh - GV tổ chức cho HS quan sát H1 SGK thảo luận: + Khi thừa ánh sáng, màu sắc thay đổi nào? (màu sắc từ màu xanh chuyển thành màu vàng úa, cháy mép lá) - GV tổ chức cho HS quan sát số hình ảnh bị thiếu ánh sáng nêu câu hỏi: + Khi thiếu ánh sáng, màu sắc thay Hoạt động HS - HS xem video trả lời câu hỏi … - HS làm việc nhóm - Đại diện nhóm trả lời - HS làm việc nhóm - Đại diện nhóm trả lời Hoạt động GV đổi nào? (màu sắc từ màu xanh chuyển thành màu nhạt bị vàng úa) - GV tổ chức cho HS quan sát H2 SGK thảo luận + Nêu cách cung cấp đủ ánh sáng cho hoa, cảnh trồng chậu phù hợp với hình> - Tổ chức cho HS báo cáo kết thảo luận + Hình a: Mở rèm cửa sổ + Hình b: Để ban cơng + Hình c: Đặt nơi có đèn chiếu sáng - GV tổ chưc cho học sinh thảo luận để nêu cách giảm bớt ánh sáng cho hoa, cảnh ánh sáng mạnh ( Đặt nơi râm, mát; che nắng cho cây, ) - Tổ chức cho HS liên hệ thực tiến việc đảm bào ánh sáng trồng hoa, cảnh gia đình - Tổ chưc cho học sinh thảo luận: Vai trò ánh sáng hoa, cảnh - GV cho học sinh đọc phần ghi nhớ 2.2 Tưới nước cho hoa, cảnh - GV tổ chức cho HS quan sát H3 SGK thảo luân: Cây đủ nước thiếu nước khác nào? + Cây thiếu nước: bị héo - GV tổ chức cho HS quan sát số tranh ảnh bị thừa nước + Cây bị thừa nước bắt đầu vàng, uốn cong rụng dần - GV tổ chức cho HS quan sát H4 SGK nêu tên cách tưới nước phù hợp hình - GV tổ chưc cho học sinh báo cáo kết làm việc: GV đưa hình + Hình a: (Tưới nước bình xịt) + Hình b: (Tưới nước bình tưới cây) + Hình c: ( Bằng hệ thống tưới nhỏ rọt) - GV tổ chưc cho HS kể thêm cách tưới nước cho hoa cảnh - GV tổ chưc cho HS mô tả cách tưới nước Hoạt động HS - HS làm việc nhóm - HS báo cáo kết thảo luận - HS làm việc nhóm - Học sinh chia sẻ quan sát cá nhân - HS làm việc nhóm 2, đại diện nhóm chia sẻ - HS quan sát trả lời: làm việc cá nhân - HS quan sát trả lời: làm việc cá nhân - HS làm việc cá nhân - HS giơ thẻ số - Học sinh chia sẻ - HS thực theo yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS cho loài hoa, cảnh mà học sinh GV thực - GV HS đánh giá cách tưới nước cho loài hoa, cảnh mà học sinh mô tả - GV cho HS đọc phần ghi nhớ SGK - HS đọc ghi nhớ Vận dụng, trải nghiệm: - Thực số cơng việc tưới nước cho - HS thực ngồi học hoa, cảnh gia đình, nhà trường Nộp lại sản phẩm ( hình ảnh) vào buổi học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có): Công nghê (Tiết 17) Bài 6: CHĂM SÓC HOA, CÂY CẢNH TRONG CHẬU (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Năng lực đặc thù: - Phát triển lực công nghệ: + Biết cần thiết phải bón phân cho hoa cảnh + Mơ tả cách bón phân cho hoa, cảnh trồng chậu * Năng lực chung: - Phát triển lực trách nhiệm: Xác định đầy đủ nhiệm vụ thân hoạt đơng học tập chăm sóc hoa, cảnh trồng chậu - Phát triển lực giải vấn đề: Đề xuất cách bón phân hợp lí cho hoa, cảnh trồng chậu * Phẩm chất: - Chủ động tìm hiểu kiến thức, kĩ liên quan đến chăm sóc hóa, cảnh trồng chậu - Có hứng thú với việc trồng, chăm sóc bảo vệ hoa, cảnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Hình ảnh hoạt động bón phân cho hoa, cảnh trồng chậu - HS: SGK, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Mở đầu: - Tổ chức cho HS báo cáo kết hoạt động - HS báo cáo kết hoạt động tười nước cho hoa, cảnh + Ngoài việc tưới nước hoa, cảnh - HS chia sẻ theo suy nghĩ phát triển tốt cần làm gì? thân - GV giới thiệu- ghi Hình thành kiến thức: - GV tổ chức cho HS quan sát H5 kết hợp với - HS làm việc nhóm sử dụng thẻ chữ nêu tên cách bón phân cho hoa, cảnh trồng châu - Tổ chức cho HS báo cáo kết thảo luận: - HS giơ thẻ số GV cho quan sát hình + Hình a: (Pha với nước tưới vào gốc) + Hình b: ( Pha với nước phun lên cây) + Hình c: ( Bón xung qunh gốc) - GV tổ chưc cho học sinh thảo luận : Tại - HS làm việc nhóm theo kĩ phải bón phân cho hoa, cảnh thuật mảnh ghép - Tổ chức cho HS báo cáo kết - HS đại diện nhóm báo cáo kết ( Bón phân cách, cảnh tươi, đẹp hoa, nhiều hơn) - GV tổ chức cho HS mô tả thêm cách - HS kể mơ tả thêm bón phân cho hoa, cảnh - GV tổ chức cho HS tìm hiểu cách dùng - HS chia sẻ hiểu biết loại phân bón thân + Kể tên loại phân bón cần pha với nước để tưới; loại bón xung quanh gốc - GV cho học sinh đọc phần ghi nhớ Thực hành - GV tổ chức cho HS thực hành bón phân cho - HS thực hành theo nhóm hoa trồng trước cửa lớp: bình xịt bình tưới - GV đánh giá tuyên dương nhóm học sinh Vận dụng, trải nghiệm: - Về nhà giúp bố mẹ việc bón phân cho loại trồng gia đình - Tìm hiểu thêm cách bón phân khác IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có): Cơng nghê (Tiết 18) Bài 6: CHĂM SĨC HOA, CÂY CẢNH TRONG CHẬU (T3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Năng lực đặc thù: - Phát triển lực công nghệ: + Biết ý nghĩa việc cắt tỉa, vệ sinh, bắt sâu cho hoa, cảnh + Mô tả cách cắt tỉa, vệ sinh, bắt sâu cho hoa, cảnh trồng chậu * Năng lực chung: - Phát triển lực trách nhiệm: Xác định đầy đủ nhiệm vụ thân hoạt đơng học tập chăm sóc hoa, cảnh trồng chậu - Phát triển lực giải vấn đề: Đề xuất cách cắt tỉa, vệ sinh, bắt sâu cho hoa, cảnh trồng chậu * Phẩm chất: - Chủ động tìm hiểu kiến thức, kĩ liên quan đến chăm sóc hóa, cảnh trồng chậu - Có hứng thú với việc trồng, chăm sóc bảo vệ hoa, cảnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Hình ảnh, video giới thiệu chăm sóc hoa, cảnh trồng chậu - HS: SGK, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Mở đầu: - GV cho học sinh xem video liên quan đến - HS xem video nhận biết hoạt động cắt tỉa, vệ sinh, bắt sâu cho hoa, hoạt động thể video cảnh trồng chậu - GV giới thiệu- ghi Hình thành kiến thức: 2.1 Tìm hiểu cắt tỉa, vệ sinh bắt sâu cho hoa, cảnh trồng chậu - GV tổ chức cho HS quan sát H5 kết hợp với - HS làm việc nhóm sử dụng thẻ chữ nêu cách chăm sóc hoa, cảnh trồng chậu - Tổ chức cho HS báo cáo kết thảo luận: - HS giơ thẻ số GV cho quan sát hình + Hình a: (Cắt tỉa hoa tàn) + Hình b: ( Vệ sinh cây) + Hình c: ( Bắt sâu cho cây) - GV tổ chưc cho học sinh thảo luận mô tả - HS làm việc nhóm cách căt tỉa, làm vệ sinh bắt sâu H6 - GV tổ chức cho học sinh thẻ thao - Đại diện nhóm thực trước tác căt tỉa, làm vệ sinh bắt sâu lớp chậu hoa - Gv HS đánh giá thao tác học - HS đánh giá sinh - GV tổ chức cho học sinh mô tả thêm cách cắt tỉa, làm vệ sinh phòng trừ sâu, bệnh cho hoa cảnh - GV tổ chức cho HS thảo luận giải thích - HS thảo luận nhóm phải cắt tỉa, vệ sinh, bắt sâu cho hoa, cảnh - Tổ chức cho HS báo cáo kết thảo luân - Đại diện nhóm báo cáo trước Trả lời: Để tươi đẹp phát triển lớp tốt - GV cho học sinh đọc phần ghi nhớ 2.2 Chăm sóc hoa, cảnh trồng chậu - GV tổ chức cho HS quan sát H7 nêu tên - HS thảo luận nhóm cơng việc tương ứng với hình - GV tổ chức cho HS báo cáo kết thảo - Đại diện nhóm báo cáo trước luận lớp + Hình a: Đảm bảo đủ ánh sáng cho hoa, cảnh + Hình b: Tưới nước cho hoa, cảnh + Hình c: Bón phân cho hoa, cảnh + Hình d: Cắt tỉa già - GV tổ chức cho HS thảo luận nêu ý - HS thảo luận nhóm nghĩa cơng việc chăm sóc hoa, cảnh trồng châu + Đảm bảo đủ ánh sáng giúp quang hợp tốt + Tưới nước cung cấp đủ nước cho để giúp phát triển tốt + Bón phân cung cấp dưỡng chất cho giúp phát triển tốt + Cắt tỉa để tươi đẹp, tránh sâu bệnh Vận dụng, trải nghiệm: - Thực số công việc chăm sóc hoa, cảnh gia đình, nhà trường nộp lại sản phẩm ( hình ảnh) vào buổi học tiếp theo) IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có):