CÔNG NGHỆ Bài 10 MỘT SỐ LOẠI ĐỒ CHƠI DÂN GIAN VIỆT NAM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Năng lực đặc thù Nhận biết được một số loại đồ chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi * Năng lực chung Phát triển cho HS các NL N[.]
CÔNG NGHỆ Bài 10: MỘT SỐ LOẠI ĐỒ CHƠI DÂN GIAN VIỆT NAM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Năng lực đặc thù: - Nhận biết số loại đồ chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi * Năng lực chung: Phát triển cho HS NL: NL công nghệ, NL giao tiếp hợp tác, NL tự chủ tự học * Phẩm chất: HS yêu thích đồ chơi dân gian, hiểu biết quý trọng văn hóa dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh ảnh SGK phóng to, video giới thiệu đồ chơi dân gian - HS: số đồ chơi thật, SGK, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Mở đầu: - GV cho HS xem video số loại đồ - HS quan sát chơi dân gian, địa phương (cách làm đồ chơi, ý nghĩa đồ chơi, cách chơi, ) - Trao đổi với HS; - Đồ chơi nhắc tới video? - HS trả lời - Em biết đồ chơi đó? - Các em chơi đồ chơi chưa? Em cảm thấy nào? - GV giới thiệu- ghi - HS ghi tên Hình thành kiến thức: HĐ1: Tìm hiểu số loại đồ chơi dân gian Việt Nam - Yêu cầu HS quan sát hình trang 47 SGK - HS quan sát - GV tổ chức cho HS trao đổi theo nhóm đơi - HS thảo luận nhóm Hình a Cờ cá ngựa Hình d Đèn ơng Hình b Tị te Hình e Quả cịn Hình c Con cù quay Hình g Đầu sư tử - GV nhận xét, kết luận - HS lắng nghe Luyện tập, thực hành: Bài 1: - HS nêu - GV gọi HS nêu câu hỏi - Hãy kể tên số loại đồ chơi dân gian mà em biết? - GV nhận xét Bài 2: - HS trả lời - GV gọi HS nêu câu hỏi - HS nêu - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đơi - HS thảo luận hồn thành câu hỏi - GV gọi HS nêu - Đại diện nhóm nêu - GV nhận xét, chốt đáp án đúng: (a,c,d) - HS lắng nghe (Đồ chơi dân gian có nhiều loại, làm thủ cơng chất liệu có sẵn tự nhiên đời sống người mây, tre, nứa, giấy, bột gạo, ) Vận dụng, trải nghiệm: - GV gọi HS nêu lại phần ghi nhớ SGK - HS nêu IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có): CÔNG NGHỆ Bài 11: SỬ DỤNG ĐỒ CHƠI DÂN GIAN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Năng lực đặc thù: - Sử dụng số loại đồ chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi * Năng lực chung: Phát triển cho HS NL: NL công nghệ, NL giao tiếp hợp tác, NL tự chủ tự học * Phẩm chất: HS yêu thích đồ chơi dân gian, hiểu biết quý trọng văn hóa dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh ảnh SGK phóng to, video giới thiệu đồ chơi dân gian - HS: số đồ chơi thật, SGK, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Mở đầu: - Tổ chức cho HS hát vận động chỗ - HS hát vận động chỗ - GV giới thiệu- ghi - HS ghi tên Hình thành kiến thức: HĐ1: Tìm hiểu cách sử dụng đồ chơi dân gian - GV chuẩn bị số tranh ảnh giống hình - HS quan sát gợi ý SGK- trang 48 - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm thực - HS thực hiện nhiệm vụ lựa chọn tranh hình thể việc sử dụng đồ chơi không cách không phù hợp lứa tuổi - GV chia nhóm cho HS tổ chức cho HS thảo luận theo gợi ý phiếu học tập - Đại diện nhóm nêu - Hình Hình a Hình b Hình c Hình d Hình e Phù hợp với lứa Không dùng Không phù hợp tuổi/ Đúng cách – cách/vì với lứa tuổi/ Vì Vì sao Khơng cầm que đánh gây nguy hiểm cho người chơi Không đúng, chơi quay nơi đơng người gây nguy hiểm cho người chơi xung quanh Không đúng, bạn nhỏ khơng thu dọn cất đồ chơi ngăn nắp sau chơi Phù hợp với lứa tuổi, đảm bảo cách chơi, chơi an tồn Khơng phù hợp trị chơi dành cho người lớn Đây trị chơi gây nguy hiểm cho trẻ em Do cần chọn kích thước dù phù hợp với chiều cao an toàn với độ tuổi người chơi Hình g Khơng Đây trị chơi gây nguy hiểm cho người đứng khu vực bắn súng - GV nhận xét Luyện tập, thực hành: - GV tổ chức cho HS chơi số đồ chơi dân - HS thực gian chuẩn bị theo nhóm nhỏ - Gọi HS nêu số nhận xét Lưu ý - HS nêu chơi trò chơi - GV nhận xét - HS lắng nghe Vận dụng, trải nghiệm: - Yêu cầu HS lựa chọn đồ chơi dân gian địa - HS thực phương mà u thích thực hành chơi với bạn bè người thân IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có):