Đề trắc nghiệm Đánh Giá Năng lực Nguồn: tuyensinh247.com 1. Phần gạch chân trong câu văn: Nhưng còn cái này nữa mà ông sợ, có lẽ còn ghê rợn hơn cả những tiếng kia nhiều”, là thành phần nào của câu? A. Thành phần tình thái B. Thành phần gọi – đáp C. Thành phần cảm thán D. Thành phần phụ chú. 2. Truyện An Dương Vương và Mị Châu – Trọng Thủy thể hiện nhiều mối quan hệ. Mối quan hệ nào sau đây không phải là mối quan hệ được thể hiện trong truyện? A. Mối quan hệ giữa cá nhân và cộng đồng B. Mối quan hệ giữa gia đình và Tổ quốc C. Mối quan hệ giữa tình yêu cá nhân và tình yêu Tổ quốc D. Mối quan hệ giữa mẹ ghẻ và con chồng 3. “Cố nhân tây từ Hoàng Hạc lâu,Yên ba tam nguyệt há Dương Châu.Cô phàm viễn ảnh bích không tận,Duy kiến trường giang thiên tế lưu.” (Hoàng Hạc lâu tống Mạnh Hạo Nhiên chi Quảng Lăng – Lý Bạch) Đoạn thơ được viết theo thể thơ: A.Thất ngôn tứ tuyệt Đường luật B. Ngũ ngôn. C. Song thất lục bát. D. Tự do. 4. Đoạn văn: “Cô bé bên nhà hàng xóm đã quen với công việc này. Nó lễ phép hỏi Nhĩ: “Bác cần nằm xuống phải không ạ?” (Nguyễn Minh Châu, Bến quê) đã sử dụng phép liên kết nào? A. Phép nối B. Phép thế C. Phép lặp D. Phép liên tưởng 5. Điền vào chỗ trống trong câu thơ: “Nhà em có một giàn giầu, Nhà anh có một … liên phòng” (Tương tư – Nguyễn Bính) A. Hàng tre B. Hàng chuối C. Hàng mơ D. Hàng cau 6. Câu văn nào sau đây mắc lỗi dùng từ? A. Mùa xuân đã đến thật rồi B. Anh ấy là người có tính khí rất nhỏ nhoi. ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐỀ SỐ 2 GIẢI CHI TIẾT: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM 2 Truy cập trang http:tuyensinh247.com để học Toán – Văn – Anh – Lý – Hóa – Sinh – Sử Địa – GDCD tốt nhất C. Em bé trông dễ thương quá D. Bình minh trên biển thật đẹp. 7. Qua tác phẩm Vợ chồng A Phủ, Tô Hoài đã thể hiện rõ điều nào dưới đây? A. Sức sống tiềm tàng của những con người Tây Bắc B. Vẻ đẹp của thiên nhiên Nam Bộ C. Vẻ đẹp tâm hồn của người Nam Bộ D. Lòng yêu nước của những con người làng Xô Man 8. Dòng nào sau đây nêu chính xác các từ láy? A. Xinh xinh, thấp thoáng, buôn bán, bạn bè. B. Tươi tắn, đẹp đẽ, xa xôi, tươi tốt. C. Đỏ đen, lom khom, ầm ầm, xanh xanh. D. Lấp lánh, lung linh, lao xao, xào xạc. 9. Chọn từ viết sai chính tả trong các từ sau: A. Lãng mạn B. Sáng lạng C. Xuất sắc D. Trau chuốt 10. Xác định từ sử dụng sai trong câu sau: “Ông họa sĩ già nhấp nháy bộ ria mép, đăm chiêu nhìn bức tranh treo trên tường.” A. ria mép B. đăm chiêu C. nhấp nháy D. bức tranh
Bộ đề luyện thi Đánh giá lực Đại học Quốc gia TP.HCM ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐỀ SỐ GIẢI CHI TIẾT: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM 150 phút (không kể thời gian phát đề) Thời gian làm bài: 120 câu Tổng số câu hỏi: Trắc nghiệm lựa chọn (Chỉ có phương án đúng) Dạng câu hỏi: Làm phiếu trả lời trắc nghiệm Cách làm bài: CẤU TRÚC BÀI THI Nội dung Số câu Nội dung Phần 1: Ngôn ngữ Giải vấn đề 1.1 Tiếng Việt 20 3.1 Hóa học 1.2 Tiếng Anh 20 3.2 Vật lí 3.4 Sinh học Phần 2: Tốn học, tư logic, phân tích số liệu 3.5 Địa lí 2.1 Tốn học 10 3.6 Lịch sử 2.2 Tư logic 10 2.3 Phân tích số liệu 10 Số câu 10 10 10 10 10 NỘI DUNG BÀI THI PHẦN NGÔN NGỮ 1.1 TIẾNG VIỆT Phần gạch chân câu văn: Nhưng mà ơng sợ, có lẽ cịn ghê rợn tiếng nhiều”, thành phần câu? A Thành phần tình thái B Thành phần gọi – đáp C Thành phần cảm thán D Thành phần phụ Truyện An Dương Vương Mị Châu – Trọng Thủy thể nhiều mối quan hệ Mối quan hệ sau mối quan hệ thể truyện? A Mối quan hệ cá nhân cộng đồng B Mối quan hệ gia đình Tổ quốc C Mối quan hệ tình yêu cá nhân tình yêu Tổ quốc D Mối quan hệ mẹ ghẻ chồng “Cố nhân tây từ Hoàng Hạc lâu,/Yên ba tam nguyệt há Dương Châu./Cơ phàm viễn ảnh bích khơng tận,/Duy kiến trường giang thiên tế lưu.” (Hoàng Hạc lâu tống Mạnh Hạo Nhiên chi Quảng Lăng – Lý Bạch) Đoạn thơ viết theo thể thơ: A.Thất ngôn tứ tuyệt Đường luật B Ngũ ngôn C Song thất lục bát D Tự Đoạn văn: “Cô bé bên nhà hàng xóm quen với cơng việc Nó lễ phép hỏi Nhĩ: “Bác cần nằm xuống phải không ạ?” (Nguyễn Minh Châu, Bến quê) sử dụng phép liên kết nào? A Phép nối B Phép C Phép lặp D Phép liên tưởng Điền vào chỗ trống câu thơ: “Nhà em có giàn giầu, / Nhà anh có … liên phịng” (Tương tư – Nguyễn Bính) A Hàng tre B Hàng chuối C Hàng mơ D Hàng cau Câu văn sau mắc lỗi dùng từ? A Mùa xuân đến thật rồi! B Anh người có tính khí nhỏ nhoi Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Văn – Anh – Lý – Hóa – Sinh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! C Em bé trơng dễ thương q! D Bình minh biển thật đẹp Qua tác phẩm Vợ chồng A Phủ, Tơ Hồi thể rõ điều đây? A Sức sống tiềm tàng người Tây Bắc B Vẻ đẹp thiên nhiên Nam Bộ C Vẻ đẹp tâm hồn người Nam Bộ D Lòng yêu nước người làng Xô Man Dịng sau nêu xác từ láy? A Xinh xinh, thấp thống, bn bán, bạn bè B Tươi tắn, đẹp đẽ, xa xôi, tươi tốt C Đỏ đen, lom khom, ầm ầm, xanh xanh D Lấp lánh, lung linh, lao xao, xào xạc Chọn từ viết sai tả từ sau: A Lãng mạn B Sáng lạng C Xuất sắc D Trau chuốt 10 Xác định từ sử dụng sai câu sau: “Ông họa sĩ già nhấp nháy ria mép, đăm chiêu nhìn tranh treo tường.” A ria mép B đăm chiêu C nhấp nháy D tranh 11 Xét theo mục đích nói, câu: Hãy lấy gạo làm bánh mà lễ Tiên vương, thuộc kiểu câu gì? A Câu trần thuật B Câu cảm thán C Câu nghi vấn D Câu cầu khiến 12 “Thạch Lam (1910 – 1942) tên khai sinh Nguyễn Tường Vinh (sau đổi thành Nguyễn Tường Lân), sinh Hà Nội, gia đình cơng chức gốc quan lại… Thạch Lam người đơn hậu đỗi tinh tế Ơng có quan niệm văn chương lành mạnh, tiến có biệt tài truyện ngắn Ông thường viết truyện khơng có chuyện, chủ yếu khai thác giới nội tâm nhân vật với cảm xúc mong manh, mơ hồ sống hàng ngày.” (SGK Ngữ văn 11, tập hai, NXB Giáo dục, tr.94) Đặt ngữ cảnh đoạn, chữ “tinh tế” có nghĩa là: A nhạy cảm, tế nhị, có khả sâu vào chi tiết nhỏ, sâu sắc B tư chất nghệ sĩ C không chuyên, thiếu cố gắng D thấu hiểu đời 13 Giữa hồ nơi có tịa tháp cổ kính, câu mắc lỗi gì? A Thiếu chủ ngữ B Thiếu vị ngữ C Thiếu chủ ngữ vị ngữ D Sai quan hệ ngữ nghĩa thành phần câu 14 “Xe chạy miền Nam phía trước/ Chỉ cần xe có trái tim.” (Bài thơ tiểu đội xe khơng kính – Phạm Tiến Duật) Từ câu thơ dùng theo nghĩa chuyển? A Chạy B Miền Nam C Xe D Trái tim 15 Xác định từ loại từ sau: toan, định, dám? A Danh từ B Động từ C Tính từ D Phó từ Dựa vào thơng tin cung cấp để trả lời câu từ 16 đến 20 “Không muốn chết Ngay người muốn lên thiên đường, không muốn phải chết để tới Nhưng Cái Chết đích đến mà tất phải tới Chưa thoát khỏi Và nên thế, có lẽ Cái Chết phát minh tuyệt vời Sự Sống Nó tác nhân thay đổi sống Nó loại bỏ cũ để mở đường cho Bây bạn, ngày khơng xa, bạn trở nên cũ kỹ bị loại bỏ Xin lỗi nói thẳng điều thật Thời gian bạn có hạn nên đừng lãng phí thời gian sống đời người khác Đừng bị mắc kẹt giáo điều, sống chung với kết suy nghĩ người khác Đừng để quan điểm người khác gây nhiễu lấn át tiếng nói từ bên bạn Điều quan trọng có can đảm để theo trái tim trực giác Chúng biết bạn thực muốn trở thành Mọi thứ khác thứ yếu…” Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Văn – Anh – Lý – Hóa – Sinh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! (Bài phát biểu Lễ Tốt nghiệp Stanford, Steve Job) 16 Phương thức biểu đạt văn là: A Tự B Miêu tả C Nghị luận D.Thuyết minh 17 Phong cách ngôn ngữ văn là: A Sinh hoạt B Chính luận C Nghệ thuật D Báo chí 18 Theo tác giả, đích đến mà phải tới? A Cái chết B Sự sống C.Thành công D Trưởng thành 19 Từ “thứ yếu” câu văn “Mọi thứ khác thứ yếu…” có nghĩa là: A Quan trọng B Cấp bách C Cần thiết D Khơng quan trọng 20 Chủ đề đoạn văn là: A Cuộc sống không chờ đợi B Cần sáng tạo không ngừng sống C Mọi thành công cần trải qua nỗ lực D Chấp nhận thủ tiêu yếu tố lạc hậu, cũ kĩ để tự đổi mới, sáng tạo không ngừng Đủ niềm tin để làm việc muốn, sống 1.2 TIẾNG ANH Question 21 – 25: Choose a suitable word or phrase (marked A, B, C or D) to fill in each blank 21 Up to now, the discount to children under ten years old A has only been applied B only applies C was only applied D only applied 22 Commercial centres are _ they were many years ago A as popular than B more popular than C the most popular D most popular than 23 Keep quiet You _ talk so loudly in here Everybody is working A may B must C might D mustn't 24 repeated assurances that the product is safe; many people have stopped buying it A By B Despite C With D For 25 When a Vietnamese wants to work part-time in Australia, he needs to get a work A permit B permission C permissibility D permissiveness Question 26 – 30: Each of the following sentences has one error (A, B, C or D) Find it and blacken your choice on your answer sheet 26 The most common form of treatment it is mass inoculation and chlorination of water sources A B C D 27 Onyx is a mineral that can be recognized its regular and straight parallel bands of white, black or brown A B C D 28 Native to South America and cultivated there for thousands of years, peanuts is said to have been A B C D introduced to North America by early explorers 29 It came as a nice surprise that the script writer would get married with the movie star A B C D 30 All of the students in this course will be assessed according to their attendance, performance, and they A B C D work hard Question 31 – 35: Which of the following best restates each of the given sentences? 31 The president was reported to have suffered a heart attack A People say that the president had suffered a heart attack B The president was reported to suffer a heart attack C People reported the president to suffer a heart attack Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Tốn – Văn – Anh – Lý – Hóa – Sinh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! D It was reported that the president had suffered a heart attack 32 “Why don’t you ask the Council for help?” my neighbor said A My neighbor advised me to ask the Council for help B My neighbor told me not to ask the Council for help C My neighbor recommends asking the Council for help D My neighbor wants to know why I don’t ask the Council for help 33 Every soldier will have to use a radio after landing A It is a must of every soldier that they use a radio after they landed B That every soldier needs a radio to use after landing will be necessary C After landing, it will be vital that every soldier uses a radio D Every soldier’s using a radio will be needed once landed 34 I’m sure Lusia was very disappointed when she failed the exam A Lusia must be very disappointed when he failed the exam B Lusia must have been very disappointed when she failed the exam C Lusia may be very disappointed when she failed the exam D Lusia could have been very disappointed when she failed the exam 35 I will not go abroad to study if I have not enough advice A I have no intention to go abroad to study despite having advice B I have had enough advice to go abroad to study C Unless I have enough advice, I will not go abroad to study D Not any advice given to me can stop me from going abroad to study Question 36 – 40: Read the passage carefully CAN ANIMALS TALK? In 1977, a young Harvard graduate named Irene Pepperberg brought a one-year-old African gray parrot into her lab, and attempted something very unusual At a time when her fellow scientists thought that animals could only communicate on a very basic level, Irene set out to discover what was on a creature's mind by talking to it The bird, named Alex, proved to be a very good pupil Scientists at the time believed that animals were incapable of any thought They believed that animals only reacted to things because they were programmed by nature to react that way, not because they had the ability to think or feel Any pet owner would probably disagree Pepperberg disagreed, too, and started her work with Alex to prove them wrong Pepperberg bought Alex in a pet store She let the store's assistant pick him out because she didn't want other scientists saying later that she'd deliberately chosen an especially smart bird for her work Most researchers thought that Pepperberg's attempt to communicate with Alex would end in failure However, Pepperberg's experiment did not fail In fact, over the next few years, Alex learned to imitate almost one hundred and fifty English words, and was even able to reason and use those words on a basic level to communicate For example, when Alex was shown an object and was asked about its shape, color, or material, he could label it correctly He could understand that a key was a key no matter what its size or color, and could figure out how the key was different from others Pepperberg was careful not to exaggerate Alex's success and abilities She did not claim that Alex could actually “use” language Instead, she said that Alex had learned to use a two-way communication code Alex seemed to understand the turn-taking pattern of communication Choose an option (A, B, C or D) that best answers each question 36 The reading passage is mainly about A how animals communicate with humans B one woman's successful experiment to communicate with a bird C how parrots are smarter than other animals D how Irene Pepperberg proved her fellow scientists wrong Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Văn – Anh – Lý – Hóa – Sinh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! 37 According to the reading, other scientists believed that animals A could only communicate in nature B had the ability to communicate with pet owners C could communicate if they were programmed to so D didn't have the ability to think 38 In paragraph 3, "deliberately" is closest in meaning to _ A naturally B intentionally C cleverly 39 The word "them" in paragraph refers to A animals B scientists C pet owners 40 Which of the following is NOT true about Irene's parrot Alex? A He learned to use almost 150 English words B He could label a number of objects C He was able to have complicated conversations D He could understand how one object was different from others D honestly D things PHẦN TOÁN HỌC, TƯ DUY LOGIC, PHÂN TÍCH SỐ LIỆU 41 Cho hàm số y x3 3x m có đồ thị C Để đồ thị C cắt trục hoành ba điểm A, B, C cho C trung điểm AB giá trị tham số m là: A m 2 B m C m 4 D 4 m 42 Tìm tập hợp điểm biểu diễn số phức z , biết số phức z có điểm biểu diễn nằm trục hồnh A Trục tung B Trục tung C Đường phân giác góc phần tư (I) góc phần tư (III) D Trục tung trục hoành 43 Cho đa diện ABCDEF có AD, BE, CF đơi song song, AD ABC , AD BE CF S ABC 10 Thể tích đa diện ABCDEF bằng: A 50 B 15 C 50 D 15 44 Đổi biến x 4sin t tích phân I 16 x dx ta được: A I 16 cos2 tdt B I 8 1 cos 2t dt C I 16 sin tdt D I 8 1 cos 2t dt 45 Đặt a log3 4, b log Hãy biểu diễn log12 80 theo a b a 2ab 2a 2ab B log12 80 ab ab b a 2ab 2a 2ab C log12 80 D log12 80 ab b ab 46 Nếu tất đường chéo đa giác 12 cạnh vẽ số đường chéo là: A 121 B 66 C 132 D 54 47 Hai xạ thủ bắn người viên đạn vào bia, biết xác suất bắn trúng vòng 10 xạ thủ thứ 0,75 xạ thủ thứ hai 0,85 Tính xác suất để có viên bi trúng vịng 10 A log12 80 Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Văn – Anh – Lý – Hóa – Sinh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! A 0,9625 48 Trong không gian x 1 y z 3 2 B 0,325 với hệ tọa độ Oxyz C 0,6375 cho mặt cầu S D 0,0375 có phương trình 50 Trong số đường thẳng sau, mặt cầu S tiếp xúc với đường thẳng nào? x 1 y z A B Trục Ox C Trục Oy D Trục Oz 1 49 Trên cánh đồng cấy 60ha lúa giống 40ha lúa giống cũ, hu hoạch tất 460 thóc Hỏi suất lúa bao nhiêu, biết trồng lúa thu hoạch trồng lúa cũ A B C D 50 Cho hai vòi nước lúc chảy vào bể cạn Nếu chảy riêng vòi vịi thứ chảy đầy bể nhanh bịi thứ hai Khi nước đầy bể, người ta khóa vịi thứ hai lại, đồng thời mở vịi thứ ba cho nước chảy sau bể cạn nước Khi nước bể cạn mở ba vịi sau 24 bể lại đầy nước Hỏi dùng vịi thứ sau đầy bể nước? A B C 10 D 51 Trên bìa cac-tơng có ghi mệnh đề sau: I Trên bìa có mệnh đề sai II Trên bìa có hai mệnh đề sai III Trên bìa có ba mệnh đề sai IV Trên bìa có bốn mệnh đề sai Hỏi bìa có mệnh đề sai? A B C D 52 Giả sử trường học đó, mệnh đề sau đúng: +) Có số học sinh khơng ngoan +) Mọi đồn viên ngoan Khẳng định sau đúng? A Có số học sinh đồn viên C Có số học sinh khơng phải đồn viên B Có số đồn viên khơng phải học sinh D Khơng có học sinh đồn viên Dựa vào thông tin cung cấp để trả lời câu từ 53 đến 56 Trong thành phố, hệ thống giao thông bao gồm tuyến xe điện ngầm tuyến xe buýt +) Tuyến xe điện ngầm từ T đến R đến S đến G đến H đến I, dừng lại bến, sau quay lại, dừng bến theo thứ tự ngược lại +) Tuyến xe buýt từ R đến W đến L đến G đến F, dừng lại bến, sau quay lại, dừng bến theo thứ tự ngược lại +) Trên tuyến, có xe buýt xe điện thường, loại dừng bến Trong cao điểm, có xe buýt express mà dừng bến R, L F, quay trở lại, dừng ba bến nói theo thứ tự ngược lại +) Một hành khách chuyển từ tuyến xe điện hay xe buýt sang tuyến xe buýt xe điện dừng lại bến có tên +) Khơng thể chuyển từ xe bt express sang xe buýt thường +) Trong thành phố không cịn loại phương tiện giao thơng cơng cộng khác 53 Để phương tiện giao thông công cộng từ I đến W cao điểm, hành khách phải làm sau đây? Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Văn – Anh – Lý – Hóa – Sinh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! A Đổi sang xe buýt G C Lên xe buýt thường B Chỉ dùng xe điện ngầm D Lên xe buýt qua L 54 Nếu vụ cháy làm đóng cửa đoạn đường điện ngầm R, xe điện ngầm chạy từ I đến S xe buýt dừng R, hành khách KHÔNG THỂ phương tiện giao thông công cộng đến A F B L C R D T 55 Chỉ sử dụng xe buýt, hành khách KHÔNG THỂ phương tiện giao thông công cộng từ A F đến W B G đến R C L đến H D L đến R 56 Để di chuyển phương tiện giao thông công cộng từ S đến I, hành khách phải qua bến sau đây? A G H B F, G H C H, L W D F, H, L W Dựa vào thông tin cung cấp để trả lời câu từ 57 đến 60 Hai nam ca sĩ, P S; hai nữ ca sĩ, R V; hai danh hài nam, T W; hai danh hài nữ, Q U, tám nghệ sĩ biểu diễn Nhà hát vào buổi tối Mỗi nghệ sĩ biểu diễn lần buổi tối Các nghệ sĩ biểu diễn theo thứ tự bất kỳ, thoả mãn yêu cầu sau: +) Các ca sĩ danh hài phải diễn xen kẽ suốt buổi biểu diễn +) Người diễn phải nữ nghệ sĩ người thứ hai nam nghệ sĩ +) Người diễn cuối phải nam ca sĩ 57 Nghệ sĩ sau người biểu diễn cuối cùng? A R B S C T D V 58 Nếu P biểu diễn vị trí thứ tám, phải biểu diễn vị trí thứ hai? A R B S C T D V 59 Nếu R biểu diễn vị trí thứ tư, nghệ sĩ sau phải biểu diễn vị trí thứ sáu? A P B S C U D V 60 Nếu T biểu diễn vị trí thứ ba W phải biểu diễn vị trí thứ mấy? A thứ thứ năm B thứ hai thứ năm C thứ tư thứ bảy D thứ năm thứ bảy Dựa vào thông tin cung cấp để trả lời câu từ 57 đến 60 Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Văn – Anh – Lý – Hóa – Sinh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! Theo thống kê trường phổ thông khoảng dự trù phân bổ kinh phí năm 2019 mơ tả biểu đồ trên, tổng số tiền trường dự trù tỉ đồng, tăng khoảng 200 triệu so với năm 2018 Do đó, tổng số tiền chi cho mua sách năm 2019 tăng 38 triệu so với năm 2018 61 Trong năm 2019, trường phổ thơng tiền cho lương cán quản lí ? A 900 triệu đồng C 400 triệu đồng B 300 triệu đồng D 200 triệu đồng 62 Lương chi cho cán quản lí lương chi cho giáo viên phần trăm? A 15% B 30% C 10% D 50% 63 Trong năm 2018, nhà trường dành khoảng phần trăm tổng lượng chi vào mua sách ? A 10% B 15% C 9% Dựa vào thông tin cung cấp để trả lời câu từ 64 đến 66 D 12% Biểu đồ cho biết thông tin số lượng film sản xuất quốc gia, thống kê theo năm Trục tung biểu thị số lượng film; trục hồnh biểu thị thơng tin năm 64 Trong giai đoạn 1998-2001, trung bình năm Thái Lan sản xuất khoảng film? A 85 B 63 C 15,75 D 17,5 65 Năm số film Mỹ sản xuất chiếm tỉ lệ cao tổng số film quốc gia sản xuất? A Năm 1998 B Năm 1999 C Năm 2000 D Năm 2001 66 Trong năm 2001, số film Việt Nam sản xuất nhiều số film Thái Lan sản xuất phần trăm ? A 32.4% B 47,8% C 6% D 3,7% Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Tốn – Văn – Anh – Lý – Hóa – Sinh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! Dựa vào thông tin cung cấp để trả lời câu từ 67 đến 70 Đất nước Số làm việc trung bình Số làm việc trung bình người lao động tồn thời gian người lao động bán thời gian Nữ Nữ Nam Nam Hy Lạp 39,9 42,5 29,3 30 Hà Lan 38 38 29,2 28,3 Anh 37 37,5 28 29 Nga 39,2 40,4 34 32 67 Đối với người lao động nữ làm việc toàn thời gian, số làm việc trung bình Hà Lan chiếm phần trăm tổng số làm việc trung bình nữ làm việc toàn thời gian quốc gia? A 25,9% B 31% C 24,7% D 27,9% 68 Số làm việc trung bình người lao động (tồn thời gian bán thời gian) Hy Lạp nhiều số làm việc trung bình người lao động (toàn thời gian bán thời gian) Anh phần trăm? A 4% B 7,2% C 6,1% D 3% 69 Ở quốc gia nào, số làm việc trung bình người lao động nữ cao quốc gia lại? A Hy Lạp B Hà Lan C Anh D Nga 70 Số làm việc trung bình người lao động nữ (tồn thời gian bán thời gian) số làm việc trung bình người lao động nam (tồn thời gian bán thời gian) phần trăm? A 4% B 2,1% C D PHẦN GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 71 Nguyên tử nguyên tố X có cấu hình electron 1s22s22p63s2 3p64s1 Tính chất sau nguyên tố X không đúng? A Ở dạng đơn chất, X tác dụng với nước tạo khí hiđro B Hợp chất X với clo hợp chất ion C Nguyên tử X dễ nhận thêm electron để tạo cấu hình lớp vỏ 4s2 bền D Hợp chất X với oxi có tính chất tan nước tạo dung dịch có mơi trường bazơ 72 Xét cân hóa học sau: I Fe3O4 (r) 4CO(k) II BaO(r) CO2 (k) 3Fe(r) 4CO2 (k) BaCO3 (r) III H2 (k) Br2 (k) 2HBr(k) IV 2NaHCO3 (r) Na 2CO3 (r) CO2 (k) H 2O(k) Khi tăng áp suất, cân hóa học khơng bị dịch chuyển là: A I, III B I, IV C II, IV D II, III 73 Đốt cháy hoàn toàn 6,2 hợp chất hữu A cần lượng O2 (đktc) vừa đủ thu hỗn hợp sản phẩm cháy Cho sản phẩm cháy hấp thụ hết vào bình đựng dung dịch Ca(OH)2 thấy có 10,0 gam kết tủa xuất Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Văn – Anh – Lý – Hóa – Sinh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! Quan sát bảng cho ta thấy giá trị sản lượng nông nghiệp nước ta năm 2005 137112,0 tỉ đồng Chọn D 68 C Phương pháp: - Quan sát biểu đồ để tìm giá trị sản lượng ngành lâm nghiệp năm 1990, 1995, 2000, 2005 - Tính giá trị sản lượng trung bình ngành lâm nghiệp ta lấy tổng giá trị sản lượng năm chia cho Cách giải: Quan sát biểu đồ ta thấy giá trị sản lượng ngành lâm nghiệp năm 1990, 1995, 2000, 2005 4969,0 tỉ đồng ; 5033,7 tỉ đồng ; 5901,6 tỉ đồng ; 6315,6 tỉ đồng Giá trị sản lượng trung bình ngành lâm nghiệp là: 4969,0 5033,7 5901,6 6315,6 : 5554,975 (tỉ đồng) Chọn C 69 D Phương pháp: - Quan sát biểu đồ để tìm giá trị sản lượng ngành thủy sản năm 1990, 1995, 2000, 2005 - Tìm tổng giá trị sản lượng ngành thủy sản giai đoạn 1990 – 2005 Cách giải: Quan sát biểu đồ ta thấy giá trị sản lượng ngành thủy sản năm 1990, 1995, 2000, 2005 8135,2 tỉ đồng ; 13523,9 tỉ đồng ; 21777,4 tỉ đồng ; 38726,9 tỉ đồng Tổng giá trị sản lượng ngành thủy sản giai đoạn 1990 – 2005 là: 8135,2 13523,9 21777,4 38726,9 82163,4 (tỉ đồng) Chọn D 70 A Phương pháp: - Quan sát biểu đồ để tìm giá trị sản lượng ngành nông nghiệp năm tổng giá trị sản lượng ngành theo năm - Tính tỉ số phần trăm giá trị sản lượng ngành nông nghiệp năm so với tổng giá trị sản lượng ngành theo cơng thức tìm tỉ số phần trăm A B là: A 100% B Cách giải: Tỉ số phần trăm giá trị sản lượng ngành nông nghiệp năm 1990 so với tổng giá trị sản lượng ngành năm 1990 là: 61817,5 100% 82,51% 74921,7 42 Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Văn – Anh – Lý – Hóa – Sinh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! Tỉ số phần trăm giá trị sản lượng ngành nông nghiệp năm 1995 so với tổng giá trị sản lượng ngành năm 1995 là: 82307,1 100% 81,6% 100864,7 Tỉ số phần trăm giá trị sản lượng ngành nông nghiệp năm 2000 so với tổng giá trị sản lượng ngành năm 2000 là: 112111,7 100% 80, 2% 139790,7 Tỉ số phần trăm giá trị sản lượng ngành nông nghiệp năm 2005 so với tổng giá trị sản lượng ngành năm 2005 là: 137112,0 100% 75, 27% 182154,5 Vậy giai đoạn 1990 – 2005, năm 1990 ngành nơng nghiệp có tỉ số phần trăm giá trị sản lượng cao so với tổng giá trị sản lượng ngành Chọn A PHẦN GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 71 A Phương pháp: - Từ cấu hình electron, xác định nguyên tử nguyên tố X - Xét đáp án chọn đáp án không Cách giải: Nguyên tử nguyên tố X có cấu hình electron 1s22s22p5 → ZX = → X Flo (F) A Sai, đơn chất X có tính oxi hóa mạnh khơng phải tính khử mạnh B Đúng, F có 7e lớp ngồi electron cuối điền vào phân lớp p nên thuộc nhóm VIIA bảng tuần hồn → hóa trị cao F với O số thứ tự nhóm → hóa trị cao với oxi VII C Đúng nguyên tử F dễ nhận thêm electron để tạo cấu hình lớp vỏ 2s22p6 bền vững D Đúng, hợp chất Flo có số oxi hóa -1 Chọn A 72 D Phương pháp: Áp dụng nguyên lý chuyển dịch cân Lơ Sa-tơ-li-ê: “Một phản ứng thuận nghịch trạng thái cân chịu tác động từ bên biến đổi nồng độ, áp suất, nhiệt độ, cân chuyển dịch theo chiều làm giảm tác động bên ngồi đó.‟‟ Do để tăng hiệu suất trình sản xuất SO3 cân phải chuyển dịch theo chiều tạo SO3 nhiều hơn, tức theo chiều thuận Cách giải: Để tăng hiệu suất trình sản xuất SO3 cân phải chuyển dịch theo chiều tạo SO3 nhiều hơn, tức theo chiều thuận 43 Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Tốn – Văn – Anh – Lý – Hóa – Sinh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! ∆H < nên phản ứng thuận phản ứng tỏa nhiệt → muốn cân chuyển dịch theo chiều thuận phải giảm nhiệt độ Trước phản ứng số mol khí nhiều số mol khí sau phản ứng Do để cân chuyển dịch theo chiều thuận phải tăng áp suất Vậy đáp án đáp án D Chọn D Chú ý: Chất xúc tác không ảnh hưởng đến chuyển dịch cân 73 A Phương pháp: Sơ đồ tóm tắt: X {C, H, N} + Khơng khí {O2, N2} → CO2 + H2O + N2 - Bảo toàn nguyên tố C ⟹ số mol C X - Bảo toàn nguyên tố H ⟹ số mol H X - Bảo toàn nguyên tố O ⟹ số mol O2 khơng khí ⟹ số mol N2 khơng khí - Bảo tồn ngun tố N ⟹ số mol N X - Lập tỉ lệ nC : nH : nN ⟹ CTĐGN ⟹ CTPT (dựa vào kiện tỉ khối) Cách giải: Theo đề ta có: n CO2 8,8 6,3 34,72 0,2 mol ;n H2 O 0,35 mol ;n N2 1,55 mol 44 18 22,4 Sơ đồ tóm tắt: X {C, H, N} + Khơng khí {O2, N2} → CO2 + H2O + N2 Bảo toàn nguyên tố C ⟹ n C X n CO2 0,2 mol Bảo toàn nguyên tố H ⟹ n H X 2n H2 O 0,35 0,7 mol Bảo toàn nguyên tố O ⟹ 2n O2 kk 2n CO2 n H2 O n O2 kk 2n CO2 n H2 O 0,2 0,35 0,375 mol Do khơng khí N2 chiếm 80% O2 chiếm 20% ⟹ n N2 kk 4n O2 kk 0,375 1,5 mol Bảo toàn nguyên tố N: n N X 2n N2 kk 2n N2 sau pu n N X 2n N2 sau pu 2n N2 kk 1,55 1,5 0,1 mol Ta có: n C : n H : n N 0,2 : 0,7 : 0,1 : :1 ⟹ CTĐGN X C2H7N Đặt CTPT X (C2H7N)n Theo đề bài, tỉ khối X so với O2 nhỏ ⟹ d X / O2 MX 45n 2 n 1,422 n M O2 32 Vậy CTPT X C2H7N Chọn A 74 A Phương pháp: Lý thuyết amin, aminoaxit, peptit - protein Cách giải: (a) sai, điều kiện thường, trimetylamin chất khí (b) 44 Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Văn – Anh – Lý – Hóa – Sinh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! (c) sai, oligopeptit gồm peptit có từ đến 10 gốc α - aminoaxit sở tạo nên protein (d) sai, tính bazo anilin yếu nên khơng làm đổi màu giấy quỳ tím Vậy có phát biểu Chọn A 75 Cách giải: Hình ảnh bầu trời quan sát mặt nước liên quan đến tượng phản xạ ánh sáng Chọn D 76 Phương pháp: Hệ số công suất mạch điện: cos R R Z L ZC Cách giải: Hệ số công suất mạch nhỏ là: cos R mạch điện khơng có điện trở Chọn D 77 Phương pháp: Áp dụng cơng thức tính độ bội giác G 25 f Cách giải: Độ bội giác kính lúp là: G 25 25 5 f Chọn D 78: Phương pháp: Số hạt phóng xạ cịn lại: N N t T Cách giải: Gọi N01; N02 số hạt nhân ban đầu Hiện nay: 235 U 238 U t2 T1 N1 N 01.2 1 t2 N2 1000 T2 N 02 Tại thời điểm t1: t1 T1 N1 N 01.2 2 t1 N2 100 N 02 T2 Chia (1) cho (2) ta được: 45 Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Văn – Anh – Lý – Hóa – Sinh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! t2 T1 2 t T2 2 t1 T2 t T1 t2 t1 T1 t t t2 t1 Tt2 Tt1 Tt1 Tt2 7 T1 T2 T2 T1 2 2 2 2 2 30 30 t2 t1 T2 30 1 t2 t1 . 1 1 7 T2 T1 2 t2 t1 ln 30 30 30 T2 T1 7 log 30 t t 30 1, 74 ti nam t2 t1 1 1 1 1 T2 T1 T2 T1 log Chọn B 79 B Thỏ ngựa động vật ăn thực vật không nhai lại nên có dày đơn manh tràng phát triển để tiêu hóa tốt Chọn B 80 D Ý A sai áp lực máu lên thành mạch huyết áp Ý C sai huyết áp tâm trương đo ứng với lúc tim giãn có giá trị thấp Thành phần hệ tuần hoàn gồm có tim, hệ mạch dịch tuần hồn Chọn D 81 B Phương pháp: Quần thể cân di truyền có cấu trúc p2AA + 2pqAa +q2aa =1; p,q tần số alen Bước 1: Tính tỉ lệ aa bb Bước 2: tính tỉ lệ A- B-; AABB Bước 3: Tính tỉ lệ AABB/A-BCách giải: -Tỉ lệ cá thể mang kiểu hình trội tính trạng gen A quy định là: A- = 1- aa = 1-0,2 × 0,2 = 0,96 -Tỉ lệ cá thể mang kiểu hình trội tính trạng gen B quy định là: B- = – bb = – 0,3 × 0,3 = 0,91 →tỉ lệ cá thể mang kiểu hình trội tính trạng là: 0,96 × 0,91 = 0,8736 = 87,36% Tỉ lệ chủng mang tính trạng trội là: AABB = 0,82 × 0,72 =0,3136 Theo lí thuyết, tổng số cá thể mang tính trạng trội, tỉ lệ cá thể chủng là: 0,3136 35, 09% 0,8736 Chọn B 82 D Nhân vơ tính khơng tạo giống Chọn D 46 Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Văn – Anh – Lý – Hóa – Sinh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! 83 B Phương pháp: Kiến thức – Xem phần ý nghĩa vị trí địa lí Việt Nam (trang 16 sgk Địa 12) Cách giải: Nước ta nằm vành đai sinh khống– Thái Bình Dương => Vị trí mang lại nguồn khoáng sản dồi cho nước ta Chọn B 84 C Phương pháp: Liên hệ kiến thức 10 – Thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa (trang 45 - sgk Địa 12) Cách giải: Nước ta có khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa với chế độ mưa phân mùa rõ rệt: mùa mưa từ tháng – 10 (chiếm 80% tổng lượng mưa năm), mùa khô từ tháng – 11 (chiếm 15% lượng mưa năm) => Chế độ mưa theo mùa khiến chế độ nước sông theo mùa (mùa mưa trùng mùa lũ, mùa khô trùng mùa cạn) => Sự phân hóa chế độ nước sơng theo mùa thể rõ tính chất gió mùa khí hậu nước ta Chọn C 85 B Phương pháp: Liên hệ kiến thức – Thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa (trang 41 sgk Địa 12) 11 – Sự phân hóa thiên nhiên nước ta (trang 54 sgk Địa 12) Cách giải: Duyên hải Nam Trung Bộ Nam Bộ có đặc điểm chung là: - Đều có khí hậu mang tính chất cận xích đạo gió mùa => C sai - Duyên hải Nam Trung Bộ Nam Bộ gần không chịu ảnh hưởng gió phơn Tây Nam (chỉ có vùng phía tây Đà Nẵng chịu ảnh hưởng phần nhỏ) => A sai - Duyên hải Nam Trung Bộ Nam Bộ nằm phía nam dãy Bạch Mã => gần khơng chịu ảnh hưởng gió mùa đơng bắc, khơng có mùa đơng lạnh => D sai - Dun hải Nam Trung Bộ có gió Tín phong Bắc bán cầu thổi hướng đông bắc từ biển vào mang lại lượng mưa lớn; ngược lại Nam Bộ nằm vị trí khuất gió khí hậu khơ hạn, mưa => Đây điểm khác biệt khí hậu duyên hải NTB Nam Bộ Chọn B 86 B Phương pháp: Liên hệ câu chuyện truyền thuyết “Sơn Tinh, Thủy Tinh” Cách giải: Thủy Tinh đến sau, không lấy vợ, giận, đem quân đuổi theo địi cướp lấy Mỵ Nương Thần hơ mưa, gọi gió, làm thành dơng bão rung chuyển đất trời, dâng nước sông lên cuồn cuộn đánh Sơn Tinh Nước ngập ruộng đồng, nước ngập nhà cửa, nước dâng lên lưng đồi, sườn núi, thành Phong Châu lềnh bềnh biển nước => Cuộc giao chiến Sơn Tinh Thủy Tinh gây thiên tai lũ lụt, ngập úng nghiêm trọng cho nhân dân Chọn B 87 C Phương pháp: SGK Lịch sử 12, trang 139 – 140 47 Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Tốn – Văn – Anh – Lý – Hóa – Sinh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! Cách giải: Kế hoạch Đờ Lát Tátxinhi gồm điểm chính: - Gấp rút tập tủng quân Âu – Phi nhằm xây dựng lực lượng động chiến lược mạnh, đồng thời sức phát triển ngụy quân để xây dựng “quân đội quốc gia” - Xây dựng phòng tuyến công xi măng cốt sắt (boong ke), thành lập “vành đai trắng” bao quanh trung du đồng Bắc Bộ nhằm ngăn chặn chủ lực ta kiểm soát ta đưa nhân tài, vật lực vùng tự - Tiến hành “chiến tranh tổng lực”, bình định vùng tạm chiếm, vơ vét sức người, sức của nhân dân ta để tăng cường lực lượng chúng - Đánh phá hậu phương ta biệt kích, thổ phỉ, gián điệp, kết hợp oanh tạc phi pháo với chiến tranh tâm lí, chiến tranh kinh tế Chọn C 88 D Phương pháp: Đánh giá, nhận xét Cách giải: Ý nghĩa quan trọng Tổng tiến công dậy Xuân năm Mậu thân 1968 làm lung lay ý chí xâm lược quân viễn chinh Mĩ, buộc chúng phải tuyên bố “phi Mĩ hóa” chiến tranh Chọn D 89 D Phương pháp: Đánh giá, nhận xét Cách giải: Thắng lợi cách mạng Cuba năm 1959 có vai trị to lớn phong trào giải phóng dân tộc Mĩ Latinh Cụ thể cách mạng Cuba thắng lợi trở thành cờ đầu phong trào giải phóng dân tộc Mĩ Latinh, cổ vũ phong trào cách mạng Mĩ Latinh phát triển Chọn D 90 A Phương pháp: So sánh Cách giải: Điểm chung kế hoạch Rơve năm 1949, kế hoạch Đờ Lát Tátxinhi năm 1950 kế hoạch Nava năm 1953 kế hoạch Pháp – Mĩ đề nhằm mục đích cuối nhằm kết thúc chiến tranh danh dự Chọn A 91 B Phương pháp: Anot thiết bị nơi xảy bán phản ứng oxi hóa Cách giải: Tại anot, ion SO42- NO3- không bị điện phân → xảy điện phân H2O 48 Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Văn – Anh – Lý – Hóa – Sinh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! Vậy bán phản ứng xảy anot là: 2H2O → O2 + 4H+ + 4e Chọn B 92 C Phương pháp: - Khi điện phân dung dịch, điện cực catot: + Nếu dung dịch có chứa nhiều cation cation có tính oxi hóa mạnh bị điện phân trước + Một số cation không bị điện phân K+, Na+, Ca2+, Ba2+, Mg2+, Al3+ … Khi nước bị điện phân theo bán phản ứng: 2H2O + 2e → H2 + 2OH- Xác định bán phản ứng điện phân diễn catot ⟹ kim loại bám vào catot Cách giải: Khi điện phân dung dịch, catot cation có tính oxi hóa mạnh bị điện phân trước Ta thấy catot ion Al3+ không bị điện phân nên không xét đến Dựa vào dãy điện hóa ta thấy tính oxi hóa: Fe3+ > Cu2+ > H+ > Fe2+ Vậy thứ tự điện phân catot Fe3+, Cu2+, H+, Fe2+: (1) Fe3+ + 1e → Fe2+ (2) Cu2+ + 2e → Cu (3) 2H+ + 2e → H2 (4) Fe2+ + 2e → Fe Theo đề bài, ta dừng điện phân bắt đầu xuất khí catot ⟹ bán phản ứng (2) vừa kết thúc Các bán phản ứng diễn là: (1) Fe3+ + 1e → Fe2+ (2) Cu2+ + 2e → Cu Vậy sau dừng điện phân có kim loại Cu bám vào catot Chọn C 93 D Phương pháp: - Tính số mol e trao đổi - Viết bán phản ứng điện phân catot, đặt mol e vào tính tốn theo bán phản ứng điện phân - Xác định kim loại bám vào catot → khối lượng catot tăng Cách giải: 32 phút 10 giây = 1930 giây Số mol electron trao đổi là: n e It 1930 0,1 mol F 96500 Thứ tự điện phân catot: (1) Ag+ + 1e → Ag 0,04 → 0,04/0,06 → 0,04 (mol) (2) Cu2+ + 2e → Cu 49 Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Văn – Anh – Lý – Hóa – Sinh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! 0,03/0,02 ← 0,06 → 0,03 (mol) Vậy có 0,04 mol Ag 0,03 mol Cu bám vào catot Khối lượng catot tăng là: m = 0,04.108 + 0,03.64 = 6,24 gam Chọn D 94 B Phương pháp: - Xác định cơng thức hóa học axit propionic - Xác định cơng thức hóa học ancol etylic - Từ viết PTHH xác định công thức este thu Cách giải: PTHH: C2H5COOH + C2H5OH H SO dac,t C2H5COOC2H5 + H2O (axit propionic) (ancol etylic) (etyl propionat) Chọn B 95 B Phương pháp: Xét đáp án suy luận để chọn đáp án Cách giải: A Sai axit hữu rượu etylic tan nước nên không bị tách khỏi nước B Đúng C Sai rượu, axit este có nhiệt độ sơi thấp nước nên chất bị bay trước nước bị bay D Sai cho hỗn hợp chất qua dung dịch H2SO4 đặc, nước bị giữ lại, este, axit ancol bị than hóa, nên khơng tách nước khỏi hỗn hợp Chọn B 96 C Phương pháp: Xét đáp án suy luận để chọn đáp án Cách giải: A Đúng, Sau bước 3, thấy có lớp chất rắn màu trắng nhẹ lên bề mặt chất lỏng xà phòng phần chất lỏng NaCl glixerol B Đúng, Sau bước 2, chất tạo thành sau phản ứng xà phịng hố hồ tan với nên lúc bát sứ thu chất lỏng đồng C Sai, Mục đích việc thêm dung dịch NaCl bão hoà để kết tinh xà phòng lên bề mặt chất lỏng D Đúng, Sau bước 3, chất lỏng ống nghiệm có chứa glixerol hồ tan Cu(OH)2 thành dung dịch có màu xanh lam Chọn C 97 C Cách giải: 50 Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Văn – Anh – Lý – Hóa – Sinh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! Điểm khác mẫu nguyên Bohr với mẫu nguyên tử Rutherford nguyên tử tồn trạng thái dừng có lượng ổn định Chọn C 98 A Phương pháp: Lực điện đóng vai trị lực hướng tâm: Fd Fht k e2 v2 m r2 r Cách giải: Khi electron chuyển động quỹ đạo, lực điện đống vai trị lực hướng tâm, ta có: 9.109 1, 6.1019 e2 v2 ke2 Fd Fht k m v 1,1.106 m / s 31 10 r r mr 9,1.10 2,12.10 Chọn A 99 C Phương pháp: Năng lượng nguyên tử hấp thụ: E E n E m hc Bức xạ hồng ngoại thuộc dãy Paschen (từ n 3) Cách giải: Nguyên tử hấp thụ lượng là: E E n E m 13, 056 13, 13, n 5 n 12 Vậy nguyên tử từ trạng thái n = xuống n = phát xạ hồng ngoại: 53 ; 43 ; 54 Trong đó, bước sóng ngắn là: hc 16 225hc 1 1 E5 E3 E E 53 53 225 16E 5 53 225.6, 625.1034.3.108 1, 284.106 m 1284 nm 19 16 13, 6.1, 6.10 Chọn C 100 D Phương pháp: Áp dụng định luật bảo tồn số khối định luật bảo tồn điện tích Cách giải: Gọi số hạt α a, số hạt β b, ta có phương trình phóng xạ: 235 92 X 20782Y a 24 b 01 Ta có phương trình bảo tồn số khối bảo tồn điện tích: 51 Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Tốn – Văn – Anh – Lý – Hóa – Sinh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! a 235 207 a.4 b.0 92 82 a.2 b 1 b Vậy có hạt α hạt β Chọn D 101 C Phương pháp: Định luật bảo toàn lượng toàn phần: K truoc E Ksau Cách giải: Ta có định luật bảo toàn lượng toàn phần: K truoc E K sau K p E 2K K K p E 1, 17, 9,5 MeV Chọn C 102 D Phương pháp: Định luật bảo toàn lượng toàn phần: K A K B mA mB c2 KC K D mC mD c2 Định luật bảo toàn động lượng: pA pB pC pC Mối liên hệ động lượng động năng: p 2mK Cách giải: Ta có phương trình phản ứng hạt nhân: 1 p 94 Be 63 X 42 He Ta có định luật bảo toàn động lượng: pp pX p Từ hình vẽ, ta có: p X p p p 2m X K X 2m K 2m p K p KX m K m p K p mX 4.4 1.5, 45 3,575 MeV Áp dụng định luật bảo toàn lượng tồn phần, ta có: K p K Be m p m Be c2 K X K m X m c W m p m Be m X m c K X K K p K Be W 3,575 5, 45 2,125 MeV 52 Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Văn – Anh – Lý – Hóa – Sinh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! Chọn D 103 D Do gen quy định tính trạng nằm vùng khơng tương đồng Y (khơng có alen tương ứng X) nên tật có giới nam Hay tính trạng di truyền thẳng (con trai có kiểu hình giống bố) Chọn D 104 C Ta thấy có giới nam mang gen, tần số alen = tỉ lệ người mang tật = 4/ 10000 = 4.10-4 Chọn C 105 C Tính trạng gen nằm NTS Y nên di truyền thẳng, người trai có kiểu hình giống bố Ơng Radhakant Baijpai có người + Con trai có kiểu hình giống bố: có túm lơng vành tai + Con gái: không nhận gen từ bố nên khơng có túm lơng vành tai Chọn C 106 C Đây ví dụ chứng phơi sinh học Chọn C 107 A Cánh gà tay người coi quan tương đồng có nguồn gốc thể trưởng thành có chức khác Chọn A 108 C Sự tương đồng phát triển phơi lồi khác chúng có nguồn gốc chung Chọn C 109 C Phương pháp: Đọc kĩ đoạn thông tin thứ Cách giải: Ở nước ta công nghiệp chế biến lương thực thực phẩm có nhiều mạnh để phát triển, đặc biệt nhờ nguồn nguyên liệu chỗ phong phú từ nông – lâm – ngư nghiệp thị trường tiêu thụ rộng lớn Chọn C 110 C Phương pháp: Đọc kĩ đoạn thông tin thứ Cách giải: - Công nghiệp chế biến LTTP ngành công nghiệp trọng điểm nước ta với cấu ngành đa dạng nhờ lợi nguồn nguyên liệu chỗ phong phú => nhận định cấu sản phẩm đa dạng nguyên liệu không ổn định sai => loại A D 53 Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Văn – Anh – Lý – Hóa – Sinh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! - Công nghiệp chế biến LTTP không yêu cầu lao động có trình độ cao => nhận xét B hạn chế trình độ lao động thấp sai => loại B - Do hạn chế nhà máy chế biến, khâu bảo quản đóng gói nên chất lượng sản phẩm vệ sinh an toàn thực phẩm cơng nghiệp LTTP nước ta cịn kém, sức cạnh tranh thấp => hạn chế lớn ngành Chọn C 111 A Phương pháp: Chú ý từ khóa “nâng cao giá trị, mở rộng xuất khẩu” => cần làm gì? Cách giải: Để nâng cao giá trị mở rộng thị trường xuất mặt hàng chế biến lương thực thực phẩm nước ta, biện pháp quan trọng đầu tư công nghệ sơ chế, bảo quản chế biến sâu nhằm tăng giá trị, chất lượng sản phẩm, nâng cao sức cạnh tranh với thị trường nước giới Chọn A 112 D Phương pháp: Đọc kĩ đoạn thông tin thứ Cách giải: - Các ngành kinh tế biển duyên hải Nam Trung Bộ gồm phân ngành chính: đánh bắt ni trồng thủy sản, dịch vụ hàng hải, khai thác chế biến khoáng sản biển sản xuất muối, du lịch biển => loại A, B, C - Trồng rừng ngập mặn ven biển hoạt động phổ biến người dân ven biển Nam Trung Bộ lĩnh vực thuộc hoạt động kinh tế biển => D sai Chọn D 113 D Phương pháp: Đọc kĩ đoạn thông tin thứ 2, liên hệ kiến thức Duyên hải Nam Trung Bộ (sgk Địa 12) Cách giải: Hoạt động kinh tế biển Duyên hải Nam Trung Bộ nước ta hạn chế định như: - Việc gắn kết phát triển kinh tế - xã hội với bảo vệ mơi trường cịn hạn chế => loại B - Lợi thế, tiềm cửa ngõ vươn biển chưa phát huy đầy đủ => loại C - Phát triển số ngành kinh tế biển mũi nhọn chưa đáp ứng với đòi hỏi thực tiễn.=> loại A - Duyên hải Nam Trung Bộ đầu tư xây dựng sở hạ tầng đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế vùng, đồng thời vùng thu hút nguồn vốn đầu tư nước vào khu kinh tế ven biển, khu kinh tế cảng…=> nhận định vùng có sở hạ tầng yếu chưa thút hút đầu tư nước sai Chọn D 114 A Phương pháp: Chú ý từ khóa “cửa ngõ biển”, “phát triển kinh tế mở” Cách giải: 54 Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Văn – Anh – Lý – Hóa – Sinh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! Việc đầu tư xây dựng cảng biển nước sâu trung chuyển quốc tế góp phần phát huy lợi tiềm cửa ngõ biển quan trọng Duyên hải Nam Trung Bộ vùng hậu phương cảng phía Tây (gồm Tây Nguyên Đông Bắc Cam-pu-chia, Nam Lào), đồng thời giúp cho kinh tế duyên hải Nam Trung Bộ mở cửa nữa, đẩy mạnh giao lưu trao đổi kinh tế với khu vực giới đường biển Chọn A 115 B Phương pháp: Dựa vào thông tin cung cấp để trả lời Cách giải: Cuối năm 1888, có điểm Trương Quang Ngọc, vua Hàm Nghi rơi vào tay giặc Nhà vua cự tuyệt dụ dỗ Pháp, chịu án lưu đày sau An-giê-ri (Bắc Phi) Trong điều kiện ngày khó khăn, số lượng khởi nghĩa có giảm bớt, lại tập trung thành trung tâm kháng chiến lớn Chọn B 116 C Phương pháp: Phân tích Cách giải: Nguyên nhân sâu xa khiến phong trào Cần Vương 1885-1896 thất bại khơng có đường lối đấu tranh, giai cấp tổ chức lãnh đạo đắn, đường phong kiến mang tính hạn chế lịch sử Chọn C 117 D Phương pháp: Phân tích Cách giải: Phong trào Cần vương mang tính chất phong trào yêu nước theo hệ tư tưởng phong kiến Điều thể tên gọi “Cần vương” => phong trào giúp vua chống Pháp, giành lại độc lập dân tộc Chọn D 118 B Phương pháp: Dựa vào thông tin cung cấp để trả lời Cách giải: Bản Hiến pháp nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà Quốc hội thông qua ngày - 11 - 1946 Chọn B 119 C Phương pháp: Đánh giá, nhận xét Cách giải: Ý nghĩa quan trọng việc giải nạn đói, nạn dốt khó khăn tài sau cách mạng tháng Tám là: Đem lại quyền lợi cho nhân dân, chuẩn bị vật chất, tinh thần cho toàn dân tiến tới kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược Chọn C 120 A 55 Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Văn – Anh – Lý – Hóa – Sinh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! Phương pháp: Đánh giá Cách giải: “Khẳng định quyền dân chủ nhân dân củng cố, móng chế độ xây dựng” ý nghĩa lịch sử việc tổ chức thành công Tổng tuyển cử nước 6/1/1946 Bởi vì: Cuộc Tổng tuyển cử Việt Nam năm 1946 tiến hành theo nguyên tắc dân chủ, tiến hoàn toàn thắng lợi Quốc hội nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa đời Thắng lợi để khẳng định Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa có tính chất hợp pháp, dân chủ – nhà nước dân, dân dân, quốc dân giao phó trọng trách điều hành đất nước, tổ chức toàn dân kháng chiến kiến quốc, giải quan hệ Việt Nam trường quốc tế Chọn A HẾT 56 Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Văn – Anh – Lý – Hóa – Sinh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất!