Giáo dục lý luận mác lênin cho học viên ở trường chinhs trị tỉnh luông năm thà cộng hòa dân chủ lào hiện nay

1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN SOMSUENG DETLORVONG GIÁO DỤC LÝ LUẬN MÁC - LÊNIN CHO HỌC VIÊN Ở TRƢỜNG CHÍNH TRỊ TỈNH LNG NẶM THÀ – CỘNG HỊA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO HIỆN NAY Chuyên ngành : Triết học Mã số : 60 22 03 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ TRIẾT HỌC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS Nguyễn Thị Nhƣ Huế HÀ NỘI - 2017 Luận văn đƣợc chỉnh sửa theo khuyến nghị Hội đồng chấm luận văn thạc sĩ Hà Nội, ngày……tháng… năm 2017 CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG PGS.TS Nguyễn Minh Hoàn LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan rằng, nội dung, số liệu kết nghiên cứu luận văn trung thực Các thơng tin trích dẫn luận văn rõ nguồn gốc Bản luận văn nỗ lực, kết làm việc cá nhân giúp đỡ người hướng dẫn khoa học (ngoài phần trích dẫn) Tác giả Somsueng DETLORVONG MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chƣơng 1: TẦM QUAN TRỌNG VÀ NHỮNG YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN VIỆC GIÁO DỤC LÝ LUẬN MÁC - LÊNIN CHO HỌC VIÊN Ở TRƢỜNG CHÍNH TRỊ CẤP TỈNH - CỘNG HỊA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO HIỆN NAY 1.1 Giáo dục lý luận Mác - Lênin tầm quan trọng việc giáo dục lý luận Mác - Lênin cho học viên trường trị tỉnh Lng Nặm Thà - Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào 1.2 Các yếu tố cấu thành công tác giáo dục lý luận Mác - Lênin cho học viên trường trị cấp tỉnh 19 1.3 Những yếu tố tác động đến việc giáo dục lý luận Mác - Lênin cho học viên trường trị tỉnh Lng Nặm Thà - Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào 21 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG CỦA VIỆC GIÁO DỤC LÝ LUẬN MÁC LÊNIN CHO HỌC VIÊN Ở TRƢỜNG CHÍNH TRỊ TỈNH LNG NẶM THÀ – CỘNG HỊA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO HIỆN NAY 31 2.1 Khái quát tỉnh Luông Nặm Thà trường Chính trị tỉnh Lng Nặm Thà 31 2.2 Thực trạng giáo dục môn lý luận Mác – Lênin trường Chính trị tỉnh Lng Nặm Thà 41 2.3 Nguyên nhân hạn chế giáo dục môn lý luận Mác – Lênin trường Chính trị tỉnh Luông Nặm Thà 59 Chƣơng 3: PHƢƠNG HƢỚNG VÀ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC LÝ LUẬN MÁC - LÊNIN CHO HỌC VIÊN Ở TRƢỜNG CHÍNH TRỊ TỈNH LNG NẶM THÀ CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO HIỆN NAY 62 3.1 Phương hướng 62 3.2 Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục lý luận Mác - Lênin Trường Chính trị tỉnh Luông Nặm Thà 65 KẾT LUẬN 88 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 90 PHỤ LỤC 94 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT CNXH : Chủ nghĩa xã hội CTTT : Công tác tư tưởng CHDCND Lào : Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào GV LLCT :Giáo viên lý luận trị KTCT : kinh tế trị LL MLN : Lý luận Mác - Lênin LLCT : Lý luận trị Nxb : Nhà xuất ản XHCN : ã hội chủ nghĩa DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1: Nhu cầu giảng viên môn khoa học lý luận Mác - Lênin trường trị tỉnh Lng Nặm Thà, Nước CHDCND Lào đến năm 2020 44 Bảng 2.2:Số giảng viên lý luận Mác - Lênin giảng dạy khoa 45 Trường Chính trị - Hành tỉnh Lng Nặm Thà 45 Bảng 2.3: Đảng viên trình độ giảng viên lý luận trị 52 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trường trị tỉnh Lng Nặm Thà Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào quan thuộc Trung ương Đảng nhân dân cách mạng Lào Chính phủ Lào; quan chuyên trách cấp Trung ương tương đương với Ban Đảng Bộ Chính phủ Trường có nhiệm vụ đào tạo ồi dưỡng cán ộ, công chức đảng đương chức Đảng Nhà nước, từ địa phương tỉnh không giỏi chuyên mơn, nghiệp vụ mà trước hết phải có phẩm chất trị, tư tưởng, đạo đức cách mạng, lập trường giai cấp gắn ó với nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội nước Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào Trong thời kỳ xây dựng phát triển đất nước theo hướng cơng nghiệp hóa, đại hóa nay, công tác nghiên cứu lý luận phải tập trung vào vấn đề liên quan đến sở lý luận đường lối, cải thiện dân chủ nhân dân, tạo điều kiện để ước tiến lên chủ nghĩa xã hội nước Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào, đồng thời tăng cường cơng tác trị - tư tưởng Những điều Đảng nhân dân cách mạng Lào đặc iệt quan tâm coi trọng, việc giáo dục trị-tư tưởng đội ngũ cán ộ, học viên Văn kiện Đại hội I Đảng nhân dân cách mạng Lào ra: “Để nâng cao chất lượng cơng tác trị - tư tưởng, phải tích cực đổi chỉnh lại nội dung giáo trình, chương trình dạy học lý luận Mác Lênin trường hệ thống trường Đảng, Đại học, Cao đẳng, Trung học chuyên nghiệp dạy nghề” [22, 30] Thực tiễn cho thấy, chất lượng giáo dục trị - tư tưởng trường trị tỉnh Lng Nặm Thà Cộng hịa dân chủ nhân dân Lào, có giáo dục lý luận Mác - Lênin năm qua có chuyển iến tích cực Tuy nhiên, cịn có hạn chế, ất cập chương trình, nội dung, Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an phương pháp giảng dạy; số lượng, chất lượng đội ngũ giảng viên, người làm công tác giáo dục; phương tiện, sở vật chất Tình hình đặt phải nâng cao chất lượng giáo dục lý luận Mác - Lênin để góp phần xây dựng nhận thức, ản lĩnh, hình thành giới quan khoa học nhân sinh quan cộng sản chủ nghĩa học viên Trước diễn iến phức tạp tình hình giới, sau sụp đổ Liên ô nước xã hội chủ nghĩa Đông Âu gây nên iến động to lớn phạm vi toàn giới Trong điều kiện ấy, việc giáo dục chủ nghĩa Mác - Lênin cho nhân dân, cho cán ộ, học viên lại tăng cường Mặc dù nay, thành công đổi số nước xã hội chủ nghĩa ước đầu đạt thành tựu to lớn, phần khơi phục lịng tin nhân dân vào chủ nghĩa xã hội Tuy vậy, để củng cố niềm tin vững chắc, việc giáo dục chủ nghĩa Mác - Lênin cần tiếp tục quan tâm, củng cố Trong Văn kiện Đại hội VII Đảng Nhân dân cách mạng Lào khẳng định trung thành với chủ nghĩa Mác - Lênin, khẳng đinh lựa chọn đường lên chủ nghĩa xã hội Lào đắn, sáng tạo Đại hội I Đảng tiếp tục khẳng định tính đắn, vai trị giá trị ền vững chủ nghĩa Mác - Lênin phạm vi giới, chủ nghĩa Mác - Lênin đường lối, sách Đảng Nhân dân cách mạng Lào có ý nghĩa định việc xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội nước Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào [47, 18] Trong giáo dục lý luận Mác - Lênin, mục đích quan trọng nhằm hình thành phát triển giới quan khoa học nhân sinh quan cộng sản chủ nghĩa Vì vậy, giáo dục lý luận Mác - Lênin với tính cách khoa học giới quan phương pháp luận phải trở thành nội dung cốt lõi nhất, trung tâm Với lý đó, tác giả chọn đề tài: “Giáo dục lý luận Mác - Lênin cho học viên trường trị tỉnh Lng Nặm Thà - Cộng Hòa Dân Chủ Nhân Dân Lào nay” làm luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Triết học Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Hiện nay, việc nâng cao chất lượng công tác giáo dục lý luận Mác Lênin có nhiều tác giả quan tâm, nghiên cứu góc độ khác nhau, kể đến số cơng trình nghiên cứu như: - Bùi Văn Tính, "Nâng cao trình độ lý luận cho cán chủ chốt sở miền núi Hòa bình", Luận văn thạc sĩ Triết học, 2015, Học viện Báo chí Tuyên truyền Luận văn hệ thống hóa vấn đề lý luận trình độ lý luận cho cán ộ chủ chốt sở, đưa đánh giá, nhận xét thực trạng trình độ lý luận cán ộ chủ chốt sở miền núi Hịa Bình Trên sở đó, tác giả đề xuất nhóm giải pháp nhằm nâng cao trình độ lý luận cho đối tượng cán ộ chủ chốt sở - Lê Hanh Thông:“ Đổi giáo dục lý luận Mác - Lênin cho cán chủ chốt hệ thống trị cấp xã tỉnh khu vực Nam qua khảo sát số trường trị khu vực”, luận án tiến sỹ Triết học, năm 2013 Luận án hệ thống hóa vấn đề lý luận giáo dục lý luận Mác - Lênin cho cán ộ chủ chốt hệ thống trị cấp xã Từ đó, đánh giá, nhận xét thực trạng giáo dục lý luận Mác - Lênin cho cán ộ chủ chốt hệ thống trị cấp xã tỉnh khu vực Nam ộ qua khảo sát số trường trị khu vực, rút nguyên thực trạng Cuối cùng, tác giả đề xuất nhóm giải pháp nhằm nâng cao trình độ lý luận cho đối tượng cán ộ chủ chốt sở - Trịnh Thị Hoa: “Chất lượng hoạt động trung tâm bồi dưỡng trị huyện, thị xã, thành phố tỉnh Thanh Hoá giai đoạn nay”, luận văn thạc sỹ ây dựng Đảng, 2008 Luận văn đánh giá chất lượng hoạt động trung tâm ồi dưỡng trị huyện, thị xã, thành phố thông qua chất lượng lớp học, chất lượng học viên Từ đó, đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động trung tâm ồi Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an dưỡng trị huyện, thị xã, thành phố nâng cao trình độ giảng viên, đầu tư xây dựng sở vât chất, nâng cao hiệu quản lý lớp học Ngồi ra, cịn có cơng trình nghiên cứu khác như: - “Nâng cao trình độ lý luận Mác - Lênin , tư tưởng Hồ Chí Minh cho cán đảng viên công đổi nay”, Luận văn thạc sĩ khoa học triết học Hoàng Thị uân Thanh, 2014 - “Giảng dạy triết học Mác - Lênin với việc nâng cao lực tư biện chứng cho sinh viên trường đại học”, Qua khảo sát số trường đại học Hà Nội), Luận văn thạc sĩ triết học Hoàng Thùy Lân, năm 2014 - “Vấn đề giáo dục lý luận Mác - Lênin cho sinh viên trường cao đẳng sư phạm tỉnh biên giới phía Bắc Việt Nan nay”, Luận văn thạc sĩ triết học Hoàng Thị Hương, năm 2012 - “Giáo dục lý luận Mác - Lênin với việc hình thành phát triển nhân cách sinh viên Việt Nam điều kiện kinh tế thị trường nay”, Luận văn thạc sĩ triết học Hoàng Anh, năm 2012 Ngoài cịn có nhiều ài viết đăng tạp chí như: Tác giả Nguyễn Lương Bằng: “Đổi phương pháp giảng dạy lý luận Mác - Lênin trường đại học nay”, Tạp chí lý luận trị, số - 2000; Tác giả Trần Tất Hưng: “Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục lý luận Mác - Lênin ” Tạp chí giáo dục số 30, tháng - 2002; Tác giả Lương Minh Cừ: “Một số ý kiến cơng tác giáo dục trị tư tưởng cho sinh viên nay” Tạp chí Giáo dục, số 60, tháng - 2003; Tác giả Chăn Tha Vong Phun Thi Bua Thoong: “Một số vấn đề cơng tác trị - tư tưởng Đảng nhân dân Cách mạng Lào giai đoạn nay” Tạp chí Cộng sản số 32, tháng 11 - 2003; Tác giả Lương Gia Ban: “Tư tưởng Hồ Chí Minh lý luận học tập lý luận” Tạp chí Triết học, số - 2004; “Một số ý kiến trao đổi phương pháp giảng dạy môn khoa học lý luận Mác Lênin đại học cao đẳng” tập thể tác giả Lê uân Nam, Lê Thanh Sinh, Nguyễn Thanh, Lương Minh Cừ, Hoàng Trung (Đồng chủ iên), Nx Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 85 chặt chẽ công tác quản lý học viên nói chung quản lý học tập học viên nói riêng Chỉ đạo ộ phận chức tham gia quản lý học viên từ góc độ chuyên môn Cụ thể chức năng, nhiệm vụ ộ phận việc quản lý nề nếp học tập sau: + Các giảng viên, áo cáo viên: Phải ảo đảm thực qui trình, qui chế giảng dạy, ao quát tình hình chuyên cần thời gian ài học Ngồi iện pháp hành chính, giảng viên, áo cáo viên có trách nhiệm cải tiến, đổi phương pháp truyền đạt nội dung cách sinh động, hút học viên tham gia xây dựng giảng, tăng thời gian thảo luận, đối thoại, phát huy tính tự giác, tinh thần tự học, tự nghiên cứu học viên Các giảng viên, áo cáo viên đổi việc ơn tập, đề hình thức thi Đề thi cần đổi theo hướng vận dụng vào thực tế hay dạng đề tổng hợp Kết chấm điểm thi phải dựa chất lượng ài làm học viên, ám sát thang điểm có đáp án đề thi Mỗi uổi giảng, giảng viên, áo cáo viên phải nắm số lượng học viên có mặt, tên học viên vắng, ghi đầy đủ vào sổ ghi đầu ài lớp +Lãnh đạo TTBDCT quan, đơn vị phối hợp mở lớp lên kế hoạch phân công giáo viên chủ nhiệm quản lý lớp học tiến hành kiểm tra Hàng quý tổ chức họp đánh giá công tác quản lý học viên giáo viên chủ nhiệm, coi mặt đánh giá thi đua cuối năm Tổ chức nghiêm túc đợt làm ài kiểm tra, ài thi, quản lý ài thi, ài kiểm tra điểm số theo quy định, quy trình Theo đạo Ban Giám Đốc, kiểm tra đột xuất lớp học sĩ số lớp, việc thực quy định đến lớp (không hút thuốc, sử dụng điện thoại chế độ rung, trang phục gọn gàng, lịch sự), tiến độ giảng dạy giảng viên, áo cáo viên, sổ ghi đầu ài + Thực khách quan, công ằng đánh giá học viên, khen thưởng kịp thời xứng đáng học viên tiêu iểu Kiên quyết, áp dụng kỷ luật, thông áo trả địa phương, đơn vị học viên ý thức Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 86 kỷ luật, ý thức học tập Tăng cường mối liên hệ với TCCSĐ có cán ộ, cơng chức, viên chức cử học TTBDCT Đề nghị Ban Thi đua thành phố đưa vào quy định lấy kết học tập tiêu chuẩn đánh giá xếp loại thi đua cán ộ, công chức, viên chức hàng năm Việc xây dựng nề nếp học tập phải đầu khai giảng khoá học Việc quán triệt mục tiêu, nhiệm vụ trách nhiệm học tập cho học viên Ban tổ chức lớp học thực thông qua công tác khai giảng lớp học Trong khơng khí trang trọng uổi lễ, điều có tác động sâu sắc đến người học, làm cho người học cảm nhận sâu sắc vị trí, trách nhiệm xã hội ản thân Tổ chức học tập, nghiên cứu quy chế liên quan đến q trình học tập thơng áo kế hoạch khố học cho học viên Điều giúp học viên xác định thái độ học tập đắn, chủ động lên kế hoạch cho học tập công tác cách hợp lý, ảo đảm việc hoàn thành khố học 3.2.4 Về phía học viên Trong q trình xây dựng kiện toàn đội ngũ phải phát huy ý thức tự giác học viên việc tự ồi dưỡng, nghiên cứu, iến trình đào tạo, ồi dưỡng, thành trình tự đào tạo, ồi dưỡng, rèn luyện Những nỗ lực phấn đấu, tự rèn luyện, ồi dưỡng ản thân học viên có vai trị quan trọng việc xây dựng phương pháp học tập, nghiên cứu người cán ộ Việc tự ồi dưỡng, tự rèn luyện phải niềm say mê, vinh dự lớn, thúc học viên tự giác nâng cao nữa, khơng hài lịng với mà ản thân có để sức học tập nâng cao trình độ, trau dồi phẩm chất đạo đức cách mạng, trở thành người cán ộ giỏi, có uy tín, xứng đáng người lãnh đạo Học viên cần phải khắc phục thói tư kinh nghiệm, tự iện quanh quẩn thuật ngữ, kinh nghiệm quen thuộc xa rời thực tiễn sinh động sống Chủ nghĩa Mác - Lênin môn khoa học lý luận Lý Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 87 luận dựa cấu trúc hoàn chỉnh, vững Mỗi yếu tố, ộ phận hợp thành cấu trúc hệ thống khái niệm, phạm trù, quy luật định, người học cần phải nắm hiểu iết lý luận gắn với thực tiễn Từ giúp người học khơng nắm lý luận mà cịn iết vận dụng lý luận phân tích thực tiễn vạch giải pháp để tác động, thúc đẩy thực tiễn vận động phát triển Cùng với việc tích cực học tập, nghiên cứu lý luận Mác - Lênin học viên cần trọng đến công tác tổng kết kinh nghiệm thực tiễn Việc học tập, ồi dưỡng dừng lại nguyên lý, lý luận túy sách mà phải học hỏi qua thực tiễn, đúc rút kinh nghiệm thực tiễn Tổng kết kinh nghiệm thực tiễn q trình phân tích, đánh giá thực tiễn nhằm rút ài học kinh nghiệm để đạo hoạt động người nhằm đạt hiệu cao Cho nên, tổng kết thực tiễn iện pháp quan trọng, góp phần trực tiếp vào việc rèn luyện, nâng cao không ngừng phương pháp tư khoa học, đồng thời khắc phục yếu tư học viên Tiểu kết chƣơng Những phương hướng giải pháp công tác giáo dục lý luận Mác - Lênin Trường Chính trị tỉnh Lng Nặm Thà góp phần nâng cao chất lượng cán ộ đáp ứng nguyện vọng nhân dân thực tiễn trị địa àn thành phố Trong cần trọng nâng cao chất lượng giảng dạy, phương tiện vật chất đổi phương pháp Nâng cao đời sống vật chất, tinh thần cho đảng viên Nếu đối tượng giáo dục không quan tâm đời sống tinh thần, đời sống vật chất khơng đảm ảo họ khơng tồn tâm, tồn ý học tập Trong thời gian tới Ban Thường Vụ Tỉnh ủy, UBND tỉnh Luông Nặm Thà cần quan tâm mức làm tốt vấn đề để tạo ước đột phá công tác giáo dục lý luận Mác - Lênin Trường Chính trị tỉnh Lng Nặm Thà Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 88 KẾT LUẬN Bằng nỗ lực thời gian qua, công tác giáo dục lý luận Mác Lênin Trường Chính trị tỉnh Lng Nặm Thà có ước phát triển mới, đạt kết tích cực: Việc đề xuất cải tiến, cập nhật tri thức nội dung chương trình đào tạo, xây dựng, thực nội dung chương trình ồi dưỡng thực ước có chất lượng gắn với đối tượng cán ộ; phương thức giáo dục đã, trọng đổi mới, đạt kết tích cực, đội ngũ giảng viên tăng cường, ước chuẩn hoá, phương pháp giảng dạy đổi mới; sở vật chất phục vụ giảng dạy, học tập tăng cường Bên cạnh kết đạt được, công tác giáo dục lý luận Mác Lênin thời gian qua ộc lộ nhiều yếu kém, ất cập: Mặc dù có nhiều cố gắng, việc xây dựng chương trình ồi dưỡng lý luận Mác - Lênin thiếu trước yêu cầu thực tế đặt ra; chất lượng đội ngũ cán ộ giảng dạy Trường trị tỉnh so với trước nâng lên nhiều hạn chế trước yêu cầu mới; quy mô giáo dục đào tạo, ồi dưỡng mở rộng nhiều, song chất lượng, hiệu nhiều hạn chế; sở vật chất Trường trị nhìn chung cần nâng cấp, cải tạo Điều kiện vật chất, phương tiện phục vụ cho giảng dạy, học tập, sinh hoạt giảng viên, học viên cịn nhiều khó khăn; chế, sách cho học viên học tập lý luận Mác - Lênin ất cập… Từ nhận thức sâu sắc thuận lợi, khó khăn, kết đạt hạn chế, yếu kém, tác giả hy vọng, với giải pháp luận văn đề cập góp phần đẩy mạnh đổi công tác giáo dục LL MLN, nâng cao chất lượng, hiệu đào tạo, ồi dưỡng địa àn tỉnh, ước xây dựng đội ngũ cán ộ sở có đức, có tài, lãnh đạo nhân dân địa phương đẩy nhanh tiến trình CNH, HĐH sở, xây dựng quê hương, đất nước ngày giàu đẹp, dân chủ, văn minh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 89 Trên vài giải pháp, chia sẻ việc giáo dục lý luận Mác Lênin Trường Chính trị tỉnh Lng Nặm Thà rút từ thực tế công tác giảng dạy - học tập lý luận Mác - Lênin trường năm gần Tuy nhiên, ài học Triết học Mác - Lênin, không ao quên sử dụng phương pháp iện chứng mác xít với quan điểm tồn diện quan điểm lịch sử cụ thể Đối với địa phương, đơn vị, tùy thuộc vào điều kiện, hoàn cảnh cụ thể để chọn lựa đưa giải pháp, xác định đâu khâu trọng tâm, đâu khâu cần ước đột phá để đưa công tác giảng dạy lý luận tỉnh ta năm 2017 nói riêng năm tiếp sau nói chung ngày đạt chất lượng cao Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 90 TÀI LIỆU THAM KHẢO I TIẾNG VIỆT Bộ Giáo dục Đào tạo (2006), Giáo trình triết học Mác – Lênin, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2006), Giáo trình triết học Mác – Lênin, (dùng cho học viên cao học nghiên cứu sinh không thuộc chuyên ngành Triết học), Nx Chính trị Quốc gia, Hà Nội Bộ giáo dục Đào tạo (1995), Kỷ yếu Hội nghị chuyên đề “Nâng cao chất lượng đào tạo bậc đại học để đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước”, Hà Nội Nguyễn Đức (2003), Chất lượng mơ hình quản lý chất lượng kiểm định chất lượng giáo dục, Nx Đại học Quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (1991 ) , Văn kiện Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung ương khóa VIII, Nx Chính trị Quốc gia, Hà Nội Đảng cộng sản Việt Nam (1991) Cương lĩnh xây dựng đất nước, Nxb sư thật, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam ( 1997 ), Văn kiện Hội nghị lần thứ Ban chất hành Trung ương khóa VIII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam ( 1998 ), Văn kiện lần thứ Ban chấp hành Trung ương VIII, Nx Chính trị Quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nx Chính trị Quốc gia, Hà Nội 10 Trần Thị Anh Đào (chủ iên) (2007), Tổng quan đề tài khoa học trọng điểm cấp sở, “Công tác đào tạo sau đại học Học viện Báo chí Tuyên truyền thực trạng giải pháp đổi mới”, Hà Nội 11 Trần Tiến Hải (2007), “Nâng cao chất lượng giảng dạy mơn Nhà nước pháp luật Trường trị”, Tạp chí Nội san, số 12 Trần Thị Anh Đào (2008), Công tác tư tưởng vấn đề đào tạo cán làm cơng tác tư tưởng, Nx Chính trị Quốc gia, Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 91 13 Đặng Thị Bích Liên (2005), “Nâng cao chất lượng dạy học ộ môn Mác - Lênin , tư tưởng Hồ Chí Minh”, Tạp chí Quản lý giáo dục, số (108), 14 V.I.Lênin (1976), Toàn tập, tập 44, Nx Tiến ộ, Matxcơva 15 V.I.Lênin (1975), Toàn tập, tập 6, Nx Tiến ộ, Matxcơva 16 V.I.Lênin (1974), Toàn tập, tập 6, Nx Tiến ộ, Matxcơva 17 Nguyễn uân Lạc (2000), “Tư tưởng giáo dục Chủ tịch Hồ Chí Minh, suy ngẫm chiến lược phát triển giáo dục nay”, Tạp chí Cộng sản, Nx Chính trị Quốc gia, Hà Nội 18 Bùi Văn Huệ (2000), Giáo trình Tâm lý học, Nx Đại học Quốc gia, Hà Nội 19 Học viên Báo chí Tuyên truyền (2006), Đào tạo lưu sinh viên Lào Học viện Báo chí Tuyên truyền, Thực trạng, kết quả, giải pháp, kỷ yếu đề tài trọng điểm, Hà Nội 20 Lương Khắc Hiếu (2008), Nguyên lý công tác tư tưởng, Tập 1, Tập 2, Nx Chính trị Quốc gia, Hà Nội 21 Hồ Chí Minh (1984), Tồn tập, tập 4, Nx Sự thật, Hà Nội 22 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 5, Nx Chính trị Quốc gia, Hà Nội 23 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 6, Nx Chính trị Quốc gia, Hà Nội 24 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 7, Nx Chính trị Quốc gia, Hà Nội 25 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 8, Nx Chính trị Quốc gia, Hà Nội 26 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 12, Nx Chính trị Quốc gia, Hà Nội 27 Hồ Chí Minh (2000), Về cơng tác tư tưởng, Nx Chính trị Quốc gia 28 Dương uân Ngọc (2004), Phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá môn khoa học xã hội nhân văn, Nx Lý luận Chính trị, Hà Nội 29 Trần Văn Phòng (2007), “Năng lực tổng kết thực tiễn - nhân tố quan trọng hoạt động lãnh đạo ngũ cán ộ chủ chốt tỉnh”, Tạp chí Thơng tin cơng tác tư tưởng, số (11) 30 Phạm Văn Tích (2001), “Phương pháp giảng dạy với giáo trình Chính trị học”, tạp chí Thơng tin cơng tác tưởng, (số 2) Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 92 II TIẾNG LÀO 31 Ban tổ chức Trung ương Đảng (2001), “Phát triển nghị Hội nghị lần thứ Đảng Nhân dân Cách mạng Lào công tác tổ chức Đảng - cán bộ”, Nx Kinh doanh giáo dục, Viêng Chăn 32 Bun nhăng Vo Lạ Chít, Ủy viên Bộ Chính trị Trung ương Đảng (2005) “Nói chuyện uổi lễ thành lập Học viện Chính trị Hành quốc gia Lào trịn 10 năm (27/2/1995 - 27/2/2005 ), Tạp chí Lý luận Mác - Lênin - Hành chính, số 33 Chum ma Ly ay Nha sỏn, Ủy viên Bộ trị Trung ương Đảng, [2004] “Nói chuyện lễ ế mạc năm học 2003 - 2004 Học viện Chính trị Hành quốc gia”, Tạp chí Lý luận trị, Số 34 Đảng nhân dân Cách mạng Lào (2015), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Nx Nhà nước, Viêng Chăn 35 Học viện Chính trị Hành Quốc gia Lào (2005), Chương trình trung cấp Chính trị - Hành chính, Quyết định số 222,12/4/2005, 36 Kay sỏn phôm vi Hản (2005), Tác phẩm chọn lọc, tập 4, Nx Nhà nước, Viêng chăn 37 Kay sỏn phơm vi Hản (1975), Bài nói chuyện Hội nghị ồi dưỡng giáo dục toàn quốc; Nx Giáo dục, Viêng Chăn 38 Kay sỏn phôm vi Hản (1984), Bài nói chuyện Hội nghị tổ chức toàn quốc lần thứ 6, Nx Nhà nước, Viêng Chăn 39 Khăm Tay ỉ phăn Đon (2001), Bài nói chuyện Hội nghị thơng tin văn hóa tồn quốc năm 1993; Nx Nhà nước, Viêng Chăn 40 Sa Mản vi Nha kết, Ủy viên Bộ Chính trị Trung ương Đảng “Nói chuyện Hội nghị Đảng Bộ Học viên Chính trị Hành Quốc gia lần thứ II”, Tạp chí Lý luận Mác - Lênin - Hành chính, 6/2007 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 93 41 Sa Mản vi Nha kết, Ủy viên Bộ Chính trị Trung ương Đảng “ Nói chuyện Hội nghị địa phương tồn quốc lần thứ I”, Tạp chí Lý luận Mác - Lênin - Hành chính, 9/2007 42 Sa mút Thong sơm Pha Nít (2007) “Vai trị giáo viên điều kiện mới”, Tạp chí Lý luận Mác - Lênin - Hành chính, số6 43 Tổng kết áo cáo việc thực chương trình giảng dạy - học tập trường trị - hành địa phương tồn quốc lần thứ I (06 07/9/2007) 44 Tra Lơn Nha Pao Her, (2005 ) “10 năm trường thành phát triển Học viện Chính trị Hành Quốc gia”, Tạp chí Lý luận Mác Lênin - hành chính, số 45 Văn kiện Đại hội lần thứ IX (2011), Đảng Nhân dân Cách mạng Lào, Nx Nhà nước Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 94 PHỤ LỤC MỘT VÀI SỐ LIỆU QUA THỐNG KÊ CỦA PHỊNG HÀNH CHÍNH VÀ PHỊNG TỔ CHỨC TRƢỜNG CT - HC TỈNH LNG NẶM THÀ Bảng1: Tổng sổ kinh phí đƣợc sử dụng hàng năm (Thống kê từ năm 2010 - 2015) Năm 2010 - 2011 2011 – 2012 2012 - 2013 2013 - 2014 2014 - 2015 Số tiền kíp 380.000.000 400.000.000 400.000.000 400.000.000 420.000.000 Nguồn: Phịng tài kế tốn Bảng 2: Tổng hợp số liệu học viên lớp trị vòng năm Năm 2010- 2011 2011-2012 2012- 2013 2013- 2014 2014-2015 5,8 5,8 9,11 7.11 3,13 - Lào Thâng (Khơ 3,13 3,13 25,31 25,31 0,41 Mú) 0,41 0,41 0 (%) 0 0 - Cấp I 1,88 1,88 1,88 1,88 0,62 - Cấp II 7,53 7,53 7,74 7,74 8,78 - Khơng có 0 0 - Sơ cấp 19,87 41,0 40,3 43,8 24,6 - Trung cấp 34,51 16,4 22,6 14,1 19,7 Dân tộc (%) - Lào Lùm (kinh) - H‟ Mơng Trình độ học vấn - Cấp III Trình độ chun mơn(%) Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 95 - Cao đẳng 9,20 18,8 16,1 14,1 11,5 - Đại học 12,55 1,6 0 4,9 - Thác sĩ 2,71 - Tiễn sĩ 0,20 Chức vụ công tác (%) 96,8 96,8 67,7 96,8 96,8 - cán quản lý 3,2 3,3 32,3 3,2 3,2 - Cao 55 52 54 56 54 - Thấp 35 35 33 31 29 - Cán bình thường Độ tuổi Nguồn: Phịng tổ chức nhà trường Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 96 TRƢỜNG CT - HC TỈNH LUÔNG NẶM THÀ Tỉnh Huyện Số phiếu PHIẾU ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC Thưa đồng chí! Điều tra xã hội học tiến hành nhằm góp phần xây dựng sở khoa học cho việc đổi nội dung, chương trình, phương pháp giảng dạy cơng tác quản lý để giáo dục lý luận Mác - Lênin cho cán đảng viên Trường Chính trị-Hành tỉnh Lng Nặm Thà Kết điều tra dùng mục đích khoa học, chúng tơi mong nhận từ phía đồng chí câu trả lời chân thật cho phiếu hỏi (xin đánh dấu x vào mà đồng chí lựa chọn) Câu 1: Đồng chí vui lịng cho biết đơi điều thân mình? Giới tính: Tuổi:  Dưới 30  Nam  Nữ  Từ 30 – 50  Trên 50 Chức vụ công tác đồng chí đảm nhận:  Cán ình thường  Cán quản lý Trình độ văn hóa đồng chí:  Tiểu học  THCS  PTTH Trình độ lý luận Mác - Lênin đồng chí là:  Sơ cấp  Trung cấp  Cao cấp Trình độ chun mơn đồng chí:  Sơ cấp  Trung cấp  Cao đẳng  Đại học đại học Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn  Sau C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 97 Câu 2: Đồng chí đánh giá nhƣ chất lƣợng giáo dục lý luận Mác - Lênin Trƣờng Chính trị - Hành tỉnh? Nội dung - Hấp dẫn, phù hợp người đọc  Có  Khơng - Bài giảng có trọng tâm, trọng điểm  Có  Khơng - Có gắn với thực tiễn khơng  Có  Khơng Phương pháp giảng dạy - Dễ nghe  Có  Khơng - Dễ ghi  Có  Khơng - Dễ hiểu  Có  Khơng - Dễ vận dụng  Có  Khơng Câu 3: Đồng chí đánh giá nhƣ kiến thức mơn đƣợc học?  Bổ ích  Bình thường  Khơng ổ ích - Bài giảng có trọng tâm, trọng điểm: Có - Có gắn với thực tiễn: 82,2% Khơng 8,5% Có 95% Khơng 3,9% Phƣơng pháp giảng dạy: - Dễ nghe: - Dễ ghi: -Dễ hiểu: -Dễ vận dụng Có 96,9% Khơng 2,3% Có 86% Khơng 2,3% Có 88,4% Khơng 8,5% Có 89,1% Khơng 8,5% Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 98 Câu 3: Đánh giá kiến thức mơn học: Bổ ích 97% Bình thường 3,0% Khơng ổ ích 0% Câu 4: Tài liệu, giáo trình phục vụ học tập: Tốt 62,8% Bình thường Chưa tốt 32,6% 4,6% Câu 5: Đánh giá chất lƣợng đội ngũ giảng viên: Tốt Bình 49,6% thường Chưa tốt 48,1% 2,3% Câu 6: Công tác quản lý đào tạo: Tốt 38% Bình thường 56,6% Chưa tốt 5,4% Câu 7: Đánh giá kết học tập: Chặt chẽ, nghiêm túc 38,8% Bình thường 61,2% Khơng chặt chẽ, nghiêm túc 0% Câu 8: Đánh giá chất lƣợng học lý luận trị: Trình độ hiểu biết: Tốt 59,7% Khá 40,3% Yếu 0% Sử dụng kiến thức lý luận Mác - Lênin vào công việc thực tiễn Tốt 98,4% Bình thường 0,6% Kém 0% Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn