Giáo dục lý luận chính trị cho cán bộ, đảng viên cơ quan văn phòng quốc hội nước cộng hòa dân chủ nhân dân lào hiện nay

BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN Kongthanoukham PHIPHATSELY GIÁO DỤC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CHO CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN CƠ QUAN VĂN PHÒNG QUỐC HỘI NƢỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ CHÍNH TRỊ HỌC HÀ NỘI – 2020 BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN Kongthanoukham PHIPHATSELY GIÁO DỤC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CHO CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN CƠ QUAN VĂN PHÒNG QUỐC HỘI NƢỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO HIỆN NAY Chuyên ngành: Quản lý hoạt động Tƣ tƣởng – Văn hóa Mã số: 31 02 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ CHÍNH TRỊ HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS LÊ ĐỨC HOÀNG HÀ NỘI – 2020 Luận văn chỉnh sửa theo khuyến nghị Hội đồng chấm luận văn thạc sĩ Hà Nội, ngày .tháng 11 năm 2020 CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG PGS,TS Hoàng Quốc Bảo LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng tơi Luận văn hồn thành hướng dẫn khoa học TS Lê Đức Hoàng Các số liệu, kết nghiên cứu nêu luận văn trung thực, có nguồn gốc rõ ràng trích dẫn đầy đủ theo quy định Tác giả luận văn MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chƣơng 1: GIÁO DỤC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CHO CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN CƠ QUAN VĂN PHÒNG QUỐC HỘI NƢỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO - MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN 1.1 Giáo dục lý luận trị đặc điểm cán bộ, đảng viên Văn phòng Quốc hội nước Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào 1.2 Các yếu tố cấu thành hoạt động giáo dục lý luận trị cho cán bộ, đảng viên quan Văn phòng Quốc hội nước cộng hòa dân chủ nhân dân Lào 12 1.3 Sự cần thiết phải tăng cường giáo dục lý luận trị cho cán đảng viên quan Văn phòng Quốc hội nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào 19 Chƣơng 2: GIÁO DỤC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CHO CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN CƠ QUAN VĂN PHÒNG QUỐC HỘI NƢỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO HIỆN NAY - THỰC TRẠNG VÀ KINH NGHIỆM 27 2.1 Những yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục lý luận trị cho cán bộ, đảng viên quan Văn phòng Quốc hội nước cộng hòa dân chủ nhân dân Lào 27 2.2 Thực trạng giáo dục lý luận trị cho cán bộ, đảng viên quan Văn phòng Quốc hội nước Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào 45 2.3 Một số kinh nghiệm bước đầu giáo dục lý luận trị cho cán bộ, đảng viên quan Văn phòng Quốc hội nước Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào 68 Chƣơng 3: PHƢƠNG HƢỚNG VÀ GIẢI PHÁP TĂNG CƢỜNG GIÁO DỤC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CHO CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN CƠ QUAN VĂN PHÒNG QUỐC HỘI NƢỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO THỜI GIAN TỚI 72 3.1 Phương hướng tăng cường giáo dục lý luận trị cho cán bộ, đảng viên quan Văn phòng Quốc hội nước Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào thời gian tới 72 3.2 Giải pháp tăng cường giáo dục lý luận trị cho cán bộ, đảng viên quan Văn phòng Quốc hội nước Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào thời gian tới 75 KẾT LUẬN 92 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 94 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT CB, ĐV : Cán bộ, đảng viên CBCC : Cán công chức CHDCND Lào : Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào CNXH : Chủ nghĩa xã hội CTTT : Công tác tư tưởng ĐTBD : Đào tạo, bồi dưỡng GV LLCT : Giáo viên lý luận trị KTCT : Kinh tế trị LL MLN : Lý luận Mác - Lênin LLCT : Lý luận trị NDCM : Nhân dân cách mạng C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an DANH MỤC BẢNG, BIỂU Bảng 2.1 Số lượng cán bộ, đảng viên VPQH CHDCND Lào qua thời kì phân theo độ tuổi 31 Bảng 2.2 Trình độ chun mơn đội ngũ CB, ĐV VPQH, CHDCND Lào giai đoạn 2015- 2019 32 Bảng 2.3 Trình độ lý luận trị đội ngũ cán bộ, công chức VPQH CHDCND Lào năm 2019 33 Bảng 2.4 Số lượng CB, ĐV cử đào tạo, bồi dưỡng lý luận trị từ năm 2015-2019 VPQH, CHDCND Lào 49 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Giáo dục lý luận trị nội dung, nhiệm vụ trọng yếu cơng tác tư tương, có vai trị quan trọng nghiệp cách mạng Đảng nhân dân cách mạng Lào C.Mác rõ: “Vũ khí phê phán cố nhiên khơng thể thay phê phán vũ khí, lực lượng vật chất bị đánh đổ lực lượng vật chất, lý luận trở thành lực lượng vật chất, thâm nhập vào quần chúng” [16; tr.22] V.I.Lênin nhấn mạnh: “Khơng có lý luận cách mạng khơng có phong trào cách mạng” “Chỉ đảng lý luận tiên phong dẫn đường có khả làm trịn vai trò chiến sĩ tiên phong” [14; tr.167] Đại hội IV Đảng Nhân dân cách mạng Lào năm 1986 đề đường lối đổi tồn diện, đó, khâu then chốt thực mở cửa, chuyển dịch mạnh mẽ cấu kinh tế, phát triển kinh tế theo hướng XHCN, bước đưa nước Cộng hòa Dân chủ nhân dân Lào hội nhập với dòng chảy chung khu vực giới Trong tình hình nay, đòi hỏi Đảng, Nhà nước cán bộ, đảng viên phải tích cực đổi tư duy, nâng cao trình độ lý luận trị, đặc biệt cán bộ, đảng viên làm việc Văn phịng Quốc hội Lào Vì người tham mưu, giúp việc nòng cốt cho, Nhà nước CHDCND Lào, nên khơng cần có trình độ chun mơn nghiệp vụ mà cịn cần có trình độ lý luận trị, phẩm chất đạo đức cách mạng… để đáp ứng yêu cầu điều kiện Hiện nay, tình hình giới nước có nhiều diễn biến phức tạp Để giữ vững lòng tin nhân dân Đảng, với quyền, cần đặc biệt chăm lo xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên nói chung cán bộ, đảng viên văn phịng Quốc hội nước CHDCND Lào nói riêng có lĩnh trị vững vàng, kiên định lý tưởng đường lên chủ nghĩa xã hội Tạo cho họ kiên định, không dao động trước biến cố phức tạp, có đủ lực thực thắng lợi đường lối, sách Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Đảng pháp luật Nhà nước; có nhân cách lối sống mẫu mực, sáng, có ý thức tổ chức kỷ luật cao, tơn trọng tập thể, gắn bó với nhân dân Đây vấn đề có ý nghĩa thời cấp thiết nay.Tuy nhiên, hoạt động giáo dục LLCT cho đội ngũ cán bộ, đảng viên VPQH CHDCND Lào có số hạn chế như: Nhận thức số lãnh đạo VPQH nhiệm vụ quan trọng công tác giáo dục LLCT chưa thực đầy đủ, chậm đổi phương thức lãnh đạo; Nội dung chương trình cịn q nặng nề lý luận chung mà mang tính dàn trải học phần, chuyên đề; Các thông tin giảng cần mang tính cập nhật với việc tăng thêm ví dụ kinh nghiệm thực tiễn địa phương; có phận CB, ĐV VPQH chưa nhận thức đầy đủ vấn đề này, nên mơ hồ lý tưởng cách mạng, ngại tham gia hoạt động xã hội, đoàn thể, thờ với vấn đề lý luận trị, ý chí phấn đấu chưa cao… Đứng trước yêu cầu, nhiệm vụ nghiệp cách mạng, đội ngũ cán nước CHDCND Lào nói chung văn phịng Quốc hội nước CHDC nhân dân Lào nói riêng hạn chế nhiều mặt như: lĩnh trị, trình độ nhận thức trị, lực tổ chức quản lý, lực đạo hoạt động thực tiễn, phẩm chất đạo đức cách mạng… Chính vậy, việc nghiên cứu, khảo sát, đánh giá thực trạng đề giải pháp cụ thể thiết thực nhằm nâng cao hiệu giáo dục lý luận trị cho đội ngũ cán văn phịng quốc hội Lào có ý nghĩa quan trọng mặt lý luận thực tiễn, nhằm góp phần đẩy nhanh q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Vì lý đó, sở nghiên cứu lý luận thực tiễn, tác giả lựa chọn, thực đề tài: “Giáo dục lý luận trị cho cán bộ, đảng viên quan Văn phòng Quốc hội nước Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào nay” làm luận văn thạc sĩ, trị học, chuyên ngành quản lý hoạt động tư tưởng - văn hóa Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài luận văn Cơng tác giáo dục lý luận trị nói chung Lào từ trước đến Đảng Nhà nước quan tâm Tuy nhiên, vấn đề giáo dục trị để cập chủ yếu thông qua văn kiện Đại hội Đảng, số phát biểu đồng chí lãnh đạo cao cấp Đảng Nhà nước… Hiện chưa có nhiều nghiên cứu Lào giáo dục lý luận trị nói chung giáo dục lý luận trị cho cán bộ, đảng viên Quốc hội Lào Có số cơng trình liên quan như: + Santiphab Niraketh: Quá trình thực đường lối, sách đối ngoại Đảng nhà nước Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào điều kiện hội nhập quốc tế nay, (Luận văn thạc sĩ, Học viện trị quốc gia Hồ Chí Minh, năm 2018) Luận văn làm rõ đề lý luận thực tiễn, hình thành, phát triển đường lối, sách đối ngoại Đảng nhà nước Lào, từ đề xuất, kiến nghị số giải pháp thời gian tới + Cuốn sách “Đào tạo, bồi dưỡng cán lãnh đạo, quản lý đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế Việt Nam Lào” (xuất năm 2017), Nxb: Chính trị quốc gia Hà Nội tác giả Tạ Ngọc Tấn, Lê Văn Lợi chủ biên, làm rõ kết hợp tác đào tạo, bồi dưỡng cán lãnh đạo, quản lý hai Đảng, hai nhà nước Việt Nam Lào đề xuất kiến nghị, giải pháp đào tạo, bồi dưỡng cán lãnh đạo, quản lý quan hệ hợp tác Việt Nam Lào + Luận văn thạc sĩ trị học tác giả Phu Thắc Phít Thạ Nu Sỏn, (2017) với tiêu đề:“Quan điểm hai Đảng, hai Nhà nước Việt Nam - Lào đào tạo bồi dưỡng cán trị Lào” nêu số vấn đề lý luận công tác đào tạo, bồi dưỡng cán trị + Luận án tiến sĩ triết học Xay khăm Mun Ma Ny Vông (2018) “Giáo dục lý luận Mác - Lênin cho học viên hệ cao cấp Trường trị - Hành nước Cộng hịa Dân chủ nhân dân Lào nay” (Đã bảo vệ thành công Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 83 3.2.4 Chú trọng nâng cao chất lượng chuyên môn, nghiệp vụ, phẩm chất cho đội ngũ cán làm cơng tác giáo dục lý luận trị Tại Thủ đô Viêng Chăn, đội ngũ cán làm cơng tác có phát triển đáng kể số lượng chất lượng, trình độ cán nâng cao bổ sung để có đội ngũ thực vững vàng phải ln đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn lẫn phẩm chất đạo đức Thứ nhất, rèn luyện nâng cao phẩm chất trị, tư tưởng, đạo đức cho đội ngũ giảng viên Trong điều kiện nay, yêu cầu thiếu người giảng viên LLCT vững vàng trị tư tưởng thể phẩm chất trị tư tưởng người giảng viên trị rèn luyện để có nhạy cảm trị, sắc sảo khoa học việc phân tích tượng nảy sinh đời sống xã hội Mỗi giảng viên LLCT thực chất cán tuyên truyền Đảng Chính vậy, thực việc tuyên truyền, để đem lại định hướng đắn cho người nghe địi hỏi người tun truyền khơng phải vững vàng tư tưởng, lý luận mà cần có nhạy cảm trị Hai là, bên cạnh phẩm chất trị tư tưởng, người giảng viên LLCT cịn cần phải có phẩm chất đạo đức tốt Phẩm chất đạo đức đầy hiểu theo nghĩa thông thường mà thể đạo đức cách mạng thể mặt sau: Trước hết, thể phẩm chất đạo đức say mê nhiệt tình cơng tác giảng dạy, nghiên cứu khoa học Đây điều khơng thể nói đến phẩm chất đạo đức chung chung mà phải biểu cống hiến, hiệu cơng tác Hiệu quả, suất lao động thước đo phẩm chất đạo đức cách mạng người Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 84 Mặt khác, phẩm chất đạo đức người giảng viên LLCT phải thể điều Chủ tịch Kay Sỏn Phom vi Hản dạy: phải trở thành khuôn mẫu mặt đạo đức, tư tưởng lề lối việc Đây yếu tố thiếu người thầy Bởi muốn làm người làm cơng tác giáo dục trước hết phải trở thành khuôn mẫu cho người khác noi theo Khuôn mẫu mặt đạo đức, tư tưởng không để mắc sai phạm tư cách, đạo đức; luôn vững vàng tư tưởng, không bị ảnh hướng tác động tiêu cực, ln có hành động kiên đấu tranh chống tượng Trong điều kiện tượng tiêu cực xuất ngày nhiều xã hội, chí phận cán bộ, đảng viên thật điều phải quan tâm đặc biệt môi trường giáo dục Lề lối, tác phong, phương pháp làm việc khoa học biểu đạo đức Để cho học viên có tác phong, phương pháp làm việc khoa học, người thầy phải trở thành khn mẫu điển hình Tác phong, lề lối làm việc giáo dục thể nhiều mặt, từ tác phong sinh hoạt, tác phong giảng dạy, quan hệ đối xử, tư Tất điều phải trở thành mẫu mực người thầy Đối với học viên, đặc biệt học viên trường trị, họ đến trường học khơng tiếp thu kiến thức LLCT mà nơi tu dưỡng rèn luyện đạo đức, trị, tư tưởng Vì vậy, để đạt kết đó, thân người thầy phải trở thành gương sáng mặt Đây yêu cầu người giảng viên, đặc biệt giảng viên trẻ Thứ hai, không ngừng nâng cao tri thức lực chuyên môn cán thực giáo dục Đã người cán thực cơng tác Đảng phải người có tài có khả lãnh đạo nên việc bồi dưỡng trình độ chun mơn vơ quan trọng cần thiết Vì vậy, phải khơng ngừng bổ sung, nâng cao trình độ Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 85 học vấn tri thức chuyên ngành khoa học Hầu hết cán đào tạo với chuyên ngành học lại tri thức mơn khoa học xã hội nhân văn nên trang bị cho họ tri thức giúp họ nâng cao khả tư lý luận Không trang bị cho kiến thức chuyên ngành chủ yếu cán phải ln ln bồi dưỡng kiến thức khoa học khác trình độ cao có giúp cho cán thực công tác phát triển đồng trình độ, từ dẫn đến tiêu chuẩn hóa trình độ cán trường trị tỉnh trung tâm bồi dưỡng trị huyện thạc sĩ, tiến sĩ cao Thứ ba, tăng cường bồi dưỡng vốn kinh nghiệm thực tiễn cho giảng viên Chỉ sở vốn kinh nghiệm thực tiễn phong phú giảng viên có giảng sinh động với hiệu cao LLCT khoa học cụ thể khác phải gắn liền với thực tiễn Từ thực tiễn làm sáng tỏ vấn đề lý luận, đồng thời từ thực tiễn, với kinh nghiệm quý báu cung cấp cho người học khả vận dụng vấn đề lý luận cách sâu sắc vận dụng chúng cách có hiệu thực tiễn, đòi hỏi giảng viên phải giàu vốn kinh nghiệm thực tiễn Cán giảng dạy muốn có vốn kinh nghiệm thực tiễn phong phú phải nhiều đường khác nhau: Có thể đưa cán thường xuyên tham quan, nghiên cứu thực tế; đồng thời tăng cường cán có trình độ học vấn cao, trải qua cơng tác thực tiễn làm giảng viên… Biện pháp tích cực phải tự bồi dưỡng cho đội ngũ cán giảng dạy thơng qua việc cử giảng viên tham gia công tác trực tiếp với phong trào địa phương Với biện pháp thực hai hình thức: thông qua cấp ủy học viện cử cán xuống nghiên cứu thực tế địa phương dài hạn; cử cán xuống nghiên cứu thực tế thông qua chuyên đề cụ thể, với thời gian ngắn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 86 Với hình thức thứ nhất, tham gia trực tiếp chức danh chủ chốt địa phương Thơng qua đó, giảng viên khơng nắm vững tình hình thức tế mà cịn có điều kiện tiếp xúc trực tiếp với tình xảy thực tiễn giúp ích chó q trình giảng dạy sau Với hình thức thứ hai, cán giảng dạy có điều kiện thu thập, tích lũy kinh nghiệm thực tiễn lĩnh vực cụ thể Những hình thức áp dụng đạt hiệu thực tế số địa phương Để thực điều cần có quan tâm, tạo điều kiện ban tổ chức học viện, hỗ trợ, giúp đỡ cấp ủy học viện 3.2.5 Tăng cường chế độ, sách đãi ngộ với đội ngũ cán làm công tác giáo dục lý luận trị đầu tư thích đáng sở vật chất kỹ thuật nhằm tạo điều kiện tốt cho hoạt động công tác giáo dục lý luận trị Đồng chí Sạ Mán Vi Nha Kêt, Ủy viên Bộ Chính trị Trung ưng Đảng nói chuyện Hội nghị Đảng Học viện Chính trị Hành Quốc gia lần thứ II cho rằng: Phải quan tâm lãnh đạo giải điều kiện làm việc đời sống cán bộ, giáo viên học viên, tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động chuyên nghiệp học tập, trước hết phải thực tốt chế độ sách có cán bộ, giáo viên học viên, cải thiện hệ thống phục vụ, quản lý vật chất phương tiện để phục vụ có lợi ích cao tập thể cán bộ, giáo viên, học viên [43, tr.5] Thứ nhất, đổi chế độ, sách đội ngũ cán Quan tâm đến chế độ, sách đội ngũ cán làm giáo dục lý luận trị việc làm cần thiết để đội ngũ n tâm cơng tác, có đóng góp tích cực cho hoạt động nghiên cứu khoa học, nâng cao hiệu giảng dạy lý luận trị Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 87 Hiện nay, theo quy định, đội ngũ giảng viên làm cơng tác giáo dục lý luận trị quan tâm nhiều Tuy nhiên, thực tế, thu nhập đội ngũ so với ngành, lĩnh vực khác thấp Thực tế này, đòi hỏi ngành hữu quan cần tiếp tục quan tâm nhiều đến chế độ, sách cho đội ngũ giảng viên để đội ngũ thực yên tâm với nghề, mang hết khả đóng góp có hiệu vào trình giảng dạy, nghiên cứu lý luận trị Nhằm tạo bình đẳng thực với hệ, ngành đào tạo, giáo dục khác, tôn vinh, phong tặng danh hiệu cao quý nghề nghiệp, ngành hữu quan cần tiếp tục quan tâm nhiều q trình xét tặng, tơn vinh giảng viên giảng dạy lý luận trị hệ thống Trường trị Thứ hai, bước đổi mới, đại hoá sở vật chất Chất lượng, hiệu công tác giáo dục lý luận trị phụ thuộc lớn vào điều kiện, sở vật chất Cơ sở vật chất bao gồm toàn sở hạ tầng với điều kiện vật chất giảng đường phương tiện phục vụ cho giảng dạy, học tập, phục vụ cho sinh hoạt Muốn có chất lượng, hiệu giáo dục lý luận trị cao, phải sở điều kiện sở vật chất đại Nhìn lại tồn sở vật chất học viện trị-hàng quốc gia cho thấy, chưa thể đáp ứng đầy đủ trước yêu cầu đại hố giáo dục lý luận trị Ngun nhân trạng khó khăn kinh phí quan, điều quan trọng chưa nhận thức đắn, chưa thấy hết tầm quan trọng sở vật chất chất lượng, hiệu đào tạo, giáo dục Vì vậy, để đại hóa sở vật chất Trường trị, trước hết phải bắt đầu việc tạo chuyển biến nhận thức lãnh đạo cấp Trong điều kiện phát triển mạnh mẽ khoa học kỹ thuật - công nghệ nay, để nâng cao nhận thức, trình độ hiểu biết cán bộ, nâng cao chất lượng đào tạo, giáo dục, không trang bị phương tiện đại cho cơng tác đào tạo Vì sở phương tiện giảng dạy Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 88 đại tạo điều kiện thuận lợi cho học viên tiếp xúc với thông tin khoa học mới, phong phú đa dạng, nâng cao trình độ hiểu biết, lực lãnh đạo thực tiễn Để thực hiện đại hóa sở vật chất Học viện trị cần vào thực tế, chia thành hai lĩnh vực: sở phương tiện phục vụ cho việc giảng dạy, học tập sở, phương tiện phục vụ cho sinh hoạt giải trí - Đối với sở, phương tiện phục vụ cho giảng dạy, học tập hội trường, phòng học (giảng đường), phòng họp, thư viện Để đại hóa sở, phương tiện cho hoạt động cần quan tâm xây dựng gắn với đầu tư trang, thiết bị đại âm thanh, ánh sáng, hệ thống điều hòa, projector, overhead, xây dựng thư viện điện tử… phục vụ cho giảng dạy, học tập - Về điều kiện, phương tiện phục vụ cho sinh hoạt vật chất tinh thần Đây yếu tố quan trọng, định chất lượng giáo dục đào tạo Các phương tiện gồm: nhà ăn, phòng cho học viên phương tiện giải trí khác cần quan tâm theo hướng khang trang, tiện lợi, hỗ trợ tích cực việc nâng cao chất lượng hiệu công tác đào tạo bồi dưỡng Thứ ba, chế độ sách người học Trong điều kiện cán đào tạo, đồng lương chưa đủ nuôi sống thân chưa nói đến việc thực nghĩa vụ họ gia đình trang trải cho trình học tập, cần: - Sớm sửa đổi sách ưu đãi người học theo hướng nâng mức trợ cấp ăn, ở, lại cho học viên so với chế độ hành - Khuyến khích động viên cán học tập quy định: Kết học tập để đánh giá, khen thưởng, đề bạt, cân nhắc cán - Có chế độ khen thưởng vật chất tinh thần kịp thời, thoả Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 89 đáng với cán có kết học tập rèn luyện đạt loại giỏi tồn khố học Chính sách người dạy người học động lực kích thích người dạy người học Nếu chế độ, sách đãi ngộ kịp thời phù hợp với kinh tế tác động đến suy nghĩ, tình cảm họ, giúp họ phấn khởi cố gắng phấn đấu cho nghiệp đào tạo nhiệm vụ học tập 3.2.6 Nâng cao ý thức tự giáo dục, tự học tập lý luận trị cho đội ngũ cán bộ, đảng viên Văn phòng Quốc hội Từ thực trạng giáo dục LLCT nêu phần đặt nhiệm vụ công tác GD LLCT cho đội ngũ cán bộ, đảng viên VPQH Lào tình hình cần thiết cấp bách, giáo dục LLCT không giúp cho đội ngũ đảng viên VPQH nhận thức chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Kay Xỏn Phơm Vi Hản cách có hệ thống mà trang bị kiến thức cho đội ngũ kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, vấn đề đảng viên làm kinh tế tư nhân, vấn đề lý luận thực tiễn đặt Mặt khác, vấn đề có ý nghĩa quan trọng học tập GD LLCT giúp đội ngũ CB, ĐV VPQH nắm phương pháp tư lý luận tảng khoa học chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Kay Xỏn Phơm Vi Hản, từ đội ngũ ý thức trách nhiệm công việc, rèn luyện tư cách, phẩm chất phẩm chất đạo đức người cộng sản, tỏ thái độ rõ ràng đấu tranh chống quan liệu, lãng phí tham nhũng máy nhà nước đấu tranh phòng chống quan điểm sai trái, thù địch, bảo vệ chế độ, tảng tư tưởng Đảng Đối với người học cần phải khắc phục thói tư kinh nghiệm, tự biện quanh quẩn thuật ngữ, kinh nghiệm quen thuộc xa rời thực tiễn sinh động sống Chủ nghĩa Mác- Lênin môn khoa học lý luận, dựa cấu trúc hoàn chỉnh, vững Mỗi yếu tố, phận hợp thành câu trúc hệ thống khái niệm, phạm trù, quy luật định Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 90 Người học cần phải nắm bắt hiểu biết gắn lý luận với thực tiễn Từ giúp người học khơng nắm bắt lý luận mà biết vận dụng lý luận phân tích thực tiễn vạch giải pháp để tác động, thúc đẩy thực tiễn vận động phát triển Nâng cao nhận thức cho học viên điều kiện cho việc nâng cao hiệu giáo dục LLCT cho đội ngũ cán bộ, đảng viên VPQH Bởi có nhận thức định tiếp thu hiệu LLCT Bên cạnh đó, phải có kế hoạch đào tạo cụ thể phù hợp với định hướng chung Đảng NDCM Lào VPQH Lào Tạo điều kiện vật chất tinh thần để họ yên tâm công tác Cần tạo điều kiện thời gian, hỗ trợ thêm chi phí lại, để đối tượng yên tâm học tập Định kỳ hàng quý gặp gỡ, trao đổi, động viên, đồng thời giữ mối liên lạc với trường để nắm bắt ý thức kết học tập cán cử học Có kế hoạch bố trí, xếp vị trí hợp lý cho đối tượng sau kết thúc khóa học để tạo động lực phấn đấu cho cán bộ, đảng viên khác Để khuyến khích, động viên cho đội ngũ này, VPQH Lào tiếp tục thực Quyết định số 83 VPQH việc Ban hành sách hỗ trợ đào tạo thu hút cán khoa học kỹ thuật có trình độ chun mơn cao làm việc VPQH Kiên không tiếp nhận cán không đủ tiêu chuẩn theo quy định, kể cân nhắc, đề bạt giữ chức vụ cao Văn phòng phải xem xét đến yếu tố trình độ chun mơn trình độ LLCT Đảm bảo đạt chuẩn theo yêu cầu đề Thực đến năm 2025, 100% đội ngũ cán bộ, đảng viên VPQH phải đạt chuẩn trình độ trị chun mơn đề án xây dựng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 91 Tiểu kết Chƣơng Trong Chương luận văn, trước hết tác giả nghiên cứu phương hướng tăng cường giáo dục lý luận trị cho cán bộ, đảng viên quan Văn phòng Quốc hội nước Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào thời gian tới từ đề xuất giải pháp tăng cường giáo dục lý luận trị cho cán bộ, đảng viên quan Văn phòng Quốc hội nước Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào thời gian tới bao gồm: Nâng cao nhận thức cán bộ, đảng viên vai trò tầm quan trọng giáo dục lý luận trị; Đa dạng loại hình đào tạo, đổi nội dung phương pháp giảng dạy học tập lý luận trị; Đổi phương thức giáo dục lý luận trị; Chú trọng nâng cao chất lượng chuyên môn, nghiệp vụ, phẩm chất cho đội ngũ cán làm công tác giáo dục lý luận trị; Tăng cường chế độ, sách đãi ngộ với đội ngũ cán làm công tác giáo dục lý luận trị đầu tư thích đáng sở vật chất kỹ thuật nhằm tạo điều kiện tốt cho hoạt động công tác giáo dục lý luận trị Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 92 KẾT LUẬN Bằng nỗ lực chủ thể thời gian qua, công tác giáo dục lý luận trị cho cán bộ, đảng viên VPQH CHDCND Lào có bước phát triển mới, đạt kết tích cực: Việc đề xuất cải tiến, cập nhật tri thức nội dung chương trình đào tạo, xây dựng, thực nội dung chương trình bồi dưỡng thực bước có chất lượng gắn với đối tượng cán bộ; phương thức giáo dục đã, trọng đổi mới, đạt kết tích cực, đội ngũ giảng viên tăng cường, bước chuẩn hoá, phương pháp giảng dạy đổi mới; sở vật chất phục vụ giảng dạy, học tập tăng cường Bên cạnh kết đạt được, cơng tác giáo dục lý luận trị thời gian qua bộc lộ nhiều yếu kém, bất cập: Mặc dù có nhiều cố gắng, việc xây dựng chương trình bồi dưỡng lý luận trị cịn thiếu trước u cầu thực tế đặt ra; chất lượng đội ngũ cán giảng dạy Học viện trị-hành Quốc gia Lào so với trước nâng lên nhiều hạn chế trước yêu cầu mới; quy mô giáo dục đào tạo, bồi dưỡng mở rộng nhiều, song chất lượng, hiệu nhiều hạn chế; sở vật chất Học viện trị nhìn chung cần nâng cấp, cải tạo Điều kiện vật chất, phương tiện phục vụ cho giảng dạy, học tập, sinh hoạt giảng viên, học viên nhiều khó khăn; chế, sách cho học viên học tập lý luận trị cịn bất cập… Từ nhận thức sâu sắc thuận lợi, khó khăn, kết đạt hạn chế, yếu kém, tác giả hy vọng, với giải pháp luận văn đề cập góp phần đẩy mạnh đổi công tác giáo dục LLCT, nâng cao chất lượng, hiệu đào tạo, bồi dưỡng địa bàn tỉnh, bước xây dựng đội ngũ cán sở có đức, có tài, lãnh đạo nhân dân địa phương đẩy nhanh tiến trình CNH, HĐH sở, xây dựng quê hương, đất nước ngày giàu đẹp, dân chủ, văn minh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 93 Trên vài giải pháp, chia sẻ việc giáo dục lý luận trị cho cán bộ, đảng viên VPQH Lào rút từ thực tế công tác giảng dạy - học tập lý luận trị trường năm gần Tuy nhiên, học Triết học Mác - Lênin, không quên sử dụng phương pháp biện chứng mác xít với quan điểm tồn diện quan điểm lịch sử cụ thể Đối với quan VPQH, đơn vị, tùy thuộc vào điều kiện, hoàn cảnh cụ thể để chọn lựa đưa giải pháp, xác định đâu khâu trọng tâm, đâu khâu cần bước đột phá để đưa công tác giảng dạy lý luận VPQH năm 2020 nói riêng năm tiếp sau nói chung ngày đạt chất lượng cao hơn./ Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 94 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO I.TIẾNG VIỆT Bộ Giáo dục Đào tạo (2006), Giáo trình triết học Mác – Lênin, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2006), Giáo trình triết học Mác – Lênin, (dùng cho học viên cao học nghiên cứu sinh không thuộc chuyên ngành Triết học), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Bộ giáo dục Đào tạo (1995), Kỷ yếu Hội nghị chuyên đề “Nâng cao chất lượng đào tạo bậc đại học để đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, đại hóa đất nước”, Hà Nội Nguyễn Đức Chính (2003), Chất lượng mơ hình quản lý chất lượng kiểm định chất lượng giáo dục, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (1991), Văn kiện Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung ương khóa VIII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Đảng cộng sản Việt Nam (1991), Cương lĩnh xây dựng đất nước, Nxb sư thật, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện Hội nghị lần thứ Ban chất hành Trung ương khóa VIII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (1998), Văn kiện lần thứ Ban chấp hành Trung ương VIII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 10 Trần Thị Anh Đào (chủ biên) (2007), Tổng quan đề tài khoa học trọng điểm cấp sở, “Công tác đào tạo sau đại học Học viện Báo chí Tuyên truyền thực trạng giải pháp đổi mới”, Hà Nội 11 Trần Thị Anh Đào (2008), Công tác tư tưởng vấn đề đào tạo cán làm cơng tác tư tưởng, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 95 12 Trần Tiến Hải (2007), “Nâng cao chất lượng giảng dạy môn Nhà nước pháp luật Trường trị”, Tạp chí Nội san, số 13 Đặng Thị Bích Liên (2005), “Nâng cao chất lượng dạy học môn MácLênin, tư tưởng Cay Xỏm Phôm Vi Hẳn”, Tạp chí Quản lý giáo dục, số (108), 14 V.I.Lênin (1976), Toàn tập, tập 44, Nxb Tiến bộ, Matxcơva 15 V.I.Lênin (1975), Toàn tập, tập 6, Nxb Tiến bộ, Matxcơva 16 C.Mác - Ph.Ăgghen - V.I Lênin Bàn xã hội tiền tư bản, Nxb khoa học xã hội, Hà Nội (1975) 17 C.Mác-Ph.Ăngghen (1994), Toàn tập, tập 16, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 18 C.Mác-Ph.Ăngghen (1995), Tồn tập, tập 19, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 19 C.Mác-Ph.Ăngghen (1996), Tồn tập, tập 21, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 20 V.I.Lênin (1974), Toàn tập, tập 6, Nxb Tiến bộ, Matxcơva 21 Nguyễn Xuân Lạc (2000), “Tư tưởng giáo dục Chủ tịch Hồ Chí Minh, suy ngẫm chiến lược phát triển giáo dục nay”, Tạp chí Cộng sản, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 22 Bùi Văn Huệ (2000), Giáo trình Tâm lý học, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội 23 Học viên Báo chí Tuyên truyền (2006), Đào tạo lưu sinh viên Lào Học viện Báo chí Tuyên truyền, Thực trạng, kết quả, giải pháp, kỷ yếu đề tài trọng điểm, Hà Nội 24 Lương Khắc Hiếu (2008), Nguyên lý công tác tư tưởng, Tập 1, Tập 2, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 25 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 5, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 26 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 6, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 27 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 7, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 96 28 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 8, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 29 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 12, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 30 Dương Xuân Ngọc (2004), Phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá môn khoa học xã hội nhân văn, Nxb Lý luận Chính trị, Hà Nội 31 Trần Văn Phịng (2007), “Năng lực tổng kết thực tiễn - nhân tố quan trọng hoạt động lãnh đạo ngũ cán chủ chốt tỉnh”, Tạp chí Thơng tin cơng tác tư tưởng, số (11) 32 Phạm Văn Tích (2001), “Phương pháp giảng dạy với giáo trình Chính trị học”, tạp chí Thông tin công tác tưởng, (số 2) TIẾNG LÀO 33 Ban tổ chức Trung ương Đảng (2001), “Phát triển nghị Hội nghị lần thứ Đảng Nhân dân Cách mạng Lào công tác tổ chức Đảng cán bộ”, Nxb Kinh doanh giáo dục, Viêng Chăn 34 Bun nhăng Vo Lạ Chít, Ủy viên Bộ Chính trị Trung ương Đảng (2005) “Nói chuyện buổi lễ thành lập Học viện Chính trị Hành quốc gia Lào trịn 10 năm (27/2/1995 - 27/2/2005), Tạp chí Lý luận trị Hành chính, số 35 Chum ma Ly Xay Nha sỏn, Ủy viên Bộ trị Trung ương Đảng, [2004] “Nói chuyện lễ bế mạc năm học 2003 - 2004 Học viện Chính trị Hành quốc gia”, Tạp chí Lý luận trị, Số 36 Đảng Nhân dân Cách mạng Lào (2019), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Nxb Nhà nước, Viêng Chăn 37 Đảng Nhân dân Cách mạng Lào (2016), Văn kiện Đại hội lần thứ X, Nxb Nhà nước 38 Học viện Chính trị Hành Quốc gia Lào (2005), Chương trình trung cấp Chính trị - Hành chính, Quyết định số 222,12/4/2005, 39 Kay sỏn phôm vi Hản (2005), Tác phẩm chọn lọc, tập 4, Nxb Nhà nước, Viêng chăn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn