Chất lượng giáo dục chính trị cho học viên đào tạo sĩ quan của trường sĩ quan thông tin, bộ quốc phòng hiện nay

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUN TRUYỀN CHU ĐỨC BÌNH CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ CHO HỌC VIÊN ĐÀO TẠO SĨ QUAN CỦA TRƢỜNG SĨ QUAN THƠNG TIN, BỘ QUỐC PHỊNG HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ XÂY DỰNG ĐẢNG VÀ CHÍNH QUYỀN NHÀ NƢỚC HÀ NỘI – 2020 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUN TRUYỀN CHU ĐỨC BÌNH CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ CHO HỌC VIÊN ĐÀO TẠO SĨ QUAN CỦA TRƢỜNG SĨ QUAN THÔNG TIN, BỘ QUỐC PHỊNG HIỆN NAY Ngành: Xây dựng Đảng Chính quyền Nhà nƣớc Mã số: 31 02 02 LUẬN VĂN THẠC SĨ XÂY DỰNG ĐẢNG VÀ CHÍNH QUYỀN NHÀ NƢỚC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS, TS Mai Đức Ngọc HÀ NỘI – 2020 Luận văn sửa chữa theo khuyến nghị Hội đồng chấm luận văn thạc sĩ Hà Nội, ngày tháng 12 năm 2020 CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG PGS,TS Lê Văn Lợi LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tôi, hướng dẫn khoa học PGS, TS Mai Đức Ngọc Các số liệu thống kê, kết nghiên cứu luận văn trung thực chưa công bố cơng trình nghiên cứu khoa học trước Tác giả luận văn Chu Đức Bình MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chƣơng MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ CHO HỌC VIÊN ĐÀO TẠO SĨ QUAN CỦA CÁC TRƢỜNG QUÂN ĐỘI HIỆN NAY 14 1.1 Giáo dục trị giáo dục trị cho học viên đào tạo sĩ quan nhà trường Quân đội - Quan niệm, nội dung, phương thức 14 1.2 Chất lượng tiêu chí đánh giá chất lượng giáo dục trị cho học viên đào tạo sĩ quan trường Quân đội 24 1.3 Những yếu tố quy định chất lượng giáo dục trị cho học viên đào tạo sĩ quan trường Quân đội 32 Chƣơng THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA VỀ CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ CHO HỌC VIÊN ĐÀO TẠO SĨ QUAN CỦA TRƢỜNG SĨ QUAN THÔNG TIN HIỆN NAY 38 2.1 Những yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục trị cho học viên đào tạo sĩ quan Trường Sĩ quan Thông tin 38 2.2 Thực trạng chất lượng giáo dục trị cho học viên đào tạo sĩ quan Trường Sĩ quan Thông tin 45 2.3 Những vấn đề đặt chất lượng giáo dục trị cho học viên đào tạo sĩ quan Trường Sĩ quan Thông tin 65 Chƣơng PHƢƠNG HƢỚNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ CHO HỌC VIÊN ĐÀO TẠO SĨ QUAN CỦA TRƢỜNG SĨ QUAN THÔNG TIN TRONG THỜI GIAN TỚI 70 3.1 Phương hướng nâng cao chất lượng giáo dục trị cho học viên đào tạo sĩ quan Thông tin thời gian tới 70 3.2 Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục trị cho học viên đào tạo sĩ quan Thông tin thời gian tới 75 KẾT LUẬN 97 TÀI LIỆU THAM KHẢO 98 PHỤ LỤC 104 TÓM TẮT LUẬN VĂN 121 BẢNG KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT BCTT Binh chủng Thông tin BQP Bộ Quốc phịng CNH, HĐH Cơng nghiệp hóa, đại hóa CNTT Cơng nghệ thơng tin CNXH Chủ nghĩa xã hội CTĐ, CTCT Cơng tác đảng, cơng tác trị CTQG Chính trị quốc gia GDCT Giáo dục trị Nxb Nhà xuất NVCMKT Nhân viên chuyên môn kỹ thuật PKKQ Phịng khơng khơng qn SQTT Sĩ quan Thơng tin TCCT Tổng cục Chính trị TCĐT Tác chiến điện tử TTLL Thông tin liên lạc TSQ Trường sĩ quan TSQTT Trường sĩ quan Thơng tin VKTBKT Vũ khí trang bị kỹ thuật XHCN Xã hội chủ nghĩa MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Giáo dục trị hình thức cơng tác tư tưởng, văn hóa; nội dung nhiệm vụ huấn luyện đội; khâu bản, trung tâm, có ý nghĩa định đến việc củng cố trận địa tư tưởng Đảng Quân đội; góp phần bồi dưỡng, phát triển hồn thiện nhân cách, nâng cao lĩnh trị, đạo đức cách mạng, tác phong công tác lực hoạt động thực tiễn học viên đào tạo sĩ quan sĩ quan sau tốt nghiệp; trực tiếp góp phần xây dựng Quân đội vững mạnh trị, nâng cao chất lượng tổng hợp sức mạnh chiến đấu; xây dựng tổ chức Đảng vững mạnh, đơn vị vững mạnh toàn diện, tổ chức quần chúng vững mạnh xuất sắc, bảo đảm cho Quân đội ln lực lượng trị, lực lượng chiến đấu tuyệt đối trung thành, tin cậy Đảng, Nhà nước nhân dân, bảo vệ vững Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa [51] Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh ln quan tâm giáo dục trị cho quân đội Bởi theo Người: “Phải tăng cường công tác trị, ln ln nâng cao trình độ trị giác ngộ giai cấp cho đội ta, phải bảo đảm chấp hành sách Đảng Chính phủ, phải triệt để chấp hành kỷ luật tự giác mặt quân mặt trị…”[30, tr.29] Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ “Khơng có lý luận chủ nghĩa xã hội khoa học khơng thể có lập trường giai cấp vững vàng Phải chịu khó học tập lý luận Mác - Lênin, học tập đường lối, sách Đảng; đồng thời phải học tập văn hoá, kỹ thuật nghiệp vụ” [37, tr.113] Trong năm qua, lãnh đạo, đạo Quân ủy Trung ương, Bộ Quốc phòng, Tổng Cục Chính trị, nhà trường Quân đội, có Trường Sĩ quan Thơng tin thực nghiêm túc chương trình, nội dung giáo dục trị cho đối tượng Trên sở mục tiêu, yêu cầu đào tạo C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an sĩ quan Quân đội, Nhà trường cụ thể hóa, bổ sung, hồn thiện nội dung giáo dục trị mục tiêu, chương trình đào tạo cho đối tượng, đối tượng học viên đào tạo sĩ quan, nhằm đáp ứng tốt yêu cầu, phẩm chất, lực cho đội ngũ sau tốt nghiệp trường Bên cạnh ưu điểm, chất lượng giáo dục trị cho học viên đào tạo sĩ quan Trường Sĩ quan Thơng tin cịn có hạn chế cần khắc phục Do chưa nhận thức thấu đáo vị trí, tầm quan trọng chất lượng giáo dục trị, nên cấp ủy Đảng, người huy, cán trị cấp Nhà trường chưa tập trung lãnh đạo, đạo thực công tác đối tượng học viên, kể học viên đào tạo sĩ quan giản đơn, hình thức, phương pháp giáo dục chưa khoa học, chất lượng giáo dục chưa cao Tình hình làm học viên xuất lệch lạc nhận thức, tư tưởng, đạo đức, lối sống, tác phong công tác, chấp hành kỷ luật trước phát triển khoa học kỹ thuật cách mạng 4.0 như: thờ với trị, giảm sút niềm tin, biểu chủ nghĩa cá nhân, hội, thực dụng, sống buông thả, suy giảm đạo đức lối sống biểu tiêu cực cản trở trau dồi lĩnh trị, niềm tin cách mạng học viên, làm giảm chất lượng giáo dục đào tạo ảnh hưởng tới chất truyền thống Quân đội phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ” Để thực thắng lợi nhiệm vụ giáo dục đào tạo, nhiệm vụ xây dựng đội ngũ cán sĩ quan Thông tin cho toàn quân, yêu cầu cấp thiết đặt phải khơng ngừng nâng cao chất lượng giáo dục trị cho học viên đào tạo sĩ quan Trường Sĩ quan Thơng tin Do đó, “Chất lượng giáo dục trị cho học viên đào tạo sĩ quan Trường Sĩ quan Thơng tin, Bộ Quốc phịng nay” vấn đề có tính cấp thiết lý luận thực tiễn Trường Sĩ quan Thông tin Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Đến có nhiều cơng trình cá nhân, tập thể nghiên cứu công tác tư tưởng, công tác GDCT Quân đội nói chung Học viện, Nhà trường Quân đội nói riêng với góc độ tiếp cận khác Trong đó, có số cơng trình tiêu biểu liên quan trực tiếp đến đề tài luận văn như: 2.1 Các cơng trình liên quan đến chất lượng giáo dục trị Nguyễn Đình Trãi (2001), “Nâng cao lực tư lý luận cho cán giảng dạy Mác - Lênin Trường Chính trị cấp tỉnh” Luận án tiến sĩ [52] Tác giả nghiên cứu đề xuất số phương hướng giải pháp nhằm nâng cao lực tư lý luận cho đội ngũ cán giảng dạy lý luận Mác - Lênin trường Chính trị tỉnh; sở làm sáng tỏ phạm trù lực tư lý luận vai trò lực tư lý luận công tác giảng dạy lý luận trị trường Chính trị cấp tỉnh Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh (2002), “Chủ tịch Hồ Chí Minh với cơng tác tư tưởng, lý luận”, Nxb CTQG, Hà Nội Đã đề cập nhiều nội dung quan trọng, đáng ý như: quan tâm giải từ vị trí, vai trị đến nội dung cơng tác tư tưởng, lý luận; từ nguyên tắc, phương châm, phương pháp giáo dục trị đến xây dựng đội ngũ cán làm công tác tư tưởng lý luận, giáo dục trị tình hình ánh sáng tư tưởng Hồ Chí Minh Nguyễn Thị Hồng Lê (2004), “Nâng cao trình độ lý luận trị cho đội ngũ cán lãnh đạo chủ chốt cấp sở tỉnh Hưng Yên giai đoạn nay”, Luận văn thạc sĩ Triết học [23] Tác giả đưa số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao trình độ lý luận trị cho đội ngũ cán lãnh đạo chủ chốt cấp sở; sở làm rõ chất, đặc trưng, tầm quan trọng việc nâng cao trình độ lý luận trị cho đội ngũ cán lãnh đạo chủ chốt Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an cấp sở từ thực trạng trình độ lý luận trị cơng tác đào tạo nâng cao trình độ lý luận trị cho đội ngũ cán Lê Duy Chương (2008), “Một số vấn đề nâng cao chất lượng giáo dục trị cho hạ sĩ quan, binh sĩ đơn vị sở”, Nxb QĐND, Hà Nội [7] Tác giả đề cập có hệ thống lý luận, thực tiễn GDCT chất lượng GDCT hạ sĩ quan - binh sĩ đơn vị sở Trong tác giả đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng GDCT hạ sĩ quan – binh sĩ đơn vị sở bao gồm: tiếp tục đổi chương trình, nội dung, hình thức phương pháp GDCT; tạo chuyển biến nhận thức, phát huy vai trò trách nhiệm tổ chức, lực lượng đơn vị sở; phát huy vai trị quan trị cấp vai trò cấp, ngành Quân đội; phát huy tính tích cực, tự giác hạ sĩ quan – binh sĩ đơn vị sở học tập nâng cao trình độ giác ngộ trị Đinh Xn Dũng (2010), “Cơng tác giáo dục tư tưởng trị, đạo đức, lối sống cho đội ngũ cán bộ, giáo viên ngành giáo dục đào tạo tỉnh Đồng Nai từ đến năm 2015”, Nxb Giáo dục, Hà Nội [8] Cuốn sách đánh giá tình hình tư tưởng, trị, đạo đức, lối sống cán bộ, viên chức, công chức ngành giáo dục thời gian qua Xác định vị trí, nội dung, giải pháp cơng tác giáo dục tư tưởng trị, đạo đức, lối sống kỹ sống cho học sinh, sinh viên trường học tỉnh Đồng Nai Báo cáo sơ kết năm thực Chỉ thị số 124-CT/QUTW ngày 31/3/2011 Thường vụ Quân ủy Trung ương “Về tăng cường lãnh đạo, đạo công tác giáo dục trị đơn vị giai đoạn mới” [45] Bên cạnh việc nêu lên ưu điểm, báo cáo khẳng định khuyết điểm GDCT đơn vị “chưa thật phong phú, sinh động, hấp dẫn đội, xơ cứng, đơn điệu”; biểu “đường mòn, lối cũ”, thụ động, chậm trễ, hiệu thấp chưa khắc phục triệt để Báo cáo bước đầu nêu Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 108 Trong hình thức giáo dục trị đơn vị sau đây, hình thức đồng chí thấy thích nhất?  - Học tập trị  - Thơng báo trị thời  - Ngày trị văn hố tinh thần sở  - Giáo dục thông qua phong trào thi đua thắng  - Giáo dục thông qua sinh hoạt giao lưu văn hoá - văn nghệ  - Giáo dục thơng qua sinh hoạt trị, tư tưởng  - Thi tìm hiểu, hội thao trị  - Giao lưu với đoàn viên, niên, học sinh, sinh viên địa phương - Giáo dục thông qua hoạt động bổ trợ (tham quan bảo tàng truyền  thống, sở KT, XH, VH, hành quân nguồn…) Theo đồng chí mức độ giảng trị đội ngũ cán trị đơn vị đồng chí nào?  - Bộ đội dễ tiếp thu, nghe hiểu tốt  - Bộ đội nghe không ghi  - Bộ đội nghe khó hiểu, khơng ghi  - Giảng nhanh  - Giảng chủ yếu đọc theo tài liệu in Đồng chí đánh giá về phẩm chất, lực trình độ giáo dục trị đội ngũ giảng viên, cán đơn vị? - Hầu hết giảng tốt gương mẫu lối sống, gần gũi với với đội   - Đa số giảng tốt gương mẫu lối sống, gần gũi với đội  - Số giảng viên, cán quản lý giảng tốt chưa nhiều  - Giảng nặng lý thuyết, thiếu gương mẫu, gần gũi đội Đồng chí tự đánh giá trình độ nhận thức trị mức nào? Giỏi  Khá  Đạt  Yếu  Theo đồng chí để giáo dục trị cho học viên đào tạo sĩ quan đơn vị đồng chí tốt hơn, cần đột phá vào biện pháp đây?  - Nâng cao trách nhiệm cấp ủy, huy, tổ chức đảng  - Tích cực đổi nội dung, hình thức, phương pháp giáo dục  - Nâng cao phẩm chất, lực trình độ cán bộ, giảng viên  - Đầu tư tốt sở vật chất, phương tiện giáo dục trị Đồng chí vui lịng cho biết thân mình? - Năm thứ  - Năm thứ hai  - Năm thứ ba trở lên  - Đảng viên  - Đoàn viên  - Thanh niên  Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 109 Phụ lục 2a T NG HỢP KẾT QUẢ ĐIỀU TRA ĐỐI VỚI CÁN BỘ, GIẢNG VIÊN - Đối tượng điều tra: Cán bộ, giảng viên - Số lượng phiếu điều tra: 205 - Số lượng phiếu chọn tổng hợp: 200 - Đơn vị điều tra: Phòng Chính trị, Khoa KHXH&NV, Tiểu đồn 14, Tiểu đồn 26 Trường Sĩ quan Thông tin - Thời gian điều tra: Từ tháng năm 2020 Số Tỷ lệ TT ý kiến Nội dung h i phƣơng án trả lời % trả lời Tầm quan trọng giáo dục trị phấn đấu học viên Đặc biệt quan trọng 182 91 Rất quan trọng 18 Vai trị giáo dục trị học viên Động lực tinh thần cho học viên học tập, rèn luyện 190 95 Cốt lõi phẩm chất trị, tinh thần học viên 178 89 Định hướng phấn đấu, học tập, rèn luyện cho học viên 188 94 Tư tưởng đạo xử trí, giải mâu thuẫn nảy sinh 168 84 Hạt nhân tư tưởng để xây dựng tình thương u, đồn kết 170 85 Tiêu chuẩn xét kết nạp, đánh giá, phân loại đảng viên 190 95 Tầm quan trọng giáo dục trị cho học viên Đặc biệt quan trọng 182 91 Rất quan trọng 18 Sự cần thiết phải giáo dục trị cho học viên Rất cần thiết thường xuyên với học viên đào tạo sĩ quan 186 93 Cần thiết thường xuyên với đối tượng học viên 10 Chỉ cần thiết với học viên lứa tuổi niên Chất lượng giáo dục trị cho học viên Chất lượng tốt 22 11 Chất lượng tốt 64 32 Chất lượng 56 28 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 110 Nhìn chung bảo đảm chất lượng 16 Còn hạn chế số mặt 24 Chất lượng thấp, mang tính hơ hào, chưa sâu sắc 10 Còn nhiều yếu Thực trạng nội dung giáo dục trị cho học viên Nội dung bảo đảm tính tồn diện, thiết thực, cập nhật 18 Nội dung tương đối toàn diện, thiết thực, cập nhật 62 Nội dung có tính tồn diện, thiết thực, cập nhật 64 Nội dung chưa toàn diện 12 Nội dung chưa thiết thực 20 Nội dung chưa cập nhật 24 Nội dung thực tốt giáo dục trị cho học viên Triết học Mác - Lênin 142 Kinh tế trị Mác - Lênin 128 Chủ nghĩa xã hội khoa học 112 Tư tưởng Hồ Chí Minh 138 Đường lối, quan điểm, sách Đảng 122 Chủ nghĩa yêu nước, truyền thống dân tộc, Đảng 126 Thơng tin tình hình hoạt động Đảng, Nhà nước hệ 106 thống trị Thơng tin tình hình trị, thời nước, quốc tế 138 Giáo dục tình cảm gắn bó đơn vị, ý chí học tập, rèn luyện 160 Xây dựng lịng tin vào lãnh đạo Đảng, thắng lợi 106 cơng đổi Khó trả lời Hình thức s dụng có hiệu để giáo dục trị cho học viên Thơng qua giảng dạy lý luận trị khóa 178 Thơng qua giáo dục trị, tư tưởng đơn vị 164 Thơng qua học tập làm theo gương đạo đức HCM 180 Thông qua công tác phát triển đảng viên 182 Thơng qua giáo dục tổ chức đồn 168 Thơng qua nhiệm vụ học tập, rèn luyện, xây dựng đơn vị 174 Thông qua tổ chức phong trào hành động cách mạng 176 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 12 31 32 10 12 71 64 56 69 61 63 53 69 80 53 89 82 90 91 84 82 88 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 111 10 11 Kiểm tra, giám sát, phê bình đảng viên 148 74 Quản lý giải tình hình tư tưởng học viên 132 66 Đánh giá, phân tích chất lượng đảng viên 136 68 Giao nhiệm vụ phấn đấu, rèn luyện cho học viên 118 59 Tự giáo dục học viên 162 81 Khó trả lời Thực trạng phương pháp giảng dạy trị cho học viên Phù hợp 168 84 Phong phú 120 60 Đổi mới, sinh động, hiệu cao 62 31 Còn số giảng viên hạn chế phương pháp 80 40 Tổ chức thảo luận dàn trải 122 61 Nặng thuyết trình chiều, thầy đọc, trị chép 32 16 Giảng dạy áp đặt Học tập thụ động 64 32 Khó trả lời Thực trạng phương pháp giáo dục trị đơn vị quản lý học viên Rất phù hợp, hiệu quả, phong phú, cập nhật 52 26 Tương đối phù hợp, hiệu quả, phong phú, cập nhật 60 30 Chưa thật phù hợp, hiệu quả, phong phú, cập nhật 32 16 Có mặt chưa phù hợp 18 Hiệu thấp 12 Chưa sát đối tượng điều kiện cụ thể 16 Có biểu áp đặt, thiếu dân chủ Khó trả lời Chất lượng tổ chức phong trào hành động cách mạng học viên Chất lượng tốt, có sức lơi cuốn, tác dụng giáo dục cao 122 46 Chất lượng tốt 60 30 Chất lượng 34 17 Chất lượng trung bình 18 Còn hạn chế số mặt 20 10 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 112 Chất lượng thấp, mang tính hình thức, chưa có chiều sâu 12 Cịn tùy hứng, chạy theo tình hình, chưa có kế hoạch Việc chuẩn bị chưa chu đáo, điều hành thiếu linh hoạt 16 12 Vai trò tổ chức, lực lượng giáo dục trị cho học viên Các cấp uỷ, tổ chức đảng thường xuyên xác định rõ chủ 178 89 trương, biện pháp Đội ngũ giảng viên phát huy tốt vai trò, trách nhiệm 182 91 Cơ quan trị có kế hoạch thiết thực, hướng dẫn, tổ 164 82 chức chặt chẽ Tổ chức đồn nổ, nhiệt tình, sáng tạo 180 90 Đội ngũ học viên tích cực tự học tập, rèn luyện 164 82 13 Trình độ giác ngộ trị học viên Có trình độ giác ngộ cao trị 60 30 Có nhận thức tốt trị 100 50 Nhìn chung học viên nhận thức trị 10 Nghiêm túc quán triệt, thực đường lối, quan điểm Đảng 150 75 Nhận thức trị cịn có mặt hạn chế 20 10 Nhận thức lý luận chưa thật sâu sắc 70 35 14 Nguyên nhân hạn chế chất lượng giáo dục trị cho học viên Do tác động tiêu cực diễn biến trị, tư tưởng, 184 92 tiêu cực, tệ nạn xã hội đời sống khó khăn đến tư tưởng cán bộ, giảng viên, học viên Sự quan tâm cấp uỷ, tổ chức đảng, cán chủ trì 178 89 số đơn vị chưa thường xuyên, biểu trách nhiệm chưa cao, chưa nêu gương tốt Do trình độ kiến thức, lực tư lý luận 142 71 phương pháp giáo dục số cán bộ, giảng viên cịn hạn chế, có mặt chưa theo kịp phát triển tình hình, nhiệm vụ Một phận học viên chưa chủ động, tích cực học 190 95 tập, rèn luyện, ngại học tập lý luận Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 113 15 Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục trị cho học viên Nâng cao nhận thức, trách nhiệm chủ thể 198 lực lượng tham gia giáo dục trị cho học viên Khơng ngừng đổi nội dung, đa dạng hóa phương 198 thức giáo dục trị cho học viên Phát huy vai trò nòng cốt đội ngũ giảng viên, cán 190 trị, đảng viên tổ chức đồn giáo dục trị cho học viên Phát huy vai trò học viên tự giáo dục 196 trị Xây dựng, phát huy giá trị giáo dục mơi trường văn 188 hóa hệ thống sách giáo trị cho học viên Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 99 99 95 98 94 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 114 Phụ lục 2b T NG HỢP KẾT QUẢ ĐIỀU TRA ĐỐI VỚI HỌC VIÊN - Đối tượng điều tra: Học viên đào tạo sĩ quan - Số lượng phiếu điều tra: 412 - Số lượng phiếu chọn tổng hợp: 400 - Đơn vị điều tra: Tiểu đoàn 14, Tiểu đoàn 26, Tiểu đoàn 28, Tiểu đoàn 30 Trường Sĩ quan Thông tin - Thời gian điều tra: Từ tháng năm 2020 Số Tỷ lệ TT ý kiến Nội dung h i phƣơng án trả lời % trả lời Tầm quan trọng giáo dục trị q trình phấn đấu học viên Đặc biệt quan trọng 328 Rất quan trọng 48 Quan trọng 16 Khó trả lời Vai trị giáo dục trị học viên Động lực tinh thần cho học viên học tập, rèn luyện 372 Cốt lõi phẩm chất trị, tinh thần học viên 348 Định hướng phấn đấu, học tập, rèn luyện học viên 384 Tư tưởng đạo xử trí, giải mâu thuẫn nảy sinh 352 Hạt nhân tư tưởng xây dựng tình thương yêu, đoàn kết 336 Tiêu chuẩn xét kết nạp, đánh giá, phân loại đảng viên 388 Quan niệm việc xây dựng lý tưởng sống học viên Cần xây dựng lý tưởng phấn đấu phù hợp với mong 304 ước, tiềm thân sở thuấn nhuần lý tưởng cách mạng Rất cần thiết để tạo động lực, định hướng phấn đấu 312 Chỉ cần thiết người có điều kiện tốt để phấn đấu 128 Chỉ để ấp ủ điều tha thiết, kỳ vọng 84 Chỉ cần thiết với người khó khăn, để tăng cường phấn đấu 60 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 82 12 93 87 96 88 84 97 76 78 32 21 15 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 115 Tùy theo tình hình, điều kiện để đặt mục tiêu thực 48 12 hiện, không cần xác định lý tưởng lâu dài Tùy thời, tùy điều kiện mà sống, không cần bàn đến lý tưởng 12 Phấn đấu theo dạy người trước, không cần xác định lý tưởng 64 16 Chỉ nên phấn đấu theo LTCM, không cần lý tưởng riêng Xây dựng lý tưởng cá nhân cụ thể hóa LTCM 16 4 Tầm quan trọng giáo dục trị cho học viên Đặc biệt quan trọng 332 83 Rất quan trọng 56 14 Quan trọng Khó trả lời Đánh giá quan tâm cấp ủy, huy đơn vị công tác giáo dục trị cho học viên đào tạo sĩ quan - Rất quan tâm 378 94,5 - Quan tâm 15 3,75 - Chưa quan tâm 1,75 Chất lượng giáo dục trị cho học viên Chất lượng tốt 48 12 Chất lượng tốt 144 36 Chất lượng 112 24 Nhìn chung bảo đảm chất lượng 28 Còn hạn chế số mặt 48 12 Chất lượng thấp, mang tính hơ hào, chưa sâu sắc 20 Còn nhiều yếu 16 Thực trạng nội dung giáo dục trị cho học viên Nội dung bảo đảm tính tồn diện, thiết thực, cập nhật 36 Nội dung tương đối toàn diện, thiết thực, cập nhật 64 16 Nội dung nhìn chung có tính tồn diện, thiết thực, cập nhật 68 17 Nội dung chưa toàn diện 24 Nội dung chưa thiết thực 100 25 Nội dung chưa cập nhật 108 27 Nội dung thực tốt giáo dục trị cho học viên Triết học Mác - Lênin 288 72 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 116 Kinh tế trị Mác - Lênin Chủ nghĩa xã hội khoa học Tư tưởng Hồ Chí Minh Đường lối, quan điểm, sách Đảng Chủ nghĩa yêu nước, truyền thống dân tộc, Đảng Thông tin hoạt động Đảng, Nhà nước, hệ thống trị Thơng tin tình hình trị, thời nước, quốc tế Giáo dục tình cảm gắn bó đơn vị, ý chí học tập, rèn luyện Xây dựng lịng tin vào lãnh đạo Đảng, thắng lợi công đổi Khó trả lời 264 228 280 236 256 232 268 328 232 66 57 70 59 64 58 67 82 58 36 9 Hình thức đ đƣợc s dụng c hiệu để giáo dục trị cho học viên Thông qua giảng dạy lý luận trị khóa 360 Thơng qua giáo dục trị, tư tưởng đơn vị 324 Thông qua học tập làm theo gương đạo đức HCM 368 Thông qua công tác phát triển đảng viên 364 Thông qua giáo dục tổ chức đồn 344 Thơng qua nhiệm vụ học tập, rèn luyện, xây dựng đơn vị 332 Thông qua phong trào hành động cách mạng tuổi trẻ 356 Kiểm tra, giám sát, phê bình đảng viên 296 Quản lý giải tình hình tư tưởng học viên 272 Đánh giá, phân tích chất lượng đảng viên 268 Giao nhiệm vụ phấn đấu, rèn luyện cho học viên 240 Tự giáo dục học viên 312 Khó trả lời 12 10 Thực trạng phương pháp giảng dạy trị cho học viên Phù hợp 340 Phong phú 232 Đổi mới, sinh động, hiệu cao 132 Còn số giảng viên hạn chế phương pháp 144 Tổ chức thảo luận dàn trải, chưa lý giải vấn đề cộm 260 Nặng thuyết trình chiều, thầy đọc, trị chép 60 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 90 81 92 91 86 83 89 74 68 67 60 78 85 58 33 36 65 15 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 117 11 12 13 14 Giảng dạy áp đặt Học tập thụ động 120 30 Thực trạng phương pháp giáo dục trị đơn vị học viên Rất phù hợp, hiệu quả, phong phú, cập nhật 108 27 Tương đối phù hợp, hiệu quả, phong phú, cập nhật 128 32 Chưa thật phù hợp, hiệu quả, phong phú, cập nhật 68 17 Có mặt chưa phù hợp 24 Hiệu thấp 24 Chưa sát đối tượng điều kiện cụ thể 40 10 Có biểu áp đặt, thiếu dân chủ Chất lượng tổ chức phong trào hành động cách mạng học viên Chất lượng tốt, có sức lôi cuốn, tác dụng giáo dục cao 200 50 Chất lượng tốt 124 31 Chất lượng 52 13 Chất lượng trung bình Cịn hạn chế số mặt 16 Vai trò tổ chức, lực lượng giáo dục trị cho học viên Các cấp uỷ, tổ chức đảng thường xuyên xác định rõ chủ 348 87 trương, biện pháp Đội ngũ giảng viên phát huy tốt vai trò, trách nhiệm 356 89 Cơ quan trị có kế hoạch thiết thực, hướng dẫn chặt chẽ 336 84 Tổ chức đồn nổ, nhiệt tình, sáng tạo 368 92 Đội ngũ học viên tích cực tự học tập, rèn luyện 328 82 Trình độ giác ngộ trị học viên Có trình độ giác ngộ cao trị 128 32 Có nhận thức tốt trị 204 51 Nhìn chung học viên nhận thức trị 28 Tích cực tham gia phong trào thi đua 228 57 Tích cực, sơi thực phong trào hành động cách mạng 242 63 Tự giác, sáng tạo học tập, rèn luyện 284 71 Nghiêm túc quán triệt, thực đường lối, quan điểm Đảng 308 77 Nhận thức trị cịn có mặt hạn chế 48 12 Nhận thức lý luận chưa thật sâu sắc 136 34 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 118 Nhận thức vận dụng giới quan, PPL hạn chế 180 45 Đấu tranh với nhận thức lệch lạc, quan điểm thù địch hạn chế 140 35 Khó trả lời 15 Nguyên nhân hạn chế chất lượng giáo dục trị cho học viên Do tác động tiêu cực diễn biến trị, tư tưởng, 372 93 tiêu cực, tệ nạn xã hội đời sống khó khăn đến tư tưởng cán bộ, giảng viên, học viên Sự quan tâm cấp uỷ, tổ chức đảng, cán chủ trì 348 87 số đơn vị chưa thường xuyên, biểu trách nhiệm chưa cao, chưa nêu gương tốt Do trình độ kiến thức, lực tư lý luận 280 70 phương pháp giáo dục số cán bộ, giảng viên cịn hạn chế, có mặt chưa theo kịp phát triển tình hình, nhiệm vụ Một phận học viên chưa chủ động, tích cực học 392 98 tập, rèn luyện, ngại học tập lý luận 16 Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục trị cho học viên Nâng cao nhận thức, trách nhiệm chủ thể 396 99 lực lượng tham gia giáo dục trị cho học viên Khơng ngừng đổi nội dung, đa dạng hóa phương 396 99 thức giáo dục trị cho học viên Phát huy vai trò nòng cốt đội ngũ giảng viên, cán trị, 384 96 đảng viên tổ chức đồn giáo dục trị cho học viên Phát huy vai trò học viên tự giáo dục lý 288 97 tưởng cách mạng Xây dựng, phát huy giá trị giáo dục mơi trường văn hóa 380 95 hệ thống sách giáo dục cho học viên Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 119 Phụ lục T NG HỢP KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ, TƢ TƢỞNG TỪ 2016 ĐẾN 2019 TT Nội dung Phân loại học tập - Giỏi - Khá - Trung bình - Trung bình Phân loại rèn luyện - Tốt - Khá - Trung bình - Trung bình Phân loại chung - Giỏi - Khá - Trung bình - Trung bình Phân loại tốt nghiệp - Giỏi - Khá - Trung bình ĐVT HV HV % HV % HV % HV % HV HV % HV % HV % HV % HV HV % HV % HV % HV % HV HV % HV % HV 2016 1.213 31 2,56 806 66,45 372 30,67 0,33 1.213 1.175 96,89 37 3,03 0,00 0,08 1.213 31 2,56 806 66,45 372 30,67 0,33 457 11 2,36 270 57,82 185 Thời gian (năm) 2017 2018 2019 1.521 1.831 1.947 25 17 26 1,64 0,93 1,34 1.168 1.308 1.404 76,79 71,44 72,11 327 504 517 21,50 27,53 26,55 0,07 0,11 0,00 1.521 1.831 1.947 1.493 1.801 1.874 98,16 98,36 96,25 27 29 65 1,78 1,58 3,34 0 0,00 0,00 0,15 1 0,07 0,05 0,26 1.521 1.831 1.947 25 17 26 1,64 0,93 1,34 1.168 1.297 1.389 76,79 70,84 71,34 327 515 529 21,50 28,13 27,17 0,07 0,11 0,15 490 613 732 15 13 3,06 1,31 1,78 362 449 543 73,88 73,25 74,18 112 155 176 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Cộng 6.512 99 1,52 4.686 71,96 1.720 26,41 0,11 6.512 6.343 97,40 158 2,43 0,05 0,12 6.512 99 1,52 4.660 71,56 1.743 26,77 10 0,15 2.292 47 2,04 1.624 70,55 628 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 120 TT Nội dung - Trung bình - Khơng tốt nghiệp 12 13 Thơng tin trị thời Thơng tin chun đề Thông tin điện tử Video clip KHQS Tuyên truyền tin, bài, ảnh Thông báo giáo dục cảnh giác Quân số học tập nghị quyết, GDCT Kết K,G kiểm tra GDCT Xét duyệt tiêu chuẩn trị Xếp loại loại tổ chức Đảng - HTTNV trở lên - Hoàn thành nhiệm vụ - Không HTNV 14 Xếp loại đảng viên - HTTNV trở lên - Hoàn thành nhiệm vụ - Không HTNV 15 16 17 18 21 Bồi dưỡng cấp ủy Kết nạp đảng viên Bồi dưỡng quần chúng ưu tú Bồi dưỡng đảng viên Kỷ luật đảng viên ĐVT Thời gian (năm) 2017 2018 2019 22,86 25,29 24,04 0,00 0,16 0,00 0 0,20 0,00 0,00 % HV % HV % 2016 39,61 0,00 0,21 Cộng 27,28 0,04 0,09 Buổi Trang SL Lần Lượt 12.937 12 458 780 13.422 14 493 775 12.248 14 512 842 13.216 13 559 860 25 51.823 53 2.022 3.257 % 97,6 98,5 98,3 98,8 98,3 % Lượt TCĐ TCĐ % TCĐ % TCĐ % ĐV ĐV % ĐV % ĐV % Lượt ĐV Lượt Lượt Lượt 98,43 865 80 75 93,75 6,25 0,00 867 821 94,69 42 4,85 0,46 206 199 291 219 02 98,92 878 81 72 88,88 7,4 3,7 983 892 90,74 85 7,89 0,56 198 284 575 219 16 98,72 890 75 68 90.66 5,33 1007 923 91,65 80 7,94 0,39 201 424 337 551 99,1 903 75 72 96 0,00 992 943 95,06 46 4,63 0,3 203 527 235 240 98,8 3.536 311 287 92,28 18 5,79 1,93 3849 3579 92,98 253 6,57 17 0,45 808 1.434 1.438 1.229 26 Số liệu thống kê tháng năm 2020 cung cấp từ Ph ng Chính trị Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 121 TÓM TẮT LUẬN VĂN Tên đề tài: “Chất lượng giáo dục trị cho học viên đào tạo sĩ quan Trường Sĩ quan Thơng tin, Bộ Quốc Phịng nay” Chun ngành: Xây dựng Đảng quyền nhà nước Mã số: 31 02 02 Tác giả: Chu Đức Bình Cán hướng dẫn khoa học: PGS TS Mai Đức Ngọc Giáo dục trị hình thức cơng tác tư tưởng, văn hóa; nội dung nhiệm vụ huấn luyện đội; khâu bản, trung tâm, có ý nghĩa định đến việc củng cố trận địa tư tưởng Đảng Qn đội; Chất lượng giáo dục trị góp phần bồi dưỡng, phát triển hoàn thiện nhân cách, nâng cao lĩnh trị, đạo đức cách mạng, tác phong công tác lực hoạt động thực tiễn học viên đào tạo sĩ quan sĩ quan sau tốt nghiệp; trực tiếp góp phần xây dựng Quân đội vững mạnh trị, nâng cao chất lượng tổng hợp sức mạnh chiến đấu; xây dựng tổ chức Đảng vững mạnh, đơn vị vững mạnh toàn diện, tổ chức quần chúng vững mạnh xuất sắc, bảo đảm cho Quân đội lực lượng trị, lực lượng chiến đấu tuyệt đối trung thành, tin cậy Đảng, Nhà nước nhân dân, bảo vệ vững Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Trong đề tài khoa học tác giả giải vấn đề trọng tâm, cụ thể sau: Chương 1: Một số vấn đề lý luận chất lượng giáo dục trị cho học viên đào tạo sĩ quan trường Quân đội Tác giả đưa khái niệm làm rõ nội hàm, số vấn đề liên quan tới đề tài như: Vị trí, vai trị mục đích giáo dục trị nội dung, hình thức, phương châm, phương pháp giáo dục trị cho học viên đào Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn