Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học môn thể dục ở các trường tiểu học thành phố vinh tỉnh nghệ an

1 Bộ giáo dục đào tạo Tr-ờng đại học vinh Nguyễn Đình C-ờng Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học môn Thể dục tr-ờng tiểu học Thành phố Vinh Tỉnh Nghệ An luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục Vinh - 2009 Bộ giáo dục đào tạo Tr-ờng đại học vinh Nguyễn Đình C-ờng Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học môn Thể dục tr-ờng tiểu học Thành phố Vinh Tỉnh Nghệ An luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục Chuyên ngành quản lý giáo dơc M· sè: 60 14 05 C¸n bé h-íng dÉn khoa học PGS.TS Thái văn thành Vinh - 2009 Lời cảm ơn Luận văn đ-ợc hoàn thành với giúp đỡ tạo điều kiện nhà khoa học, GS, PGS, TS đà đọc luận văn giảng chuyên đề Với tất tình cảm mình, xin đ-ợc bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới: - Ban Giám Hiệu tr-ờng Đại học Vinh, Khoa đào tạo sau đại học Vinh Ban Giám Hiệu tr-ờng CĐSP Nghệ An, Khoa GDTC - Nhạc - Hoạ - Đoàn đội tr-ờng CĐSP Nghệ An - Quý thầy giáo, cô giáo trực tiếp giảng dạy giúp đỡ suốt trình học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn - Đặc biệt, xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới thầy giáo PGS.TS Thái Văn Thành, đà tận tình, chu đáo trực tiếp h-ớng dẫn khoa học giúp đỡ hoàn thành khoá học Nhân dịp xin bày tỏ cảm ơn tới: - LÃnh đạo UBND thành phố Vinh - tỉnhNghệ An - LÃnh đạo Sở GD&ĐT Nghệ An, Phòng GD&ĐT thành phố Vinh - Các đồng chí Hiệu tr-ởng, Phó Hiệu tr-ởng, tổ chức đoàn thể giáo viên giảng dạy thể dục tr-ờng tiểu học thành phố Vinh Xin trân trọng cảm ơn học viên cao học khoá 15 chuyên ngành QLGD, bạn bè đồng nghiệp ng-ời thân đà động viên, khích lệ, giúp đỡ trình học tập hoàn thành luận văn Mặc dù đà cố gắng, nh-ng chắn luận văn tránh khỏi khiÕm khut KÝnh mong sù chØ b¶o, gãp ý cđa quý thầy giáo, cô giáo, đồng nghiệp Vinh, tháng 12 năm 2009 Tác giả luận văn Ký hiệu viết tắt Chữ viết tắt BCHTW CBQL CĐSP CSVC CHXHCN CNH- H§H §H §HSP GD & §T GDTH GS.TS GV GDTC HS HSSV KT - XH NXB NQ PGS.TS QLGD RLTT TDTTTƯ TH TD TDTT TTTC TN-KT-XH UBND XHCN Chữ viết đầy đủ Ban chấp hành Trung -ơng Cán quản lý Cao đẳng s- phạm Cơ sở vật chất Cộng hoà xà hội chủ nghĩa Công nghiệp hoá- Hiện đại hoá Đại học Đại học s- phạm Giáo dục Đào tạo Giáo dục tiểu học Giáo s- - Tiến sĩ Giáo viên Giáo dục thể chất Học sinh Hc sinh, sinh viên Kinh tế - xà hội Nhà xuất Nghị Phó giáo s Tiến sĩ Quản lý giáo dục Rèn luyện thân thể Thể dục thể thao trung -¬ng TiĨu häc ThĨ dơc ThĨ dơc thĨ thao ThĨ thao tù chän Tù nhiªn - kinh tÕ - x· héi ban nh©n d©n X· héi chđ nghĩa Mục lục Mở đầu Trang Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể đối t-ợng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Các ph-ơng pháp nghiên cứu Những đóng góp đề tài Cấu trúc luận văn Nội dung Ch-ơng Cơ sở lý luận việc nghiên cứu giải pháp quản lý dạy học môn Thể dục tiểu học 1.1 Lịch sử vấn đề nghiên cứu 1.2 Một số khái niệm 1.3 Quản lý hoạt động môn thể dục tr-ờng tiểu học 1.4 Giải pháp quản lý hoạt động dạy học môn Thể dục tr-ờng tiểu học Ch-ơng Thực trạng quản lý dạy học môn Thể dục tr-ờng tiểu học thành phố Vinh 2.1 Một số đặc điểm điều kiện tự nhiên - xà hội thành phố Vinh 2.2 Một số vấn đề tình hình giáo dục đào tạo thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An 2.3 Thực trạng quản lý đội ngũ giáo viên giảng dạy môn Thể dục tr-ờng tiểu học thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An 2.4 Thực trạng quản lý thực ch-ơng trình thể dục tr-ờng tiểu học, thành phố Vinh 2.5 Thực trạng quản lý thực tiêu chuẩn rèn luyện thân thể theo lứa tuổi học sinh tr-ờng tiểu học thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An 2.6 Thực trạng quản lý sở vật chất thực ch-ơng trình GDTC tr-ờng tiểu học thành phố Vinh 2.7 Những nguyên nhân thành công tồn công tác quản lý dạy học môn Thể dục tiểu học Ch-ơng 3: Một số giải pháp quản lý dạy học môn Thể dục tr-ờng tiểu học Thành phố Vinh, Tỉnh Nghệ An 3.1 Các nguyên tắc đề xuất giải pháp 3.2 Giải pháp quản lý hoạt động dạy học môn Thể dục tr-ờng tiểu học thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An 3.3 Thăm dò tính cần thiết tính khả thi giải pháp đề xuất 3.4 Đánh giá kết khảo nghiệm tính cần thiết tính khả thi giải pháp đề xuất Kết luận kiÕn nghÞ KÕt ln KiÕn nghÞ Danh mơc tài liệu tham khảo Phần phụ lục 4 5 6 7 15 21 27 27 30 37 45 52 57 60 62 62 67 76 79 81 81 82 84 Mở đầu Lí chọn đề tài Nghị Đại hội đại biểu Đảng toàn quốc lần thứ VIII khẳng định: Muốn tiến hành công nghiệp hoá, đại hoá thắng lợi phải phát triển mạnh Giáo dục - Đào tạo, phát huy nguồn lực ng-ời, yếu tố phát triển nhanh bền vững.[37] Giáo dục cã ý nghÜa quan träng viƯc n©ng cao d©n trí, đào tạo nhân lực, bồi d-ỡng nhân tài, phục vụ công nghiệp hoá đại hoá, đáp ứng yêu cầu xây dựng bảo vệ Tổ quốc Trong nghiệp đổi Đảng ta khởi x-ớng lÃnh đạo nhằm thực mục tiêu: dân giàu, n-ớc mạnh xà hội công dân chủ văn minh, yếu tố ng-ời luôn chiếm vị trí quan trọng hàng đầu Chủ tịch Hồ Chí Minh đà nêu rõ: Muốn xây dựng Chủ nghĩa xà hội cần phải có ng-ời Xà hội chủ nghĩa Trong hình mẫu phẩm chất ng-ời ấy, sức khỏe chiếm vị trí vô quan trọng nhằm đáp ứng yêu cầu xây dựng bảo vệ Tổ quốc Vì thời kỳ đầu Cách mạng dân tộc năm 1945, đất n-ớc dành đ-ợc độc lập, Đảng Nhà n-ớc ta đà quan tâm đến công tác thể dục thể thao nhằm giáo dục sức khỏe cho nhân dân Tháng năm 1946 Chủ tịch Hồ Chí Minh kí sắc lệnh 38 việc thành lập Bộ Giáo dục Nha Thanh niên Thể dục thể thao Ng-ời đà lời kêu gọi toàn dân tập thể dục, có đoạn viết: Giữ gìn dân chủ, xây dựng n-ớc nhà, gây đời sống mới, việc có sức khỏe thành công Mỗi ng-ời dân yếu ớt tức làm cho n-ớc yếu ớt phần Một ng-ời dân mạnh khỏe tức làm cho n-ớc mạnh khỏe Vì nên tập thể dục, bồi bổ sức khỏe bổn phận người dân Việt Nam yêu nước.[45] Môn học thể dục đ-ợc áp dụng rộng rÃi tr-êng tõ bËc TiĨu häc, Trung häc c¬ së, Trung học phổ thông, Đại học, Cao đẳng Trung học chuyên nghiệp Môn Thể dục ph-ơng tiện giáo dục tố chất vận động với kỹ vận động ng-ời, từ mà giáo dục tốt mặt trí dục, đức dục, mỹ dục nhằm thực mục tiêu đào tạo ng-ời toàn diện nghiệp đổi mới, xây dựng n-ớc nhà Hiến pháp n-ớc Cộng hoà xà hội chủ nghĩa Việt Nam năm 1993 Quy định chế độ giáo dục thể chất bắt buộc tr-ờng học, khuyến khích giúp đỡ hình thức tổ chức hoạt động thể dục thể thao tình nguyện nhân dân, tạo điều kiện cần thiết để không ngừng mở rộng hoạt động TDTT quần chúng, trọng hoạt động TDTT chuyên nghiệp, bồi d-ỡng tài thể thao [44] Ngày 30 tháng năm 1990 công -ớc Quốc tế quyền trẻ em quy định quyền giáo dục (điều 23), quyền chăm sóc sức khoẻ, thể chất, tinh thần (điều 24), coi trách nhiệm quốc gia Hoạt động thể dục thể thao yêu cầu tự nhiên ng-ời, vận động từ ngày đầu tuổi trẻ Chiến l-ợc phát triển giáo dục Đảng ta là: Xây dựng hệ trẻ phát triển cao vỊ trÝ t, c-êng tr¸ng vỊ thĨ chÊt, phong phú tinh thần, sáng đạo đức nhằm xây dựng quốc gia đạt mục tiêu dân giàu, n-ớc mạnh, xà hội công bằng, dân chủ, văn minh Để đạt đ-ợc mục tiêu đó, năm gần Bộ Giáo dục Đào tạo đà đề xuất nhiều chủ tr-ơng biện pháp để nâng cao chất l-ợng Giáo dục thể chất tr-ờng học nh-: cải tiến ch-ơng trình, đổi ph-ơng pháp dạy học, đ-a vào nội dung khoá môn học tự chọn sát với thực tế địa ph-ơng øng dơng gi¸o dơc thĨ chÊt víi thùc tiƠn cc sèng ViƯc ph¸t triĨn thĨ dơc thĨ thao c¸c tr-ờng học xu tích cực nhằm nâng cao thể chất cho hệ trẻ góp phần đ-a thể thao n-ớc nhà tiến kịp khu vực châu lục Năm 1979 Bộ Giáo dục Đào tạo, Tổng cục thể dục thể thao, ủy ban thể dục thể thao Trung -ơng Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh đà phát động phong trào rèn luyện thân thể học sinh phổ thông thành phong trào Hội khỏe Phù Đổng v trở thành phong trào thi đua hoạt động rèn luyện sôi nổi, tạo thành thói quen, mốc phấn đấu thể chất độ tuổi phổ thông Thực trạng giáo dục thể chất năm gần đây, nhiều công trình nghiến cứu đánh giá đáng lo ngại, có khoảng 40% ®Õn 42% häc C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an sinh trung học sở trung học phổ thông cong vĐo cét sèng (PGS.TS Vị §øc Thu – Vơ GDTC Bé GD&§T - 2006); Søc kháe häc sinh d-íi 14 tuổi có 23% loại tốt, 52% trung bình, 25% yếu (L-u Quang Hiệp, Đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục thể chất 2006) Ngày 02- 8- 2008, thành phố Việt Trì, tỉnh Phú Thọ, Bộ GD&ĐT đà tổ chức Hội nghị, Tổng kết công tác giáo dục thể chất phong trào Hội khỏe Phù Đổng nhà tr-ờng phổ thông giai đoạn 2004 - 2008 cho thÊy: “HiƯn sè tiÕt häc gi¸o dơc thĨ chÊt đ-ợc bố trí tiết/tuần lớp tiết/tuần từ lớp đến lớp 12 Tuy nhiên, 75% sè tiÕt d¹y thĨ dơc ë tiĨu häc giáo viên ch-a đ-ợc đào tạo chuyên môn nghiệp vụ s- phạm thể dục đảm nhiệm; gần 30% số tiết học thể dục THCS giáo viên văn hoá kiêm nhiệm giảng dạy Chất l-ợng học thể dục thấp, nội dung đơn điệu, thiếu hứng thú, mật độ vận động thấp, nhiều tr-ờng đạt 20% theo yêu cầu, tác dụng rèn luyện nâng cao thể lực cho học sinh hạn chế Ngoài ra, nhiều địa ph-ơng, giáo viên môn Giáo dục thể chất bồi d-ỡng dạy học trời, đ-ợc trả từ 1.500 - 2.000 đồng/tiết học, khiến họ hứng thú làm việc nâng cao trình độ, nghiệp vụ s- phạm Từ cách mạng tháng năm 1945 thành công nay, Đảng Nhà n-ớc ta quan tâm đến nghiệp giáo dục nói chung giáo dục bậc học tiểu học nói riêng có yêu cầu công tác quản lý dạy học nhằm đáp ứng với yêu cầu phát triển GD&ĐT Căn vào Luật phổ cập giáo dục tiểu học ngày 12 tháng năm 1991 Luật giáo dục ngày tháng 12 năm 1998 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Điều lệ tr-ờng tiểu học, quy định tiêu chuẩn phẩm chất, lực, trình độ, nhiệm vụ, quyền hạn đội ngũ cán giáo viên, cán quản lý, sở quan trọng để xây dựng đội ngũ cán giáo viên tr-ờng tiểu học thực thi công tác quản lý dạy học thời kỳ công nghiệp hoá đại hoá hội nhập quốc tế Thực tiễn giáo dục thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An đ-ờng phát triển, công tác quản lý dạy học môn Thể dục bậc học nói chung quản lý dạy học môn Thể dục bậc tiểu học nói riêng nhiều vấn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an đề cần phải bàn: nhận thức xà hội môn học; chế sách môn học, ý thức giáo viên môn học; sở vật chất trang thiết bị phục vụ dạy học môn Thể dục, sân chơi bÃi tập v.v vấn đề cần phải thực quan tâm vào nhà quản lý đạt đ-ợc mục tiêu, hiệu Xuất phát từ thực tiễn quản lý dạy học môn Thể dục tr-ờng tiểu học thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An nhiều bất cập, ch-a phát huy hết khả Vì vậy, việc xây dựng số giải pháp quản lý hoạt động dạy học môn Thể dục tr-êng tiĨu häc thµnh Vinh, tØnh NghƯ An hiƯn cần thiết cấp bách, để nâng cao hiệu giáo dục thể chất tr-ờng học Mặc dầu năm gần đây, đà có công trình khoa học đề cập đến vấn đề khác liên quan đến việc quản lý hoạt động dạy học nói chung dạy học môn Thể dục tiểu học nói riêng Nh-ng thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An, đến ch-a có công trình nghiên cứu khoa học bàn vấn đề xây dựng số giải pháp quản lý hoạt động dạy học môn Thể dục, vấn đề mà nhiều ng-ời trăn trở quan tâm nhằm đạt đ-ợc hiệu GDTC tr-ờng học Với lý đề tài tiến hành nghiên cứu: Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học môn Thể dục tr-ờng tiểu học thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An Mục đích nghiên cứu Đề xuất số giải pháp quản lý hoạt động dạy học môn Thể dục tr-ờng tiểu học thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An nhằm nâng cao chất l-ợng dạy học môn học Khách thể đối t-ợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Công tác quản lý hoạt động dạy học môn Thể dục tr-ờng tiểu học thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An 3.2 Đối t-ợng nghiên cứu Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học môn Thể dục tr-êng tiĨu häc thµnh Vinh, tØnh NghƯ An Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 10 Gi¶ thuyÕt khoa học Nếu xây dựng đ-ợc số giải pháp quản lý hoạt động dạy học môn Thể dục mang tính khoa học có tính khả thi góp phần nâng cao đ-ợc chất l-ợng dạy học môn Thể dục tr-ờng tiểu học thành phố Vinh, tỉnh NghƯ An NhiƯm vơ nghiªn cøu 5.1 Nghiªn cøu sở lý luận công tác quản lý dạy học (quản lý ch-ơng trình, kế hoạch dạy học, hồ sơ giáo án, kiểm tra đánh giá v.v ) 5.2 Nghiên cứu thực trạng quản lý dạy học môn Thể dục, sở vật chất dụng cụ, điều kiện khác liên quan đến dạy học thể dục tr-êng tiĨu häc thµnh Vinh, tØnh NghƯ An 5.3 Xây dựng số giải pháp quản lý hoạt động dạy học môn Thể dục tr-ờng tiểu học, nhằm thực tốt ch-ơng trình giáo dục thể chất 5.4 Thăm dò tính khả thi giải pháp quản lý hoạt động dạy học môn Thể dục tr-ờng tiểu học thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An Ph-ơng pháp nghiên cứu Trong trình nghiên cứu, sử dụng nhóm ph-ơng pháp sau: 6.1 Các ph-ơng pháp nghiên cứu lý luận Nghiên cứu thị, nghị Đảng, Nhà n-ớc, Ngành đề tài, luận án, chuyên khảo, tài liệu đ-ợc chọn lọc có liên quan chặt chẽ đến vấn đề nghiên cứu, từ làm luận khoa học cho giải pháp quản lý hoạt động dạy học môn Thể dục tr-ờng tiểu học thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An 6.2 Các ph-ơng pháp nghiên cứu thực tiễn - Ph-ơng pháp quan sát: Quan sát tiết dạy học môn thể dục tr-ờng tiểu học thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An, hoạt động vui chơi có h-ớng dẫn giáo viên dạy môn Thể dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 103 10 Ông (Bà) cho biết ý kiến chuyên môn giáo viên tham gia dạy Thể dục (Xin đánh dấu (x) vào vị trí thích hợp) TT Nội dung điều tra nắm vững kỹ T- t-ëng vỊ m«n dạy Thể dục Nắm vững ch-ơng trình môn Thể dục Hồ sơ giáo án dạy môn Thể dục Kỹ đội hình đội ngũ Bài Thể dục phát triển chung Bài tập kĩ vận động Trò chơI vận động Kỹ dạy học môn tự chọn Hiểu biết luật thi đấu hoạt động T- t-ởng trình độ chuyên môn giáo viên tham gia dạy học thể dục Tổng Tốt Khá Trung Yếu số GV bình 11 Kết học tập môn Thể dục a) Rèn lun th©n thĨ theo løa ti - Khèi líp 1: Tổng số học sinh: Đạt tiêu chuẩn RLTT: % ; không đạt tiêu chuẩn RLTT:% - Khối lớp 2: Tổng số học sinh: Đạt tiêu chuẩn RLTT: % ; không đạt tiêu chuẩn RLTT:% - Khối lớp 3: Tổng số học sinh: Đạt tiêu chuẩn RLTT: % ; không đạt tiªu chn RLTT:………% - Khèi líp 4: Tỉng sè häc sinh: Đạt tiêu chuẩn RLTT: % ; không đạt tiêu chn RLTT:………% - Khèi líp 5: Tỉng sè häc sinh:……………… Đạt tiêu chuẩn RLTT: % ; không đạt tiêu chuẩn RLTT:………% Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 104 b) XÕp loại học lực HS tiểu học TP Vinh, năm học 2008 - 2009 Khèi T.Sè häc sinh Giái SL Kh¸ % SL % Trung b×nh SL % Ỹu SL % Khèi Khèi Khèi Khèi Khèi c) XÕp lo¹i h¹nh kiĨm HS tiĨu häc TP Vinh, năm học 2008 - 2009 Tốt Khối T số học sinh SL % Khá tốt SL % Cần cố gắng SL % Khèi Khèi Khèi Khèi Khèi 12 vỊ c¬ së vËt chÊt, dơng phục phụ dạy học thể dục a) Những thuận lợi: b) Những khó khăn đề xuất: 13 Về chế độ giáo viên dạy thể dục theo quy định hành Đ-ợc h-ởng chế độ: Không ®-ỵc h-ëng chÕ ®é: Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 105 14 Cho biết ý kiến Ông (Bà) tính cần thiết tính khả thi giải pháp, biện pháp quản lý dạy học môn Thể dục d-ới đây: Xin đánh dấu (x) vào vị trí thích hợp Các giải pháp xây dựng Nâng cao nhận thức môn học Thể dục Tính cần thiết Các biện pháp cụ thể Rất cần thiết Cần thiết Không cần Thiết Tính khả thi Rất khả thi Khả thi Không khả thi Nâng cao nhận thức môn học ThĨ dơc tiĨu häc Båi d-ìng kiÕn thøc vµ kỹ thể dục tiểu học Tuyên truyền, giáo dục giáo viên hiểu rõ chức năng, nhiệm vụ dạy học môn Thể dục theo quy định Bộ GD&ĐT Gải pháp quản lý dạy học Thể dục Quản lý thực nội dung ch-ơng trình môn Thể dục Tính cần thiết Các biện pháp cụ thể Rất cần thiết Cần thiết Không cần Thiết Tính khả thi Rất khả thi Khả thi Không khả thi Quán triệt mục tiêu, nộ dung dạy học thể dục Quán triệt ch-ơng trình dạy học thể dục H-ớng điểu chỉnh nội dung dạy học thể dục Các giải pháp xây dựng Tăng c-ờng lực dạy học Thể dục Tính cần thiết Các biện pháp cụ thể Rất cần thiết Cần thiết Không cần Thiết Tính khả thi Rất khả thi Khả thi Không khả thi Th-ờng xuyên, dự giáo viên dạy môn Thể dục Đánh giá, phân loại giáo viên dạy môn Thể dục, để có biện pháp bồi d-ỡng thêm Các giải pháp xây dựng Tăng c-ờng Tính cần thiết Các biện pháp cụ thể Rất cần thiết Cần thiết Khảo sát chất l-ợng th-ờng xuyên giáo viên dạy môn Thể dục tiểu học Thông báo định kỳ kiểm tra, đánh giá dạy thể dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Không cần Thiết Tính khả thi Rất khả thi Khả thi Không khả thi C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 106 khảo sát đánh giá chát l-ợng dạy môn Thể dục Thống tiêu chí đánh giá dạy thể dục Thống loại hồ sơ giáo viên dạy thể dục cần có Xây dựng quy trình bồi d-ỡng đội ngũ giáo viên tham gia dạy môn TD tiểu học Các giải pháp xây dựng Đẩy mạnh đào tạo, bồi d-ỡng chuyên môn Thể dục Tính cần thiết Các biện pháp cụ thể Rất cần thiết Cần thiết Không cần Thiết Tính khả thi Rất khả thi Khả thi Không khả thi Tiêu chuẩn hoá yêu cầu giáo viên tham gia dạy môn Thể dục Học lớp bồi d-ỡng, đào tạo: - Về chuyên môn TDTT - Về nghiệp vụ dạy học TDTT Khuyến khích thân giáo viên tự học, tự bồi d-ỡng để nâng cao lực dạy học môn TD Bồi d-ỡng lực tổ chức thi đấu trọng tài hoạt động TDTT Các giải pháp xây dựng Lựa chọn, sử dụng hợp lý lực giáo viên dạy kiêm nhiệm Thể dục Tính cần thiết Các biện pháp cụ thể Rất cần thiết Cần thiết Không cần Thiết Tính khả thi Rất khả thi Khả thi Không khả thi 1.Tuyển chọn giáo viên có sở tr-ờng, dạy kiêm nhiệm môn học Thể dục Bồi d-ỡng lực dạy học môn Thể dục theo định kỳ Không bố trí giáo viên lực chuyên môn Thể dục, dạy môn Thể dục Động viên khích lệ, giáo viên dạy tốt môn học Thể dục Các giải pháp xây dựng Các biện pháp cụ thể Xây dựng môi tr-ờng dạy học thân thiện, học sinh tích cực Tăng c-ờng công tác kiểm tra chuyên môn hoạt động dạy học thể dục Quan tâm đến chế độ sách giáo viên dạy môn Thể dục Đầu t- CSVC, thiết bị dạy học môn Thể dục quy định Hoàn thiện chế độ sách thi đua khen th-ởng hoạt ®éng TDTT TÝnh cÇn thiÕt RÊt cÇn thiÕt CÇn thiÕt Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Không cần Thiết Tính khả thi Rất khả thi Khả thi Không khả thi C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 107 Tổ chức hoạt động TDTT tr-ờng học, để xây dựng phong trào Thực công khai dân chủ mặt hoạt động tr-ờng Xây dựng, phát triển phong trào giáo viên dạy tốt môn Thể dục Tăng c-ờng giao l-u hoạt động văn hãa TDTT tr-êng vµ x· héi KhuyÕn khÝch, động viên, đÃi ngộ giáo viên học sinh đạt giỏi TDTT cấp Các giải pháp xây dựng G.viên dạy Thể dục cần chủ động phân loại sức khỏe, thể lực học sinh quy định Tính cần thiết Các biện pháp cụ thể Rất cần thiết Cần thiết Không cần Thiết Tính khả thi Rất khả thi Khả thi Không khả thi Thực nghiêm túc ch-ơng trình đ-ợc Bộ GD&ĐT ban hành Tổ chức đánh giá, xếp loại tiêu chuẩn RLTT theo lứa tuổi cho học sinh nghiêm túc Ngoài biện pháp nêu trên, theo Ông (Bà) có giải pháp, biện pháp để quản lý dạy học môn Thể dục tốt hơn, đáp ứng đ-ợc yêu cầu nghiệp giáo dục giai đoạn 15 Theo Ông (Bà) công tác quản lý dạy học môn Thể dục tr-ờng tiểu học có khó khăn, thuận lợi ? a) Khó khăn: b) Thn lỵi: Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 108 16 Những đề xuất Ông (Bà) quản lý dạy học môn thể dục a) Đối với ngành GD&ĐT: b) §èi víi tr-êng tiĨu häc: c) Đối với giáo viên dạy học thể dục tiểu học: Xin chân thành cảm ơn Ông (Bà) đà tạo điều kiƯn gióp ®ì Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 109 Phụ lục Tr-ờng ĐH VInh Khoa: sau Đại học cộng hòa xà hội chũ nghĩa việt nam Độc lập Tự Hạnh phúc Phiếu tr-ng cầu ý kiến Kính gửi: Các Ông (Bà) Giáo viên tham gia dạy học môn Thể dục tr-ờng tiểu học thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An Để nâng cao chất l-ợng dạy học môn Thể dục tr-ờng tiểu học Xin Ông (Bà) vui lòng cho biết nội dung sau đây: Xin trân trọng cảm ơn Ông (Bà) Ông (Bà) vui lòng cho biết vài nét thân Ông (Bà), xin điền số thích hợp dấu (x) cho thông tin phù hợp với thân vào ô trống Tuổi Giới tính: Nam: Nữ: Trình độ chuyên môn cao mà Ông (Bà) đạt đ-ợc THSP CĐSP ĐHSP khác - Chuyên môn đào tạo: Gv thể dục: Gv Văn hóa khác: - Hình thức đào tạo: Chính quy: Tại chức: - Giảng dạy chuyên thể dục: Giảng dạy kiêm nhiêm thể dục: - Ông (Bà) đ-ợc đào tạo để dạy cấp học, bậc học nào? Tiểu học THCS THPT Cấp, bậc học khác - Ông (Bà) đà đ-ợc bồi d-ỡng nghiệp vụ dạy học thể dục ch-a? Có Ch-a - Số năm đà tham gia giảng dạy: (ghi năm vào ô trống) - Số năm đà tham gia giảng dạy thể dục: (ghi năm vào ô trống) - Số năm đạt giáo viên dạy giỏi môn TD cấp (từ năm 2004-2008) Cấp quốc gia: Năm 2004 Năm 2005 Năm 2006 Năm 2007 Năm2008 Cấp tỉnh: Năm 2004 Năm 2005 Năm 2006 Năm 2007 Năm2008 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 110 CÊp thµnh phè: Năm 2004 Năm 2005 Năm 2006 Năm 2007 Năm2008 - Về t- t-ởng: Yên tâm giảng dạy: Không yên tâm giảng dạy: - Mức độ ch-ơng trình thể dục đ-ợc ban hành Bộ GD&ĐT Khó: Trung bình: vừa phải: - Khả thực ch-ơng trình thể dục tiểu học Tốt: Khá: Trung bình: Có khó khăn: Khả thực chuyên môn thể dục Khả thực nội dung môn Thể dục tiểu học + Kỹ đội hình đội ngũ: Tốt: Khá: Trung bình Có khó khăn: + Kỹ Bài TD phát triển chung Tốt: Khá: Trung bình Có khó khăn: + Kỹ Bài tập vận động Tốt: Khá: Trung bình Có khó khăn: + Kỹ thực trò chơi vận động Tốt: Khá: Trung bình: Có khó khăn: + Kỹ học môn tự chọn Tốt: Khá: Trung bình: Có khó khăn: + Hiểu biết luật thi đấu hoạt động Tốt: Khá: Trung bình: Có khó khăn: + Cần bổ túc thêm luật thi đấu hoạt động thể dục ? Rất cần: Cần: Không cần: Về sở vật chất dụng cụ dạy học thể dục Xin đánh dấu (x) vào vị trí thích hợp TT Thiết bị, dụng cụ dạy học môn Thể dục 1 Tài liệu sách giáo khoa môn Thể dục 2 sân tập (nhà tËp) thĨ dơc, thĨ thao 3 Dơng cho tập môn bóng, nhảy dây 4 Dụng cụ cho hoạt động chạy nhảy 5 Dụng cụ cho hoạt động trò chơi vận động 6 Dụng cụ cho hoạt động thông tin (cờ, còi) 7 Điều kiện đảm bảo an toàn cho hoạt động Tốt Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Khá Đạt yêu Ch-a đạt cầu yêu cÇu C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 111 KÕt qu¶ häc sinh, học tập môn Thể dục a) Rèn luyện thân thể theo lứa tuổi (khối lớp phụ trách) - Khối lớp 1: Tổng số học sinh: Đạt tiêu chuẩn RLTT: % ; không đạt tiêu chuẩn RLTT:% - Khối lớp 2: Tổng số học sinh: Đạt tiêu chuẩn RLTT: % ; không đạt tiêu chuẩn RLTT:% - Khối lớp 3: Tổng số học sinh: Đạt tiêu chuẩn RLTT: % ; không đạt tiêu chuẩn RLTT:% - Khối lớp 4: Tổng số học sinh: Đạt tiêu chuẩn RLTT: % ; không đạt tiêu chuẩn RLTT:% - Khối lớp 5: Tổng số học sinh: Đạt tiêu chuẩn RLTT: % ; không đạt tiêu chuẩn RLTT:% b) Xếp loại học lực TD tiểu học, lớp Ông (Bà) phụ trách năm học 2008 - 2009 Lớp T.Số học sinh SL Đạt Giỏi % SL Đạt Khá % Đạt SL % Ch-a đạt SL % Líp Líp Líp Líp Líp c) XÕp lo¹i h¹nh kiĨm häc sinh tiĨu häc lớp Ông (Bà) phụ trách năm học 2008 - 2009 Líp Tèt T sè häc sinh SL Kh¸ % SL Líp Líp Líp Líp Líp Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn % Cần cố gắng SL % C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 112 Về chế độ giáo viên dạy thể dục theo quy định hành Đ-ợc h-ởng chế độ: Không đ-ợc h-ởng chế độ: Cho biết ý kiến Ông (Bà) tính cần thiết tính khả thi giải pháp, biện pháp quản lý dạy học môn Thể dục d-ới đây: Xin đánh dấu (x) vào vị trí thích hợp Các giải pháp xây dựng Nâng cao nhận thức môn học Thể dục Tính cần thiết Các biện pháp cụ thể Rất cần thiết Cần thiết Không cần Thiết Tính khả thi Rất khả thi Khả thi Không khả thi Nâng cao nhận thức môn học Thể dục tiểu học Bồi d-ỡng kiến thức kỹ thể dục tiểu học Tuyên truyền, giáo dục giáo viên hiểu rõ chức năng, nhiệm vụ dạy học môn Thể dục theo quy định Bộ GD&ĐT Các giải pháp xây dựng Quản lý thực nội dung ch-ơng trình Tính cần thiết Các biện pháp cụ thể Rất cần thiết Cần thiết Không cần Thiết Tính khả thi Rất khả thi Khả thi Không khả thi Quán triệt mục tiêu, nộ dung dạy học thể dục Quán triệt ch-ơng trình dạy học thể dục H-ớng điểu chỉnh nội dung dạy học thể dục Các giải pháp xây dựng Tăng c-ờng đánh giá chất l-ơng dạy học môn Thể dục Tính cần thiết Các biện pháp cụ thể Rất cần thiết Cần thiết Th-ờng xuyên, dự giáo viên dạy môn Thể dục Đánh giá, phân loại giáo viên dạy môn Thể dục, để có biện pháp bồi d-ỡng thêm Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Không cần Thiết Tính khả thi Rất khả thi Khả thi Không khả thi C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 113 Các giải pháp xây dựng Đổi công tác bồi d-ỡng giáo viên Tính cần thiết Các biện pháp cụ thể Rất cần thiết Cần thiết Không cần Thiết Tính khả thi Rất khả thi Khả thi Không khả thi Khảo sát chất l-ợng th-ờng xuyên giáo viên dạy môn Thể dục tiểu học Thông báo định kỳ kiểm tra, đánh giá dạy thể dục Thống tiêu chí đánh giá dạy thể dục Thống loại hồ sơ giáo viên dạy thể dục cần có Xây dựng quy trình bồi d-ỡng đội ngũ giáo viên tham gia dạy môn TD tiểu học Các giải pháp xây dựng 5.Đổi công ác bồi d-ỡng chuyên môn Tính cần thiết Các biện pháp cụ thể Rất cần thiết Cần thiết Không cần Thiết Tính khả thi Rất khả thi Khả thi Không khả thi Tiêu chuẩn hoá yêu cầu giáo viên tham gia dạy môn Thể dục Học lớp bồi d-ỡng, đào tạo: - Về chuyên môn TDTT - Về nghiệp vụ dạy học TDTT Khuyến khích thân giáo viên tự học, tự bồi d-ỡng để nâng cao lực dạy học môn TD Bồi d-ỡng lực tổ chức thi đấu trọng tài hoạt động TDTT Các giải pháp xây dựng Đổi công tác bố trí giáo viên kiêm nhiệm dạy môn Thể dục Tính cần thiết Các biện pháp cụ thể Rất cần thiết Cần thiết 1.Tuyển chọn giáo viên có sở tr-ờng, dạy kiêm nhiệm môn học Thể dục Bồi d-ỡng lực dạy học môn Thể dục theo định kỳ Không bố trí giáo viên lực chuyên môn Thể dục, dạy môn Thể dục Động viên khích lệ, giáo viên dạy tốt môn học Thể dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Không cần Thiết Tính khả thi Rất khả thi Khả thi Không khả thi C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 114 Các giải pháp xây dựng Tính cần thiết Các biện pháp cụ thể Rất cần thiết Cần thiết Không cần Thiết Tính khả thi Rất khả thi Khả thi Không khả thi Tăng c-ờng công tác kiểm tra chuyên môn hoạt động dạy học thể Xây dựng môi dục tr-ờng dạy Quan tâm đến chế độ sách học thân giáo viên dạy môn Thể dục thiện học Đầu t- CSVC, thiết bị dạy học môn Thể dục quy định sinh tích Hoàn thiện chế độ sách thi cực đua khen th-ởng hoạt động TDTT hoạt động Tổ chức hoạt động TDTT tr-ờng thể dục học, để xây dựng phong trào Thực công khai dân chủ mặt hoạt động tr-ờng Xây dựng, phát triển phong trào giáo viên dạy tốt môn Thể dục Tăng c-ờng giao l-u hoạt động văn hóa TDTT tr-ờng xà hội Khuyến khích, động viên, đÃi ngộ giáo viên học sinh đạt giỏi TDTT cấp Các giải pháp xây dựng Quản lý đánh giá thể chất học sinh Tính cần thiết Các biện pháp cụ thể Rất cần thiết Cần thiết Không cần Thiết Tính khả thi Rất khả thi Khả thi Không khả thi Thực nghiêm túc ch-ơng trình đ-ợc Bộ GD&ĐT ban hành Tổ chức đánh giá, xếp loại tiêu chuẩn RLTT theo lứa tuổi cho học sinh nghiêm túc Ngoài biện pháp nêu trên, theo Ông (Bà) có giải pháp, biện pháp để quản lý dạy học môn Thể dục tốt hơn, đáp ứng đ-ợc yêu cầu nghiệp giáo dục giai đoạn Theo Ông (Bà) công tác quản lý dạy học môn Thể dục tr-ờng tiểu học có khó khăn, thuận lợi ? a) Khó khăn: Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 115 b) Thn lỵi: c) Những đề xuất Ông (Bà) quản lý dạy học môn thể dục - Đối với ngành GD&ĐT: - §èi víi tr-êng tiĨu häc: - Đối với giáo viên dạy thể dục tiÓu häc: Xin chân thành cảm ơn Ông (Bà) đà tạo điều kiện giúp đỡ Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 116 Phơ lơc Tr-êng §H VInh Khoa: sau Đại học cộng hòa xà hội chũ nghĩa việt nam Độc lập Tự Hạnh PhiÕu ®iỊu tra KÝnh gưi: - Tr­êng tiĨu häc…………………………………… - Giáo viên chủ nhiệm khối lớp Để nâng cao chất l-ợng dạy học môn Thể dục tr-ờng tiểu học thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An Xin quý Thầy (Cô) chủ nhiệm khối lớp học vui lòng h-ớng dẫn học sinh trả lời nội dung d-ới Xin trân trọng cảm ơn giúp đỡ Thầy (Cô) Nhận xét môn học Thể dục (Đánh dấu (X) vào ô thích hợp) - ThÝch häc m«n thĨ dơc Kh«ng thÝch häc m«n thĨ dục - Giờ Thể dục đ-ợc chơi thoải mái: Đồng ý Không đồng ý - Giờ Thể dục có giáo viên h-ớng dẫn chơi Đồng ý Không đồng ý Hiểu biết hoạt động thể dục a Đội hình đội ngũ - Quay trái, quay phải (sử dụng lệnh) Dự lệnh bên phải (trái) Đúng Sai Động lệnh quay Đúng Sai - Đi đều, đứng lại (sử dụng lệnh) Dự lệnh Đi Đúng Sai §éng lƯnh “B­íc” §óng Sai - §iĨm sè (sư dơng lệnh) Dự lệnh Từng tổ theo 1,2 Đúng Sai §éng lƯnh “§iĨm sè” §óng Sai Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn