Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường trung học cơ sở huyện gia bình, tỉnh bắc ninh

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH HO S U ĐẠI HỌC NGUYỄN KIM THOẠI MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN GIA BÌNH, TỈNH BẮC NINH CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số : 60.14.05 NGƢỜI HƢỚNG DẪN HO HỌC: PGS TS NGUYỄN BÁ MINH Vinh, tháng 12 năm 2011 LỜI CÁM ƠN Trong suốt trình học tập, nghiên cứu hoàn thiện luận văn, tác giả nhận động viên, giúp đỡ nhiệt tình; quan tâm, tạo điều kiện thuận lợi cấp lãnh đạo, thầy cô giáo, bạn đồng nghiệp gia đình Với tất lịng thành kính tình cảm chân thành người học trị, tác giả xin bày tỏ kính trọng lịng biết ơn sâu sắc tới thầy giáo, cô giáo Ban Giám hiệu trường Đại học Vinh, Khoa Quản lý Giáo dục, Khoa Sau đại học trường Đại học Vinh Đặc biệt, tác giả xin trân trọng cảm ơn quan tâm bảo, giúp đỡ tận tình thầy giáo PGS.TS Nguyễn Bá Minh - người thầy trực tiếp hướng dẫn khoa học giúp đỡ tác giả suốt q trình nghiên cứu hồn thành luận văn Tác giả xin trân trọng cảm ơn đồng chí lãnh đạo Sở giáo dục - đào tạo tỉnh Bắc Ninh; Huyện ủy, Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân huyện Gia Bình; đồng chí lãnh đạo, chun viên Phịng giáo dục - đào tạo huyện Gia Bình; đồng chí Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng trường trung học sở địa bàn huyện quan, bạn bè, gia đình, người thân động viên, khích lệ, giúp đỡ tác giả suốt q trình học tập, nghiên cứu hồn thành luận văn Mặc dù có nhiều cố gắng khả thời gian nghiên cứu chưa nhiều, nên luận văn tránh khỏi thiếu sót Tác giả kính mong nhận dẫn góp ý chân thành nhà nghiên cứu khoa học, thầy cô giáo bạn bè đồng nghiệp Xin trân trọng cảm ơn! Vinh, tháng 12 năm 2011 TÁC GIẢ LUẬN VĂN Nguyễn im Thoại MỤC LỤC MỞ ĐẦU CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦ ĐỀ TÀI 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.2 Một số khái niệm bản: 1.3 Chất lƣợng đội ngũ cán quản lý trƣờng trung học sở 12 1.4 Những yêu cầu việc nâng cao chất lƣợng đội ngũ cán quản lý trƣờng trung học sở 19 Kết luận chƣơng 25 CHƢƠNG 2: CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 26 2.1 Khái quát chung điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội huyện Gia Bình tỉnh Bắc Ninh 26 2.2 Thực trạng tình hình phát triển giáo dục giáo dục THCS huyện Gia Bình tỉnh Bắc Ninh 30 2.3 Thực trạng chất lƣợng đội ngũ cán quản lý trƣờng THCS huyện Gia Bình tỉnh Bắc Ninh 48 2.4 Thực trạng giải pháp nâng cao chất lƣợng đội ngũ cán quản lý trƣờng THCS huyện Gia Bình tỉnh Bắc Ninh 64 Kết luận chƣơng 71 CHƢƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG C O CHẤT LƢỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN GI BÌNH TỈNH BẮC NINH 73 3.1 Nguyên tắc xây dựng giải pháp 73 3.2 Các giải pháp nâng cao chất lƣợng đội ngũ cán quản lý trƣờng Trung học sở 74 3.3 Tổ chức thực giải pháp 95 3.4 Thăm dị tính khả thi giải pháp 98 Kết luận chƣơng 100 ẾT LUẬN VÀ IẾN NGHỊ 101 D NH MỤC TÀI LIỆU TH M HẢO 105 PHỤ LỤC 108 NHỮNG CHỮ VIẾT TẮT DÙNG TRONG LUẬN VĂN GD & ĐT : Giáo dục đào tạo THCS : Trung học sở TH : Tiểu học THPT : Trung học phổ thông THCN : Trung học chuyên nghiệp UBND : Ủy ban nhân dân CBQL : Cán quản lý HĐND : Hội đồng nhân dân CNH - HĐH : Cơng nghiệp hóa - đại hóa MỞ ĐẦU LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Con ngƣời vừa mục tiêu, vừa động lực phát triển Vì vậy, để phát triển ngƣời cần phải phát triển giáo dục đào tạo, đồng thời động lực quan trọng để thúc đẩy xã hội phát triển Điều 35 Hiến pháp nƣớc cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam khẳng định: “Giáo dục - đào tạo quốc sách hàng đầu” Hội nghị lần thứ sáu ban chấp hành Trung ƣơng Đảng khóa IX tiếp tục thực nghị Trung ƣơng khóa VIII xác định: “Xây dựng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục cách toàn diện” Bởi vì, trình giáo dục đào tạo cán quản lý giáo viên nhân tố giữ vai trò chủ đạo, ngƣời tổ chức, hƣớng dẫn, điều khiển trình học tập, nghiên cứu, rèn luyện ngƣời học Chính vậy, mục tiêu chiến lƣợc phát triển giáo dục năm gần xác định: Ƣu tiên nâng cao chất lƣợng đào tạo nhân lực, đặc biệt trọng nhân lực khoa học - cơng nghệ trình độ cao, cán quản lý kinh doanh giỏi công nhân kỹ thuật lành nghề trực tiếp nâng cao sức cạnh tranh kinh tế, đẩy mạnh tiến độ phổ cập THCS Đổi mục tiêu, nội dung, phƣơng pháp, chƣơng trình giáo dục cấp học trình độ đào tạo, phát triển đội ngũ nhà giáo đáp ứng yêu cầu vừa tăng quy mô, vừa nâng cao chất lƣợng hiệu đổi phƣơng pháp dạy học; Đổi phƣơng pháp quản lý giáo dục tạo sở pháp lý phát huy nội lực phát triển giáo dục Trong Luật giáo dục nêu vai trò trách nhiệm của cán quản lý giáo dục là: “Cán quản lý giáo dục giữ vai trò quan trọng việc tổ chức, quản lý, điều hành hoạt động giáo dục” Để thực muc tiêu giải pháp phát triển giáo dục đào tạo đổi công tác quản lý giáo dục, nâng cao lực cho cán quản lý giáo dục Giáo dục huyện Gia Bình tỉnh Bắc Ninh nói chung giáo dục trung học sở huyện Gia Bình tỉnh Bắc Ninh nói riêng năm gần có bƣớc phát triển quy mơ chất lƣợng, đội ngũ cán quản lý trƣờng trung học sở huyện Gia Bình tỉnh Bắc Ninh đáp ứng đƣợc yêu cầu công tác quản lý giáo dục, nâng cao chất lƣợng giáo dục đào tạo địa phƣơng, góp phần nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dƣỡng nhân tài, thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội địa phƣơng Tuy nhiên, trƣớc xu hội nhập nƣớc ta, thời kỳ cơng nghiệp hóa đại hóa, hội nhập quốc tế, thời kỳ phát triển cơng nghệ thơng tin, kinh tế tri thức giáo dục huyện Gia Bình nói chung giáo dục trung học cở sở nói riêng cịn hạn chế, bất cập Có nhiều nguyên nhân gây nên hạn chế, bất cập nêu trên, nguyên nhân chủ yếu quan trọng công tác quản lý giáo dục nói chung quản lý cấp trung học sở nói riêng cịn bộc lộ yếu kém, đội ngũ cán quản lý chƣa đồng bộ, hạn chế việc tiếp cận với khoa học công nghệ đại nhƣ ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý trƣờng học Công tác quy hoạch cán quản lý giáo dục, cán quản lý trƣờng trung học sở đƣợc xây dựng, sở có bƣớc chủ động cơng tác đào tạo, bồi dƣỡng bổ nhiệm cán quản lý giáo dục nhƣng bộc lộ thiếu sót nhƣ: Quy hoạch cịn thụ động, chƣa có tính kế thừa phát triển, chƣa có hiệu thiết thực, chất lƣợng thấp, chƣa xác định rõ mục tiêu, yêu cầu xây dựng quy hoạch cán quản lý Để khắc phục tồn han chế lên trên, cần thiết phải có giải pháp mang tính chiến lƣợc biện pháp cụ thể phát triển đội ngũ cán quản lý trƣờng trung học sở huyện Gia Bình tỉnh Bắc Ninh tạo đội ngũ cán quản lý trƣờng trung học sở phát triển đồng bộ, có chất lƣợng góp phần nâng cao hiệu công tác quản lý giáo dục, nâng cao chất lƣợng giáo dục trung học sở nói riêng chất lƣợng giáo dục huyện Gia Bình nói chung Xuất phát từ sở lý luận thực tiễn đó, tác giả chọn đề tài “Một số giải pháp nâng cao chất lƣợng đội ngũ cán quản lý trƣờng trung học sở huyện Gia Bình tỉnh Bắc Ninh” làm đề tài luận văn thạc sỹ MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao chất lƣợng đội ngũ cán quản lý trƣờng Trung học sở huyện Gia Bình tỉnh Bắc Ninh KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU 3.1 hách thể nghiên cứu Vấn đề nâng cao chất lƣợng đội ngũ cán quản lý trƣờng Trung học sở 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu Một số giải pháp nâng cao chất lƣợng đội ngũ cán quản lý trƣờng Trung học sở huyện Gia Bình tỉnh Bắc Ninh GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu xây dựng đƣợc giải pháp cách khoa học, phù hợp với điều kiện thực tiễn có tính khả thi nâng cao đƣợc chất lƣợng đội ngũ cán quản lý trƣờng Trung học sở huyện Gia Bình tỉnh Bắc Ninh NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu, hệ thống hoá sở lý luận vấn đề nâng cao chất lƣợng đội ngũ cán quản lý trƣờng Trung học sơ - Khảo sát, phân tích đánh giá mơ tả thực trạng đội ngũ cán quản lý giải pháp nâng cao chất lƣợng đội ngũ cán quản lý trƣờng Trung học có sở huyện Gia Bình tỉnh Bắc Ninh - Đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao chất lƣợng đội ngũ cán quản lý trƣờng Trung học sở huyện Gia Bình tỉnh Bắc Ninh PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Nhóm phƣơng pháp nghiên cứu lý luận: phân tích, tổng hợp, hệ thống hoá khái niệm C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Nhóm phƣơng pháp nghiên cứu thƣc tiễn: phƣơng pháp điều tra anket, vấn sâu, quan sát, tổng kết kinh nghiệm - Phƣơng pháp thống kê toán học để xử lý số liệu kết nghiên cứu NHỮNG ĐÓNG GÓP CỦA LUẬN VĂN Vấn đề tác giả lựa chọn làm đề tài luận văn vấn đề Do đó, kết nghiên cứu khóa luận đóng góp có ý nghĩa to lớn Cụ thể: - Về mặt lý luận: hệ thống lại sở lý luận trƣờng trung học sở; chất lƣợng đội ngũ cán quản lý trƣờng trung học yêu cầu việc nâng cao chất lƣợng đội ngũ cán quản lý trƣờng trung học sở - Về mặt thực tiễn: đƣa đƣợc thực trạng chất lƣợng đội ngũ cán quản lý trƣờng THCS huyện Gia Bình tỉnh Bắc Ninh; thực trạng giải pháp nâng cao chất lƣợng đội ngũ cán quản lý trƣờng THCS huyện Gia Bình tỉnh Bắc Ninh thời gian qua số giải pháp nhằm nâng cao chất lƣợng đội ngũ cán quản lý trƣờng Trung học sở huyện Gia Bình tỉnh Bắc Ninh thời gian tới CẤU TRƯC LUẬN VĂN Ngồi phần mở đầu, kết luận kiến nghị, luận văn có chƣơng: Chƣơng 1: Cơ sở lý luận đề tài Chƣơng 2: Cơ sở thực tiễn dề tài Chƣơng 3: Một số giải pháp nâng cao chất lƣợng đội ngũ cán quản lý trƣờng Trung học sở huyện Gia Bình tỉnh Bắc Ninh CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦ ĐỀ TÀI 1.1 LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Quản lý giáo dục cán quản lý giáo dục vấn đề xã hội to lớn đƣợc tồn Đảng, tồn dân ln ln quan tâm trọng phát triển Bởi vì, cán quản lý giáo dục phận quan trọng đội ngũ cán Đảng Nhà nƣớc ta; nhân tố góp phần quan trọng đến “thành bại cách mạng, gắn liền với với vận mệnh Đảng, đất nƣớc chế độ” Trên bình diện lý luận khoa học khơng phải vấn đề mẻ mà đƣợc nhiều tác giả quan tâm nghiên cứu khía cạnh khác Có thể kể số cơng trình tiêu biểu nhƣ: - “Những khái niệm lý luận quản lý giáo dục” PGS.TS Nguyễn Ngọc Quang, đề cập đến khái niệm quản lý, quản lý giáo dục đối tƣợng khoa học quản lý giáo dục - “Hệ thống giáo dục đại năm đầu kỷ XXI” GS.TSKH Vũ Ngọc Hải - PGS.TS Trần Khánh Đức, trình bày quan điểm, mục tiêu giải pháp phát triển giáo dục hệ thống giáo dục - “Chính sách kế hoạch phát triển quản lý giáo dục” PGS.TS Đặng Bá Lãm - PGS.TS Phạm Thành Nghị, phân tích sâu sắc lý thuyết mơ hình sách, phƣơng pháp lập kế hoạch giáo dục Riêng nghiên cứu đề xuất biện pháp quản lý giáo dục nhằm nâng cao chất lƣợng đội ngũ cán quản lý giáo dục trƣờng THCS, có số cơng trình nghiên cứu tác giả nhƣ: - Luận văn thạc sĩ: “Một số giải pháp bồi dƣỡng nâng cao lực quản lý trình dạy học hiệu trƣởng trƣờng THCS tỉnh Quảng Ninh”, Hà Văn Cung, năm 2000 - “Một số biện pháp nâng cao hiệu quản lý chuyên môn hiệu trƣởng trƣờng THCS huyện ngoại thành Hải Phòng”, Nguyễn Văn Tiến, năm 2000 - “Các giải pháp nâng cao chất lƣợng cán quản lý trƣờng THCS thị xã Hà Tĩnh” tác giả Nguyễn Văn Tƣ, năm 2002 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Cũng nghiên cứu mảng đề tài này, riêng Bắc Ninh có số cơng trình nghiên cứu tác giả nhƣ: luận văn thạc sĩ Nguyễn Công Duật năm 2000, với đề tài “Thực trạng, phƣơng hƣớng giải pháp nâng cao chất lƣợng đội ngũ cán quản lý trƣờng THCS tỉnh Bắc Ninh”; luận văn thạc sĩ tác giả Nguyễn Huy Hồng với đề tài “Quy hoạch phát triển giáp dục THCS huyện Lƣơng Tài, tỉnh Bắc Ninh đến năm 2010”… Các cơng trình nghiên cứu, luận văn tác giả chủ yếu tập trung vào làm rõ: vấn đề lý luận chung quản lý giáo dục (các khái niệm, đối tƣợng khoa học giáo dục, giải pháp phát triển giáo dục,…), trình bày, làm rõ vấn đề: thực trạng số lƣợng, cấu xây dựng đội ngũ cán quản lý trƣờng THCS địa bàn cụ thể, chƣa tập trung làm rõ giải pháp để nâng cao chất lƣợng cán quản lý trƣờng THCS giai đoạn Đây thực vấn đề cần thiết địa phƣơng giai đoạn hội nhập, mở cửa thực công CNH - HĐH đất nƣớc Trên địa bàn huyện Gia Bình, tỉnh Bắc Ninh chƣa có đề tài nghiên cứu khoa học đề cập đến vấn đề nâng cao chất lƣợng đội ngũ cán quản lý trƣờng THCS huyện Vì vậy, việc nghiên cứu số giải pháp để nâng cao chất lƣợng đội ngũ cán quản lý trƣờng THCS huyện Gia Bình, tỉnh Bắc Ninh cần thiết 1.2 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN 1.2.1 Trƣờng trung học sở Mỗi quốc gia có hệ thống giáo dục quốc dân Hệ thống giáo dục quốc dân nƣớc toàn quan chuyên trách việc giáo dục đào tạo thiếu niên cơng dân nƣớc Những quan liên kết chặt chẽ với chiều dọc nhƣ chiều ngang, hợp thành hệ thống hoàn chỉnh cân đối; đƣợc xây dựng thành nguyên tắc định tổ chức giáo dục đào tạo nhằm đảm bảo thực sách quốc gia lĩnh vực giáo dục quốc dân 10 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an hợp với hoàn cảnh đất nƣớc, đảm bảo ý nghĩa nhiều mặt vật chất, tinh thần, trị, xã hội :nhân đạo nhằm tạo hài hoà, cân đối hoạt động, lĩnh vực đời sống xã hội, nhƣ phát triển toàn diện nhân cách ngƣời CBQL trƣờng học 2.2 Đối với Bộ Giáo dục & Đào tạo - Cần xây dựng tiêu chuẩn hoá chức danh CBQL trƣờng học ngành học, bậc học - Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin công tác quản lý giáo dục - Cần cải tiến chƣơng trình, hình thức phƣơng pháp đào tạo bồi dƣỡng CBQL *Đối với tỉnh Bắc Ninh Chỉ đạo Sở GD & ĐT, Sở Nội vụ khẩn trƣơng hoàn thành việc xây dựng quy hoạch phát triển GD & ĐT địa bàn tỉnh đến năm 2020 phê duyệt quy hoạch Cần có văn quy định chế độ, sách đãi ngộ hợp lý cho CBQL, cán học để nâng cao trình độ, đặc biệt trình độ sau Đại học ngƣời có trình độ cao tình nguyện công tác địa bàn tỉnh Sở GD & ĐT phối hợp với cấp ủy, quyền địa phƣơng tăng cƣờng kiểm tra công tác xây dựng quy hoạch đánh giá chất lƣợng công tác quản lý giáo dục huyện nhằm nâng cao hiệu công tác quản lý giáo dục 2.3 Đối với huyện Gia Bình - Huyện ủy, HĐND, UBND huyện đạo Phòng Nội vụ GD & ĐT làm tốt công tác quy hoạch cán quản lý, bồi dƣỡng, sử dụng cán thực tốt sách cán - Mở lớp trung cấp trị để tạo điều kiện cho đối tƣợng CBQL trƣờng học đƣơng nhiệm kế cận học tập 102 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Đầu tƣ xây dựng sở vật chất, tăng cƣờng trang thiết bị, chống xuống cấp cho trƣờng đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lƣợng giáo dục - Cần có sách khuyến khích, ƣu đãi CBQL, đặc biệt CBQL giỏi CBQL vùng khó khăn - Tạo điều kiện cho phòng Giáo dục Đào tạo xây dựng thực đề án xây dựng nâng cao chất lƣợng đôi ngũ CBQL giáo viên huyện 2.4 Đối với đội ngũ CBQL trường THCS huyện Gia Bình Tích cực tham gia khóa bồi dƣỡng CBQL trƣờng CBQL cấp tổ chức để vừa nâng cao trình độ lý luận nghiệp vụ quản lý trƣờng học, tự cập nhật đƣợc thay đổi sách giáo dục tiến khoa học quản lý giáo dục quản lý trƣờng học Tích cực việc tự bồi dƣỡng nhằm nâng cao phẩm chất lực cho thân, thông qua hoạt động thực tiễn công tác quản lý trƣờng THCS công tác - Thƣờng xuyên chủ động đề xuất nội dung cần bồi dƣỡng mà thực tế sở gặp khó khăn, vƣớng mắc để cấp kịp thời điều chỉnh công tác bồi dƣỡng, đào tạo đáp ứng nhu cầu học tập cán quản lý trƣờng THCS TÀI LIỆU TH M HẢO Đặng Quốc Bảo, Bài giảng quản lý giáo dục, Học viện quản lý giáo dục Nguyễn Thanh Bình, Võ Tấn Quang (l996), Xã hội hóa giáo dục, Nxb Giáo dục, Hà Nội Bộ GD & ĐT(2000), Điều lệ trường trung học, Nxb Hà Nội 103 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Bộ Giáo dục & Đào tạo (2007), Hệ thống hóa văn quy phạm pháp luật Mầm non, Tiểu học THCS trung cấp chuyên nghiệp, Nxb Đại học kinh tế Quốc dân, Hà Nội Bộ Giáo dục & Đào tạo, Tài hiệu tập huấn cán quản lý giáo dục triển khai thực chương trình sách giáo khoa mới, Nxb Giáo dục, Hà Nội Bộ Giáo dục & Đào tạo (2009), Quy định Chuẩn hiệu trưởng trường trung học sở, trường trung học phổ thơng trường phổ thơng có nhiều cấp học, Ban hành kèm theo Thông tƣ số 29 2009 TT-BGDĐT Ngày22 tháng 10 năm 2009 Bộ trƣởng Bộ Giáo dục Đào tạo Trần Hữu Cát, Hoàng Minh Duệ (1999), Đại cương khoa học quản lý, Trƣờng đại học Vinh Chỉ thị số 40-CT/TW Ban Bí thư việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục (2004) Chính phủ (2005), Đề án Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục giai đoạn 2005-2010, kèm theo Quyết định số 0912005/QĐ-TTg ngày 11/1/2005 10 Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc (1996), Đại cương quản lý, giáo trình dành cho lớp Cao học quản lý giáo dục, Trƣờng Đại học Sƣ phạm Trƣờng Cán quản lý giáo dục, Hà Nội 11 Konđacop (984),Cơ sở lý luận khoa học quản lý giáo dục, Viện Khoa học giáo đục Hà Nội 12 Ngô Hữu Dũng (1993), THCS hệ thống giáo dục phổ thông, Hà Nội 13 Vũ Cao Đàm (1998), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, Nxb Khoa học kỹ thuật, Hà Nội 14 Đảng Cộng sản Việt Nam (1993), Văn kiện hội nghị lần thứ IV BCH TW Đảng khóa VIII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 15 Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiên Hội nghị lần thứ II BCH TW khóa VIII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 104 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 16 Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện Hội nghị lần thứ III BCH TW Đảng khóa VIII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 17 Đảng Cộng sản Việt Nam (1998), Văn kiện Đại hội Đảng tồn quốc lần thứ VIII Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 18 Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội 19 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiên Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 20 Nguyễn Minh Đạo (1997), Cơ sở khoa học quản lý, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 21 Phạm Minh Hạc (1995), Tâm lý học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 22 Hà Minh Hùng, Bài giảng hội nhập công tác giáo dục 23 Trần Kiểm (2004), Khoa học quản lý nhà trường phổ thông, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội 24 Nguyễn Đức Minh, Cơ sở tâm lý học quản lý trường học (1981), Nxb Giáo dục, Hà Nội 25 Luật Giáo dục (2005), Nxb Giáo dục, Hà Nội 26 Lƣu Xuân Mới, Kiểm tra, tra giáo dục (2001), Trƣờng cán quản lý giáo dục Trung ƣơng 27 Nguyễn Ngọc Quang (1989), Những Khái niệm quản lý giáo dục,Trƣờng CBQL GD&ĐT TWI, Hà Nội 28 Nguyễn Gia Quý (1996), Quản lý giáo dục, thành tựu xu hướng, NXB Hà Nội 29 Tài liệu Hội nhập Quốc tế ngành Giáo dục & đào tạo (2007), Học viện Quản lý giáo dục, Hà Nội 30 Từ điển Tiếng Việt (1999) Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà nội 31 Từ điển Bách khoa Việt Nam (2003), Nxb Từ điển BK Việt Nam 105 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 32 Thái Văn Thành, Quản lý giáo dục, quản lý nhà trường (2007), Nxb Đại học Huế 33 Thái Duy Tuyên, Triết học Giáo dục Việt Nam (2007), Nxb Đại học Sƣ phạm 34 Thái Duy Tuyên, (1999), Những vấn đề giáo dục học đại, Nxb giáo dục, Hà Nội 35 Viện khoa học giáo dục (1996), Những nhân tố giáo dục công đổi mới, Nxb Giáo dục, Hà Nội 36 Lê Quỳnh (2006), Cẩm nang nghiệp vụ quản lý trường học, Nxb Lao động - xã hội, Hà Nội PHỤ LỤC Phụ lục PHIẾU TRƢNG CẦU Ý IẾN (Dùng cho lãnh đạo, chuyên viên Phịng GD & ĐT, Phịng Nội vụ) Kính gửi: Các đồng chí lãnh đạo chun viên Phịng GD & ĐT, chun viên Phịng Nội vụ huyện Gia Bình 106 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Việc nâng cao chất lƣợng đội ngũ CBQL trƣờng học nói chung CBQL trƣờng THCS nói riêng việc làm quan trọng, nhằm nâng cao chất lƣợng giáo dục đào tạo Là cán lãnh đạo, chuyên viên Phòng Giáo dục & Đào tạo, Phòng Nội vụ với tƣ cách CBQL cấp xin đồng chí vui lịng cho biết ý kiến đánh giá đồng chí đội ngũ CBQL trƣờng THCS huyện theo nội dung sau: Xin đồng chí cho biết ý kiến đánh giá trình độ chuyên môn nghiệp vụ, phẩm chất đạo đức ngƣời CBQL trƣờng THCS huyện điền dấu (x) vào ô trống mà đồng chí thấy phù hợp T CBQL trƣờng THCS STT Tốt Hệ thống phẩm chất 24 Mức độ đánh giá Đặc trƣng lực, phẩm chất ngƣời Có phẩm chất trị vững vàng, gƣơng mẫu chấp hành chủ trƣơng, sách Đảng Nhà nƣớc 25 Có đạo đức nghề nghiệp 26 Có lối sống lành mạnh phù hợp với sắc văn hóa dân tộc xu hội nhập 27 Có tác phong làm việc khoa học, sƣ phạm 28 Có cách thức giao tiếp ứng xử mực có hiệu Hệ thống lực chuyên môn 29 Hiểu đầy đủ mục tiêu, yêu cầu, nội dung, phƣơng pháp giáo dục chƣơng trình giáo dục phổ thông 107 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Khá TB Yếu C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 30 Có trình độ chun mơn đạt chuẩn, am hiểu lý luận, nghiệp vụ quản lý giáo dục 31 Có khả tổ chức, thực hiệu phƣơng pháp dạy học giáo dục tích cực 32 Có ý thức, tinh thần tự học xây dựng tập thể sƣ phạm thành tổ chức học tập, sáng tạo 33 Sử dụng đƣợc ngoại ngữ công nghệ thông tin công việc 34 Có khả phân tích dự báo xu phát triển nhà trƣờng 35 Xây dựng đƣợc tầm nhìn, xứ mạng giá trị nhà trƣờng hƣớng tới phát triển toàn diện học sinh nhà trƣờng 36 Biết xác định mục tiêu ƣu tiên triển khai chƣơng trình hoạt động nhằm thực kế hoạch chiến lƣợc phát triển nhà trƣờng 37 Có khả định đắn, kịp thời dám chịu trách nhiệm định 38 Tổ chức xây dựng kế hoạch nhà trƣờng phù hợp với tầm nhìn chiến lƣợc chƣơng trình hành động nhà trƣờng 39 Tổ chức đƣợc máy nhà trƣờng hoạt động hiệu phát triển đội ngũ giáo viên, học sinh 40 Quản lý tốt hoạt động dạy học 41 Quản lý tốt tài tài sản nhà trƣờng 108 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an phục vụ cho hoạt động dạy học 42 Xây dựng đƣợc môi trƣờng giáo dục lành mạnh, xanh - - đẹp 43 Quản lý hành chính; hồ sơ, sổ sách theo quy định 44 Tổ chức có hiệu phong trào thi đua, khen thƣởng 45 Biết ứng dụng công nghệ thông tin quản lý nhà trƣờng 46 Thực kiểm tra, đánh giá khách quan, khoa học công chất lƣợng giáo dục nhà trƣờng Xin đồng chí cho biết vài nét tiểu sử thân - Họ tên: - Tuổi: - Nơi công tác: - Chức vụ: - Trình độ chun mơn: - Trình độ quản lý giáo dục: Xin chân thành cảm ơn cộng tác ! Phụ lục PHIẾU TRƢNG CẦU Ý IẾN (Dùng cho giáo viên trƣờng THCS) Kính gửi: Các đồng chí giáo viên trƣờng THCS toàn huyện Việc nâng cao chất lƣợng đội ngũ CBQL trƣờng học nói chung CBQL trƣờng THCS nói riêng việc làm quan trọng, nhằm nâng cao chất lƣợng giáo dục đào tạo 109 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Xin đồng chí cho biết ý kiến đánh giá trình độ chuyên môn nghiệp vụ, phẩm chất đạo đức ngƣời CBQL trƣờng THCS huyện điền dấu (x) vào trống mà đồng chí thấy phù hợp T CBQL trƣờng THCS STT Tốt Hệ thống phẩm chất Mức độ đánh giá Đặc trƣng lực, phẩm chất ngƣời Có phẩm chất trị vững vàng, gƣơng mẫu chấp hành chủ trƣơng, sách Đảng Nhà nƣớc Có đạo đức nghề nghiệp Có lối sống lành mạnh phù hợp với sắc văn hóa dân tộc xu hội nhập Có tác phong làm việc khoa học, sƣ phạm Có cách thức giao tiếp ứng xử mực có hiệu Hệ thống lực chun mơn Hiểu đầy đủ mục tiêu, yêu cầu, nội dung, phƣơng pháp giáo dục chƣơng trình giáo dục phổ thơng Có trình độ chun mơn đạt chuẩn, am hiểu lý luận, nghiệp vụ quản lý giáo dục Có khả tổ chức, thực hiệu phƣơng pháp dạy học giáo dục tích cực Có ý thức, tinh thần tự học xây dựng tập thể 110 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Khá TB Yếu C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an sƣ phạm thành tổ chức học tập, sáng tạo 10 Sử dụng đƣợc ngoại ngữ công nghệ thông tin cơng việc 11 Có khả phân tích dự báo xu phát triển nhà trƣờng 12 Xây dựng đƣợc tầm nhìn, xứ mạng giá trị nhà trƣờng hƣớng tới phát triển toàn diện học sinh nhà trƣờng 13 Biết xác định mục tiêu ƣu tiên triển khai chƣơng trình hoạt động nhằm thực kế hoạch chiến lƣợc phát triển nhà trƣờng 14 Có khả định đắn, kịp thời dám chịu trách nhiệm định 15 Tổ chức xây dựng kế hoạch nhà trƣờng phù hợp với tầm nhìn chiến lƣợc chƣơng trình hành động nhà trƣờng 16 Tổ chức đƣợc máy nhà trƣờng hoạt động hiệu phát triển đội ngũ giáo viên, học sinh 17 Quản lý tốt hoạt động dạy học 18 Quản lý tốt tài tài sản nhà trƣờng phục vụ cho hoạt động dạy học 19 Xây dựng đƣợc môi trƣờng giáo dục lành mạnh, xanh - - đẹp 20 Quản lý hành chính; hồ sơ, sổ sách theo 111 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an quy định 21 Tổ chức có hiệu phong trào thi đua, khen thƣởng 22 Biết ứng dụng công nghệ thông tin quản lý nhà trƣờng 23 Thực kiểm tra, đánh giá khách quan, khoa học công chất lƣợng giáo dục nhà trƣờng Xin đồng chí cho biết vài nét tiểu sử thân - Họ tên: - Tuổi: - Nơi công tác: - Chức vụ: - Trình độ chun mơn: - Trình độ quản lý giáo dục: Xin chân thành cảm ơn cộng tác ! Phụ lục PHIẾU TRƢNG CẦU Ý IẾN (Dùng cho Hiệu trƣởng, Phó hiệu trƣởng trƣờng THCS) Kính gửi: Các đồng Hiệu trƣởng, Phó Hiệu trƣởng trƣờng THCS tồn huyện Việc nâng cao chất lƣợng đội ngũ CBQL trƣờng học nói chung CBQL trƣờng THCS nói riêng việc làm quan trọng, nhằm nâng cao chất lƣợng giáo dục đào tạo 112 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Xin đồng chí cho biết ý kiến đánh giá trình độ chun mơn nghiệp vụ, phẩm chất đạo đức điền dấu (x) vào trống mà đồng chí thấy phù hợp T STT CBQL trƣờng THCS Tốt Hệ thống phẩm chất Mức độ đánh giá Đặc trƣng lực, phẩm chất ngƣời Có phẩm chất trị vững vàng, gƣơng mẫu chấp hành chủ trƣơng, sách Đảng Nhà nƣớc Có đạo đức nghề nghiệp Có lối sống lành mạnh phù hợp với sắc văn hóa dân tộc xu hội nhập Có tác phong làm việc khoa học, sƣ phạm Có cách thức giao tiếp ứng xử mực có hiệu Hệ thống lực chuyên môn Hiểu đầy đủ mục tiêu, yêu cầu, nội dung, phƣơng pháp giáo dục chƣơng trình giáo dục phổ thơng Có trình độ chun mơn đạt chuẩn, am hiểu lý luận, nghiệp vụ quản lý giáo dục Có khả tổ chức, thực hiệu phƣơng pháp dạy học giáo dục tích cực Có ý thức, tinh thần tự học xây dựng tập thể sƣ phạm thành tổ chức học tập, sáng tạo 113 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Khá TB Yếu C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 10 Sử dụng đƣợc ngoại ngữ công nghệ thông tin cơng việc 11 Có khả phân tích dự báo xu phát triển nhà trƣờng 12 Xây dựng đƣợc tầm nhìn, xứ mạng giá trị nhà trƣờng hƣớng tới phát triển toàn diện học sinh nhà trƣờng 13 Biết xác định mục tiêu ƣu tiên triển khai chƣơng trình hoạt động nhằm thực kế hoạch chiến lƣợc phát triển nhà trƣờng 14 Có khả định đắn, kịp thời dám chịu trách nhiệm định 15 Tổ chức xây dựng kế hoạch nhà trƣờng phù hợp với tầm nhìn chiến lƣợc chƣơng trình hành động nhà trƣờng 16 Tổ chức đƣợc máy nhà trƣờng hoạt động hiệu phát triển đội ngũ giáo viên, học sinh 17 Quản lý tốt hoạt động dạy học 18 Quản lý tốt tài tài sản nhà trƣờng phục vụ cho hoạt động dạy học 19 Xây dựng đƣợc môi trƣờng giáo dục lành mạnh, xanh - - đẹp 20 Quản lý hành chính; hồ sơ, sổ sách theo quy định 114 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 21 Tổ chứct có hiệu phong trào thi đua, khen thƣởng 22 Biết ứng dụng công nghệ thông tin quản lý nhà trƣờng 23 Thực kiểm tra, đánh giá khách quan, khoa học công chất lƣợng giáo dục nhà trƣờng Xin đồng chí cho biết vài nét tiểu sử thân - Họ tên: - Tuổi: - Nơi công tác: - Chức vụ: - Trình độ chun mơn: - Trình độ quản lý giáo dục: Xin chân thành cảm ơn cộng tác ! Phụ lục PHIẾU TRƢNG CẦU Ý IẾN Kính gửi: Các đồng chí cơng tác ngành giáo dục đào tạo huyện Để góp phần nghiên cứu mức độ cần thiết tính khả thi giải pháp nâng cao chất lƣợng đội ngũ CBQL trƣờng THCS Xin đồng chí cho ý kiến đánh giá cách đánh dấu (x) vào ô trống phiếu TT Giải pháp Tính cần thiết Rất cần thiết Cần thiết Tính khả thi Khơng Khả cần thi cao thiết 115 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Khả thi Không khả thi C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn