Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ở trường trung cấp nghề kỹ nghệ thanh hóa tỉnh thanh hóa

\ LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn đến lãnh đạo Nhà trƣờng, Khoa sau đại học trƣờng Đại học Vinh tạo điều kiện thuận lợi cho đƣợc học tập, nghiên cứu nâng cao trình độ đáp ứng yêu cầu đòi hỏi ngày cao nhiệm vụ Xin chân thành cảm ơn nhà giáo, nhà khoa học tận tình giảng dạy, giúp đỡ Tơi suốt q trình học tập, nghiên cứu vừa qua Đặc biệt, Tôi xin chân thành cảm ơn GS TS Nguyễn Nhã Bản chân tình hƣớng dẫn giúp đỡ tơi hồn thành luận văn tốt nghiệp Thạc sĩ chuyên nghành Quản lý giáo dục Tôi xin gửi lời cảm ơn tới tất anh em, bạn bè đồng nghiệp tạo điều kiện giúp đỡ tơi q trình học tập, nghiên cứu Những nội dung học tập đƣợc Trƣờng thông qua tài liệu đƣợc nhà giáo lên lớp hƣớng dẫn nghiên cứu với giúp đỡ đồng nghiệp giúp Tơi nâng cao nhận thức để hồn thành đề tài Mặc dù có nhiều cố gắng, song luận văn khơng tránh khỏi thiếu sót Mong đƣợc góp ý thầy giáo, cô giáo bạn đồng nghiệp để luận văn đƣợc hoàn thiện Xin chân thành cảm ơn! Lê Thái Anh MỤC LỤC Trang Trang phụ bìa Lời cảm ơn Mục lục Danh mục chữ viết tắt MỞ ĐẦU Chƣơng I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.2 Một số khái niệm liên quan đến đề tài 1.3 Chất lƣợng đào tạo nghề 1.4 Một số sách Đảng Nhà nƣớc vai trò hệ thống dạy nghề Chƣơng II ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO Ở TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ KỸ NGHỆ THANH HÓA 2.1 Khái quát tình hình kinh tế xã hội,dân số lao động tỉnh Thanh hóa 2.2 Quy mơ đào tạo mạng lƣới sở dạy nghề tỉnh Thanh hóa 2.3 Thực trạng hoạt động dạy nghề trƣờng Trung cấp nghề Kỹ Nghệ Thanh hóa 2.4 Một số kết luận thực trạng chất lƣợng đào tạo nghề trƣờng Trung cấp nghề Kỹ nghệ Thanh hóa 2.5 Nguyên nhân hạn chế Chƣơng III CÁC GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO Ở TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ KỸ NGHỆ THANH HÓA 3.1 Cơ sở đề xuất giải pháp 3.2 Các giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lƣợng đào tạo nghề trƣờng Trung cấp nghề Kỹ nghệ Thanh hóa KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC 4 9 12 15 24 28 28 29 29 45 47 50 50 56 80 83 85 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT 10 11 12 13 14 15 CNH – HĐH KH – KT LĐ – TBXH XHCN ĐBSCL HSSV THPT THCS ĐH,CĐ CBQL GV CTMT VBCC NLNN SPKT Cơng nghiệp hố, đại hố Khoa học kỹ thuật Lao đông, Thƣơng binh & xã hội Xã hội chủ nghĩa Đồng Bằng Sông Cửu Long Học sinh sinh viên Trung học phổ thông Trung học sở Đại học, Cao đẳng Cán quản lý Giáo viên Chƣơng trình mục tiêu Văn chứng Năng lực nghề nghiệp Sƣ phạm kỹ thuật MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Chất lƣợng nguồn nhân lực yếu tố định tốc độ phát triển kinh tế, bảo đảm phát triển kinh tế xã hội bền vững, vừa phận quan trọng hệ thống sách phát triển tồn diện ngƣời Đảng Nhà nƣớc ta Đây yếu tố định khả tăng trƣởng cạnh tranh, có ý nghĩa quan trọng cấu sản xuất, lĩnh vực công nghệ quản lý Hội nhập kinh tế quốc tế diễn mạnh mẽ có tác động sâu sắc đến đời sống kinh tế - xã hội giới Những thay đổi tạo cho quốc gia, dân tộc vận hội đặt thách thức Mục tiêu đào tạo nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực đặt cho sở đào tạo nhiệm vụ cao trọng trách nặng nề Các sở đào tạo phải giải hiệu toán phát triển nhanh quy mô, phạm vi đào tạo ổn định, nâng cao chất lƣợng đào tạo để hoàn thành sứ mệnh: đào tạo đạt chuẩn, đào tạo gắn với nhu cầu doanh nghiệp, sở đào tạo nhân lực nƣớc Thanh Hoá tỉnh đông dân, gần 3,7 triệu ngƣời, 2,2 triệu lao động hàng năm có khoảng 54 -55 ngàn ngƣời bƣớc vào tuổi lao động phần lớn có nhu cầu việc làm Thanh Hoá đặt mục tiêu giải việc làm cho khoảng 250 ngàn lao động; bình qn năm 50.000 ngƣời, xuất lao động từ 10.000 lao động trở lên Năm 2010, cấu lao động nông nghiệp chiếm 55% , công nghiệp – xây dựng dịch vụ chiếm 45% tổng lao động xã hội Giảm tỷ lệ lao động thất nghiệp thành thị xuống dƣới 4,5% nâng tỷ lệ sử dụng thời gian lao động nông thôn lên 85% Nhận thấy vấn đề nâng cao chất lƣợng quản lý đào tạo trƣờng yêu cầu cấp thiết, vừa cung ứng nguồn nhân lực có chất lƣợng phục vụ nghiệp phát triển kinh tế xã hội địa phƣơng, vừa đáp ứng yêu cầu quy hoạch Tỉnh khu vực, vấn đề: C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an “ Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đào tạo trường Trung cấp Nghề kỹ nghệ Thanh Hoá” cần thiết, tên đề tài nghiên cứu thân lựa chọn 2.Mục đích nghiên cứu khoa học Đề xuất giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lƣợng đào tạo Trƣờng Trung cấp Nghề kỹ nghệ Thanh Hoá, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội tỉnh Thanh Hoá Khách thể Đối tƣợng nghiên cứu 3.1 – Khách thể nghiên cứu: Hoạt động đào tạo Trƣờng Trung cấp Nghề kỹ nghệ Thanh Hoá 3.2 - Đối tƣợng nghiên cứu: Các giải pháp nhằm nâng cao chất lƣợng đào tạo Trƣờng Trung cấp Nghề kỹ nghệ Thanh Hoá Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất đƣợc giải pháp có sở khoa học phù hợp với thực tiễn trƣờng nâng cao chất lƣợng đào tạo nghề cho học viên tốt nghiệp, giúp học viên có nhiều khả tìm kiếm việc làm, mau chóng thích nghi với cơng việc chun mơn có điều kiện thuận lợi để tiếp tục nâng cao tay nghề Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 – Nghiên cứu sở lý luận vấn đề chất lƣợng đào tạo nghề 5.2 – Đánh giá thực trạng công tác đào tạo trƣờng Trung cấp Nghề kỹ nghệ - Thanh Hoá 5.3 - Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lƣợng đào tạo trƣờng Trung cấp Nghề kỹ nghệ - Thanh Hoá Phƣơng pháp nghiên cứu - Nghiên cứu lý luận: phân tích tổng hợp tài liệu tham khảo chủ trƣơng, sách, quan điểm thuộc lĩnh vực đào tạo nghề - Nghiên cứu thực tiễn: + Phân tích, đánh giá thực trạng công tác đào tạo Trƣờng Trung cấp nghề kỹ nghệ - Thanh Hoá Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Các phƣơng pháp nghiên cứu bổ trợ khác: Phƣơng pháp so sánh, phƣơng pháp toán thống kê số phƣơng pháp khác Đóng góp đề tài - Phản ánh đƣợc thực trạng đào tạo trƣờng Trung cấp Nghề kỹ nghệ Thanh Hoá - Đề xuất đƣợc giải pháp nâng cao chất lƣợng đào tạo Trƣờng trung cấp nghề kỹ nghệ Thanh Hoá đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội Tỉnh Cấu trúc luận văn Luận văn gồm chƣơng: Chƣơng 1: Cơ sở lý luận giải pháp quản lý nâng cao chất lƣợng đào tạo trƣờng trung cấp nghề Chƣơng 2: Thực trạng công tác đào tạo trƣờng trung cấp nghề kỹ nghệ Thanh Hoá Chƣơng 3: Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lƣợng đào tạo trƣờng trung cấp nghề kỹ nghệ Thanh Hoá Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Chƣơng I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 - Tổng quan vấn đề nghiên cứu Vấn đề nguồn nhân lực, lao động có kỹ ngày đƣợc tồn xã hội quan tâm hết, công nghệ tiên tiến làm thay đổi nhu cầu kỹ nghề lực lƣợng lao động, với yêu cầu cao cho lực lƣợng công nhân sản xuất Công nghệ sản xuất tiên tiến mở phƣơng hƣớng cách thức nhằm nâng cao lợi cạnh tranh thị trƣờng Sản phẩm nhà máy khơng địi hỏi trở nên tinh xảo, có chất lƣợng sản phẩm đáp ứng ngƣời tiêu dùng, mà đồi hỏi suất nhằm tối ƣu giá thành Cho nên giáo dục kỹ thuật – đào tạo nghề cho ngƣời lao động phải đƣợc tiến hành hài hoà với ứng dụng cơng nghệ thích hợp theo hƣớng thúc sản xuất Ở Pháp sau tốt nghiệp trung học trung học sở ( Brevet ) nhà trƣờng cho em tự chọn lọc lên cấp hay học trƣờng hƣớng nghiệp cụ thể ( nhƣ Chuyên tu hay Cao đẳng chuyên nghiệp Nhật Bản ) việc học nghề em lứa tuổi ( 15 tuổi ) hồn tồn miễn phí để khuyến khích, phải đóng học phí đắt q tuổi quy định Các trƣờng đào tạo nghành nghề với thời gian đào tạo từ đến năm sau THPT Hệ thống đa dạng thu hút hàng năm khoảng triệu sinh viên, từ trƣờng kỹ sƣ, trƣờng đào tạo cán thƣơng mại, kỹ thuật viên đủ nghành nghề tới trƣờng báo chí, sƣ phạm trƣờng có thi xét tuyển đầu vào, cấp loại nghề không cấp cử nhân , thạc sĩ sinh viên tốt nghiệp trƣờng nghề xin học tiếp Đại học tổng hợp muốn Do đƣợc tuyển chọn kỹ đầu vào nên chất lƣợng học sinh tốt nghiệp cao, đƣợc tôn trọng mắt ngƣời, trƣờng xin đƣợc việc làm Ở Đức khơng thể có ngƣời gọi thợ điện, thợ hồ, thợ hớt tóc, hay nghề khác, mà khơng có cấp học nghề, nghĩa tốt nghiệp học Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an nghề theo quy địn Nhà nƣớc, công việc họ chuẩn mực Ở Châu Âu, Đức nƣớc có mạng lƣới giáo dục nghề tốt nhất, dày đặc Ngƣời Đức xem trọng nghề thủ công, sống hãnh diện với nó, họ sống xứng đáng họ có đóng góp lớn cho lợi ích xã hội Trong hệ thống dạy nghề Đức, doanh nghiệp đóng vai trị quan trọng Năm 2007, theo thống kê Bộ giáo dục Đức, 93,3% công ty sơ hữu trƣờng dạy nghề riêng phát triển chiến lƣợc nhân tƣơng lai nghề Doanh nghiệp đƣợc tiến hành Phịng cơng nghiệp thƣơng mại Ngoài ra, liên kết chặt chẽ với tập đoàn đầu tƣ, khả học viên trƣờng nhận đƣợc việc làm cao.[23] Nghị Đại Hội Đảng lần thứ III ( 1960 ) xác định: ƣu tiên phát triển công nghiệp nặng, coi công nghiệp sở kinh tế quốc dân, mở đầu cho thời kỳ xây dựng kinh tế Nhu cầu lao động kỹ thuật cho khu công nghiệp đƣa nghiệp đào tạo công nhân trở nên cấp bách Công tác đào tạo nghề đƣợc trọng phát triển mạnh quy mô chất lƣợng đào tạo nhằm đáp ứng nhu cầu nhân lực khu công nghiệp Đào tạo nghề nƣớc trở thành “ khâu trình chuẩn bị sản xuất” Của sở cơng nghiệp Chính sách đào tạo nghề giai đoạn gắn trực tiếp công tác đào tạo với hoạt động sản xuất cụ thể sở công nghiệp Chuẩn bị tiền đề cho bƣớc phát triển công tác dạy nghề nƣớc Vấn đề chất lƣợng đào tạo nghề ln đƣợc thể sách nhà nƣớc với việc mở rộng quy mô Nghị định 42/CP ngày 10/3/1970 Chính phủ có nêu rõ chủ trƣơng, sách biện pháp lớn nhằm mở rộng quy mô nâng cao chất lƣợng đào tạo công nhân kỹ thuật đáp ứng nhu cầu nhân lực ngành kinh tế - xã hội Nghị định 42/CP đề chủ trƣơng xây dựng hệ thống trƣờng đào tạo giáo viên dạy nghề cho sở đào tạo Sau Nghị đinh 42/CP hệ thống đào tạo công nhân kỹ thuật đƣợc củng cố mặt, vấn đề chất lƣợng đào tạo Công tác đào tạo nghề Bộ, nghành chịu quản lý nhà nƣớc Bộ Lao động ( Tổng Cục Đào tạo công nhân kỹ thuật ) quản lý điều 10 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 3.Năng lực sư phạm Tiêu chí đánh giá STT Tốt Khá Trung bình Khả thiết kế giản ( giáo án ) phù hợp yêu cầu mục tiêu học Khả tổ chức, kiểm tra đánh giá phân tích kết học tập học sinh Xử lý tình huốn sƣ phạm trình tổ chức dạy học Khả chuẩn bị học liệu điều kiện đảm bảo cho dạy học Sử dụng thành thạo có hiệu cá học liệu/đồ dùng dạy học có giảng dạy Áp dụng phƣơng pháp kỹ thuật kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Khả thiết lập mơi trƣờng học tập tích cực, khuyến khích tham gia tất ngƣời học  Áp dụng phƣơng pháp dạy học làm 90 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Yếu C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an tăng tính tích cực học tập học sinh Khả thiết kế công cụ để kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Năng lực tổ chức hoạt động 10 ngoại khoá cho học sinh Khả ứng dụng công 11 nghệ thông tin vào giảng dạy III/ NHẬN XÉT VÀ ĐÁNH GIÁ VỀ CÁC YẾU TỐ QUÁ TRÌNH GIẢNG DẠY, ĐÀO TẠO Đề nghị đồng chí vui lòng trả lời câu hỏi sau: ( lựa chọn mộ câu trả lời đ/c cho thích hợp nhất): Đánh giá ban thân đ/c chƣơng trình đào tạo trƣờng so với thực tiễn nhƣ nào:  Phù hợp với thực tiễn  Không phù hợp  Lạc hậu  Hiện đại Chƣơng trình đào tạo trƣờng có thƣờng xuyên đƣợc cập nhật không: Không cập nhật Cập nhật Tỷ lệ phân bổ lý thuyết thực hành chƣơng trình đào tạo nay:  Nặng  Phù hợp  Nhẹ 91 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Sự phù hợp cảu khến thức lý thuyết chƣơng trình đào tạo so với yêu cầu sử dụng:  Cao  Tƣơng đối cao  Trung bình  Thấp Sử dụng phù hợp kỹ thực hành chƣơng trình đào tạo so với yêu cầu sử dụng:  Cao  Tƣơng đối cao  Trung bình  Thấp Phƣơng pháp dạy học đồng chí thƣờng sử dụng giảng dạy: PP truyền thống PPDH Phối hợp 2PP PP truyền thống Đồng chí đánh giá phƣơng pháp dạy học nhƣ nào: Hài lịng Chƣa hài lịng Cần thay đổi Đồng chí thƣờng sử dụng phƣơng pháp kiểm tra đánh giá kết học sinh sau đây: Tự luận Chắc nghiệm Hình thức kiểm tra đánh giá kết học sinh? Lý thuyết Thực hành 92 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 10 Kiểm tra đánh giá kết nhà trƣờng có khách quan chƣa? Có Chƣa 11 Kiểm tra đánh giá kết nhà trƣờng có khách quan chƣa? Có Chƣa B/ Khai thác sử dụng sở vật chất Trƣờng 12 Trang thiết bị sở vật chất trƣờng nay: Đủ Thiếu Không rõ 13 Mức độ đại trang thiết bị sử dụng trƣờng: Hiện đại Lạc hậu Không rõ 14.Hiệu sử dụng trang thiết bị sử dụng trƣờng: Có hiệu quẩ Khơng hiệu Khơng rõ C/ Đánh giá mối quan hệ nhà trƣờng Doanh nghiệp 15 Xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trƣờng với Doanh nghiệp nhƣ nào: Quan hệ với nhiều DN Một số DN Không 16 Nhà trƣờng kết hợp với doanh nghiệp thực nội dung : - Xây dựng chƣơng trình đào tạo: Tốt Chƣa tốt 93 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Doanh nghiệp hỗ trợ cho học sinh thực hành thực tập: Chƣa tốt Tốt - Doanh nghiệp hỗ trợ cho học sinh thực hanh thực tập: Chƣa tốt Tốt D/ Thực sách q trình đào tạo nhà trƣờng 17 Chuẩn hóa đội ngũ giáo viên Tốt Chƣa tốt 18 Nâng cao chất lƣợng đào tạo Tốt Chƣa tốt 19 Chính sách khuyến khích Giáo viên dạy tốt Tốt Chƣa tốt Tốt 20 Kinh phí đào tạo giáo viên Tốt Chƣa tốt Tốt 21 Đầu tƣ sở vật chất tập trung Tốt Chƣa tốt E/ Đánh giá chất lƣợng học sinh nhà trƣờng 22 Chất lƣợng học sinh tuyển đầu vào Giỏi Khá Trung bình 94 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Yếu 23 Động học nghề học sinh Xác định rõ Không an tâm Xin chân thành cảm ơn đồng chí 95 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHỤ LỤC 4: PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN DÀNH CHO CÁN BỘ QUẢN LÝ Để có sở đề xuất số giải pháp nâng cao chất lƣợng đào tạo nghề trƣờng TCN kỹ nghệ Thanh Hoá, mong Đồng chí vui lờng cho biết ý kiến vấn đề sau đây: I/ THÔNG TIN CÁ NHÂN Họ tên: 2.Tuổi: Chức vụ: Trình độ học vấn: T độ chuyên môn: Bộ phận công tác: II/ NHẬN XÉT VÀ ĐÁNH GIÁ VỀ CÁC YẾU TỐ QUÁ TRÌNH GIẢNG DẠY, ĐÀO TẠO Đề nghị đồng chí vui lịng trả lời câu hỏi sau: ( đánh chéo vào đ/c cho thích hợp ): Đánh giá thân đ/c chƣơng trình đào tạo trƣờng so với thực tiễn nhƣ nào: Phù hợp với thực tiễn Hiện đại Khơng phù hợp Lạc hậu Chƣơng trình đào tạo trƣờng có thƣờng xuyên đƣợc cập nhật không: Cập nhật Không cập nhật Đ/c cho biết Giáo viên thƣờng sử dụng PP giảng dạy: PP truyền thống PPDH Phối hợp PP 96 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Đồng chí đánh giá phƣơng pháp dạy học giáo viên so với yêu cầu nhƣ nào: Hải lòng Chƣa hài lịng Cần thay đổi Đồng chí cho biết phƣơng pháp kiểm tra đánh giá kết học sinh thƣờng sử dụng trƣờng? Tự luận Trắc nghiêm Hình thức kiểm tra đánh giá kết học sinh Lý thuết Thực hành Kiểm tra đánh giá kết nhà trƣờng có khách quan chƣa? Có Chƣa 8.Kiểm tra đánh giá kết nhà trƣờng có phản ánh trình độ học sinh chƣa? Có Chƣa B/ Khai thác sử dụng sở vật chất Trƣờng Trang thiết bị sở vật chất Trƣờng nay: Đủ Thiếu Không rõ 10 Mức độ đại trang thiết bị sử dụng trƣờng: Hiện đại Lạc hậu Không rõ 11 Hiệu qủa sử dụng trang thiết bị dạy nghề sở vật chất trƣờng 97 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Có hiệu Khơng hiệu Không rõ C/ Đánh giá mối quan hệ nhà trƣờng Doanh nghiệp 12 Xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trƣờng với Doanh nghiệp nhƣ nào: Quan hệ với nhiều DN Một số DN Không 13 Nhà trƣờng kết hợp với Doanh nghiệp thực nội dung - Xây dựng chƣơng trình đào tạo : Tốt Chƣa tốt - Doanh nghiệp hỗ trợ cho học sinh thực hành thực tập: Tốt Chƣa tốt - Doanh nghiệp hỗ trợ trang thiết bị: Tốt Chƣa tốt D/ Việc thực sách trình đào tạo nhà trƣờng 14 Chuẩn hoá đội ngũ giáo viên Tốt Chƣa tốt 15 Nâng cao chất lƣợng đào tạo Tốt Chƣa tốt 16 Chính sách khuyến khích Giáo viên dạy tốt Tốt Chƣa tốt 98 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Tốt 17 Kinh phí cho đào tạo giáo viên Tốt Chƣa tốt Tốt 18 Đầu tƣ sở vật chất tập trung Tốt Chƣa tốt E/ Đánh gí chất lƣợng học sinh nhà trƣờng 19 Chất lƣợng học sinh tuyển đầu vào Giỏi Khá Trung bình Yếu 20 Động học nghề học sinh Xác định rõ Không an tâm Xin chân thành cảm ơn đồng chí 99 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHỤ LỤC 5: PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN DÀNH CHO HỌC SINH Các em học sinh thân mến Để có sở đề xuất số giải pháp nâng cao chất lƣợng đào tạo nghề trƣờng TCN kỹ nghệ Thanh Hoá, mong em vui lịng cho biết ý kiến vấn đề sau đây: I/ THÔNG TIN CÁ NHÂN Họ tên: Tuổi: Trình độ học vấn : Nghành nghề học: Năm thứ: 1.Em vào học nghề trƣòng theo lựa chon từ Bản thân Gia đình Bạn bè Khác: Trong chƣơng trình học, em đánh giá thời lƣợng học lý thuyết nhƣ ? Nặng Phù hợp nhẹ Em đánh giá thời lƣợng học thực hành ? Nặng Phù hợp Nhẹ Phƣơng pháp dạy học giáo viên nhƣ nào? Sinh động, hấp dẫn 100 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Đủ hiểu Nhàm chán Giáo viên thƣờng sử dụng phƣơng pháp giảng sau đây? Thuyết trình Thí nghiệm Trắc nghiệm khách quan Xem phim phân tích Xêmina Thiết bị thực hành Trƣờng có đủ cho học sinh thực tập? Đủ Thiếu Thiết bị thực hành Trƣờng có đại khơng? Hiện đại Lạc hậu Xin chân thành cảm ơn 101 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHỤ LỤC 6: PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN DÀNH CHO DOANH NGHIỆP Đƣợc biết Quý Doanh nghiệp có nhu cầu tuyển dụng học viên tốt nghiệp Trƣờng trung cấp nghề kỹ nghệ Thanh Hố, với mong muốn nhăm tìm giải pháp phục vụ doanh nghiệp đƣợc tốt nâng cao đào tạo nghề trƣờng Xin quý Doanh nghiệp vui lòng giúp chúng tơi tìm hiểu thơng tin sau: Câu 1: Số học viên trƣờng trung cấp nghề kỹ nghệ Thanh Hoá làm việc mà Quý doanh nghiệplà ngƣời Trung cấp nghề: Sơ cấp nghề: khác: Câu 2: Quý doanh nghiệp vui lòng cho biết ý kiến khoanh tròn vào điểm mà Quý doanh nghiệp cho phù hợp với học viên trƣờng TCN kỹ nghệ Thanh Hố STT Các tiêu chí tƣơng ứng số điểm 4- Xuất sắc, Điểm đánh giá giỏi; 3- Khá; 2- Trung bình; 1-Yếu, Hồn thành nhiệm vụ đƣợc phân công 3 3 Tuân thủ nội quy doanh nghiệp Tác phong kỷ luật công nghiệp Kiến thức, kỹ tay nghề học sinh Khả làm việc độc lập 102 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Khả làm việc theo nhóm 3 Tinh học hỏi làm việc Câu 3: Quý quan có đề xuất để nâng cao chất lƣợng chƣơng trình đào tạo Trƣờng nhƣ kỹ cần thiết cho học sinh? Chân thành cảm ơn hợp tác Quý Doanh nghiệp 103 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn