Tuần 30

Thứ hai , ngày10 tháng năm 2023 Tập đọc ÔN TẬP ( Thay cho Thuần phục sư tử) - GV cho HS ôn số tập đọc học: Thái sư Trần Thủ Độ, Cửa sông, Đất nước - Gọi HS đọc diễn cảm, trả lời câu hỏi liên quan nội dung tập đọc I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc lưu loát diễn cảm văn với giọng đọc phù hợp - Biết đọc thể giọng đọc nhân vật - Năng lực: + Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ - Phẩm chất: u thích mơn học, cảm thụ hay, đẹp văn, thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: Tranh minh hoạ đọc SGK - HS: Đọc trước bài, SGK Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , thảo luận nhóm, quan sát, trò chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu:(5 phút) - Cho HS chơi trị chơi "Hộp q bí mật " - HS chơi trò chơi với nội dung đọc đoạn Một vụ đắm tàu"và trả lời câu hỏi nội " dung - Nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động hình thành kiến thức mới: 2.1 Luyện đọc: (17 phút) * Mục tiêu: - Rèn đọc từ , đọc câu, đoạn - Hiểu nghĩa từ ngữ - Đọc từ khó - Đọc lưu lốt diễn cảm văn với giọng phù hợp - Biết đọc thể giọng đọc nhân vật * Cách tiến hành: * Bài Thái sư Trần Thủ Độ + HS đọc toàn + Câu chuyện ca ngợi ai? Ca ngợi điều + Truyện ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ gì? người gương mẫu, nghiêm minh, cơng bằng, khơng tình riêng mà làm sai phép nước - Hãy nêu giọng đọc toàn + HS nêu Năm học : 2022 - 2023 - Thi đọc diễn cảm đoạn 2+3 + HS thi đọc theo cách phân vai (người dẫn chuyện, viên quan, vua, Trần Thủ - GV nhận xét Độ) - Các nhóm cử người thi đọc phân vai lời nhân vật * Bài Cửa sơng + HS đọc tồn - Khổ thơ cuối, tác giả dùng biện pháp + Tác giả dùng biện pháp nghệ thuật so nghệ thuật gì? Biện pháp nghệ thuật sánh, từ ngữ thể giáp mặt, chẳng thể qua từ ngữ nào? dứt, nhớ + Biện pháp nhân hố giúp tác giả nói lên điều “tấm lịng” cửa sơng +Phép nhân hố giúp tác giả nói cội nguồn? “tấm lịng’’của cửa sông không quên - GV tổ chức cho HS đọc diễn cảm khổ cội nguồn thơ 4, 5: - HS luyện đọc, thi đọc thuộc lòng -GV nhận xét *Bài Đất nước + Ở khổ thơ 4+ tác giả sử dụng biện + HS đọc tồn pháp nghệ thuật tu từ nởi bật Nó có +Sử dụng biện pháp điệp ngữ,thể qua tác dụng gì? từ ngữ lặp lại : trời xanh đây, núi rừng đây, Các từ ngữ lặp lặp lại có tác dụng nhấn mạnh niềm tự hào, hạnh phúc đất nước tự do, thuộc chúng ta… - Tổ chức thi đọc diễn cảm, học thuộc - Học sinh nhẩm thuộc lịng khở, lịng thơ - GV nhận xét - HS nghe Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: (3 phút) - Về nhà luyện đọc thêm tập đọc - HS nghe thực khác - Kể lại câu chuyện Thái sư Trần Thủ Độ - HS nghe thực cho người nghe Năm học : 2022 - 2023 Đạo đức BO V TI NGUYấN THIấN NHIÊN (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả - Kể vài tài nguyên thiên nhiên nớc ta địa phương - Đồng tình, ủng hộ hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Năng lực: Năng lực tự học, lực giải vấn đề sáng tạo, lực thẩm mĩ, lực giao tiếp, lực hợp tác - Phẩm chất: Trung thực học tập sống Thể trách nhiệm thân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC §å dïng - GV: + Tranh ảnh hoạt động bảo vệ tài nguyên thiên nhiên + Th«ng tin tham khảo phục lục trang 71 - HS: SGK, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu:(5phút) - Cho HS chơi trò chơi "Truyền điện" với - HS chơi trò chơi câu hỏi: +Bạn kể tên số quan Liên Hợp Quốc Việt Nam + Bạn kể việc làm quan Liên Hợp Quốc Việt Nam - GV nhận xét - HS nghe - GV giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động hình thành kiến thức mới:(28phút) * Mục tiêu: - Kể vài tài nguyên thiên nhiên nớc ta địa phương - Biết cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả - Đồng tình, ủng hộ hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên * Cách tiến hành: Hoạt động 1:Tìm hiểu thơng tin - HS làm việc theo nhóm 4, Các nhóm đọc SGK thơng tin SGK trả lời câu hỏi sau: + Nêu tên số tài nguyên thiên nhiên + Tên số tài nguyên thiên nhiên: mỏ quặng, nguồn nước ngầm, khơng khí, đất + Ich lợi tài ngun thiên nhiên trồng, động thực vật quý sống người gì? + Con người dụng tài nguyên thiên nhiên sản xuất, phát triển kinh tế: chạy máy phát điện, cung cấp điện sinh Năm học : 2022 - 2023 + Hiện việc dụng tài nguyên thiên hoạt, nuôi sống ngời nhiên nước ta hợp lý chưa? sao? + Chưa hợp lý, rừng bị chặt phá bừa bãi, cạn kiệt, nhiều động thực vật quý + Nêu số biện pháp bảo vệ tài nguyên có nguy bị tiệt chủng thiên nhiên + Một số biện pháp bảo vệ: sử dụng tiết kiệm, hợp lý, bảo vệ nguồn nớc, khơng khí - Đại diện nhóm trả lời nhóm khác + Tài nguyên thiên nhiên có quan trọng bở sung, nhận xét sống hay không? + Tài nguyên thiên nhiên quan trọng + Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên để làm gì? sống - GV kết hợp GDMT: Cho HS nêu tài + Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên để trì nguyên thiên địa phương cách tham sống người gia giữ gìn bảo vệ phù hợp với khả em * GV kết luận : - Gọi HS đọc phần ghi nhớ Hoạt động 2: Làm tập SGK - , HS đọc ghi nhớ SGK + Phát phiếu tập - Học sinh làm việc nhóm Hoạt động : Bày tỏ thái độ em BT3 - HS đọc tập - Đa bảng phụ có ghi ý kiến sử - Nhóm thảo luận nhóm tập số dụng bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác - GV đổi lại ý b & c SGK bổ sung Hoạt động : Hoạt động nối tiếp - Các tài nguyên thiên nhiên ý : a, b, - GV gọi HS giới thiệu tài nguyên thiên c, d, đ, e, g, h, l, m, n nhiên nước ta - HS thảo luận cặp đôi làm việc theo yêu *SDNLTK&HQ: Tài nguyên thiên nhiên cầu GV để đạt kết sau sử dụng hợp lí điều kiện bào đảm + Tán thành: ý 2,3 sống trẻ em tốt đẹp, không + Không tán thành: ý cho hệ hôm mà hệ mai sau - Nêu yêu cầu BT số sống môi trường lành, an - HS thảo luận nhóm, chia sẻ kết toàn - vài HS giới thiệu vài tài nguyên thiên nhiên nước ta: mỏ than Quảng Ninh, mỏ dầu biển Vũng Tàu, thiếc Tĩnh Túc(Cao Bằng), 3.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(3 phút) - Ở địa phương em có tài nguyên thiên - HS nêu nhiên ? Tài ngun khai thác sử dụng ? - Viết đoạn văn đêt tuyên truyền, vận - HS nghe thực động người chung tay bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Năm học : 2022 - 2023 Tốn ƠN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Quan hệ đơn vị đo diện tích, chuyển đởi số đo diện tích (với đơn vị đo thơng dụng) - Viết số đo diện tích dạng số thập phân - HS làm 1, 2(cột 1), 3(cột 1) - Năng lực: + Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực tư lập luận tốn học, lực mơ hình hoá toán học, lực giải vấn đề toán học, lực giao tiếp toán học, lực sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học - Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với tốn học cẩn thận làm bài, u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: SGK, bảng phụ… - HS : SGK, bảng con, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , thảo luận nhóm, quan sát, thực hành, trò chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu:(5phút) - Cho HS chơi trò chơi "Bắn tên": Kể - HS chơi trò chơi tên đơn vị đo thời gian mối quan hệ chúng - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động thực hành:(28 phút) * Mục tiêu:Biết: - Quan hệ đơn vị đo diện tích, chuyển đởi số đo diện tích (với đơn vị đo thông dụng) - Viết số đo diện tích dạng số thập phân - HS làm 1, 2(cột 1), 3(cột 1) * Cách tiến hành: Bài 1: HĐ cá nhân - Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Gọi HS đọc yêu cầu - GV treo bảng phụ - HS làm bài, HS lên điền vào bảng phụ, sau - Yêu cầu HS làm chia sẻ trước lớp - GV nhận xét chữa - Yêu cầu HS đọc lại bảng đơn vị đo - HS đọc xuôi, ngược bảng đơn vị đo diện tích diện tích km2 hm2 dam2 m2 dm2 cm2 mm2 km = 100hm2 hm = 100dam2 dam = 100m2 1m = 100dm2 dm = 100cm2 cm = 100mm2 mm Năm học : 2022 - 2023 1 1 1 km2 = hm2 = dam2 = m = dm2 = cm2 100 100 100 100 100 100 - Hai đơn vị diện tích liền - Hai đơn vị diện tích liền nhau lần ? 100 lần Bài 2(cột 1): HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - Điền số thích hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu HS làm - HS tự làm - GV nhận xét chữa - HS làm bảng lớp, chia sẻ a.1m2 = 100dm2 = 10000cm2 1m2 = 1000000mm2 1ha = 10000 m2 1km2 = 100ha = 1000000 m2 b.1m2 = 0,01dam2 1m2 = 0,0001hm2 = 0,0001ha 1m2 = 0,000001km2 Bài (cột 1): HĐ cá nhân - HS đọc yêu cầu - Viết số đo sau dạng số đo có đơn vị héc-ta - Yêu cầu HS tự làm - HS tự làm - GV nhận xét chữa - HS lên bảng chữa bài, chia sẻ kết - Yêu cầu HS chi sẻ nêu cách làm cụ a) 65 000 m = 6,5 thể số câu b) km = 600 Bài tập chờ: - HS làm bài, báo cáo kết cho GV Bài 3(cột 2,3): HĐ cá nhân 846000m2 = 84,6ha - Cho HS tự làm 5000m2 = 0,5ha - GV nhận xét 9,2km2 = 920ha 0,3km2 = 30ha 3.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(3 phút) - Hai đơn vị diện tích liền gấp - HS nêu lần ? - Về nhà tìm hiểu thêm đơn vị - HS nghe thực đo diện tích khác - VD: sào, mẫu, công đất, a, = Năm học : 2022 - 2023 Lịch sử XÂY DỰNG NHÀ MÁY THUỶ ĐIỆN HỒ BÌNH I U CẦU CẦN ĐẠT - Biết Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình kết lao động gian khổ, hi sinh cán bộ, công nhân Việt Nam Liên Xô - Biết Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình có vai trị quan trọng công xây dựng đất nước: cung cấp điện, ngăn lũ,… - Nêu tinh thần lao động khẩn trương, dũng cảm, công trường - Giáo dục tinh thần hữu nghị, hợp tác nước ta bạn bè quốc tế - Năng lực: + Năng lực tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sán g tạo + Năng lực hiểu biết Lịch sử, lực tìm tịi khám phá Lịch sử, lực vận dụng kiến thức Lịch sử vào thực tiễn - Phẩm chất: + HS có thái độ học tập nghiêm túc, tích cực hoạt động + Giáo dục tình yêu thương quê hương đất nước + HS u thích mơn học lịch sử II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: SGK, bảng phụ, ảnh tư liệu, Bản đồ hành Việt Nam - HS : SGK, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , thảo luận nhóm, quan sát, trò chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu:(5phút) - Cho HS chơi trò chơi "Truyền điện" - HS chơi trò chơi nêu : Quốc hội khố VI có định trọng đại ?(Mỗi bạn nêu ý) - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi - HS ghi Hoạt động hình thành kiến thức mới:(28phút) * Mục tiêu: - Biết Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình kết lao động gian khổ, hi sinh cán bộ, công nhân Việt Nam Liên Xô - Biết Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình có vai trị quan trọng công xây dựng đất nước: cung cấp điện, ngăn lũ,… * Cách tiến hành: Hoạt động 1: Yêu cầu cần thiết xây - Học sinh thảo luận, đọc SGK, chia sẻ dựng nhà máy thuỷ điện Hồ Bình trước lớp - Nhiệm vụ cách mạng Việt Nam - Cách mạng Việt Nam sau thống sau thống đất nước gì? đất nước có nhiệm vụ xây dựng đất nước tiến lên chủ nghĩa xã hội - Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình - Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình xây dựng vào năm nào? Trong thời thức khởi công xây dựng vào ngày Năm học : 2022 - 2023 gian bao lâu? 6/11/1979 tỉnh Hịa Bình sau 15 năm lao động vất vả nhà máy hoàn thành - Ai người cộng tác với xây - Chính phủ Liên Xô người cộng tác, dựng nhà máy này? giúp đỡ Xây dựng nhà máy - Chỉ vị trí nhà máy đồ - Học sinh lên Hoạt động 2: Tinh thần lao động khẩn - HS thảo luận nhóm, chia sẻ trước lớp trương, dũng cảm, công trường - Cho biết công trường xây dựng - Trên công trường xây dựng nhà máy nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình cơng Thuỷ điện Hồ Bình cơng nhân Việt nhân Việt Nam chuyên gia Liên Nam chuyên gia Liên Xô họ Xô làm việc nào? làm việc cần mẫn, kể vào ban đêm Hơn vạn người hàng vạn xe giới làm việc hối Dù khó khăn thiếu thốn có hi sinh … Ngày 4/4/1994, Tổ máy số 8, tở máy cuối hồ vào lưới điện quốc gia Hoạt động 3: Đóng góp nhà máy - HĐ nhóm, báo cáo trước lớp thuỷ điện Hồ Bình - Việc làm hồ, đắp đập, ngăn nước sơng - Việc làm hồ, đắp đập, ngăn nước sông Đà để xây dựng nhà máy Thuỷ điện Đà để xây dựng nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình có tác động vào Hồ Bình có tác động góp phần tích chống lũ lụt? cực vào việc chống lũ lụt cho đồng Bắc Bộ - Điện góp phần vào sản xuất đời - Cung cấp điện từ Bắc vào Nam Từ sống nhân dân nào? núi rừng đến Đồng bằng, nông thôn đến thành phố Phục vụ đời sống sản xuất nhân dân ta - GV KL: 3.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(3 phút) - Nêu ý nghĩa việc xây dựng thành - HS nêu:Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình cơng nhà máy thủy điện Hịa Bình ? cơng trình tiêu biểu đầu tiên, thể thành cơng xây dựng CNXH - Về nhà tìm hiểu thêm nhà máy - HS nghe thực thủy điện khác đất nước ta Năm học : 2022 - 2023 Thứ ba , ngày11 tháng năm 2023 Chính tả CƠ GÁI CỦA TƯƠNG LAI (Nghe- viết) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nghe - viết tả, viết từ ngữ dễ viết sai (VD: in- tơnét, tên riêng nước ngoài, tên tổ chức) - Biết viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức (BT2, 3) - Cẩn thận, tỉ mỉ, u thích mơn học - Năng lực: + Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ - Phẩm chất: Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: + Bảng phụ viết ghi nhớ cách viết hoa… + Ảnh minh hoạ loại huân chương SGK - HS: SGK, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu:(3 phút) - Cho nhóm HS lên bảng thi viết từ khó - HS thi, lớp cổ vũ cho bạn (tên số danh hiệu học tiết trước) - GV nhận xét - Giới thiệu - Ghi bảng - HS nghe - HS mở 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: 2.1 Chuẩn bị viết tả:(7 phút) *Mục tiêu: - HS nắm nội dung đoạn viết biết cách viết từ khó - HS có tâm tốt để viết *Cách tiến hành: - GV gọi HS đọc toàn - HS theo dõi + Em nêu nội dung bài? + Bài giới thiệu Lan Anh bạn gái giỏi giang, thông minh, xem + Em tìm từ dễ viết sai ? mẫu người tương lai + In-tơ-nét, Ôt-xtrây-li-a, Nghị viện - GV đọc từ khó cho học sinh luyện viết Thanh niên,… - HS viết bảng (giấy nháp ) 2.2 HĐ viết tả (15 phút) *Mục tiêu: Nghe - viết tả, viết từ ngữ dễ viết sai (VD: intơ- nét, tên riêng nước ngồi, tên tở chức) *Cách tiến hành: - GV đọc mẫu lần - HS theo dõi Năm học : 2022 - 2023 - GV đọc lần (đọc chậm) - HS viết theo lời đọc GV - GV đọc lần - HS sốt lỗi tả 2.3 HĐ chấm nhận xét (3 phút) *Mục tiêu: Giúp em tự phát lỗi phát lỗi giúp bạn *Cách tiến hành: - GV chấm 7-10 - Thu chấm - Nhận xét viết HS - HS nghe HĐ luyện tập, thực hành: (8 phút) * Mục tiêu: Biết viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức (BT2, 3) * Cách tiến hành: Bài 2: HĐ nhóm - Gọi HS đọc - 1HS đọc, nêu yêu cầu đề - Tổ chức hoạt động nhóm đơi - HS nhắc lại quy tắc viết hoa danh - Gọi đại diện nhóm chữa hiệu - GV lưu ý trường hợp Nhất, Nhì, Ba… - Các nhóm thảo luận Anh hùng Lao động Anh hùng Lực lượng vũ trang Huân chương Sao vàng Huân chương Độc lập hạng Ba Huân chương Lao động hạng Nhất Bài 3: HĐ nhóm Huân chương Độc lập hạng Nhất - HS đọc yêu cầu - Thảo luận nhóm - Cả lớp theo dõi - Trình bày kết - HS thảo luận làm theo nhóm - GV nhận xét chữa - Đại diện nhóm nêu kết a) Huân chương cao quý nước ta Huân chương Sao vàng b) Huân chương Quân công huân chương giành cho tập thể cá nhân lập nhiều thành tích chiến đấu xây dựng quân đội c) Huân chương Lao động huân chương giành cho tập thể cá nhân lập nhiều thành tích lao động sản xuất Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(3 phút) - Nhắc lại quy tắc viết hoa - HS nêu - Dặn HS ghi nhớ quy tắc viết cụm - HS nghe thực từ huân chương, danh hiệu giải thưởng Năm học : 2022 - 2023