Đang tải... (xem toàn văn)
Biện chứng của quá trình hình thành giai cấp công nhân và sự ra đời của triết học Mác Ý nghĩa lịch sử và hiện thực Tóm tắt: Triết học Mác, ngay từ khi ra đời, đã trở thành nền tảng tư tưởng của giai cấp công nhân toàn thế giới. Trong lịch sử đấu tranh cách mạng, nó đã soi đường chỉ lối cho giai cấp vô sản, cho các chính đảng của giai cấp vô sản thực hiện sứ mệnh vẻ vang của mình. Triết học Mác, trong hiện tại và tương lai, vẫn tiếp tục là thế giới quan, phương pháp luận của giai cấp vô sản và nhân dân lao động trong cuộc đấu tranh cải tạo thế giới vì tiến bộ xã hội. 1. Triết học Mác là một trong ba bộ phận cấu thành chủ nghĩa Mác, song là bộ phận ra đời sớm nhất, đóng vai trò cơ sở thế giới quan, phương pháp luận khoa học. Trên cơ sở đó, C.Mác xây dựng và phát triển các quan điểm, lý luận về chủ nghĩa xã hội khoa học, kinh tế chính trị học, hình thành chủ nghĩa Mác. Có thể khẳng định rằng, với sự ra đời của triết học Mác, lần đầu tiên trong lịch sử, nhân dân lao động có một thế giới quan thật sự của mình. Đó là thế giới quan khoa học, cách mạng: là vũ khí lý luận sắc bén để họ tiến hành đấu tranh xoá bỏ áp bức, bóc lột, thực hiện khát vọng giải phóng giai cấp, giải phóng dân tộc, giải phóng xã hội, giải phóng con người và giải phóng nhân loại. Vì lẽ đó, V.I.Lênin khẳng định rằng, triết học Mác là triết học hoàn bị, nó cung cấp cho loài người và nhất là giai cấp công nhân và nhân dân lao động những công cụ nhận thức vĩ đại. Khác với các trào lưu triết học khác, triết học Mác mang đặc trưng bản chất sự thống nhất giữa tính khoa học và tính cách mạng, phản ánh đúng đắn những quy luật phát triển khách quan của lịch sử. Nhờ đó, triết học Mác không chỉ khắc phục triệt để những hạn chế của chủ nghĩa duy vật cũ, đánh đổ các quan điểm phản khoa học của chủ nghĩa duy tâm và tôn giáo, mà còn có sức mạnh cải tạo thế giới điều chưa từng có trong các triết học trước đó. 2. Sáng tạo ra chủ nghĩa duy vật biện chứng và chủ nghĩa duy vật lịch sử, C.Mác và Ph.Ăngghen đã thực hiện một cuộc cách mạng vĩ đại trong lịch sử triết học. Đối với các ông, nghiên cứu triết học không phải là mục đích tự thân, mà nhằm giải quyết những yêu cầu và đòi hỏi của thực tiễn cuộc sống đặt ra. Qua đó, luận chứng khoa học về cuộc đấu tranh của giai cấp công nhân nhằm xoá bỏ áp bức, bóc lột, bất công, giải phóng chính mình và toàn xã hội. Triết học Mác ra đời là kết quả tất yếu của sự phát triển chín muồi các điều kiện khách quan và nhân tố chủ quan trong giai đoạn của thế kỷ XVIII đầu thế kỷ XIX. Trong đó, sự xuất hiện của giai cấp vô sản và cuộc đấu tranh của nó chống giai cấp tư sản là một trong những điều kiện tiên quyết nhất, quyết định sự ra đời của triết học Mác. Đây chính là tiền đề quan trọng, là điểm mấu chốt làm cho triết học Mác vượt lên trên các học thuyết triết học đương thời, mang bản chất khoa học, cách mạng.
Biện chứng q trình hình thành giai cấp cơng nhân đời triết học Mác - Ý nghĩa lịch sử thực Tóm tắt: Triết học Mác, từ đời, trở thành tảng tư tưởng giai cấp cơng nhân tồn giới Trong lịch sử đấu tranh cách mạng, soi đường lối cho giai cấp vô sản, cho đảng giai cấp vơ sản thực sứ mệnh vẻ vang Triết học Mác, tương lai, tiếp tục giới quan, phương pháp luận giai cấp vô sản nhân dân lao động đấu tranh cải tạo giới tiến xã hội Triết học Mác ba phận cấu thành chủ nghĩa Mác, song phận đời sớm nhất, đóng vai trị sở giới quan, phương pháp luận khoa học Trên sở đó, C.Mác xây dựng phát triển quan điểm, lý luận chủ nghĩa xã hội khoa học, kinh tế trị học, hình thành chủ nghĩa Mác Có thể khẳng định rằng, với đời triết học Mác, lần lịch sử, nhân dân lao động có giới quan thật Đó giới quan khoa học, cách mạng: vũ khí lý luận sắc bén để họ tiến hành đấu tranh xố bỏ áp bức, bóc lột, thực khát vọng giải phóng giai cấp, giải phóng dân tộc, giải phóng xã hội, giải phóng người giải phóng nhân loại Vì lẽ đó, V.I.Lênin khẳng định rằng, triết học Mác triết học hồn bị, cung cấp cho lồi người giai cấp cơng nhân nhân dân lao động "công cụ nhận thức vĩ đại" Khác với trào lưu triết học khác, triết học Mác mang đặc trưng chất - thống tính khoa học tính cách mạng, phản ánh đắn quy luật phát triển khách quan lịch sử Nhờ đó, triết học Mác khơng khắc phục triệt để hạn chế chủ nghĩa vật cũ, đánh đổ quan điểm phản khoa học chủ nghĩa tâm tôn giáo, mà cịn có sức mạnh cải tạo giới - điều chưa có triết học trước 2 Sáng tạo chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử, C.Mác Ph.Ăngghen thực cách mạng vĩ đại lịch sử triết học Đối với ông, nghiên cứu triết học khơng phải mục đích tự thân, mà nhằm giải yêu cầu đòi hỏi thực tiễn sống đặt Qua đó, luận chứng khoa học đấu tranh giai cấp công nhân nhằm xố bỏ áp bức, bóc lột, bất cơng, giải phóng tồn xã hội Triết học Mác đời kết tất yếu phát triển chín muồi điều kiện khách quan nhân tố chủ quan giai đoạn kỷ XVIII - đầu kỷ XIX Trong đó, xuất giai cấp vô sản đấu tranh chống giai cấp tư sản điều kiện tiên nhất, định đời triết học Mác Đây tiền đề quan trọng, điểm mấu chốt làm cho triết học Mác vượt lên học thuyết triết học đương thời, mang chất khoa học, cách mạng Như biết, sau cách mạng tư sản thắng lợi phương thức sản xuất tư chủ nghĩa khẳng định, giai cấp tư sản trở nên bảo thủ, tính cách mạng, chí quay lưng phản bội giai cấp vô sản nhân dân lao động Bị lừa dối phản bội, giai cấp vô sản tiến hành đấu tranh để giành giật lại quyền lợi họ mà giai cấp tư sản tước đoạt Trong đấu tranh đó, giai cấp vơ sản trưởng thành nhận thức rằng, máy móc mà giai cấp tư sản kẻ thù trực tiếp Họ ý thức cần thiết phải đoàn kết, phải liên hiệp lại thành giai cấp mặt trận thống để chống lại giai cấp tư sản C.Mác nhận xét rằng, qua đấu tranh chống giai cấp tư sản, giai cấp vô sản bước trưởng thành, họ chuyển từ giai cấp tự phát thành giai cấp tự giác Và, đấu tranh đó, giai cấp vơ sản khơng ngồi "xiềng xích" trói buộc họ, mà họ vơ to lớn giới Phong trào vô sản phát triển mạnh mẽ giai cấp vô sản ngày chứng tỏ lực lượng xã hội to lớn, đóng vai trị quan trọng đời sống trị - xã hội Họ bước lên vũ đài lịch sử với tư cách lực lượng khách quan, tiến có sứ mệnh "là người đào mồ chơn giai cấp tư sản" Sự phát triển tất yếu khách quan và, tương tự vậy, xuất triết học Mác tất yếu khách quan Ngược dòng lịch sử, thấy rằng, phong trào vơ sản Tây Âu lúc cịn mang tính chất tự phát, thiếu tổ chức, đặc biệt chưa có lý luận khoa học soi sáng, dẫn đường Sự bế tắc xác nhận rằng, học thuyết xã hội chủ nghĩa không tưởng - phê phán Xanhximơng, Phuriê, Ơoen khơng đáp ứng u cầu phong trào vô sản, lợi ích giai cấp vơ sản vậy, khơng thể đóng vai trị dẫn đường, đưa giai cấp vơ sản tiến lên phía trước, thực sứ mệnh lịch sử giải phóng nhân dân lao động khỏi chế độ tư chủ nghĩa Với nhãn quan xuất chúng C.Mác Ph.Ăngghen cảm nhận cách sâu sắc biến chuyển tất yếu, khách quan thời đại; cảm thông trăn trở trước nỗi khổ đau giai cấp cần lao Các ông tự nguyện từ bỏ địa vị, đặc lợi, độc quyền đẳng cấp xuất thân, đứng phía người dân lao động nghèo khổ, trọn đời đấu tranh, bênh vực, bảo vệ họ Và, C.Mác, Ph.Ăngghen thực sứ mệnh mà lịch sử trao cho ông - sáng tạo lý luận cách mạng, xây dựng nên giới quan, phương pháp vật biện chứng khoa học, cách mạng để trang bị cho giai cấp vô sản, giúp họ nhận thức giải đắn vấn đề mà thực tiễn đấu tranh cách mạng đặt Từ đây, giai cấp vơ sản tồn giới tìm thấy triết học Mác vũ khí tinh thần mình, giống triết học Mác tìm thấy giai cấp vơ sản vũ khí vật chất Chính lẽ đó, triết học Mác trở thành triết học giai cấp vô sản - giai cấp tiến cách mạng thời đại Giai cấp vơ sản đón nhận triết học Mác nói riêng, chủ nghĩa Mác nói chung, coi tảng tư tưởng, kim nam cho hành động đấu tranh xố bỏ áp bức, bóc lột, bất cơng xây dựng sống hồ bình, ấm no, tự do, hạnh phúc Đó điều mà kẻ thù "lớn, nhỏ" Mác xưa không mong muốn Và điều khiến chúng tức giận, thù ghét triết học Mác đến tận xương, tuỷ Vì thế, khơng có phải ngạc nhiên triết học Mác, từ lúc đời nay, bị kẻ thù tìm cách chống phá, phủ nhận xuyên tạc Cũng cần nói thêm rằng, chủ nghĩa xã hội thực Liên Xô (cũ) nước Đông Âu bị sụp đổ, song nguyên nhân chủ yếu người cộng sản nước mắc sai lầm đường lối trị vi phạm nghiêm trọng nguyên tắc mácxít lêninnít Lịch sử tiếp tục chứng minh khẳng định sức sống mãnh liệt triết học Mác, chủ nghĩa Mác Nhấn mạnh nội dung trên, không làm rõ thống biện chứng tính đảng tính khoa học triết học Mác, coi nguyên tắc nhận thức hành động, mà khẳng định tác động biện chứng điều kiện khách quan nhân tố chủ quan quy định đời triết học Mác Ở đây, tiền đề, nhân tố có vị trí, vai trị riêng; vị trí, vai trị tiền đề khơng ngang Sự hợp lực phát triển đến độ chín muồi điều kiện, tiền đề nêu tạo sở cho đời triết học Mác với tư cách sản phẩm tất yếu lịch sử thời đại Mặt khác, cần thấy là, phân tích chất khoa học, cách mạng triết học Mác, khơng thể khơng phân tích chất giai cấp cơng nhân Hiểu cho điều người ta có đủ can đảm thật khách quan thừa nhận vận động, phát triển quy luật khách quan giới vật chất Thế nhưng, nhiều người cố tình lẩn tránh tìm cách phủ nhận thật Người ta cho rằng, triết học Mác chẳng qua "sự chép triết học cổ điển Đức", "là phép cộng giản đơn phép biện chứng Hêgen chủ nghĩa vật Phoiơbắc" Cái điệp khúc có từ sau triết học Mác đời, "nhai lại với giọng điệu số người đại" hôm Hẳn người thừa hiểu C.Mác, Ph.Ăngghen viết gì, luận giải điều sợi dây liên hệ Hêgen, Phoiơbắc với đời triết học Mác Những vấn đề C.Mắc Ph.Ăng ghen nói rõ qua nhiều tác phẩm ông, đặc biệt Hệ tư tưởng Đức, Lútvích Phoiơbắc cáo chung triết học cổ điển Đức Quan điểm quán C.Mác, Ph.Ăngghen đánh giá cao phép biện chứng Hêgen chủ nghĩa vật nhân Phoiơbắc Tuy nhiên, ông vạch rõ hạn chế triết học Hêgen coi Phoiơbắc tiếp thu "hạt nhân hợp lý", "điểm tích cực" cách lọc bỏ "chín phần bã", lấy lại "một phần chất" để cải tạo lập trường vật biện chứng Ai "thổi phồng" cho rằng, triết học Mác đời từ triết học cổ điển Đức từ lâu "triết học cổ điển Đức chết", "đã cáo chung", đó, chung số phận với triết học cổ điển Đức khơng cịn giá trị Nhận định khơng có cứ, thực chất, xuyên tạc, lời vu khống trắng trợn người có đầy toan tính riêng tư Nói cách khác, ý kiến thiểu số, mang tính thiển cận, áp đặt chủ quan, khơng có giá trị Với cách nhìn đó, người lún sâu vào bế tắc, ngõ cụt Như nói trên, triết học Mác đời tất yếu lịch sử, kết phát triển chín muồi điều kiện khách quan nhân tố chủ quan Nếu xét riêng nguồn gốc lý luận, C.Mác kế thừa tất di sản tư tưởng, văn hố tiến nhân loại đáng kể triết học cổ điển Đức, chủ nghĩa xã hội khơng tưởng Pháp kinh tế trị học Anh Triết học Mác học thuyết triết học bè phái; hệ tư tưởng giai cấp cơng nhân, giai cấp có sứ mệnh lịch sử tồn giới: xố bỏ áp bức, bóc lột, bất cơng; thiết lập nên chế độ xã hội - xã hội chủ nghĩa tốt đẹp, cơng bằng, bình đẳng, hạnh phúc Để hồn thành sứ mệnh vĩ đại ấy, giai cấp công nhân kế thừa tồn tinh hoa văn hố, tư tưởng nhân loại - triết học Mác nêu tuyên ngôn giúp họ dẫn dắt họ tới mục đích cuối Sau chủ nghĩa xã hội Liên Xơ Đơng Âu sụp đổ, có số người cho rằng, triết học Mác chủ nghĩa Mác - Lênin lỗi thời, không cần thiết đó, khơng nên giảng dạy triết học Mác - Lênin chủ nghĩa Mác - Lênin trường đại học nước ta Luận điệu chẳng có mới, song "đổ thêm dầu vào lửa", gây hoang mang, nghi ngờ số người chân lý khoa học chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh - tảng tư tưởng, kim nam cho hành động Đảng ta Sự thật chủ nghĩa Mác - Lênin khơng chết mà trái lại, khẳng định đanh thép rằng, ngày nay, ai, Đảng Cộng sản làm sai vi phạm nguyên tắc mácxít - lêninnít định rơi vào sai lầm phải trả giá đắt, Đảng Cộng sản vai trò lãnh đạo, Tổ quốc lâm nguy, nhân dân cực khổ Đối với nước ta, thắng lợi kháng chiến chống Pháp, chống Mỹ cứu nước thành công nghiệp đổi xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa minh chứng hùng hồn sức sống, thắng lợi giới quan vật biện chứng vật lịch sử, tính đắn mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội mà Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh lựa chọn Đó xác nhận thực tiễn vai trò lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam - đảng tiên phong, có lý luận tiên phong dẫn đường, lối Đối với cách mạng Việt Nam, vai trò giới quan phương pháp luận triết học Mác - Lênin khẳng định lịch sử cách mạng nghiệp đổi Trong tương lai, vai trị không thay đổi Tương tự, công xây dựng chủ nghĩa xã hội, thực mục tiêu "dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh", vị tảng tư tưởng, kim nam chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh quyền lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam đảo ngược (*) Tiến sĩ, Quyền trưởng phịng Khoa học, cơng nghệ mơi trường - Học viện Chính trị quân Tạp chí Triết học, Số (165), tháng 2/2005 Biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt chi số đảng quan Tổ chức sở đảng quan hạt nhân trị lãnh đạo thực đường lối, chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước; tham gia lãnh đạo xây dựng thực có hiệu chủ trương, nhiệm vụ cơng tác quan Để nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu tổ chức sở đảng quan, trước hết phải xây dựng chi sạch, vững mạnh Muốn vậy, cần phải đổi nâng cao chất lượng sinh hoạt chi Trước đây, số đảng bộ, đảng quan Bộ Tư pháp, Bộ Giáo dục Đào tạo, việc sinh hoạt chi chưa có nếp, nội dung sinh hoạt chi nghèo nàn Nhiều sinh hoạt chi không khác họp quan, sâu kiểm điểm tình hình thực cơng việc chun mơn, chưa thể rõ tính chất sinh hoạt đảng Nguyên nhân tình trạng nhiều chi lúng túng, chưa trọng đổi mới, cải tiến nội dung sinh hoạt chi bộ, công việc chuyên môn đảng viên, cấp uỷ viên, đồng chí bí thư chi (thường thủ trưởng quan) bận Thêm vào đó, đảng uỷ chưa làm tốt việc hướng dẫn, kiểm tra việc sinh hoạt chi Tình trạng kéo dài nhiều năm, dẫn đến suy giảm lực lãnh đạo chi bộ, chất lượng phê bình, tự phê bình thấp, số cán bộ, đảng viên vi phạm tổ chức đảng chậm phát hiện, để xảy số vụ việc đáng tiếc, gây dư luận không tốt, ảnh hưởng xấu đến kết xây dựng đảng sạch, vững mạnh Ở Đảng quan Bộ Tài năm trước đây, nội dung sinh hoạt chi nghèo nàn tạo cảm giác đơn điệu cho đảng viên Tại số chi bộ, có đảng viên cho sinh hoạt chi khơng có tác dụng thiết thực, sinh hoạt chi mang tính hình thức Để nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu tổ chức sở đảng, đảng uỷ đảng xác định phải vừa củng cố lại tổ chức, vừa tăng cường đạo, hướng dẫn nâng cao chất lượng sinh hoạt chi Những biện pháp đảng áp dụng có hiệu là: Củng cố tổ chức, chấn chỉnh nếp sinh hoạt chi yếu Ở Đảng quan Bộ Tư pháp, sau phát có tượng đảng viên vi phạm, Ban Cán đảng, lãnh đạo Bộ phối hợp với Đảng uỷ quan Bộ đạo chi có liên quan tổ chức tự phê bình, phê bình, kiểm điểm làm rõ sai phạm đảng viên yếu chi uỷ công tác quản lý đảng viên, đề xuất hình thức xử lý Sau đó, Đảng uỷ nhanh chóng củng cố, kiện tồn chi uỷ số chi yếu Ở Đảng quan Bộ Giáo dục Đào tạo, sau phát chi Vụ Trung học phổ thông sinh hoạt không đều, chất lượng sinh hoạt thấp, gần hai năm chưa tổ chức đại hội, Đảng uỷ đạo chi tiến hành đại hội bầu chi uỷ Đối với chi Vụ Hợp tác quốc tế, Vụ Sau đại học, phát dấu hiệu vi phạm, Đảng uỷ đạo chi tổ chức phê bình, tự phê bình, làm rõ sai phạm đảng viên có liên quan, thiếu sót cấp uỷ công tác quản lý đảng viên sinh hoạt đảng Sau tiến hành kỷ luật đảng viên có sai phạm, Đảng uỷ củng cố tổ chức chấn chỉnh nếp sinh hoạt đảng chi Ở Đảng quan Bộ Tài chính, sau phát Đảng sở Học viện Tài có số chi có đảng viên vi phạm, Đảng ủy Bộ yêu cầu Đảng ủy Học viện đạo chi tiến hành kiểm điểm, xử lý kỷ luật số đảng viên vi phạm tạo chuyển biến tốt Năm 2003, nhiều chi số đạt danh hiệu sạch, vững mạnh Phân công đảng uỷ viên phụ trách chi bộ, tăng cường công tác kiểm tra Đảng quan Bộ Tư pháp có 276 đảng viên sinh hoạt 28 chi bộ, có 25 chi quan Đảng uỷ có 11 đảng uỷ viên, tất phân cơng phụ trách chi bộ, đồng chí cịn phân cơng phụ trách lĩnh vực cơng tác (tổ chức, kiểm tra, tun huấn, cơng đồn, đồn niên ) Mỗi đảng uỷ viên phụ trách 2-3 chi bộ, định kỳ báo cáo tình hình với Đảng uỷ Các chi uỷ báo cáo lịch sinh hoạt mời đảng uỷ viên phụ trách tham dự Nhờ vậy, đảng uỷ viên nắm tình hình, nội dung sinh hoạt chi bộ, đạo cụ thể chi phụ trách cách thức nội dung đổi mới, nâng cao chất lượng sinh hoạt chi Đảng uỷ quan Bộ Tài sâu tăng cường cơng tác kiểm tra Uỷ ban Kiểm tra Đảng uỷ xây dựng chương trình công tác cho nhiệm kỳ, năm, tháng kiểm tra đột xuất Mỗi đợt, Đảng uỷ tổ chức nhiều đồn kiểm tra, đồn có đảng uỷ viên làm trưởng đoàn Đối tượng kiểm tra chi uỷ, chi đảng viên Nội dung gồm: Kiểm tra việc chấp hành Điều lệ Đảng, chế độ sinh hoạt đảng, tình hình thực nghị quyết, phối hợp chi uỷ với thủ trưởng đơn vị Phương pháp kiểm tra nghe chi uỷ báo cáo nội dung trên, kiểm tra sổ biên sinh hoạt chi bộ, sổ nghị quyết, lắng nghe ý kiến đảng viên trực tiếp dự sinh hoạt chi Qua kiểm tra, đảng uỷ nắm nội dung, chất lượng, tỷ lệ đảng viên dự sinh hoạt chi bộ, tình hình đảng viên thực nhiệm vụ phân cơng, từ đề chủ trương, biện pháp đạo trì nếp nâng cao chất lượng sinh hoạt chi Nhờ đó, chi Đảng quan Bộ Tư pháp Đảng quan Bộ Tài trọng đổi nội dung nâng cao chất lượng sinh hoạt chi Chi Vụ Phổ biến, giáo dục pháp luật Đảng quan Bộ Tư pháp sinh hoạt không dàn trải, mà tập trung vào số vấn đề trọng tâm gắn với việc nâng cao lực lãnh đạo chi để hồn thành nhiệm vụ trị giao, xây dựng chi sạch, vững mạnh Chi làm tốt cơng tác trị tư tưởng, nâng cao nhận thức lĩnh trị cho cán bộ, đảng viên - người trực tiếp làm công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật; phân công nhiệm vụ đảng viên gắn với việc thực nhiệm vụ trị quan, với công tác xây dựng đảng, xây dựng quan, đoàn thể vững mạnh toàn diện Trong sinh hoạt định kỳ, chi tập trung vào việc học tập nghị Đảng, nghị cải cách công tác tư pháp; kiểm điểm việc thực chức trách, nhiệm vụ đảng viên phương hướng, nhiệm vụ chi tháng tới Thỉnh thoảng, chi tổ chức sinh hoạt chuyên đề công tác phát triển đảng viên, nâng cao chất lượng tự phê bình, phê bình gắn với kiểm điểm vai trị lãnh đạo chi thực nhiệm vụ chuyên môn Những sinh hoạt chuyên đề tạo điều kiện cho đảng viên sâu thảo luận vấn đề, nâng cao nhận thức trách nhiệm vai trò tiền phong gương mẫu học tập, thực nhiệm vụ giao Chi Vụ Pháp chế Đảng quan Bộ Tài trọng thơng tin văn quan trọng họp, số lại in, phát cho đảng viên nghiên cứu Thời gian sinh hoạt chủ yếu dành cho bàn giải pháp lãmh đạo thực nhiệm vụ chuyên môn theo chủ đề, bàn giải pháp lãnh đạo hoàn thành dự án Pháp lệnh thực hành tiết kiệm, chống lãng phí; cải cách sách tiền lương; rà sốt bãi bỏ văn trái Luật ngân sách Hoặc bàn giải pháp lãnh đạo đẩy mạnh cơng tác đồn thể, phát triển đảng viên Chất lượng sinh hoạt chi nhờ nâng lên rõ rệt Đảng uỷ trọng hướng dẫn nội dung sinh hoạt chi bồi dưỡng nghiệp vụ công tác đảng cho chi uỷ Cách làm rõ Đảng uỷ quan Bộ Giáo dục Đào tạo Ngày 3-11-2003, Đảng uỷ Bộ Giáo dục Đào tạo Hướng dẫn số 150-HD/ĐU hướng dẫn nội dung sinh hoạt chi bộ, giúp bí thư chi chi uỷ chuẩn bị tiến hành tốt buổi sinh hoạt đảng Hướng dẫn nêu rõ mục đích, u cầu, nội dung, hình thức, quy trình chuẩn bị tiến hành sinh hoạt chi bộ, cách ghi biên họp chi theo mẫu thống Đảng uỷ yêu cầu chi sau tháng phải báo cáo theo mẫu in sẵn nội dung, thời gian sinh hoạt chi bộ, số đảng viên dự, tình hình thu đảng phí, ý kiến phản ánh đề nghị chi với Đảng uỷ, với cấp Căn vào thông tin chi báo cáo, Đảng uỷ lập bảng theo dõi tình hình sinh hoạt đảng nộp đảng phí chi bộ, coi bình xét thi đua vào cuối năm Ngoài việc hướng dẫn nội dung sinh hoạt chi bộ, từ năm nay, Đảng uỷ thường tổ chức phát phiếu khảo sát nghiệp vụ công tác đảng Từ thực tiễn, năm, Đảng ủy tổ chức hội nghị tập huấn cho ban chi uỷ nghiệp vụ công tác đảng, kinh nghiệm xây dựng chi sạch, vững mạnh với nội dung sát hợp Bám sát hướng dẫn Đảng uỷ, tuỳ tình hình tháng mà chi chọn nội dung trọng tâm cho kỳ họp, cải tiến nội dung sinh hoạt Ví dụ: Chi Vụ Giáo dục mầm non, tháng chi ủy họp bàn, chuẩn bị trước nội dung sinh hoạt chi Nếu sinh hoạt chi tháng chọn nội dung trọng tâm kiểm điểm tình hình thực chức trách, nhiệm vụ đảng viên phân công, bàn giải pháp lãnh đạo nâng cao chất lượng cơng tác việc thơng tin nội phổ biến thông tin chủ trương, đường lối Đảng chương trình cơng tác Đảng ủy thực cách chụp tài liệu giao cho đảng viên nghiên cứu, dành thời gian để chi thảo luận sâu nội dung sinh hoạt trọng tâm Nhờ làm phong phú nội dung sinh hoạt chi bộ; sinh hoạt chi có tác dụng rõ rệt việc nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu chi Chi ủy phối hợp chặt chẽ với thủ trưởng đơn vị xây dựng nội dung sinh hoạt chi Chi Vụ Tổ chức - Cán Bộ Tư pháp có 15 đảng viên, có đồng chí thứ trưởng, đồng chí vụ trưởng, phó vụ trưởng Đồng chí Bí thư chi khơng phải vụ trưởng Trước tình hình nhiệm vụ Vụ tăng số lượng, đòi hỏi ngày cao chất lượng, chi phải tích cực tham gia lãnh đạo xây dựng thực chương trình công tác quan Hằng tháng, trước sinh hoạt chi bộ, chi ủy có trao đổi với vụ trưởng nhằm thống đánh giá tình hình thực nhiệm vụ tháng, xác định nhiệm vụ trọng tâm tháng sau Trên sở đó, chi ủy chọn lựa nội dung để sinh hoạt cho phù hợp, trúng yêu cầu lãnh đạo thực nhiệm vụ trị Vì vậy, việc kiểm điểm lãnh đạo chi trách nhiệm đảng viên thực nhiệm vụ chuyên môn sâu sát, mức Việc phân công nhiệm vụ đảng viên cụ thể, sát nhiệm vụ lãnh đạo thực công tác chuyên môn Năm 2003, chi tham gia lãnh đạo quan Vụ Tổ chức - Cán hoàn thành tốt chương trình cơng tác năm nhiều đề án, văn quy phạm, quy chế mới; phát huy lực, nâng cao chất lượng hiệu công tác cán bộ, đảng viên Tuy nhiên, tình hình sinh hoạt chi quan số vấn đề: Một là, số chi chưa thực tốt chế độ sinh hoạt tự phê bình phê bình, có sinh hoạt tự phê bình phê bình chất lượng chưa cao Hai là, nhiều chi địa bàn công tác chuyên môn rộng, đảng viên thường công tác xa thời gian dài nên tỉ lệ đảng viên dự sinh hoạt định kỳ không cao, làm hạn chế chất lượng sinh hoạt Ba là, cịn chi sinh hoạt theo chun đề nên chưa tạo điều kiện để nhiều chi thảo luận sâu vấn đề cần tập trung lãnh đạo Mặt khác, trước vấn đề cộm ngành, liên quan đến công tác đạo cán chi sinh hoạt chi chưa góp phần giải kịp thời hiệu Bốn là, đảng ủy quan chưa thường xuyên đạo chi tổng kết, rút kinh nghiệm để bổ sung cách làm hay, có hiệu chọn điển hình tốt để phổ biến, nhân rộng